1-6-2学案李楠楠
数学日记四年级250字
数学日记四年级250字巧算难题四．一班李睿心今天中午一道题可把我困在那了，什么1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋……100＝（）×（）＝（），哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗？这得算到猴年马月呀！我皱起了眉头，准备放弃。
?宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀！来，让老妈看看！?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。
??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的！?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。
突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1＋100＝101、2＋99＝101、3＋98＝101、……就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。
?答案完全正确！?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少？?我的脑子飞速旋转，?等……等于74。
??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。
宝贝，你真棒！?嗨！经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了！指导教师：李楠楠神秘的9四一班杨佳明今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。
把这些数字连在一起，就成了1979314。
重新排列这些数字，任意构成一个不同的数（例如3714819），在这两个数中，用大的减去小的（在这个例子里就是3714819—1879314=1835505）,得到一个差数。
把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。
（即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9）。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。
数学日记四年级250
数学日记四年级250篇一：四年级数理逻辑日记范文四年级数学日记范文一：四年级数学日记（430字）1月15日星期三晴生活中处处都有数学，它的有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以非常多解决生活很多问题。
在我妹妹生日的时候，就用到了它。
星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。
她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。
我们十个人独自堂屋在一个客厅里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得蛋糕的蛋糕占有总蛋糕的十分之一，这样就公平了。
”“行是行，但是万一每人十分之一不够一百二十吃到，那怎么办？”“那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有毁谤了。
”就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。
生日聚会很快就结束了，大家都住处高高兴兴的回到了家中。
生日聚会极其让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的控制能力。
四年级数学日记400字二：四年级数学日记（420字）6月6日星期三晴昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。
他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。
于是，我去拿来一把刀子，在把西瓜放在桌子上，切了起来。
我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。
我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。
我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸亲见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。
小学四年级数学日记
巧算难题四．一班李睿心今天中午一道题可把我困在那了，什么1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋……100＝（）×（）＝（），哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗？这得算到猴年马月呀！我皱起了眉头，准备放弃。
宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀！来，让老妈看看！?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。
??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的！?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。
突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1＋100＝101、2＋99＝101、3＋98＝101、……就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。
?答案完全正确！?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少？?我的脑子飞速旋转，?等……等于74。
