中原工学院图书馆
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河南高校图书馆文献资源共享状况
第２ ２卷 第 ｌ ０期
２１ ０ ０年 １ ０月
农 业 图 书情 报 学 刊
Ｖｏ．２ Ｎｏ １ １ ． ． ２ ０
０ ｃ．２ １ ｔ ００
河 南 高校 图 书馆 文 献资 源 共 享 状 况
张 东华
（ 南 １ 业 大学 图 书馆 ，河 南 河 郑州 ４００ ） ５ ０ ７
摘
要 ： 简要 论 述 了河 南 省 高校 图书馆 文 献 资 源共 享 的 现 状及 存 在 的 问题 ，并 提 出解 决 问题 的可 行 性 方 法 。
长期 以来 ，文献 资源共 享一 直是 国 内外 图 书情报 国高等 教育 文献 保 障体 系 （ Ａ Ｉ ）的组成 部分 、省 Ｃ ＬＳ
界研 究 的重要课题 。早 在 ２ ０世纪 ２ ０年 代我 国就 开始 级 文献 信 息 服 务 中心 ，依 托 中国 教育 科 研 网 （ Ｅ ＣＲ 了这 方面 的理论 研 究和 实践 探索 ，２ ０世纪 ５ ０年代 我 ＮＥ ，利 用 现代 化 信 息技 术 手段 ，以文 献信 息 资 源 Ｔ）
河 南 省 高 等 教 育 文 献 保 障 系 统 （ ｌ ）作 为 全 ２１ 文 献资 源共 享意识 淡薄 Ｈａ ｓ ｉ ．
复 制 到 Ｈａ ｓ中心 ．形 成 了 “ ｌ ｉ 河南 省 高 校联 合 书 目数 据库 ” ，并 开通 了联 机公 共检索 服 务 ， 目前共 有 ４ ０余
高校作 为全 社会 的教学 、科研 中心 ，对 信息 的需 万条 书 目记录 。 以后 将 逐 步开 通 河南 省 其余 ６ ０所 高 求更 为 迫 切 。 １９ ９ ８年 国家 教育 部 组 建 了 中 国高 等 教 校 图书馆下 载 书 目数 据和 上载 馆藏 的权 限。随着 时 间 育 文 献 保 障 体 系 （ Ａ Ｉ ）及 其 管 理 中心 ，统 一 协 的推移 ，将 逐步形 成完 整 的河南 省高校 图书馆联 合 书 Ｃ ＬＳ
２１ ０ ０年 １ ０月
农 业 图 书情 报 学 刊
Ｖｏ．２ Ｎｏ １ １ ． ． ２ ０
０ ｃ．２ １ ｔ ００
河 南 高校 图 书馆 文 献资 源 共 享 状 况
张 东华
（ 南 １ 业 大学 图 书馆 ，河 南 河 郑州 ４００ ） ５ ０ ７
摘
要 ： 简要 论 述 了河 南 省 高校 图书馆 文 献 资 源共 享 的 现 状及 存 在 的 问题 ，并 提 出解 决 问题 的可 行 性 方 法 。
长期 以来 ，文献 资源共 享一 直是 国 内外 图 书情报 国高等 教育 文献 保 障体 系 （ Ａ Ｉ ）的组成 部分 、省 Ｃ ＬＳ
界研 究 的重要课题 。早 在 ２ ０世纪 ２ ０年 代我 国就 开始 级 文献 信 息 服 务 中心 ，依 托 中国 教育 科 研 网 （ Ｅ ＣＲ 了这 方面 的理论 研 究和 实践 探索 ，２ ０世纪 ５ ０年代 我 ＮＥ ，利 用 现代 化 信 息技 术 手段 ，以文 献信 息 资 源 Ｔ）
河 南 省 高 等 教 育 文 献 保 障 系 统 （ ｌ ）作 为 全 ２１ 文 献资 源共 享意识 淡薄 Ｈａ ｓ ｉ ．
复 制 到 Ｈａ ｓ中心 ．形 成 了 “ ｌ ｉ 河南 省 高 校联 合 书 目数 据库 ” ，并 开通 了联 机公 共检索 服 务 ， 目前共 有 ４ ０余
高校作 为全 社会 的教学 、科研 中心 ，对 信息 的需 万条 书 目记录 。 以后 将 逐 步开 通 河南 省 其余 ６ ０所 高 求更 为 迫 切 。 １９ ９ ８年 国家 教育 部 组 建 了 中 国高 等 教 校 图书馆下 载 书 目数 据和 上载 馆藏 的权 限。随着 时 间 育 文 献 保 障 体 系 （ Ａ Ｉ ）及 其 管 理 中心 ，统 一 协 的推移 ，将 逐步形 成完 整 的河南 省高校 图书馆联 合 书 Ｃ ＬＳ
刍议高校图书馆图书编目工作的现状及发展趋势
【 摘 要】 本文主要 论述 了高校图书馆传统的手 工图书编 目工作面临计算机编 目的挑 战 ， 图书编 目工作 面临的现状 ， 探讨 了高校 图书馆编
目工作存在的一些问题及其未来的发展趋 势 ． 提 出应对措施 。
【 关键词】 高校图书馆； 图书编 目； 现 状； 发展趋 势
也有所不 同， 加之跨区域 、 跨 系统的联 机编 目 水平并不一致 ， 以及采 取 不 同的检索方法与检索界面等等问题 因此 ． 为实现高校 图书馆信 息 图书编 目是图书馆主要工作 和基础 工作 ． 是 开展 图书馆 内其 他业 资源 的共享 ． 使联机 编 目后的馆 际互借 成为可能 ． 高校图书馆应该 尽 务 的基础 ： 是联系文献与读 者的桥梁 。图书编 目 工作直接影 响着 图书 快解决联机编 目统一的问题 馆 的服务质量 现代信 息技术 的进步 使图书编 目 工作 有 了飞跃 的发 １ ． １ ． ３ 网络平 台建设 不够完善 展． 从最 初 的图书编 目． 逐步发展 为文献 编 目， 最 后产生 信息资 源编 良好的网络环境 使得编 目工作更加社会化 、 标准化 、 规范化 。 目前 目． 随着计算机和 网络技 术的普及 ． 我 国大多数高校 图书馆 的信 息化 国内多数高校图书馆 自动化管 理水平仍然相对 比较落后 ． 多数 图书馆 建设 突飞猛进 ． 取得了相当大的进展 网络技术 的普及使得高 校图书 由于网络平台建设不 够完善 有 的高校图书馆的网络管理系统较为简 馆传 统的手工图书编 目工作 面临着计算机编 目的挑战 ． 计算机 编 目 作 单． 