领导与新科学
2024年10月《领导科学》全国自考试题含解析
2024年10月《领导科学》全国自考试题一、单项选择题1、开会要做到议后有决、决而有行，做好会议落实工作，这是领导开会遵循的【】（A）超前性原则（B）有效性原则（C）善后性原则（D）连续性原则2、影响领导决策的各种因素的总和是【】（A）决策风险（B）决策环境（C）决策机制（D）决策条件3、领导活动中，决策与执行分离的标志是【】（A）直线制的产生（B）经理制的产生（C）门客制的产生（D）事业部制的产生4、工作中出现“三个和尚没水吃”的尴尬局面，主要是因为领导者缺乏【】（A）结构性思维（B）整体性思维（C）动态性思维（D）战略性思维5、以社会公益和人类进步作为出发点和归宿，这种领导艺术所追求的价值是【】（A）真（B）善（C）美（D）巧6、领导科学的基本任务是揭示【】（A）领导活动规律（B）领导权力结构（C）领导关系状态（D）领导环境变化7、最能激发参与者创造性思维的决策方法是【】（A）头脑风暴法（B）决策树法（C）德尔菲法（D）试验决策法8、领导者处理突发性事件的活动,其实质是【】（A）程序化决策问题（B）理性决策问题（C）非理性决策问题（D）非程序化决策问题9、通过政策解读、形势教育，为下属确立目标和指引方向，这种做法属于领导的【】（A）指挥职能（B）引导职能（C）监督职能（D）组织职能10、“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品”，这一比喻表明领导者的【】（A）知识素质比道德素质更重要（B）道德素质比知识素质更重要（C）知识素质和道德素质是有机统一的（D）知识素质和道德素质不可兼得11、领导活动最基本的职能是【】（A）选才用人（B）科学决策（C）获得权力（D）协调关系12、对领导能力、业务水平等方面的考察评估，属于领导者个体绩效考评内容的【】（A）德的考评（B）勤的考评（C）能的考评（D）绩的考评13、领导方式民主化的一个重要标志是【】（A）权力垄断（B）权责脱节（C）监督独立（D）多数决定14、领导者注重反映群众诉求，善于集中群众智慧，坚持问计于民，这种做法体现的领导观念是【】（A）政绩观念（B）人本观念（C）权力观念（D）法治观念15、思想政治工作要结合着经济工作一道去做，不能“两层皮”。
中农《领导科学与艺术》思考题
《领导科学与艺术》思考题一、简答题1、德鲁克的“五项主要习惯”的内容有哪些？答题要点：（1）善于利用有限的时间。
（2）注重贡献和工作绩效。
（3）善于发挥人之所长。
（4）集中精力于少数主要领域，建立有效的工作次序。
（5）有效的决策。
2、请对比“温和独裁式”和“协商式”之间的区别。
答题要点：“仁慈的命令式”和“商议的方式”之间的区别，对比不同的领导人对下属、采用的方法、决策权的归属、上下级的交往氛围等3、德鲁克、伯恩斯等人认为领导者无处不在，那么你是如何认识领导者这一概念的？领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。
学生需要结合实际从三个方面进行解答。
(1)领导者就是一个组织正常运作和发展的发动者和推动者；(2)领导者通过计划、组织、指导和监督组织成员的活动，发展和维持组织成员之间的团结以及调动其工作积极性，使之成为一个有机整体；(3)领导者之所以能够指导和协调其组织成员，真正起作用的不是因为他被冠以某种头衔，而是因为他所具有的影响力。
4、在任何一个组织中，既存在着正式结构中展开的领导活动，也存在着在非正式结构中展开的领导活动，阐述非正式结构中展开的领导活动。
答题要点：非正式组织结构的作用(1)非正式组织结构的正向效用a.非正式组织结构与正式组织结构构成了一个有效能的总体组织系统，二者缺一不可b.可以减轻领导者的工作负担c.能够创造一种令人满意的稳定运行的工作团队d.“安全阀”的作用e.有效的信息沟通渠道(2)非正式组织结构的阻碍作用a.阻碍变革b.抵制组织的政策和目标c.限制成员个人自由，强迫一致5、权力的概念、权力的类型、权力与权威、权力的来源与获取。
答题要点：1.权力的概念权力是一种影响他人做某种事情的力量。
这种力量可能是强制性的(例如职权)，也可能是来自领导者自身的人格感召力，它表现为下属的自愿服从与资源依归2.权力的类型职位权力：合法权、奖励权、惩罚权非职位权力：专长权、个人魅力、背景权、感情权3.权力与权威权威是一种以职位权力或个人特质为基础而形成的影响力。
最新领导科学选择题
第一章客观题1. 领导科学是人类(D )长期发展的产物A. 生产活动B. 群体活动C. 社会交往活动D. 领导活动正确答案为:D2. 在领导关系和领导体制上与其他三项根本不同的一项是 (D)A. 奴隶社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会正确答案为:D3. 在社会主义条件下，领导者与被领导者的关系（C）A. 主仆关系B. 官民关系C. 平等关系D. 等级关系正确答案为:C4. 领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及( C)A. 原则B. 规则C. 过程D. 组织正确答案为:C5. 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是(A)A. 应用性B. 综合性C. 灵活性D. 社会历史性正确答案为:A6. 下列说法中不正确的是(B)A. 领导比管理层次高，管理比领导门类多B. 领导科学实际上就是管理科学C. 领导不能事必躬亲，而管理却不能忽视细节D. 管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学正确答案为:B7. 领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( B)A. 主观能动性B. 社会历史性C. 组织原则性D. 客观规律性正确答案为:B二. 多选题:1. 由于实现了生产资料公有制，所以社会主义社会产生了全新的（A B）A. 领导关系B. 领导体制C. 领导结构D. 领导功能E. 领导权力正确答案为:AB2. 领导工作之所以应作为一门科学来研究，原因是 (B C D)A. 领导工作复杂多变，无规律可循B. 领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，包含极丰富的科学C. 