2017高中思想政治人教版必修三文化生活第三单元复习.ppt
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)人教版必修3：1.2.1感受文化影响教案
1.2.1感受文化影响教案[教学内容]：人教版思想政治必修III《文化生活》第一单元文化与生活第二课文化对人的影响第一框题感受文化影响。
本课时从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
同时初步认识到文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。
[学生分析]：高中生知识基础宽广、求知欲旺盛，仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。
高中生需要参与探究性活动。
但探究活动的目的并非追求单一的探究结果，更重要的是体验探究过程，养成实事求是的科学态度和寻求社会意义的奉献精神。
而通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系。
明白了第一课是从社会发展的角度看文化。
这就为本节课的学习奠定了基础。
本课是从人的发展的角度看文化，需要学生结合自身体验展开探究，这就需要教师用有效的方式加以启发和引导。
[设计思想]：根据瑞士心理学家皮亚杰的建构主义教学理念，强调了学习者在建构性学习中的积极作用，这就要求课堂教学中善于激发学生的好奇心和求知欲，使学生主动积极的学习。
教学中应根据内容和学生的特点，选择适当的教学方法，灵活运用适当的教学手段，引起悬念，使学生产生好奇心和强烈的求知欲，在潜移默化中激发学生学习的兴趣，因而在教学中主要采用教师启发、引导，学生自主阅读、讨论、探究交流学习成果的教学方法。
[三维目标]：1、知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列举具体事例引导学生感知文化的影响。
2、能力目标：培养学生学会透过具体的文化现象概括出文化对人的影响的内容及特点，培养学生分析问题的能力；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。
3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，使学生认识到正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)政治：《文化生活》知识点总结
文化生活知识点总结第一单元文化与生活第一课文化与社会1．文化的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
既包括“三观”等具有意识形态性质的部分，又包括科技、语言和文字等非意识形态的部分。
注意：广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
《文化生活》中的“文化”是指建设中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。
2．文化的特点①从文化的实质来看：文化是一种精神现象，文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。
②从文化与人类社会的关系来看：文化是人类社会特有的现象。
文化由人所创造，为人所特有。
文化所体现的是人与人（社会）之间、人与自然之间的关系。
纯粹“自然”的东西不能称为文化。
③从文化与人类个体的关系来看：文化是人的一种素养。
个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的。
④从物质载体与精神文化的关系来看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
一个时代的文化产品，往往是这个时代社会发展轨迹的反映。
⑤从时间和地点看：文化现象无时不在、无处不在。
不同国家、不同民族、不同区域的文化，无不呈现出各自特有的色彩。
3．文化的实质及作用①文化的实质：是一种社会精神力量。
②文化的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中；先进文化起的是促进作用，落后文化起的是阻碍作用。
4．文化与经济、政治的关系（1）文化与经济、政治相互影响。
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)高二政治《文化生活》考点归纳
高二政治《文化生活》考点归纳第一单元文化与生活1、了解文化的含义、形式（1）文化的含义（P6）：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（3）文化的形式(P8)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
2、理解文化与经济、政治的关系（P10）(1)文化与经济、政治相互影响。
这种影响一方面表现在经济、政治对文化的决定作用。
其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
另一方面文化又能够反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
具体表现在：不同民族的文化影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化所起的作用不同。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(2)文化与经济、政治相互交融。