功能不健全 ． 严重影 响着 图书编 目 工作 的效率 为一种新 型的图书编 目 方 式发挥着重要 的作用 １ － ２ 图书编 目工作质 量管理存在 的问题 １ ． ２ ． Ｉ 图书编 目环节监督审核机制不完善 １ 高校 图书编 目工作的现状以及存在的问题 近年来 ． 随着高校招 生规模 的扩大 ． 高校图书馆对 图书经费加 大 当前 国内的图书馆界有许多不 同的编 目系统 ． 每个编 目系统都是 了投入 ， 这就加重 了图书采编 的任务 ． 为减少工作的负担 ． 多数高校 的 根据 自 身 的条件 ， 依据 图书编 目 规则 ， 制定 出一个更好 的编 目系统 。 为 图书馆 采取业 务外包 的形式 ．将采编任务转包给社会的专 门机构 ． 外 了使 编 目系统更好的统一 ． 信 息的交流能 够更 加通畅 ． 我们应该通过 包书商对 书 目 数 据的质量意识重视不够 ．编 目人员的综合素质偏低 ． 减少 编 目系统之间的差异性 ． 完 善编 目系统规 则 ． 来达 到资源共享 的 人员的不稳定性 问题 以及 图书馆与外包商的沟通与监督不足 ． 使得 图 目的． 更好 的服务于读者 的需求 。 经过 大量的实例对 比分析 ， 高校 图书 书供应 商片面追求速度 ， 忽视查重工作 、 索引号问题百出 、 著录信息不 编 目工作 中存在 以下几个 问题 全等问题频 出。而图书馆藏书量的增加 ， 给图书的编 目工作带来 了沉 Ｉ ． １ 网络环境下 图书编 目工作的变化 重 的负担 图书馆的编 目 人 员没有经过 审核直接采用 图书供应商提供 网络信息的发展给高校图书馆的编 目工作 带来 了极大的挑战 。 计 的图书数 据 ． 这样 使得各种 良莠不 齐的数据充斥着 高校 图书馆 ． 最终 算机编 目开始逐步取代手工编 目． 成为主要的编 目方式 。在新的环境 的结果便是高校 图书编 目工作的服务质量和水平得不 到保证 。 下． 图书编 目工作有 了新的发展空间。 尽管如此 ， 我 国高校 图书馆 的图 １ ． ２ ． ２ 图书编 目质量信息反馈系统不完善 书编 目的数字化水平仍需提升 ． 这主要表现在以下几个方 面。 图书编 目合格与否 ． 只有通过流通部门与读者 的反馈 才能加以检 １ ． １ ． １ 图书编 目标准不统一 验。 比如 ， 读者在 借阅的过程 中发现分编错误 ， 工作人员可以根据读者 目前 困扰多数 高校图书馆 的一 大难题是如何 实现高校 图书馆之 反馈的信息进行整理并纠正。 但现实 的工作 中。 由于时间紧迫 ． 任务繁 间的信息资源共享 尽管图书编 目 工作 有一 系列 的文献编 目规则 、 著 重种种原 因。编 目工作人员很 少有时间与读者及相关部 门进行 沟通、 录条例和文化行 业标准指导 ． 但在 目 前 国内高校 图书馆之 间仍 然缺乏 交流。不能及时获得编 目质量 信息 。 并且 图书馆 的网络信 息平 台尚不 统 一的图书编 目标准 ． 并且 实际执行 中 。 由于种种原 因 ， 诸 如编 目员个 健全 ． 编 目人员也无法通过网络 自动纠错 系统来修改错误 的图书编 目 人 理解、 认 知等方面存 在的差异 ． 造成编制 出的数据不一致 。 信息。 计算 机和网络技术 的普及 可以使得 资源共享成为现实 。 信息资源 １ ． ２ ． ３ 缺乏有效地图书编 目管理制度 共享 的实 现为高 校图书编 目 工作提供 了一种新 的发展方式 为达到高 图书编 目工作是图书馆的基 础工作 ．平时 的工作量相 当繁重 ． 很 校 图书馆 际之间的信息 资源共享 ． 书 目数据必须达到标准化 。尽 管近 多图书馆缺乏科学规范的管理制度 。从而影响 了图书编 目工作质量 。 年来 我国在文献编 目标 准方面进行 了诸 多努力 ．也 取得 了一定 的成 主要有以下几种表现 ： Ｉ ） 没有 统一 的编 目 细则 、 工作规范化不足。 ２ ） 没 就 ．但是我 国高校 图书馆在书 目 数据 的标准化方面仍存在一些 问题 ： 有建立起监督审核制度 ．对外转包 的采编业务缺乏必要 的监督 和审 １ ） 著录标准不统一 ． 这大多是 由编 目员个人对 编 目 标准理解程度不同 ． 核。单纯追求数 量和速度 而忽视 了质量 ． 尤其在建库初期一些 图书馆 导致著 录标 准不一致 ； ２ ） 主题 标引标准不 统一 ； ３ ） 分 类标 引标准不统 味的简化图书款 目以及相关数据 的输入 ， 如只输入馆藏字段 、 作者 、 ： ４ ） 网络信息资源编 目的标 准化方面 的理论 研究还很 少 ， 缺乏统一 书名而忽略了附注、 主题等有关重要 的检索字段 。 ３ ） 分工不 明确 。 因为 的指导标准 因此 ． 高校图书馆 在建设数 字化 图书馆 的进程 中 ． 应尽可 工作任务繁重且时 间紧迫 ． 编 目人员数量有 限等原 因 ． 很 多工作人员 能采取有 效措施 ． 深化对 图示 编 目标准化 问题 的研究 ． 使 图书编 目的 身兼数 职 ． 分工 的不 明确造成责任 的不 明确 标准化成 为现实 ： 同时还要严格 执行书面分编 的标准 ． 尽 可能实现馆 １ ． ２ ． ４ 编目 工作人员整体素质不高 际之间信息资源的共享 人 的因素是工作得 以顺利开展的第一因素 ． 只有拥 有高素质的员 １ ． １ ． ２ 联机编 目急需统一 工． 图书馆工作才能有效进行 图书编 目人员的数 字主要 包括编 目员 联机编 目是文献编 目工作努力的方 向 ． 联 机编 目是大势所趋。联 的业务水平 ， 对编 目细则的理解水平以及 工作态度 、 知识储 藏量 、 较高 机联合编 目是许多图书馆遵从相 同的规 则 ． 