领导工作有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容D. 领导工作是一门高度综合的科学E. 开拓人类科学研究领域的需要正确答案为:BCD3. 领导的基本要素包括 (A B D E)A. 领导者B. 被领导者C. 上下级关系D. 群体目标E. 客观环境正确答案为:ABDE4. 领导活动作为社会生活特殊领域的具体体现是（A B D）A. 矛盾的特殊性B. 特殊的本质C. 特殊的结构D. 特殊的规律E. 特殊的功能正确答案为:ABD5. 学习领导科学的目的主要是为了(A B D E)A. 开创现代化建设的新局面B. 全面深化改革C. 推进领导体制的改革D. 迎接世界新技术革命的挑战E. 促进干部队伍的"四化"正确答案为:ABDE6. 用比较研究的方法学习领导科学,可以进行(B C D)A. 前后之比较B. 中外之比较C. 古今之比较D. 不同学派之比较E. 不同学科之比较正确答案为:BCD第二章一.单选题:1. 决定领导本质的主要因素是领导的 (B )A. 群体属性B. 社会属性C. 自然属性D. 创造属性正确答案为:B2. 下面四种影响力中(A)是一种强制性影响力A. 权力B. 品德C. 知识D. 才能正确答案为:A3. (C ) 是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则A. 学习B. 指导C. 服务D. 管理正确答案为:C4. 社会主义领导从本质上讲就是(C)A. 管理B. 指挥C. 服务D. 决策正确答案为:C5. 绝对被领导者最明显、最直观的特征是(A)A. 不担任职务B. 担任职务较低C. 担任职务较高D. 年龄较小正确答案为:A6. 领导者在领导活动中所处的地位是（C）A. 双得地位B. 中间地位C. 中心地位D. 辅助地位正确答案为:C7. 相对被领导者的特征是(B )A. 不担任职务B. 担任职务较低C. 担任职务较高D. 年龄较小正确答案为:B二. 多选题:1. 领导的综合影响力的内容及其构成是(A B D E )A. 权力B. 品德C. 年龄D. 知识E. 才能正确答案为:ABDE2. 社会主义的领导的本质是为人民服务的内涵包括(B C E )A. 政治性服务B. 指导性服务C. 管理性服务D. 生活性服务E. 事务性服务正确答案为:BCE3. 领导工作中的示范方式主要有（A B C D E）A. 表扬先进B. 推广经验C. 以点带面D. 典型引路E. 身先士卒正确答案为:ABCDE第三章一.单选题:1. 与经验型、封闭型的社会活动方式相适应，传统的组织结构比较偏重于（B）这种单部位建制A. 决策的制定B. 决策的执行D. 信息的反馈正确答案为:B2. 统一领导的原则要求领导活动在一定时期内必须具有统一的意志，统一的行动规范以及（B）A. 统一的标准B. 统一的目标C. 统一的生活方式D. 统一的兴趣爱好正确答案为:B3. 群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻(C )A. 统一领导原则B. 权责一致原则C. 民主公开原则D. 集体领导和分工负责相结合的原则正确答案为:C二. 多选题:1. 领导者对广大群众进行教育的方式主要有（A B C D）A. 宣传B. 动员C. 培养D. 训练E. 指挥正确答案为:ABCD2. 民主公开的原则要求领导者高度重视（A B C D）A. 发扬民主作风B. 公开办事制度C. 公开办事结果E. 维护首长权力正确答案为:ABCD第四章一.单选题:1. 对不同领导观念的形成具有决定作用的是( A)A. 世界观B. 人生观C. 社会观D. 历史观正确答案为:A2. 当今时代是激烈竞争的时代，国际经济竞争的核心是(A )A. 技术竞争B. 信息竞争C. 资源竞争D. 市场竞争正确答案为:A3. 关于领导观念更新的说法不正确的是(C )A. 在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向市场经济的开放型转变B. 在领导方式上由人治型向法治型转变C. 在内容上抛弃一切传统而代之以西方新观念D. 在工作方法上由经验型向科学型转变正确答案为:C4. 战略思想的具体化是(A )A. 战略目标B. 战略重点C. 战略步骤D. 战略部署正确答案为:A5. 在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和( C)A. 资金B. 设备C. 知识D. 技术正确答案为:C二. 多选题:1. 信息的特点是(C D E )A. 预见性B. 空间性C. 时间性D. 可扩充性E. 可共享性正确答案为:CDE2. 在社会主义现代化建设中，领导者在价值观念上应最重视(C E)A. 资金B. 设备C. 知识D. 技术E. 人才正确答案为:CE3. 现代领导者在时间观念上的正确口号是（B C E）A. 时间就是金钱，时间就是生命B. 珍惜时间，分秒必争C. 抓住时机，机不可失，时不再来D. 时间浪费就是最大的浪费E. 重视时效，在短短的时间内取得大的效果正确答案为:BCE4. 现代领导者的思维方式是( C D )A. 线性的B. 平面的C. 全方位的D. 立体的E. 直觉的正确答案为:CD第五章一.单选题:1. 程序化决策，又称为（B）A. 非常规型决策B. 常规型决策C. 不确定型决策D. 风险型决策正确答案为:B2. 领导者履行各项职能的基础是(A )A. 进行决策B. 制定战略C. 组织管理D. 使用干部正确答案为:A3. 科学决策的首要原则是(D )A. 信息原则B. 可行原则C. 预测原则D. 客观原则正确答案为:D4. 决策活动的第二阶段是(A )A. 集思广益,拟定方案B. 分析评估,选择方案C. 明确问题,确立目标D. 实施方案,完善决策正确答案为:A5. 在决策活动中处于主导地位的是( C)A. 决策的信息系统B. 决策和智囊系统C. 决策的中枢系统D. 决策的执行系统正确答案为:C二. 多选题:1. 中层决策的性质大多属于(A D)A. 战略决策B. 战术决策C. 战役决策D. 宏观决策E. 微观决策正确答案为:AD2. 战术决策是为了实现战略决策而作出的决策，它的特点是(C D )A. 非程序化B. 定性化C. 具体化D. 