Myoihe中考英语听力口语自动化考试问答议案
(完整)2019年江苏省初中英语听力口语自动化考试-话题简述(新版)
tallest one has twenty-four floors. 有很多商店，我们经常在商店里购物；
There are lots of shops. We often go shopping there.
3．现在我已经不再害怕动物了，我想要更多地了解他们。 Now I am not afraid of animals any more. I would like to learn
more 好的朋友。狗很喜欢运动，因此我们每天都 去公园通他。他经常在那儿追逐 小猫和小鸟。 My dog is my best friend. Dogs like exercise a lot, so we walk him in the park every day. He often runs after cats and birds there.
3. 阅读 Reading 例一 要点：
1.我喜欢看小说。我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书，我认为它们 真的太精彩了；
I like novels. I enjoy reading the books of Robert Louis Stevenson because I find them really exciting.
2. 在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心、 一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园；
There are lots of buildings there, including a large shopping mall, a youth centre and a museum. There is a park too. 3. 青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们 去那里。 The youth centre is my favourite place. I often go there with my friends at the weekend.
初中英语听力口语自动化考试纲要2023
初中英语听力口语自动化考试纲要2023 摘要：当前，初中英语听力口语自动化测试已成为初中英语教育的重要组成部分，但存在许多不足。
为此，中国教育部特出台《初中英语听力口语自动化考试纲要2023》（简称《纲要》），旨在改善初中英语教育的测试标准和水平，从而为学生的英语学习提供更有效的支持。
本文将首先简要介绍《纲要》的主要内容；其次，分析它背后的目的，即提高初中英语水平，提升学生的英语能力；最后，提出应对策略，包括：加强教师培训，创新课程，强化测试准备等。
《初中英语听力口语自动化考试纲要2023》是中国教育部为改善初中英语教育而出台的纲要。
其主要目的是提高初中英语听力口语测试的准确性和有效性，促进教学的质量和效果。
纲要提出了许多重要的考试要求，主要涵盖了测试内容、测试设计、测试准备、评价、反馈与调整等方面。
首先，测试内容应基于学生的英语听说读写能力，并考查学生的听力、口语及语言运用能力。
此外，纲要还提出了测试要求，包括口语进程中必须考查的各种英语应用能力，例如做出合理解释、做出判断、做出总结等。
其次，《纲要》还指出，测试设计应基于上述考查目的，并采用切实可行的设计手段，以确保测试质量。
它阐述了将测试内容分类编制问题、绘制考试流程图、定义考试流程等方法，以及各种计算机化测试软件，以检测考生口语水平。
测试准备方面，纲要指出，测试准备应根据学生的英语水平和自身兴趣爱好编制，以保证测试效果。
这样，学生可以有充分时间进行测试准备，并可以更好地发挥其英语水平。
在评价方面，纲要强调了以评价学生的实际英语水平和能力为核心的考试评价方法。
此外，纲要还提出了及时给予考生反馈和调整的建议，以提升测试的真实性。
为了提高初中英语测试水平，从而提升学生的英语能力，需要采取有效的策略。
首先，应加强老师的职业培训，让他们能够更好地应用新出台的考试纲要；其次，应创新课程，将学习课程纳入考试纲要，让学生有更多的机会进行测试准备；最后，应强化测试准备，使学生能够更好地发挥英语水平。
2024初中英语听力口语自动化考试
2024初中英语听力口语自动化考试随着科技的飞速发展，教育行业也在不断变革，以适应时代的发展。
