《宝葫芦的秘密》试题及答案
《宝葫芦的秘密》试题1
一、填空题
1.《宝葫芦的秘密》的作者是_________，这是一部_______（童话寓言）。
2.《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是_________（谁），他从小就从奶奶那里听说的故事，他非常希望自己也能有一个。
3.在数学考试的时候，宝葫芦把（谁）的试卷变到了王葆桌里。
4.《宝葫芦的秘密》中，科学小组要制作的东西是__________________。
5.《宝葫芦的秘密》中，宝葫芦是在_________（什么地方）出现的。
6.《宝葫芦的秘密》中王葆得到宝葫芦后的第一个愿望是变出。
7.杨栓儿和王葆逛商场，王葆手里一下子多出了一样他感兴趣的东西，这个东西是__________________。
8.《宝葫芦的秘密》中的“老大姐”是（谁）的姐姐。
9.王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学____________。
10.宝葫芦变的那些东西最后都被搬到____________去了。
二、选择题
1.宝葫芦的秘密》选自（）。
A．《张天翼文学选集》 B.《冰心儿童文学选集》
C.《巴金儿童文学选集》
D.《丰子恺儿童文学选集》
2.王葆去图书馆借《科学画报》是给（）看的。
A.郑小登
B.苏鸣凤
C. 郑小登的姐姐
D.萧泯生
3.王葆参加了什么小组（）。
A. 美术小组
B.舞蹈小组
C.书法小组
D.科学小组
4.什么鱼和王葆说话啦？（）
A.鲫鱼
B.鲤鱼
C.金鱼
D.金鱼
5.借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么也找不到，它到哪里去了？（）
A.窗台上
B.校医室
C.王葆书包里
D.郑小登的书包里
6.王葆在电影院里落下了什么东西？（）
A.望远镜和两本新书
B.书包
C.铅笔盒
D.游戏机
7.即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（）
A.苏鸣凤
B.萧泯生
C.姚俊
D.郑小基
8.姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（）
A.掉到地上了
B.跑到王葆嘴里了
C.在姚俊的口袋里
D.变没有了
9.王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（）
A.宝葫芦变出来的
B.王葆买的
C.别人送的
D.王葆偷的
10.王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（）
A.黑猫警长
B.葫芦兄弟
C.花果山
D.机器猫
11.王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（）
A.自行车
B.凳子
C.绳子
D.石头
12.《宝葫芦的秘密》中，杨栓儿对王葆赞不绝口，下面哪个选项不符合他对王葆的赞美？（）
A.草上飞
B.如意手
C.通天臂
D.飞毛腿
13.《宝葫芦的秘密》中，王葆家的窗台上有（）
A.两小盆白掌和一盆瓜叶菊
B.两小盆瓜叶菊和一盆文竹
C.两小盆文竹和一盆吊兰
D.两小盆文竹和一盆白掌
14.《宝葫芦的秘密》中，吸引王葆的一本书的封面上，“是黑咕隆咚的一片，仔细一看，才发现这里面还有个黑影子，而角落里有一只亮堂堂的手，抓着一杆亮晶晶的手枪对着那中间。”这本书是（）
A.《黑影》
B.《地窖人影》
C.《暗号000,000！》
D.《暗号》
15.《宝葫芦的秘密》中，既是王葆数学老师，又兼班主任的是（）
A.吴先生
B.王先生
C.张先生
D.刘先生
16.王葆在（）的时候的到了宝葫芦。
A. 做科学实验
B.钓鱼
C.游泳
D.下棋
17.王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（）
A．初三（1）班 B.高一（2）班 C.高二（1）班 D.初二（2）班
18.王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（）
A．一滩水 B.什么也没有 C.葫芦种子 D.一股烟雾
19.宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（）
A.电视
B.报纸
C.钱
D.一大堆奖状、锦标和奖章
20.宝葫芦的故事是怎么回事？（）
A．王葆的一次经历 B．王葆的一场梦
C．王葆的一次旅游 D．王葆的一次实
三、判断题
1.如果世界上有第二个人知道王葆有一个宝葫芦，那宝葫芦就完蛋了，就再也变不出东西来了。（）
2.《宝葫芦的秘密》中，王葆的同学姚俊下棋有个习惯，净爱走“车”。（）
3.《宝葫芦的秘密》中，王葆参加的科学小组的组长是郑小登。（）
4.《宝葫芦的秘密》中，主人公王葆是一名少先队员。（）
5.王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔到河里（）
6.宝葫芦想让王葆离开所有的人。（）
7.宝葫芦变不来的东西实际上都是买来的。（）
8.《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是苏鸣凤捐给学校的。（）
9.宝葫芦被王葆用火烧了以后什么也没有发生。（）
10.王葆把宝葫芦劈开后里面有一粒种子。（）
11.王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被杨栓儿拽住了。（）
12.王葆回到学校的教导处时爸爸和刘先生也在那里。（）
13.同学们想逗金鱼说话，金鱼说了“你们好”。（）
14.刘先生是王葆的语文老师。（）
15.王葆对郑小登他们朗读的报告是王葆自己写的。（）
《宝葫芦的秘密》试题1答案
一、填空题
1.张天翼童话；
2.王葆宝葫芦；
3.苏鸣凤；
4.电磁起重机；
5.河里；
6.一条鱼；
7.望远镜；
8.郑小登；
9游泳；
10学校。
二、选择题
1～5题ACDCC；
6～10题AABDC；
11～15题ADBBD；
16～20题BCBDB
三、判断题
1√ 2× 3× 4√ 5√ 6√ 7× 8×
9√ 10√ 11√ 12√ 13× 14× 15×
《宝葫芦的秘密》试题2
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（）
A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家
2、宝葫芦是在哪儿出现的? （）
A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上
3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（）
A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋
4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（）
A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居
5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（）
A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师
6、王葆参加了什么小组？（）
A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组
7、王葆对什么很感兴趣？（）
A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐
8、什么鱼和王葆说话了？（）
A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼
9、王葆有哪些亲人？（）