文化与经济的相互交融表现在：一方面，科学技术、教育、人才在经济发展中的作用越来越重要；另一方面，随着文化产业的发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治的相互交融，可从国内和国际两个方面来把握。
从国内来说，人们为了更好地参与政治生活，需要更高的文化素养；从国际来说，只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。
3、了解文化在综合国力竞争中的地位和作用，感受文化竞争力（P11）（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
随着世界多极化、经济全球化的深人发展和科学技术的日新月异，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
2017级高二政治必修三文化生活第二课文化对人的影响复习(共20张PPT)
天
天
眼
文 馆
所谓“事件视界”，指的是黑洞最外层边 界。事件视界望远镜（英语：Event Horizon Telescope, EHT）是一个以观测星 系中心超大质量黑洞为主要目标的计划。
为了提高望远镜空间分辨率，来自全球多 个国家30多个研究所的200多名科研人员开 展了一项庞大的观测计划，他们将分布在西班 牙、美国和南极等多地的射电望远镜组成一个 阵列进行联合观测，这就相当于获得了一个口 径宛如地球大小的巨型望远镜，这就是“事件 视界望远镜”项目。
标志词 润物细无声、“近朱者赤、 “乡音无 改鬓毛衰 ”
近墨者黑”等
等
牛刀小试
1. (2018·天津高考)近期，一档别具匠心的电视节目
《信中国》在央视热播。节目中，一位位“信使”展读
革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞
的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段
段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈的无限
根据公安部交管局指示精神，各地交管部门联合相关机构积极开展礼让斑马线交通 安全宣传整治活动，广泛宣传相关法律法规，引导驾驶员提高安全意识，斑马线前礼 让行人。同时，也倡导广大行人不要横穿马路或闯红灯，做到相互礼让，共创文明交 通秩序。
斑马线虽然不宽，却是衡量道德素质的标准。我们每个人都是交通参与者，如果你 是行人，遵守交通规则，不横穿马路，是对自己的人身安全负责，也是一种文明出行 的表现。如果你是机动车驾驶员，就为斑马线上的行人轻轻地踩一踩刹车，面对行动 不便的人，即使信号灯已经变了，请再耐心等待他们几秒钟，你的减速和等待是对他 们最好的照顾和关怀。让礼让斑马线成为城市随处可见的文明风景。
“斑马线”被称为行人的“安全线”“生命线”。然而，由于部分机动车驾 驶员无视斑马线的存在，为了自己的便利快捷，不惜在斑马线上与行人抢时 争道，使得“生命线”屡成“夺命线”，行人横穿马路被撞飞的交通惨剧时 有发生。
人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共58张PPT)
✓政府开辟网站介绍潮汕文化
✓鼓励企业开发包含潮汕文 化元素的工艺品 ，让游客宣 传 ✓发动外地的潮汕老乡宣传
✓到外地读书的大学生宣传
✓挖掘潮汕文化，在中 小学开始相关校本教材
政治活动 商业贸易 人口迁徙
教育
2、文化传播的途径:
（1）商业贸易是文化交流的重要途径 ①通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交 流；
2、做传播中华文化的使者
①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化 在中国传播，吸收各国优秀文明成果； ②又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传 播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
讨论:青年学生应该怎 样做传播中华文化的 使者?
本课小结
1.文化传播的含义
文
一、生活中的文化传播
2.文化传播的途径
将潮汕文化传播到外省市可以通过哪些传播媒介 （靠什么传播）？
✓政府开辟网站传递潮汕文化 网络
✓开发包涵潮汕文化元素的 口语、印刷 工艺品 ，让游客宣传
✓发动外地的潮汕老乡宣传 口语 ✓到外地读书的大学生宣传 口语 ✓挖掘潮汕文化，在中 文字、印刷、口 小学开始相关校本教材 语
政治活动 商业贸易 人口迁徙
中国近代史上最著名的三次人口迁徙
当代中国人口迁徙“民工潮”
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不 仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的 生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态， 更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等， 推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明 向工业文明、政治文明的跃迁。
②通过人与人之间的交往过程交流文化；
它是沟通东、西方之间经济、文化的 重要桥梁，对促进东西方之间文明的 交流发挥了极其重要的作用。
思想政治人教版高中必修3 文化生活(2017年修订)提升文化自觉 增强文化自信
提升文化自觉增强文化自信一、文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒，提升文化自觉需要我们有对文化意义、文化地位、文化作用的深度认同，对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当从远古的结绳记事、图腾崇拜、神话传说到当代的广播电视、互联网络、移动传播，人类一直保持着对文明进步的向往和追求。
