企业兼职培训讲师
《兼职讲师开训》课件
案例分析一：如何调动学员积极性
案例描述
某讲师在讲解营销策略时，采用 游戏化的方式，让学员积极参与 ，提高学员的积极性和参与度。
案例分析
该讲师通过游戏化的方式，让学员 在轻松愉快的氛围中学习知识，增 强了学员的学习体验和学习效果。
经验总结
采用游戏化等方式，可以有效地调 动学员的积极性，提高学习效果。
05 兼职讲师的课程 设计与实践
课程设计原则与方法
目标导向
明确课程目标，确保课程内容与学习者的需 求和目标相匹配。
内容精选
选择与主题紧密相关的内容，避免冗余和无 关信息。
互动性
设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等， 以提高学习者的参与度。
趣味性
采用生动有趣的案例、故事等，激发学习者 的学习兴趣。
音量控制
根据场地大小和听众人数，适 当调整音量，确保每个学生都 能听到。
表情和肢体语言
能够运用适当的表情和肢体语 言，增强表达效果。
互动与沟通能力
学生互动
能够积极与学生互动，鼓励学生提问和参与 讨论。
与同事合作
能够与同事合作，共同完成教学任务。
反馈与评价
对学生的问题和回答给予及时反馈和评价， 引导学生深入思考。
04 兼职讲师的授课 技巧与案例分析
授课技巧介绍
互动教学
通过提问、小组讨论等方式，鼓励学 员积极参与，提高学员的参与度和专 注度。
案例分析
结合实际案例，生动形象地解释理论 知识，帮助学员更好地理解和掌握。
归纳总结
在授课过程中及时归纳总结，帮助学 员加深印象，提高学习效果。
语言表达
使用通俗易懂的语言，避免专业术语 ，使学员更好地理解课程内容。
教育培训专家
兼职讲师的角色定位17页
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培训来源于市场，来源于一线 培训来源于市场， 做最有价值的人 培训要的是差异化与荣誉感 保持业务敏感和教育敏感 创新
结 语
竹子的根在头四年一直需要水分和养料的 滋养，这四年它似乎毫无动静。第五年， 滋养，这四年它似乎毫无动静。第五年，竹笋 一旦破土而出，六周将长成一棵大竹。 一旦破土而出，六周将长成一棵大竹。
成功讲师授课循环图
积累的过程 旺盛的表现欲 投入完善的准备
坚强的自信心
一流的课堂表现
自我实现的喜悦
公司营销培训理念
• 培训者是荣耀的 • 学习者是愉快的 • 工作者是美丽的
—董事长兼首席执行官
公司营销培训理念
• 业务发展教育训练功不可没 • 业务低落教育训练息息相关 • 教育训练直接影响业务发展
培训会得到长远的回报
--摘自 世界经理人文摘》 摘自《 ---摘自《世界经理人文摘》
讲师在寿险营销中地位
• 从某种意义上说讲师代表了 一个公司的品牌与实力 • 寿险讲师决定了寿险公司的
• 未来
提升讲师的能力成为寿险公司 能否成功的一个关键
培训的两个意识 •品牌意识
•服务意识
兼讲的定位 充实讲师队伍， 充实讲师队伍，配合各中 支完成日常基础训练
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—总裁兼首席运营官刘经纶
公司营销培训理念
培训是生产力， 培训是生产力， 培训是企业精神的弘扬者 培训是投资， 培训是投资， 培训是公司业务发展的基础
讲师在寿险营销中的地位
• • • • • 公司文化传承者 专业知识的讲授者 销售技能的示范者 团队管理与建设的推动者 讲师的培训者
保险公司兼职讲师总结
保险公司兼职讲师总结作为一名保险公司的兼职讲师，我在过去的工作中积累了一些经验和体会，现在我想对这些经验进行总结和分享。
首先，作为兼职讲师，我们需要具备一定的保险知识和教学技巧。
在讲课之前，我们需要对所要授课的内容进行充分的准备和研究，确保自己对于保险产品、保险市场、保险法规等方面有着全面的了解。
