领导讲话稿之考核组组长讲话稿
考核组组长讲话稿
【篇一：绩效考核领导讲话稿】
根据区委统一安排部署，今年的绩效考核工作由区纪委（监察局）、组织部、绩效办组成
4个考核组对各单位的党风廉政建设责任制、班子建设、工作绩效
进行考核。今天参加我们
面，在绩效考核还没有正式开始之前，我就绩效考核工作先讲三点
意见：
一、统一思想认识
1．绩效考核是为了更好地促进工作。近几年来，我们坚持考人、考事、考廉深度结合，
进一步建立了“绩由事考、人以绩论”的科学绩效考核评价体系，努
力实现以考核促干事、
以考核促发展的目的，进一步激发干部职工干事创业的热情，营造
团结一致、和谐互动的良
好工作氛围。
2．绩效考核是为了更好地发扬民主。绩效考核工作重在全员参与，
是我们每位同志行使
民主权利的重要途径。单位的所有工作人员都是参与者，没有旁观者，无论是领导班子成员
还是一般干部职工，既是被考核对象，也是对他人进行考核的重要
一员。在考核的过程中，
每位同志都要认真总结自己一年来的思想、工作和廉政情况，接受组织和同志们的监督和检验，同时也要负责任地对其他同志一年来
的工作表
现给予客观公正、实事求是的评价，让绩效考核结果真正体现民意、反映客观实际。
3．绩效考核是为了更好地促进经济社会发展和加强干部队伍建设。
全面推进区域经济社
会发展和加强领导班子和干部队伍建设是一个长期的任务。不同的
时期，不同的发展阶段，
有不同的发展任务，对干部的能力素质也有不同的要求。特别是今
年是撤县设区的第一年，
改革、发展、稳定的任务十分繁重。通过绩效考核，我们可以了解和掌握各个单位的运行情
况，班子成员的履职情况及廉洁从政情况，发现和了解一些综合素质高、工作能力强、廉洁
自律好、得到单位干部职工肯定和认可的优秀干部。同时，也可以发现单位整体工作和领导
班子及干部队伍中存在的问题和不足，提出改进的措施和意见，为区委来年工作部署、选拔
任用干部、加强和提高领导班子和干部队伍能力素质建设，提供重要的参考依据。
二、规范考核程序
本次绩效考核工作时间紧，任务重，程序要求严格规范，下面我就今天的考核程序作个
简要的说明。绩效考核分为党风廉政建设、班子考察和工作绩效考核三块。其中党风廉政建
设考核和班子考察的程序是一样的：一是党政主要负责人进行口头述职述廉，二是进行大会
测评，三是进行个别谈话。工作绩效考核的程序：一是查资料。请安排一间办公室和相关工
作人员协助工作绩效考核组开展考核工作，将工作绩效所需要查阅的有关资料和党风廉政建
设的2相关资料放在办公室，供考核组同志查阅、核实。二是听汇报。请单位党政主要负责人
在测评后到工作绩效考核组作简要的工作指标完成情况汇报。三是看现场。有项目建设的单
位，请安排项目责任人带考核组同志察看现场。现在单位协助工作的同志带工作考核组的同
志到安排的办公室开展工作绩效考核。下面，我再就党风廉政建设和班子考察的工作流程和具体细节作简要介绍。第一，述职
述廉。根据区委的统一部署和要求，单位党政主要负责人进行口头述职述廉，班子的其他成
员进行书面述职述廉，述职、述廉材料已经提前发到各人手中了，请大家认真审阅。述职述
廉包括述、评两个环节。“述”即党政主要负责人在会上作述职述廉报告；“评”即与会人员
对党政主要负责人的履职、廉政情况进行现场询问和发表评议意见，党政主要负责人现场作
答。同时，各乡镇党委（区直机关单位党组织）要按照述、评等程
序要求，抓好对基层党支
部书记的述职、述廉评议，及时汇总考核结果分别上报区委组织部。第二，大会测评。测评
包括民主测评和廉政测评。民主测评分为“优秀”“称职”“基本称
职”“不称职”四个档次，
廉政测评为“好”“较好”“一般”“差”四个档次。同志们在填写测评表
的时候，一定要根据
被考核对象本人的述职述廉情况，结合自己平时的了解，在相应的
空格栏内划一个“√”，不
要错划、多划，也不要搞好人主义在“优秀”或“好”栏内一“√”到底，
要充分表达个人
的真实意愿，确保测评结果客观公正。需要说明的是，2011年9月30日以后调整的领导干
部统一参加原单位的考核，在 3 原单位作书面述职，接受测评。同
时还要提醒大家的是，廉政测评表分领导班子及班子
成员个人两项，请同志们分别在对应的空格栏内划一个“√”，不要漏填了对领导班子的廉政
测评。最后，个别谈话。述职述廉会议结束后，立即进行班子考察
和党风廉政建设考核个别
谈话。请各单位分管纪检、组织的班子成员在会后迅速与区纪委
（监察局）、组织部的工作人
员衔接好，确定党风廉政建设和班子考察的谈话对象，同时安排好
办公室进行个别谈话。班
