考场作文增分技法与训练 训练七
高三语文作文增分技法与训练-议论文选例和用例的艺术
训练五议论文选例和用例的艺术[目标略语]例证是议论文中最重要也是最基本的论证方法之一。
例证就是事实论证，就是摆出事实，对事实加以分析、推理、归纳，通过分析、推理、归纳，从正面或者反面来证明自己论点的正确。
事实胜于雄辩，摆出有力的事实自然可以有力地支撑自己的论点，或者有力地批驳别人的观点，使文章具有很强的说服力。
所以，例证在议论文写作中非常重要。
然而，在考场作文中，考生不会用例的现象很普遍，本训练试图给你提供选例用例的艺术。
技法指要例证法是写作议论文最常用的论证方法，运用这种论证方法，关键是要掌握用例艺术，把握选例、引例、叙例、议例四个环节。
一、选例：要选得“对”1.充分——论据要能证明论点论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。
这就对论据提出了最起码的要求：无论是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。
例从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。
A.钱学森为航天事业，奉献终生。
B.彭老总冒着危险，为民请命。
C.司马迁忍受宫刑，艰苦创作。
D.曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作《红楼梦》。
评点上述四则材料蕴涵的主旨是有较大差别的。
“艰辛”即“艰苦”之意，A项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”，但这不是材料的主旨所在，与论点只是藕断丝连的关系。
B项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系。
司马迁、曹雪芹的遭遇与经历才真正体现了他们为实现理想所遭受的“艰苦”。
C、D两项材料与论点高度统一。
2.可靠——论据要真实如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。
一般说来，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推测得来的事例，都不能用作事实的论据。
特别是涉及人名、国籍、年代、出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。
会思辨 立意深——2023届高三复习之二元关系型作文增分技巧
三等 （ 10~6分） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄思想 基本健康感情 基本真实
基本符合文体 要求结构基本 完整语言基本 通顺字迹基本 清楚
四等 （ 5~0分） 偏离题意中心不 明确内容不当思 想不健康感情虚 假
不符合文体要求 结构混乱语言不 通顺，语病多字 迹潦草难辨
发展等 级 特征 20分
教师分享：
春光复始，适常如斯。过往，现在，未来构成了我 们整个人生。告别过往便是我们的人生常态。告别过 往并不是否定过往，而是以之为鉴。如此，过往的那 些经历，得失将成为人生的重要养分，滋养我们的生 命。以过往为春泥，育未来之繁花，才是最智慧的告 别。
2020年新高考1卷阅卷专家的话：
有的考生能够分头写出防疫“距离”的必要性、 重要性和紧迫性，也能写出抗疫中“不计报酬，无 论生死”的事迹及精神“联系”，但无法将防疫 “距离”与抗疫“联系”结合起来，形成了“油水” 分离状态。
较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
三等 （ 10~6分） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄思想 基本健康感情 基本真实
基本符合文体 要求结构基本 完整语言基本 通顺字迹基本 清楚
略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意
四等 （ 5~0分） 偏离题意中心不 明确内容不当思 想不健康感情虚 假
不符合文体要求 结构混乱语言不 通顺，语病多字 迹潦草难辨
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认 知与理解的？
针对2022届高三湖北十一校二次联考作文题，比较三个立意文段的优劣,
并说出理由。
文段1：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”；或云：“玉在山 而草木润，渊生珠而崖不枯”；又云：“钟灵毓秀，人杰地 灵”。可见环境对个人影响深远，既可以将人引入深渊，也 可以为人提供机遇。而个人是富有生机与活力的，是可以通 过自身努力使环境更美好的。无不彰显着环境与个人相互影 响，相互交融。 文段2：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，在环境的沃 润之下，朽木方得生花，枯树乃以转荣。而今乘着新时代盛 大环境裹挟而起的一股雄风，我辈更应以鹰隼试翼、虎啸山 谷之气势，在复兴图卷上浓墨重彩地挥毫一笔。 文段3：古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，却又云：“声 和则响清，形正则影直”。两句话孰是孰非？我认为，环境 与个人发展乃相辅相成的关系，而个人更应发挥自己效能， 改变环境，为祖国的繁荣发展创造良好的地基。