同时，我们还需要了解听众的需求和水平，有针对性地进行教学安排，让学员能够真正受益。
其次，作为兼职讲师，我们需要注重教学方法和手段。
在授课过程中，我们可以运用多媒体教学手段，比如PPT、视频等，来增加课堂的趣味性和互动性，吸引学员的注意力。
同时，我们还可以结合案例分析、角色扮演等方式，让学员更加深入地理解和掌握保险知识，提高学习效果。
另外，作为兼职讲师，我们需要注重课后辅导和跟进。
课堂教学只是学习的一个环节，课后的巩固和实践同样重要。
我们可以通过微信群、邮件等方式，与学员保持联系，及时解答他们的问题，帮助他们将所学知识运用到实际工作中，提高工作效率和业绩。
最后，作为兼职讲师，我们需要不断提升自身的教学能力和专业水平。
可以通过参加保险行业的培训班、研讨会等活动，不断学习和更新保险知识，提升自己的教学水平和专业素养。
同时，我们还可以结合自己的工作经验，不断总结和反思，完善自己的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
总的来说，作为保险公司的兼职讲师，我们需要具备扎实的保险知识和教学技巧，注重教学方法和手段，重视课后辅导和跟进，不断提升自身的教学能力和专业水平。
只有这样，我们才能更好地为学员提供优质的教学服务，帮助他们更好地理解和应用保险知识，提升工作能力和竞争力。
希望我的总结和分享能够对大家有所帮助，也希望大家能够在工作中不断进步，取得更好的成绩。
内部兼职讲师岗位职责(共10篇)
内部兼职讲师岗位职责（共10篇）第1篇：内部兼职讲师管理办法内部兼职讲师管理办法第一部分总则第一条目的为培养和建设公司内部兼职讲师队伍（以下简称“讲师”），提高讲师能力和积极性，加强对讲师队伍的管理，以保证培训工作的质量和有效开展，充分利用公司内部智力资源，特制定本管理办法。
第二条适用范围本办法适用于经过公司认证且在公司内承担指定授课任务的非专职讲师，公司人力资源中心培训与发展组以及业务部门培训组专职讲师的管理不适用本办法。
第三条组织管理职责人力资源中心培训和发展部是公司内部讲师的归口管理部门，内部讲师的选拨、认证、考核、激励等日常管理活动均由培训和发展部负责组织。
评审小组？第二部分选拔和聘任第四条基本任职条件公司内部员工，符合以下条件者，均可报名申请或被推荐为公司内部讲师：（一）具备基本的讲义、教材和教案、测试题的编写以及案例收集整理的能力；（二）形象良好、逻辑清晰、语言及文字表达能力良好；（三）在某一专业领域具有丰富知识或实践经验。
第五条候选人的推荐（一）内部讲师推荐采用自我推荐、部门推荐、培训与发展部推荐三种形式。
公司鼓励各业务部门推荐在本业务领域具有丰富知识和实践经验优秀员工参与选拨；培训与发展部有责任在培训过程中发现优秀学员并推荐参与内部讲师队伍的选拨。
（二）推荐员工（含自我推荐）参与讲师选聘需填写《内部兼职讲师推荐表》（附件1）；第六条候选人的选拨（一）培训与发展部每年组织讲师选拨和评比，因受聘讲师工作变动产生的讲师空缺则随时进行填补性选拨；（二）培训与发展部对候选人推荐资料进行筛选，由候选人自行选择课题，组织课程，进行30~60分钟的现场呈现。
《候选讲师评价表》（附件2）第七条候选人的培训为提高候选人授课技能，增强培训效果，凡经过培训与发展部评审后初选的候选人，均应接受TTT或相关培训（内训或外训）第八条候选人的试讲（一）候选人参加完TTT培训后，由候选人和培训与发展部共同选定课题进行课程开发和试讲；（二）培训与发展部根据课题的业务领域组织公司高层领导以及课程对象（不少于20人），组成课程评审小组，评审小组根据候选人的呈现情况和专业能力，填写《内部讲师课程评审表》（见附件3），对候选人的课程和授课能力进行评审。
公司兼职讲师认证程序
