2018年初中学业质量检查语文试卷

2018年初中学业质量检查语文试题（满分：150分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1．补写出下列句子中的空缺部分。

（12分）⑴蒹葭苍苍，白露为霜。

，在水一方。

（《蒹葭》）⑵海内存知己， 。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑶长风破浪会有时， 。

（李白《行路难》）⑷几处早莺争暖树， 。

（白居易《钱塘湖春行》）⑸ ，人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑹何日遣冯唐？ ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）⑺ ，八年风味徒思浙……俗子胸襟谁识我？ 。

（秋瑾《满江红》）⑻伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念， 。

（《列子·伯牙鼓琴》）⑼文天祥《过零丁洋》“ ， ”一句直抒胸中正气，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。

2．下列文学文化常识说法正确．．的一项是（ ）。

（2分）A．《与谢中书书》的作者陶弘景和《三峡》的郦道元都是南北朝时期的地理学家、散文家。

B．《沁园春·雪》和《纪念白求恩》都是毛泽东写的文学作品。

C．《孔乙己》《故乡》都出自鲁迅的带有自传性质的回忆散文集《朝花夕拾》。

D．古诗词中以月寄托相思，抒发思乡怀人之感的有很多，如“千里共婵娟”、“我寄愁心与明月”。

3．阅读下面文字，按要求作答。

（6分）4月5日上午，戊戌（2018）年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西黄陵举行。

万余名海内外中华儿女齐聚祭祀广场，共同 ① 人文始祖轩辕黄帝。

9点50分，典礼正式拉开wéi幕。

鼓声雄宏，钟声悠远，34咚鼓声象征着全国34个省、自治区、直辖市，香港、澳门特别行政区、台湾地区和海外侨胞以及全体中华儿女 ② 始祖的共同心声；9响钟鸣代表着中华民族崇敬始祖的最高 ③ ，表达了全体中华儿女对人文始祖轩辕黄帝的无限 ④ 和无比感恩。

参加典礼的一位台湾人士认为，通过此次活动，能让更多高中生和大学生了解历史，牢记祖先的恩泽。

⑴给加点字注音或根据拼音写出汉字。

（2分）①戊戌．（ ）年 ②wéi（ ）幕⑵文段括号里应填入的词语正确．．的一组是（ ）。

（2分）A．①参拜 ②尊崇 ③形式 ④崇拜 B．①拜谒 ②尊重 ③仪式 ④敬佩C．①拜访 ②致谢 ③礼节 ④怀念 D．①祭奠 ②崇敬 ③礼数 ④景仰⑶文段中划线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）原句：通过此次活动，能让更多高中生和大学生了解历史，牢记祖先的恩泽。

修改句：二、阅读（70分）（一）阅读下面这首宋诗，完成4-5题。

（5分）游山西村陆游（宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

4．对这首诗歌有关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）。

（3分） A．这首七律结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字却处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。

B．诗中的“腊”，指腊月（农历十二月）；“春社”，是我国古代的一种习俗，乡民们向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。

C．颔联实写眼前景；后来常用这连联诗句以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。

D．尾联是全诗的总结，写诗人游村当晚，乘着月色，挨家挨户“叩门”道谢。

5．诗人游山西村有哪些切身的感受？（2分）答：（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。

（17分）【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观。

每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

(选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借不与归而形诸梦其切如是。

故有所览辄省记。

通籍①后，俸去书来，落落②大满，素蝉③灰丝④时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！（选自袁枚《黄生借书说》）【注】①通籍：做官。

②落落：形容多而连续不断的堆积。

③素蝉(yín)：指书里的蠹虫。

④灰丝：指灰尘和虫丝。

6．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）⑴录毕，走．送之 走：__________ ⑵援疑质．理 质：__________⑶有所览辄．省记 辄：__________ ⑷时．蒙卷轴 时：__________7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确．．的一项是（ ）。

（3分）A．往借/不与归/而形诸梦其切/如是 B．往/借不与/归而形诸/梦其切如是C．往借不与归/而形诸梦其切/如是 D．往借/不与/归而形诸梦/其切如是8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）⑴既加冠，益慕圣贤之道。

译：⑵故余虽愚，卒获有所闻。

译：⑶然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！译：9．两选文的作者都写到了幼年读书的情况，但有异同，请作简要分析。

（4分）（三）阅读下面文章（有删改），完成10-12题。

（12分）中华传统美德的时代价值①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华民族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。