A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈
C．姐姐爸爸妈妈
D．弟弟爸爸妈妈
10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基
11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（）
A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基
12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（）
A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基
13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（）
A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里
14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（）
A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了
15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（）A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的
16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（）
A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫
17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（）
A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具
18、王葆在电影院里落下了什么东西？（）
A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书
19、王葆在电影院里碰到了那个人？（）
A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈
20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（）
A．苏鸣风 B．郑小凳C．杨拴 D．萧泯生
21、刘先生是教王葆的什么老师？（）
A．语文老师 B．英语老师C．美术老师 D．数学老师
22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（）
A．初三一班 B．高一二班C．高二一班 D．初二二班
23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（）
A．变出来的 B．买回来的C．和别人换的 D．拿别人的
24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（）
A．别人写的 B．王葆写的C．老师写的 D．爸爸写的
25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（）
A．树上 B．石头上C．地上 D．河里
26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？（）
A．兜儿里（口袋里） B．肚子里C．头发里 D．背上
27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么？（）
A．一滩水B．什么也没有C 葫芦种子 D．一股烟雾
28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？（）
A．地震了B．起火了C．打雷了 D．恢复原状了
29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了？（）
A．烧坏了B．烧跑了C．烧黑了 D．什么事情也没发生
30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名？（）
A．电视B．报纸C．钱 D．一大堆奖状、锦标和奖章
31、宝葫芦想让王葆离开谁？（）
A．同学B．老师C．爸妈 D．所有认识的人
32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么？（）
A．学画画B．学外语C．学唱歌 D．学游泳
33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了？（）
A．宝葫芦B．老师C．杨拴儿 D．郑小凳
34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里？（）
A．爸爸和刘先生B．妈妈和爸爸C．杨拴儿和郑小凳 D．奶奶和爸爸
35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（）A．一杯雪碧B．一杯可乐C．一杯果汁 D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了？（）A．商店B．家里C．学校 D．仓库
《宝葫芦的秘密》试题2答案
1-5 CCBAB
6-10 DBCAB
11-15 ABCBD
16-20 CADAA
21-25 DCDAD
26-30 ABDDD
31-36 DDCADC
化工分离工程复习题及答案..
化工分离过程试题库(复习重点) 第一部分填空题 1、分离作用是由于加入（分离剂）而引起的，因为分离过程是（混合过程）的逆过程。 2、分离因子是根据（气液相平衡）来计算的。它与实际分离因子的差别用（板效率）来表示。 3、汽液相平衡是处理（汽液传质分离）过程的基础。相平衡的条件是（所有相中温度压力相等，每一组分的化学位相等）。 4、精馏塔计算中每块板由于（组成）改变而引起的温度变化，可用（泡露点方程）确定。 5、多组分精馏根据指定设计变量不同可分为（设计）型计算和（操作）型计算。 6、在塔顶和塔釜同时出现的组分为（分配组分）。 7、吸收有（轻）关键组分，这是因为（单向传质）的缘故。 8、对多组分吸收，当吸收气体中关键组分为重组分时，可采用（吸收蒸出塔）的流程。 9、对宽沸程的精馏过程，其各板的温度变化由（进料热焓）决定，故可由（热量衡算）计算各板的温度。 10、对窄沸程的精馏过程，其各板的温度变化由（组成的改变）决定，故可由（相平衡方程）计算各板的温度。 11、为表示塔传质效率的大小，可用（级效率）表示。 12、对多组分物系的分离，应将（分离要求高）或（最困难）的组分最后分离。 13、泡沫分离技术是根据（表面吸附）原理来实现的，而膜分离是根据（膜的选择渗透作用）原理来实现的。 14、新型的节能分离过程有（膜分离）、（吸附分离）。 15、传质分离过程分为（平衡分离过程）和（速率分离过程）两大类。 16、分离剂可以是（能量）和（物质）。 17、Lewis 提出了等价于化学位的物理量（逸度）。 18、设计变量与独立量之间的关系可用下式来表示( Ni=Nv-Nc即设计变量数=独立变量数-约束关系 ) 19、设计变量分为（固定设计变量）与（可调设计变量）。 20、温度越高对吸收越（不利） 21、萃取精馏塔在萃取剂加入口以上需设（萃取剂回收段）。 22、用于吸收过程的相平衡关系可表示为（V = SL）。 23、精馏有（两个）个关键组分，这是由于（双向传质）的缘故。 24、精馏过程的不可逆性表现在三个方面，即（通过一定压力梯度的动量传递），（通过一定温度梯度的热量传递或不同温度物流的直接混合）和（通过一定浓度梯度的质量传递或者不同化学位物流的直接混合）。 25、通过精馏多级平衡过程的计算，可以决定完成一定分离任务所需的（理论板数），为表示塔实际传质效率的大小，则用（级效率）加以考虑。 27、常用吸附剂有（硅胶），（活性氧化铝），（活性炭）。 28、恒沸剂与组分形成最低温度的恒沸物时，恒沸剂从塔（顶）出来。
