第十七章 反比例函数(小结)
17.1.1 反比例函数的意义

(3)京沪线铁路全程为1463km,某次列车的平均速度v(单 位:km/h)随此次列车的全程运行时间t(单位:h)的变化而 变化。 函数关系式为:v 1463 t _____________________
生活情景
(4)某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草坪 的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。 1000 函数关系式为:y _____________________ x
k y (k≠0)中,自变量x的取值范围是不为0的一切实数。 函数 x
④某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草坪的 长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。 1000 函数关系式为:y ,此时x可以取-100吗?为什么? x
注意:在实际问题中,自变量的取值还需考虑它的实际意义。
一次函数
5 0.4 1 x 5 y y 6 x 3y 7y 2 y x xy 2. xy y x xx 5 2
例1.下列关系式中的y是x的反比例函数 吗?如果是,比例系数k是多少?
4 (1) y 4 (1) y 4 x (1) y x4 (1)) y 1 (2) y 4 2y x 1 ( 1) y x 12 x ( x (2) y 2 x1 (2 ) y 1x 3 1 (3))yy 2 x x 1 (3)) y 1 2y x (4)) xy1x x 4 xy 1 2 2 ( ( 4) y x 1 (3))xy1x x x1 3 y (5))yy 1 (4 )xy 5 ( 4) xy2x 21 ( (5) y x 2 (5))yy x (5 22
情寄“待定系数法求函数的解析式
1
2 -4
17.1.2_反比例函数的图象和性质(2)

m 5
例2:如图是反比例函数 y 的图象一支, x 根据图象回答下列问题 : (1)图象的另一支在哪个象限?常数m的取值 范围是什么? (2)在这个函数图象的某一支上任取点A(a, b)和b(a′,b′),如果a>a′,那 么b和b′有怎 样的大小关系?
函数y=kx-k 与 图象可能是
y
o x
k
0
在同一条直角坐标系中的
D :
y
o x
y
o x
y
o x
(A)
(B)
(C)
(D)
练习
y
y x (B)
0
1. 已知k<0,则函数 y1=kx,y2= k x 在 同一坐标系中的图 象大致是 ( D )
(A)
0
x
y
y x (D)
0
(C)
0
x
2. 已知k>0,则函数 y1=kx+k与 y2= k x 在同一坐标系中 (A) 的图象大致是 (C )
6
y
6
y
4
4
2
2
-5
O
-2
5
x
-5
O
-2
5
x
A
-4
B
y
6
-4
先假设某个函数 图象已经画好, 再确定另外的是否 符合条件.
6
y
4
4
2
2
-5
O
-2
17.1.2反比例函数的图象和性质(1)

17.1.2反比例函数的图象和性质(1)(人教版八年级下)一、教学目标知识与技能:1.会用描点法画反比例函数的图象2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质3.体会函数的三种表示方法,领会数形结合的思想方法过程与方法:结合正比例函数y =kx (k ≠0)的图象和性质,来帮助学生观察、分析及归纳,通过对比,能使学生更好地理解和掌握所学的内容注意让学生体会数形结合的思想方法。
情感态度与价值观以积极探索的思想,逐步提高从函数图象中获取信息的能力,探索并掌握反比例函数的主要性质。
二、重点、难点1.重点:理解并掌握反比例函数的图象和性质2.难点:正确画出图象,通过观察、分析,归纳出反比例函数的性质 3.难点的突破方法:画反比例函数图象前,应先让学生回忆一下画函数图象的基本步骤,即:列表、描点、连线,其中列表取值很关键。
反比例函数x ky(k ≠0)自变量的取值范围是x ≠0,所以取值时应对称式地选取正数和负数各一半,并且互为相反数,通常取的数值越多,画出的图象越精确。
连线时要告诉学生用平滑的曲线连接,不能用折线连接。