子考察谈话对象主要为全体班子成员和部分中层干部、“两代表一委员”、群众代表等。班子
成员是必谈对象，对班子成员以外的谈话对象，区委组织部将根据
与会人员名单进行确定，
其他同志，有什么意见和建议，可以直接与考核组的同志联系，也
可以用书面的形式进行反
映。党风廉政建设考核对象为：区直单位必谈对象：党政主要负责人、分管财经及工程建设
的班子成员、监察室主任、从事财务、工程建设、专项资金管理、
行政审批工作等关键岗位
人员（乡镇个别谈话必谈对象：党委书记、乡（镇）长、人大主席、政协联络处主任、纪委
书记、分管财贸及工程建设的班子成员、从事财务、征拆、工程建
设工作等关键岗位人员）。
需要说明的是，部分廉政建设考核个别谈话对象与班子考察个别谈
话对象重复，请大家都要
作好谈两次的准备。
三、严格考核要求
年度绩效考核工作是一项十分严肃的工作，考核结果将直接与单位
的排名和单位干部职
工的选拔、任用，工资、奖金和福利挂钩。4 因此，我们每个单位
和单位的班子成员及全体干部职工都要严肃认真地对待这项工作，
反映情况要客观真实，评价干部要实事求是。考核组也向各位保证，一定会出以公心、高度
负责、严谨细致地做好考核的各项工作，对每个单位和被考核对象
负责，同时欢迎大家对我
们的考核工作进行监督。
同志们，现在已是岁末年关，各项工作任务重、时间紧，谢谢大家
对绩效考核工作的理
请工作人员收好测评表。下面，进行考核的最后一个议程，个别谈话。请单位做好谈话安排。
5篇二：绩效考核讲话绩效考核讲话
12月17日国务院决定义务教育学校自2009年1月1日起实施绩
效工资。12月24日国
务院办公厅转发了人力资源社会保障部、财政部、教育部《关于义
务教育学校实施绩效工资
指导意见》，认真贯彻落实好国务院决定和文件的精神是教育系统
当前的一项主要工作任务，
一、认真学习文件，充分认识绩效考核的意义经国务院同意从2009
年1月1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资制度，这是国家
坚持教育优先发展战略、加强教师队伍建设的重大举措。体现了党
中央、国务院对广大教师
的关怀和激励，对依法保障教师收入水平，激发教师投身教育事业，吸引和鼓励优秀人才从
事教育，促进义务教育均衡发展具有重大意义。这次培训班的主要
任务是，介绍和解读义务教育学校实施绩效工资的政策，促进全面
理
解义务教育学校实施绩效工资的背景和重大意义，准确把握文件的
精神，进一步做好广大教
师的思想政治工作，推动义务教育学校绩效工资平稳实施，确保教
师队伍的稳定。上海基础教育内涵发展的关键在于教师素质的提升。国务院决定义务教育学校实施绩效
工资制度，必将有力推进上海基础教育教师队伍的建设。绩效考核
结果是绩效工资分配的主
要依据，各区县教育局和义务教育学校要认真学习国务院和教育部
有关文件，充分认识做好
教师绩效考核工作的重要意义，全面建立教师绩效考核制度，激发
广大教师的工作热情和专
业发展积极性，鼓励他们努力提升业务水平。
二、全面把握要求，科学确定绩效考核内容各区县教育局、义务教
育学校在实施绩效考核工作中，要全面把握教育部文件规定的基
本要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落
实科学发展观，提高广
大教师的教书育人责任心和使命感，激励教师为全面贯彻党的教育
方针、实施素质教育、办
好人民满意的教育作贡献。考核工作要结合教师专业发展的专业性、长期性、实践性特点，
对不同职称教师的岗位职责与工作要求要体现差异，通过考核促进
教师专业发展，提升广大
教师的法制意识、敬业精神、爱生情操和为人师表的能力，进一步
引导教师不断提高自身素
质和教育教学能力。绩效考核工作还要与学校教师业务管理工作相
结合，与学期初的工作计
划、学期末的工作小结相结合，使考核工作常态化，确保实效。各
区县教育局应结合本区域实际情况，科学确定相对统一的绩效考核
主要内容和要求，
指导学校确定对教师履行法定职责、师德表现、完成学校岗位职责、工作实绩、教育教学研
究、专业发展、班主任工作等方面进行考核的具体内容和要求。在
师德修养方面，要突出教师履行《教育法》、《义务教育法》、
《教师法》等法律法规规
定的教师法定职责。遵照《教育部中国教科文卫体工会全国委员会
关于重新修订和印发
中小学教师职业道德规范的通知》（教师〔2008〕2号）和《中共
上海市教育卫生工作委
员会上海市教育委员会关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉
的若干意见》（沪教卫党
〔2009〕87号），要求教师坚定理想信念，忠诚党和人民的教育事业，树立高尚道德情操和
精神追求，不断增强自身的社会责任意识，树立良好的社会公众形象；要求教师增强法制意
识，树立维护学生合法权益、保护学生安全的责任意识；要求教师
要有先进的教育理念、自
觉实施素质教育；要求教师自觉抵制有偿家教，要求教师不准以任
何理由、任何方式干扰正
常的教育教学秩序，损害学生利益。在这些方面若有违法违纪情况的，坚决实行一票否决制，
绩效考核结果不能评为合格及以上等第。在教育教学工作方面，要
明确教师在德育、教学、教育教学研究、教师专业发展等方面
的工作内容和职责要求；强调每个教师都是德育工作者；要能反映
出教师所承担的工作量和
所承担的责任；要能反映出教师从事这些工作的能力和水平；要能
反映出教师在完成这些工
作中取得的成效和成果。在班主任工作方面，要提高对班主任工作
重要性的认识，要把班主任工作作为教师教育
教学工作的重要组成部分。为鼓励优秀教师积极主动承担班主任工作，要强化对班主任工作
的考核，对优秀的班主任要给予表彰奖励。在校长绩效考核工作方面，由各区县教育局制定统一的具体考核办法，并直接实施考核。
此外，承担管理工作的教师，除了对教师工作进行考核外，还要对
承担的管理工作，按
照岗位职责和要求进行考核，形成考核结果。学校管理人员、教学
辅助人员和工勤人员的绩效考核按照职业道德要求、岗位职责和要
求实施分类考核。总之，各区县确定绩效考核主要内容，学校确定
绩效考核具体内容和要求，要从实际出
发，科学合理、公正公平、便于操作；要符合实施素质教育的要求，体现课程改革方向，正
确发挥对教师的激励导向和约束作用。
三、精心设计程序，积极探索绩效考核方法各区县教育局要精心设
计考核程序，程序设计要科学合理、公正公平。每学年初教师应按
照学校岗位职责的要求和学校绩效考核实施方案中的规定，制定岗
位
履职计划，经所在工作部门交流后，交考核小组存档。年末，教师
在个人小结的基础上进行
自评，经所在工作部门内部交流后进行互评，学校领导依据教师履
职计划、工作小结和日常
工作情况作出评价。学校考核小组综合教师自评、互评和领导评价
结果后作出综合评价结果。
综合评价结果分为：优秀、合格、基本合格和不合格。优秀比例控
制在10-15%。考核小组应
将综合考核结果告知被考核教师，经本人确认。教师对考核结果有
不同意见的，可通过正当
渠道向学校考核领导小组和学校主管部门提出申诉。每学年第一学
期的绩效考核可与事业单
位职工年度考核合并进行。各区县教育局要积极探索绩效考核的有
效办法，在实践中不断完善。要积极探索学生、
家长及社区参与评议的方法和途径；探索定性和定量相结合，终结
性评价和阶段性评价相结
合的方法；探索教师绩效测评要素和业务知识、水平测试办法。现
行的教师业务考核表可以
作为教师绩效考核的载体之一，同时丰富其他的考核表册，建立教
师专业发展档案。各区县
教育局可在试点基础上形成区县考核基本要求和程序，要求学校按
照执行。
四、合理运用结果，分级明确绩效考核职责绩效考核结果除用于绩
效工资分配依据外，在教师资格认定、教师岗位聘任、职务晋升、
培养培训、表彰奖励等方面作为重要依据。各区县教育局、学校一
定要认真贯彻执行上级有
关规定，适当形成分配层次，坚持向优秀教师和作出突出成绩的教
师倾斜。在考核中要认真
做好教师的思想工作，严肃考核纪律，做到考核方案公开，考核程
序规范，考核结果公正。各区县教育局具体负责实施绩效考核工作，要制定好本区县的具体实施办法，组织力量
指导学校的考核工作。要关心考核工作的进展，发现问题及时解决；要做好对考核工作的监
督检查，做好群众的来访接待工作，及时排解群众疑问。对考核工
作不负责任、考核失真失
实的，要严肃追究责任，对群众反映属实的问题要及时纠正。学校要制定好学校的绩效考核实施方案，在制定过程中，要广泛听取教
职工意见，并经
教代会通过。形成校长负责，党组织监督保障的运行机制。成立校长、党组织领导、工会主
席、教代会代表、人事干部共同参加的绩效考核领导小组和工作小组。领导小组负责研究制
定学校绩效考核实施方案和审定综合评价结果，工作小组负责具体
考核工作。绩效考核工作政策性强，涉及面广，各区县、学校一定
要高度重视，精心部署，认真组
织实施。要努力提高绩效考核的科学性和有效性，充分发挥绩效考
核在促进教师专业发展和
全面实施素质教育中的重要作用。经国务院同意，自2009年1月
1日起，首先在义务教育学校实施绩效工资分配政策，这
