关于幼儿园手工制作万圣节面具教案
大班美术活动手工制作教案及教学反思《万圣节的面具》
大班美术活动手工制作教案及教学反思《万圣节的面具》设计意图每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?[文.章出自WTT教.案网]3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
附：万圣节的来历在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为“The eve of All Saints'Day”，中文译作：“万圣节之夜”。
万圣节是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫“鬼节”，又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，大都被描绘成可爱和滑稽的面具。
幼儿园小朋友手工制作万圣节面具教案
幼儿园小朋友手工制作万圣节面具教案【幼儿园小朋友手工制作万圣节面具教案】一、教学目标：1.了解万圣节的起源和文化背景。
2.掌握用简单的材料制作万圣节面具的方法。
3.培养幼儿们动手制作的能力和创造力。
二、教学准备：1.五彩纸张、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作工具。
2.图片、音乐等教学辅助材料。
三、教学步骤：1.引入万圣节的文化背景。
教师播放与万圣节相关的图片，引导幼儿们认识万圣节的来历和文化背景，让幼儿们知道这是一个迎接妖魔鬼怪的节日。
2.让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的万圣节形象，并进行绘画。
教师为幼儿们选择一些与万圣节相关的形象，例如南瓜灯、黑猫、女巫帽、分组卫衣、铃铛等等，然后让幼儿们自由选择自己喜欢的形象，用手工工具进行绘画和制作。
3.制作万圣节面具。
（1）选材：1）五彩纸张（最好是成人纸张，不易破损）；2）铅笔、彩色笔等绘画工具；3）剪刀；4）胶水。
（2）制作步骤：1）选择一个自己喜欢的万圣节形象；2）用铅笔在五彩纸张上画出该形象；3）用剪刀把画好的形象剪下来，并进行后续裁切修整；4）在形象上留出一个眼窝的位置，并用剪刀裁切出来；5）把面具后面的部分用胶水进行点缀，增加面具的美感。
（3）提示：1）选材时，最好选择成人纸张，这样面具更加坚韧不易破损。
2）剪纸时，可以让幼儿们自行剪，但为了安全起见，需要大人帮忙剪一些关键部位，如眼窝等。
3）在制作过程中，要给幼儿们足够的自由度，允许他们随意发挥，体验自由创造的乐趣。
四、教学小结：通过本次手工制作万圣节面具的活动，幼儿们既能了解万圣节的历史和文化背景，了解万圣节的起源和文化背景，还能锻炼他们的手工制作能力和创造力，培养他们的动手能力和想象力。
同时，为幼儿们创造一个轻松愉快的学习氛围，让他们在玩中学习，学会了解世界、创造知识，进一步增强了幼儿的学习兴趣和学习动力。
幼儿园大班手工制作万圣节面具教案
幼儿园大班手工制作万圣节面具教案一、教学目标1. 能够理解和表述“万圣节”这个节日的意义和来历。
2. 能够根据指导制作出简单的万圣节面具。
3. 能够发挥创造力，自由发挥制作出属于自己特色的面具。
二、教学内容1. 万圣节介绍2. 制作万圣节面具三、教学流程一、万圣节介绍（20分钟）1. 引入情境老师带着孩子们想象，当你穿过参天的树林，踩着落叶声时，突然看见迎面走来一个戴着奇怪面具的人，你会怎么想？接下来的这节课，我们就来了解一下这个神秘的节日——万圣节。
