八年级语文下册第六单元小石潭记习题新版新人教版
统编版八年级语文下册第10课、小石潭记同步练习题(含答案)).
第10课、小石潭记一、积累与运用1.下列加点字词的注音或解释有误的一项是 ( )A.篁．竹（huánɡ）怡．然（yǐ）翕忽．（hé）卷．石底以出（quán）B.差．互（cī）为坻．（chí）悄怆．（chuànɡ）俶．尔远逝（chù）C.青树翠蔓．．蛇行（像北斗星那样曲折）．．（翠绿的藤蔓）可．百许头（大约）斗折D.以其境过清．（凄清）水尤．清冽（格外）悄怆幽邃．．（幽静深远）2、下面句子中的“以”字与“全石以为底”一句中的“以”用法相同的一项是（）A．以．其境过清。
B．虽乘奔御风，不以．疾也。
C．亚夫军细柳，以．备胡。
D．以．君之力，曾不能损山之一毛。
3、选出句子翻译有误的一项（）：A、全石以为底（我认为小潭的底部是整块石头）B、潭中鱼可百许头（潭中的鱼大约有一百来条）C、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲，时隐时现）D、以其境过清，不可久居（因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留）4.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
5、下列语句中没有语病的一项是( )A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧！爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
6、下列加点词语解释有错误的一项是（）：A、潭中鱼可．百许头（大约）B、影．布石上（映）C、斗折蛇行．．（像蛇爬行一样） D、不可久居．（居住）（2）、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：，。
人教版八年级语文下册习题： 10.小石潭记
10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁．竹()清冽．()坻．()嵁．()佁．然()俶．() 翕．忽() 犬牙差．互()悄怆．．()() 幽邃．()2．解释下列句中加点的词。
(1)伐．竹取道()(2)水尤．清冽()(3)为．坻()(4)佁然．．不动()(5)俶尔．．远逝() (6)乃记之而去．()3．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
________________________________________________________________________ (2)以其境过清，不可久居。
________________________________________________________________________B组4．解释下列句中的一词多义现象。
(1)似与游者相乐．()心乐．之()(2)皆若空游．无所依()同游．者()(3)隶而从．者()从．小丘西行百二十步() (4)全石以．为底()卷石底以．出()以．其境过清()(5)下见．小潭()明灭可见．()(6)水尤清．冽()以其境过清．()(7)潭中鱼可．百许头()明灭可．见()(8)参差．披拂()其岸势犬牙差．互()5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步()(2)下见小潭()(3)皆若空游无所依()(4)日光下澈()(5)斗折蛇行()(6)其岸势犬牙差互()(7)四面竹树环合()(8)近岸()(9)凄神寒骨()6．下列加点字用法不同的一组是()A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去隶而．从者D．潭中鱼可．百许头不可．久居7．下列句子中加点字用法不同的一项是()A．潭西南．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄．神寒．骨，悄怆幽邃8．下列加点的多义词解释有误的一项是()A．从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者，崔氏二小生(跟随)B．潭中鱼可．百许头(大约) 不可．久居(可以)C．下见小潭，水尤清．冽(清澈) 以其境过清．(凄清)D．以．其境过清(因为) 卷石底以．出(来)9．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
部编人教版八年级语文下册同步练习：10小石潭记
’全石以为.底〔作为〕⑶为1为地,为屿,为蟆,为岩〔成为〕 、 ♦古今异义〔1〕乃记之而去,〔古义：离开.今义：从所在地到别的地方 〕〔2〕崔氏二小生〔古义：年轻人.今义：戏曲艺术中的一种角色 〕校词类活用〔1〕从小丘西行百二十步〔名词作状语,向西〕10小石潭记1.【读准字音】 给卜列加点字注首.篁竹〔 )清冽〔〕卷后底〔 )为举〔为叫〔 )脩然〔〕幽遴〔)"( 他尔〔 )区忽〔 怎性〔)寂寥〔2 .【把握节奏】给以下句子划分朗读⑴潭中 鱼可 百许 头〔2〕似与 游者相乐一词多义)F 石以为底〔用〕⑴以?卷石底以出〔表修饰,而〕 ［以其境过清〔由于〕口奏.(4)可潭中鱼可百许头〔大约〕不可知其源〔能够〕 ⑸差,参奉披拂〔长短不一〕 其岸势犬牙差,互〔交错〕(2)清水尤清冽〔清澈〕［以其境过清.〔凄清〕〔2〕斗折蛇行〔名词作状语,像北斗星那样；像蛇那样〕⑶犬学差互〔名词作状语,像狗的牙齿那样〕〔4〕皆假设空游无所依〔名词作状语,在空中〕〔5〕心乐之〔形容词的意动用法,以……为乐〕〔6〕近岸〔形容词用作动词,靠近、接近〕⑺凄神率骨〔形容词的使动用法,使……感到凄凉；使……感到严寒〕特殊句式〔1〕省略句①〔吾〕心乐之.〔省略主语〕②〔向〕潭西南而望.〔省略介词〕〔2〕倒装句全石以为底.〔宾语前置,正常语序应为“以全石为底〞〕3 .本文根据顺序,依次写了如下内容：发现小石潭； ;小石潭源流； ;同游者.小石潭最大的特点是 ,作者对小石潭整体的感受是4 .以下对课文内容理解不正确的一项为哪一项〔〕A . “凄神寒骨,悄怆幽邃〞不仅高度概括了潭周围的气氛,也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境.B.文章写出了小石潭环境的幽静,表现了作者欣赏景物的愉悦心情.C. “全石以为底〞一句既写出了小石潭极为罕见,又从侧面反映出水的清澈.D.文中运用了侧面描写的方法 ,用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明.5 .描写小潭源流时,作者抓住了溪身岸势的什么特点？运用了什么修辞手法?6 .