宝葫芦的秘密
《宝葫芦的秘密》阅读题及答案 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （C ） A．森林里B．山洞里C．河里D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（B ） A．植物B．鱼类C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼 9、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（D ） A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的 10、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？（C ） A．草地上B．沙发上C．自己家的床上D．学校的桌子上 11、宝葫芦的故事是怎么回事？（B ） A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦 C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验 《宝葫芦的秘密》问答题 1、王葆为什么向得到一只宝葫芦？ 答：因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事。奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦都过上了好日子。所以王葆也想有只宝葫芦。 2、王葆得到鱼的同时又向宝葫芦要了些什么？
答：王葆得到鱼后，又要了熏鱼、卤蛋、葱油饼、核桃糖、花生仁、两个苹果、两串冰糖葫芦。 3、王葆捐给班上图书馆的是一本什么书？ 答：王葆捐给班上图书馆的是一本《科学画报》。这是一本去年全年的合订本，上面还有王葆的图章。 4、再后来，王葆怎么对待宝葫芦了？王葆为什么要这样对待这个他曾经喜爱的宝贝呢？ 答：王葆把宝葫芦扔到水里、刀劈、火烧，因为这一切并没有使王葆得到幸福和快乐，倒是他无聊苦恼。因为这样一来，什么事都不用他去做，也不用费脑筋，整天没事可做，甚至他想做个飞机模型玩，还没等动手，宝葫芦就把整个现成的飞机给拿来了。这样的日子多没意思！这还不算，还因为宝葫芦替他偷东西，这事儿不搞告诉别人，得保密，弄得他失去了朋友，一个人这样孤零零的，多苦恼啊？哪个好孩子愿意这样呢？王葆本质上是个好孩子，他虽然不肯动脑筋，但他决不愿意享用偷来的东西。所以当他明白宝葫芦给他的东西都是怎么得来的以后，他就气的拼命要把宝葫芦扔掉、刀劈、火烧。 5、王葆是怎样向大家说明情况的？ 答：王葆当着大家的面，打兜儿里抽出了那个神秘的宝葫芦，把宝葫芦的故事一一讲了出来。王葆觉得很松快。 6、宝葫芦给王葆遗留的麻烦是什么？ 答：宝葫芦给王葆遗留的麻烦：一是不知道这些东西怎样归还原主；二是同学们乐意研究宝葫芦的故事，向王葆提了许多问题。
《宝葫芦的秘密》试题带答案
《宝葫芦的秘密》试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） 2、 A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） 11、 A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基
12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学 们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ） A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） 15、 A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在 姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ） A．苏鸣风 B．郑小凳 C．杨拴 D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ） A．语文老师 B．英语老师 C．美术老师D．数学老师 22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ） A．初三一班 B．高一二班 C．高二一班
宝葫芦的秘密读书笔记
宝葫芦的秘密读书笔记 第一篇：《宝葫芦的秘密》读书日记 3月9日星期天晴 星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课，我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。 “同学们，今天是我们的什么课呢？”老师说。 “读书课。”我们齐声回答，然后大家欢呼进来。 今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章，我们翻开书认认真真地读起来，老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路，上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候，我就忍不住地哈哈大笑起来。因为我们读得有点儿怪，是两个字两个字一读的，“五灯”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。 我们读到最后一段了，这一段可真令人伤心啊！宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸问了他很多问题，比如这辆车是不是你偷来的？是不是打同学那儿来的……王葆就随口说了句：“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说：“你没骗我吧？”奶奶又说：“我们家王葆是不会撒谎的。”王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起来。文章读完了，教室里静得出奇。同学们都沉默不语，我仿佛只能听得见同学们的呼吸声，他们个个都低着头，似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。 “我们来玩个游戏吧。”老师终于打破了沉默。我们回过神来， 感觉没那么伤心了，大家都说：“好！”老师说：“我先出一个关于《宝葫芦的秘密》的问题，然后你们就说出答案。”先是第一组答题。 “王葆是在什么地方找到宝葫芦的？” “河边，河边！”汤天皓飞快地说了出来。 “对了。” 原来这个游戏这么好玩啊！同学们激动地跳起来，迫不及待地想回答老师出的问题。 “王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现？” “科学画报。”罗兴抢着说。 到了我这组了，我激动不已，我一定要答对老师提的问题。“宝葫芦给王葆 吃的是什么棋？” “是马。”黄菠抢在了我的前面，我本来也要说的，可是晚了一步。不过没关系，开心又写在了我们的脸上。
膜分离试题及答案
膜分离试题及答案
1、什么是膜分离？膜材料为什么会有选择渗透性？ 答：膜分离（Membrane Separation）是以选择性透过膜为分离介质，在膜两侧一定推动力的作用下，使原料中的某组分选择性地透过膜，从而使混合物得以分离，以达到提纯、浓缩等目的的分离过程。 膜材料具有选择透过性的原因：一是膜中分布有微细孔穴，不同的孔穴有选择渗透性；二是膜中存在固定基团电荷，电荷的吸附排斥产生选择渗透性；三是被分离物在膜中的溶解扩散作用产生选择渗透性。 2、膜分离设备的主要类型，其主要结构和优缺点？ 答：①管式：管式膜组件由管式膜制成，管内与管外分别走料液与透过液，管式膜的排列形式有列管、排管或盘管等。内压式：膜涂在管内，料液由管内走；外压式：膜涂在管外，料液由管外间隙走。