2. 讲解介绍万圣节是每年的10月31日，它的来历是古老的凯尔特人的“萨娜节”，凯尔特人认为，这一天是彼岸之门打开的日子，亡灵可以在这天回到人间，寻找他们曾经爱的人，同时也可以寻找那些曾经伤害过他们的人。
为了不惊吓那些好人，凯尔特人们就戴上可怕的面具，这样亡灵就不会把他们认出来了，它们也就会离开这个世界，回到他们应待之所了。
二、制作万圣节面具（60分钟）1. 老师展示老师首先展示面具的基本制作方式，比如选取面具的形状、涂料的选择、装饰等。
2. 讲解制作步骤步骤1：选取合适的面具基础——厚纸板。
步骤2：剪裁厚纸板，按照自己设计的形状剪裁面具模板。
步骤3：涂抹底色。
步骤4：装饰面具。
步骤5：挂上带子。
3. 亲手制作孩子们可以自由发挥创造力，在老师的指导下进行制作，有什么问题不要害羞，来问老师。
三、交流分享（20分钟）1. 老师领导交流所有孩子一齐展示出自己制作的面具，让其他孩子看到自己的作品，并且说说自己面具的故事。
2. 学生自主交流孩子们自由组合，来看看同学制作的作品，互相分享经验和创意。
四、教学总结（5分钟）1. 总结这节课我们首先了解和学习了万圣节的来历和意义，然后通过制作面具，表达了自己对于这个节日的理解和祝福。
让我们用这个特殊的节日，来表达自己的祝福，让快乐和欢乐的气氛伴随我们成长！2. 家庭作业回家后可以继续制作自己的万圣节面具，并在家里的万圣节活动中穿着自己的“作品”参加活动，分享自己创造的快乐。
幼儿园小手工制作万圣节面具教案
幼儿园小手工制作万圣节面具教案一、教学目标：1.了解万圣节的起源和意义；2.认识万圣节的特殊符号和象征；3.设计制作一个符合万圣节氛围的面具。
二、教学过程：1.了解万圣节的起源和意义1）引导幼儿园小朋友们一起探讨万圣节的背景和起源，并让他们知道万圣节的意义。
2）让孩子们发现到万圣节的特殊符号和象征。
2.制作万圣节面具1）引导幼儿园小朋友们选择自己喜欢的万圣节面具的图片或者模型，可以提供一些撕纸、拼纸等材料或者半成品；2）根据面具模型或图片，孩子们按照自己喜欢的形状、颜色、图案和创意设计纸张的造型和效果；3）示范如何剪纸，如何用橡皮筋粘好，如何艺术设计，将小朋友们逐步引导到制作的过程中；4）在孩子们完成面具制作后，还可以配合相关的舞蹈或者表演节目，让孩子们有机会在展示自己的面具才艺；5）辅导员可以在制作过程中关注孩子们的形式美和装饰性美。
比如小朋友们可以用一些发光的材料增加惊悚感；还可以用细小的纸片为面具添加更多的元素和层次感。
三、活动风格：本次活动的风格以亲子互动的做法，激发小朋友们的创造性思维和艺术美感，同时也能与家长形成良好的亲子互动，大大提升制作过程中小朋友们的热情。
四、教学评价：1.能够准确了解和理解万圣节的背景和意义；2.根据自己的创意进行有创意、有质感、有观赏性的面具制作技法；3.在亲子互动的过程中，顺利表达自己并组合各种元素进行面具别具一格的制作作品。
五、总结：通过此次万圣节面具制作活动，小朋友们既得到了创造性思维的练习，也了解到了一个新的文化节日的起源和意义，激发了他们的艺术创造性素质和想象力的发挥。
同时，在活动中，家长也与小朋友们进行了有益又有启发性的亲子互动，有助于促进和家长的沟通和情感交流。
因此，这一刻，孩子们不仅创造了自己的面具艺术品，也收获了更好的成长和交流。
幼儿园手工制作万圣节面具方案
幼儿园手工制作万圣节面具方案一、方案背景万圣节是西方民间传统节日，庆祝时间在每年的10月31日。