文中是怎样运用衬托来表现水之“清〞和人之“乐〞的?7 .文章前面写“心乐之〞,后面又写“凄神寒骨,悄怆幽邃〞,一乐一忧似难相容,该如何理解？阅读课文,答复以下问题.8 .以下各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项为哪一项〔〕A .心乐之何陋之有B ,全石以为底缺乏为外人道也C,以其境过清不以物喜,不以己悲D ,乃记之而.去可远观而.不可亵玩焉9 .用现代汉语译下面的句子.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.10 .第一段中“伐竹取道〞能否删去？说说你的理由.11 .本文是怎样做到情景交融的？结合文章内容具体谈谈.课时彳^业〔[10 小石潭记]1 .以下加点字的注音有误的一项为哪一项〔〕A .笔竹〔hu dng〕清冽〔li 〕 eB .为以〔ch 〕 i 为蟠〔k a 〕C.参奉〔ce nC i 脩然〔y〕D.俶尔〔shi〕翁忽〔x〕2 .以下句子中加点词的解释错误的一项为哪一项〔〕A.心乐之〔快乐〕B ,不可知其.源〔指代小溪〕C,以其境过清〔由于〕D ,乃记之而去〔于是,就〕3 .以下句子中加点词没有词类活用现象的一项为哪一项〔〕A .从小丘酉行B .不可久居C.族神寒骨D.潭西南而望4 .以下句子的朗读节奏划分不正确的一项为哪一项〔〕A.其岸势/犬牙差互B,下见/小潭,水/尤清冽C.似与/游者/相乐D.以/其境/过清,不可/久居5 .用现代汉语译以下句子.(1)全石以为底,近岸,卷石底以出.(2)怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽.6 .学完本文后,某班围绕“小石潭景物探览〞这一主题开展综合性学习活动,请你参与.(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点,请你仿照例如为小石潭的景物设计一个名称, 并说说设计的依据是什么.例如：名称：小径通幽依据：“隔篁竹〞“伐竹取道〞.(2)每一个景点要有一那么导游词,请你为你所设计的景点名写一段导游词.要求：抓住其特点,用富有激情、生动的语言进行介绍.(一)2021鄂州阅读下面两篇短文,答复以下问题.［甲］小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣31环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为妖,为屿,为蟆,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂.潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依,日光下澈,影布石上.怡然不动, 俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.同游者：吴武陵,龚古,余弟宗玄.隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹.［乙］小石城山记自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道.其一西出,寻之无所得；其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②.其上,为睥睨梁木丽之形③；其旁,出堡坞④,有假设门焉.窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已.环之可上,望甚远.无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也.噫！吾疑造物者之有无久矣. 及是,愈以为诚有.又怪其不为之于中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用.神者傥不宜如是,那么其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者.〞或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石.〞是二者,余未信之.［注］①黄茅岭：在湖南零陵县城西面.②垠：边界,尽头.③睥睨(p n )：即“婢垸〞, 城上有孔的矮墙.梁木丽(1 ):屋的正梁.④堡坞(b aow u):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫.⑤箭：小竹子.⑥中州：中原,指现在的黄河中下游一带.⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区.⑧伎：同“技〞,即技巧,指小石城山的奇景.⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部.7 .请用“给文中画线的句子断句.(限断两处)(2分)其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石8 .解释以下句中加点的词.(4分)(1)其岸势犬牙.差互__________________________________________________________________(2)以其境过清,,不可久居_____________________________________________________________(3)雄奇而坚_________________________________________________________________________(4)或日：“以慰夫贤而辱于此者.〞 ____________________________________________9.用现代汉语译下面的句子. 〔4分〕〔1〕潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依.〔2〕自西山道口径北,逾黄茅岭而下.10 .以下句子中加点词的意思和用法相同的一项为哪一项〔2分〕〔〕A ,投以小石先帝不以臣卑劣B ,是固劳而无用潭西南而望C,吾疑造物者之.有无久矣环而攻之而不胜D,是二者,余未信之号日更定矣11 .这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在?小石潭记?中,作者借小石潭周围清幽冷寂的气氛 ,表达了的感情；在?小石城山记?中 ,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地 ,抒发了自己的不平之气.〔2分〕〔二〕阅读下文,答复以下问题.