??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。
宝贝，你真棒！?嗨！经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了！指导教师：李楠楠神秘的9四一班杨佳明今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。
把这些数字连在一起，就成了1979314。
重新排列这些数字，任意构成一个不同的数（例如3714819），在这两个数中，用大的减去小的（在这个例子里就是3714819—1879314=1835505）,得到一个差数。
把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。
（即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9）。
在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。
随后，我立即把我的生日做了相同的计算，我的生日是2003年8月8日，连在一起就是200388，随意打乱后是380802,380802—200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。
学案3：6.2 善于调控情绪
善于调控情绪【教学目标】知识与能力：明白情绪需要个人主动调控的道理。
知道情绪调控的一些有效方法。
逐步掌握一些情绪调节的有效方法，能够较理智地调控自己的情绪。
过程与方法：通过联系现实生活中的真实材料，结合自身实际，根据教材专业知识，使用探究合作、辩论、讲授与划教材等方法，完成本课的教学任务。
情感态度价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
【教学重、难点】重点：掌握一些调节情绪的具体方法。
难点：喜怒哀乐，不忘关心他人。
【教具准备】预习案、检测卷、多媒体等。
【教学方法】探究与合作法、辩论法、笔记法等。
【教学流程】一、导入新课：讲述教材65页相关链接中老太太的故事，引导学生意识到调控情绪的重要性。
二、预习反馈：（一）填空：1、情绪是奔腾的洪水，是坚固的闸门。
2、情绪与个人的是紧密相连的。
3、在生活中，我们可以通过改变自己的来控制自己的情绪。
4、情绪具有和，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
5、我们应该学会在、用表达情绪。
（二）简答：1、情绪与个人的态度是怎样紧密相连的？2、排解不良情绪的方法？3、喜怒哀乐，是自己的事，与他人无关，这种想法对吗？为什么？三、小组学习：1、小明因一点小事又和同学吵架了，事后他非常后悔，在向老师和同学承认错误后，自言自语的说：“一有事就爱发怒，一发怒就管不住自己。
”作为小明的好朋友，请你为他提出几条好的建议，帮助小明改正错误。
2、马家爵，1982年生，被捕前系云南大学生命科学学院生物技术专业学生。
因家庭比价困难，常感到自己不如别人。
长期以来，养成了比较孤僻的性格，不爱与人家往，常因小事与人争吵。
2004年2月上旬，马家珏在云南大学鼎新学生公寓与同学唐学李、邵瑞杰、杨开宏等人一起打牌，别人说他偷牌。
于是，他认为邵瑞杰、杨开宏等人说自己为人差、性格古怪等。
并认为自己在学校的名声受到诋毁，原因都是他们造成的。
感到很绝望，于是在2月12--15日，先后将邵瑞杰、杨开宏、龚博、唐学李四人杀死。
6.2解一元一次方程(1) 学案
6.2 解一元一次方程(1)──《方程的简单变形》学案设计：姚栋祥教学目标1．会列一元一次方程解决实际问题，•并会合并同类项解一元一次方程．2．会列一元一次方程解决实际问题．3．抓住实际问题中的数量关系建立方程模型．一、旧知回顾：1．等式性质1：2：二、课堂研讨解方程：（1）x - 5 = 7．（2）4x = 3x - 4（1）x - 5 = 7．解：根据等式性质___，两边同______，得：X =（2）4x = 3x - 4解：根据等式性质___，两边同______，得：X =概括：将方程中的改变符号后从方程的一边移到另一边的变形叫。
1、问题1：某校三年级共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，•今年购买数量又是去年的2倍，前年这个学校购买了多少台计算机？分析：设前年这个学校购买了x台计算机，已知去年购买数量是前年的2倍，那么去年购买___台，又知今年购买数量是去年的2倍，则今年购买了______（即____）台．题目中的相等关系为：三年共购买计算机140台，即前年购买量＋去年购买量＋今年购买量＝140列方程：_____________如何解这个方程呢？根据分配律，x+2x+4x=（______）x=7x．这样就可以把含x的项合并为一项，合并时要注意x的系数是1，不是0．2、巩固：某班学生共60分，外出参加种树活动，根据任何的不同，要分成三个小组且使甲、乙、丙三个小组人数之比是2：3：5，求各小组人数．思路：这里甲、乙、丙三个小组人数之比是2：3：5，就是说把总数60•人分成___份，甲组人数占___份，乙组人数占___份，丙组人数占___份，如果知道每一份是多少，•那么甲、乙、丙各组人数都可以求得，所以本题应设每一份为x人．关键：本题中相等关系是什么？ _____________________________________．解：设每一份为x人，则甲组人数为__人，乙组人数为___人，丙组为___人，•列方程： _______________合并，得________系数化为1，得x=___所以2x=____，3x=_____，5x=______答：甲组_____人，乙组___人，丙组______人．请同学们检验一下，答案是否合理，即这三组人数的比是否是2：3：5，•且这三组人数之和是否等于60．三、巩固（1）足球的表面是由若干个黑色五边形和白色六边形皮块围成的，黑白皮块的数目比为3：5，一个足球的表面一共有32个皮块，黑色皮块和白色皮块各有多少？（2）某学生读一本书，第一天读了全书的13多2页，第二天读了全书的12少1•页，•还剩23页没读，问全书共有多少页？（设未知数，列方程，不求解）解：（1）设每份为_____个，则黑色皮块有_____个，白色皮块有_______个．列方程 _________合并，得_________系数化为1，得 x=_____黑色皮块为___×___=____（个），白色皮块有____×___=____（个）．（2）设全书共有____页，那么第一天读了（________）页，第二天读了（______）页．本问题的相等关系是：_____________+_______________+_____________=全书页数．列方程：_______________________．四、我的发现列一元一次方程解决实际问题的一般步骤中，找等量关系是关键也是难点，本节课的两个问题的相等关系都是：“各部分量的和＝总量”．这是一个基本的相等关系．五、新知应用：解方程．（1）3x-2x=7；（2）14x+12x=3；（3）5x-7x=8；（4）12y-5y=14；（5）2x-3x=5；（6）0.6x-13x-3=0．课堂小结与反思：。