利用计算 机网络系统开展 的思想觉悟素质 随着联机编 目和资源共享 的发展 ． 对 编 目人 员的编 编 目工作 ， 信息资源的数字化使得图像 、 文字、 动画与声音 实现了一体 目 素养 的要求也进一步提高。不仅要 具备专业 素质 、 具有 敏锐 的信息 化． 高速度处理 与高 密度储存两者成 功实现融合 ． 在这种 网络信 息技 意识和较强 的获取信息的能力 、 计算机知识 及网络应用技 术以及具备 术 的推动下 ． 构建网络环境下的大规模 的联合 目录数 据库是 我国编 目 较高 的外语水平 。高校图书馆的编 目工作起 步晚， 编目 人 员缺 乏必要 工作 的未来 发展道路 的教育培训 ． 绝 大多数的编 目人员业 务参差不齐 ． 且大多数地方 院校 网络资源共建共享要 求各馆 之间的编 目 规则 和使用 细则要 统一 ． 图书馆 ， 规模小 、 资金短缺 、 外出培训 的机会很少 。 在这样的情况之下 ， 即联 机编 目 要 统一 ． 尽 管众多国内高校 图书馆 积极进行 图书馆的信息 图书编 目 人员对 于图书的编 目业务不 熟悉 ． 编目 水平 也不高 ： 此 外工 化、 数字化 建设 。 但仍存 在诸 多问题 阻碍高校 图书馆联机 编 目的实现 ， 作过程 中单纯的追求编 目的数 量而忽视了编 目的质量 ． 或 者是对 于编 如目 前
目工作存在的一些问题及其未来的发展趋 势 ． 提 出应对措施 。
【 关键词】 高校图书馆； 图书编 目； 现 状； 发展趋 势
也有所不 同， 加之跨区域 、 跨 系统的联 机编 目 水平并不一致 ， 以及采 取 不 同的检索方法与检索界面等等问题 因此 ． 为实现高校 图书馆信 息 图书编 目是图书馆主要工作 和基础 工作 ． 是 开展 图书馆 内其 他业 资源 的共享 ． 使联机 编 目后的馆 际互借 成为可能 ． 高校图书馆应该 尽 务 的基础 ： 是联系文献与读 者的桥梁 。图书编 目 工作直接影 响着 图书 快解决联机编 目统一的问题 馆 的服务质量 现代信 息技术 的进步 使图书编 目 工作 有 了飞跃 的发 １ ． １ ． ３ 网络平 台建设 不够完善 展． 从最 初 的图书编 目． 逐步发展 为文献 编 目， 最 后产生 信息资 源编 良好的网络环境 使得编 目工作更加社会化 、 标准化 、 规范化 。 目前 目． 随着计算机和 网络技 术的普及 ． 我 国大多数高校 图书馆 的信 息化 国内多数高校图书馆 自动化管 理水平仍然相对 比较落后 ． 多数 图书馆 建设 突飞猛进 ． 取得了相当大的进展 网络技术 的普及使得高 校图书 由于网络平台建设不 够完善 有 的高校图书馆的网络管理系统较为简 馆传 统的手工图书编 目工作 面临着计算机编 目的挑战 ． 计算机 编 目 作 单． 功能不健全 ． 严重影 响着 图书编 目 工作 的效率 为一种新 型的图书编 目 方 式发挥着重要 的作用 １ － ２ 图书编 目工作质 量管理存在 的问题 １ ． ２ ． Ｉ 图书编 目环节监督审核机制不完善 １ 高校 图书编 目工作的现状以及存在的问题 近年来 ． 随着高校招 生规模 的扩大 ． 高校图书馆对 图书经费加 大 当前 国内的图书馆界有许多不 同的编 目系统 ． 每个编 目系统都是 了投入 ， 这就加重 了图书采编 的任务 ． 为减少工作的负担 ． 多数高校 的 根据 自 身 的条件 ， 依据 图书编 目 规则 ， 制定 出一个更好 的编 目系统 。 为 图书馆 采取业 务外包 的形式 ．将采编任务转包给社会的专 门机构 ． 外 了使 编 目系统更好的统一 ． 信 息的交流能 够更 加通畅 ． 我们应该通过 包书商对 书 目 数 据的质量意识重视不够 ．编 目人员的综合素质偏低 ． 减少 编 目系统之间的差异性 ． 完 善编 目系统规 则 ． 来达 到资源共享 的 人员的不稳定性 问题 以及 图书馆与外包商的沟通与监督不足 ． 使得 图 目的． 更好 的服务于读者 的需求 。 经过 大量的实例对 比分析 ， 高校 图书 书供应 商片面追求速度 ， 忽视查重工作 、 索引号问题百出 、 著录信息不 编 目工作 中存在 以下几个 问题 全等问题频 出。而图书馆藏书量的增加 ， 给图书的编 目工作带来 了沉 Ｉ ． １ 网络环境下 图书编 目工作的变化 重 的负担 图书馆的编 目 人 员没有经过 审核直接采用 图书供应商提供 网络信息的发展给高校图书馆的编 目工作 带来 了极大的挑战 。 计 的图书数 据 ． 这样 使得各种 良莠不 齐的数据充斥着 高校 图书馆 ． 最终 算机编 目开始逐步取代手工编 目． 成为主要的编 目方式 。在新的环境 的结果便是高校 图书编 目工作的服务质量和水平得不 到保证 。 下． 图书编 目工作有 了新的发展空间。 尽管如此 ， 我 国高校 图书馆 的图 １ ． ２ ． ２ 图书编 目质量信息反馈系统不完善 书编 目的数字化水平仍需提升 ． 这主要表现在以下几个方 面。 图书编 目合格与否 ． 只有通过流通部门与读者 的反馈 才能加以检 １ ． １ ． １ 图书编 目标准不统一 验。 比如 ， 读者在 借阅的过程 中发现分编错误 ， 工作人员可以根据读者 目前 困扰多数 高校图书馆 的一 大难题是如何 实现高校 图书馆之 反馈的信息进行整理并纠正。 但现实 的工作 中。 由于时间紧迫 ． 任务繁 间的信息资源共享 尽管图书编 目 工作 有一 系列 的文献编 目规则 、 著 重种种原 因。编 目工作人员很 少有时间与读者及相关部 门进行 沟通、 录条例和文化行 业标准指导 ． 但在 目 前 国内高校 图书馆之 间仍 然缺乏 交流。