观察螃蟹
螃蟹观察记录日记(2篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：江边公园今天是个阳光明媚的周末，我和好友小张决定一起去江边公园进行一次螃蟹观察活动。
我们带上相机、笔记本和一些简单的食物，准备记录下这些小家伙们的日常。
【上午】9:00 AM我们来到了江边公园，此时正是晨曦初露，江面波光粼粼，一群群的鱼儿在水中欢快地游弋。
我们沿着江边的小路前行，不一会儿就来到了一片开阔的草地。
草地上有几处被水淹没的低洼地，那里散落着一些小石头，这是我们今天观察螃蟹的理想之地。
9:30 AM在草地的低洼处，我们发现了第一只螃蟹。
它正躲在石头下面，似乎在躲避阳光。
我小心翼翼地靠近，发现这是一只中等个头的螃蟹，壳呈青绿色，上面有明显的花纹。
我用笔记本记录下了它的颜色、花纹和体形特征。
9:45 AM在观察这只螃蟹的过程中，我们发现它似乎对人类的接近并不十分敏感，偶尔会抬头看看我们，但很快又躲回石头下面。
这让我想起了书上说的，螃蟹的感官非常灵敏，尤其是触角，能够感知到周围环境的微小变化。
10:00 AM我们继续在草地上寻找，不久又发现了一只螃蟹。
这次我们有了经验，没有急于靠近，而是静静地观察。
这只螃蟹体型较小，壳色偏黄，花纹较为简单。
我们记录下了它的特征，并对它们的差异进行了比较。
【中午】12:00 PM经过上午的观察，我们肚子也饿了。
我们在江边找了个安静的地方，拿出食物，一边享用午餐，一边继续观察螃蟹。
此时，我们发现螃蟹们似乎也活跃起来，有几只螃蟹开始在石头上爬行，似乎在寻找食物。
12:30 PM午餐过后，我们继续观察。
我们发现，螃蟹的爬行速度并不快，但非常灵活。
它们可以用钳子抓住石头，然后用力一蹬，迅速向前移动。
我们还发现，螃蟹的步足非常有力，即使是小小的震动，也能让它们迅速做出反应。
【下午】1:00 PM下午的阳光更加明媚，江边的温度也逐渐升高。
我们继续在草地上寻找螃蟹，但发现它们的身影逐渐减少。
我们猜测，可能是由于气温升高，螃蟹们开始寻找阴凉的地方。
观察螃蟹作文400字
观察螃蟹作文400字观察螃蟹作文400字篇1提起螃蟹，大家都会想起那一双大钳子和铁青色的“铠甲”。
星期六，我吃完晚饭，爸爸下夜班回家还给我带了两只小螃蟹。
我把它放在盆子里，它立刻警戒起来，还不安地走动着。
可能换了“新房子”，心里很害怕，我想。
“过几天就好了。
”爸爸在一旁说。
“那它们吃什么呢？”我问爸爸。
爸爸让我上网查了查资料。
原来，螃蟹是节肢动物门甲壳纲的动物，全世界有6000多种。
它们并不挑食，是杂食性的动物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃东西了！”我一下子从床上起来，问：“真的'吗？”爸爸说：“不信，你瞧。
”我连衣服也没穿，跑到盆子那一看，螃蟹正对着一块馒头发起“围攻”，而且我发现螃蟹吃饭的时候先用钳子夹住一块食物，用眼睛看看周围有没有人，生怕有人抢似的；然后像吃西餐似的有滋有味地品尝，那一块馒头很快就吃完了，我又扔了一块馒头进去。
它们吃饱了饭，就开始“大闹水盆”了。
它俩钳子对钳子，谁也不相让，这样僵持了大约10分钟。
大概觉得没意思了，它们又玩起“叠罗汉”来了。
趁我走开去喝水的时机，最上面的螃蟹竟然跑了。
我发现少了一只，急忙四处寻找那个逃兵。
突然，我听到门后传来一阵“哒哒哒”的声音，跑过去一看，果然是那个逃兵。
我抓住它的脚，把它放盆子里。
螃蟹不仅这么厉害，还有些“诡计多端”呢！观察螃蟹作文400字篇2今天的作文课上，覃老师神秘兮兮地说：“今天我给你们请来了两位客人。
”大家一听，都在猜测客人是谁呢？只见覃老师从教室外拿来了一个玻璃缸。