2024年的初中英语听力口语自动化考试，正是我国教育改革的一大亮点。
这场考试以学生为中心，注重培养学生的英语实际应用能力，通过人工智能技术为考生提供更加公平、公正、高效的考试环境。
一、听力部分：真实语境，贴近生活2024年的初中英语听力考试将更加注重生活化、实用化，试题以真实语境为基础，紧密结合日常生活。
考试内容涵盖学校生活、家庭、朋友、购物、旅游等多种场景，旨在考查学生在实际生活中运用英语的能力。
通过听力考试，学生可以更好地掌握日常生活中所需的英语沟通技巧，提高他们的英语实际运用水平。
二、口语部分：注重交流，提高表达能力在2024年的初中英语口语考试中，考生将面临更加灵活、多样化的题目。
考试注重考查学生的表达能力，包括词汇、语法、发音等方面。
试题以情景对话为主，考生需要根据题目要求，进行角色扮演，完成对话内容。
此外，考试还设置了一些即兴演讲、看图说话等题型，旨在考查学生在不同场合下运用英语进行交流的能力。
三、自动化考试的优势1.公平性：人工智能技术可以确保考试的公平性，避免人为因素的干扰。
所有考生在同一平台上进行考试，确保了竞争的公平性。
2.高效性：自动化考试可以大幅度提高考试的效率。
考生可以随时随地进行考试，节省了时间和精力。
同时，评分过程也变得更加快速、准确。
3.个性化教学：通过对考生考试数据的分析，教师可以更加准确地了解学生的学习状况，制定个性化的教学方案，提高教学效果。
4.培养实际能力：2024年的初中英语听力口语自动化考试着重考查学生的实际应用能力，有助于提高学生在日常生活和学习中的英语沟通水平。
总之，2024年的初中英语听力口语自动化考试将更好地适应新时代的教育需求，为我国英语教育改革揭开新的篇章。
这场考试不仅有助于提高学生的英语实际应用能力，还将推动教育公平、高效、个性化的发展。
2020年江苏省初中英语听力口语自动化考试话题简述
9.帮助他人Helping others
例一
要点：
1.我的表姐朱迪在大学里加入了一个志愿者工程。她在中国西北部的一所小学里当老师，为期一年。
2.她教学生语文、英语和数学，有时候还教他们唱歌；她还给他们很多书。
3.朱迪认为，对大学生们来说，给贫困地区的孩子们上课是件非常有意义的事。通过这种方式，他们能够帮助当地人改善自己的生活。
16.大熊猫Giant pandas
例一
要点：
1.人人喜欢大熊猫。大熊猫温顺且安静。他们吃一种特别的竹子。
2.野外现仅有大约1,600只大熊猫，他们的数量在减少。
3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕他们。如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
例二
要点：
1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喝母乳；六个月时，她开始吃竹子。
7.介绍Introductions
例一
要点：
1.我的邻居们既善良又乐于助人。他们各有能力，经常帮助我们解决各种问题。
2.你能找到电脑工程师修理电脑，你也能找到人帮你修理坏了的自行车，学生家庭作业上的问题也能得到帮助。志愿者中还有一些大学生，他们很乐意帮助别人。
3.我们住在这样的社区真的很幸运。
例二
要点：
4.我们正在为保护环境努力，但仍然还有很多可以做的。
例二
要点：
1.我们的环境变得越来越糟糕，是我们该保护环境的时候了。
2.你可缩短冲澡时间，如果可能，重复利用水；不使用电视或电脑时，不要忘记关闭电源；去购物时带上自己的袋子，而不使用塑料袋。
4.对我们而言，养成绿色的生活方式很重要。遵循这些小建议，你就能改变地球！
2023年江苏省中考英语听力口语自动化考试：短文朗读、口语指导课件
三、重音错位
有些词变为形容词或名词后，重音位置会发生变化。 注意以下几种情况： 含有形容词词尾-al、-ful、-able或名词词尾-er(-or)、 -ist、-ment 的单词，重音位置与原单词相同。
吞掉动词过去式的d音：One year ago, Judy live(d) in China.
如何纠正加音和吞音（用材料中的短文进行说明）
1、看清再开口 2、先慢后快
二、辅音不到位(示范读音）
1./v/ 、/f/和/w/混读 /v/是浊辅音，发音口型与/f/相同，但是发音时需要振动声带。 例如：leave 读成 leaf very 读成 ferry 或 werry
例如：far⌒ away put ⌒ it ⌒ on Bob gets ⌒ up at ⌒ eight every day.