不能及时获得编 目质量 信息 。 并且 图书馆 的网络信 息平 台尚不 统 一的图书编 目标准 ． 并且 实际执行 中 。 由于种种原 因 ， 诸 如编 目员个 健全 ． 编 目人员也无法通过网络 自动纠错 系统来修改错误 的图书编 目 人 理解、 认 知等方面存 在的差异 ． 造成编制 出的数据不一致 。 信息。 计算 机和网络技术 的普及 可以使得 资源共享成为现实 。 信息资源 １ ． ２ ． ３ 缺乏有效地图书编 目管理制度 共享 的实 现为高 校图书编 目 工作提供 了一种新 的发展方式 为达到高 图书编 目工作是图书馆的基 础工作 ．平时 的工作量相 当繁重 ． 很 校 图书馆 际之间的信息 资源共享 ． 书 目数据必须达到标准化 。尽 管近 多图书馆缺乏科学规范的管理制度 。从而影响 了图书编 目工作质量 。 年来 我国在文献编 目标 准方面进行 了诸 多努力 ．也 取得 了一定 的成 主要有以下几种表现 ： Ｉ ） 没有 统一 的编 目 细则 、 工作规范化不足。 ２ ） 没 就 ．但是我 国高校 图书馆在书 目 数据 的标准化方面仍存在一些 问题 ： 有建立起监督审核制度 ．对外转包 的采编业务缺乏必要 的监督 和审 １ ） 著录标准不统一 ． 这大多是 由编 目员个人对 编 目 标准理解程度不同 ． 核。单纯追求数 量和速度 而忽视 了质量 ． 尤其在建库初期一些 图书馆 导致著 录标 准不一致 ； ２ ） 主题 标引标准不 统一 ； ３ ） 分 类标 引标准不统 味的简化图书款 目以及相关数据 的输入 ， 如只输入馆藏字段 、 作者 、 ： ４ ） 网络信息资源编 目的标 准化方面 的理论 研究还很 少 ， 缺乏统一 书名而忽略了附注、 主题等有关重要 的检索字段 。 ３ ） 分工不 明确 。 因为 的指导标准 因此 ． 高校图书馆 在建设数 字化 图书馆 的进程 中 ． 应尽可 工作任务繁重且时 间紧迫 ． 编 目人员数量有 限等原 因 ． 很 多工作人员 能采取有 效措施 ． 深化对 图示 编 目标准化 问题 的研究 ． 使 图书编 目的 身兼数 职 ． 分工 的不 明确造成责任 的不 明确 标准化成 为现实 ： 同时还要严格 执行书面分编 的标准 ． 尽 可能实现馆 １ ． ２ ． ４ 编目 工作人员整体素质不高 际之间信息资源的共享 人 的因素是工作得 以顺利开展的第一因素 ． 只有拥 有高素质的员 １ ． １ ． ２ 联机编 目急需统一 工． 图书馆工作才能有效进行 图书编 目人员的数 字主要 包括编 目员 联机编 目是文献编 目工作努力的方 向 ． 联 机编 目是大势所趋。联 的业务水平 ， 对编 目细则的理解水平以及 工作态度 、 知识储 藏量 、 较高 机联合编 目是许多图书馆遵从相 同的规 则 ． 利用计算 机网络系统开展 的思想觉悟素质 随着联机编 目和资源共享 的发展 ． 对 编 目人 员的编 编 目工作 ， 信息资源的数字化使得图像 、 文字、 动画与声音 实现了一体 目 素养 的要求也进一步提高。不仅要 具备专业 素质 、 具有 敏锐 的信息 化． 高速度处理 与高 密度储存两者成 功实现融合 ． 在这种 网络信 息技 意识和较强 的获取信息的能力 、 计算机知识 及网络应用技 术以及具备 术 的推动下 ． 构建网络环境下的大规模 的联合 目录数 据库是 我国编 目 较高 的外语水平 。高校图书馆的编 目工作起 步晚， 编目 人 员缺 乏必要 工作 的未来 发展道路 的教育培训 ． 绝 大多数的编 目人员业 务参差不齐 ． 且大多数地方 院校 网络资源共建共享要 求各馆 之间的编 目 规则 和使用 细则要 统一 ． 图书馆 ， 规模小 、 资金短缺 、 外出培训 的机会很少 。 在这样的情况之下 ， 即联 机编 目 要 统一 ． 尽 管众多国内高校 图书馆 积极进行 图书馆的信息 图书编 目 人员对 于图书的编 目业务不 熟悉 ． 编目 水平 也不高 ： 此 外工 化、 数字化 建设 。 但仍存 在诸 多问题 阻碍高校 图书馆联机 编 目的实现 ， 作过程 中单纯的追求编 目的数 量而忽视了编 目的质量 ． 或 者是对 于编 如目 前
红色主题演讲比赛
红色主题演讲比赛第一篇：红色主题演讲比赛演讲比赛尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们演讲的题目是《听党话，跟党走，共圆中国梦》从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人。
历经苦难才明白，没有共产党哪有新中国。
从小老师教我唱，唱支山歌给党听。
几经风雨更懂得，跟着共产党才有新中国。
流金的“七一”，闪烁着真理的光芒。
伟大的中国共产党，风风雨雨九十多年，有太多的艰苦记忆值得我们铭记；有太多的革命精神值得我们颂扬；让我们走进岁月的远方，打开记忆的长卷，一起回眸这九十多年的艰苦历程。
看，那是烟雨迷蒙的江南，那是山雨欲来的南湖。
1921年7月，几十名来自全国各地的热血青年，创建中国共产党。
从这一刻起，五千年的华夏文明史即将翻开开天辟地的一页。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”（齐读）长征是一首雄壮、豪迈、大气磅礴的革命交响曲！长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起，让松柏昂首挺拔，让雄鹰翱翔蓝天！新中国的诞生，告诉我们一个真理――没有共产党就没有新中国。