哦，原来是“大将军”两只大螃蟹。
一眼望去螃蟹是深褐色的，壳硬邦邦的，椭圆形的背上有一个锯齿。
这些装备都是为了保护自己的生命！只要有人想伤害它们，锯齿就会把他的手划出血。
它的两只小眼睛像两粒花椒子，当他们感觉安全的`时候，它就会把眼睛伸出来。
遇到危险的时候，它就会把眼睛缩进去，像摄像头一样。
螃蟹的钳子就像一对大剪刀，覃老师想拿笔戳它，刚把铅笔伸进缸里，大螃蟹便紧紧的夹住笔，怎么也拽不掉。
【三年级作文】观察螃蟹
【三年级作文】观察螃蟹
在一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈一起去海边玩。
我们走在沙滩上，看到了许多有趣的东西。
其中，最让我感兴趣的就是那些小小的螃蟹了。
螃蟹们可真有趣啊！它们有的大眼睛瞪得圆圆的，好像在看着我们；有的嘴巴张得大大的，好像在对我们打招呼；还有的腿脚短短的，好像在跳着欢快的舞蹈。
我忍不住想要和它们做朋友。
于是，我小心翼翼地走过去，伸出手去摸摸它们。
可是，这些小家伙可不怎么友好。
当我把手伸过去的时候，它们立刻缩回了壳里。
我想：这些小螃蟹是不是害怕我呢？
爸爸看到了我的困惑，便告诉我：“孩子，螃蟹们是害怕人的。
因为人类会伤害它们，所以它们才会躲起来。
”听了爸爸的话，我更加想和这些小螃蟹做朋友了。
于是，我开始想办法让它们不再害怕我。
我先从旁边捡了一些小石子，然后轻轻地扔向远处。
没想到，这些小石子竟然引起了螃蟹们的注意。
它们纷纷从壳里探出头来，好奇地看着我。
趁着这个机会，我迅速地走到螃蟹们身边，轻轻地抚摸着它们的壳。
这一次，它们没有躲开我的手了。
相反，它们还用小钳子夹住了我的手指头，好像在跟我玩耍一样。
我和螃蟹们玩得越来越开心了。
我还给它们取了一些好听的名字：大眼睛、笑嘻嘻、害羞鬼......每当我叫它们的名字时，它们总是会转过头来看着我，好像在说：“你好呀！”
时间过得飞快，太阳已经快要落山了。
我和螃蟹们告别的时候，心里有些不舍。
但是我知道，明天我还会再来和它们玩的。
因为在我心中，这些可爱的小螃蟹已经成为了我最好的朋友之一。
观察螃蟹日记（通用10篇）
观察螃蟹日记观察螃蟹日记（通用10篇）一天就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。
你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的观察螃蟹日记（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察螃蟹日记1今天，爸爸从莱州回来，给我买了几斤螃蟹，让妈妈给我蒸着吃。
可是，我本来就是喜爱小动物的，当然也对这螃蟹感兴趣了。
于是，我便千方百计地让妈妈留下一只，妈妈早被我说动了，答应留下一只。
我选了一只，它也是最威武的一只。
只见它有两个大大的眼，用奇怪的眼神盯着我。
远看，就像一块大大的灰石块。
我把它放在鱼缸里，里面有我最喜欢的小金鱼。
小金鱼看见这只来路不明的怪东西，就跑开了。
而螃蟹用八条脚横着跑，还把大夹子举得高高的。
不一会儿，我心爱的小金鱼就一命呜呼了。
气得我一边跺脚，一边冲着螃蟹吼道：“你不要仗势欺人！”原来，螃蟹最厉害的武器就是大夹子，能把比它小的动物一击致命。
我喜爱小动物，但我却与这只螃蟹结下了深仇大恨。
观察螃蟹日记2今天，妈妈抓来一只横行霸道的小螃蟹。
小螃蟹可爱极了，它的壳是凹凸不平的，壳的两旁有一对又尖又刺的大钳子和八只细长的爪子，你看，两只象绿豆大小的眼睛，转起来可有趣了，眼睛两边长着两根又细又长的胡须，下面有一张一开一闭的嘴巴，它的嘴巴还经常吐着小小的透明的泡泡呢。
