化工工艺学--氮肥的生产 ppt课件
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氮肥的生产和使用ppt1
专题4硫、氮和可持续发展
单元生产生活中的含氮化合物
氮肥的生产和使用
氮是农作物生长的必须元素，自然界中氮大多
以游离态存在于大气中，不能被植物直接吸收，虽
然有的植物通过生物固氮和自然固氮能获得部分氮
元素，但远远不能满足其生长的需要。为了提高农
作物的产量，科学家们苦苦探索了几百年。20世 奠定了大规模工业合成化肥的基础。
NH3+H2O NH3· H2 O
NH3· H2O
NH4++OH-
NH3· H2O = NH3 ↑+H2O
讨论
氨水中存在哪些微粒？并与液氨进行比较。 液氨 物质种类 粒子种类 氨水
纯净物
NH3
混合物
NH3、H2O、 NH3· H 2O NH4+现象： 烧杯中出现白烟。 结论： 浓氨水、浓盐酸具有挥 发性，NH3与HCl结合， 有固体NH4Cl生成。
哈伯（F.Haber 1868—1934）
由于氮气分子很稳定，在参加化学反应时， 要求的反应条件很苛刻，例如放电等。这给人工 固氮带来了很大的困难。科学家们经过几百年的 不断探索和苦心钻研，终于发现，在高温、高压 和使用一定催化剂的条件下，可以将空气中的N2 和H2化合生成NH3。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
单元生产生活中的含氮化合物
氮肥的生产和使用
氮是农作物生长的必须元素，自然界中氮大多
以游离态存在于大气中，不能被植物直接吸收，虽
然有的植物通过生物固氮和自然固氮能获得部分氮
元素，但远远不能满足其生长的需要。为了提高农
作物的产量，科学家们苦苦探索了几百年。20世 奠定了大规模工业合成化肥的基础。
NH3+H2O NH3· H2 O
NH3· H2O
NH4++OH-
NH3· H2O = NH3 ↑+H2O
讨论
氨水中存在哪些微粒？并与液氨进行比较。 液氨 物质种类 粒子种类 氨水
纯净物
NH3
混合物
NH3、H2O、 NH3· H 2O NH4+现象： 烧杯中出现白烟。 结论： 浓氨水、浓盐酸具有挥 发性，NH3与HCl结合， 有固体NH4Cl生成。
哈伯（F.Haber 1868—1934）
由于氮气分子很稳定，在参加化学反应时， 要求的反应条件很苛刻，例如放电等。这给人工 固氮带来了很大的困难。科学家们经过几百年的 不断探索和苦心钻研，终于发现，在高温、高压 和使用一定催化剂的条件下，可以将空气中的N2 和H2化合生成NH3。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
氮肥的生成和使用28页PPT
1、不要轻言放Байду номын сангаас，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
氮肥的生成和使用4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
氮肥的生成和使用4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
氮肥的生产和使用课件
常温常压 下存在
第六页，共十三页。
2。铵盐
实验 操作 (shíyàn) ：
实验(shíyàn)现象 ：
试湿管润的底红部色固石体蕊减试少纸，变在蓝试管，中并 上可部闻有到白刺色激固性体气出味现。。并可闻到
刺激性气味。
实验 结论 (shíyàn) ：
NH 4Cl△NH 3HCl 24 N C C H l a 2△ N (C O 3H H 2 a H 2 C N N C l3 4H C )H 2 llH 2 O
小结 ： 二、氮肥的生产 和使用 (xiǎojié)
(shēngchǎn)
1、氨气
（1）生产：
（2）性质(xìngzhì)易：溶于水；
一元弱碱。
（3）制取： 24 N C C H l a 2△ (C O 2 a H 2 N C 3 )H 2 lH 2 O
2、铵盐
（1）易溶解； N4H C△ l HC N l 3H （2）易分解； N4 H H3 C △ C O 2 O N3 H H 2 O