2018年高考语文复习考场作文增分技法与训练
2．立意 就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来 表达自己的情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道： “无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵， 谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要 性。
高考作文对立意的4点要求 (1)立意要正确。所谓“正确”包括两个方面：首先是思 想内容正确，其次是文章的立意要符合题意的要求，即切题。 (2)立意要新颖。就是有自己的独特感受和发现。 (3)立意要深刻。“深刻”就是能“见人所未见，发人所 未发”，写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思。 (4)立意要集中。一篇文章立意必须单一明确，多中心就 等于没有中心，思想可以丰富，主题必须集中，即只能有一个 主题。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套 作，考生的学习、生活，关注语文学
习、语文素养和语文实践，能够考查考生的思辨能力和表达能 力。材料分为两个部分：第一部分，表述语文素养的重要作 用，即关系到国家的软实力和文化自信；第二部分，表述了提 升语文素养的三条途径，即课堂有效教学、课外大量阅读和社 会生活实践。值得注意的是，作文要求考生从自己语文学习的 体会出发，比较提升语文素养的三条途径，阐释自己的看法和 理由。
[考场范例]
[2016· 全国新课标卷Ⅱ]阅读下面的材料，根
据要求写一篇不少于800字的文章。 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养 关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文 素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、 社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条 途径，阐述你的看法和理由。
2018年高考语文复习考场作文增分技法与训练
学案1 审题 ——千古文章意为本，字斟句酌明真意
2021年为你中考作文加分的7个技巧
2021年为你中考作文加分的7个技巧中考作文是考生展现语言表达能力和思维深度的重要环节，因此如何写好一篇作文成为了中考备考的重中之重。
下面将为大家介绍2021年为你中考作文加分的7个技巧。
一、认真审题，抓住关键词在作文开始之前，认真审题是非常重要的一步。
审题时要仔细阅读题目，理解题目的要求，抓住关键词，确定好作文的主题和内容。
只有明确了题目的要求，才能写出贴合主题的作文，从而为作文加分。
二、构思合理，明确思路构思作文非常重要，可以在写作之前先构思好作文的大框架和内容。
构思时可以列出提纲，明确作文的主题和要点，确定好作文的结构和思路。
只有合理的构思，才能写出有条理、逻辑清晰的作文，从而为作文加分。
三、观察细致，丰富细节作文的细节描写是非常重要的，可以通过细致的观察和生动的描写来丰富作文的内容。
观察生活中的细节，用丰富的语言描写给读者留下深刻的印象。
只有丰富的细节描写，才能写出生动、形象的作文，从而为作文加分。
四、言之有据，合理论证在作文中使用例子和理论来支撑自己的观点是非常重要的。
可以使用自己的亲身经历和生活中的案例来论证自己的观点。
只有言之有据，才能使自己的观点更加有说服力，从而为作文加分。
五、精益求精，遣词造句语言的精准和准确是作文中非常重要的一环，可以通过优美的语言和精炼的句子来提升作文的品质。
在写作时可以注意词语的选择，句式的变化和修辞手法的运用。
只有精益求精，才能使作文更加优美、生动，从而为作文加分。
六、细致审题，题意详解在作文中要仔细审题，把握好主题，不要离题。
审题时要理清文章思路，构思好文章内容，确保文章的主题和题意一致，不要偏离原题。
只有细致审题，才能使作文贴切主题，从而为作文加分。
七、审稿修改，精益求精在作文完成后一定要进行审稿修改，检查作文的内容和语言表达是否准确、优美。
可以发现并改正作文中的错误和不足之处，使作文更加完美。
只有审稿修改，才能提升作文的品质，从而为作文加分。
中考作文的加分技巧包括认真审题、构思合理、观察细致、言之有据、精益求精、细致审题和审稿修改。
考场记叙文的 增分技巧 (1)
考场记叙文的增分技巧湖南名师周志恩高考作文，一般考生都会选写议论文，因为议论文比较保险，很难得偏题，60分的作文，一般都会得个45—47分，但议论文确实不容易得高分，更不容易得满分。