现在，我要开始逗小螃蟹玩了哦。
只见我手里拿着一根小竹签，轻轻的拨着它的大脚钳子，它一下子就用大钳子咬住了竹签。
我轻轻的抖动手腕，使力一甩，它就被我甩得四脚朝天，一动不动的，我以为它死了，连忙用竹签把他翻个身，它又慢慢开始在地上爬动起来，原来，他还会使坏哦，真是个淘气的小家伙呢。
慢慢地，它越爬越快，我一边喊一边赶紧追：“让你跑，小家伙，这么不听话，看我怎么抓住你……”屋子里不时传出我吼吼的叫声和欢乐的笑声。
观察螃蟹日记3今天我到了大坝玩，我走到了四分之三的时候我看到了外婆家，在走路的时候我们看到凉亭，正好我们也累了，于是在上面歇了一会，看了一会风景。
描写捉螃蟹的动作的好句段落
描写捉螃蟹的动作的好句段落
捉螃蟹是一项具有趣味性和挑战性的活动，它需要一定的技巧和耐心。
下面是十个描写捉螃蟹的动作的好句段落：
1. 在海滩上漫步时，我看到一只螃蟹迅速躲进了沙子里，我立即停下脚步，准备追捕它。
2. 我小心地蹲下身子，用手指指向螃蟹藏身的地方，试图引它出来。
3. 螃蟹感觉到危险，开始小心翼翼地从沙子中露出一只爪子，我立刻用手快速抓住它。
4. 螃蟹拼命挣扎着，我迅速将它放入一个透明的塑料袋中，以免被它的爪子刺伤。
5. 我继续在沙滩上搜索，发现了更多的螃蟹，它们躲藏得更深，需要更多的技巧才能捉住。
6. 我观察到螃蟹喜欢躲在石头下或海草丛中，于是我小心翼翼地翻开石头或掀开海草，一只只螃蟹露出身子。
7. 我伸出手指，轻轻地抓住螃蟹的背壳，然后迅速将它放进塑料袋里。
8. 有时，螃蟹会试图逃跑，我必须迅速反应，用手指夹住它的爪子，防止它逃脱。
9. 在捉螃蟹的过程中，我注意到它们的爪子非常有力，我必须小心翼翼地避免被它们夹住。
10. 捉到一只螃蟹后，我会小心地将它放入一个水桶中，确保它的
安全和舒适，直到我准备释放它们回到海里。
以上句段落描述了捉螃蟹的过程，从寻找螃蟹到迅速抓住它们的动作，都展现了捉螃蟹的技巧和乐趣。
【三年级作文】观察螃蟹
【三年级作文】观察螃蟹
今天，我和妈妈去海边玩，看到了好多好多的螃蟹。
它们的身体都长得很大，有的大有的小的，有的还带着两个大钳子。
我觉得它们真的很有趣呢！
我们先看到了一只小螃蟹，它正忙着在沙滩上挖洞。
我问妈妈：“它在干什么呀？”妈妈说：“它在准备自己的家哦。
”我听了以后觉得好神奇啊！原来螃蟹也要盖房子。
接着，我们又看到了一只大螃蟹，它的身体比我还大呢！我走过去想摸摸它，可是它一下子就用钳子夹住了我的手指。
哎呀，好疼啊！妈妈说：“螃蟹夹人是因为它们害怕受到伤害。
”原来是这样啊！我以后要小心一点，不要去惹螃蟹了。
然后，我们还看到了一只母螃蟹正在照顾它的孩子。
它的孩子还很小，只有一点点大。
母螃蟹用嘴巴轻轻地把食物送到孩子的嘴里，看起来好温柔啊！我想起了那句话：“慈母手中线，游子身上衣。
”母爱真的是很伟大的呢！
我们还看到了一只老螃蟹正在晒太阳。
它的身体已经变得很软了，好像一捏就会散架一样。
我觉得它好可怜啊！妈妈告诉我：“老螃蟹已经到了生命的尽头了。
”原来动物也有生老病死啊！我们要好好珍惜每一天，让自己的生命变得更加精彩！
观察螃蟹真的是一件很有趣的事情呢！通过观察螃蟹，我学到了很多知识。
我知道了螃蟹为什么要夹人、为什么要盖房子、为什么要照顾孩子、为什么要晒太阳等等。
这些都是我在书本上学不到的知识哦！
今天的观察之旅让我收获满满，我真的很喜欢螃蟹呢！希望以后还能有机会再去海边看看它们。
小学三年级作文海边的小螃蟹的观察日记
海边的小螃蟹的观察日记
今天，我来到了海边，看到了许多小螃蟹。
它们长得相互像，一身浅黄色的壳子，只有两只大大的眼睛可以露出来。
它们的身体非常小巧，不过也有些个子高大的。
我发现它们非常活泼，总是忙个不停。