在那个黑暗践踏着光明的旧社会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为;面对着军阀政府可悲的卖国行为;面对着武装军警可怕的镇压和逮捕，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?爱国的学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，“爱国高于一切!”中国共产党那种视死如归、毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗? 有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。
但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力;而希望，就寄予在我们这一代人的身上。
我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。
河南省高校图书馆数字资源建设现状及对策研究
序号 １
２
文 科技期 刊 数 据库 、 超 星 电子 图书 ， 综 合性 较 强 、 数 据 量较 大 ， 而 电子 报 纸 和 一 些专 业 性 较 强 的数 据 库
（ 如： 万方医学 网、 城市规划知识仓库、 物竞化学品数
据库等 ） 引入 较少 ， 用户 不超 过 ３家 。
序号 １ １
建设 ， ３ ５ 所高校图书馆全部都购买了中文数据库， 数 据资源类型比较全面 ， 全文数据库所 占的比例较高 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ３— ０ ５
作 者 简介 ： 闰晓妍 （ １ ９ ８ ５一） ， 河 南城 建 学院 图书馆数 据库 系统 工程 师 ； 王继娜 （ １ ９ ７ ８一） ， 河 南省 图书馆 。
４ ５ ４ ４ ４ ３ ４ １ ４ １ ３ ９ ３ ８ ３ １
１ ３ １ ４ １ ５ １ ６ １ ７ １ ８ １ ９ ห้องสมุดไป่ตู้ ２ ０
南阳理工学院 商丘师范学院 河南城建学院 郑州航空工业管理学院 河南 科技学院 洛阳师范学院 平顶 山学 院 河南 工程 学院
２ ８ ２ ８ ２ ６ ２ ４ ２ ４ ２ ２ ２ １ ２ ０
表 １ 河 南省 高校 图 书馆拥 有数 据库 总量
近年来 ， 河 南 省 高 校 图书 馆 数 字 资 源建 设 发 展
迅速（ 见表 １ ） ， 随着高校 办学规模 、 办 学 层 次 的提
纸质 文献 。调 查 发 现 ， 综 合 性 大 学 在 数 据 库 引进 数
序号 １
２
河南省各高校 的主页 ， 由各高校的主页访问各图书
馆 网站 ， 进 而 了解 各 馆 数 字 资 源 建 设 情 况 。河 南 省 目前 共 有 本 科 院校 ３ ９所 ， 其中２ １ １大学 １所 （ 郑 州 大学 ） 、 民办本 科 高 校 ７所 ， 我 们 通 过 互 联 网访 问各 高校 图 书 馆 ， 其 中华 北 水 利 水 电 学 院 、 南 阳师 范 学 院、 新 乡学 院 、 商 丘 学 院 图书 馆 由于 网络 、 权 限 问题 无法 查看 ， 最终 汇集 了 ３ ５所 高 校 图书 馆 的数 字 资 源
２
文 科技期 刊 数 据库 、 超 星 电子 图书 ， 综 合性 较 强 、 数 据 量较 大 ， 而 电子 报 纸 和 一 些专 业 性 较 强 的数 据 库
（ 如： 万方医学 网、 城市规划知识仓库、 物竞化学品数
据库等 ） 引入 较少 ， 用户 不超 过 ３家 。
序号 １ １
建设 ， ３ ５ 所高校图书馆全部都购买了中文数据库， 数 据资源类型比较全面 ， 全文数据库所 占的比例较高 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ３— ０ ５
作 者 简介 ： 闰晓妍 （ １ ９ ８ ５一） ， 河 南城 建 学院 图书馆数 据库 系统 工程 师 ； 王继娜 （ １ ９ ７ ８一） ， 河 南省 图书馆 。
４ ５ ４ ４ ４ ３ ４ １ ４ １ ３ ９ ３ ８ ３ １
１ ３ １ ４ １ ５ １ ６ １ ７ １ ８ １ ９ ห้องสมุดไป่ตู้ ２ ０
南阳理工学院 商丘师范学院 河南城建学院 郑州航空工业管理学院 河南 科技学院 洛阳师范学院 平顶 山学 院 河南 工程 学院
２ ８ ２ ８ ２ ６ ２ ４ ２ ４ ２ ２ ２ １ ２ ０
表 １ 河 南省 高校 图 书馆拥 有数 据库 总量
近年来 ， 河 南 省 高 校 图书 馆 数 字 资 源建 设 发 展
迅速（ 见表 １ ） ， 随着高校 办学规模 、 办 学 层 次 的提
纸质 文献 。调 查 发 现 ， 综 合 性 大 学 在 数 据 库 引进 数
序号 １
２
河南省各高校 的主页 ， 由各高校的主页访问各图书
馆 网站 ， 进 而 了解 各 馆 数 字 资 源 建 设 情 况 。河 南 省 目前 共 有 本 科 院校 ３ ９所 ， 其中２ １ １大学 １所 （ 郑 州 大学 ） 、 民办本 科 高 校 ７所 ， 我 们 通 过 互 联 网访 问各 高校 图 书 馆 ， 其 中华 北 水 利 水 电 学 院 、 南 阳师 范 学 院、 新 乡学 院 、 商 丘 学 院 图书 馆 由于 网络 、 权 限 问题 无法 查看 ， 最终 汇集 了 ３ ５所 高 校 图书 馆 的数 字 资 源
我国高校图书馆数字参考咨询服务探究
一
同学 科 的小聊 天 室 。以参 考 咨询 馆员作 为 每个 小 聊