2.词尾辅音+词首半元音/j/
以半元音/j/开头的单词，可以与前一个单词词尾的辅音 连读。
例如： Help ⌒ yourself, please. It’s nice to meet ⌒ you. Did ⌒ you get there late?
朗读短文考题要求
朗读短文
屏幕呈现中文题目以及一段长度为90-110个单词的英语 短文。考生有60秒的准备时间熟悉短文，然后在90秒内 进行朗读。
考试流程：
档
分
次
值
评分标准
确，朗读自然流利，语速适中，有节奏感。
B
2 分
能正确读出大多数句子，语音语调基本正确，虽有少量错误，但朗读较自然流利。
宁波2018中考英语听力口语自动化考试说明.doc
宁波2018中考英语听力口语自动化考试说中考网为大家提供宁波2018中考英语听力口语自动化考试说明，更多中考英语复习资料请关注我们网站的更新!宁波2018中考英语听力口语自动化考试说明一、测试目的落实《义务教育英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。
二、测试要求符合《义务教育英语课程标准》关于五级的基本能力要求。
听(一)能根据语调和重音理解说话者的意图。
(二)能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
(三)能借助语境克服生词障碍、理解大意。
(四)能听懂接近正常语速的基本没有生词的材料。
(五)能针对所听语段的内容记录简单信息。
说(—)能比较连贯地朗读所学课文或难度相当的语言材料。
(二)能根据情景提示用英语回答问题。
(三)能就熟悉话题，根据所提供的信息，说一段话(不少于7句)。
(四)在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。
三、测试内容(一)所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。
(二)日常交际用语。
(三)日常生活话题。
1.个人简况;2.校园生活;3.兴趣爱好;4.环境保护;5.帮助他人;6.健康体育;7.饮食卫生;8.文化背景;9.昔日经历;10.未来打算;11.其他。
四、试题难度难度系数控制在0.80-0.85。
五、试卷构成(一)听小对话回答问题(计5分)。
(二)听较长对话回答问题(计5分)。
(三)听短文回答问题(计5分)。
(四)朗读短文(计3分)。
(五)情景问答(计2分)。
(六)话题简述(计5分)。
六、例卷与评分标准(一)例卷第一部分听小对话回答问题(计5分)本部分共有5道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话只听一遍。
在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后，你还有5秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。
在听到“嘀”的信号后，进入下一小题。
1.Whereisgoingforvacation?A. Tokyo.B. TheGreat Wall.C. WashingtonD.C.2.WhatisKen’s dreamjob?A.doctor.B.A teacher.C. Apilot.3. When arethe speakers goingtomeet? A.At10:00.B. At11:00.C.At12:00.4.WhatdoesBendoeveryweekend? A.Play basketball.B.Play volleyball.C. Play badminton.5.HowdidMikegotoschoolthismorning?A.Bybike.B.Bycar.C.Bybus.第二部分听较长对话回答问题(计5分)本部分共有5道小题，你将听到两段较长对话，每段对话听两遍。
2022江苏省口语人机对话自动化考试中考情景问答常考单词归类及例题指导
2022 中考情景问答常考单词归类Animals: monkey, sheep, goat（山羊）cat, dog, elephant, goldfish, chick（小鸡）, hen（母鸡）cock（公鸡）pig, bear, dolphin（海豚）, kangaroo（袋鼠）, squirrel（松鼠）, fox, polar bea r（北极熊）, wolf, horse, snake, mouse(mice), tiger, giraffe（长颈鹿）, tortoise（乌龟）, rabbit, cow（奶牛）, bull（公牛），lionInsect（昆虫）: bee（蜜蜂）, fly（苍蝇）, butterfly（蝴蝶）, ant（蚂蚁）, worm（虫子）Sports: race（赛跑）, relay-race（接力赛）, jogging（慢跑）, skating（溜冰）, skiing（滑雪）, swimming, sailing（航海，帆船运动）, surfing（冲浪）, high-jump（跳高）, long-jump（跳远）, riding（骑车）, horse-riding（骑马）Balls: baseball（棒球）, softball（垒球）, soccer（足球）, badminton（羽毛球）, tennis（网球）, table-tennis（乒乓球）, golf（高尔夫球）, volleyball（排球）, basketball, footballShape（形状）：square（方的）, round（圆的）, tall, slim（苗条的）, short, fat, thin（瘦的）, large, big, small, ugly （丑陋的）, good-looking（好看的）Food: snack（小吃，零食）, fast food, KFC, pizza, Starbuck（星巴克）, rice, noodles, dumpling（饺子）, rice dumplings（粽子）, porridge（粥）Vegetables: cabbage（卷心菜）, onion（洋葱）, carrot（胡萝卜）, tomato（西红柿）, potato（土豆）Meat: beef, chicken, fish, pork（猪肉）Fruit: apple, pear（梨）, peach（桃子）, mango, strawberry（草莓）, banana, grape（葡萄）, watermelon（西瓜）, cherry（樱桃）, orange，pineapple（菠萝），kiwifruit (奇异果，猕猴桃)Birds: parrot（鹦鹉）, seagull（海鸥）, sparrow（麻雀）, swallow（燕子）, red-crowned cranes（丹顶鹤）, swan（天鹅）, golden eagle（金雕）, dove（鸽子）Clothes: coat, sweater (毛衣)，T-shirt, jumper（套头衫），shirt (男衬衫)，blouse（女衬衫），school uniform (校服)，trousers, jeans（牛仔裤）, dress（长裙，礼服）, skirt（短裙）, socks（袜子），trainers (软底运动鞋)，shoes，scarf (丝巾)，vest (背心)，cap，hat（帽子），tie（领带）,bootsInstrument (乐器): piano, violin, guitar, drum（鼓）Music: country music(乡村音乐), folk（民间音乐）, classical music（古典音乐）, jazz（爵士乐）, rock （摇滚乐）Festival: the Spring Festival, the Lantern Festival(元宵节), the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, N ew Year’s Eve (除夕),New Year’s Day(元旦)，Women’s Day,Tree-planting Day, MayDay, Children’s Day, Teachers’ Day, National Day, Christmas, Halloween, Thanksgiving Day,Easter (复活节)Colour: red, green, blue, yellow, white, black, brown, grey, pink, purple, light blue (浅蓝色)，dark blue（深蓝色），indigo（靛蓝色），violet（紫罗兰）Subjects课程: Science科学， Computer 计算机，Biology生物， Geography地理， Art美术， History历史， Music1情景问答例题：1.How far….? 3 kilometres / two hours by car / about 10 minutes’ walk.2.How long did it take you to fly to shanghai? 2 hours.3.How long have you lived in the city? For 2 years / Since last April / Since I came here.4.How often…? Once a month. / twice a year / three times a day / Every day5.Why were you late? Because I didn’t catch the early bus. / Because of the bad weather.6.What did they do this morning? They went skating.7.What will you do tonight? I will finish my homework.8.What