游大林寺［唐］白居易余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人,自遗爱草堂①,历东西二林②,抵化城,憩峰顶,登香炉峰,宿大林寺.大林穷远,人迹罕到.环寺多清流苍石,短松瘦竹.寺中唯板屋木器,其僧皆海东人③.山高地深,时节绝晚.于时孟夏,如正、二月天,山桃始华,涧草犹短；人物风候,与平地聚落④不同.初到恍然,假设别造一世界者.因口号绝句云：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来. 〞既而周览屋壁,见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句.因与集虚辈叹且日：此地实匡庐间第一境.由驿路至山门,曾无半日程,自萧、魏、李游,迨⑤今垂二十年,寂寥无继来者.嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日,太原白乐天序.〔选自?全唐文?,有删减〕［注］①遗爱草堂：白居易贬江州后,在庐山遗爱寺自己营建的草堂.②东西二林：指东林寺、西林寺.后文的“化城〞指化城寺.③海东人：新罗国人,新罗国地处朝鲜半岛.④聚落：村庄.⑤迨〔d di〕：等到.12 .对下面句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项〔2分〕〔〕此地实匡庐间第一境A.此/地实匡庐间第一境B.此地/实匡庐间第一境C.此地实/匡庐间第一境D.此地实匡庐间/第一境13 .解释以下句中加点的词.〔2分〕〔1〕山桃始华_______________________________________________________________________ 〔2〕假设别造一世界者_______________________________________________________________14 .译文中画线句子.〔2分〕环寺多清流苍石,短松瘦竹.15 .用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪. 〔2分〕16 .大林寺景色优美却游人甚少 ,其原因是什么？请用文中语句答复. 〔2分〕详解17 hu nig li e qu dn ch 1 k a n y 1 su 1 c e nc ch u x 1 qi a ochu a rlig oft18 (1)潭中鱼/可百许头(2)似/与游者/相乐19 游览潭中景物潭中气氛幽静幽邃冷寂,孤凄悲凉20 .［解析］B 文中作者愉悦的心情是暂时的 ,一经凄凉环境的触发就变得很悲伤.21 ［解析］结合文章第三段的内容进行概括,注意比喻修辞手法的作用.［答案］抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写. 运用了比喻的修辞手法,写小溪, 就溪水来说,作者形容它像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样蜿蜒；就溪岸来说 ,作者形容它像狗的牙齿那样交错不齐.22 作者借游鱼、日光、鱼的影子等来衬托水之“清〞.写鱼儿像在空中游动,没有一点依靠；写日光照到水底,直射无碍；写日光照射下映在水底石上的鱼影 ,清楚可辨,使人真切地感受到面前是一潭清澄透明的水. 写人之“乐〞时,“似与游者相乐〞一句既写游人之乐, 也写游鱼之乐,这是互相映衬.将游人的喜悦心情灌注到游鱼身上,因而鱼的活泼之态,也转化为游鱼的“乐〞,并且它们似乎与游人相互交流这种乐趣了. 从游人方面来看,这么写令人感到趣味无穷,比正面写自己的“乐〞要巧妙得多.23 乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与改革 ,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情.但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来.24 .［解析］C 此题考查学生分析理解文言虚词的水平. A项,前一个“之〞是代词,后一个“之〞是宾语前置的标志,不译；B项,前一个“为〞是“作为〞的意思,后一个“为〞是“对,向〞的意思；D项,前一个“而〞表示顺承,后一个“而〞表示转折.25 青葱的树枝和翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂.26 .不能删去.由于与“隔篁竹〞中“隔〞相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因,不惜伐竹开辟出道路,传达了作者的喜悦之情；同时也揭示了作身在贬官后为了排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,探山玩水.27 .本文多处运用了情景交融的写法. 如写发现小石潭时,“闻水声,如鸣31环,心乐之〞；写游鱼时,先描写鱼的活泼,然后说“似与游者相乐〞；写坐在潭上的感受,说“凄神寒骨,悄怆幽邃〞.这样写,景物就染上了人的感情色彩.本文写小石潭的自然景色,无不渗透着作者的感受和情怀.这远离尘世的小石潭充满生机却无人赏识,而其幽清无闻与作者的遭遇相同.小石潭的清幽美与作者心境的凄清美形成强烈比衬,有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情,也含蓄地表露出作者对现实的不满.【作业】28 .［解析］D "俶〞应读“ ch3.29 ［解析］A "乐〞是“以……为乐〞的意思.30 ［解析］B A项,名词作状语,向西；C项,形容词的使动用法,使……感到凄凉；D项,名词作状语,向西南.31 ［解析］C 正确的停顿是：似/与防I者/相乐.32 〔1〕〔潭〕以整块的石头为底,靠近岸边,石底周边局部翻卷过来,露出水面.〔2〕〔游鱼〕静止不动,突然间向远处游去,来来往往轻快敏捷.33 〔1〕〔例如〕名称：听水轩依据：“闻水声,如鸣31环〞.〔2〕例如：听水轩一一大家一听到这个景点的名称 ,肯定会有眼前一亮之感吧. 时值盛夏, 大家一路走来,想必非常辛苦,那我们就一起坐在这竹树环合的轩子里,品味这独具神韵的美景,聆听这来自小石潭幽咽的水声吧！34 .［解析］此题考查学生划分文言句朗读节奏的水平.通读这句话,我们可以发现,这是一个表示因果关系的语句 ,因此首先可在表示“果〞的关键词“故〞字前划分一处；在此根底上再品读这句话,可发现前半句表示原因的句子中明显分为两个语意单位,即“其气之灵〞“不为伟人而独为是物〞,因而在此再划一处即可.［答案］其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石35 .