②传统美德中最重视一个“忠”字。

传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。

屈原投汨罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟……这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。

孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。

如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。

”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。

这种于国于事的担当意识，是实现民族复兴的强大动力。

③传统美德对促进人际和谐有积极作用。

传统美德以仁爱为本，《论语》中的“己所不 欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”①，都体现了这种仁爱美德。

“仁者爱人”，一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。

因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。

近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。

因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，既是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。

④就个人而言，传统美德有助于为安身立命提供精神营养。

读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。

可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。

⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土对传统美德的继承与升华。

我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。

（选自肖群忠的同名文章，有删改） 【注】：①“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《孟子•梁惠王上》，意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。

10．读完这篇文章，你对“中华传统美德的时代价值”有哪些认识？（3分）答：11．下列表述或判断与原文文意不符．．的一项是（ ）。

（3分）A．这篇文章所表明的主要观点是：传统美德仍然具有重要的时代价值。

B．每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事，就是我们今天所要弘扬“忠”。

C．第③段引用孟子的话，意即心怀仁爱之心、相互为善，才能建立一个和谐友善的社会环境。

D．我们只要继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，就能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。

12．请概括第②段的写作思路并填写在下面的横线上。

（6分）首先，使用对比论证从正反两面论证“忠“的含义→接着，→然后，引用孙中山先生的话，引出对“今天忠于国，忠于事可不可以“的思考→最后，。

（四）阅读下面的文字，完成13-17题。

（22分）战地青烟徐 军①猛虎连奉命坚守在老山前沿阵地，已经整整两天两夜了。

②这天下午，连长把炊事员大李叫到连队隐蔽部，严肃地说：“刚接到命令，今天傍晚六点整，部队要发起总攻！要你在五点半之前把饭烧好。

怎么样，有困难吗？”③大李用眼角瞅了瞅阳光心里揣摩着：现在是三点钟，离开饭时间还有两个半小时，但不管怎么说，总得让战士们吃饱了去打冲锋。

他坚定地回答：“连长放心，保证按时开饭！”说完，转身就往伙房跑去。

④“伙房”设在阵地后面一个很浅的猫耳洞边，战地伙房只他一人担负着全连百十人的饭食、茶水。

炊具只有一口锅、一把勺子、一把铲子，两个帆布桶，一个揉面桶。

大李原计划今晚吃馒头，但现在能来得及吗？今晚部队要发起总攻，体力消耗大，参战连里绝大多数战士都是爱吃馒头的北方人，因此，今晚吃馒头的计划不能改变。

于是，大李决定，蒸两锅馒头，煮一桶稀饭，再炒点咸菜。

⑤他将一大袋面粉倒进揉面桶里，和好了面，又将锅盖翻过来揉面，一大堆面团一到他手里，三揉两搓，三刀两切，白面馒头就出来了。

不一会儿一锅馒头够了数，接着他又倒了小半锅水，正要烧水，发现柴禾不够了，他顺手拿起背包袋，出了“伙房”来到山坡上。

这里到处是敌人炮弹打下来的断树枝，他捡了一大捆，正要往回走，忽听前面阵地上的炮声停了，随即响起了“哒哒哒！”的机枪声。

⑥来到阵地后，他便摸清敌人打炮的规律，只要一听到机枪声，敌军炮弹就要向后延伸。

他赶紧掩蔽在一块大石头后面。

果不其然，敌炮便打来了，坡上坡下，弹片、石头、沙土满天乱飞，好一阵子才停下来。

⑦大李拖着柴禾回到洞口，哪知，锅盖碎了，锅中间一个大洞，水漏得一滴不剩，灶膛上有一块碗口大的石头。

原先的打算不能实现了，没有锅怎么蒸馒头呢？他看了看破锅，很快想到一个补救的办法，把蒸馒头改成烙饼不是一样吗？于是他把生面馒头用铲子柄滚了滚，很快就成了圆饼。

⑧他把锅膛搬了个“家”，拿起火柴准备生火，心里一惊，原来火柴被锅里漏出的水打湿了，这可咋办？他焦急地望了望天，这会儿大概四点半了，离开饭时间只有一个小时，这可不能含糊的啊！⑨突然，他闻到了一股烟味，发现刚拖回来的柴禾里，有几根树枝冒着丝丝的青烟，这是被炮弹打着过的树枝，他猛然想到，这不是很好的火源吗？对，到坡上去找。