公司兼职讲师认证程序一、认证组织构成与职权1、认证小组组成:为评测公司兼职讲师候选人授课能力而成立的临时性工作小组。
每次认证活动，认证小组成员不少于三人，由人力资源处负责兼职讲师队伍建设的培训专员担任组长。
认证小组须在认证前两周选定。
2、认证小组职责：辅导兼职讲师参加认证、资格审查、课程评审、试讲评审、认证实施等。
3、认证小组权限：有权对三星级以下兼职讲师资格认证，并有相对应的资格取消权限。
四星级以上兼职讲师的认证由公司人力资源部培训中心实施。
二、认证原那么与标准1、认证原则按照课程对讲师进行资格认证，讲授新课程需要进行新的认证三星级以下讲师资格有效期为一年，期满后需由人力资源处重新确认其讲师资格讲师认证起点为助理讲师认证或一星级讲师认证，任何兼职讲师只有在获得较低一级讲师资格后才能申请高一级讲师资格认证，不得越级认证。
兼职讲师认证每年举办一次，时间为教师节前两个月内，且在教师节庆典会上进行讲师资格证书颁发。
2、认证标准助理讲师：自主开发一门课程，且课程资料符合标准年度授课10学时以上、平均满意度70％以上；参加讲师技能培训，并获得讲师培训结业证书；★级讲师：自主开发一门课程，且课程资料符合标准年度授课15学时以上，平均满意度75％以上；参加讲师技能培训，并获得讲师培训结业证书★★级讲师：获得两门课程的★讲师聘书、且聘书有效。
年度授课20学时以上，平均满意度80％以上。
★★★级讲师：获得三门课程的★★讲师聘书、且聘书有效。
年度授课30学时以上，平均满意度85％以上。
2、课程资料标准参与评审课程须为自主开发，不能完全使用别人课程认证课程资料由讲师手册、学员手册两局部组成根据讲师手册、学员手册依据标准模板进行编制。
2024年度教育培训机构兼职讲师聘用合同3篇
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024年度教育培训机构兼职讲师聘用合同本合同目录一览1. 合同签订双方基本信息1.1 甲方基本信息1.2 乙方基本信息2. 聘用岗位及职责2.1 乙方聘用岗位2.2 乙方岗位职责3. 聘用期限3.1 聘用起始时间3.2 聘用终止时间4. 薪酬及支付方式4.1 基本薪酬4.2 薪酬支付方式4.3 薪酬支付时间5. 工作时间及休息休假5.1 工作时间5.2 休息休假6. 教学资源及设备6.1 甲方提供的教学资源6.2 甲方提供的设备7. 教学内容及考核7.1 教学内容7.2 教学考核8. 保密条款8.1 保密内容8.2 保密期限9. 违约责任9.1 甲方违约责任9.2 乙方违约责任10. 合同解除10.1 合同解除条件10.2 合同解除程序11. 争议解决11.1 争议解决方式11.2 争议解决机构12. 其他约定事项12.1 合同附件12.2 合同未尽事宜13. 合同生效13.1 合同生效条件13.2 合同生效时间14. 合同附件第一部分：合同如下：1. 合同签订双方基本信息1.1 甲方基本信息甲方名称：教育培训机构甲方地址：省市区路号甲方法定代表人：X1.2 乙方基本信息乙方姓名：X乙方身份证号码：X2. 聘用岗位及职责2.1 乙方聘用岗位乙方在本合同约定的聘用期限内担任甲方课程兼职讲师。
2.2 乙方岗位职责（1）按照甲方提供的课程大纲和要求，准备和实施教学活动；（2）定期参加甲方组织的教师培训和教研活动；（3）负责学生的教学辅导和答疑；（4）维护教学秩序，确保教学质量；（5）完成甲方交办的其他相关工作。
3. 聘用期限3.1 聘用起始时间本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，聘用期限为一年，自2024年1月1日起至2024年12月31日止。
3.2 聘用终止时间聘用期限到期后，如双方无异议，本合同自动续签一年。
如一方提出终止合同，需提前一个月书面通知对方。