有的小螃蟹在沙地上追逐，好像在玩捉迷藏。
有的小螃蟹则在海水里游来游去，快速又灵活。
海浪把它们推过来推过去，它们好像在跟海浪玩耍一样。
我还看到了小螃蟹们的家！它们的家就是一个小小的洞穴，洞穴的入口处堆了很多沙子和小石子。
小螃蟹们会钻进洞里躲避风浪。
它们的家真是特别又好玩！
晚上，我看到了小螃蟹们聚集在一起。
它们发出悦耳的“咯咯”声，好像在开个小会议一样。
它们不停地摇晃双爪，好像在讲话一样。
真有趣！
看着小螃蟹们的忙碌和欢乐，我也忍不住想和它们玩一玩。
于是，我小心地蹲在它们旁边，朝它们微笑。
它们好像也明白了我的意思，一个个跑过来，用小爪子点了点我的手指，好像是在和我打招呼。
时间过得真快，我觉得跟小螃蟹们相处的时间太短了。
虽然我们的语言不一样，但是我真心喜欢它们。
我希望下次再来海边能看到更多的小螃蟹。
我相信它们一定会记得和我打招呼的小朋友。
这个观察小螃蟹的日记，让我更加了解了这些小动物的生活。
它们虽然小小的，却充满了活力和乐观。
我学到了许多，非常开心！。
螃蟹的细节描写
螃蟹的细节描写1、肥美的螃蟹犹如海洋中的宝石，饱满而闪耀着诱人的光芒，令人垂涎欲滴。
2、螃蟹的身体呈圆形，外壳厚实，深褐色，爪子上长满了金黄色的细毛，每当它们在水中游动时，宛如一位身披金甲的战士。
3、在清澈的水底，螃蟹们舞动着爪子，自由自在地穿梭在各种奇形怪状的水生植物之间。
它们时而快速游动，时而停下来观察周围的环境，显得十分惬意。
4、大闸蟹的钳子有力而灵活，可以轻松地夹碎硬物，而那肥美的蟹肉更是让人欲罢不能。
5、无论是雄性还是雌性螃蟹，都有一对强壮的蟹脚。
这些蟹脚犹如一把把灵巧的小刀，能够轻松地切割食物。
而雄性螃蟹的蟹脚上还长满了绒毛，使它们看起来更加威武雄壮。
6、这只大闸蟹的腿粗壮有力，呈现出十足的生命力，不禁令人想起那些螃蟹酿鲜的料理。
7、螃蟹的壳呈深褐色，表面布满了凹凸不平的纹路，显得十分坚固。
8、肥美的螃蟹，仿佛在口中绽放，细腻的口感与丰富的味道交织在一起，让人陶醉其中。
9、蟹黄的浓郁，蟹肉的细腻，蟹脚的鲜美，都让人流连忘返，欲罢不能。
10、肥美的螃蟹，犹如海洋中的珍宝，肉质鲜美，令人难以忘怀。
11、螃蟹，这种鲜美的海鲜，拥有硬壳保护着它的心脏，却蕴藏着无尽的美味。
在高温的蒸煮下，它的肉质变得鲜嫩可口，那种独特的甜味令人回味无穷。
而且，螃蟹还富含蛋白质和微量元素，对身体有着极大的益处。
12、螃蟹的外壳呈现出深棕色或浅红色，表面光滑且坚硬，犹如一块经过岁月打磨的盾牌。
在阳光的照射下，螃蟹壳上隐约闪烁着淡淡的光泽，散发出自然的气息。
13、螃蟹的钳爪在阳光下闪耀着金属般的光泽，神秘而引人注目。
14、螃蟹的肥美，犹如初秋的阳光，洒在舌尖，让人回味无穷。
15、肥美的螃蟹犹如大自然的珍宝，口感鲜美，无法抗拒。
16、螃蟹的两只眼睛十分醒目，犹如两颗晶莹剔透的宝石，能够随着头部的摆动而转动，显得十分机敏。
17、螃蟹的鲜美，犹如初秋的凉风，淡淡地掠过舌尖，令人回味无穷。
18、他小心翼翼地剥开螃蟹壳，露出了里面的肉质，那种嫩滑细腻的口感让他不禁眉头一舒。
小学三年级作文螃蟹的行走方式观察的观察日记
螃蟹的行走方式观察的观察日记【观察日记：螃蟹的行走方式】
今天我去海滩观察了一会儿螃蟹的行走方式，真是别致有趣！
早晨，当太阳初升时，我来到海岸边，远远就看到了一群小小的螃蟹。
它们的身体扁扁的，呈半圆形，身上还有一层壳，有的壳是红的，有的壳是蓝的，看起来好漂亮。
螃蟹的腿有十只，我看到它们的腿都非常强壮。
它们左右摆动着，
一步一步地向前走。
它们的步伐非常有节奏，快慢配合得很好。
有时
它们走得很快，好像要越过海滩一样；有时又走得慢慢的，停顿了一
会儿又继续向前迈进。