［解析］此题考查学生对常见文言实词的准确理解水平.作答时,要注意根据语境来准确理解,不可望文生义.〔1〕句中“犬牙〞是名词作状语,意为“像狗的牙齿那样〞；〔2〕句中“清〞表示小石潭环境的凄清,可译为“凄清〞；〔3〕句中“益〞可解释为“更加〞；〔4〕句中“或〞一般可理解为“有的〞“有的人〞,在这里是人物的语言再现,因此应解释为“有的人〞.［答案］〔1〕像狗的牙齿那样.〔2〕凄清.〔3〕更加.〔4〕有的人.36 .［解析］此题考查学生对文言语句的译水平.译文言语句,一般以直译为主,意译为辅,译时,省略的局部需要补充出来,倒装的语句要调整语序.〔1〕句译时,注意“可〞的意思是“大约〞,其余按字面意思依次直译即可；〔2〕句译时注意“径北〞意为“往北走〞,“逾〞意为“越过〞,把握好这两个词,即可准确译.［答案］〔1〕潭中的鱼约有一百来条,都好似在空中游动,什么依靠也没有.〔2〕从西山路口一直往北〔走〕,越过黄茅岭往下走.37 .［解析］D 此题考查学生对文言虚词的意义和用法的把握水平. A项,“投以小石〞中的“以〞是“用〞的意思,“先帝不以臣卑劣〞中的“以〞是“由于〞的意思；B项,“是固劳而无用〞中的“而〞表转折,“潭西南而望〞中的“而〞表修饰；C项,“吾疑造物者之有无久矣〞中的“之〞是助词“的〞,“环而攻之而不胜〞中的“之〞是代词“它〞；D项,两个“是〞都是指示代词“这〞的意思.38 .［解析］此题考查学生对古文整体感情的理解与把握水平.在?小石潭记?中 ,把握作者描写小石潭周围景色的句子“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃〞,由景入情,即可领悟当时作者内心的凄苦孤寂之情.在?小石城山记?里,把握作者所描写的小石城山的景色如此奇秀却在荒远之地,即可明白作者借景抒情,喻指自己受到埋没,无人欣赏.把握这些后,用简洁的语言概括作答即可.［答案］凄苦孤寂有才能却无法施展［参考译文］ ［乙］从西山路口一直向北〔走〕,越过黄茅岭往下走,有两条路.一条向西走,沿着它走过去什么也没有得到；另一条稍微偏北而后向东 ,〔走了〕不到四十丈,路就被一条河流截断了,有积石横挡在这条路的尽头 .石山顶部,是矮墙和屋梁的形状；它的旁边,凸出一块好 像堡垒〔的石头〕,有一个像门的洞.〔从洞〕往里探望一片漆黑,丢一块小石子进去,咚的一下 有水响声,那声音很洪亮,好久才消失.可以盘绕着石山登到山顶 ,〔站在上面〕望得很远.唯独凝聚成这奇山胜景,所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石.〞这两种说法,我都不 信.39 .［解析］B "此地实匡庐间第一境〞的意思是“这地方实在是庐山中第一〔美好〕境地〞,这是比拟简单的陈述句,主谓结构,在主谓之间停顿即可. 40 .［解析］此题考查学生理解常见文言词语的水平.解答这样的题目,如果积累深厚, 自然做题顺畅.如果未曾积累,也可以采用联想的方法帮助思考 ,即把含有这个词的课文句 子搜索出来,回想、参考它的意思,实现知识的迁移；如果多义 ,还要根据句子选择和确定 符合此时语境的意思.“华〞指花 〔如“春华秋实〞〕,这里用作动词,是“开花〞的意思； “造〞,如“造饮辄醉〞,是“到、往〞的意思.［答案］〔1〕开花.〔2〕到〔往〕.41 .［解析］此题考查学生对文言句子的译水平.这个句子考查的关键是 “环〞 “苍〞 “短〞三个词,它们的意思分别是“周围〞 “苍色〞 “矮小〞,只要能理解它们的意思,译句子时,做到语句通顺,根本上就没有问题了.［答案］寺院周围多是清澈的溪流,苍色的岩石,矮小的松树,清瘦的竹子. 42 .［解析］此题考查学生的理解、分析、筛选、表达水平.做题时,根据问题在原文中 找出相关的句子,择其要点作答.原句是“自遗爱草堂 ,历东西二林,抵化成,憩峰顶,登 香炉峰,宿山上没有泥土却长着美丽的树木和竹子上下参差,好似是有智慧的人特意布置的唉！我疑心造物者的有无已经很久了怪他不把这小石城山安放到中原地区去 有一次可以显示自己奇异景色的时机 不会这样做的,那么造物者果真没有吧 色来抚慰那些被贬逐到此地的贤人的 ,更显得形状奇特、质地坚硬,竹木分布疏密有致 .到了这儿,更以为〔造物者〕确实是有的.〔但〕又奇 ,却把它摆在这荒僻遥远之地,即使经过千百年也没,这本来是白耗力气而毫无用处的.神灵的造物者似乎 ;有人说：“〔造物者之所以这样安排,〕是用这佳胜景 .〞也有人说：“这地方山川钟灵之气,不孕育伟人而大林寺〞,游踪交代得很清楚,把它直译出来就可以了.［答案］白居易一行从遗爱草堂出发 ,经过了东林、西林二寺,到达化城寺,在峰顶上稍事休息,便登上香炉峰,住在大林寺.43 .［解析］此题考查学生的理解、分析、筛选、表达的水平.解答时 ,要紧扣题目要求找到相关句子.造成大林寺景色优美却游人甚少的现象,既有地理原因,更有人的原因,即“大林穷远〞“名利之诱人也如此〞.找到了这两个句子,摘录下来作答即可.［答案］①大林穷远；②名利之诱人也如此！［参考译文］我和河南元集虚、范阳张允中……共十七人,从遗爱草堂〔出发〕,经过东林寺和西林寺, 到达化城寺,在山顶憩息片刻,登上香炉峰,〔夜晚〕留宿在大林寺.大林寺地处偏远,很少有人来.寺院周围多是清澈的溪流,苍色的岩石,矮小的松树,清瘦的竹子.寺中只有用木板搭盖的房屋和木质的器具,里面的僧人都是海东人.〔由于〕山势很高,离地面很远,节气比山下来得晚.这时候正是初夏,这里却好似是正月、二月的天气,山里的桃花才刚刚开放,山涧中的草还短；人情风俗、物产节气,和平地村落不同.刚来时〔只觉〕恍惚,仿佛到了另一个世界.因此随口吟出一首绝句：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.〞接着浏览四周墙壁,看见郎中萧存、郎中魏宏简、补阙李渤三人的姓名和诗句.因而和集虚他们感慨说：这儿实在是庐山中的第一〔美好〕境地.由驿路到山门,还没有半天的路程,自从萧、魏、李到此游览, 到现在已经经过二十年了 ,寂寞冷清没有后来人.唉！名利如此诱惑人！元和十二年四月九日,太原白乐天作序.。
部编版八年级语文下册《小石潭记》练习题集锦含答案
影布石上”的意思是鱼的影子投在石头上。
请结合第二段内容，说说产生这一效果的原因有哪些。
分）、统观全文，小石潭合作者的遭遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受。
（3．解释下列句子中加点的词语。
（4分）1）心乐之（）（2）卷石底以出（）3）往来翕忽（）（4）记之而去（）．翻译下列句子。
（4分）1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
____________________________何向游客介绍小石潭？既要保持小石潭原有的特点，又要融进现代化的风格。
请结合译文写一篇导游词，要求既生动形象,又简洁明快。