第二单元(dānyuán) 生产生活中的含氮化合物
第二框题 氮肥(dànféi)的生产和使用
知识(zhī shi)目标：知道氮肥的性能和使用氮肥的注
意事项，认识到科学使用化肥的意义。
第一页，共十三页。
二、氮肥的生产(shēngchǎn)和使 用1、氨 氨水(ān shuǐ)
（1）工业(gōngyè)合成氨
No 二框题 氮肥的生产和使用。第二单元 生产生活中的含氮化合物。将胶头滴管中的水挤入烧瓶，
打开止水夹，烧杯中的水沿着导管喷入烧瓶，变成 红 色。湿润的红色石蕊试纸变成 蓝 色。氨 水易挥发，氨气的水溶液具有 碱 性。②氨溶于水形成的水溶液称为 氨水 ，氨水具有挥发 性
第六页，共十三页。
2。铵盐
实验 操作 (shíyàn) ：
实验(shíyàn)现象 ：
试湿管润的底红部色固石体蕊减试少纸，变在蓝试管，中并 上可部闻有到白刺色激固性体气出味现。。并可闻到
刺激性气味。
实验 结论 (shíyàn) ：
NH 4Cl△NH 3HCl 24 N C C H l a 2△ N (C O 3H H 2 a H 2 C N N C l3 4H C )H 2 llH 2 O
小结 ： 二、氮肥的生产 和使用 (xiǎojié)
(shēngchǎn)
1、氨气
（1）生产：
（2）性质(xìngzhì)易：溶于水；
一元弱碱。
（3）制取： 24 N C C H l a 2△ (C O 2 a H 2 N C 3 )H 2 lH 2 O
2、铵盐
（1）易溶解； N4H C△ l HC N l 3H （2）易分解； N4 H H3 C △ C O 2 O N3 H H 2 O
第二单元(dānyuán) 生产生活中的含氮化合物
第二框题 氮肥(dànféi)的生产和使用
知识(zhī shi)目标：知道氮肥的性能和使用氮肥的注
意事项，认识到科学使用化肥的意义。
第一页，共十三页。
二、氮肥的生产(shēngchǎn)和使 用1、氨 氨水(ān shuǐ)
（1）工业(gōngyè)合成氨
No 二框题 氮肥的生产和使用。第二单元 生产生活中的含氮化合物。将胶头滴管中的水挤入烧瓶，
打开止水夹，烧杯中的水沿着导管喷入烧瓶，变成 红 色。湿润的红色石蕊试纸变成 蓝 色。氨 水易挥发，氨气的水溶液具有 碱 性。②氨溶于水形成的水溶液称为 氨水 ，氨水具有挥发 性
氮肥的生产和使用课件3
探究二
【例题 2】 (双选)下图是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错 误的是( )
答案: AC
探究一
探究二
借题发挥 1.NH3 的实验室制法
(1)反应原理和气体发生装置 :
方法 加热铵盐 和 碱的固体 混 合物 浓氨水+ 固体 NaOH 浓氨水+ 固体 CaO 固体 NaOH 溶于水放出大量的热,促使氨水分解, 并且 OH-浓度增大,有利于生成 NH3 CaO 与水反应,使溶剂(水)减少,反应放热,促使氨 水分解。化学方程式可表示为 NH3· H2O+CaO NH3↑+Ca(OH)2 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O 化学方程式(或原理) 气体发生装置
探究一
探究二
6.NH3 的干燥 : 通常使用碱石灰,不能使用 P2O5 或浓硫酸干燥。 7.尾气处理 : 多余的氨要吸收掉以避免污染空气,但在尾气吸收时要防止倒吸。 提示:
1.NH4Cl Ca(OH)2 3.向下排空气法
2NH3↑+CaCl2+2H2O 浓盐酸
4.湿润的红色石蕊试纸
探究一
探究二
●名师精讲● 制备气体方法小结 : 1.固固加热法 :如 O2、NH3。 2.固液常温制气法 :如 H2、O2(H2O2 与 MnO2 反应)、CO2、H2S 等。 3.启普发生器 :液体与块状固体,如 H2、CO2。 4.固液反应加热制气法 :用到分液漏斗,如 Cl2、HCl 等。
探究一
探究二