教学时,老师要带着学生一起画,注意引导,及时纠错。
在探究反比例函数的性质时,可结合正比例函数y =kx (k ≠0)的图象和性质,来帮助学生观察、分析及归纳,通过对比,能使学生更好地理解和掌握所学的内容。
这里要强调一下,反比例函数的图象位置和增减性是由反比例系数k 的符号决定的;反之,双曲线的位置和函数性质也能推出k 的符号,注意让学生体会数形结合的思想方法。
三、教学媒体多媒体投影、《数学画板》软件。
四、教学设计第一步:课堂引入教师活动: 1.一次函数y =kx +b (k 、b 是常数,k ≠0)的图象是什么?其性质有哪些?正比例函数y =kx (k ≠0)呢?2.画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些?应注意什么? 学生活动:思考所展示的问题,复习旧知。
方法:利用描点作图;步骤:①列表:取自变量x 的哪些值? ——x 是不为零的任何实数,所以不能取x 的值的为零,但仍可以以零为基准,左右均匀,对称地取值。
十七章 反比例函数复习教案

反比例函数复习教案复习目标 知识目标:1、理解反比例函数概念,掌握反比例函数的主要性质。
2、会从函数图象中获取信息,解决问题。
能力目标:1、逐步提高从函数图象中获取信息的能力和感知水平。
2、形成用函数观点处理问题的意识,体验数形结合的思想方法,发展学生形象思维能力。
情感目标:培养学生观察、分析、归纳的能力,感悟数形结合的数学思想方法,体会函数在实际问题的应用价值。
重点:掌握反比例函数的概念、图象、性质、应用。
难点:运用反比例函数的性质和图象解答综合题,要善于识别图形,获取有用的信息,灵活的运用数学思想方法。
复 习 过 程 一、基础知识归纳1. 定义:一般地,形如xk y =(k 为常数,o k ≠)的函数称为反比例函数。
x k y =还可以写成kx y =1-2. 反比例函数图像的特点:双曲线是不经过原点,断开的两个分支,延伸部分逐渐靠近坐标轴,但是永远不与坐标轴相交。
反比例函数的图像即是中心对称图形(对称中心是原点),也是轴对称图形(对称轴是x y =或x y -=)。
34、反比例函数x k y =(0≠k )中比例系数k 的几何意义是:过双曲线xky = (0≠k )上任意引x 轴y 轴的垂线,所得矩形面积为k 。
二、基础知识训练(一)定义与解析式1.下列函数中哪些是反比例函数?① y=3x; ② y=2x 2; ③ xy=-2; ④ y=2x -1; ⑤ 2y 3x =; ⑥3y 2x = .2.已知y 与x 成反比例,当x=2时,y=3,则 y 与x 的关系式为________.3.若双曲线经过点(-3 ,2),则其解析式是______. 4. 反比例函数x ky =的图像经过点(-3,5)、点(a ,-3),则k = ,a = .(二)图像及性质1. 函数5y x =-的图象位于 象限,在每一象限内,函数y 随着x 的增大而 . 2. 若函数ky x =的图象经过(3,-4),则k = ,此图象位于 象限,在每一个象限内y 随x 的减小而 .3、反比例函数 图像在第二、四象限,则m 取值范围为 4.已知点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)(x 1<0<x 2 )都在反比例函数的图象上,则y 1与y 2的大小关系(从大到小)为 .5、若()11,A x y ()22,B x y ()33,C x y 都在双曲线6y x=-上,且1230x x x <<<则1y 、2y 、3y 间的大小关系为(三)K 的几何意义1、点A 是反比例函数图象上的一点,过A 作AB ⊥y 轴于B 点,若△ABO 面积为2,则反比例函数解析式为 。
第十七章_反比例函数复习课件

分析:第一象限里,交点M表示双曲线的值与 直线 y
相等,那么M的左右两边必然为双曲线的
值大于或小于直线。
由图可知: 当 x<-1 或0<x<2时, M(2,m)
-1 0 2
x
反比例函数的值大于
一次函数的值.
N(-1,-4)
3.已知点A(-2,y1),B(-1,y2) C(4,y3)都在反比 k 例函数 y ( k 0) 的图象上,则y1、y2 与y3 x y3 >y1>y2 的大小关系(从大到小)为____________ .