据北京西城区教研员周京昱老师说，北京高考语文多年来一直是两个作文题，一题要求写议论文，一题要求写记叙文，全国卷也有提倡写记叙文的意图。
所以，今天想就考场记叙文的增分技巧与大家作一个简单的交流。
先给大家讲一讲我的经历。
我曾在一所市示范性高中担任语文教研组长，负责组织全校高中部与初中部的语文教师开展听课、评课活动，组织开展各类语文课外活动与竞赛活动，主编学校校报与文学社社刊，经常有老师要我帮助推荐学生作文发表，我帮老师们推荐学生作文发表了110篇，我本人指导学生作文发表170篇。
一天，一位高中语文老师兴冲冲地来找我：“组长，我有一篇学生作文拿给你看一下，文章写得不错，我反复给他改了好几次，我很满意。
请你帮忙推荐发表吧。
”我接过作文一看，是一篇题为《我的同桌》的学生作文，细读之后，感觉文章写得很一般，主要叙述“我”的同桌原来很调皮，爱打架，同学们送了他一个“杀手”的绰号。
老师安排他与“我”同桌，“我”对他很反感，后来慢慢地改变了态度，甚至有些喜欢他了，因为他从未影响“我”学习，还对“我”有好处，“我”忘记带书的时候可以从他的桌上拿书用，最终他因为在课堂上将书给了“我”而被老师批评，被家长带回家反省之后，再没有来上学了，“我”对他很愧疚，很想念他。
这样一篇作文其实得不了高分的，因为文章虽然用了抑扬手法，写出了“我”对同桌前后不同的态度，最后对已经失学的同桌表达了愧疚与思念之情。
客观地说，作文的主题并不深刻，情节未见大起大落，缺乏打动人、震撼人的东西。
于是，我给他改了标题，修改了文中的一些细节描写，加了一个结尾，最后发表在湖北左兵老师主编的《出彩作文》杂志上。
请看大家看看修改后发表的作文吧。
“杀手”同桌蒋毅你们知道这个学期我的同桌是谁吗？“杀手”！这是同学们送给他的外号。
七步法考场作文得高分
• 4善用插叙
• 插叙的好处太多了，通常情况下，仅仅通过一件事，一个例子， 我们表达的主题或者是塑造的人物形象往往是比较单一的，是不 够丰满的，这个时候，如果我们能用插叙的方式再加入一个事件， 同时又能与前文形成一个对比，这样就会让情感更加饱满，让人 物形象更加丰满。
• 5热点新闻事件要留意，要多思考。
• 2非常俗套但是好用的开头
• 俗话说：万事开头难。写作也是一样，我们往往在开头卡壳，以 至于耽误了大量的时间，导致后面匆匆忙忙写作，字体潦草而且 毫无章法，只图拼凑完文章，这样的作文自然得不到高分。所以， 如果我们实在没有特别完美的开头的时候，用一个比较俗套的开 头，还是比较保险的。这个比较俗套的开头也就是排比开头法。 利用一些意象构成排比句开头，显得有气势也有文采，是一种比 较保险而且比较容易掌握的开头法。
• 往往热点的新闻事件都是特别好的写作素材，而且现在信息传播 迅速，热点新闻事件我们更容易记忆，在写作时候更容易运用， 所以，平时的热点新闻事件，一定要学会独立思考，理性分析， 为自己的习作积累素材。
• 6首尾照应加总结，结尾一段要狂野。
• 最后一段，是阅卷老师必看的段落，所以，最后一段一定要保险 又大胆，怎么保险呢，最后一段必须点题，这样可以向阅卷老师 证明，你看，我没有跑题，我都写完了还在紧扣主题。其次，最 后一段一定要总结，这个总结的时候需要大胆一些，也就是需要 升华你的主旨，由个人上升到集体甚至国家，由家庭上升到国家 甚至地球，由小事上升到成功灭亡这样大的主题，会让你的文章 一下子大气起来。也更容易打动阅卷老师。
• PS:
• 标点符号
• 一篇好的文章，至少应该有五种以上的标点符号，我们写文章绝 大多数同学就只用逗号句号，这样的文章就缺乏情感的起伏，所 以在以后的习作当中，要丰富自己文章的标点符号，这样你的文 章就会慢慢的有味道了。
议论文分论点设置
边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友，是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。
创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境界。
例3、2014年江西卷作文《探究，路漫漫其修远兮》的中心论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。
分论点①： 探究之路漫漫，是因为硬件缺乏。
分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
边练边悟2 请在横线处填出分论点。 中心论点：人生需要阅读。 分论点①：人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。 分论点②：人生需要阅读，__________________________ ____________________________________ 分论点③：人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，________ ______________________________________________
01
分而无序，三个分论点之间杂乱无章。
02
分论点语言要精练，一般控制在15字内。