解析: Cl2 易溶于有机溶剂,故可造成烧瓶内压强立即减小,A 项正 确;NaOH 不能吸收 H2,所以不能形成喷泉实验,B 项错误;当空气将水压入烧 瓶内与 NH3 接触时,则会产生喷泉,C 项正确 ;浓硫酸稀释放热,造成锥形瓶内 气体膨胀,而将浓氨水压入烧瓶中,引发喷泉,D 项正确。 答案: B
氮肥的生产和使用 PPT课件2 苏教版
实验现象 试纸变蓝
结论 氨水显碱性
3．化学性质
（1）氨跟水的反应
NH3·H2O == NH3↑+ H2O
①分析氨水的成份： NH3·H2O NH3 NH4+ H2O
②氨水的溶质： ③氨水的密度：
④氨水保存：
OH- H+
演 示 实 验 氨与氯化氢反应
实验3
在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉 花球上滴加几滴浓氨水和浓盐酸，用表面皿 盖住烧杯口，观察现象。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受生活
消息1：湖南湘潭县农民喜获丰收！由于受粮食 生产优惠政策和粮价走高的双重推动，加之化 肥的合理使用，湖南省2005年晚稻预计总产量 将达到97亿公斤，比２００4年增加16亿公斤
氮肥的种类：
氨态化肥都来源于NH3
NH4Cl
氨态化肥 NH4HCO3
(NH4)2SO4
硝态化肥：硝酸盐
1.有A、B、C三种气体，A气体在一定
条件下能与O2反应生成B；B不溶于水，但 易与O2反应生成C；A、C气体皆易溶于水， 所得的溶液相互反应生成盐和水，
则A是＿NH＿3，B是＿N＿O ，C是＿NO＿2 。
2、利用右图装置
下列组合能形成明显喷泉 并充满烧瓶的是
A干燥气体
B 液体
A NO2
水
B CO2 4 mol/L NaOH aq
结论 氨水显碱性
3．化学性质
（1）氨跟水的反应
NH3·H2O == NH3↑+ H2O
①分析氨水的成份： NH3·H2O NH3 NH4+ H2O
②氨水的溶质： ③氨水的密度：
④氨水保存：
OH- H+
演 示 实 验 氨与氯化氢反应
实验3
在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉 花球上滴加几滴浓氨水和浓盐酸，用表面皿 盖住烧杯口，观察现象。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受生活
消息1：湖南湘潭县农民喜获丰收！由于受粮食 生产优惠政策和粮价走高的双重推动，加之化 肥的合理使用，湖南省2005年晚稻预计总产量 将达到97亿公斤，比２００4年增加16亿公斤
氮肥的种类：
氨态化肥都来源于NH3
NH4Cl
氨态化肥 NH4HCO3
(NH4)2SO4
硝态化肥：硝酸盐
1.有A、B、C三种气体，A气体在一定
条件下能与O2反应生成B；B不溶于水，但 易与O2反应生成C；A、C气体皆易溶于水， 所得的溶液相互反应生成盐和水，
则A是＿NH＿3，B是＿N＿O ，C是＿NO＿2 。
2、利用右图装置
下列组合能形成明显喷泉 并充满烧瓶的是
A干燥气体
B 液体
A NO2
水
B CO2 4 mol/L NaOH aq
氮肥的生产和使用PPT课件6
现象： 闻到刺激性气味，湿润的红色石蕊试纸变蓝色。 NH3 + H2O NH3· H2O NH4+ + OH-
问题2：氨水中存在哪些微粒？并与液氨进行比较。
实验3、在硬质玻璃管两端各塞一团棉花，在棉花上 分别滴浓盐酸和浓氨水。你看到了什么现象? （2）氨气与酸反应 NH3 + HCl = NH4Cl （产生大量白烟） 问题5：分析氨中氮、氢的化合价，推测它还可能具有 什么性质？ （3）氨气具有还原性
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
氮肥的生产和使用PPT课件6 苏教版优质课件
结论: 氨气极易溶于水，水溶液呈碱性。
喷泉实验
实验成功的关键：
(1)原理：形成压强差
①装置气密性好
②烧瓶要干燥
（2）气-液组合可形成喷泉：③气体尽可能充满烧瓶
①水与易溶于水的气体：
HCl、SO2、 NH3等 ②碱与易溶于碱的气体：
CO2、SO2、Cl2等
3、氨气的化学性质
（1）氨气与水反应