(只介绍一个景点)（3分）．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )（2分）全石以为底/不以物喜潭中鱼可百许头/先生不知何许人也不可久居/居数月，其马将胡骏马而归乃记之而去/与人期行，相委而去．请将画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
、用“／”标出下面句子的朗读节奏（每句一处）。
（2分）①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互、把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：②四面竹树环合，寂寥无人。
译文：、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（3分）似与游者相乐。
小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。
（4分）下列对文章理解有误的一项是（）第段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过，由小丘西行到看见篁竹、听闻水声，寻得小石潭，移动变化中景致不同，极具动态画面感。
第段特写游鱼的形神姿态，动静之间，游鱼形象丰满灵动，体现游鱼怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。
第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，环境之清深入心神，作者顿感悠闲宁静，直接反映他纵情山水的精神追求。
部编人教版八年级语文下册同步练习：10小石潭记解析版(最新整理)
A. 篁竹(huáng) 清冽(liè) B. 为坻(chí) 为嵁(kān) C. 参差(cēncī) 佁然(yǐ) D. 俶尔(shū) 翕忽(xī) 【答案】D 【解析】试题分析：D 改为：俶尔（chù）。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字 等。“俶”就是生僻字。要注意记忆。 13. 下列句子中加点词的解释错误的一项是 A. 心乐之(快乐) B. 不可知其源(指代小溪) C. 以其境过清(因为) D. 乃记之而去(于是，就) 【答案】A 【解析】试题分析：A 项加点词的解释错误。“乐”是“以……为乐”的意思。 14. 下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是 A. 从小丘西行 B. 不可久居 C. 凄神寒骨 D. 潭西南而望 【答案】B 【解析】试题分析：分析四个选项中加点词：A 项中“西”是方位名词做状语，向西；B 项中“居”是停留的意 思；C 项中“凄”是使动用法使……凄凉；D 项中“西南”是方位名词作状语，向西南。故不是词类活用的一项 是 B。 考点：考查文言文的词类活用现象。 点评：文言实词的考查，主要是对常见的实词在文中含义的理解，平时应该注意名词作动词、使动用法、
【解析】试题分析：（1）要根据景点的特点来起名称，且要求仿照示例。要结合文章内容来答出起名字的 缘由。所以首先要理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是作答的前提和基础。如景点名称：“观 鱼台”。依据是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。景点名称：“品茗赏石阁”。依据是：“水尤清冽”、“为 坻，为屿，为嵁，为岩”。景点名：“望溪亭”。依据是：“潭西南而望，其岸势犬牙差互，不可知其源”。 景点名：“天然氧吧”。依据是：“青 树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“日光下澈”“四面竹树环合，寂寥无人”。（2）为你所设计的景点名写一段 导游词。实际上就是根据景点的特点来写导游词。导游词是引导旅游者进行游览观光的讲解词。要写好导 游词，最重要的是读懂文章内容。这样才能编写成具有自己特色的导游词。一定要注意抓住景点的独特之处 来写。这样才能吸引游客。语言要生动流畅，富有激情与感染力。 2016·鄂州阅读下面两篇短文，回答问题。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1．给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底坻．嵁．犬牙差．互翕．忽佁．然悄．怆幽邃．2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)水尤清冽尤：(3)为坻坻：(4)为嵁嵁：(5)潭中鱼可百许头许：(6)日光下澈澈：(7)佁然不动佁然：(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：(10)悄怆幽邃悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙差．互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见：①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清：①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可：①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者_______，字________，______(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_______________________ 9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》练习题(含答案)
《小石潭记》◆基础题1．给加粗的字注音。
篁( )竹卷( )石底以出为坻( )翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互2．填空。
①《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可，是属于的范畴。
②《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。
③本文的写作顺序是：发现小石潭、、潭中的气氛。
④从文中可知同游小石潭的共有人。
⑤下面各组词的意义和用法相同的一项是( )。