did you buy yesterday? A dictionary.9.What’s she good at? (She is good at) singing.10.Where do you work? In Nanjing11.Where do you often borrow books? From the library.12.Where has Mr. King gone? (To) Beijing13.Where are you going this holiday? Beijing14.When will you finish the work? Not until next week15.How many….? How much…? About 30/ More than / Over 30 /less than 30 / None.16.What does he like doing? (He likes) playing games17.What’s your favourite hobby?(My favourite hobby is ) reading.18.Did/ Do/ Does/ Is/ Are/ Have /Has/ Can/ Is there…? Yes. / No19.How soon…? In 6 months. / In one hour and a half / Not until….20.Whose book is it? Lily’s21.Who does the book belong to? Lily22.What does your father do? He’s a teacher.23.What’s Millie like? (She is) tall and slim.24.Can I help you? Yes. I want to buy a pair of trousers.25.Which size do you want? Size 626.Where are you now? At the school gate.27.Whose turn is it to clean the room? (It’s) my turn.28.When do you usually play basketball? On Sundays. / at weekends / on weekdays29.What’s the time now? (It’s) 9:15 a.m. / A quarter past nine./ (It’s) 9:45 a.m. / A quarter to ten.30.How many students are there in your class?（There are）49.2。
中考听力口语自动化政策
中考听力口语自动化政策
中考听力口语自动化政策在不同地区和时间可能有所不同，以下是一些常见的政策内容：
1.考试形式：中考听力口语自动化考试通常采用计算机化考试形式，
即考生在计算机上完成听力和口语测试。
这种考试形式可以更加客观、准确地评估考生的听力和口语能力。
2.考试内容：中考听力口语自动化考试的内容通常包括听力测试和
口语测试两部分。
听力测试主要考查考生对日常对话、简短独白等语言材料的理解能力；口语测试则主要考查考生的发音、语调、语速、表达准确性等方面的能力。
3.考试要求：为了确保考试的公平性和公正性，中考听力口语自动
化考试通常会对考生的身份进行验证，并要求考生在考试过程中遵守相关规定，如不得抄袭、不得使用通讯工具等。
4.考试结果：中考听力口语自动化考试的结果通常会被纳入中考总
成绩中，作为评估考生英语能力的重要指标之一。
一些地区还会对考生的听力和口语成绩进行单独评估，并据此提供相应的教学建议和指导。
需要注意的是，具体的中考听力口语自动化政策可能会因地区和时间而有所不同。
因此，考生和家长在备考过程中应该密切关注当地教育部门发布的相关政策和通知，以便及时了解考试要求和内容，制定合理的备考计划。
以上信息仅供参考，如果您还有疑问，建议访问当地教育部门或相关考试机构的官方网站获取准确信息。
江苏省中考英语听力口语自动化考试分析及教学启示-教育资料
江苏省中考英语听力口语自动化考试分析及教学启示-最新教育资料-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN江苏省中考英语听力口语自动化考试分析及教学启示为了实现英语教学评价工作的信息化，提高中考英语听力和口语测试的信度和效率，从2009年起江苏省中考英语听力口语考试在全国率先实施“自动化考试”，实现了考试和评估的全流程自动化。
江苏英语教育史上第一次现代科学技术大规模、全流程装备、服务于基础教育评估的改革顺利实施。
四年的实践证明，自动化考试是解决大规模听力口语考试的有效方法。