实验2（学生探究）在一支洁净的试管中滴加5-6滴氨水，用镊子夹取 红色石蕊试纸，用水润湿后靠近试管口，观察现象，能闻到什么气味
阅读课本P99页， 归纳：1、铵盐的物理性质。2、常见的氮肥有哪些？
拓展延伸
1.根据铵盐的性质应当怎样合理储存和使用铵态氮肥？ 应该密封包装并放在阴凉通风处；施肥时，应将其埋在土下 以保持肥效，同时不能与碱性物质如草木灰等混合使用。
思考：实验室可以用固体氯化铵和熟石灰制取氨气?试设计制取 的发生装置和收集装置、验满方法。
11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
喷泉实验
实验成功的关键：
(1)原理：形成压强差
①装置气密性好
②烧瓶要干燥
（2）气-液组合可形成喷泉：③气体尽可能充满烧瓶
①水与易溶于水的气体：
HCl、SO2、 NH3等 ②碱与易溶于碱的气体：
CO2、SO2、Cl2等
3、氨气的化学性质
（1）氨气与水反应
实验2（学生探究）在一支洁净的试管中滴加5-6滴氨水，用镊子夹取 红色石蕊试纸，用水润湿后靠近试管口，观察现象，能闻到什么气味
阅读课本P99页， 归纳：1、铵盐的物理性质。2、常见的氮肥有哪些？
拓展延伸
1.根据铵盐的性质应当怎样合理储存和使用铵态氮肥？ 应该密封包装并放在阴凉通风处；施肥时，应将其埋在土下 以保持肥效，同时不能与碱性物质如草木灰等混合使用。
思考：实验室可以用固体氯化铵和熟石灰制取氨气?试设计制取 的发生装置和收集装置、验满方法。
11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 14 、在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 6 、用乐观的心态迎接困难，因为能打败你的，只有你自己。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 13 、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
氮素肥料ppt课件
液。我国常用氨水的含氨量为15%、17%、20%，含氮量 分别为12.3%、14.0%、16.4%。
氨在水中呈不稳定的结合态，易挥发，为了减少储运和施 用过程中的氨挥发损失，在氨水中通入一定量的CO2将其 碳化，形成“碳化氨水”。一般用碳化度表示氨水的稳定 程度：
碳化度（%）=
CO2摩尔浓度 NH3摩尔浓度
精品课件
18
氮溶液（氮肥混合溶液，含氮20~50%）是一种
由氨与其他固体氮肥混合而成的液体氮肥，其基 本组成为氨、硝铵和尿素，也可加入少量硫铵或 亚硫酸氢铵 。
氮溶液是一种性质和养分含量介于液氨和氨水之 间的高效液体肥料，可以与农药和除草剂一起施 用。
精品课件
19
精品课件
液氨施肥系统
20
液氨施肥系统
精品课件
6
（四）氮肥的制造原理
1. 合成氨原理：(哈伯法，始于1913年)
高温、高压
3H2＋N2 催化剂 2NH3＋Q
2. 硝酸制造原理：(氨氧化法)
O2
O2
H2O
NH3 催化剂 NO 加压 NO2
HNO3＋NO
高温
3. 氮肥制造过程：
精品课件
7
H2O
NH3 ·nH2O
H2O + CO2
NH4HCO3
2021.9吨，占全国化肥总用量的56%。
精品课件
5
（三）我国氮肥生产的特点
以小氮肥生产厂为主（小氮肥的产量一直占我国氮肥产量 的50％以上，超过大、中型氮肥企业产量的总和)。
小氮肥累计为农业提供氮肥2亿多吨。有力地支援了农业的 发展。
小氮肥工业的发展带动了煤炭、电力、机械制造、运输等 行业的发展，解决了数百万人的就业问题。
氨在水中呈不稳定的结合态，易挥发，为了减少储运和施 用过程中的氨挥发损失，在氨水中通入一定量的CO2将其 碳化，形成“碳化氨水”。一般用碳化度表示氨水的稳定 程度：
碳化度（%）=
CO2摩尔浓度 NH3摩尔浓度
精品课件
18
氮溶液（氮肥混合溶液，含氮20~50%）是一种
由氨与其他固体氮肥混合而成的液体氮肥，其基 本组成为氨、硝铵和尿素，也可加入少量硫铵或 亚硫酸氢铵 。
氮溶液是一种性质和养分含量介于液氨和氨水之 间的高效液体肥料，可以与农药和除草剂一起施 用。
