高中政治必修三文化生活第六课ppt课件
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人教版高中政治必修三《文化生活》文化与经济、政治课件
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
（1）在经济发展中，科学技术的作用 越来越重要 （2）发展教育事业，培养各种高素质 人才、提高劳动者素质越来越重要。 （3）文化产业、文化消费和文化生产 力在现代经济的总体格局中的作用越来 越突出。
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
思考三：
《变形金刚3》全球票房总计11.06亿 美元，带动相关产业的发展，创造经济 总量达十五六亿美元。这说明了什么？
文化与经济相互交融
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
形式丰富的文化是一种社会精神力量
文化的力量 它能够在认识和改造世界中转化为物
质力量，对社会发展产生深刻的影响
对个人 对民族
对国家
辩一辩：
(1)参加村委会或居委会选举 政治
(2)参加自然博物馆的各种展览 文化 (3)到市场上购物，挑选中意的商品 经济
(4)到银行贷款买房或承包一片林地 经济 (5)就交通管理问题向有关部门提出建议 政治 (6)参加一项精神文明共建活动 文化 (7)旁听一次“听证会”政治 (8)观看《中国好声音》节目 文化
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程 度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
1、文化与经济相互交融
（1）在经济发展中，科学技术的作用 越来越重要 （2）发展教育事业，培养各种高素质 人才、提高劳动者素质越来越重要。 （3）文化产业、文化消费和文化生产 力在现代经济的总体格局中的作用越来 越突出。
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
思考三：
《变形金刚3》全球票房总计11.06亿 美元，带动相关产业的发展，创造经济 总量达十五六亿美元。这说明了什么？
文化与经济相互交融
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
形式丰富的文化是一种社会精神力量
文化的力量 它能够在认识和改造世界中转化为物
质力量，对社会发展产生深刻的影响
对个人 对民族
对国家
辩一辩：
(1)参加村委会或居委会选举 政治
(2)参加自然博物馆的各种展览 文化 (3)到市场上购物，挑选中意的商品 经济
(4)到银行贷款买房或承包一片林地 经济 (5)就交通管理问题向有关部门提出建议 政治 (6)参加一项精神文明共建活动 文化 (7)旁听一次“听证会”政治 (8)观看《中国好声音》节目 文化
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
人教版高中政治必修三《文化生活》1 .2文化 与经济 、政治 课件 （共34张PPT）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此， 有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程 度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
高中政治必修三课件：6.2博大精深的中华文化(共21张PPT)
包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中 交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的 理解。
中华文化“包容性”的表现
对待外域文化上，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃 吸收。如：
*佛教自汉代传入中国以来，至魏晋南北朝隋唐时期形成一个高 潮； *中国固有的儒、道、玄等文化，与佛教文化汇同交融； *唐朝，南亚的佛学、历法、医学，中亚的音乐、舞蹈，西亚和 西方世界的伊斯兰教、景教及至马球运动，从开启的国门一拥 而入，使得首都长安成为那一时代中外文化汇聚的中心，一个 具有盛大气象的世界性大都市； *明末清初，西方的基督教传入中国，带来了西方文明。 *近代，面对西方列强的欺凌压迫，大批热血知识分子仍然不忘 吸取西方文化，“师夷长技以制夷”。
科学技术
1.是一个民族文明程度的重要标志之一
2.中国古代科学技术的地位:长期处于世界前列，
3.中国古代科学技术的特点：注重实际运用，具有实 用性和整体性的特点
4.中国古代科学技术的意义：是中国人民勤劳、智 慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力 的生动体现
吴越文化
岭南文化—民间舞蹈—舞龙
敦煌文化——敦煌幽梦、楼兰古韵
彝族节日—赛装节
侗族节日—播种节
ห้องสมุดไป่ตู้
瑶族节日—耍歌堂节
佤族节日—青苗节
布朗族节日—成丁节
怒族节日—祭天节
赫哲族节日—跳路神节
中华文化之 民族文化篇
维 自由舒展，轻快灵活，不时会出现戛然静止
吾 尔
和风趣幽默的小动作，绚丽而精彩
族 的 舞 姿
彝 族 的 铜
鼓