是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，是加强教师队伍建设具
有里程碑意义的一件大事，
充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对广大教师的
亲切关怀。对于依法保障
教师收入水平，激发广大教师积极投身教书育人事业，吸引和鼓励
优秀人才长期从教、终身
从教具有重大意义。做好教师绩效考核工作是义务教育学校实施绩效工资制度的必然要求。绩效考核结果是
绩效工资分配的主要依据。义务教育学校实施绩效工资分配改革，
必须建立符合教育教学规
律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体
现教师的实绩和贡献、更
好地发挥激励功能提供制度保障。做好教师绩效考核工作是加强教师队伍建设的重要基础。科学有效地实施教师绩效考核，
是全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育的重要举措，是提高
教师队伍整体素质、促进
教师队伍科学发展的关键环节，是完善教师激励约束机制、努力构
建充满生机与活力的教师
人事制度的重要任务，对于加强教师队伍建设，充分调动广大教师
的积极性、主动性和创造
性，具有极其重要的导向作用。地方各级教育行政部门和义务教育
学校要充分认识做好教师绩效考核工作的重要意义，
将其作为一项重要而紧迫的任务，采取切实有效措施，全面建立教
师绩效考核制度，深入推
进教师绩效考核工作，为深化义务教育学校岗位绩效工资制度改革，加强教师队伍建设创造
有利的条件。
全面把握绩效考核工作的基本要求实施绩效考核工作，要以邓小平
理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科
学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学
发展为目标，以提高教师
队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学
和教师成长规律、导向明
确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师
为全面实施素质教育、办
好人民满意的教育贡献智慧和力量。实施绩效考核工作应遵循以下
基本原则：尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体
地位，充分体现教师教书育人工
作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩。完善绩
效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的
实际表现和贡献。
激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教
师不断提高自身素质
和教育教学能力。
客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力
戒繁琐。
科学确定绩效考核的主要内容教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》《教师法》《教育法》等法律法规
规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教
学、从事班主任工作等方面的实绩。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬
业、关爱学生的情况。在考核中，要明确规定，教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教
育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，并将此作
为教师绩效考核合格的必备的基本要求。教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工
作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况；
教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和
参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本