天室 的 主持人 ， 对 系统 有一定 的 管理 权 限 ； 并 用户 通 过 图 书馆 网页直 接进 入该 实时 咨询 系统 ，双方 进行 文 字 形式 咨询 交谈 和传 递 咨询结 果 ：利 用 网络 共享 白板 或 网络会 议技 术可 以让 用户 与 咨询 馆员 通 过 图 像 和 声 音 实 现 面对 面 的 有 声 交 流 。 一 般 利 用 Ｎ ｔ ｅ Ｍｅｔ ｇ Ｃ — ｅＭｅ等 软件 。 以摄 像 机 、 筒 、 谈 ｅｉ 、 Ｕ Ｓ ｅ ｎ 辅 话 交 窗 口。系统 除 了聊天 模块 ， 可 同时开 启 浏览 窗 口， 还 进行 数 据库 的检 索 。并将 结果 拷 贝到 聊天 模 块 和 白 板 上进 行传 输 。 这种 方式 ， 在用户 与 咨询人 员 两端 需 要 一定 的设 备 和高速 通 畅的 网络 ，以保 证 图像 与声
中图 分 类号 ： ２ ２６ Ｇ ５． 文 献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ０ ５ ８ ９ （ ０ ９ １ － １ ３ ０ １０ — ０ ５ ２ ０ ）１ ０２ — ４
随 着科 学技术 的 飞速发 展 和 自动化 技术 、网络
１２ 买 时 （ 步 ） 询 ． 同 咨
技 术研 究成 果 的广 泛应 用 。文 献信 息 资源 呈多元 化 发 展和 指数 式增长 的态 势 ．以有 限的馆 藏 资源 为主 要 参考 源 。 以到馆 咨询 、 电话 咨 询 、 通 邮件 咨询 、 普 传 真 咨询 为基本 服务 手段 的传 统参 考 咨询 已越 来越 无 法 满足人 们 日渐 丰富 的信息 需 求 ，数 字 参考 咨 询服 务 应运 而生 。数 字参 考 咨询 服 务 （ Ｒ ） Ｄ Ｓ 又称 虚拟 参 考 咨 询服务 （ Ｒ ）在 线参 考 咨 询服 务 、 Ｖ Ｓ、 电子参 考 咨 询 服务 ，是在 数字化 信 息环境 下 ，以人 力资 源为 媒 介 。 网络 传输 为手 段 ， 以 以本地 图书馆 和 广泛 分布 在 网络上 的数字 化信 息 资 源 为基 础 ， 受 系 统 、 源 、 不 资 时 间 、地域 等 条件 限 制 。通 过 电子 手 段 如 Ｅ ｍ ｉ — ａ、 ｌ Ｗｅ 单 或 实时 聊天 等形 式 为 用户 提 供 咨询 服 务 、 ｂ表 帮助用 户获 取所需 信 息 的新 型 信息 服 务模 式 。是传 统 参考 咨询 的延伸 和拓展 。 ｌ 数 字参 考咨询服 务模式 １１ 非 实时（ 步） ． 异 咨询 非 实时 咨询是 中 国 目前 最 常见 的 Ｄ Ｓ形 式 ． Ｒ 我
同学 科 的小聊 天 室 。以参 考 咨询 馆员作 为 每个 小 聊
天室 的 主持人 ， 对 系统 有一定 的 管理 权 限 ； 并 用户 通 过 图 书馆 网页直 接进 入该 实时 咨询 系统 ，双方 进行 文 字 形式 咨询 交谈 和传 递 咨询结 果 ：利 用 网络 共享 白板 或 网络会 议技 术可 以让 用户 与 咨询 馆员 通 过 图 像 和 声 音 实 现 面对 面 的 有 声 交 流 。 一 般 利 用 Ｎ ｔ ｅ Ｍｅｔ ｇ Ｃ — ｅＭｅ等 软件 。 以摄 像 机 、 筒 、 谈 ｅｉ 、 Ｕ Ｓ ｅ ｎ 辅 话 交 窗 口。系统 除 了聊天 模块 ， 可 同时开 启 浏览 窗 口， 还 进行 数 据库 的检 索 。并将 结果 拷 贝到 聊天 模 块 和 白 板 上进 行传 输 。 这种 方式 ， 在用户 与 咨询人 员 两端 需 要 一定 的设 备 和高速 通 畅的 网络 ，以保 证 图像 与声
中图 分 类号 ： ２ ２６ Ｇ ５． 文 献 标 识 码 ： Ａ 文章 编 号 ： ０ ５ ８ ９ （ ０ ９ １ － １ ３ ０ １０ — ０ ５ ２ ０ ）１ ０２ — ４
随 着科 学技术 的 飞速发 展 和 自动化 技术 、网络
１２ 买 时 （ 步 ） 询 ． 同 咨
技 术研 究成 果 的广 泛应 用 。文 献信 息 资源 呈多元 化 发 展和 指数 式增长 的态 势 ．以有 限的馆 藏 资源 为主 要 参考 源 。 以到馆 咨询 、 电话 咨 询 、 通 邮件 咨询 、 普 传 真 咨询 为基本 服务 手段 的传 统参 考 咨询 已越 来越 无 法 满足人 们 日渐 丰富 的信息 需 求 ，数 字 参考 咨 询服 务 应运 而生 。数 字参 考 咨询 服 务 （ Ｒ ） Ｄ Ｓ 又称 虚拟 参 考 咨 询服务 （ Ｒ ）在 线参 考 咨 询服 务 、 Ｖ Ｓ、 电子参 考 咨 询 服务 ，是在 数字化 信 息环境 下 ，以人 力资 源为 媒 介 。 网络 传输 为手 段 ， 以 以本地 图书馆 和 广泛 分布 在 网络上 的数字 化信 息 资 源 为基 础 ， 受 系 统 、 源 、 不 资 时 间 、地域 等 条件 限 制 。通 过 电子 手 段 如 Ｅ ｍ ｉ — ａ、 ｌ Ｗｅ 单 或 实时 聊天 等形 式 为 用户 提 供 咨询 服 务 、 ｂ表 帮助用 户获 取所需 信 息 的新 型 信息 服 务模 式 。是传 统 参考 咨询 的延伸 和拓展 。 ｌ 数 字参 考咨询服 务模式 １１ 非 实时（ 步） ． 异 咨询 非 实时 咨询是 中 国 目前 最 常见 的 Ｄ Ｓ形 式 ． Ｒ 我
河南省本科院校图书馆数字参考咨询服务调研
ｅｃ ｅｖｃ， ｎｅＳｒｉ 以下 统 称 Ｄ Ｓ 是 指 建 立 在 数 字化 通 ｅ Ｒ ）
信基 础上 ， 通过 网络 收发 电子 邮件 ， 网页表单 或者使
类 似 Ｄ Ｓ的栏 目， Ｒ 占所调 查 图书 馆 总数 １％ ；８所 ０ １