完全可以说，人类社会发展史实际就是人类文化进步史，一个国家一个民族的每一步前进都以相应的文化觉醒为前提为基础。
中国共产党在90年的艰辛探索和建设实践中，每一次跨越式前进也都源自于深刻的理论觉醒和高度的文化自觉。
现在已进入知识经济社会和信息化时代，文化自觉的不断提升，对我们来说仍有着特别重要的意义。
正如《文化“三自”》指出的：是否具有高度的文化自觉，不仅关系到文化自身的振兴和繁荣，而且决定着一个国家、一个民族、一个政党的前途命运。
这种文化自觉的进一步提升主要包括这样两个方面：一是对文化意义、文化地位、文化作用的深度认同，二是对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当。
第一，要始终保持对文化意义、文化作用、文化地位的深度认同。
文化是人类基于自觉意识的灵感迸发、情感表达、观念创新，人类生存的世界处处都烙上了文化的印记，文化也成为人类区别于其他动物的重要标志。
文化始终以一种无形的力量深刻地影响着有形的存在，它滋养人类、涵养社会、促进经济发展，其意义和作用是那样永恒。
社会发展进步到现阶段，文化对人类的影响比以往任何时候都更加广泛而深刻，文化越来越成为民族凝聚力创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，成为经济社会发展的重要支撑。
那种认为文化不过是说说唱唱、敲敲打打、写写画画，却看不见文化对人的感化陶冶、激励鼓舞、团结凝聚之重要意义，是肤浅的；那种认为文化不过是形而上、虚而玄、泛而空，却认不清文化对经济社会发展的导航、引领、推动之重要作用，是片面的；那种认为文化不过是经济的附属、产业的点缀、甚至是财政的包袱，却看不到文化能够自主发展、形成产业、创造财富之重要地位，则是短视的。
高中思想政治人教版必修三《文化与经济、政治》课件PPT模板
小组合作，集思广益，整理文化与经 济、政治相互交融的事例，每一个小组形成一 份书面材料，由组长用电子展台展示。
合作探究
议题二：
提示： 文化与经济相互交融：非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融：公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力；影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
D 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产
业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于（
）
①创新传统中医药文化的基本理念
②开创了中医药文化传承发展新局面
③推动传统中医药文化创造性转化
④促进中医药文化与经济的融合发展
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
文化与经济、政治
合作探究
示例： ① 文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特色； ② 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面 临困难； ③ 顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地 保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。
合作探究
化产业与文化消费；文化生产力）
公益性文化事业
经营性文化产业
②文化与政治相互交融。（文化素养；文化霸权主 义与文化渗透）
知识梳理
3.文化在综合国力竞争中： ① 重要源泉、重要支撑、重要因素 ② 我国文化发展面临严峻挑战 ③ 加强文化建设，增强全民族文化创造活力，建设社会
主义文化强国，推动社会主义文化繁荣兴盛，提升国 家文化软实力。
文化与经济、政治
人教版高中政治必修三课件
CONTENTS
高中思想政治人教版必修三 《文化与经济、政治》课件PPT模板
政 治
文
文化与政治相互交融
化力 在的 综竞 合争 国中
文化在综合国力竞争中的地位 发展中国家增强文化竞争力的必要性
我国应对日益严峻文化挑战的措施
1、社会生活的三个基本领域
请对下述活动按经济、政治、文化分类 ：
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
说明经济是基础，经济、政治的发展是文化发展的基础
那是不是意味着文化的发展始终与经济政治的发展同步？
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” 据此，有人认为，经济发展了，文化自然就会发展。请对此谈谈你的看法。
从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化 与经济的发展是绝对同步的，文化具有自身的传承性和相对独立性。二者的发展既有 同步性的一面，也有不同步的情况 。文化可能先于经济、政治而发展，也可能落后于 经济、政治的发展。
②性质不同，作用不同
先进、健康文化： 落后、腐朽文化：
③文化有其自身的传承性、相对独立性。（p10专家点评） 经济发展是文化发展的基础。但文化的发展与经济并不是亦步亦趋的。 文化并不是经济、政治的派生物和附属品。
促进 阻碍
中国的发展一直深 受儒家文化的影响
不同民族文化对不同民族和国家的发展道路 影响不同
随着民主和法制建设的发展，人民为了更好参与政治生活，需要更高的文化素养。
（2）文化关系国家安全---要反对文化霸权主义
一、相互影响：在经济的基础上