定量化E. 指令化正确答案为:CD3. 问题的诊断和分析的正确性取决于(B C D )A. 必须有关于该问题的丰富经验B. 与该问题相关的信息必须准确完整C. 要掌握诊断、分析问题的科学方法D. 要有正确的指导思想正确答案为:BCD4. 关于追踪决策下列说法正确的是(B D )A. 追踪决策是注定要发生的B. 追踪决策实质上是一次新的决策C. 追踪决策是对原有决策方案的一般性的决策修正D. 追踪决策是对原有决策方案或目标进行根本性调整追E. 追踪决策是发生在决策方案已经选定却尚未实施情况下的决策正确答案为:BD5. 在追踪决策阶段，非零起点的要求是（C E）A. 保留合理因素B. 害中取小C. 尽力抓紧D. 优于原决策E. 倍加谨慎正确答案为:CE6. 在实施决策方案的过程中，领导者的责任在于（A B C D）A. 宏观指导B. 总体控制C. 全面协调D. 实施监督E. 具体管理正确答案为:ABCD第六章一.单选题:1. 再现作为一种创造性思维活动，主要以(B )的形式出现A. 理性思维B. 形象思维C. 逻辑思维D. 辩证思维正确答案为:B2. 领导者在考察,识别人才时应注意( B )A. 言行并重B. 以行为主C. 以言为主D. 唯行唯准正确答案为:B3. 古代所谓的“伯乐识马”，指的是人才选拔的哪一种形式?( B)A. 自荐制B. 他荐制C. 群众推荐制正确答案为:B4. 对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了(B )A. 扬长避短,各尽所能B. 量才用人,职能相称C. 用人不疑,疑人不用D. 五湖四海,宽以容人正确答案为:B5. 抽出一段较长的时间暂时离岗，去专门接受培训，属于人才的(A )A. 在职培训B. 培训制度C. 业余培训D. 职前培训正确答案为:A6. 为了冲破各种关系网，扫除产生独断专行的官僚主义的环境，在用人制度上必须建立( D)A. 考核制度B. 培训制度C. 退体制度D. 交流制度正确答案为:D7. 为了使领导者在工作中摆脱复杂的亲属关系的纠缠，必须建立和完善(C )A. 任期制度B. 培训制度C. 回避制度正确答案为:C二. 多选题:1. 依据人才所从事工作性质的不同，可将人才分为哪两种类型( AD )A. 理论型B. 创造型C. 组织型D. 实践型E. 再现型正确答案为:AD2. 根据人才素质的不同，我们可将爱迪生与徐悲鸿分别归入人才中的( A B )A. 发现型B. 再现型C. 管理型D. 组织型E. 执行型正确答案为:AB3. 我国目前实行的选拔人才的制度主要有( A B C )A. 考选制B. 荐选制C. 选举制D. 聘任制E. 任命制正确答案为:ABC4. 以下选项属于领导者用人制度的是（B C D ）A. 考选制度C. 回避制度D. 奖惩制度E. 荐选制度正确答案为:BCD5. 我国形成的关于领导干部任命制行之有效的具体原则,它们是(A B C E )A. 先考察后任命的原则B. 工作需要与个人专业特长相结合的原则C. 集体讨论决定的原则D. 公开,平等竞争的原则E. 严格审批程序的原则正确答案为:ABCE6. 定期考核干部是培养干部的重要依据。
毛泽东领导思想对新时期党提高领导科学发展能力的指导意义
、
“ 实事 求是” 党提 高领 导科 学发展 能力 的根本原则 ：
“ 事求是 ” 毛泽 东思 想 的根本 出 发点 和活 的灵魂 ． 实 是 是 党 的思想路线 的核 心。毛泽 东在构建 他 的领导思 想体系过 程
领 导干部 在发 展理 念 、发展 模式 和发展 的价值追求 上 组 织和领 导干部 必须
内涵 ， 实事求 是 ” “ 也从 原 来 的治学 态度 升 华为 我们 党 的基 本
思 想路线 。从 毛泽 东思想 到 中国特色社 会 主义理论体 系 ，实 “ 事求是 ” 始终是 灵魂 ， 是根 基 。
在第二 次 国内革命 战争 时期 ，毛主席把群 众观 点转化为
领导 方法 和工作 方式 ， 步形成党 的群众 路线 ， 逐 也为 党的领 导
毛泽东领导思想对新时期
党提高领导科学发展能力的指导意义
李 伟
（ 解放 军 防化 指挥 工 程 学 院 北 京 １２ ０ ） ０ ２ ５
［ 摘
要 】 毛 泽 东在 领 导 中 国革命 和 建 设 的 实践 中所 形 成 的领 导 思 想 ， 为 实现 党 的 领 导 的 重要 保 证 。在 毛 泽 东的领 导 思想 中 。 成
一
确方 针政 策 以实 现科学 发展 的保证 。推进科 学发展 需要 正确 的方 针政 策作保 证 。制 定正 确的方 针政策必 须对客 观情 况有
深 刻 了解 和科学 分析 。 到这 一点 就必 须依靠 实 事求 是 的工 做 作 方法 和领导 原则 。第 三 ， 事求是 的工 作方法 和领 导原则 ， 实
确立 了“ 为人 民服务 ” 的价值取 向 。从 毛泽东思 想到 邓小平理
论 、 三个代 表 ” “ 重要 思想 和科 学发展 观 ， 为人 民服 务” “ 始终是 我们 党领 导和执 政 的根 本价 值取 向。
领导科学与艺术试题及答案
领导科学与艺术模拟试题之一一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11. 是应用知识的能力,即分析问题、处理问题的能力.A.气质B.智能C.年龄D.资历12.就是人们利用已经掌握的知识和手段,预先推知和判断事物未来或未知状况的结果.A.科学预测B.算命卜卦C.科学研究D.气功预测13.现代领导方式总的趋势是A.家长式和个人专制式B.人本主义和民主主义C.民主主义和经济主义D.爱国主义和国家主义14. 是关系到全局性、方向性的重大问题的决策.A.最优决策B.满意决策C.战略决策D.高层决策15. 是指上级给予下属一定的权力和责任,使其在一定监督之下,处理问题有相当的自主权.A.授权B.分配C.分权D.集权16.领导的 ,是工作作风和生活作风的基础.A.领导方法B.领导艺术C.领导方式D.思想作风17.坚持的作风,既为我们党的宗旨所决定,也是为有效实施领导所必须.A.清政廉洁、为官从俭B.为人民服务C.诚恳待人D.举止文雅,出言有理18.领导的对领导效能具有决定的作用.A.方法艺术B.技术技巧C.目标方向D.战略策略19．根据人才能力的大小,给予适当的职位,这体现了人才使用中的A．量才用人,职能相称原则 B．用人不疑,疑人不用原则C．