民族文化的 舞
藏 族 的 舞 姿
多样性
柔 和
而
细
腻
第6课 第2框 博大精深的中华文化-2019-2020学年高中政治人教版必修三导学课件(共35张PPT)
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第三单元 中华文化与民族精神
2．科学技术 (1)科学技术是一个民族__文__明__程__度____的重要标志之一。 (2)中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。 ①地位：在古代，中国的科学技术长期处于__世__界__的__前__列____。 ②特点：注重实际运用，具有__实__用__性____和__综__合__性____的特点。 ③意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的___结__晶___，是中华民族 __生__命__力____、___创__造__力___的生动体现。
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第三单元 中华文化与民族精神
一方水土，一方文化
1．成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地___自__然__条__件___千差万别，__经__济__社__会__发__展__程__度____不同。 (3)受__历__史____、__地__理____等因素的影响。 2.具体表现 吴越文化和滇黔文化分别具有__水__乡__文__化____和__边__陲__山__寨__文__化____的特征。 3．不同区域文化之间的关系 不 同 区 域 的 文 化 ， 长 期 ___相__互__交__流___ 、 __借__鉴____ 、 ___吸__收___ ， 既 __渐__趋__融__合____，又__保__持__着__各__自__的__特__色____。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
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第三单元 中华文化与民族精神
[解析] 本题考查对中华文化包容性的概念的理解，①②正确，③说法错 误，中华文化应该把本民族文化作为自己发展的根基，④说法错误，认同的应 该是本民族文化。故选A。
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第三单元 中华文化与民族精神
2．《辣椒歌》是湖南的一首民歌，歌词中有：“远方的客人你莫见笑，湖 南人待客爱用辣椒。”就生活习惯来说，不同地方的人们有不同的喜好。这说 明( C )
第三单元 中华文化与民族精神
2．科学技术 (1)科学技术是一个民族__文__明__程__度____的重要标志之一。 (2)中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。 ①地位：在古代，中国的科学技术长期处于__世__界__的__前__列____。 ②特点：注重实际运用，具有__实__用__性____和__综__合__性____的特点。 ③意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的___结__晶___，是中华民族 __生__命__力____、___创__造__力___的生动体现。
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第三单元 中华文化与民族精神
一方水土，一方文化
1．成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地___自__然__条__件___千差万别，__经__济__社__会__发__展__程__度____不同。 (3)受__历__史____、__地__理____等因素的影响。 2.具体表现 吴越文化和滇黔文化分别具有__水__乡__文__化____和__边__陲__山__寨__文__化____的特征。 3．不同区域文化之间的关系 不 同 区 域 的 文 化 ， 长 期 ___相__互__交__流___ 、 __借__鉴____ 、 ___吸__收___ ， 既 __渐__趋__融__合____，又__保__持__着__各__自__的__特__色____。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
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第三单元 中华文化与民族精神
[解析] 本题考查对中华文化包容性的概念的理解，①②正确，③说法错 误，中华文化应该把本民族文化作为自己发展的根基，④说法错误，认同的应 该是本民族文化。故选A。
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第三单元 中华文化与民族精神
2．《辣椒歌》是湖南的一首民歌，歌词中有：“远方的客人你莫见笑，湖 南人待客爱用辣椒。”就生活习惯来说，不同地方的人们有不同的喜好。这说 明( C )
高二政治人教版必修三课件：第六课 第二框 博大精深的中华文化
道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍
生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到
新的高度。这一史实表明
()
①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致
文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我
所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
思汗》、纳西族的《嫁女调》、鄂西土家族的《神农溪纤夫号子》……
各具特色的民族服饰、语言、曲调和歌声，展现在中央电视台舞台
上。人们为多姿多彩的民族音乐而激动，更为音乐盛典丰厚广博的
文化内涵而感动。这从一个侧面表明
()
①各具特色的民族文化都是完全不同的 ②中华各民族的文化
都是中华文化的瑰宝 ③中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021
第六课 我们的中华文化
第二框 博大精深的中华文化
一、独树一帜，独领风骚
1．文学艺术。 (1)作用：反映人们的 精神生活 、展示人们的 精神世界 。 (2)特点： 辉煌而悠久 的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而 _独__特___的风格。 (3)地位：在世界文学艺术宝库中占有 重要位置 。
2．科学技术。
3．中华文化的力量。
高中思想政治必修3第三单元中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化第一框 源远流长的中华文化教学课件
展示 ③是中华文化源远流长的见证 ④具有丰厚的文化内涵
和审美意蕴
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
[解析] 文字标志着人类进入文明时代，不是汉字标志着人 类进入文明时代，①不选；我们应坚持各民族文化一律平等的 原则，不应认为自身的文化具有优越性，优于其他民族文化， ②不选；汉字是中华文化源远流长的见证，③正确；汉字具有 丰厚的文化内涵和审美意蕴，④正确。故本题答案选择 D。
长的特征，深刻理解中华文 化源远流长这一特点的理解。
化源远流长的重要见证：汉 2.素养提升：体会中华文化源远流
字和史书典籍。
长的基本特征和强大生命力，增强
3. 了 解 中 华 文 化 衰 微 的 原 民族自信心和自豪感；明确实现中
因，深入思考如何再创中华 华文化的复兴必须坚持中国共产
文化新的辉煌。
党的领导。
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
|问题探究| (1)结合材料一，谈谈汉字对中华文化的传承起到什么样的 作用？ (2)结合材料二，谈谈中国古代史官的设置有什么作用？史 书典籍对中华文化的传承起到什么作用？ (3)上述两则材料共同说明了什么问题？
栏目 导引
思想政治 必修3 RJ
思想政治 必修3 RJ
第三单元 中华文化与民族精神
(3)如何实现中华文化的伟大复兴 ①要继承传统，推陈出新，我们要全面认识祖国传统文化， 取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、 与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。②要面向 世界、博采众长，借鉴和吸收外国文化的有益成果，以我为主、 为我所用，实现中华文化的伟大复兴。③要立足社会实践，着 眼于人民群众日益增长的精神文化需求，发挥人民群众的积极 性、主动性和创造性。
6.2博大精深的中华文化+课件-2022-2023学年高中政治人教版必修三文化生活 (1)
都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
2、各民族文化的关系：
既有中华文化的共性，又有自己的民族特性，各民族文化 间相互交融、促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
3、多民族文化的意义：
各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族 厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
四、求同存异，兼收并蓄——包容性
《三国演义》，中国第一部长篇章回体历史 演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。 描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历 史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马 炎一统三国，建立晋朝的故事。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄 逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
时间
时代
比例
公元前 6-1世纪
春秋到西汉
公元1年400年
东汉到东晋
公元401年1000年
南北朝到北宋初
公元1001 年-1500年
北宋到明中朝
50%
62% 71% 58%
天文 历法 印刷术
纺织
农学 火药 建筑 陶瓷
地理 医学
造纸术 指南针
……