1-1学案
B．不合理的饮食习惯会导致营养不良，不合理的卫生习惯会导致人生病，不合理的坐、立、走习惯会对人造成不良影响
C．日常生活中，生活习惯和用脑习惯会影响大脑的发育，从而影响人们的思维水平
D．习惯不是小问题，而是反映着一个人的修养与素质，在很大程度上还决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
6．（不定项）下列关于习惯的说法，正确的是（）
A．习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量
B．习惯影响着人的身体健康
C．习惯影响着人的思维发展D．习惯影响着人们的行为
7．（不定项）习惯对人的影响表现为（）
课题
第1课好习惯受用一生第一课时习惯对人的影响
教学目标：
【情感、态度与价值观】反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极与消极影响。
【知识与能力】初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。
重பைடு நூலகம்点
习惯对人的影响。
教学方法
情境陶冶、合作讨论、行动感悟。
[课前预习]
1．习惯有和之分。好习惯有利于我们，坏习惯则会妨碍我们的。
[学后记]
（2）心理：
（3）行为：
4、习惯对一个人的意义：
[课堂练习]
1．习惯是一种相对固定的行为模式。它（）
A．是天生的B．会使人终身受益
C．会使人终身受害D．力量巨大
2．“少成若天性，习惯如自然。”这句话出自（）
A．孔子B．孟子C．荀子D．老子
3．坐要端正，站要挺直；每天要洗脸漱口；每做一件事都要有头有尾……这些都是一个人起码的习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明（）
七年级数学下册6一元一次方程6.2解一元一次方程(3)解一元一次方程学案(无答案)华东师大版(20
四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册6 一元一次方程6.2 解一元一次方程（3）解一元一次方程学案（无答案）（新版）华东师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册6 一元一次方程6.2 解一元一次方程（3）解一元一次方程学案（无答案）（新版）华东师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册6 一元一次方程6.2 解一元一次方程（3）解一元一次方程学案（无答案）（新版）华东师大版的全部内容。
6.2.3 解一元一次方程导学目标:1。
找相等关系列一元一次方程;2.用移项解一元一次方程；3.体会解方程中的化归思想,会移项、合并解ax+b=cx+d型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题。
导学重点：1。
找相等关系列一元一次方程；2。
用移项、合并同类项等解一元一次方程.导学难点：找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程。
学习要求:1.自学P7—8中的内容。
2.独立完成学案，然后小组交流、展示。
导学环节：一。
自主先学1．创设教学情景(1)设这个班有x名学生，每人分3本，共分出____本，加上剩余的20本，这批书共_______本.（2）每人分4本,需要___本，减去缺的25本，这批书共________本。
（3)这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系?本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？（4）思考:方程3x+20=4x—25的两边都含有x的项（3x与4x）和不含字母的常数项（20与-25），怎样才能使它向x=a（常数）的形式转化呢？2．学法指导分析利用等式的性质1，得 3x-4x=—25-20上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为____移到右边，把右边的4x变为____移到左边.把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？什么叫做移项?移项的根据是什么？3．自主学习解下列方程：（1）解方程 3x+7=32—2x （2）7x+1.37=15x—0。
6.2(1)导学案
C.正比例函数是特殊的一次函数D.不是正比例函数就不是一次函数
下2.下列函数关系中表示一次函数的有( )
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；
⑥ .
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3．如果 是正比例函数，那么 的值为( )
A．1B．-1C．1或-1D． 或
4.已知函数 ，若它是一次函数,则 的取值范围是_______,当 =____时,它是正比例函数.
5．写出下列函数关系式：
①汽车油箱中原有油100升，汽车每行驶50千米耗油10升，油箱剩余油量 （升）与汽车行驶路程 （千米）之间的关系；自变量 的取值范围是.
②梯形的上、下底边长分别是6、10，写出梯形的面积S与它的高h的函数关系式是
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7)
三、知识应用：
4.完成课本P145页交流部分内容.
5.已知函数 .