扬长避短,各尽所能原则 D．结构合理,素质互补原则20．以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作就是A．领导决策工作 B．组织考察工作 C．思想政治工作 D．评估反馈工作二、多项选择题21.毛泽东概括的就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任.A.访贫问苦B.出主意C.用干部D.了解情况E.掌握政策22.领导认识除具备认识的一般性外,还具有特征.A.原则性B.超前性C.综合性D.创造性E.系统性23.组织就是按照目标等,这是实现领导任务的可靠保证.A.合理设置机构B.建立体制C.分配权力D.使用人员E.宣传鼓动24.通常说来,科学决策的整个过程包括几阶段.A.明确问题,确立目标B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案D.试验实证,推广实施E.实施方案,完善决策25.在新的历史条件下,将人才的德才标准具体为“四化”,这就是干部的A.精英化B.革命化C.年轻化D.知识化E.专业化26.当代领导体制不仅内容丰富,而且结构日趋完善,概括地说主要包括：等内容.A.领导组织机构B.领导的层次和跨度C.领导机关的组成要素D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分E.领导人员的配置与管理制度27.能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备：能力素质.A.预测和决断能力B.组织指挥能力C.交际协调能力D.应变创新能力E.经营管理能力28.与政客权术相比,各种领导艺术都包含着特征.A.真理性B.科学性C.正义性D.标准性E.可行性29. 构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的.A.领导能力B.领导效率C.领导效益D.领导目标E.领导谋略30.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说,是的需要.A.开创新局面B.深化全面改革C.促进干部“四化”D.实现领导工作科学化E.加快提薪提级三、辨析题先辨别其对错,然后简要说明理由,每小题5分,共15分31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说：“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.领导科学与艺术模拟试题之二一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行 D.条件太差可以放弃发展5.下列依法治国的观念,不正确的是A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的 A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上二、多项选择题本大题共10小题,每小题2分,共20分在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答卷相应题后的括号内.多选、少选、错选均无分.21.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系22.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系23.群体路线原则,要求各级领导者树立A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点24.领导者在决策活动中的主要职责是A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施25.领导者采用相宜授权的意义是A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任26．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则 E．活力与效率原则27．领导机关的组成要素包括A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统28．战略具有的本质特征包括 A．全局性 B．局部性C．长期性 D．应急性E．层次性29．思想政治工作的功能是对人们进行 A．强制命令 B．暴力统治C．多元放任 D．思想改造E．有效激励30．领导艺术的特征有A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化三、简答题本大题共3小题,每小题5分,共25分31.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用32.当代领导基本职能的含义和内容33.现代领导者树立依法治国观念的基本要求34.领导者政治素质的基本要求35.领导者理事艺术的要点四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.试述领导活动中必须实行权责一致的原则37.试论领导者在选才用人过程中衡量人才的标准五、案例分析题本大题15分38.某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场.为此进行了一系列前期准备,包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等.不曾想,外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场,而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区,足以满足附近居民和零售商的需求.面对这种情况,区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设,必然亏损；如果就此停建,则前期投入将全部泡汤.请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理. 