A．为为坻为屿为宫室器皿B．之乃记之而去余闻之也久C．乃乃记之而去乃不知有汉D．尔尔远逝惟手熟尔◆能力题二、阅读下列语段，完成相关练习。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
金石以为底，近岸，卷石底以出，为，为，为，为。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
3．在文中的横线上填写所缺的语句。
4．解释下列加粗的词解释错误的一项( )。
A．潭中鱼可百许头（大约）B．斗折蛇行（像蛇一样）C．不可久居（居住）D．影布石上(映)5．翻译下列句子①全石以为底。
②不可知其源。
6．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
7．找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。
◆提升题三、探究拓展训练。
未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。
及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。
既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。
其故由于落处太高，崖腹中洼，绝无凭籍，不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声，较石梁绝不相似.大抵石梁武，龙湫文；石梁喧，龙湫静；石梁急，龙湫缓；石梁冲荡无前，龙仇如往而复：此其所以异也。
部编人教版八年级语文下册习题： 10.小石潭记
10．小石潭记 1．给加点的字注音。 篁．竹( ) 清冽．( ) 坻．( ) 嵁．( ) 佁．然( ) 俶．( ) 翕．忽( ) 犬牙差．互( ) 悄怆．．( )( ) 幽邃．( ) 2．解释下列句中加点的词。 (1)伐．竹取道( ) (2)水尤．清冽( ) (3)为．坻 ( ) (4)佁然．．不动( ) (5)俶尔．．远逝( ) (6)乃记之而去．( ) 3．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________________ (2)以其境过清，不可久居。 ________________________________________________________________________ 4．解释下列句中的一词多义现象。 (1)似与游者相乐． ( ) 心乐．之 ( ) (2) 皆若空游．无所依 ( ) 同游．者 ( ) (3) 隶而从．者 ( ) 从．小丘西行百二十步 ( ) (4) 全石以．为底 ( ) 卷石底以．出 ( ) 以．其境过清 ( ) (5) 下见．小潭 ( ) 明灭可见． ( ) (6) 水尤清．冽 ( ) 以其境过清． ( ) (7) 潭中鱼可．百许头 ( ) 明灭可．见 ( ) (8) 参差．披拂 ( ) 其岸势犬牙差．互 ( ) 5．先找出再解释下列句中的词类活用现象。 (1)从小丘西行百二十步( ) (2)下见小潭 ( ) (3)皆若空游无所依 ( ) (4)日光下澈 ( ) (5)斗折蛇行 ( ) (6)其岸势犬牙差互 ( ) (7)四面竹树环合 ( ) (8)近岸 ( ) (9)凄神寒骨 ( ) 6．下列加点字用法不同的一组是( ) A．心乐之． 乃记之．而去 B．其．岸势犬牙差互 以其．境过清 C．乃记之而．去 隶而．从者 D．潭中鱼可．百许头 不可．久居 7．下列句子中加点字用法不同的一项是( ) A．潭西南．而望 B．斗折蛇．行，明灭可见 C．从小丘西．行百二十步 D．凄．神寒．骨，悄怆幽邃 8．下列加点的多义词解释有误的一项是( ) A．从．小丘西行百二十步(由、自) 隶而从．者，崔氏二小生(跟随) B．潭中鱼可．百许头(大约) 不可．久居(可以) C．下见小潭，水尤清．冽(清澈) 以其境过清．(凄清) D．以．其境过清(因为) 卷石底以．出(来) 9．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 ________________________________________________________________________ (一) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
部编人教版八年级下册语文第十课《小石潭记》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
部编人教版八下语文第十课《小石潭记》资料汇编相关常识1.柳宗元（公元773年一公元819年），字子厚，文学家、哲学家、散文家和思想家，唐代河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一。
世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
有《柳河东集》《河东先生集》等。
其因参加王叔文领导的永贞革新而被贬永州后，在永州司马任上创作的《永州八记》（《小石潭记》即《永州八记》之一）写景状物，多所寄托，是传世的经典名篇。
另外，我们还学过柳宗元的千古名诗《江雪》。
2.《永州八记》：《始得西山宴游记》、《钻斛潭记》、《钻斛潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。
内容主题《小石潭记》原名《至小丘西小石潭记》，是一篇文质精美隽永、情景交融的山水游记。
以游览的行踪为序，移步换景，有形、有声、有色地刻画出小石潭的周围景物的幽清冷峭之美，抒发了作者贬官失意关键字词小石潭记唐柳宗元见小潭，水尤（尤'特别）清冽。
全石"完整的石块T 块石头）以（以,把）为底，近岸,,为岩（岩，悬崖峭壁）。
青树翠蔓，蒙（蒙'覆盖）络（络'缠绕）摇（摇' 摇曳，摇动）少炽（缀，牵连，缀连） ,参差 （参差c n c i ,参差不齐） 披拂 （披拂，飘摇，飘拂）杀尔，忽然，突然）远逝，往来翕忽（翕XI 忽，轻快敏捷的样子），似与游者相乐。
牙，像犬牙一样，名词彳状语）差互（差 ci 互，交错） 不可矢口苴源（境,境界）过清（清,凄清），不可久居（居,停留），乃记之而（而,连词,表示顺承）去。
崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
后的孤凄之情。
，人人/卜y [j （西，向西。
名词作状语） 行百二十步, 隔篁（篁humg,竹）竹，闻水声，如鸣亚礼环 /小手（乐，为……而乐，为……感到愉悦，意动用法）之。
人教版八年级下册语文桃花源记小石潭记练习题