空纤维膜，0.25-2.5mm膜称毛细管膜。前者耐压，常用于反渗透。后者用于微、超滤。料液流向：采用内压式时为防止堵塞，需对料液预处理去固形微粒，采用外压式时，凝胶层控制较困难。 优点:设备紧凑，单位设备体积内的膜面积大(高达16000～30000 ) 缺点:中空纤维内径小，阻力大，易堵塞，膜污染难除去，因此对料液处理要求高。 ③平板式：这类膜器件的结构与常用的板框
压滤机类似，由膜、支承板、隔板交替重叠组成。滤膜复合在刚性多孔支撑板上，料液从膜面流过时，透过液从支撑板的下部孔道中汇集排出。为减小浓差极化，滤板的表面为凸凹形，以形成湍动。浓缩液从另一孔道流出收集。 优点:组装方便，膜的清洗更换容易，料液流通截面较大，不易堵塞，同一设备可视生产需要组装不同数量的膜。 缺点:需密封的边界线长 ④卷式（螺旋式）：将膜、支撑材料、膜间隔材料依次叠好，围绕一中心管卷紧即成一个膜组。料液在膜表面通过间隔材料沿轴向流动，透过液沿螺旋形流向中心管。 优点:目前卷式膜组件应用比较广泛、与
分离课后习题及答案
第一章绪论1.分离技术的三种分类方法各有什么特点？ 答：（1）按被分离物质的性质分类分为物理分离法、化学分离法、物理化学分离法。 （2）按分离过程的本质分类分为平衡分离过程、速度差分离过程、反应分离过程。 （3）场流分类法 2.分离富集的目的？ 答：①定量分析的试样通常是复杂物质，试样中其他组分的存在常常影响某些组分的定量测定，干扰严重时甚至使分析工作无法进行。这时必须根据试样的具体情况，采用适当的分离方法，把干扰组分分离除去，然后才能进行定量测定。②如果要进行试样的全分析，往往需要把各种组分适当的分离，而后分别加以鉴定或测定。③而对于试样中的某些痕量组分，进行分离的同时往往也就进行了必要的浓缩和富集，于是就便于测定。因此物质的化学分离和测定具有同样重要意义。 3.什么是直接分离和间接分离？ 答：直接分离是将待测组分从复杂的干扰组分分离出来；间接分离是将干扰组分转入新相，而将待测组分留在原水相中。 4.阐述浓缩、富集和纯化三个概念的差异与联系？ 答：富集：通过分离，使目标组分在某空间区域的浓度增大。浓缩：将溶剂部分分离，使溶质浓度 提高的过程。纯化：通过分离使某种物质的纯度提高的过程。 根据目标组分在原始溶液中的相对含量（摩尔分数）的不同进行区分：
（方法 被分离组分的摩尔分数）富集 <0.1；浓缩 0.1－0.9；纯化 >0.9。 5.回收因子、分离因子和富集倍数有什么区别和联系？ 答：（1）被分离物质在分离过程中损失量的多少，某组分的回收程度，用回收率来表示。 待测组分A 的回收率，用RA 表示，QA °---为富集前待测物的量；QA---富集后待测物的量。%100?=οA A A Q Q R （2）分离因子：两组分的分离程度。用SA ， B 表示。B A B A B A B ,//R R Q Q Q Q S A =??= A —待测组分； B —干扰组分。如果待测组分A 符合定量要求，即可认为QA ≈ Q oA ，SA,B ≈ Q oB/QB = 1/RB ，常量组分测定：SA,B ≈103；分离因子越大，分离效果越好。 （3）富集倍数：目标组分和基体组分的回收率之比，用F 表示，οο M M T T M T Q Q Q Q R R F //== RT 为组分的回收率；RM 为基体的回收率； QT °为富集前待测物的量； QT 为富集后待测物的量；QM °为富集前基体的量；QM 为富集后基体的量。 第二章 分离过程中的热力学 2.气体分子吸附在固体吸附剂表面时，某吸附等温线可以由朗格缪尔吸附方程得到。试分析吸附物质的吸附平衡常数K 与该气体物质在气相的分压p 需满足什么条件才能使朗格缪尔吸附等温线近似为直线。 答：溶质吸附量q 与溶质气体分压p 的关系可以用朗格缪尔吸附方程表示：p K p K q q A A +=1max ，式中qmax 为溶质在固相表面以单分子层覆盖的最大容量；KA 为溶质的吸附平衡常数。在低压时，p K q q p K A A max 1=，《。
宝葫芦的秘密
宝葫芦的秘密》班级“童书共读”活动小记 / 2012-06-16 14:00:37 / 个人分类： 阅读时间：2012年3月—2012年4月 阅读者：三六班全体孩子、老师 阅读书目名称：张天翼着名童话《宝葫芦的秘密》 阅读过程： 一、书籍内容简介 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。 他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。 考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。 王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。 王葆惊醒，原是南柯一梦…… 这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。 二、阅读目标： 1、继续激发孩子的阅读兴趣，接触更多的优秀儿童文学作品。
2、培养孩子更规范的独立阅读习惯，如正确的读书姿势、借助工具书 识字、批注等好习惯。 3、初步培养孩子的概括能力和摘抄能力。 4、初步感知书籍文字版与电影版的异同，培养对电影作品的鉴赏能 力。 三、阅读形式： 1、分章节自读，要求：利用工具书标注陌生字音；概括每个章节的内 容。（每周阅读课开火车检查朗读并交流） 《宝葫芦的秘密》班级读书会教案及设计思路 今天，在学校试教了一遍，自我感觉还不错，学生也挺高兴的。心中的石头总算小小地落了地。希望周三能更好！加油！ 贴上我的教案和设计思路，敬请品评。 活动目标 1交流阅读感受，加深对作品的理解 2感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释 3以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣 课前游戏 一、整体感知，交流感受 师：读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧，带给我们一份感悟，一种心情，带给我们阅读的快乐。今天，我们就来进行一次班级读书会。读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。 我们今天读书会交流的是一篇长篇童话，题目叫——（宝葫芦的秘密） 师：这篇童话主要讲了什么事呢
宝葫芦的秘密阅读测试题
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的（C ） A．森林里B．山洞里C．河里D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师 6、王葆参加了什么小组（D ） A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣（B ） A．植物B．鱼类C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人（A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了（B ） A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁（A ）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的（B ） A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了（C ）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事（B ） A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的（D ） A．宝葫芦变出来的B．王葆买的C．别人送的D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字（C ） A．