1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定解放军
人民解放军占领南京 PPT优秀课件
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
艺术特点
1.恰当地运用了典故,历史 故事,诗句,和神话传说. 2.议论入诗也是作品的一个 突出特点.
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦
颈联: 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王. 号召和牢记的教训 尾联: 天若有情天亦老,人间正到是沧桑.
深刻的哲理
首联 颔联 颈联 尾联
叙事
起
描写 பைடு நூலகம்论 议论
承
转
合
主题思想:
作者以高昂的激情,雄健的笔调,热 情地歌颂了中国人民解放军飞渡长江 埋葬蒋家王朝的丰功伟绩,揭示了南京 解放的深远意义,充分体现了“将革命 进行到底”的伟大战略思想,并阐述了 社会发展的深刻哲理.
图片
中路军
西路军
东路军
毛 泽 东
人教版八上语文教学设计
人民解放军百万大军横渡长江教学设想: 1.了解新闻的特点，复习记叙六要素 2.理清文章层次，训练默读 3.体会准确、简明的语言教学重点：把握消息的最基本要求。
教学难点：品味消息报简单的议论的作用；欣赏语言准确、简明、概括性强的特色。
教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、导入新课。
（由时代背景入手）1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
二、初步感知课文，理出文章的脉络。
A.请同学朗读课文，老师注意正音反馈。
B．给文章划分结构层次并概括主要内容。
明确：1．正音：荻港锐不可当溃退歼灭要塞2．文章分为两个部分。
三、整体感知课文，揣摩、把握关键词语。
1．思考：文章是抓住横渡长江来写的，与横渡'的渡有关的词语有哪些？与敌我双方交战情况有关的词语有哪些？2．本文导语部分，语言简明扼要，概括性强，只用了两句话就及时、准确地对事情进行了报道，给读者以完整、鲜明的印象，可就关键词语作一下分析。
3．导语前面的电头起什么作用？4．本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？。
5.中路、西路大军的渡江情况，哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？6.本文对西路军渡江情况进行了评论，评论可分为两方面，这两方面的议论为何一略一详？两方面的顺序颠倒一下好不好？为什么？7．引导学生揣摩语言的准确鲜明。
采用讨论的形式，由学生找出用得好的词语加以分析。
（结合课后练习第三大题引导学生从①词语含义的差异②语句的感情色彩③简略和确凿说法的不同表达效果等方面进行区别分析。
）8．小结。
消息是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的～种新闻体裁。
（1）消息的基本要求：让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张；报道迅速及时；简明扼要。
毛泽东向全国进军的命令赏析
毛泽东向全国进军的命令赏析命令是最具权力象征的一种公文。
古往今来，不乏诸多命令体公文的名篇佳作，但真正称得上鸿篇巨制的则应首推由毛泽东同志亲笔撰写的《向全国进军的命令》。
1949年4月21日，即国民党反动政府拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字的第二天，中国人民革命军事委员会主席毛泽东、中国人民解放军总司令朱德联名向人民解放军发布了《向全国进军的命令》。
这是一篇捣毁蒋家王朝，推翻国民党反动统治的军事总动员令。
随后，人民解放军百万雄师横渡长江天堑，以排山倒海之势，向国民党统治区发动了规模空前的进军。
命令的权威性和强制性集中表现为执行上的不可动摇性，没有丝毫商洽易移的余地，不论在何种情况下，受令者在行动上不准有任何差异和迟疑。
反映到行文上，它要求通过令人折服的事理和确切精当的语言，来营构一种汹涌磅礴的气势。
在这方面，《向全国进军的命令》为我们树立了光辉的典范，堪称中国现代命令体公文的巨篇。
它不仅在当时起到了指挥千军万马驰骋疆场的作用，展现了伟大的无产阶级革命家、军事家运筹帷幄、决胜千里的雄伟气魄，而且在公文写作上也具有极其深远的重要意义，不失为光辉的公文名篇佳作。
50多年来，这篇命令一直被人们广为传颂，并先后被众多的公文写作著述和教材引为范例。
从鉴赏的角度看，这篇命令在写作上的成功之处主要有如下几点：一、强弩连发，势不可挡俗语说：“军令如山倒”；古人也讲：“慎乃出令，令出唯行”，正是由于命令体公文这种至高无上的权威性和强制性，决定了其在写法上必然要体现出一种如江河涌流，一泻千里、锐不可挡的气势。
革命领袖的宏韬伟略、“压倒一切敌人”的强大气势以及“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的卓越军事指挥才能在文中得到了鲜明而有力的体现。
命令开篇率先点明当时的国内形势：“由中国共产党的代表团和南京国民党政府的代表团经过长时间的谈判所拟定的国内和平协定，已被南京国民党政府所拒绝”。