结论：中华民族为世界文明的进步和发展做出了巨大贡献
二、一方水土，一方文化——区域性
一、独树一帜，独领风骚——独特性 2.科学技术
特点
注重实际运用， 具有实用性和整
体性的特点
意义
中国人民勤劳智慧和艰 苦奋斗精神的结晶，是 中华民族生命力、创造
力的生动体现
Байду номын сангаас地位
一个民族文明程度 的重要标志之一
中国瓷器
唐三彩
青瓷
彩绘瓷
白瓷
皇
文
2、各民族文化的关系：
既有中华文化的共性，又有自己的民族特性，各民族文化 间相互交融、促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
3、多民族文化的意义：
各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族 厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
四、求同存异，兼收并蓄——包容性
《三国演义》，中国第一部长篇章回体历史 演义小说，作者是元末明初的小说家罗贯中。 描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历 史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马 炎一统三国，建立晋朝的故事。
全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄 逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
时间
时代
比例
公元前 6-1世纪
春秋到西汉
公元1年400年
东汉到东晋
公元401年1000年
南北朝到北宋初
公元1001 年-1500年
北宋到明中朝
50%
62% 71% 58%
天文 历法 印刷术
纺织
农学 火药 建筑 陶瓷
地理 医学
造纸术 指南针
……
结论：中华民族为世界文明的进步和发展做出了巨大贡献
二、一方水土，一方文化——区域性
一、独树一帜，独领风骚——独特性 2.科学技术
特点
注重实际运用， 具有实用性和整
体性的特点
意义
中国人民勤劳智慧和艰 苦奋斗精神的结晶，是 中华民族生命力、创造
力的生动体现
Байду номын сангаас地位
一个民族文明程度 的重要标志之一
中国瓷器
唐三彩
青瓷
彩绘瓷
白瓷
皇
文
优选高中政治必修三第六课我们的中华文化复习课件共张
地位：在世界文学艺术史上占有(zhànyǒu)重要位置。
2、中华文化中的科学技术
重要性：是一个民族文明程度的重要标志之一。 地位 ：在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列。 特点 ：注重实际运用，具有实用性和整体性。
意义：中华民族生命力、创造力的生动体现
第八页，共26页。
各地中秋节的风俗 浙(江fē—n—ɡ观潮sú)
2、区别独特性、区域性、民族性、包容性
第二十五页，共26页。
内容(nèiróng)总结
我们的中华文化。春秋：留下世界公认的关于哈雷彗星的最早记录，比欧洲早670多年。世界十大军事 统帅第一位——成吉思汗（中国）。地位 ：在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列。台湾——未婚少女 偷葱偷菜。材料二：台港澳同胞和海外侨胞仍保留着许多家乡的风俗习惯，无不沿袭着河洛人的文化习俗。
第二十页，共26页。
为什么要再创中华文化新的辉煌 (huīhuáng)？ （中华文化的作用或地位）
中华文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、 创造力和凝聚力中，是激励中国人民(rénmín)几千 年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活 的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创 造祖国美好明天的不解力量之源。
思想上，继文艺复兴后产生(chǎnshēng)启蒙运动 ，动摇了封建统治的思想。
第十七页，共26页。
(tóngshí)，中国……
清朝(qīnɡ cháo)统治者极力压制进步思想，中 国思想界“万马齐喑” ；
中国传统科技进入总结时期，现代科技水平落 后近；代中华文化的衰微
清与朝国家(q(īgnuɡócjihāá)的o)衰统落治者封建落后意识浓厚，闭
①有利于与其他民族文化在和睦的关系(guān xì)中交 流
2、中华文化中的科学技术
重要性：是一个民族文明程度的重要标志之一。 地位 ：在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列。 特点 ：注重实际运用，具有实用性和整体性。
意义：中华民族生命力、创造力的生动体现
第八页，共26页。
各地中秋节的风俗 浙(江fē—n—ɡ观潮sú)
2、区别独特性、区域性、民族性、包容性
第二十五页，共26页。
内容(nèiróng)总结
我们的中华文化。春秋：留下世界公认的关于哈雷彗星的最早记录，比欧洲早670多年。世界十大军事 统帅第一位——成吉思汗（中国）。地位 ：在古代,中国的科学技术长期处于世界的前列。台湾——未婚少女 偷葱偷菜。材料二：台港澳同胞和海外侨胞仍保留着许多家乡的风俗习惯，无不沿袭着河洛人的文化习俗。
第二十页，共26页。
为什么要再创中华文化新的辉煌 (huīhuáng)？ （中华文化的作用或地位）