(1)当 为何值时，此函数为一次函数.
(2)当 为何值时，此函函数 ，当 为何值时， 是 的一次函数？
五、课堂反馈：
1.下列说法不正确的是( )
.
③多边形的内角和 与它的边数 之间的函数关系式.
在上述各式中，是一次函数，是正比例函数（只填序号）.
六、拓展提高：
为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某城市规定用水收费标准如下：每户每月用水量不超过6 时，水费按0.6元 收费；每户每月用水量超过6 时，超过部分按1元 收费。设每户每月用水量为 ，应缴水费 元.
盱眙县第一中学八年级数学导学案
主备人:房绍堂教案审核:杨雪娇班级姓名
课 题
6.2一次函数（1）
2019-2020学年七年级数学上学期第6章学案.doc
2019-2020学年七年级数学上学期第6章学案【学习目标】 1、说出整式的有关概念，会识别单项式、多项式和整式，能说出一个单项式的系数、次数，多项式的项的系数及次数以及多项式的项数及次数。
2、在参与对单项式、多项式识别的过程中，培养观察、归纳、概括和语言表达能力。
3、在学习过程中，感受数学学科的严谨性，培养学习数学的兴趣。
【学习重难点】 重点：单项式的概念。
难点：准确判断单项式的系数以及次数。
【学习过程】一、预习导学（练一练，我真棒﹗）1、卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a 份《晚报》，以每份0.50元的价格售出b 份（b ＜a ），那么她此项卖报的收入是 元。
2、从书店邮购每册定价为a 元的图书，邮费为书价的5%，邮购这种图书需付款 元.3、某建筑物的窗户，上半部分为半圆型，下半部分为长方形，已知长方形的长与宽分别为a 、b ，这扇窗户的透光面积是 .探索交流：观察上面所得到的代数式，以及前面所学过的代数式34n ，21ah ，ab+c 2, r 2-a 2等，它们分别含有哪些运算？二、自主探索探究一:整式、单项式的相关概念请阅读教材P126-P127，解决如下问题：1、 叫整式。
叫单项式。
（1）你能举几个单项式的例子吗？ （2）判断以下各式哪些是单项式？－5， X 2，2XY ， 0.5m+n ，2、 叫单项式的系数，叫单项式的次数。
-2x 2的系数是 a 的系数是-2x 2的次数是 a 的次数是 3mn 2的次数是 方法提示：单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。
指数是1时也省略不写探究二：多项式及相关概念1、 叫多项式。
叫多项式的项数， 叫常数项， 叫多项式的次数。
2、整式与单项式、多项式的关系？ 三、尝试探究例1：在代数式1x,4+y ，7，m ，-4x 2y ，2πx 2-7x －6，2x-4y ，－3x ，-3a 2b ，mn 21+5m ，x 2-xy+y2中，单项式有_________，多项式有_________，整式 小结：通过上面的尝试，你得到了哪些经验？例2、指出下面单项式的系数和次数：-3y , -3xyz , ab 2c, a ,-x 2交流你的的收获吧！例3：5a 2-7b 2－21ab +5 是_________次__________项式。
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第二框 股票、债券和保险 【知识体系】
【基础知识积累】 1．股票: （1）股票的基本含义：股票是股份有限公司在 时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者（即股东）对股份公司的 ，这是一种综合权利，包括 （2）股票投资的收入。一部分是 ，它来源于企业利润；（公司有盈利才能分配股息。如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本。）另一部分收入来源于 。（股票价格受到公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等因素的影响，其波动有很大的不确定性。因此股票是一种 的投资方式。） 2．债券的含义、分类和特点：债券是一种 ，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。目前在我国，根据发行者不同，债券主要分为 、 和 。 3．商业保险的含义和种类 （1）商业保险的基本含义：指 根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。 （2）保险的分类：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。保险分为 和 两大类。 （3）订立保险合同的原则： 、 、 。 4．基金是一种利益共享、风险共担的集合证劵投资方式。基金的优势在于专家经营、专业管理。 【释疑解难】