八年级语文周测试卷第周出卷人：班级：姓名：座号：家长签名：阅读理解训练《桃花源记》（1）10分1．解释下列句中加点词的意思。
（2分）（1）阡陌交通．．（）（2）欣然规．往（）2.下列各句中，加点词的解释错误的一项是（）（2分）A.缘．溪行，忘路之远近缘：沿着B.便扶向路，处处志．之志：做标记C.及郡下，诣．太守说如此诣：对、向D.后遂无问津．者津：渡口3．将下面句子翻译成现代汉语。
（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：4．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源→→做客桃花源→离开桃花源→。
5.“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。
（2分）《桃花源记》（2）10分6．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A．阡陌交通．．交通：交错相通B．余人各复延．至其家延：邀请C．不足．为外人道也足：值得D．处处志．之志：记住7.下列各句中，加点词的古今含义相同的一项是（）（2分）A.土地．．．．邑人 D.来此绝境．．平旷 B.阡陌交通．． C.率妻子8．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
9．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
（2分）译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
（2分）译文：《小石潭记》小测（11分）10. 解释下列加点词语（4分）参差披拂．．不动（）．．（）佁然斗折蛇．行（）悄怆．．幽邃（）11. 用“／”标出下面句子的朗读节奏。
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26 小石潭记 01 基础知识 1．下列加点的字注音不正确的一项是(D) A．篁竹(huáng) 清冽(liè) 幽邃(suì) B．为坻(chí) 为嵁(kān) 为屿(yǔ) C．参差(cēncī) 佁然(yǐ) 卷石底(quán) D．俶尔(shū) 翕忽(xī) 悄怆(qiǎo) (解析：D.“”的读音为“chù”) 2．解释下列句中加点字的意思。 (1)如鸣．珮环 使动用法，使……鸣响
(2)为．坻 为，动词，成为，变成；坻，水中高地 (3)潭中鱼可百许．头 表约数，相当于“来” (4)影布石上，佁然．不动 ……的样子 (5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃． 凄，使……凄凉；寒，使……寒冷；邃，深远 (6)隶．而从．者 隶，跟随；从，跟从 3．区别下面加点词的意义。 (1)乐心乐之(以……为乐) 似与游者相乐(逗乐) (2)而足肤皲裂而不自知(表转折) 乃记之而去(表承接) (3)以策之不以其道(按照) 以其境过清(因为) (4)为为坻(成为，变成) 全石以为．底(作为)
4．按照下列提示填写恰当的语句。 (1)写小石潭周围美丽景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)吴均的《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 5．翻译下面的句子。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 我隔着竹林，听到流水声，好像人身上佩带的环相碰击发出的声音，心中为之一乐。 (2)俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 鱼儿又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同嬉戏。 6．为了发展旅游业，当地拟开发小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。 示例：小石潭位于小丘西南面一百二十步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。 02 课内精读 阅读课文，完成下面的题目。 7．用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (1)潭中鱼/可百许头 (2)其岸势/犬牙差互 8．翻译下面的句子。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 9．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 意在表现孤寂悲凉的思想感情。 10．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 句子：然不动，尔远逝，往来翕忽。 理由：描写游鱼，动静结合，充满情趣；也表现了小石潭水的清澈。 11．文中第一段交代作者发现小石潭的经过，与第二段一起描写潭中景物(水、石、树、鱼)，第三段探寻潭水源流，第四段突出了潭上气氛，全文抓住了小石潭幽静(清幽、幽深、幽邃、寂静、凄清、冷清、冷寂)的特点。 12．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。 03 拓展阅读 (淮安中考)阅读【甲】【乙】两部分文字，完成题目。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌．．。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下流，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去．。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然，十余里旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。 复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰：“宋李公麟之“垂云沜⑦”也。”或曰：“后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。” 南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁榛莽，群泉矶石交鸣，游者悚焉，遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为记。 (姚鼐《游媚笔泉记》) 【注释】 ①霁：天放晴。②漎：流水声。③巂(guī)：鸟名，即子规，又名杜鹃。④鬣(liè)：马颈上的长毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜：同“泮”，半月形的水池。⑧何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑(jiāng)坞先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。 13．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处) 大石出潭中 大石/出潭中 14．解释下列加点字词。 (1)水尤清洌．．(清澈寒冷)