教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习
上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。
教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学
工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作，使他们
有热情、有时间、有精力，高质量高水平做好班主任工作，当好学生的人生导师，促进学生
【篇二：组长在动员会上的讲话稿】
公司督导组组长在动动员会上的
讲话提纲
各位领导、同志们：
按照区委的要求和公司党委的统一部署，公司党委的群众路线教育
实践活动于x月x日正式启动，目前已进入到第二环节查摆问题、
开展批评阶段，按照区委分批分层、压茬进行的总体要求，为加强
对各基层支部开展教育实践活动的督促检查和工作指导，公司党委
决定向参加教育实践活动的9个基层党支部派出5个督导组。根据
安排，我们第x督导组负责xx的督导工作。xx党支部对教育实践
活动高度重视，前期做了大量的准备工作。成立了领导小组，制订
了专门实施方案，今天，又召开专门的会议，进行动员部署。刚才，支部书记xx作了动员讲话，对认真学习贯彻区委、公司党委精神，
扎实开展党的群众路线教育实践活动提出了明确要求、作出了全面
部署，讲得很好。请大家认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我
主要就如何开展教育活动谈几点意见。
一、深刻把握区委、党委关于开展教育实践活动的基本要求
导带头贯穿始终，“一把手”发挥关键作用，履行第一责任人职责，
带头示范作表率，一层抓一层、层层推进活动有序开展。活动中，
要着重把握好以下几个方面：
一是突出群众参与开门搞活动。要坚持听取意见、查摆问题直接在
群众中展开，整改落实、建章立制要直接吸收群众参与，推动干部
直接联系群众、群众直接参与活动。同时，要把握活动正确方向，
既扩大群众参与，又做到有序可控。
二是突出整风精神开展批评。要把开好专题民主生活会作为关键环
节来抓，推动党员、干部切实拿起批评和自我批评有力武器。深刻
批评自己，要触及问题实质、挖到思想深处；相互批评要敢于指出
问题、真诚帮助提高。
三是突出立学立行真抓实改。要坚持一手抓教育，一手抓实践，针
对查摆出来的问题，边学边改、边查边改、即知即改，让群众看到
变化、增强信心。结合我们的工作实际确定专项整治重点，要着眼
长远、标本兼治，建立健全规章制度，强化制度执行力，推动作风
建设常态化长效化。
二、以优良作风推动教育实践活动有力有序开展
一要坚持领导带头。班子成员要以普通党员身份带头参加活动，带
头改进作风，带头自我剖析，带头解决问题，吃透政策原则，抓好
工作落实。
二要充分调动党员干部的积极性。要结合项目、工程特点、结合党
员干部实际，充分发挥党支部的主体作用，立足于自己教育自己、
自己解决问题，以实际行动密切党群干群关系，以改进作风的实际
成效取信于民。
三要突出务求实效。坚持活动原则要求，严格按照方法步骤，规定
动作全部到位，自选动作突出创新。在活动推进上，力戒形式主义，把活动与完成本单位（项目部、部门）各项任务结合起来，把活动
中激发出来的热情，转化为深化改革、加快发展、提高职工收入的
强大动力。
三、扎实做好督导工作，推动活动各项任务落到实处
公司党委下发文件明确规定了督导组的职责，我们将严格按照要求，履职尽责，积极作为，扎实做好督导工作。全程督导所负责基层党
支部的教育实践活动。我们将重点督促学习教育，抓好意见征集，
了解领导班子和党员领导干部“四风”方面的突出问题；督促查摆问题，认真开展批评和自我批评，推动开好高质量专题民主生活会；
督促整改落实，帮助建章立制，推动形成一批机制化、长效化的制
度成果。
欢迎大家随时向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。
谢谢大家！
【篇三：组长在动员会上的讲话稿】
第四督导组组长在动动员会上的
讲话
各位领导、同志们：
按照中央、省委、市委的要求和县委的统一部署，我县党的群众路
线教育实践活动于3月3日正式启动。为加强对各单位开展教育实
践活动的督促检查和工作指导，县委决定向参加教育实践活动23个
乡镇和75个县直单位派出19个督导组。根据安排，我们第四督导
组负责x镇的督导工作。x镇党委对教育实践活动高度重视，前期做