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❖ ①地位：
❖ 在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列， 对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
❖ ②特点：
❖ 总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行 实用性和整体性的特点。③意义：中华民族在认识、 改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人 民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生 命力、创造力的生动体现。
❖
❖ 9、多民族文化对中华文化的意义 ❖ (1) 民族文化与中华文化关系： ❖ 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民
族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华 文化的共性，又有各自的民族特性。 ❖ (2)地位： ❖ 它们都足中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 ❖ (3)各民族文化的关系： ❖ 各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中 华文化。 ❖ (4)意义： ❖ 它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥 有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族 厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋 斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产 党的优良传统和作风。 ❖ （4）．自强不息 ❖ 自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿 女不断开拓进取的永恒的精神力量。
❖ 3、爱国主义 ❖ （1）地位： ❖ 爱国主义是中华民族精神的核心。 ❖ 作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗
❖ (2)认为“中国古代科学技术是中华文明的重要标识”有一 定道理，但不全面。科学技术是一个民族文明程度的重要标 志之一。在古代，中国的科学技术成就，长期处于世界的前 列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献，但科学技术仅 是中华文化的一个部分，而且古代科技知识中的很大部分也 是通过汉字流传后世的。汉字文化更是中华文明的重要标识。 中华民族创造的灿烂文化，大部分是用汉字记录下来流传后 世的，汉字成为中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标 识。
❖ 民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示 民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因 素之一。
❖ （3）弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要 ❖ 西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手
段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要 顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬 和培育民族精神显得更为重要和迫切。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
10.“既然经济建设是所有工作的中心，一切活 动都必须围绕经济建设展开，那么，弘扬民族 精神是可有可无的事。”这种观点（ ） ① 是及其有害的 ②认为民族精神对社会发展 具有巨大的促进作用 ③ 没有看到民族精神是 一个民族的灵魂，如果没有高昂的民族精神， 就谈不上搞好经济建设 ④认为弘扬民族精神 有利于经济的发展和综合国力的提高
原因
史书 典籍
包容性
重要 见证
求同存 异、兼 收并蓄
创造中华文化新辉煌①-④
2、 博大精 深的中 华文化
独特性 1、独树一帜，独领风骚
（1）中华文化中的文学艺术（特点、地位、
作用
（2）中国古代的科学技术
区域性 2、一方水土，一方文化
（1）中华文化具有明显的区域特征(成因 （2）各地文化各具特色又相互交融
谢谢
❖接下来检查非常学案
山东省枣庄市第十六中学 孙克菊
都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三 大英雄史诗
A.体现着不同民族文化的冲突和斗争 B.体现着不同民族经济文化发展水平的差异 C.说明不同的民族有不同的英雄标准 D.说明中华各民族文化异彩纷呈
9.1999年12月31日23时45分，江泽民点燃了 中华世纪坛的圣火，预示着中华民族精神将在 未来岁月中奏响新的乐章。据此说明正确的是 （） ① 圣火象征着中华民族的精神 ②中华民族精 神是稳定不变的 ③ 民族精神具有传承性 ④中 华民族精神就是中国共产党人的精神
第六课重要观点和原理
❖ 1、中华文化的基本特征：
❖
源远流长；博大精深。
❖ 2、中华文化源远流长的见证??