(2)乃记之而去．(离开) (3)被而名．之(命名) (4)要．客九人饮于是(同“邀”，邀请) 15．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)伐竹取道，下见小潭。 砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，(沿路)走下去看见一个小潭。 (2)斗折蛇行，明灭可见。 看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (3)翼乎临于溪右。 翅膀一样探出在溪流的右方。 16．阅读【甲】文，请概括作者游览小石潭的感受。 这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官后失意的孤凄之情。 17．【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有何共同之处？请加以分析。 两处画线的句子，都采用了比喻的手法，生动形象。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”。“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处。 【乙文参考译文】 去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚放晴，溪流发出很大的哗哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听到山鸟的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，俯视云彩，飞鸟看起来就像要坠落的样子。接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像高楼，翅膀一样探出在溪流的右方。有人说：“这是宋代李公麟所说的垂云泮啊。”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，(所以后人)就用“垂云沜”来命名。”石头的缝隙间长出一棵大树，树荫能容下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书(刻在峭壁上的字)刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，上边的溪水流落进去。左丈学冲(左世容，字学冲)在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。游玩的人感到有点害怕，于是回去了。这一天，我的伯父姜坞先生(姚范)也去了，我(姚鼐)跟随他，他让我记下来这件事。
01 诗歌鉴赏 阅读下面一首古诗，完成问题。 雪中偶题 郑谷 乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。 江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。 1．这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？ 选择景物很有典型性，诗人选择了“僧舍飘雪”“歌楼密洒”“渔人晚归”三个经典场景，既突出表现了下雪的景色，又表现了雪景之中不同人物的不同生活。 2．对这首诗宋人有不同评价，有人说它“奇绝”，也有人说它“浅俗”，你怎么看待？ “奇绝”体现在写景，选材有特色，有深意，特别是“渔人披得一蓑归”这一景象描绘富有诗情画意，也表现了诗人对渔人的崇敬之情。“浅俗”体现在语言，全诗语言通俗，明白如话。 02 课外文言文阅读 阅读下文，完成后面的练习。 擒贼 周氏夫妇，以渔为生，日出没风波。一日，二豪贼相谓曰：“伺周之市，但留其妇时，吾可攫其金也。”于是窥周去。周既去，二豪贼持刀近船。周畜一犬，见之，狂吠。妇闻声而出。二贼跃上船，出刃胁之。犬啮贼，以故贼不得脱身。妇乘其无备，推堕一贼河中。一贼为犬所啮，痛甚。妇举刀欲劈之，贼色挠，跪而谢。是时夫方归，见状，即缚二豪贼至官。 【参考译文】 有一对姓周的夫妇，靠捕鱼谋生，每天在风浪里作业。一天，两个强盗互相说：“等到姓周的丈夫去了市场，只留下他的夫人时，我们可以抢他们的钱。”于是偷看着姓周的离开了。姓周的一离开后，两个强盗(就)拿着刀靠近船。周氏夫妇养了一条狗，看到了强盗，就狂叫着。周夫人听到了声音就出来了。两个强盗跳上船，拿出刀要胁迫她(把钱给他们)，(其中一位)强盗被狗咬住，(所以)让强盗脱不了身。周夫人趁他们没有防备(的时候)，把一个强盗推入河中。一个强盗被狗咬着，非常痛。周夫人拿着刀想要砍向他，强盗脸上显出屈服的样子，跪下来认罪，这时姓周的丈夫正巧回来了，看到这情况，就绑着这两个强盗去报官。 3．下列句中加点字解释有误的一项是(C) A．周既．去(已经)
B．于是窥．周去(偷偷观察、等候) C．一贼为．犬所啮(因为) D．是时夫方．归(正好) (解析：C.“为”的意思是“被”) 4．翻译文中划线的语句。 (1)伺周之市，但留其妇时，吾可攫其金也。 等到姓周的丈夫去了市场，只留下他的夫人时，我们可以抢他们的钱。 (2)妇举刀欲劈之，贼色挠，跪而谢。 周夫人拿着刀想要砍向他，强盗脸上显出屈服的样子，跪下来认罪。 5．周氏擒贼大获成功的原因有哪些？(不用原文回答) (1)周夫人的智慧和勇敢，有胆识。(2)他们家养的狗训练有素。(3)周夫人的丈夫回来得及时。 03 名著阅读 6．阅读下面的文字，完成后面的题目。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都常现出天真淘气的样子的大人……他没什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱自己的身体，都那