讲师兼职合作协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（雇主）：_________________________地址：_________________________联系人：_________________________联系电话：_________________________乙方（讲师）：_________________________地址：_________________________联系人：_________________________联系电话：_________________________鉴于甲方需要专业的讲师为其提供授课服务，乙方愿意接受甲方的聘请，担任甲方指定课程的兼职讲师。
双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，经友好协商，达成如下协议：一、课程内容与授课形式1. 乙方同意担任甲方指定课程的兼职讲师，课程名称为：_________________________。
2. 课程内容主要包括：_________________________。
3. 授课形式：_________________________（线上授课、线下授课或线上线下结合授课）。
4. 授课时间：_________________________（具体时间以甲方安排为准）。
二、授课地点与设施1. 乙方授课地点为：_________________________。
2. 甲方应确保授课地点具备良好的教学环境，包括但不限于以下设施：（1）多媒体设备（如投影仪、音响等）；（2）教学设备（如黑板、白板、实验器材等）；（3）教学资料（如教材、课件等）；（4）舒适的座椅和教室布置。
三、授课内容与质量要求1. 乙方应按照甲方要求，认真备课，保证授课内容的准确性和完整性。
2. 乙方应确保授课质量，遵守教育教学规范，不得有违反国家法律法规和社会主义核心价值观的行为。
3. 乙方应积极与甲方沟通，了解学员需求和教学反馈，及时调整教学策略。
四、报酬与支付方式1. 乙方授课报酬为人民币_______元/课时，具体课时数以甲方安排为准。
兼职讲师的工作规划
一、前言随着社会的发展，终身学习已成为人们提升自身竞争力的重要途径。
兼职讲师作为连接知识传授者与学习者的桥梁，肩负着传播知识、提升社会整体素质的重要使命。
为了更好地履行兼职讲师的职责，现将本人兼职讲师工作规划如下：二、工作目标1. 提升自身专业素养，成为一名具有影响力的讲师。
2. 深入了解学员需求，为学员提供优质的教学服务。
3. 建立良好的口碑，扩大个人品牌影响力。
4. 实现自我价值，为社会培养更多优秀人才。
三、具体规划1. 专业能力提升（1）定期参加各类培训课程，提升教育教学水平。
（2）深入研究教育教学理论，不断优化教学方法。
（3）关注行业动态，了解前沿技术，丰富教学内容。
2. 教学实践（1）针对不同学员特点，制定个性化教学方案。
（2）注重课堂互动，激发学员学习兴趣。
（3）关注学员反馈，及时调整教学策略。
（4）积极参与各类教育教学活动，提高自身教学能力。
3. 个人品牌建设（1）通过线上线下渠道，宣传个人教学理念，扩大影响力。
（2）撰写教学心得，分享教学经验，提升个人知名度。
（3）参加行业交流活动，结识同行，拓展人脉资源。
4. 时间管理（1）合理安排工作时间，确保教学质量。
（2）提高工作效率，缩短备课时间。
（3）充分利用碎片时间，提升自身综合素质。
5. 持续学习（1）关注国家政策，了解教育发展趋势。
（2）学习新知识、新技术，不断丰富自身知识体系。
（3）关注行业动态，把握教育改革方向。
四、总结作为一名兼职讲师，我深知自己肩负的责任与使命。