提示：1这一案例涉及哪些领导科学知识和原理2你认为造成这种境地的原因是什么3如果你是该区政府领导,应该如何作出决定领导科学与艺术模拟试题之三一、单项选择题1.领导工作形成一门独立的科学,是从20世纪之后开始的.年代年代年代年代2.领导本质通过的关系表现出来.A.理论与实践B.领导者与被领导者C.说与做D.爱护与拥护3.由决定的属性就是领导的社会属性.A.社会生产方式B.人类生活方式C.意识形态D.阶级立场4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合A.感染力B.影响力C.作用力D.亲和力5.就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等,这是实现领导任务的可靠保证.A.引导B.统领C.组织D.指挥6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择,即通常所说的最终A.拍板B.修正C.实施D.开局7.由社会生产方式决定的属性就是领导的属性.A.科学B.社会C.自然D.阶级8.依据人才所从事的工作性质不同,可以将人才分为理论型人才和人才.A.操作型B.实践型C.社会型D.组织型9.按不同层级的职权的集中与分散,即按上下级之间的权限划分,领导体制可分为A.集权制与分权制B.一体制与分离制C.层次制与职能制D.一长制与委员制10. 是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础.A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格11.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调12.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查13.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系14.领导艺术的最突出特点是A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性15.思想政治工作有其特定的对象,就是A.理论B.人C.实践D.机构16.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议17.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权18.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法19.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法20.领导作风的内在基础是A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题21．我国领导的总原则是A．党的基本路线原则 B．民主集中制原则C．群众路线原则D．系统整体原则E．实事求是原则22．我国人才选拔制度主要有A．选举制 B．考选制C．荐选制 D．回避制E．培训制23．我国领导体制改革必须遵循的原则主要有A．党的领导原则B．法制原则C．民主管理原则D．合理划分权限原则E．活力与效率原则24．合理的领导集体素质结构应具有A．梯形的年龄结构 B．同一的气质结构C．相似的知识结构 D．相等的性别比例E．互补的智能结构25．下列各项中属于领导综合影响力的是A．坚定的政治信念 B．出色的领导能力C．渊博的理论知识 D．高尚的道德情操E．多变的权力手腕26．每一时期的领导活动,总是受到当时各种社会因素的制约,这些因素主要包括A．物质资料生产方式 B．个人理想与愿望C．社会政治关系 D．个人情绪与性格 E．科学文化水平27．领导机关的组成要素包括A．决策中心 B．咨询系统 C．执行系统 D．监督系统 E．信息反馈系统28．战略具有的本质特征包括A．全局性 B．局部性 C．长期性 D．应急性 E．层次性29．思想政治工作的功能是对人们进行A．强制命令 B．暴力统治 C．多元放任 D．思想改造 E．有效激励30．领导艺术的特征有A．虚无性 B．规律性 C．经验性 D．刻板性 E．非模式化三、辨析题31.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用.32.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式.33.大胆选拔新秀,要反对论资排辈,但也要正确处理资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.人才选拔应遵循哪些原则35.什么是思想政治工作36.我国领导体制的基本特征是什么五、论述题每小题10分,共20分37.试述决策在领导工作中的地位作用.38.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分39.小张在装配线上老犯同一个毛病,影响了产品的质量.工友们给他提了几次意见,他却不以为然地说：“洗碗的打碗,不洗碗的当然不打碗口罗”问题反映到了车间李主任那里,你认为李主任应该怎样处理.参考答案1一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分34.现代人才选拔应遵循：1察言与观行相结合的原则；2考察历史与考察现实相结合的原则；3发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；4组织考察与群众评议相结合的原则.35.思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作.36.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度,使我国的领导体制具有以下特征：1人民的主人地位；2共产党的核心地位；3中央集权式的统一领导与管理.五、论述题每小题10分,共20分37.1决策是领导者首要的基本职能,没有决策就没有领导.2决策贯穿于领导过程始终的活动,领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条.3决策是领导者履行各项职能的基础；4决策的正确与否关系到领导事业的成败.38.