分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段(多指并列式分解)。
分论点的表述要把中心论点或标题或材料中的关键词嵌入其中，以保证每一段都扣题。
分论点一般放在每一段的开头。
三、分论点在文中的安排技巧
实战演练
针对训练
它犹如打开房门的钥匙，打开我们丰富的知识宝库。
培养我们丰富的情感。
第7讲 炼技巧——考场变式夺高分(2019中考作文临场技巧共7讲)
〖精品作文范例〗 凌晨五点半的爱 晚霞映红了天空，晚风轻拂着路人。我慢慢地走在放学的路上，把备考 的苦累抛向天空，尽情欣赏着这仲春的美景。瞧！对面走过来一对母女 ，小女孩三四岁光景，蹦蹦跳跳。鞋带松开了，妈妈遂蹲下身子为她细 心地系着鞋带。“谢谢妈咪！回家后我给您捶一一腿。”小女孩稚嫩的 童音飘进我的双耳，我心里顿时一颤，那凌晨五点半的爱不禁浮现在眼 前· “铃铃铃……．”熟悉的铃声划破夜的寂静。 “啪嗒”一声，隐隐约约，厨房灯被打开，泛着黄晕的光从门缝溜进。 我紧闭双眼，依旧回味着那个未结束的梦。
“铃铃……”熟悉的铃声划破夜的寂静。“啪嗒”一声，隐 隐约约，厨房灯被打开，泛着黄晕的光从门缝溜进。我紧闭 双眼，依旧回味着那个未结束的梦。 “嗡嗡嗡……”排风扇被从梦中叫醒，带着几分不悦小声地 工作着；“咔咔咔……”菜刀在砧板上舞动着；“嗞——” 什么东西被倒进炒锅，泛起金色的油星，香气溢出了厨房， 侵入我的鼻子。“咚咚咚”妈妈轻柔的呼唤从门缝里传进， “起床了吗？可以吃饭了。”带着几分倦意，又十分清晰。
（3）相反联想：由一件事物联想到它的反面。如杜甫由 “朱门酒肉臭"联想到“路有冻死骨”。 （4）因果联想： 由因而果，由果而因。如：一片叶子落下来——秋天到 了，树生病了…… 联想要贴切。联想人皆有之，但深度、广度、强度、层
次很不一样，人们对生活感悟力的不同决定了这一点。
2．审题变式 （1）仔细审题。 透彻理解命题者的命题指向，即表达什么（主旨），怎样表达（ 写什么，怎么写）。 （2）巧妙变式。 首先，由考场作文的命题指向人手，联想自己平时写的精品作文 ；然后，进行变式，“变式”就是对原作的重新立意，即把原作当 作材料作文的材料，在审读考场作文题目的基础上，从原作中提炼 出考场作文的立意来。所以“变式”不但开头变、结尾变，材料的 取舍、详略也要变。依据现场题目的要求进行头尾的变化，主体内 容的增删。（更为详细的技法指导见火线系列丛书《高分作文变形 计》第一章）
中考作文系列训练场高分作文的七大窍门试题
灌南县实验中学中考作文系列训练场高分作文的七大窍门新人教版考试作文分值高，限时短，如何在瞬间打动阅卷教师，让他情不自禁地为你打出理想的分数，以下七个窍门值得认真借鉴。
一、拟题靓丽题好文一半，阅卷教师喜欢根据题目来断定考生的审题才能和写作程度。
拟题应遵循准确贴切、简洁醒目和新颖别致的原那么，或者单刀直入，亮明观点；或者妙用修辞，生动形象；或者巧借诗文，意境深邃；或者引入时尚，新颖活泼；或者借用公式，耳目一新；或者妙用标点，耐人寻味。
精雕细琢，标新立异，让标题靓起来，闪亮教师的眼睛。
二、凤头展彩作文的开头要遵循契合题意、简洁流畅的原那么。
或者开门见山，首唱荣华；或者妙用名言，先声夺人；或者设置悬念，扣人心弦；或者铺陈渲染，营造气氛；或者表达故事，引人入胜；或者巧用修辞，添色增彩。
清代戏曲理论家李渔说，“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去〞〔?闲情偶寄?〕。
无论时间是如何紧张，作文的开头总是要打草稿或者腹稿的，让开篇成为文章的最大亮点，并使阅卷教师心悦诚服，“不敢弃去〞。
三、素材新活高考作文素材选择要真实、准确、典型、新颖。
做到素材新活，一是搜索新奇，即从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，旁征博引，既丰富文章内容，又显示与众不同的新意。
特别是引用文化含量比拟高又比拟现代的例子，会给阅卷教师耳目一新的感觉。
二是柳枝新翻，同样一个“万能〞素材，用自己的目光审读，发现别人所未发现的意蕴，或者者从违犯常理的角度去巧妙运用素材，运用不同观点去分析，就会有不同的理解。
要学会找到合适话题的切入点，推陈出新。
四、段落精巧段落表达文章的节奏，表达思维的层次性，表达文脉。
好文章必有精巧的段落，应试作文最忌“老三段〞。
段落划分要明晰，六至八段为妙，每段说清一层意思。
段落不可太长，免得表意杂乱不清；意思变换要自然分段，以显层次清楚；要敢于写独句段，形成内容上的跳跃；巧写承上启下的过渡句，使段与段之间逻辑严谨；注意段与段之间的衔接照应；末尾段不可太长，一锤定音，点到为止。
写考场作文的9个方法考场作文的写作技法
写考场作文的9个方法考场作文的写作技法一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
)二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、将错就错法。
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑补法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。