A B C
由此观察得到( B ) k1>k2>k3 k3>k2>k1 k2>k1>k3
D
k3>k1>k2
先看位置,再看渐近性,由形到数的数学思想
1.甲,乙两地相距s千米,汽车从甲地匀速行驶到乙
地.如果汽车每小时耗油量为a升,那么从甲地到
乙地的总耗油量y(升)与汽车的行驶速度v(km/h)
的函数图象大致是(
4 5
m3
4 5
m3
③对称性___________________ 关于原点对称 ④增减性
1
y
-6 -5 -4-3 -2 -1 0 1
2 4 5 3
6
x
(1)_____________________________________ K>0时,在图象所在的每一象限内, y随x的增大而减小 (2)_____________________________________ K<0时,在图象所在的每一象限内, y随x的增大而增大
若y 3x
2 m1
0 为反比例函数,则m=__
八年级数学下册 第十七章 实际问题与反比例函数

第十七章 实际问题与反比例函数导学案21.把握反比例函数在其他学科中的运用,体验学科整合思想.2.深刻明白得反比例函数在现实生活中的应用.3.体会数学与物理间的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数方式解决问题的能力。
重点:将反比例函数与其他学科整合.难点:如何从实际问题中抽象数学问题、成立数学模型、再解决其他学科问题.1什么叫反比例函数,写出它的标准形式?用函数观点解实际问题,一要弄清题目中的大体数量关系,将实际问题抽象成数学问题,看看各变量间应知足什么样的关系式(包括已学过的大体公式),这一步很重要;二是要分清自变量和函数,以便写出正确的函数关系式,并注意自变量的取值范围;三要熟练把握反比例函数的意义、图象和性质,专门是图象,要做到数形结合,如此有利于分析和解决问题。
这是解决实际问题的大体思路。
1.必然质量的氧气,密度是体积V 的反比例函数,当V =8m 3时,ρ=1.5kg/m 3,那么ρ与V 的函数关系式为______.2.由电学欧姆定律知,电压不变时,电流强度I 与电阻R 成反比例,已知电压不变,电阻R =20时,电流强度I =0.25A .那么(1)电压U =______V ; (2)I 与R 的函数关系式为______;(3)当R =12.5时的电流强度I =______A ;(4)当I =0.5A 时,电阻R =______.学始于疑1.小明家新买了几桶墙面漆,预备从头粉刷墙壁,请问如何打开这些未开封的墙面漆桶呢?其原理是什么? 课中探究 二 三 一2.台灯的亮度、风扇的转速都能够调剂,你能说出其中的道理吗?探讨点 实际问题与反比例函数[例3]小伟欲用撬棍橇动一块大石头,已知阻力和阻力臂不变,别离为1200牛顿和0.5米.(1)动力F 与动力臂l 有如何的函数关系?当动力臂为1.5米时,撬动石头至少需要多大的力?(2)假假想使动力F 不超过题(1)中所使劲的一半,那么动力臂至少要加长多少? 试探1:物理中的杠杆定律:阻力⨯ =动力⨯ .由“杠杆定律”知变量动力与动力臂成反比关系,写出函数关系式。
17.1.2 反比例函数的图象和性质
3 y= x
1 2 3 4
-4 -3 -2 -1 -1 0
-3 -4 -5
·
1 2 3 4
x
y=
k 的图象关于原点对称 x
y -6 =
k k 、 y = − 的图象关于坐标轴对称 -6 x x
发现函数值y怎样随着自变量 的变化而变化 发现函数值 怎样随着自变量x的变化而变化? 怎样随着自变量 的变化而变化?
12 把点B、C B、C和 (2)把点B、C和D的坐标代入 y = x
,可知点B、 可知点B、
点C的坐标满足函数关系式,点D的坐标不满足函数关系式, 的坐标满足函数关系式, 的坐标不满足函数关系式,
12 所以点B、 B、点 的图象上, 所以点B、点C在函数 y = 的图象上,点D不在这个 x
函数的图象上。 函数的图象上。
1、在每一个象限内 、
y
6 6 观察y = 和y = − 的图象 x x
2、在整个自变量的取值范围内 、
6 y=− x
如图x 如图 B< xA 但yB< yA xB
-6 -5 -4 -3 -2 -1
6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1
6 y= x
C
·
y
6 5 4 3 2 1
解析式 图象名称
K>0
y=kx (k≠0) 过原点) 过原点 直 线 (过原点)
图象位于: 图象位于:一、三象限 y随 的增大而增大 的增大而 增减性: 增减性: 随x的增大而增大
性 质
图象位于:二、四象限 图象位于: K<0 增减性: y随x的增大而减小 的增大而减小 增减性: 随 的增大而
研究反比例函数的图象和性质
第十七章 反比例函数 复习教学案
第十七章 反比例函数 一、知识点与方法(一)反比例函数的意义(1)一般地,形如 的函数称为反比例函数,其中,自变量x 的取值范围是 。