用在线 聊天 的软 件 等给 远 程 用户 提 供 方 便 、 快捷 的 信 息咨 询服务 。主要 有 以下 三种 类 型 的服 务 … ： ①
表 １ 河南省 本科 院校 图书馆
￣ Ｃ Ｒ （ 作 数 字 参 考 咨 询 服 务 ） Ｑ ｅｔｎＰｉｔ ＤＳ合 ： ｕｓｏ ｏ ｉ ｎ
等 。 国内 Ｄ Ｓ的 发 展跌 宕起 伏 ， 起 步较 晚 ， 发 Ｒ 虽 但 展迅速 ， 论 图书 馆 规 模 大 小 ， 在 一 轰 而 上 Ｄ Ｓ 无 都 Ｒ
项 目做 了一 项 调 查 ， 查 对 象 为 “ 南 教 育 网 ・ 调 河 教 育 部批 准 的河 南 省普 通 本科 院校 名单 ” 目中入 网 栏 的２ ８所河 南省 本科 院校 图书馆 Ｊ 。在 ２ 本科 院 ８所 校中， 图书馆 Ｄ Ｓ运 行 的基 本 情 况 显 示 ： 本 科 Ｒ ７所 院校 虽然 有 网站 ， 是无 法登 录 ， 但 占所调查 图书馆总 数 ２ ％ ； 本科 院校 登 录图书 馆 网站 后 ， ５ ３所 没有发 现
的专用 软件与 用户 的某些 配置如 防火 墙等 的设置 经 常不 兼容 ， 导致 连接 失 败 或 者一 些 特 色 功 能如 同步
无具体显示数字参考咨询服务
显 示 数 字 参 考 咨 询 服 务
２
１ ８
１ ０
６ ５
２ 河南省本科院校图书馆数字参考咨询服务调研
结 果分析
媒介技术发展变化对社会的影响
媒介技术发展变化对社会的影响摘要：麦克卢汉曾说过,媒介是人类社会前进的动力。
随着数字信息技术的创新和发展,传播媒介不断地推陈出新,也让大众拥有了越来越多选择的可能。
而在互联网、手机等媒介融合技术发展的大背景之下,微博这一新兴的媒介形态也应运而生。
作为2010年度热词的”微博”,它的出现引起了全世界范围内社会各界的广泛关注与谈论。
微博用其日益攀升的用户规模和迅猛发展的影响力在社会上掀起了一场”微革命”。
它释放了大众的话语权,成就了一种全新的个性表达方式。
因此，对于微博这一新媒介的认识和态度也就显得尤为重要。
关键词：媒介技术微博一、”微博”的诞生媒介技术的变化和发展是这个时代关注的焦点。
任何一种新型媒介的出现都意味着人类不断认识自我、突破自我、提升自身能力的证明。
而媒介技术的每一次进步也都毫不掩饰地透露着人类渴望突破自身交流困境所作出的努力。
当下，我们生活在一个由媒介技术构造的社会中，任何一种媒介形式已经不单单作为一种沟通交流的介质而存在，而是渗透到我们的生活本身，成为我们赖以生存的第二社会空间。
伊尼斯认为，一种新的媒介的产生必将导致一种新文明的产生。
媒介本身对于社会的建构具有深刻的影响，了解媒介本身的特性就不难发现媒介会给人和社会带来结构性的变化。
因而，任何一种新型媒介的使用和普及都将改变人类的交流状态和沟通结构。
作为传播学的核心概念之一，媒介分析的核心问题就是媒介与社会、与人的关系问题。
从纸张的出现到印刷术的发明和完善，再到广播、电报、电视和电话的发明兴起，一直到现在网络技术的广泛应用，我们不难看出，任何一种媒介技术的诞生到使用普及，都对整个社会和人类的行为甚至是对人类的生存状态都产生了巨大的影响和改变。
微博，即微博客（micro blog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过web、wap以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
2015年国家社科基金
中国科学技术 一般项目 信息研究所 北华大学 一般项目
南京理工大学 一般项目 郑州大学 一般项目
郑州航空工业 一般项目 管理学院 安徽大学 湖北大学 吉林大学 四川大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
广西民族大学 一般项目 江西师范大学 一般项目 辽宁大学 辽宁大学 清华大学 山东大学 上海大学 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目 一般项目
安徽财经大学 一般项目 武汉理工大学 一般项目 西安交通大学 一般项目 南京工业大学 一般项目 天津大学 湘潭大学 一般项目 一般项目
中国人民大学 一般项目 郑州航空工业 一般项目 管理学院 中国科学技术 一般项目 信息研究所 中国农业大学 一般项目 南京航空航天 一般项目 大学 南京农业大学 一般项目 中国海洋大学 一般项目 新乡医学院 一般项目
5
图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学 图书馆、情 报与文献学
西安文理学院 一般项目 河南师范大学 一般项目 吉首大学 吉首大学 一般项目 一般项目
南京农业大学 一般项目 清华大学 一般项目
### 基于“投入-状态-产出”框架的高校图书 田景梅 馆建设促进学科发展绩效评价研究 ### 移动网络社交媒体与图书馆合作创新发展 汪琼 研究 ### 信息-知识-智能转换视野下的图书馆职业 王正兴 能力研究 ### 图书馆智库职能与群体化新型智库建设研 张旭 究 ### 农村社区图书馆建设的众筹模式及保障机 鞠彦辉 制研究 ### 数字环境下图书馆物理馆藏空间动态配置 刘利 研究 ### 政府购买公共信息服务的绩效评估研究 陈则谦 ### 图书馆空间资源变革与服务融合趋势研究 盛兴军 ### 文化强国战略中公共图书馆的职能定位及 袁永久 其实现机制研究
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走读黄河