精品课件
19
精品课件
液氨施肥系统
20
液氨施肥系统
精品课件
6
（四）氮肥的制造原理
1. 合成氨原理：(哈伯法，始于1913年)
高温、高压
3H2＋N2 催化剂 2NH3＋Q
2. 硝酸制造原理：(氨氧化法)
O2
O2
H2O
NH3 催化剂 NO 加压 NO2
HNO3＋NO
高温
3. 氮肥制造过程：
精品课件
7
H2O
NH3 ·nH2O
H2O + CO2
NH4HCO3
2021.9吨，占全国化肥总用量的56%。
精品课件
5
（三）我国氮肥生产的特点
以小氮肥生产厂为主（小氮肥的产量一直占我国氮肥产量 的50％以上，超过大、中型氮肥企业产量的总和)。
小氮肥累计为农业提供氮肥2亿多吨。有力地支援了农业的 发展。
小氮肥工业的发展带动了煤炭、电力、机械制造、运输等 行业的发展，解决了数百万人的就业问题。
氮肥的生产和使用PPT课件6 苏教版
液氨泄漏的现场
处处弥漫着刺鼻的气味，出现大量的白雾， 感觉冷飕飕的？
实验1、在干燥的烧瓶内充满氨 气，塞上带有玻璃管和胶头滴 管（预先吸入少量水）的橡胶 塞。打开橡皮管上的止水夹， 挤压胶头滴管，观察现象。
现象: 形成红色喷泉。 结论: 氨气极易溶于水，水溶液呈碱性。
喷泉实验 (1)原理： 形成压强差
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
（2）与碱的反应
2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑
NH4+ + OH- = NH 3 ↑ + H2O
2、物理性质
阅读课本P99页， 归纳：1、铵盐的物理性质。2、常见的氮肥有哪些？
拓展延伸
1.根据铵盐的性质应当怎样合理储存和使用铵态氮肥？ 应该密封包装并放在阴凉通风处；施肥时，应将其埋在土下 以保持肥效，同时不能与碱性物质如草木灰等混合使用。 思考：实验室可以用固体氯化铵和熟石灰制取氨气?试设计制取 的发生装置和收集装置、验满方法。
还原性
食品膨化
实验4、将氯化铵加热分解显示器的一端在酒精灯 火焰上加热，观察发生的现象。
实验5（学生探究）、氯化铵(NH4Cl)与熟石灰 [Ca(OH)2]各取半药勺，包在滤纸中轻轻摩擦，感 受气味变化？ 现象：有刺激性气味的气体生成.
《含氮化合物》(氮肥的生产和使用)课件1课件三(17张PPT)(苏教版必修1)
1.有A、B、C三种气体，A气体在一定
条件下能与O2反应生成B；B不溶于水，但 易与O2反应生成C；A、C气体皆易溶于水， 所得的溶液相互反应生成盐和水，
则A是＿NH＿3，B是＿N＿O ，C是＿NO＿2 。
2、利用右图装置
下列组合能形成明显喷泉 并充满烧瓶2
水
B CO2 4 mol/L NaOH aq
尿素（CO(NH2)2）
氨的工业制法
催化剂 N2 + 3H2 高温、高压 2NH3
一、氨
1、氨的物理性质 （1） 无 色，有 刺激性 气味的气体。 （2）密度比空气 小 （3）易液化， 可用作 致冷 剂。
（4）极易溶于水。常温下，1体积水约能 溶解 700 体积的氨。氨水的密度比 水 小 ，且氨水浓度越大，其密度 越 小。
实验现象 试纸变蓝
结论 氨水显碱性
3．化学性质
（1）氨跟水的反应
NH3·H2O == NH3↑+ H2O
①分析氨水的成份： NH3·H2O NH3 NH4+ H2O
②氨水的溶质： ③氨水的密度：
④氨水保存：
OH- H+
演 示 实 验 氨与氯化氢反应
实验3
在一只烧杯中放两个棉花球，分别在两个棉 花球上滴加几滴浓氨水和浓盐酸，用表面皿 盖住烧杯口，观察现象。
氨极易溶于水，使烧瓶内外形 成较大的压差；
（2）溶液为什么变为红色？
氨气溶于水溶液显碱性。
（3）实验成败的关键是什么？
a.烧瓶干燥； b.装置的气密性好； c.收集的气体纯度尽可能高。
城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述 的原理相似吗?
演 示 实 验----氨气与水的反应
实验2 在一支洁净的试管中滴加几滴氨 水，将湿润的红色石蕊试纸（或 PH试纸）粘在玻璃棒上靠近试管 口，观察试纸颜色的变化情况。