一、自动化考试的背景和意义为了深化英语课程改革，切实落实《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》以下简称《课标》）提出的“测试应包括口试、听力考试和笔试等形式，全面考查学生综合语言运用能力”的要求，全面检测初中学生的英语听说读写能力，在2007年试点的基础上，2009年江苏省在英语中考中实施听力口语自动化考试，实现人机对话，出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成，实现考试和评估的全流程自动化。
实施英语“人机对话”考试具有非常重要的意义：一是能保证考试技术的先进性。
减少主观的、短期内难以避免的以及一些不可预测的因素对听力、口语考试的影响，增强中考考试的信度和效度，确保考试的有效性。
二是能保证测试内容的针对性。
积累丰富的听力口语测试材料，建立符合英语听力和口语测试要求的、适合初中毕业生实际水平的听力和口语试题库，体现英语语言的交际功能，确保测试对教学的导向性。
三是能保证测试结果反馈的准确性。
借助计算机系统完成听力和口语考试，并由计算机对考生的听力答案和口语录音进行全自动评分，反馈评估结果，确保教学的针对性。
二、自动化考试的操作流程、内容、题型及评分1.考试的操作流程听力口语自动化考试，即通过建立大型题库和评价标准系统，实现人机对话，出题、考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成，实现考试和评估的全流程自动化。
中考英语自动化考试听力指导汇总
中考英语自动化考试听力指导自2009年起，我省中考实行英语听力口语自动化考试。
将听力和口语二合一测试，采用“人机对话”的形式，改变以往听力在笔试中进行，依靠室内广播较原始的手段存在的风险。
一、了解听力测试的内容特点：2009江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要（试行）对听力的测试要求是:1、能根据语调和重音理解说者话意图；2、能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3、能借助语境克服生词障碍、理解大意；4、能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。
测试题型：听力部分采用“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”两个题型。
1、听对话回答问题（计10分）目的：测试考生对简短对话的理解。
要求：考生能听懂对话，并做出正确的判断。
2、听对话和短文回答问题（计10分）目的：测试考生对一段对话或独白的理解。
要求：考生能听懂对话或独白，并作出正确的判断。
众所周知，英语听力测试主要是考查学生理解词汇、句子及语篇的能力和获取信息、分析信息的能力。
听力是英语教学中需掌握的四项基本技能之一，也是学生学好英语的最基本的途径。
“听”之所以被放在首位，不仅仅因为“听”是交流的基础，而且“听”还是其它三项技能的基础。
曾经有人做过这样的统计：人们在进行语言交际活动时，“听”所占的比率为45%。
因此，人们只有在耳朵听清、听懂、听准的基础上才能逐步学会说、读、和写。
由此可见，在日常交际活动中，“听”的能力是十分重要的，也进一步说明了听力在英语学习中所占的地位也是很重要的。
二、考试题型及其分析：（一）、听十段短对话,做出选择(10题10分)本部分共有10道小题，每小题将听到一段对话，每段对话听两遍，其中本次考试前4道为图片题，这部分比较简单，它考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应能力，在每段对话后设一个问题、三幅图画，选择其中的一幅图画（共4小题、每小题1分）,6道文字题6段短对话（一般为一问一答形式），每段对话后设一个小题，从每小题所给的三个选项中选出最佳选项（共6小题，每小题1分）。
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生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，
遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗
忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不
是永远不会消失？
中考英语听力口语自动化考试问答
一、听力口语自动化考试与以往考试相比有哪些主要
变化
1.考试内容实行两考合一。将以往的英语口语等级测
试和中考听力测试合并进行，通过计算机一次性完成考试。
2.考试方式实行人机对话。以往的英语口语等级测试
方式为“师生对话”，由测试员现场提问，现场测试打分，
以往的中考听力考试则在中考笔试时进行，依靠考场内广
播或录音机播放听力磁带。实行人机对话后，考生坐在计
算机前，戴上考试专用耳麦，由计算机播放听力录音和试
题，考生用计算机作答并对着麦克风回答口语题。出题、
考试、判卷、结果反馈全部由计算机完成。
3.成绩评定实行电脑评分。考试结束后，由计算机记