(2)反比例函数的特点是:① ② ③ (3)反比例函数除了一般形式外, 它的表达形式还有 、 。
【练习】1、下列哪个等式中的y 是x 的反比例函数? ① y = 4x ② y = -2x -1 ③ y = 6x + 1 ④ xy = 123 ⑤ x y = 3 ⑥xy 2-= ⑦ 25+=x y ⑧ x y 23-= ⑨ 31+=x y ⑩ 28xy = (11) x ay = 2、已知点(1,-2)在反比例函数y =kx的图象上,则k=_______3、(2010·凉山)已知函数52)2(--=mx m y 是反比例函数,求m 的值?4、已知y 是x 的反比例函数,当x =2时,y =8,写出y 与x 的关系式,并求当y =-4时,x 的值。
5、y 与x 成正比例,x 与z 成反比例,那么y 与z 成什么函数?写出推理过程。
(二)反比例函数的图象和性质(1)反比例函数y =kx (k 为常数,且0k ≠)的图象是 。
(2)反比例函数y =x6的两个分支关于 对称;在同一直角坐标系中,反比例函数y =x 6与y =—x6的图象关于 对称。
(3)完成表格说明:表格中划线的内容还可以说成 。
【练习】4、反比例函数4y x =-的图象大致是( )5、如果函数y=kx-2(k ≠0)的图象不经过第一象限,那么函数ky x=的图象一定在( )A.第一、二象限B.第三、四象限C.第一、三象限D.第二、四象限6、函数)1(+=x k y 和xky -=(k ≠0)在同一坐标系中的大致图象是(• )A B C D7、函数y kx =-与y k x=(k ≠0)的图象的交点个数是( )A 、0B 、1C 、2D 、不确定8、已知反比例函数()0ky k x=<的图象上有两点A (1x ,1y ),B (2x ,2y ),且12x x <则12y y -的值是( )A 、正数B 、负数C 、非正数D 、不能确定 9、正比例函数y = k 1x (k ≠0)和反比例函数y =xk 2(k ≠0)的的一个交点坐标为(1,—3),则另一个交点坐标为 。
17.1.2反比例函数的图像和性质(一)
特征:
1、无限接近x轴(双曲线) 2、本身关于原点对称;
作出函数y
6 x
的图象。
x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 … y … 1 1.5 2 3 6 -6 - 3 - 2y - 1.5 - 1 …
6 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 6
3 x
3、认真填一填:
函数 y
20 x
三、一 的图象在第________象限,
在每个象限内 随x 的增大而_________. 减小 ,y
函数y
30 x
的图象在第________象限, 二、四
在每个象限内 随x 的增大而_________. ,y 增大
函数 y
x
,当x>0时,图象在第____象限, 一
2、函数 y x 2 图像大概是( B )
y y
x
x
3、函数 y 3 x 向下平移两个单位后的解析 式为 y = 3x -2 ;
二、新课: 作出函数 y 6 的图象。
x … -6 -4 -3 -2 -1 1 y … - 1 - 1.5 - 2 -3 -6 6
x
2 3
3 4 6 … 2 1.____.
三、练习:
《学习辅导》P21
小结
1、反比例函数的图像; 无限接近x轴(双曲线) 2、性质:
作业:
1、P42#练习(书本) 2、P46#3(书本) 附加:P47#8;
y
6 x
5 4 3 2 1
y
6 x
-6
-5
-4
-3
-2
-1
x
-6
17.1.1反比例函数的意义
k y 函数 (k≠0)中,自变量x的取值范围是不为0的一切实数。 x
④某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草坪的 长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。 1000 函数关系式为:y ,此时x可以取-100吗?为什么? x 注意:在实际问题中,自变量的取值还需考虑它的实际意义。
m≠-1 m+1≠0 y是x的反比例函数,比例系数为k(k≠0)
k y= x -1 y=kx
{
{
x
xy=k
例题欣赏
例1、已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. (1)写出y与x的函数关系式; (2)求当x=4时y的值.
k y = 解:(1)设 x ,因为当 x=2 时y=6,所以有
已知y是xk 的反比例函数,当x=3时,y=-8. 解得 k=12 6 = 式,并指出各是什么函数:
步行课堂
2、下列关系式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例 系数k是多少?
