地方课程行在杭州教学设计

地方课程《行在杭州》教学设计

授课人：塘栖二中陈璐一、教材分析：

《行在杭州》选自七年级学生使用的杭州市地方课程《我与杭州》中的第十一课。教材中的内容主要是通过介绍杭州的交通，让学生感受杭州的变化，体会交通运输在区域经济发展中的巨大作用；结合杭州的旅游特色，让学生学习选择经济、舒适又适合自己的出行方式，设计一份简要的旅行计划，并画出旅行线路简图；也例举了为解决杭州的交通问题，政府出台的一系列政策和措施。

由于教材是20XX年版的，杭州近年来在交通建设方面取得新成就还没在教材中有所呈现，所以考虑组织学生利用网络、报刊图书，结合实地调查来收集杭州的交通建设方面材料，进行课堂交流和分析。

二、教学目标：

1、知识目标：

让学生熟悉杭州的交通，了解杭州的主要交通枢纽，杭州的高速公路网，杭州交通建设的最新情况，政府为解决交通问题出台的政策和措施。

2、技能目标：

通过在地图上找到杭州的主要交通枢纽，培养学生看图，识图能力。

掌握利用网络、报刊图书来收集杭州的交通建设方面资料，培养学生收集、处理信息的能力。

通过设计、制订旅游出行计划，实地调查、采访了解杭州交通今昔变化，提高学生参与社会生活实践的能力。

2、情感目标：

关注生活、关注家乡（杭州）的发展，增强学生对家乡的热爱及责任感。

4、参与目标：“文明行路”宣传教育活动从我做起，为杭州建设“生活品质之城”尽自己的一份力。

三、教学准备：

学生课前利用网络或图书检索搜集有关杭州交通建设的最新情况的资料。学生准备杭州地图一份。教师准备地图、制作课件，并收集相关资料。

四、教学重、难点：

了解杭州的交通，感受杭州的变化，体会交通运输在区域经济发展中的巨大作用。

五、教学过程：