❖
汉字与史书典籍
❖ （1）汉字
❖ 文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标 志着人类进入文明时代。
❖ 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天 为中 华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
2、改革开放以来，特别是党的十三届四中全会
以来，我国文化建设取得了巨大的成就，人们在
实际生活中可以深切感受到，文化基础设施建设
在加强，文化产品市场在繁荣，文化消费支出比
例在提高，群众文化生活丰富多彩，中外文化交
流日益活跃。这说明（
）
A、中华文化一直走在世界前列
文化生活第三单元复习
天下第一行书——《兰亭序》
奥运精神
第三单 元
中华文 化与民 族精神
第六课 我们的中华 文化
弘扬中华文化的意义
第七课 我们的民族 精神
培养中华民族精神的 意义
第六课 基
我们的 本
中华文 特 化征
源远 流长
博大精 深
1、 源远 流长 的中 华文 化
辉煌历程 文字
重要 标志
民族性
3、中华之瑰宝，民族之 骄傲
（1）中华各民族文化异彩纷呈 （2）各地文化各具特色又相互交融
第七课 我们的 民族精
神
永恒 的中 华民 族之
魂
弘扬弘 扬中华 民族精
神
中华民族精神的地位①-⑤
中华民族精神基本内涵 中华民族精神的核心
民族精神的时代 特征（变化发展） 弘扬和培养民族精
神的意义①-③
弘扬和培养民族 精神的途径①-④
❖ 6、综合探究： ❖ 如何培育和弘扬中华民族精神？（P81）
1、中华文化源远流长，在人类文明史上独树一帜。之所 以说中华文化源远流长是因为( )
①统一的汉字，为书写中华文化，传承中华文明发挥重大 作用
②中国自华夏以来，留有丰富史书典籍是中华文化一脉相 传的重要见证
③得益于中华文化的“包容性”
④中华文化从未中断而延续至今
7.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲 山寨文化特征。形成这种地区文化差异性的主要原 因是 A.宗教信仰和风俗习惯的影响 B.政治制度和经济发展的影响 C.外来文化的影响 D.历史和地理等因素的影响 8.藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和 柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗，
帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ❖ （2）爱国主义是具体的 ❖ 在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同
的具体内涵。
❖ 在当代中国，建设中国特色社会主义，拥护祖国统一， 就是新时期爱国主义的主题。
❖ 4、中华民族精神的重要性： ❖ 中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精
B、只有坚持共产党的领导才能创造中华文化新 的辉煌
C、中国传统文化受到严峻的挑战
D、坚持改革开放是创造中华文化辉煌的根本原 因
3.我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因
是
A.中华文化独树一帜，博大精深
Hale Waihona Puke B.封建统治者在科技发展上身先士卒
C.我国古代科学技术注重实际运用
D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统
神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推 动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之 灵魂。
❖ 5、弘扬中华民族精神的必要性：
❖ （1）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然 要求。
❖ 弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经 济建设的社会主义方向。
❖ （2）弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的 要求。
❖ ②意义：
❖ 这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增 强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
❖ 4、如何再创中华文化新的辉煌？
❖ (1)实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下， 实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。
❖ (2)全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，积极创新， 面向世界，博采众长。（基本途径：）
❖ (3)立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。 （4）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
❖ 5、中华文化博大精深：（6、7、8组合）
❖ 6、中华文化的独特性：
❖ （1）中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独 树一帜。（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示 人们的精神世界有独特的作用）。
❖
第七课重要观点和原理
❖ 1、什么是中华民族精神？ ❖ 以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不
息的伟大民族精神。 ❖ 2、中华民族精神的基本内涵： ❖ （1）．团结统一 ❖ 中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大
的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。 ❖ （2）．爱好和平 ❖ 为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 ❖ （3）．勤劳勇敢 ❖ 勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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四大发明
南方园林
北方园林
11.辨析题．科学技术是文化的基本载体，中国 古代科学技术是中华文明的重要标识。
❖ 答：(1)认为“科学技术是文化的基本载体”是错误的。文 字才是文化的基本载体，它记载了文化发展的历史轨迹和丰 富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进 入文明时代。数千年来，汉字这种独具特色的“方块字”， 为书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大的作用。