实验中学高一年级班主任工作计划_1
中学高一班主任工作计划7篇
中学高一班主任工作计划7篇第1篇示例：中学高一班主任工作计划一、教育教学工作：1. 定期组织班会，了解学生学习、生活情况，及时发现问题并进行解决；2. 定期检查学生学习情况，关注学生的学业进展和困难，提供必要的帮助和指导；3. 协助教师制定学习计划，引导学生树立正确的学习态度和方法，提高学习成绩；4. 组织学生参加各类学科竞赛和活动，提高学科素养和综合能力；5. 关注孤独、自卑等问题学生，及时进行心理辅导和帮助；6. 加强对学生的综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
二、班级管理工作：1. 制定班级管理制度，明确学生行为规范，加强班级纪律和秩序；2. 组织班级活动，促进师生沟通和班级凝聚力；3. 关注学生的生活习惯和健康状况，定期组织健康检查和宣传教育；4. 加强与学生家长的沟通，及时反馈学生情况，共同关心学生成长。
三、个性发展工作：1. 关注每个学生的特长和兴趣爱好，鼓励学生积极参与社团和课外活动；2. 提供个性化的指导和辅导，帮助学生树立正确的人生观和职业规划；3. 组织各种素质拓展活动，培养学生的领导力和团队合作精神；4. 规划学生的个性发展路径，对学生成长起到积极的促进作用。
四、教师团队合作：1. 加强班级教师团队建设，形成良好的师生关系和合作氛围；2. 定期组织教师例会，交流工作经验和教学心得，共同提高教学质量；3. 支持教师的工作，为教师提供必要的帮助和支持，共同推动班级工作的顺利开展；4. 关注班级教师的工作情况，定期进行评估和考核，促进教师个人成长和团队合作。
五、自我提升与学习：1. 持续学习和提升职业素养，参加教育培训和学术研讨，提高教育教学水平；2. 不断反思工作中存在的问题和不足，积极改进工作方法和方式，提升工作效率；3. 加强与同行的交流和合作，共同探讨班级管理和教育教学问题，共同进步；4. 随时关注教育政策和教学理念，与时俱进，不断提升自身的领导力和影响力。
以上就是中学高一班主任的工作计划，希望能够在今后的工作中认真执行，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
高一年级班主任工作计划标准范本（3篇）
高一年级班主任工作计划标准范本一、指导思想从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设三、实施过程1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践报告活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2.营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
4.针对特殊学生，开展特殊教育①.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
高中一年级班主任工作计划(精选17篇)
高中一年级班主任工作计划(精选17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一年级班主任工作计划范本（3篇）
高一年级班主任工作计划范本对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。
在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。
让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。
对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。
所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。
我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。
遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。
要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。
造成的结果是，什么事交给学生都不放心。
养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。
这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。
否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。
具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。
学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。
学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。
但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。
要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。
从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段一学期内完成。
担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。
更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。
中学高一年级班主任工作计划
中学高一年级班主任工作计划
中学高一年级班主任的工作计划可以包括以下方面：
1. 熟悉班级学生情况：了解每个学生的性格、学习情况、家庭背景等，建立良好的师
生关系。
2. 组织班级活动：策划班级集体活动，如迎新、班级聚会、班级文艺表演等，增强班
级凝聚力。
3. 管理班级纪律：监督学生的学习和生活纪律，及时处理学生的违纪问题，维护班级
秩序。
4. 辅导学生学习：指导学生制定学习计划，提供学习方法和资源，帮助学生解决学习
中的问题。
5. 与家长沟通：定期与家长交流学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。
6. 关注学生心理健康：留意学生的心理变化，关注学生的心理健康问题，及时帮助学
生解决心理困扰。
7. 提供生活指导：帮助学生解决生活中的困难和问题，教育学生自理能力和社会适应
能力。
8. 关注学生成长：关心学生的成长发展，指导学生树立正确的人生观和价值观，培养
学生的综合素质。
以上是一个中学高一年级班主任的工作计划建议，具体工作还需根据班级情况和个人
情况来制定。
高中一年级班主任工作计划(五篇)
高中一年级班主任工作计划一、指导思想：深刻领会____教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体;三、班级基本情况：本班是一个由____名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生____人，女生____人;正取生____人，择校生____人;住宿____人。
作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结。
鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。
为履行好班主任工作，我将认真____学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。
高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。
因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。
由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。
高一年级班主任工作计划标准版（3篇）
高一年级班主任工作计划标准版1、本学期工作指导思想与目标本学期工作指导思想是：以马克思主义教育理论和____教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。
依据____“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
本班共有学生____人，其中男生____人，-____人。
班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。
我荣班荣，我辱班辱”的思想。
促使他们积极参加社会、学校公益劳动。
发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。
提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深，志恒愿臻”，创建快乐-集体，争取在全级____个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、具体工作措施与安排(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。
主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让____个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。
(4)____月____日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感。
(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
6)____月____日家长会。
主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。
会后是临时班干会议。
(7)____月____日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
(8)____月____日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的____%。
给教官留下美好的印象。
在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。
办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
高中一年级班主任工作计划标准模板(三篇)
高中一年级班主任工作计划标准模板本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。
一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。
有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。
四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。