这个节日的特色之一便是各种吓人的面具，人们通常会在这个时候戴上各种可怕或可爱的面具，展现出自己想要表达的形象。
作为幼儿园教师，我们需要给孩子们提供一个制作自己面具的机会，让他们感受到万圣节的氛围，在游戏中发挥自己的想象力和创造能力。
二、制作准备1. 色纸：红、黄、橙、白、黑等颜色的纸张。
2. 工具：剪刀、胶水、铅笔、彩笔、橡皮等。
3. 材料：毛线、纽扣、绸带、彩带等可用于装饰的小饰品。
三、制作方法1. 准备多种颜色的纸张，帮助孩子们选择自己喜欢的颜色。
2. 测量孩子的脸型大小，选取合适大小的纸张，剪出圆形或者其他形状面具的基本形状。
3. 让孩子们自由发挥自己的想象力，用铅笔在面具的基本形状上画出自己喜欢的图案，可以是各种动物、植物、卡通人物等。
4. 用剪刀按照孩子绘制的图案把形状剪出来，如果需要可以在面具上留下眼睛、口等位置，方便孩子戴上面具。
5. 将面具的各个部分用胶水按照小朋友画的图案进行粘贴。
6. 可以使用毛线、纽扣、彩带等装饰面具以增加其可爱、可怕的特色。
四、安全注意事项1. 制作时，要注意纸张和工具的安全使用，以免孩子们受伤或者误伤他人。
2. 需要教育孩子们安全认知，避免面具上的装饰品过于尖锐或者哪个地方可能会碰到脸，造成伤害。
3. 在活动结束后要清理好剩余材料，以免危及孩子们的安全。
五、活动意义1. 通过制作万圣节面具，培养幼儿园孩子的创造力和想象力，让他们更好地发挥自己的创造潜能。
2. 激发孩子们对于节日文化的兴趣，让他们在有趣的制作过程中感受到节日气氛。
3. 培养孩子们的动手能力和合作精神，团结协作，共同完成制作任务。
六、活动难点及解决措施1. 小朋友的想象力差异很大，有的孩子会觉得自己的想法特别好，而有的会感到无从下手。
这时候我们可以给孩子一定的启发，例如通过展示一些面具的图片或者图案素材，激发孩子们的灵感，让他们更好地理解。
幼儿园手工制作万圣节面具教学设计
幼儿园手工制作万圣节面具教学设计1. 教学目标通过本节手工制作课程，使幼儿能够： - 了解万圣节的起源和传统庆祝活动 - 学习制作简单的万圣节面具 - 锻炼幼儿的动手能力和创造力2. 教学准备•PPT: 万圣节的介绍和相关图片•材料准备：–白色卡纸–彩色纸–针、线–铅笔、剪刀、胶棒–需要的装饰物，如彩色纸花、竖琴牙签等3. 教学步骤第一步：引入1.在PPT上展示万圣节的相关图片，介绍万圣节的起源和传统庆祝活动。
2.向幼儿解释我们将要制作的是万圣节面具，并向幼儿展示一些示例。
第二步：制作前准备1.分发材料，让幼儿准备好所需的卡纸和彩色纸。
2.向幼儿解释制作面具的步骤，并强调安全注意事项（如小心使用剪刀等）。
第三步：制作面具1.幼儿选择自己喜欢的面具样式，并在卡纸上使用铅笔画出相应的轮廓。
2.幼儿使用剪刀沿着轮廓线剪出面具的形状。
3.幼儿可以在面具上添加装饰物，例如将彩色纸花固定在面具上，或用竖琴牙签制作面具上的尖角等。
4.幼儿可以用颜色笔或蜡笔给面具上色，也可以使用彩色纸制作出其他需要的图案。
第四步：完成并分享1.当幼儿完成面具的制作后，老师可以给予鼓励和表扬，鼓励他们展示自己制作的面具。
2.让每个幼儿向大家展示自己的面具，并简单介绍面具背后的创意和想法。
4. 教学延伸1.幼儿可以制作不同类型的万圣节面具，如动物面具、怪物面具等。
2.老师可以在课后组织一次小型的万圣节面具时装秀活动，让幼儿穿着自己制作的面具互相展示和欣赏。