( 1) y= 4 x
1 (2)y=- 2x
(3)y=1-x
m2 2
k x 3 、当 m 取什么值时,函数 是 2 x的 y ( m 1 ) x 关系式 xy+4=0 中 y 是 x 的反比例函数吗 ? 若是, y= -1 (6) y=x ( 5 ) y = 2k+3 1 、如果函数 为反比例函数,那么 k= , 记住 (4 ) xy=1 x m-7 2 6 . 2 、已知函数 y=3x 是反比例函数 ,则 m = ___ 1 反比例函数? 比例系数 k等于多少?若不是,请说明理由。 y 这些 此时函数的解析式为 . m=±1 2 x m -2=-1 1 分析 : -1 解得 形式 ( 8 ) y = -1 (7) y=x 即:m=1
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期末复习
第十七章 反比例函数
一、知识点:
1.反比例函数概念的理解;
2.反比例函数图象和性质;
3.反比例函数的实际应用。
二、基础知识:
1.概念:形如(0)kykx的函数叫做反比例函数。
注意:⑴要求:0,00kxy图象与坐标轴无交点;
⑵三种形式:①一般形式:(0)kykx(x在分母中的指数为1);
②负指数形式:1ykx(x指数为1,0k);
③积的形式:xykSxyk矩=(或12Sxyk)
2.画图:列表、描点、连线。
⑴列表:以0为中心,在0的两边取三对(或三对以上)互为相反数的数,例如:1,2,3x和
1,2,3.x
填y时,只需计算右侧的函数值,则左侧值是右侧值的相反数,只有这样才能使画出的图
象对称、美观。一般取值越多,画的图象越准确。
⑵描点:(略)
⑶连线:注意双曲线的两个分支是断开的(如图1)。
3.图象的性质:
(1)形状:双曲线(两个分支都无限接近坐标轴,但不与坐标轴相交);
(2)位置和增减性:0k双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内y随x的增大而减
小;0k双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内y随x的增大而增大;
(3)对称性:双曲线(0)kykx的图形是中心对称图形,本身既关于原点对称也关于直线
yxyx和
对称;双曲线(0)kykx与(0)kykx既关于x轴对称也关于y轴对称;
(4)几何意义:双曲线(0)kykx图象上任意一点向x轴和y轴作垂线,它们与两坐标轴所围成
矩形的面积等于k;
(5)其它:在同一个坐标系中,k越大反比例函数图象越靠外;(如图2所示,123kkk)
注意:⑴双曲线的两个分支都无限接近坐标轴,但不与坐标轴相交;⑵增减性的前提条件是在同一个
象限内。
三、应用
1.求函数解析式:
⑴建立函数模型;⑵根据题意列方程或方程组;⑶求出待定系数;⑷写出函数解析式。
2.根据实际问题或公式建立反比例函数模型,解决生活中的实际问题;
3.利用函数图象的性质解决问题。
四、练习
(一)反比例函数概念的练习
1.指出下列反比例函数中k的值。
⑴5yx ⑵3yx ⑶12yx ⑷23yx
2.做一做。
⑴已知反比例函数22(21)mymx的图象在第二象限时,求m的值。
⑵若反比例函数25mymx的图象在它所在的象限内y随x的增大而增大,求m的值。
⑶已知反比例函数2(5)nymx的图象在第一、第三象限,求m的值。
⑷若23(1)mymx是反比例函数,则_____m,_____n。
3.做一做。
⑴已知y与2x成反比例,且当x=3时,y=4,①写出y与x之间的函数解析式;②求x=1.5时
y
的值。
⑵如果y是z的反比例函数,z是x的反比例函数,那么y与x有怎样的函数关系?
⑶如果y是z的反比例函数,z是x的正比例函数,且0x那么y与x有怎样的函数关系?
⑷已知12yyy,1y与x成正比例,2y与x成反比例,且x=1和x=2时,y的值分别为2和12,
求y与x的函数关系式。
⑸已知12yyy,1y与2x成正比例,2y与2x成反比例,且x=1时,y=1,当x=0时,
y
=3,求y与x的函数关系式。
⑹已知y与3x成反比例,x与2z成反比例,求y与z的函数关系式。
(二)反比例函数图象和性质
1.已知A(x,3)时反比例函数6yx上一点,则x= .
2.已知反比例函数图象经过点(3,2)和(m,2),则m= .
3.已知11ykx,22kyx都经过(2,1),则1k= ,2k= .