用语高度概括，直截了当。
紧接着用一个因果倒装句，追溯了国民党政府拒绝和平协定的根本原因，可谓一针见血，切中要害。
《新闻二则》教案四
1.新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳一. 教学目的：1 . 了解新闻的特点和结构。
2 . 体会本文语言简明、准确的特点。
3. 了解渡江战役的经过，接受革命教育。
二. 教学重点、难点1. 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。
学生初次接触这种文体，要让学生对这种文体与其他文体的区别有明确的认识。
通过理清新闻的六要素达到整体把握的目的。
2. 如何理解消息中的议论？消息中的议论是记叙的必要补充，代表着作者的主要观点，使消息具有了思想深度和政治高度，有倾向性。
3. 体会语言见解、准确，对于本文的语言有自己的心得和评价，三. 教学安排：2课时。
四. 教学过程：1. 导入：同学们，如果大家看过无锡电视台市民咨询频道的话，一定会知道一个比较有影响力的节目——《无锡消息》，通过我们的常识，你是如何理解无锡消息的呢？其实，这无锡消息就是无锡新闻，下面我们就来了解一下什么是消息？2. 了解新闻的相关常识：消息，有称新闻，是用来报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的一种文体。
教师选读一篇新闻或让学生听一段新闻录音，要求学生用“我听说。
”的句子说出自己所听的内容。
选出几位同学进行交流，点明新闻要抓住内容的六要素，也就是记叙六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。
特点：1. 让事实说话，内容真实准确，不能虚构夸张；2. 报道迅速及时；3. 简明扼要。
刚才说要简明扼要，不是说新闻字越少越好，一条消息，通常包含标题（有的还有副标题）、导语、主体、背景、结尾五个部分。
那么我们具体来了解一下：1.标题消息一般采用多行标题，分为主标题、引标题和副标题。
引标题用来交代背景，点明中心，可有可无；主标题概括新闻的主要事实，是新闻必不可少的部分；副标题或者概括事实，或进一步点明中心，可有可无。
2.导语导语是新闻开头的第一段话或第一句话，扼要揭示新闻的核心内容，新闻内容的六要素常集中出现在这一部分。
最新上海五四版语文八年级下册-第22课《七律·人民解放军占领南京汇总ppt课件
由于心为“君主之官”、“五脏六腑之大主”，故心 系病证常可引起其他脏腑功能失调；同时，其他脏腑 的病变，也可影响心的功能，临床上常相兼为病，如 心脾两虚证、心肾不交证、心肾阳虚证、心肺气虚证 、心肝血虚证等。
心系疾病实证的治疗，宜损其有余，兼用重镇安神。 心火亢盛者，宜清心安神；心脉痹阻者，宜化瘀通络 ；痰蒙心神者，宜涤痰开窍；痰火扰神者，宜泻火涤 痰。虚性病证，当补其不足，兼以养心安神。心气虚 、心阳虚者，宜益心气、温心阳；心血虚、心阴虚者 ，宜滋心阴，养心血；心阳暴脱者，回阳救逆。同时 注意阴中求阳，阳中求阴；攻补兼施，脏腑兼顾。
西医学中冠状动脉粥样硬化性心脏病之心绞痛、心肌 梗死以及心包炎等疾病，表现胸痹心痛临床特征者， 可参照本节辨证论治。
【病因病机】
胸痹心痛的发生多与寒邪内侵、饮食不节、情志失 调、劳倦内伤、年迈体虚等因素有关。心脉痹阻为其 主要病机。
(一)病因
1．寒邪内侵塞邪侵袭，胸阳被遏，气滞血凝，发为本病。《素问·调经 论》日：“寒气积于胸中而不泻，不泻则温气去，寒独留，则血凝泣， 凝则脉不通。”《诸病源候论·心痛病诸候》：“心痛者，风冷邪气乘于 心也。”素体胸阳不足，阴寒之邪乘虚侵袭，亦成胸痹心痛。如《医门 法律·中寒门》言：“胸痹心痛，然总因阳虚，故阴得乘之。”《类证治 裁·胸痹论治》亦认为：“胸痹，胸中阳微不运，久则阴乘阳位，而为痹 结也。”
据历代文献记载，胸痹心痛有广义、狭义之分，广 义者范围甚广，可涉及胃脘痛等多种疾病。本节专论 由心之病变引起之狭义胸痹心痛的辨证论治。
胸痹心痛源流：
“心痛”病名最早见于《五十二病方》。
《内经》对之已有明确论述。
汉代张仲景首先明确提出了“胸痹”病名，并设专篇讨论。将其病因病机 归纳为“阳微阴弦”。治疗方面，根据不同证候，制定了瓜蒌薤白半夏汤 等十首方剂，以通阳宣痹为主，体现了辨证论治的特点。
解放战争——第二次国共内战
蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一：
万急，延安 毛泽东先生勋鉴： 倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举 凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先 生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计， 幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
蒋介石 八月十四日
左起，张治中，毛泽东，赫尔利，周恩来，王若飞
经过43天的艰苦谈判，1945年10月10日，国共双方代表签订 《政府与中共代表会谈纪要》，即双十协定，并公开发表。国民 党政府接受中共提出的和平建国的基本方针。双方协议“必须共 同努力，以和平、民主、团结、统一为基础”，“长期合作，坚 决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国”。