黑猫警长B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了（A ） A．自行车B．凳子C．绳子D．玩 18、王葆在电影院里落下了什么东西（D ） A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人（A ） A．老大姐B．老师C．爸爸D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里（A ） A．苏鸣风B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师（D ） A．语文老师B．英语老师C．美术老师D．数学老师 22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班（C ） A．初三一班B．高一二班C．高二一班D．初二二班 23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的（D ） A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的 24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的（A ） A．别人写的B．王葆写的C．老师写的 D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了（D ）A．树上B．石头上C．地上D．河里
宝葫芦的秘密课外阅读
《宝葫芦的秘密》试题1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的（C）A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家2、宝葫芦是在哪儿出现的（C）A．森林里B．山洞里C．河里D．路上3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B）A．变出房子B．变出鱼C．变出熏鱼D．变出卤蛋4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁（A）A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长D．王葆的邻居5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B）A．王老师B．李老师C．张老师D．顾老师6、王葆参加了什么小组（D）A．美术小组B．舞蹈小组C．书法小组D．科学小组7、王葆对什么很感兴趣（B）A．植物B．鱼类C．画画D．音乐8、什么鱼和王葆说话了（C）A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼D．鲨鱼9、王葆有哪些亲人（A）A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了（B）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁（A）A．苏鸣凤B．萧泯生C．姚俊D．郑小基12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的（B）A．苏鸣凤B．王葆C．姚俊D．郑小基13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了（C）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里D．郑小基的书包里14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事（B）A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的（D）A．宝葫芦变出来的B．王葆买的C．别人送的D．王葆偷的16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字（C）A．黑猫警长B．葫芦兄弟C．花果山D．机器猫17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了（A）A．自行车B．凳子C．绳子D．玩具18、王葆在电影院里落下了什么东西（D）A．游戏机B．书包C．铅笔盒D．望远镜和两本新书19、王葆在电影院里碰到了那个人（A）A．老大姐B．老师C．爸爸D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里（A）A．苏鸣风B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师（D）A．语文老师B．英语老师C．美术老师D．数学老师22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班（C）A．初三一班B．高一二班C．高二一班D．初二二班23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的（D）A．变出来的B．买回来的C．和别人换的D．拿别人的24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的（A）A．别人写的B．王葆写的C．老师写的D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了（D）A．树上B．石头上C．地上D．河里26、宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方（A）A．兜儿里（口袋里）B．肚子里C．头发里D．背上27、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么（B）A．一滩水B．什么也没有C葫芦种子D．一股烟雾28、宝葫芦被劈碎后发生了什么事情（D）A．地震了B．起火了C．打雷了D．恢复原状了29、宝葫芦被王葆用火烧了以后怎么了（D）A．烧坏了B．烧跑了C．烧黑了D．什么事情也没发生30、宝葫芦想用什么方法让王葆出名（D）A．电视B．报纸C．钱D．一大堆奖状、锦标和奖章31、宝葫芦想让王葆离开谁（D）A．同学B．老师C．爸妈D．所有认识的人32、王葆打算今年暑假组织一个锻炼小组，一块去学什么（D）A．学画画B．学外语C．学唱歌D．学游泳33、王葆在河边经历了一些事，想跑回家时被谁拽住了（C）A．宝葫芦B．老师C．杨拴儿D．郑小凳34、王葆回到学校的教导处时谁也在哪里（A）A．爸爸和刘先生B．妈妈和爸爸C．杨拴儿和郑小凳D．奶奶和爸爸35、在教导处刘先生让王葆坐下给王葆倒了一杯什么（D）A．一杯雪碧B．一杯可乐C．一杯果汁D．一杯开水36、宝葫芦变的那些东西最后多被搬到哪里去了（C）A．商店B．家里C．学校D．仓库37、《宝葫芦的秘密》作者是谁（A）A．张天翼B．苏鸣凤C．姚俊D．郑小凳38、同学们想逗金鱼说话，金鱼说了什么（CA．说了你好B．叫了大家的名字C．没有说话D．说了大家好39、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方（C）A．草地上B．沙发上C．自己家的床上D．学校的桌子上40、宝葫芦的故事是怎么回事（B）A．王葆的一次经历B．王葆的一场梦C．王葆的一次旅游D．王葆的一次实验
膜分离复习题答案