4.双曲线过点(4,2),则双曲线的两支分别位于第 , 象限。
5.若反比例函数kyx的图象经过(4,12),则当x=6时,y= ,当x= 时,y=4,
当y≥1时,x的取值范围是 。
6.已知反比例函数kyx经过点(1,2),那么一次函数y=2kx的图象一定不经过第 象限。
7.反比例函数的图象在第二、第四象限内,则m的取值范围是 。
8.矩形的面积为20,则矩形的长y与宽x之间的函数解析式为 。
9.已知点A为反比例函数kyx上一点,AB⊥x轴与B点,若ABCS=4,则k= 。
10函数myx与ymxm(0)m在同一坐标系中的图象可能是(C)。
分析:方法一、分情况画图(0m和0m);方法二、同11、12题。
11.函数ykxb(0k)与kyx(0k)在同一坐标系中的图象可能是(A)。
分析:方法一、同10题;方法二、列表分析如下:
函数
A B C D
ykxb
0k 0k
0k 0k
k
yx
0k 0k
0k 0k
结论 不矛盾 矛盾 矛盾 矛盾
12正比例函数y=2kx与反比例函数1kyx在同一坐标系中的图象不可能是(D)。
分析:方法一、同10题;方法二、列表分析如下:
函数
A B C D
y
=2kx
0k 0k 0k 0k
1kyx
1k 1k 1k 1k
可能性 可能 可能 可能 不可能
可能的条件 0k 0k 01k ————
13.已知A(2,a),B(1,b),C(3,c)在双曲线kyx(0k)上,则abc、、的大小
关系为 。
14. 已知A(a,1),B(b,254),C(c,25)在双曲线2yx的图象上,则abc、、的大
小关系为 。
15. 已知反比例函数myx的图象上有两点A(1x,1y),B(1x,1y),当1x<0<2x时,1y>2y,
则m的取值范围是 。
16.如图3是三个反比例函数1kyx,2kyx,3kyx在同一个
坐标系中的图象,由此观察到1k,2k,3k的大小关系
为 。
(三)函数解析式
1.当n取何值时,2(1)mynx是反比例函数?它的图象在第几象限?并画出图象。
2.已知A(4,2),B(n,4)是一次函数ykxb与反比例函数myx图象的两个交点,⑴
求这两个函数的解析式。⑵根据图象写出使一次函数值小于反比例函数值的x的取值范围。
3.已知反比例函数5kyx与一次函数2yxk的图象相交,其中一个点的交点纵坐标为4,求
这两个函数的解析式。
4.已知一次函数ykxk的图象与反比例函数8yx的图象在第一象限交于B(4,n),求k,b的
值。
5.点A是正比例函数2yx与一次函数8yx在第一象限交点,求⑴A点坐标。⑵已知43yxb与
x
轴交于点C,求B的值和C的坐标。
6.已知反比例函数图象过点(1,3),⑴求反比例函数解析式。⑵求21yx与反比例函数图象的交
点A、B和坐标原点O组成的三角形的面积。
(四)应用
1.一水池内有污水60(3m),设放净全池水所需时间为t(h),1h放水量为w(3m)。⑴试写出t与
w
之间的函数解析式,t是w的反比例函数吗?⑵当w=15时求t的值。
2.如图4,点P是x轴正半轴上一点,过P作x轴垂线交双曲线1yx与一点Q,连接OQ,当P沿
x
轴正方向运动时,Rt△QOP的面积( )。
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法确定
3.如图5,双曲线6yx上取一点B,过B作AB⊥x轴与A点,BC⊥y轴与C点。
⑴求矩形OABC的面积。
⑵作类似矩形OA1B1C1,求矩形OA1B1C1的面积。
⑶你发现了什么?
⑷利用⑶的结论解决:在kyx的图象上有一点M,作MN⊥y轴与H,已知矩形ONMH的面积为9,
求解析式。
4.如图6,Rt△ABO的顶点A是双曲线kyx与直线(1)yxk在第四象限的交点,AB⊥x轴
与B,且32ABOS,求这个解析式。
5.如图7,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,P是BC上与B、C不重合的任意一点,设PA=x,
点D到PA的距离为y,求y与y之间的函数关系式。
6.已知,双曲线kyx的图象经过P(2,2),函数yaxb的图象与直线yx平行,且经过双
曲线上一点Q(1,m).⑴求出点Q的坐标。⑵函数225kyaxbxk有最大值还是最小值,这个值
是多少?
7.某函数具有下列两条性质:①图象关于原点成中心对称;②当x>0时,函数值y随x的增大而减小。
写出一个符合条件的函数解析式 。
8某函数具有下列两条性质:①图象不经过第二象限;②图象经过点(2,5)。写出一个符合条件的
函数解析式 。.
9.一次函数22(1)21ymxm对任意的实数m,当m变化时,可表示无数条直线,求证:这无
数条直线相交于一点,求出这点坐标。
解:当m=0时,1yx;当m=1时,23yx。解123yxyx的21xy,把x=2,y=
3代入22(1)21ymxm的左右两边得:左边=1;右边=22(1)221mm=1,所有,左边
=右边,即不论m取何值时,这无数条直线都相交于一点(2,1)。