三大战役概况
三大战役的胜利，使国民党精锐部队丧失殆 尽，人民解放军即将渡江。至此，人民解放战争 的胜利已成定局。
蒋介石在1949年元旦发出“求和”声明，用假和 平作缓兵之计；
毛泽东在新年贺词号召人民将革命进行到底； 为迅速结束战争，减轻人民痛苦，中共提出和平 谈判的条件
1494年4月，国共两党代表在北平谈判，双方达成 《国内和平协议》。但南京国民政府拒绝在协定上签字， 和谈破裂
解放战争
——第二次国共内战
解放战争
• 第二次国共内战，1945年8月至1949年9月 间的战争。中国共产党及中华人民共和国 称之为解放战争，也称第三次国内革命战 争；国民党称之为“戡乱”。战争的结果 是中国共产党于1949年10月1日在北京建立 中华人民共和国，而国民党政府于1949年 在中国大陆战败后退往台湾
?由于国民党政府拒绝在国内和平协定上签字1949年4月21日毛泽东朱德发布向全国进军的命令发表求和声明企图借此争取喘息时间布置长江防线以便卷土重来和平谈判哎为了迅速结束战争实现真正的和平减少人民的痛苦我要提出条件
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编号：No 1 班级小组姓名小组评价教师评价1 新闻两则第一课时【学习目标】1、学习第一则新闻，了解新闻的有关知识，理清文章层次。
2、通过合作探究，体会文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
3、培养独立阅读新闻的能力。
【知识链接】1.课文背景：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2.新闻知识：新闻的特点：真实性、及时性、简明性。
新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。
）新闻的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。
它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。
多行标题包括：主标题、引题、副标题。
导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。
主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。
括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。
此“电头”表明材料真实，报道及时。
【自主学习】（独立完成以下题目，由小组长检查。
）1、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速，反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。
鄂．（）豫．（）绥．靖（）阻遏．．（）（）泄．气（）溃．退（）歼．灭（）管辖．（）锐不可当．（）上当．（）要塞．（）瓶塞．（）阻塞．（）堵塞．（）2、新闻常识我知道：①新闻，又叫，它的结构通常包括、、、、五部分，其中必不可少的三部分是、、。
②新闻写作必须注意记叙的六要素：、、、、、。
③新闻的特点是观点、内容、报道、语言。
3、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。
三大战役
战役
辽沈战 役 淮海役 战 平耀湘、 林彪、罗荣桓、 范汉杰、郑洞国 刘亚楼 杜聿明、黄百韬、 共：刘伯承、陈 邱清泉、黄维、 毅、粟裕、谭震 李弥 林、邓 傅作义、陈长捷 邓宝珊林彪、罗 荣桓、聂荣臻
1946年6月26日，国民党军队向共产党的中原解放区发起进攻，国 共大规模内战全面爆发。1948年7月初，国共双方兵力的对比，已 由战争爆发时的3.14：1，变为1.3：1。同年9月，中共中央在西柏 坡召开政治局扩大会议，决定抓住有利时机，与国民党进行战略决 战，决战方向首先指向形势于己有利的东北。1948年8月，人民解 放军东北野战军已控制了东北97%的土地和86%的人口 。国民党军 队有4个兵团14个军44个师（旅），加上地方保安团队共约55万人， 但被分割、压缩在沈阳、长春、锦州三个互不相连的地区内。由于 部分北宁铁路为人民解放军所控制，长春、沈阳通向山海关内的陆 上交通被切断，补给全靠空运，物资供应匮乏。当时东北是全国唯 一一个人民解放军军力超过国民党军队的地区。因此中国共产党中 央军委把决战的第一个战场选在东北。东北地区的重要性在于它既 是中国重工业最发达的地区和最大的产粮区，又是侵华日军最早侵 占的地区。1945年日本战败投降后，东北即成为国共两党两军争夺 的焦点。
战役中支援的民众
平津战役
平津战役（中国大陆称作平津战役，台湾称作平津 会战）是国共内战“三大战役”之一，1948年12 月5日开始，1949年1月31日结束，共64天。林 彪、罗荣桓、聂荣臻、刘亚楼指挥中国人民解放军 东北野战军和华北军区部队共100万大军，以北平、 天津为中心，以伤亡3.9万人的代价，消灭及改编 中华民国国军3个兵团，13个军50个师共计52.1 万人，解放了北平、天津在内的华北大片地区。
役图