了大量的准备工作。成立了专门的组织机构，制订了专门实施方案，今天，又召开专门的会议，进行动员部署。刚才，刘书记作了动员
讲话，对认真学习贯彻中央、省、市、县委精神，扎实开展党的群
众路线教育实践活动提出了明确要求、作出了全面部署，讲得很好。等下，x .x .x等同志还将作重要讲话，请大家认真学习领会，抓好
贯彻落实。下面，我主要就如何开展督导工作谈一些意见。
一、充分认识对督导工作的要求。这次教育实践活动聚焦作风建设，中央的态度是鲜明的，一抓到底的决心是坚定的。搞好这次教育实
践活动，既要靠内力驱动，也要靠外力推动。内力驱动，就是靠各
级各单位党委（党组）的思想自觉和行动自觉；外力推动，一个重
要方面就是通过督导组坚持原则、严
格把关，形成解决问题、改进作风的外在压力。
习近平总书记强调，要强化外力推动，加大督导力度，坚持标准，
严格把关，不断拧紧螺丝、上紧发条，保证活动不走过场。省委书
记x同志要求，督导组要敢于坚持原则，敢于“唱黑脸”，做到沉到底、巡得勤、督得严，及时发现问题、督促解决，有效传导压力，
推动每个环节各项工作落实。市委书记x同志要求，督导组要严格
教育、严格督查、严格管理，及时发现问题并督促解决，推动每个
环节各项工作落实。县委书记x同志要求，督导组要始终贯彻从严
要求，认真履行职责，把好各项环节的质量关，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。
二、准确把握督导工作的定位。中央明确，各级各部门党委是抓好
本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体。我们将严格按照要求，准确把握工作定位，紧紧依靠镇党委开展活动，不过多干预具
体工作，把督导工作寓于帮助服务之中，做到尽职不越位、督办不
包办。我们将主动加强与镇党委的沟通衔接，积极沟通情况、反馈
信息，及时对每个环节、每项工作提出具体督导意见，充分发挥上
传下达、承上启下的桥梁纽带作用。县委督导组不仅要督导乡镇领
导机关活动开展，还要按要求督导到村（社区）或下属单位。我们
将正确处理关系，重点在把握活动方向、把住关键环节上下功夫，
尽可能参加指导有关重要会议，把关有关重要材料等等，确保活动
健康有序向前推进。
2
三、认真履行督导工作职责。县委动员会议后，县委活动办公室专
门组织召开县委督导组培训会议，制定下发了督导组工作手册，明
确了督导组的职责任务、方法步骤、工作要求和时间进度。
我们将认真履行这些职责，督促指导把“规定动作”做到位，把自选
动作做扎实，顺利完成目标任务。对活动中的每个环节、每项工作，我们将坚持标准、严格把关，真正把严的标准、严的措施、严的纪
律落到实处。在活动推进过程中，对落实中央、省委、市委和县委
要求不够的，我们将明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，将责其纠正；对走过场的，将责令重新进行。
四、以好的作风开展督导工作。教育实践活动聚焦作风建设，督导
组首先要有好的作风。我们将严格按照县委要求，把好作风贯穿督
导工作全过程。坚持把学习放在首位，深入领会中央、省委、市委
和县委精神，把握督导工作规则，虚心向在座的领导和同志们学习，尽快熟悉情况，切实提高督导工作能力。带头反对“四风”，带头落
实县委十项规定，带头遵守各项禁令，严守党的政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律，以实际行动树立督导组的良好形象。
欢迎大家向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。这里，我把
我们的联系方式向大家公布：督导组联系电话…….。
最后，我还顺便强调一点。根据县委要求，今天的部署会 3
上还要组织与会人员对x镇领导班子和党员领导干部进行民主评议，评议名单和相关表格在会前已印发给大家。民主评议是这次活动的
一个重要步骤，也是我们了解镇领导班子和党员领导干部的一个重
要方面。请大家打消顾虑，实事求是地填写，主要是聚焦“四风”提
意见，对班子和个人都要提出“四风”方面的意见，要求不交空白表。会后，我们将按县委规定的范围进行面上个别谈话，谈话的主要内
容是听取对镇领导班子和党员领导干部作风方面情况的总体评价、
反映镇领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题、对搞
好教育实践活动提出意见建议，请参加谈话的同志作好准备，认真
负责地向我们反映情况。
我就讲到这里，谢谢大家！
4