• 目的：同学们面向黄河大声朗诵歌颂黄河的诗篇，结合诗篇中的浓烈 情感和滔滔的黄河水，深切感受“黄河文化黄河情”。
2、走读黄河
• 意义：了解黄河源远流长的人文地理、风俗人情，解读了黄河上下五 千年所承载的中华民族精神和当下青年们的历史责任。走读黄河更像 是读一卷长书，用心灵谱写中原工学院图书馆主办了读书类刊物《中原书廊》，以“好书传文明， 阅读向未来”为出发点和归宿，联合中原工学院读书节组委会，参编 的学生社团有：书友会，中工秀文学实践社，旭日文化社，国学社， 红楼会，牧野文化社。
《中原书廊》主要栏目如下
• • • • • 书笺专递——邀请专家撰写阅读专 论 锦言嘉行——精选名家阅读言论与 事迹 书山观景——展示阅读方面的不同 观点和精辟见解 师长书情——老师畅谈读书经验以 及推荐好书 书生意气——同学发表读书感想以 及推荐好书 书海串珠——选载种种推荐书目和 好书排行榜 阅读学堂——介绍阅读学知识和著 作 书事剪影——记录阅读推广活动和 经验
3.中工诗会
• 中工诗会由中原工学院读书节组委会自2010年开始主办， 之后每年举办一届。中工诗会是读书节系列活动之一，诗 会从选诗、编排、配乐到表演由同学们自己策划组织。
第一届“悦读青春-2010中工诗会”
• 共分为三个乐章：“中工之歌”、“青春之歌”、“祖国 之歌”。
第二届“迎着阳光-2011中工诗会”
• 诗会分为三个乐章：“血泪之路”、“峥嵘岁月”、“丰碑永存”。
第三届“品读高尚-2012中工诗会”
• 本次诗会主题围绕着弘扬社会主义核心价值体系展开
第四届“经典永恒-2013中工诗会”
• 分为三个篇章：“精神洗礼”、“崇仰高尚”、“中华颂歌”。
“中工诗会” 意义
• 目的：通过朗诵者的深情演绎，用诗歌为现场师生带来世 间的爱与美，让诗歌走进人们的心灵，大家共同品诵诗歌 、品读高尚、品味人生。 • 意义：每次诗会都围绕一个主题展开，主题紧密围绕时 事政治和当今社会提倡的精神，如建校纪念日，十八大胜 利召开，建党周年纪念日，中国梦等；诗会演绎形成以朗 诵为主，和学校的新闻播音专业紧密相连，不但让学生亲 自体会到了阅读传播者快乐，还给学生提供一个展示自我 和提升专业素养的平台。
《阅读学》通识教育课
• 张馆长的阅读学理论自成一体， 他把短短的16个学时分成8讲， 涵盖了8块大的内容：阅读的内 涵，阅读的客体，阅读的主体， 阅读的心理，阅读的行为，阅 读的策略，阅读的方法，阅读 的环境。这八讲各有风格特点， 又相互关联结为一体。每一讲 都配有一个生动有趣的标题以 助于理解。
《阅读学》8块大的内容
1.阅读的内涵——我们为什么阅读 2.阅读的客体——我们阅读什么 3.阅读的主体——我们能阅读么 4.阅读的心理——我们憧憬阅读 5.阅读的行为——我们走向阅读 6.阅读的策略——我们谋划阅读 7.阅读的方法——我们有效阅读 8.阅读的环境——我们创造阅读
《阅读学》意义
• 我馆开设《阅读学》，有一个简单的夙愿，用他张馆长作的诗来表 达——就是“全民同读宏道开”。 希望通过课堂的引导教学，学生 能够学以致用，将所学的阅读学知识充分运用到生活、学习、科研中 去：大家能够积极调控自身的阅读心态，明晰自身的阅读需求，制定 合理的阅读计划和阅读策略，熟练灵活地选择阅读方法和阅读技巧， 充分利用有利的阅读环境和条件，提高个人的阅读能力和鉴赏品位， 从而逐步改善我们整个中华民族的阅读水平。
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《中原书廊》意义
• 《中原书廊》是中国阅读学研究会、中国图书馆学会阅读推广委员会 指定书香园地，也是中原工学院“阅读学”课程的教学指导园地，是 广大师生发表读书体会、推介好书的校园文化建设园地。
2.走读黄河
过程：2014年4月23日“牧野文化社”的24位同学利用今年清明节假 期，用脚步丈量大地，用心灵感悟黄河，沿“兰考——开封”一线开 展了为期三天的“寻根之旅，寻心之旅”户外社会实践活动。
《阅读学》通识教育课
• 我馆张怀涛教授把“阅读学” 理论推上讲台，针对本科生开 设有《阅读学》通识教育课， 旨在激发读者热情，强化读书 意识；洞悉读书规律，把握读 书策略，使大学生系统地积累 阅读知识。阅读鉴赏或者作品 导读之类的课程在高校里有很 多种，但是把阅读学作为一门 理论学科系统地来讲，在各高 校院系还是很少见的，这需要 站在一定的理论高度之上。
以“阅读学”课程推进阅读文化建设
中原工学院图书馆
以“阅读学”课程推进阅读文化建设
一、“阅读学”教学
二、围绕阅读学开展的活动
1、《中原书廊 》 2、走读黄河 3、中工诗会
阅读学教学与实践的探索
• 大学历来是传播知识的殿堂，是广大师生阅读的圣地，浓浓的阅读 文化展示着一所大学的气质和品位。然而，当前大学生阅读现状并 不容乐观，新的“读书无用论”开始散布流行，浅阅读、轻阅读的 现象比较突出，面对浩如烟海的文献很多学生觉得无从下手。 • 为了让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让师生共读成为永恒而 亮丽的风景，中原工学院图书馆虽然作为教学辅助部门，却是将引 导读书作为增进学生综合素质的重要手段，将阅读推广作为健全学 生人格、改善知识结构的有效措施，并且，图书馆的人文环境在推 进校园阅读文化建设、弘扬民族优秀文化有着一定的优势。我馆通 过构建立体型阅读教学平台，形成了“二新五课多讲座”的模式， 使大学生系统地积累阅读知识。其中，《阅读学》课堂教学把阅读 理论知识系统化，搬上大学讲台，旨在提高大学生的阅读素养和阅 读品位。