在社会主义社会里,领导者与人民群众的利益是一致的,领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系,人和人的关系是互助合作、团结友爱,人民是国家的主人,领导者是人民的公仆,社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一.六、案例分析10分1李主任应先找小张师傅谈话,讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系.2帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；3帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；4关心小张按新方式操作的状况,在必要时给予指导.参考答案2一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分二、多项选择题本大题共5小题,每小题2分,共10分E B C D E B C D B C E B C D27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、简答题本大题共5小题,每小题5分,共25分31.1领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体.2领导者领导活动的主体.其主体作用表现在：①领导者在领导活动中居于中心地位.凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围.②领导者在领导活动中起发动作用.代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令.③领导者在领导活动中起统率作用.确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等.32.1领导的基本职能是指领导活动所承担的基本职责和具有的基本的社会功能,它贯穿于各种领导一般职能的始终.2当代领导基本职能的主要内容有三项：①决策.从一定意义上来说,领导工作的过程就是制定和实施决策的过程.②用人.领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失.③思想政治工作.任何领导活动都是通过对人的组织和激励,达到对世界的改造.33.1依法治国,建设社会主义法治国家,这是党领导人民治理国家的基本方略.2各级领导者树立依法治国的观念,其基本要求有：①使民主制度化、法律化.②强调法律的极大权威,真正做到法律面前人人平等.③把立法、守法、执法紧密结合起来,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究.④坚持党的领导,保证党在依法治国中的领导核心作用.34.政治素质是领导者素质的首要条件.其基本要求是：1坚持正确的政治方向和政治立场,时时牢记党和人民的利益.2要有政治敏感性和政治鉴别力,保持政治上的清醒和坚定.3要有高度的政治责任感,对人民、对国家负责.35.1掌握原则性和灵活性的辩证统一.2掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一.3掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一.4掌握明晰性和含糊性的辩证统一.5掌握创造开拓与和谐平衡的辩证统一.6掌握宽与严的辩证统一.四、论述题本大题共2小题,每小题10分,共20分36.1权责一致原则要求各级领导者都应具有一定的职务、权力、责任和利益.①职务：是指领导者所处的一定的职位和由此产生的职能.②权力：包括履行职责所需要的各种权力.③责任：是领导者必须承担的与其权力相对应的义务和履行义务的行为后果.④利益:是指与职务相联系的一定报酬形式.2职、责、权、利是实现有效领导的必要条件.领导者必须实行权责一致原则的必要性在于：①职务与权力分离,就会使领导工作出现工作的“虚位”.②权力与责任分离,往往是官僚主义产生与泛滥的基础.③职务与利益相脱离,会使领导工作缺乏必要的动力.37.1人才标准问题,是领导者选才用人的核心问题.领导者衡量人才的标准,就是指衡量一个人是否属于合格人才的标尺或准则.这个标准就是德才兼备.所谓德,是指思想道德品质；所谓才,是指才能和智慧.2德才是一个历史范畴,不同社会、不同阶级对德才的理解是各不相同的.在社会主义条件下,所谓德,最主要的就是坚持四项基本原则.所谓才,就是要有为人民服务、为人民造福的本领和才干.3在新的历史条件下,我们党将人才的德才标准具体化为“四化”方针,这就是干部的革命化、年轻化、知识化和专业化.干部的革命化、年轻化、知识化和专业化是紧密地联系在一起的.它们是辩证统一的关系.4由于人才标准的不同,便形成了任人唯贤与任人唯亲的两条根本对立的人才路线.我们要坚决贯彻任人唯贤的人才路线,反对以“派”划线、以“亲”划线的任人唯亲的路线.五、案例分析题本大题15分38.1此案例反映了领导决策中信息原则的重要性.造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则.信息是决策的基础,充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提.某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前,显然缺乏全面细致的市场调查,不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区.因此盲目决策,匆忙上马,陷入困境.2此案例反映了追踪决策的重要性.当原有决策方案实施后,主客观情况发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性修订,这就是追踪决策.3走出两难境地的方案,可以有不同的思路.比如,一种是迎接挑战,继续兴建.