高一年级班主任工作计划标准范文（四篇）
高一年级班主任工作计划标准范文一、指导思想从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设三、实施过程1.安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践报告活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2.营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
4.针对特殊学生，开展特殊教育①.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
高一年级班主任工作计划详细4篇
高一年级班主任工作计划详细4篇你知道关于高一年级班主任计划怎么写吗？学生处于身心发展的关键时期，作为班主任在日常管理中要从学生的角度出发，营造优质的班级氛围，带动学生更好地成长。
你是否在找正准备撰写“高一年级班主任工作计划详细”，下面本店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！高一年级班主任工作计划详细1一、指导思想以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。
在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德。
二、班级基本情况全班共有学生52人，其中有-38人，男生14人;从中考成绩来看，班级学生主要位于市区15000——18000名之间(市区总计27000名左右中考考生)，基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃。
三、奋斗目标确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。
四、主要工作内容1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。
2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。
通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感。
让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。
3、培养班干部队伍。
通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。
班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。
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实验中学高一年级班主任工作计划
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍
建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想
教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全
人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的梁丰新人。
二、主要工作
1、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，
为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制
2、加强班级管理岗位责任制
设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位
专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
3、加强学生自我管理
建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责
班级学习工作;
开展学习竞赛活动;
开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
4、加强师生对话
建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说
建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师
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的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学
地学习的方法、养成更好地生活态度
5、加强文化礼仪教育
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做
人，并针对存在的问题，开展工作
6、加强学生心理教育，促进健康成长
对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，
对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展
7、宿舍文化建设
让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、
休息的好场所。
高一年级班主任工作计划篇二
本学期，学校安排我担任高一347班的班主任，经过军训和开学
一个星期的观察和了解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，
现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报
一.学生情况分析：
我班是高一年级的18个平行班之一，现共有55名学生，其中男
生25名，女生30名，大部分来自于城关地区。在全部55人中，正
取生48人，插班生7人，班入学平均分579分。从现在已掌握的情
况看，我班学生的家庭经济状况普遍较好，没有生活特别困难的学生。
因此，我班学生有相当一部分生活自理能力不强，比吃、比穿的现象
仍然存在，如有很多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃;
3
有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净;违反校规偷带手机入
校;随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律较
差，应是本学期班级纪律工作的重点。
在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛
较活跃，学生的胆子较大，敢于
发言、质疑。但作为班主任，我地注意到了我班学生在活跃
的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考
试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点
应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折
而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没
有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法
解决或弥补。
二.班级管理的初步设想：
高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯
养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培
养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求
学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区
要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折
不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面
都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要
跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在
高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是
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成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要
形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学
生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生
根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习
上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努
力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主
动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，
开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我
们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都
要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认
真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础
打好，这是高考成败的关键。
为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个
“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生
活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做
得更好。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段
时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了
班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务
是逐步培养班干
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