中华文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、 创造力和凝聚力中，是激励中国人民(rénmín)几千 年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活 的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创 造祖国美好明天的不解力量之源。
思想上，继文艺复兴后产生(chǎnshēng)启蒙运动 ，动摇了封建统治的思想。
第十七页，共26页。
(tóngshí)，中国……
清朝(qīnɡ cháo)统治者极力压制进步思想，中 国思想界“万马齐喑” ；
中国传统科技进入总结时期，现代科技水平落 后近；代中华文化的衰微
清与朝国家(q(īgnuɡócjihāá)的o)衰统落治者封建落后意识浓厚，闭
①有利于与其他民族文化在和睦的关系(guān xì)中交 流
高中政治人教版必修三课件：第六课 第一框 源远流长的中华文化
是中华文明的重要标志。 (3)中华文化一脉相承、源远流长。
误区警示 1.中华文化源远流长的见证是文字与史书典籍。 提示:中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。 2.中华文化源远流长,主要是因为中华文化没有受到外来文化的影响。 提示:中华文化源远流长,主要是因为中华文化自身的强大生命力,也得益于 不断地吸收外来优秀文化的营养。
(4)要立足社会实践,着眼于人民群众日益增长的精神文化需求,发挥人民群
众的积极性、主动性和创造性。
【深化拓展】 再创中华文化新辉煌相关措施的文化生活依据 (1)经济发展是文化发展的基础,政治经济决定文化。再创文化辉煌需要坚持 中国共产党的领导。 (2)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化继承、创新,促进 文化发展。再创文化辉煌,需要全面认识传统文化,取其精华、去其糟粕。 (3)传统文化如果能顺应社会生活变迁,不断满足人们日益增长的精神需求, 就能对社会与人的发展起积极作用。再创文化辉煌,需要使中华文化与当代 社会相适应、与现代文明相协调。 (4)文化交流、传播、包容、互鉴促进民族文化发展和世界文化繁荣。再创 文化辉煌,需要吸收外来优秀文化成果。 (5)社会实践是文化创新的源泉。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造 的主体。再创文化辉煌要着眼于人民群众的精神文化需求,依靠人民群众。
明清 时期
中国传统文化开始面临西方工业文明的 冲击
【提醒】 经济是文化的基础,文化是政治、经济的反映。中国古代较长时
间保持了国家统一、政局稳定、经济繁荣、对外交往活跃,这使得中华文
化在较长的历史时期保持了繁荣昌盛。
二、薪火相传,一脉相承★★★ 1.中华文化的基本特征之一 源远流长 。 2.中华文化源远流长的见证
(1)要坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。
误区警示 1.中华文化源远流长的见证是文字与史书典籍。 提示:中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。 2.中华文化源远流长,主要是因为中华文化没有受到外来文化的影响。 提示:中华文化源远流长,主要是因为中华文化自身的强大生命力,也得益于 不断地吸收外来优秀文化的营养。
(4)要立足社会实践,着眼于人民群众日益增长的精神文化需求,发挥人民群
众的积极性、主动性和创造性。
【深化拓展】 再创中华文化新辉煌相关措施的文化生活依据 (1)经济发展是文化发展的基础,政治经济决定文化。再创文化辉煌需要坚持 中国共产党的领导。 (2)继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。文化继承、创新,促进 文化发展。再创文化辉煌,需要全面认识传统文化,取其精华、去其糟粕。 (3)传统文化如果能顺应社会生活变迁,不断满足人们日益增长的精神需求, 就能对社会与人的发展起积极作用。再创文化辉煌,需要使中华文化与当代 社会相适应、与现代文明相协调。 (4)文化交流、传播、包容、互鉴促进民族文化发展和世界文化繁荣。再创 文化辉煌,需要吸收外来优秀文化成果。 (5)社会实践是文化创新的源泉。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造 的主体。再创文化辉煌要着眼于人民群众的精神文化需求,依靠人民群众。
明清 时期
中国传统文化开始面临西方工业文明的 冲击
【提醒】 经济是文化的基础,文化是政治、经济的反映。中国古代较长时
间保持了国家统一、政局稳定、经济繁荣、对外交往活跃,这使得中华文
化在较长的历史时期保持了繁荣昌盛。
二、薪火相传,一脉相承★★★ 1.中华文化的基本特征之一 源远流长 。 2.中华文化源远流长的见证
(1)要坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引。
高中思想政治必修三：6.1 源远流长的中华文化优秀课件
第9 页
小区分：(1)文字≠汉字，文字是人类进入文明 时代的标志，汉字是中华文明的重要标志。 (2)汉字与民族节日的作用不同。庆祝民族节日 是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达； 汉字是中华文明的重要标志。