一．什么是膜分离，膜材料为什么具有选择透过性？ 膜分离：借助膜的选择渗透作用，对混合物中的溶质和溶剂进行分离，分级，提纯和富集的方法。 膜材料具有选择透过性的原因： 1.膜中分布有微细孔穴，不同孔穴有选择渗透性。 2.膜中存在固定基团电荷，电荷的吸附，排斥产生选择渗透性。 3.被分离物在膜中的溶解，扩散作用产生选择渗透性。 二．膜分离设备的主要类型，其主要结构和优缺点。 膜分离设备类型主要结构优缺点 板框式由导流板、膜和多孔支撑板 交替重叠组成。优点：膜的组装方便、清洗更换容易，不易堵塞。 缺点：对密封要求高、结构不紧凑。 卷式膜器将膜，支撑材料，膜间隔材 料依次叠好，围绕一中心管 卷紧即成一个膜组优点：结构紧凑、单位体积膜面积很大、透水量大、设备，费用低； 缺点：浓差极化不易控制，易堵塞，不易清洗，换膜困难。 管式膜器由管式膜组装而成，膜器与 列管式换热器结构类似。 根据膜的位置分为内压式和 外压式，外压式需耐高压的 外壳，应用较少。优点：能有效地控制浓差极化，流动状态好，能大范围的调节料液的流速。膜生成污垢后容易清洗，对料液预处理的要求不高并可处理含悬浮固体的料液。 缺点：投资与运营费用较高，单位体积内膜的面积较低。 中空纤维膜器由数百上万根中空纤维膜固 定在圆形容器内形成优点：设备紧凑、单位体积的膜表面积大，不需要支撑材料 缺点：中空纤维内径小，阻力大，易堵塞，对料液的预处理要求高。
三．电渗析工作原理。 在直流电场作用下，溶液中的离子选择性地通过离子交换膜的过程。利用直流电场的作用使溶液中阴阳离子定向迁移以及阴阳离子交换膜对溶液中离子的选择透过性（即阳膜具有选择透过阴离子而阻挡阳离子），使原水在通过电渗析器时，一部分水被淡化，另一部分则被浓缩，从而达到分离溶质、溶剂的目的。 四．膜污染产生的原因，减小膜污染控制方法以及膜的清洗。 膜污染产生的原因： 1.膜表面的沉积，膜孔内的阻塞，这与膜孔结构、膜表面的粗糙度、溶质的尺寸和形状等有关。 2.膜表面和膜孔内的吸附，这与膜表面的电荷性、亲水性、吸附活性点及溶质的荷电性、亲水性、溶解度等有关。 3.微生物在膜运行过程或停运中的繁殖和积累造成 控制方法： 1.进料液的预处理：预过滤，PH，溶液中盐浓度，溶液浓度，离子强度的处理。 2.选择合适的膜材料（膜孔径或截留分子量的选择，膜结构的选择）以减轻膜的吸附。 3.改善操作条件：加大流速，温度，压力与料液流速，溶液与膜接触时间的改善。 清洗方法： 1.物理清洗：等压清洗、反洗、气水双洗、海棉球擦洗。 2.化学清洗：碱、酸、酶、络合剂、表面活性剂。 3.电清洗。 4.其它方法-电场过滤、脉冲电解清洗、电渗透清洗等。 五．制备无机膜常用方法。 固态离子烧结法、溶胶—凝胶法﹑薄膜沉淀法﹑阳极氧化法﹑水热法﹑分相法﹑热分解法﹑CVD法﹑悬浮粒子法﹑浸浆法。 六．膜集成技术对海水淡化的示意图，每一操作单元所引起的作用。 海水→预处理→微滤超滤→反渗透膜→杀菌消毒→淡水 预处理过滤，软化，杀菌，防氧化 微滤超滤去除有机物，降低浊度 反渗透去离子
宝葫芦的秘密简介
宝葫芦的秘密 作品简介：小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。他使劲地把宝葫芦一扔，轰然一响，宝葫芦炸成碎片。王葆惊醒，原是南柯一梦……这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。 作者简介 张天翼（1906-1985），原名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰。张天翼祖籍湖南，出生于江苏南京，曾任中央文学研究所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。张天翼先生是少年儿童非常热爱的儿童文学作家，为我国儿童文学事业的发展做出了很大的贡献。解放后，除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。早在20世纪20年代末，张天翼就开始从事儿童文学的创作，先后完成了《秃秃大王》、《大林和小林》、《奇怪的地方》、《宝葫芦的秘密》等作品。这些作品以隽永的艺术魅力吸引了成千上万的小读者，成为永恒的经典，被孩子们珍藏在记忆的深处。
《宝葫芦的秘密》阅读测试试题(带答案)
《宝葫芦的秘密》考级试题 1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（C ） A．幼儿园的小朋友B．画家C．少先队员D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （C ） A．森林里B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（B ） A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（A ） A．王葆的好朋友B．班级的组长C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（B ） A．王老师 B．李老师C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（B ） A．植物 B．鱼类 C．画画D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（C ） A．鲫鱼B．鲤鱼C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（A ） A．奶奶爸爸妈妈B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（B ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（A ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（C ）A．窗台上B．校医室C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（B ） A．掉到地上了B．跑到王葆嘴里了C．在姚俊的口袋里D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（A ） A．自行车 B．凳子C．绳子 D．玩具 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（D ） A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（A ） A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（A ） A．苏鸣风 B．郑小凳C．杨拴D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（D ）
膜分离试卷
膜分离过程期末试题（开卷）（2006 11 29） 一、论述题或计算题（每题10分） 1 咸水淡化的方法有哪些？选择使用这些方法的依据是什么？如果是海水淡化，请你将这些方法由优至劣顺序排列，并说明原因。在反渗透进行还是淡化的流程中，为了提高海水的回收率，以采用多级还是多段流程？画出流程示意图。 2 相转化法制备分离膜的原理是什么？试用相图说明。相转化法可能制得哪些结构的膜？与其他膜制备方法相比，相转化法的特点是什么？ 3 由发酵法制备燃料酒精，有哪些方法可以用于乙醇和水的分离？各有什么优缺点？试设计蒸汽渗透与普通蒸馏耦合制备燃料酒精的流程图，画出示意图，要有主要操作参数。 4 如果从压力8bar（g）的空气中制取95%的富氮空气，如果要求氮气的回收率在80%以上，请问氧气/氮气分离系数是多少？ 二、简答题（每题5分） 1 用溶解扩散模型解释为什么高分子膜的氢气和二氧化碳通量都比氧气通量大。 2 为什么反渗透操作中静压差要远大于渗透压差？ 3 难挥发组分是否可以优先透过渗透蒸发膜？请简述渗透蒸发过程的主要应用。 4 请画出电渗析过程中的淡室、浓室、阴膜和离子迁移的方向。 5 设计从合成氨尾气中回收氢气的流程，画出示意图，进行简要说明。 6 膜科学技术与节能和环境保护的关系是什么？请详细举2例说明，从中提出1-2个需要解决的科学问题。 7 比较支撑液膜和乳化液膜的优缺点。 8 用于燃料电池的质子交换膜与其他常见的膜有什么异同 9 论述各种膜分离器的特点。选择膜分离器的主要因素有哪些？ 10 膜接触器中膜的特点是什么？膜精馏的基本流程有哪些种？ 11 为什么会出现膜污染和浓度极化？是否可以完全避免？是否可以控制？ 12 你学习这门课的收获、体会和建议.