5. 教学评估通过观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力，以及他们完成的面具作品，对幼儿的学习情况进行评估。
6. 反思与改进在教学过程中，我们可以鼓励幼儿展示面具作品，增加互动和分享的机会，提高他们的表达能力和自信心。
对于制作面具的步骤和安全注意事项，可以通过多媒体或示范来加强讲解，确保幼儿能够正确理解和操作。
另外，我们也可以引导幼儿进行一些简单的创意设计，以激发他们的创造力和想象力。
幼儿园万圣节面具制作教育教案
幼儿园万圣节面具制作教育教案教学主题：幼儿园万圣节面具制作授课对象：幼儿园儿童教学目标：1.了解万圣节面具的原始意义和起源。
2.认识万圣节常见形象。
3.学习制作简单的万圣节面具。
教学内容：1.什么是万圣节2.万圣节的历史和传统3.万圣节常见形象4.制作简单的万圣节面具教学准备：1.万圣节相关图片和视频2.各种面具制作工具和材料3.扮演万圣节形象的衣物教学过程：第一步：引入教师介绍万圣节的起源和传统。
第二步：了解万圣节教师通过展示图片和视频，讲解万圣节的历史和意义，让学生了解万圣节的常见形象包括鬼魂，女巫和吸血鬼等。
第三步：面具讲解教师为学生介绍面具的材料和制作工具。
让学生学会使用纸板和彩笔制作简单的万圣节面具。
第四步：制作面具教师带领学生用制作工具和材料制作面具。
学生可以选择他们最喜欢的万圣节形象来制作面具。
第五步：穿上服饰教师要求学生模仿他们最爱的万圣节形象，穿上服饰和面具，进行扮演游戏。
第六步：分享鼓励学生向其他人展示他们的制作成果。
学生也可以分享他们的万圣节扮演经验和扮演角色。
教学效果评估：在制作过程中，老师可以观察每个学生的表现，看他们是否能够独立完成制作过程。
在分享的时候，老师可以评估学生的表现和互动表现。
老师会关注学生是否了解了万圣节的历史和意义。
家庭作业：要求家长和孩子共同制作一个简单的万圣节面具，并穿上服饰分享给小家庭或邻居。
教学心得：通过制作万圣节面具，学生可以了解万圣节的起源和传统，并了解一些万圣节常见的形象，帮助学生更深入了解这一传统节日。
通过制作面具和扮演，在增强团队合作精神的同时，也增强了学生的创意和实践能力。
幼儿园大班手工制作万圣节面具教案
幼儿园大班手工制作万圣节面具教案教学目标•了解和认识万圣节的由来和意义；•发展幼儿的动手能力、想象力和创造力；•培养幼儿的合作意识和社交能力；•培养幼儿的艺术表达和审美能力。
教学准备•五颜六色的纸张和卡纸•颜色彩色笔、彩色笔或蜡笔•剪刀•胶水或胶棒•彩色羽毛•马克笔教学过程1. 导入（10分钟）•引导幼儿了解和认识万圣节，如何简单解释万圣节的由来和意义，鼓励幼儿分享和讨论他们对万圣节的了解和感受。
2. 展示示范（15分钟）•准备一张大纸板或PPT，展示不同种类的万圣节面具图样，向幼儿展示制作面具的可能性和创意。
•以一个简单的万圣节面具为示范，向幼儿展示制作过程。
首先，使用卡纸剪出面具的形状，然后在面具上绘制表情和装饰图案。
最后，使用彩色纸和羽毛等材料进行装饰。
3. 分组制作（30分钟）•将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
•每组提供一份面具制作材料和工具，指导幼儿根据自己的创意和想象制作万圣节面具。
•鼓励幼儿在面具上添加自己的特色装饰，如亮闪闪的星星、可爱的动物造型等。
4. 展示和分享（10分钟）•让每个小组轮流展示他们制作的面具，并向其他幼儿介绍自己的创意和设计理念。
•鼓励观众给予积极的反馈和鼓励，可以问问题或表达对面具的喜爱之处。