但要调查研究,对原决策方案进行修订和完善,使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手,以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断,对原决策方案进行根本性修订,重新考察、确立和论证新的项目,实行转向经营.参考答案3一、单项选择题每小题1分,共20分二、多项选择题每小题2分,共20分21、ABCE 22、ABC 23、ABCDE 24、ABCE 25、ABCD26、ACE 27、ABCDE 28、ACE 29、DE 30、CE三、辨析题每小题5分,共15分31.错.领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量.32.错.选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性,但这种制度也只能在一定范围内采用.因为选举需要消耗较多的人力,财力和时间,如果对所有人才的选拔都采用选举制,既没有必要,也不可能.33.正确.资历长的人经验相对多些,经验是形成能力的一个因素,但是,促使能力形成的因素除经验外,还有知识、性格、气质、思维等,因此,在考察识别人才时,既要以资历作参考,又要反对论资排辈,搞唯经验是重,处理好资历与能力的关系.四、简答题每小题5分,共15分。
认真学习实践科学发展观,提高领导科学发展能力,为繁荣领导科学,推进湖北高校科学发展作出新贡献——
发展 观 ， 拓展 办学思路 ， 提高领导 能力方 面发挥作 用， 要成为高校领导学 习研究 的平台。
８ ０６年 ３ ３ ．２ ０ 月 ０日、 １日， ３ 研究会在应城市 举办主题为 “ 加强领导能力 建设 ， 落实科 学发展观” 年会 。孝感市市委书记黄关春到会致辞祝贺。会长
是高校深入贯彻科学发展 观的需要 ， 是进 一步加强 高校领 导能力建设 的需要 ， 高校领导工作具有指 对
用。
小平领导思想与实践理论研讨会”在温州市召开。 常务副会长柳 菊兴一行 ６人参加 了研讨会 ， 并在会 上发 了言。
６ ０５ １ ．２ ０ 年 ０月 １ ７日， 由研究会常务副会长 、
５ ９
武汉科技大学原党委 书记 尤泽贵教授带 队 ， 组织会
论 创 新 有 重 要 指 导 意义 。
书 记朱 玉泉 教 授 主 持 。会 上 ， 取 了秘 书长 周 振 国 听
提 高构 建社 会 主 义 和谐 社 会 领 导能 力 理论 研讨
会” 。学会代表柳菊兴教授在 大会上作了学术交流 发言。学会 提交 的两篇论 文获 “ 全国领导科学优秀
论 文 奖 ” 。 １ ．２ ０ 年 ２月 １ １ ０７ ２日 ，研 究 会 在 二炮 指 挥 学
高校领导科学研究会被评 为“ 湖北省社会科学界先 进 社团”孙 朝恺 、 ， 王修和被评 为“ 湖北省社会科学 界先进社团工作者” 这是对研究会 的肯定和鼓励。 。 ５ ０ ５年 ７ ， ．２ ０ 月 由研究会组织 。 经省教育厅批 准， 学会秘 书长周 振国主持 ， ８所湖北地 区独立 有 学 院参 加的省级科研课 题 “ 独立 学院人才培养模
１ ０４年 １ ５日，中国领 导科学研究会在 ．２ ０ 月 北京召开“ 学习贯彻 ‘ 三个 代表 ’ 重要思想 ， 推进领 导科学创新” 研讨会。它标志着建 设有 中国特色的
论述领导决策的科学化和民主化
论述领导决策的科学化和民主化决策的科学化、民主化，是社会主义民主政治建设的重要任务，也是全面提高党的执政能力的一个重要措施。
实现决策的科学化、民主化，对于我们按照客观规律办事，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，完成各项工作，具有非常重要的意义。
党的十六届四中全会《决定》提出要改革和完善决策机制，推进决策的科学化、民主化。
一、正确把握决策领导民主化与科学化的关系领导决策，科学化是目标，民主化是保证。
决策的的科学化与民主化是相辅相成的。
离开了决策的民主化，科学决策就无从谈起；离开了决策的科学化，民主决策就失去了意义。
把握好领导决策科学化与民主化的辩证关系，是正确决策的基础。
1、决策科学化是决策民主化的最终目的和归宿，是领导决策的目标领导决策科学化是现代社会发展的需要，也是领导工作自身的要求。
决策科学化是领导决策应达到的最终目标。
民主的决策体制克服了个人集权决策体制的片面性和局限性，使智囊咨询系统、信息系统等直接参与决策过程，成为决策体制中不可缺少的组成部分，这必然要求决策程序和方法的科学化趋向，导致决策科学化。
2、决策民主化是决策科学化的前提和保证现代社会化大生产的发展，经济全球化的趋势，决定了单凭决策者个人的知识和能力，不可能驾驭全局，必须集中领导集团和群众的智慧，充分发挥智能机构和专家、学者的作用，广泛听取各方面的意见，做到决策民主化，才能形成正确的科学的决策。
决策民主化是决策科学化前提和保证。
江泽民总书记提出的“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的十六字方针，深刻揭示了现代决策的真髓。
集体领导与民主集中是科学决策的根本保证。
坚持和维护集体领导，集思广益，不仅能够防止个人专断的产生和发展，而且能够最大限度地发扬民主，减少决策上的失误，有利于实现决策科学化。
决策者在决策中只要按照严格的程序，抓住“民主”这一核心，经过每个程序的层层选择，决策的目标就会越来越明确，越来越集中；决策方案就会越来越可行，越来越可靠；领导者的愿望就会越来越接近客观现实，从而使领导决策更加正确和科学二、催进领导决策的科学化和民主化具体有以下方面：（1）完善重大决策的规则和程序，通过多种渠道和形式广泛集中民智，使决策真正建立在科学、民主的基础之上。
领导科学测试题与答案01