宝葫芦的秘密阅读测试题
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是做什么的？（ C ） A．幼儿园的小朋友 B．画家 C．少先队员 D．科学家 2、宝葫芦是在哪儿出现的? （ C ） A．森林里 B．山洞里 C．河里 D．路上 3、《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是（ B ） A．变出房子 B．变出鱼 C．变出熏鱼 D．变出卤蛋 4、《宝葫芦的秘密》中，郑小登是谁？（ A ） A．王葆的好朋友 B．班级的组长 C．班级的班长 D．王葆的邻居 5、《宝葫芦的秘密》中，我们的生物学老师是（ B ） A．王老师 B．李老师 C．张老师 D．顾老师 6、王葆参加了什么小组？（ D ） A．美术小组 B．舞蹈小组 C．书法小组 D．科学小组 7、王葆对什么很感兴趣？（ B ） A．植物 B．鱼类 C．画画 D．音乐 8、什么鱼和王葆说话了？（ C ） A．鲫鱼 B．鲤鱼 C．金鱼 D．鲨鱼 9、王葆有哪些亲人？（ A ） A．奶奶爸爸妈妈 B．爷爷爸爸妈妈 C．姐姐爸爸妈妈 D．弟弟爸爸妈妈 10、王葆去找图书馆小组的同学借《科学画报》时，《科学画报》被谁借走了？（ B ） A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 11、即使《科学画报》还回来，也轮不到王葆，因为已经有5个人预约了，第一个预约的是谁？（ A ）A．苏鸣凤 B．萧泯生 C．姚俊 D．郑小基 12、《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？（ B ） A．苏鸣凤 B．王葆 C．姚俊 D．郑小基 13、借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去了？（ C ）A．窗台上 B．校医室 C．王葆的书包里 D．郑小基的书包里 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？（ B ） A．掉到地上了 B．跑到王葆嘴里了 C．在姚俊的口袋里 D．变没有了 15、王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？（ D ） A．宝葫芦变出来的 B．王葆买的 C．别人送的 D．王葆偷的 16、王葆在电影院时播放的电影叫什么名字？（ C ） A．黑猫警长 B．葫芦兄弟 C．花果山 D．机器猫 17、王葆从电影院回到家时被什么东西给绊倒了？（ A ） A．自行车 B．凳子 C．绳子 D．玩 18、王葆在电影院里落下了什么东西？（ D ） A．游戏机 B．书包 C．铅笔盒 D．望远镜和两本新书 19、王葆在电影院里碰到了那个人？（ A ） A．老大姐 B．老师 C．爸爸 D．妈妈 20、在数学考试时宝葫芦把谁的卷子变到了王葆手里？（ A ） A．苏鸣风 B．郑小凳C．杨拴 D．萧泯生 21、刘先生是教王葆的什么老师？（ D ） A．语文老师 B．英语老师C．美术老师 D．数学老师 22、王葆的班级和学校的哪个班级结成了友谊班？（ C ） A．初三一班 B．高一二班C．高二一班 D．初二二班 23、宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？（ D ） A．变出来的 B．买回来的C．和别人换的 D．拿别人的 24、王葆对郑小登他们朗读的报告是谁写的？（ A ） A．别人写的 B．王葆写的C．老师写的 D．爸爸写的25、王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（ D ）A．树上 B．石头上C．地上 D．河里
宝葫芦的秘密 阅读题
《宝葫芦的秘密》阅读题 一、这本书的主人公叫（） 1王葆2姚俊 二、宝葫芦是怎么得到的（） 1捡的2钓鱼钓到的 三、主人公曾经立过一个志愿，将来 要当一个（） 1将军2作家 四、世界上有第二个人可以知道宝 葫芦的秘密吗？（） 1可以2不可以 五、我们班的大钓鱼家是（） 1郑小登2苏鸣凤 六、爸爸是周（）休假。 1周四2周五
七、郑小登看的电影叫（） 1花果山2水帘洞 八、崭新的自行车是（）出品的。 1北京2天津 九、王葆交的数学卷子是（）的 1郑小登2苏鸣凤 十、宝葫芦变出来的钱是（） 1从别人那里拿来的2银行的 十一、宝葫芦的秘密从头到尾就是（）1一场梦2一场游戏 读宝葫芦的秘密有感：读了这个故事以后，让我知道了做什么事不能全靠别人，要经过自己的努力。 《宝葫芦的秘密》问答题 1、王葆为什么向得到一只宝葫芦？ 答：因为王葆从很小的时候起就听奶奶讲宝葫芦的故事。奶奶每次讲的故事都是不一样的，故事里的人有了宝葫芦都过上了好日子。所以王葆也想有只宝葫芦。 2、王葆为什么离开科学小组？ 答：因为王葆在绕线的时候，苏鸣凤老爱挑眼，一个劲地提意见。后来，王葆改作绞盘上的摇柄，苏鸣凤又说做成“之”字形了，大家笑话王葆，王葆很生气就离开了科学小组。 3、王葆师怎样钓到宝葫芦的？ 答：王葆一个人坐在河边柳树下钓鱼，一条鱼也没钓着。太阳快要落下去了，王