在未来的工作中，我将全力以赴，不断提升自身专业素养，为学员提供优质的教学服务，为实现个人价值和社会价值贡献自己的力量。
兼职讲师培训计划
兼职讲师培训计划一、培训目的和背景近年来，随着互联网的快速发展，线上教育市场蓬勃发展，对于兼职讲师的需求也越来越大。
然而，很多兼职讲师可能缺乏专业的教育培训，导致教学能力不足，教学效果不佳，甚至无法满足学员需求。
为了解决这一问题，我们开展兼职讲师培训计划，旨在提升兼职讲师的教学水平和专业能力，帮助他们更好地应对教学挑战，提供更优质的教学服务。
二、培训目标1.提升兼职讲师的专业素养和教学能力，使其能够灵活应对不同教学场景和教学需求。
2.帮助兼职讲师建立良好的教学理念，强化教学质量控制意识，提高教学效果。
3.培养兼职讲师的团队合作意识，提高团队协作能力，更好地融入线上教学环境。
4.激发兼职讲师的教学激情和创新意识，提升教学方法的多样性和趣味性。
三、培训内容1.线上教学理论与实践-线上教学特点和发展趋势-线上教学平台的使用方法-线上教学的教学设计与实施2.教学技巧和方法-授课语言与表达技巧-互动教学方法与工具的应用-学员管理与反馈策略-教学评估与改进方法3.课程设计与教材选择-课程结构设计与编排-教材选用原则与方法-课程评估与优化策略4.专业知识与能力培养-行业发展趋势与前沿知识-教育心理学与学习理论-教学管理与团队协作能力培养四、培训方式1.线上自学为了方便兼职讲师进行学习，我们将提供线上自学课程，包括视频教学、案例分析、讨论问答等多种形式，让兼职讲师可以根据自己的时间和节奏进行学习。
2.线下集中培训安排定期的线下集中培训，由专业的培训师进行现场授课和实践指导，通过理论教学和实际操作相结合，帮助兼职讲师进行深度学习和交流互动。
五、培训考核为了确保培训效果，我们将设立培训考核，对兼职讲师的学习成果和教学能力进行评估，通过考核合格者将颁发培训证书，并纳入人才储备库，为其提供更多教学机会。
六、培训后跟踪服务为了更好地帮助兼职讲师提升教学水平和专业能力，我们将提供培训后的跟踪服务，包括咨询答疑、教学指导、教学资源分享等，帮助兼职讲师不断学习和成长。
TTT-兼职讲师版(PPT105页)
知识 中心 课堂控制 目标 方法 重点
• 发现、分享 • 学员 • 关注态度 • 强调技能的掌握 • 互动参与 • 实用性知识或技能
学校教育
• 传授 • 教师 • 关注行为 • 强调信息的获取 • 讲课 • 知识学习
培训－－
○必须能够联系学员的学习目标与需求 ○确保培训内容有意义,注重实际问题的 解决 ○尊重和鼓励学员的分享知识和经验 ○允许不同意见、不同观点的的发表
我要记录
现场人员 其他信息 其他人员 我会跟踪
态度诚恳
培训师内功修炼
培训师利器—说服力的八种例证
• 个人经验 • 事例 • 类比 • 统计数字 • 事实 • 专家意见 • 展览 • 演示
演练；5分钟课程
规则 1 上场；每组选派1人 2 小组制作5分钟课件并讲授 3 铃声提示 4 注意马步、内功修炼 5 全体展示完毕回放点评 6 点评结束后评出优秀者，优秀者所
不感兴趣 干扰他人 影响进度 扰乱纪律
开小会者
如何处理： • 打断、吸引注意力 • 目光注视、询问 • 向其他人提问，让他们参与 • 课前设立规则
不合作、争强好胜 顽固 攻击性强，要求多 挑剔 ,苛刻 喜欢主宰一切
咄咄逼人者
如何处理： • 控制情绪，保持镇定 • 避免争吵 • 总结，转到下一话题 • 转移话题 • 将争执转化为问题
吸引学员注意力
要
• 经常保持微笑 • 点头肯定 • 做练习时，在室内走动检
查进度
• 说话时，表情自然
不要
• 无目光接触或扫视太频繁 或太快
• 和学员保持距离 • 站立位置不变
• 学员讲话时，自己翻纸张 或看手表
观察学员
• 微笑 • 点头 • 积极好学 • 保持良好目光接触