领导科学测试题与答案01.总分:100一､单选题(共25题,共25分)1､领导科学产生的土壤和源泉是()(1分)A:领导工作实践B:领导活动规律C:社会实践活动D:管理实践2､领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为()(1分)A:人才选拔制度B:人才规划目标C:人才判断标准D:人才使用原则3､在现代决策体制中,构成决策中枢系统的是()(1分)A:广大群众B:基层领导者C:中层领导者D:高层领导者4､能够使别人服从或能改变他人思想､行为的力量称为()(1分)A:职位B:强制力C:影响力D:品德5､领导者为达到一定领导目标,按照领导活动的客观规律性采取的领导方式和手段被称为()(1分)A:领导目标B:领导职能C:领导方法D:领导艺术6､领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称()(1分)A:领导性格气质组合B:领导集体素质结构C:领导集体的知识结构D:领导集体的智能结构7､社会主义新时期领导活动的中心环节是()(1分)A:决策B:用人C:思想政治工作D:分配8､领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为()(1分) A:领导经验B:领导科学C:领导风格D:领导观念9､现代领导活动从根本上说就是()(1分)A:发号施令的活动B:创造性的活动C:传达上级指示的活动D:协调矛盾的活动10､社会主义思想道德的原则是()(1分)A:为人民服务B:坚持共产党的领导C:集体主义D:坚持社会主义道路。
《领导科学》课后练习及答案
《领导科学》课后练习及答案1章绪论课后练习一、单项选择题D.领导与用人的关系6．（）,在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。
A.《孙子兵法》的出现B.《资治通鉴》的出现C.《战争论》的出现D.马克思主义的产生二、多项选择题三、判断说明题l.原始杜会氏族、部落首领是人类最初的领导者。
2.在奴隶社会和封建社会,奴隶主和地主是天然的领导者。
3.从社会历史发展来看,人类领导活动出现了复归的现象,即原始社会的领导关系和领导方式在社会主义社会重现了。
4.马克思主义哲学的认识论、方法论就是领导科学。
四、名词解释题l.经验领导2.科学领导3.领导职能4.领导效能五、简答题1.为什么说领导工作应作为一门科学来研究? O2.领导科学大体上有哪些基本内容?3.领导科学有哪些明显的待点?1章参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.D二、多项选择题l,AC 2.ACE 3.ABCDE 4.ABE 5.CDE三、判断说明题l.答;正确。
有人群活动,有联合集体行动,就需要有人进行指挥协调,就必须有领导工作。
原始杜会氏族、部落首领，负责指挥氏族、部落成员猎取食物、分配果实,主持祭祀活动,保护氏族、部落安全等,他们是人类最初的领导者。
2.答:正确。
原始社会解体,人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，这些社会以生产资料私有制为基础,产生出奴隶主和奴隶、地主和农民根本对立的阶级，对立的阶级之间是治与被统治、剥削与被剥削的关系,根本无平等可言。
在这种情况下,领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使、即奴隶主和地主是天然的领导者。
3.答:错误。
从原始杜会到奴隶杜会、封建杜会,经过资本主义社会再到社会主义社会,概括起来看,人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程：从原始平等、集体领导方式到个人专制,从充满阶级剥削和压迫关系的领导方式,又到社会主义新的平等关系、领导的方式,每一时期的领导活动，总是受到当时物资资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素制约的,因此,社会主义社会的领导方式绝不是原始社会的领导方式的简单复归,而是在人类社会新阶段的新型的领导方式。
《领导科学与艺术》（本）中央电大形考作业参考答案形成性考核二_
形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（）的具体体现。
A. 统一领导原则B. 民主集中原则C. 分层领导原则D. 权责一致原则2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。
A. 扬长避短，各尽所能B. 量才用人，职能相称C. 用人不疑，疑人不用D. 五湖四海，宽以容人3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是( )。
A. 德B. 能C. 勤D.绩4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有( )。
A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B. 已办事件数与应办事件数之比C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比5. 从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。
A. 决策民主化和科学化的水平B. 领导决策和个人决策的水平C. 经验决策和科学决策的水平D. 决策者的知识文化水平6. 一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。
A. 创造性发挥B. 随意使用C. 严格遵守D. 外在表现7. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。
A. 合理流动、适才适用B. 合理搭配、整体效能C. 重视培养、用养结合D. 量才用人、职能相称8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。
A. 封闭性B. 主观性C. 情感性D. 公正性9. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。
A. 命令方式B. 说服方式C. 示范方式D. 协调方式10. 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为( )。
A. 决策——再决策——执行——再执行B. 决策——执行——再执行——再执行C. 决策——执行——再决策——再执行D.执行——决策——再决策——再执行形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。