见证之二：史书典籍
中国于各种学问中，唯史 学为最兴旺；史学在世界 各国中，唯中国为最兴旺。 ——梁启超
源远流 长的中 华文化
第 24 页
辉煌历程
独具特色
薪火相传 一脉相承
文字
文明标志
史书典籍
重要见证
创造中华文化新辉煌
如何创造中华 文化新的辉煌
1.中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴，篆书的庄重古朴、隶书的典 第 25 页 雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不拘，虽然只是线条 的描摹，却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。与书法同源的中国画，同 样表现出它的独特性，所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术的人生写 照。这说明( )
④作出正确选择，自觉成为文化传承者和开拓者
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第 29 页
谢谢观看
D.①③④
4.二十世纪以来中国文化的身影在哪里？不能说这一百多年中国没有文化创第造28 和页 积累，但与古代中国的灿烂文化相比，与同时期世界文化的蔚为大观相比，我 们的分量确实还不够厚重。实现中华文化复兴梦，我们应该( )
①在实践的根底上创新，努力铸造中华文化的新辉煌 ②尊重世界文化的多样
性，共同促进人类文明繁荣 ③恢复民族自信，全面继承和发扬我国传统文化
源远流长
中华文化走过的辉煌历程
发展时期 殷周时期 春秋战国 秦
汉 隋唐
宋元明
第4 页
ppt课件高中政治必修三
创新意识
培养学生创新思维和创新能力，理解创新在社会发展中的作用，激发创新精神。
社会生活
05
总结词
个人与社会的关系
详细描述
通过参与社会实践，学生可以亲身感受社会的多样性和复杂性，培养社会责任感和实际操作能力。
详细描述
个人是社会的一员，个人的成长和发展离不开社会。通过了解个人与社会的关系，学生可以更好地理解社会的运作和个人的社会责任。
总结词
社会规则与道德规范
总结词
社会实践的重要性
详细描述
在社会生活中，人们需要遵循一定的规则和道德规范。学词
详细描述
总结词
详细描述
总结词
详细描述
政府的职能与责任
政府作为公共权力机构，承担着维护社会秩序、提供公共服务、保障公民权利等职能。学生需要了解政府的运作机制和责任，以便更好地参与社会政治生活。
政府与公民的关系
政府与公民之间是互动关系。公民需要了解自己的权利和义务，积极参与公共事务，对政府进行监督和评价。
政府的权威与公信力
政府的权威和公信力是社会稳定和发展的重要保障。学生需要了解如何维护政府的权威和公信力，促进社会和谐发展。
总结词
民主政治的内涵与价值
详细描述
民主政治是社会主义的重要特征，其内涵包括人民主权、少数服从多数、保障人权等。发展社会主义民主政治有利于保障人民当家做主的权利，促进社会公平正义。
民主选举
直接选举与间接选举：直接选举是指选民直接投票选举代表或领导人的方式；间接选举是指选民通过选举代表来选举领导人的方式。
选举的原则：选举应遵循公正、公平、公开的原则，确保选民的自由选择权。
民主决策
民主决策的方式：民主决策的方式包括投票、协商、听证等，旨在集思广益，使决策更加科学合理。
培养学生创新思维和创新能力，理解创新在社会发展中的作用，激发创新精神。
社会生活
05
总结词
个人与社会的关系
详细描述
通过参与社会实践，学生可以亲身感受社会的多样性和复杂性，培养社会责任感和实际操作能力。
详细描述
个人是社会的一员，个人的成长和发展离不开社会。通过了解个人与社会的关系，学生可以更好地理解社会的运作和个人的社会责任。
总结词
社会规则与道德规范
总结词
社会实践的重要性
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在社会生活中，人们需要遵循一定的规则和道德规范。学词
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总结词
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总结词
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政府的职能与责任
政府作为公共权力机构，承担着维护社会秩序、提供公共服务、保障公民权利等职能。学生需要了解政府的运作机制和责任，以便更好地参与社会政治生活。
政府与公民的关系
政府与公民之间是互动关系。公民需要了解自己的权利和义务，积极参与公共事务，对政府进行监督和评价。
政府的权威与公信力
政府的权威和公信力是社会稳定和发展的重要保障。学生需要了解如何维护政府的权威和公信力，促进社会和谐发展。
总结词
民主政治的内涵与价值
详细描述
民主政治是社会主义的重要特征，其内涵包括人民主权、少数服从多数、保障人权等。发展社会主义民主政治有利于保障人民当家做主的权利，促进社会公平正义。
民主选举
直接选举与间接选举：直接选举是指选民直接投票选举代表或领导人的方式；间接选举是指选民通过选举代表来选举领导人的方式。
选举的原则：选举应遵循公正、公平、公开的原则，确保选民的自由选择权。
民主决策
民主决策的方式：民主决策的方式包括投票、协商、听证等，旨在集思广益，使决策更加科学合理。