宝听到了“咯咕噜”的声音。王葆越听越真，用钓钩钓上了宝葫芦。 4、宝葫芦是怎样的一只葫芦？王葆得到宝葫芦时的心情怎样？ 答：宝葫芦满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并不很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那外面简直看不出来。宝葫芦很轻，稍微一晃动，里面就有核儿什么的“咕噜咕噜“地响。钓到宝葫芦，王葆又惊异又兴奋。 5、王葆得到宝葫芦后，首先向宝葫芦要的是什么？王葆得到了吗？为什么？答：王葆得到宝葫芦后，首先向宝葫芦要的是鱼。可是等了好长一段时间，桶里还是只有那一只老螺蛳。王葆很生气，以为宝葫芦一点也不灵，宝葫芦欺骗了他。宝葫芦要与王葆确定关系，要求王葆绝对保守秘密。 6、当王葆真正成为宝葫芦的主人，宝葫芦成为王葆的宝贝时，王葆的心情怎样？找文中的语句说说。 答：当王葆真正成为宝葫芦的主人，宝葫芦成为王葆的宝贝时，王葆可高兴了。“哈，这可好了这可好了。我在地上打了一个滚。我多快活呀！又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶，告诉妈妈和爸爸，说我得到了幸福，什么事都有了办法。我也恨不得跑去告诉我的同学们，告诉我们辅导员和班主任，说我将来要干什么就可以干什么，准有成就，不是当英雄就是当模范。这可一点儿也不是夸大，也不是吹牛，我有百分之百的把握……可是我不能对任何人泄漏一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。” 7、王葆得到鱼的同时又向宝葫芦要了些什么？ 答：王葆得到鱼后，又要了熏鱼、卤蛋、葱油饼、核桃糖、花生仁、两个苹果、两串冰糖葫芦。 8、王葆向宝葫芦要一座三层楼的房子干什么用？宝葫芦给了吗？为什么？ 答：王葆向宝葫芦要一座三层楼的房子给他们学校添新校舍。宝葫芦没有给他。因为宝葫芦认为这样一来就会泄了密。 9、王葆为什么决定好好爱惜宝葫芦？他对宝葫芦的态度有什么转变？ 答：王葆得知宝葫芦当宝贝是有期限的，会衰老、会没用，到后来活宝会变成死宝，他这才想到应该好好爱惜它。 王葆觉得宝葫芦怪可怜的。他轻轻摸了摸兜儿，不知道宝贝在里面好不好受，那里面的清洁卫生条件不太好，真不知会不会影响它的健康。王葆想把宝葫芦捧到手上，可是又怕给人瞧见。王葆小心地站起来，这回走得很稳，步子很轻，生怕宝葫芦给簸得不好受。他再也不乱出题目考宝葫芦了。 10、王葆打算回家时，有一个人的一双手一把蒙住了王葆的眼睛，那个人是谁？他有什么兴趣爱好？ 答：一把蒙住王葆眼睛的人是郑小登。他不但是王葆的好朋友，而且是班上的大钓鱼家。钓鱼谁也赛不过他。他只要把钓竿一举，就准有一条，包你不落空。要是鱼儿耍狡猾，不来上他的钩，那他就有本领跟它耗上，一辈子泡在那儿也不着急。他还是科学小组的成员。 11、“老大姐”是谁？她是怎样看这桶金鱼的？ 答：“老大姐”是郑小登的姐姐，这是我们给她取的绰号。“老大姐”认为河里只会有鲫鱼， 不会有这号金鱼。“老大姐”说这桶鱼是金鱼，不可能从河里钓上来。其实连王
膜分离试题及答案
1、什么是膜分离？膜材料为什么会有选择透过性？ 答：膜分离（Membrane Separation ）是以选择性透过膜为分离介质，在膜两侧一定推动力的作用下，使原料中的某组分选择性地透过膜，从而使混合物得以分离，以达到提纯、浓缩等目的的分离过程。 2、膜分离设备的主要类型，其主要结构和优缺点？ 答：①管式：管式膜组件由管式膜制成，管内与管外分别走料液与透过液，管式膜的排列形式有列管、排管或盘管等。内压式：膜涂在管内，料液由管内走；外压式：膜涂在管外，料液由管外间隙走。 优点：结构简单，适应性强，清洗方便，耐高压，适宜于处理高黏度及固体含量较高的料液。 缺点: 管式膜组件的缺点是单位体积膜组件的膜面积少,一般仅为33～330 ，保留体积大，压力降大，除特殊场合外，一般不被使用。 ②中空纤维式：有数百上万根中空纤维膜固定在圆形容器内构成，内径为40-80um 膜称中空纤维膜，0.25-2.5mm 膜称毛细管膜。前者耐压，常用于反渗透。后者用于微、超滤。料液流向：采用内压式时为防止堵塞，需对料液预处理去固形微粒，采用外压式时，凝胶层控制较困难。 多通道组件 垫圈 内压管式： 料液外压管式： 料液
优点:设备紧凑，单位设备体积内的膜面积大(高达16000～30000 ) 缺点:中空纤维内径小，阻力大，易堵塞，膜污染难除去，因此对料液处理要求高。 ③平板式：这类膜器件的结构与常用的板框压滤机类似，由膜、支承板、隔板交替重叠组成。滤膜复合在刚性多孔支撑板上，料液从膜面流过时，透过液从支撑板的下部孔道中汇集排出。为减小浓差极化，滤板的表面为凸凹形，以形成湍动。浓缩液从另一孔道流出收集。 优点:组装方便，膜的清洗更换容易，料液流通截面较大，不易堵塞，同一设备可视生产需要组装不同数量的膜。 缺点:需密封的边界线长 ④卷式（螺旋式）：将膜、支撑材料、膜间隔材料依次叠好，围绕一中心管卷紧即成一个膜组。料液在膜表面通过间隔材料沿轴向流动，透过液沿螺旋形流向中心管。 优点:目前卷式膜组件应用比较广泛、与板框式相比，卷式组件的设备比较紧凑、单位体积内的膜面积大，湍流状况好，适用于反渗透； 缺点:清洗不方便，尤其是易堵塞，因而限制了其发展。