5. 延伸活动（15分钟）•让幼儿集体制作一个大型的万圣节面具墙，将每个小组的面具粘贴到墙上，形成一个整体的装饰效果。
•可以让幼儿自由发挥，添加其他装饰物，如彩色纸条、悠扬的音乐图案等，营造更加热闹和有趣的氛围。
教学反思通过本次手工制作万圣节面具的教学活动，幼儿能够了解和认识万圣节的由来和意义，发展动手能力、想象力和创造力，培养合作意识和社交能力，同时也能够培养艺术表达和审美能力。
在具体实施过程中，我们要注重幼儿的参与和主动性，倡导幼儿自由发挥和独立思考，体验制作过程中的乐趣和成就感。
另外，教师应提前准备好充足的材料和工具，确保每个小组都有足够的资源进行制作。
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关于幼儿园手工制作万圣节面具教案
一、教学目标
通过本节课的学习，幼儿应能够：
1.了解什么是万圣节，以及万圣节面具的作用和起源。
2.培养创造力和动手能力，通过手工制作完成一个个性化的万圣节
面具。
3.发展幼儿的合作意识和团队精神，促进社交交往和互动。
二、教学准备
1.教具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、棒棒糖等材料。
2.万圣节相关图片或视频素材。
3.教学课件。
三、教学步骤
1.导入（5分钟）
引导幼儿回顾万圣节的来历和意义，可以使用相关图片或视频素
材进行辅助。
2.展示（5分钟）
在课件或板书上显示一些不同类型的万圣节面具，鼓励幼儿观察、比较和描述它们的特点。
3.讨论（10分钟）
引导幼儿一起讨论，他们想要制作的万圣节面具的样式和形象。
鼓励幼儿提出自己独特的创意，并让他们分享自己的想法。
4.制作（40分钟）
a.分发彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料给每个幼儿。
b.根据幼儿提供的面具样式和形象，帮助他们绘制在彩纸上。
鼓
励幼儿尽量使用丰富多彩的颜色和形状。
c.帮助幼儿剪下面具的轮廓，并帮助他们将各个部件组装在一起。
d.鼓励幼儿使用彩色笔为面具增添更多的细节和装饰，使其更加
生动有趣。
e.提供棒棒糖等小礼物给予幼儿，鼓励他们完成自己的面具制作。
5.展示和分享（15分钟）
鼓励每个幼儿展示自己的制作成果，并分享制作面具的过程和想法。
同时，引导其他幼儿提出赞美和建议，增强互动和合作。
6.总结（5分钟）
汇总幼儿对万圣节面具制作的体验和收获，帮助他们总结整理所学。
四、教学延伸
1.家庭作业
要求幼儿将自己制作的万圣节面具带回家，与家人分享并参与一个有趣的家庭万圣节活动。
2.活动拓展
通过扩展活动，将万圣节面具的制作与其他课程内容结合起来，例如语言、音乐、美术等。
可以设计幼儿参与戴面具进行角色扮演、表演不同的情节或故事。
五、板书设计
可利用板书展示万圣节的专有名词、相关图片和幼儿自己设计的面具样式。
在板书上展示幼儿的作品，鼓励他们感受到自己的成就和进步。
六、教学反思
通过本节课的手工制作活动，幼儿培养了创造力和动手能力，同时也锻炼了合作意识和团队精神。
教师在过程中应积极引导幼儿的思考和自由表达，以培养他们的创造性思维和审美能力。
同时，教师要根据幼儿的兴趣和学习状态调整教学步调和时间分配，以保证每个幼儿都有足够的参与和完成任务的机会。
最重要的是，在教学过程中，教师要充分关注幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀等工具，并密切观察幼儿的情绪与需求，及时进行适当的引导和关心。