录下考生的答案，由自动阅卷专用服务器综合各种特征给
出评分，经考试组织部门确认后发布。
综上三点，听力口语自动化考试，简化了考试程序，
减轻了考生负担，规范了考试要求，避免了人为因素可能
造成的不利影响。
二、听力口语自动化考试如何组织
根据省教育厅统一部署，2009年起，全省中考英语听
力口语自动化考试由省教育厅统一组织，统一命制试题、
统一考点设置、统一考试时间、统一考试流程、统一评分
标准、统一发布成绩。
三、听力口语自动化考试考点和考场如何设置
人机对话考试对考点的要求比较高。省教育厅要求原
则上以各初中学校为考点，以各学校的计算机网络机房为
考场，考场计算机及相关软硬件配置均须符合考试所要求
的基本条件，不符合要求的必须在升级、补充到位的基础
上才能申报考点。从目前申报情况看，我市大多数初中学
校已符合考场设置条件，全市大多数初中毕业生都可在本
校参加听力口语自动化考试。少数不符合考场设置条件学
校的学生由各地教育行政部门统一安排到就近的考点参加
考试。
四、一个考场内同时有30人进行听力口语考试，会不
会互相干扰
按照考场设置要求，一个考场内设置不少于33台考试
机和1台监考机，每个考场同时安排30人进行考试。考试
所用耳麦和话筒都是特制的，考生只能听到考试机播放的
声音，话筒也只对定向的声音录音，完全不影响考试效果。
2007年5月开始，省教育厅在苏州、南通、连云港部分学
校进行过试点，实践证明效果良好，不会出现考生互相干
扰现象。
五、听力口语自动化考试如何保证中考的客观公正
首先，听力口语自动化考试的主要设备是计算机，其
播放质量要远远好于广播系统和录音机，评价信度较高。
其次，人机对话的评分标准全省统一，对学生在语言表达
的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面的评判更加全
面规范，其客观性要远远大于评委教师评分。第三，人机
对话试题以省教育厅题库为基础，在同一考场，同一时段，
试题题型、难度一致，相邻的考生面对的是试题排列顺序
不同的试卷，可以有效防止作弊行为的发生。
六、中考听力口语自动化考试分值及考试时间如何确
定
按照2009年全市中考方案规定，中考英语总分为150
分，其中英语听力口语考试分值为30分。
每位考生听力口语考试的实际考试时间为20分钟，考
试前必须的登录、设备调试等准备工作均有计算机按既定
程序执行和提示，考生有足够的时间进入考试状态。
七、听力口语自动化考试对于提高学生英语学习水平
有什么帮助
听力口语自动化考试由计算机进行自动化评卷的同
时，还对考生口语信息进行自动化评估，对学生英语口语
水平进行客观评价，并以学校为单位生成自动化评估报告，
指出存在的主要问题与缺陷，有助于教师、学校了解本校
英语教学质量，改进教师的教学，有针对性地对学生加以
指导，从而提高学生英语水平。
八、听力口语自动化考试是不是提高了中考英语的考
试要求
人机对话考试与以往的听力和口语考试相比，主要是
考试形式发生了变化，但考试内容和要求不变，仍然是按
照《课程标准》要求设置试题，且考试题型是学生所熟知
的，没有提高要求。实行自动化考试后，学生只要熟悉和
掌握考试流程，每个步骤均按计算机提示进行，就可顺利
完成考试，没有提高学习要求。
九、中考英语听力口语自动化考试何时进行，是否需
要进行适当训练
中考英语听力口语自动化考试将于2009年4月份进
行。目前，我市各地初中学校计算机网络教室设备配置已
基本完成，全市初中英语教师、信息技术人员、考试组织
人员等都已分期分批参加了省、市级培训。
1月10日，我市将组织全市初中英语听力口语自动化
考试适应性训练（模拟考试），所有应届初中毕业生均参加
统一测试和训练。之后，各学校还将组织相关的模拟训练。
十、听力口语自动化考试是一种新的考试模式，学生
应如何应对？
首先，学生大可不必有太大的心理负担，听力口语自动化
考试只不过是考试形式的变化而已，只要了解人机对话考
试到底是怎么回事，熟悉和掌握考试流程，严肃认真参加
考试，按计算机提示进行操作，一定可以正常发挥水平。
其次，听力口语自动化考试对学生语言表达各方面的评判
都比较规范，因此，适当的练习与训练是必须的。初中学
生在平时学习中，要多听原版的英语磁带和录音，在课堂
上大胆用英语回答问题，通过多看英语影片、多听英语歌
曲等方法让自己的发音更加标准和地道。第三，要重视模
拟训练，认真参加全市统一组织的适应性训练，充分利用
每一次上机操作机会加强练习，熟悉考试程序，感受考场
氛围，做到正式考试时临阵不乱，发挥正常水平，取得好
的成绩。
论也十分激烈。景区主管部门、经营权受让者以及各界学者都对此
提出了不同的见足经济学的有关基本原理，依据可持续发展理论、公共经济学理
论、、产权内涵及经营权实质等方面进行了系统分析，并针对目前我国风景名胜
区经营权转让现状及出现的问题提出了解决措施。现代产权理论、现代企业理论
和规制经济学理身的特点，采用系统研究的方法，比较与鉴别相统一，从风景名
胜区产品特性解，至今仍未达成共识。本文立社会各界对此争论，结合旅游业自
近年来，我国旅游风景名胜区经营权转让的现象越来越频繁，而