螃蟹走路的方式真是太独特了！我看到它们的身子倒三角形地向前
倾斜着，螃蟹的头和尾都被抬得高高的。
我试着模仿螃蟹的姿势，非
常有趣，但是一走起来就会摔倒。
有趣的是，螃蟹的脚分成两种类型。
前三对脚是细长的，像梳子一样，用来抓住食物；后面的两对脚比较大而宽，像一把铲子，用来挖
洞或者刨沙子。
螃蟹的抓握很灵活，我看到它们有时用前脚抓住小石头，有时用后脚刨动沙子。
在海水里，螃蟹的动作显得更加敏捷。
小螃蟹们互相追逐着玩耍，
忽快忽慢地游过来又游过去。
螃蟹在水中的速度比在岸上的要快得多，而且游得也非常灵活。
通过今天的观察，我深深体会到螃蟹的独特之处。
它们用特别的方式行走，让人印象深刻。
如果有机会，我还会去观察其他动物的行走方式，让我对自然充满更多的好奇心和探索欲望。
【三年级作文】观察螃蟹
观察螃蟹在一个阳光明媚的下午，我和妈妈来到了公园的小河边，准备观察一下小河里的生物。
河水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去，小虾在石缝里捉迷藏。
我突然看到了一只螃蟹，它正躲在石头下面，好像在偷懒。
我决定仔细观察一下这只螃蟹。
螃蟹的身体是椭圆形的，外壳坚硬，颜色呈青绿色，上面布满了大大小小的黑点。
它的两只大钳子长在头部，看起来非常凶猛。
螃蟹的眼睛位于头的两侧，虽然很小，但是却能清楚地看到周围的一切。
它的八只脚分为两排，前面四只脚比较短，后面四只脚较长，脚尖上还有锋利的爪子。
螃蟹的尾巴也很有趣，像一个小小的桨叶，可以帮助它在水中划动。
螃蟹喜欢在石头缝隙或者水草丛中生活，它们白天躲在石头下面休息，晚上出来觅食。
我发现螃蟹吃的东西很多，包括小鱼、小虾、水草等。
它用大钳子夹住食物，然后用舌头轻轻地舔食。
有时候，它还会用大钳子抓住一只小虫子，像是在和朋友玩耍。
螃蟹是一种很有灵性的动物，它们能够感知到周围环境的变化。
当有人靠近时，螃蟹会迅速地躲进石头下面或者水草丛中，等到危险过去后再出来活动。
我还发现，螃蟹之间会用气味进行交流。
当两只螃蟹碰到一起时，它们会用鼻子闻一闻对方的味道，然后根据对方的气味来判断对方的性格和健康状况。
观察完螃蟹后，我对这些小动物产生了浓厚的兴趣。
我想了解更多关于它们的知识，比如它们的生长过程、繁殖方式等。
于是，我请教了妈妈和老师，他们告诉我要多阅读关于动物的书籍，还可以通过网络来学习。
我决定以后要多了解一些关于动物的知识，让自己变得更加博学多才。
通过这次观察螃蟹的经历，我学会了如何仔细观察生活中的小动物，也让我更加热爱大自然。
我相信，只要我们用心去观察，就能发现生活中处处都有奇妙之处。
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观察螃蟹
星期三 11月18日 晴
三（3）班 李俊锋
10月1日的那天早上，天上飘着朵朵白云，我和妈妈一起去海
边玩。
我一来到海边，就看见三只螃蟹从洞里
走出来，我的眼睛一亮，拿起瓶子向三只螃蟹
扑过去，把这三只螃蟹关在瓶子里，我听说螃
蟹很大厉害，为什么这么简单的被我抓到了，
听了我的话，那三只螃蟹好像听得懂人话，开
始用那两把“大刀”打瓶子，我心里可害怕了，
还好回家的时间到了。
我一回到家里，马上把螃蟹放在玻璃缸里，第
二天我一起床就想和螃蟹做一个游戏叫“士兵大
战螃蟹”我拿起牙刷开始和螃蟹大战了，我用牙
刷打一下螃蟹，它不动，当我正要把牙刷拿起来
的时候，螃蟹一气之下把牙刷的毛，全部剪破了，我一看，我又想到
了一个妙计，把吃的放在两只螃蟹的中间，它们就开始抢东西吃了，
最后，最大的螃蟹抢到了东西吃，最后我一牙刷把最大的螃蟹打晕了，
最后我胜利了！
看这就是场小小的打斗，是不是非常好玩，你们想不想玩啊！