股票、债券和商业保险
股票 偿还方式 股票投资的收益 股票投资的基本特征 股票市场的作用 债券 含义 与股票的异同 相同点 不同点 有价证券 集资手段 能获得一定收益 性质不同 收益权不同 偿还方法不同
商业保险 目的—— 含义 分类
规避风险
人身保险 财产保险
含义 1．股票与债券的共同点与不同点 股票 债券 不 同 点 性质 股东的入股凭证，体现股东对公司的所有权关系 债务凭证，体现筹资者与债券持有者之间的债务债权关系 受益权 以取得股息和红利为补偿条件，经营状况好坏决定着股票的收益 以定期取得利息为条件，安全性比股票大 偿还方式 股东不能退股，只能转让或上市买卖股票 有明确的付息期限，到期必须偿还本金 相 同 点 ①都是有价证券； ②都是集资手段； ③都是能获得一定收益的金融资产。
2．商业保险和社会保险的区别 社会保险 商业保险
不 同 点
承办主体 政府 保险公司 性质 解决大多数社会成员最迫切的保险项目 建立在商业原则的基础上，是参保人个人意志的体现 保障水平 只保障基本生活水平 保障项目广泛，给付标准相对较高
费用 大多由个人、企业、政府共同承担或政府负担 完全由个人承担 保障依据 不以被保险人的需要为依据，由国家有关部门统一规定 被保险人的需要 保障范围 主要包括养老保险、医疗保险、失业保险 一般分为财产保险和人身保险两大类
3．国债（政府债券）、金融债券和企业债券的区别： 国债 金融债券 企业债券 发行主体 国家 银行等金融机构，主要是商业银行 企业
风险状况 风险小 安全系数较国债低， 比企业债券高 风险较大 收益状况 高于储蓄利率，低于金融债券利率，收益稳定 利率一般高于国债和银行储蓄 收益较高
流通性能 流通性强 流通性较强 流通性较低
4．储蓄、债券、股票、保险四种投资方式之间的比较： 比较 储蓄 债券 股票 保险 区别
性质不同 资金的存取 债务凭证 入股凭证 风险保障 受益权 不同 取款获利息，安全性最大 定期收取利息，安全性比股票大 收取股息分享红利，经营决定收益 按保险条款，从保险公司获得相应经济补偿 偿还方 式不同 按存款方式获得本金和利息 有明确的付息期限，必须偿还本金 股金不能退，能转让或上市买卖 保险事故发生后，投保人可获得赔偿或保险金
投资效 益不同 利率较低，风险较低 信用度高，收益高，代用率高，流通性强，风险较储蓄大 收益高，风险大 时间长，保险事故发生后，有回报
联系①都是个人投资行为，对国家建设和公民生活有利； ②一般都能给投资者带来一定的收益。 5．如何选择投资方式 （1）要注意投资的回报率和风险性。投资的目的是为了获得收益，但投资的风险大小不同。银行存款风险很小，而购买股票、公司债券、金融债券等风险较大，投资时应慎重。 （2）要注意投资的多样化。我国金融市场的不断完善给我们带来了更多的投资机会。多元化的投资可以有效的降低投资风险 （3）投资要根据自己的经济实力量力而行。经济实力微薄，可投资储蓄或购买政府债券；经济实力允许，可选风险高、收益高的投资，如买债券、炒股、投资房地产等。 （4）要注意投资的合法性，既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，做到利国利民，同时不违反国家法律、政策。 【高考试题典例】 例1.（2010年高考·安徽卷2）风险性是居民投资理财考虑的一个重要因素。下列投资理财产品的风险性从低到高排序，正确的是 ①金融债劵 ② 企业债券 ③国债 ④股票 A．① ③ ② ④ B .③ ①②④ C.④ ① ③② D .② ④ ① ③ 【答案】B 【解析】本题考查考生对投资产品的理解。投资中收益与风险成正比，在以上投资中，股票风险最高，其次是企业债券，再次是金融债券，风险最低的是国债，被称为“金边债券”，故B项正确。 例2.（2010年高考·上海卷33）2005年3月发行的某5年期国债于今年到期归还本金并支付全部利息，年利率3.81％．不计复利．运用经济常识简要回答： (1)发行时购买的1万元该国债，今年到期后可以获得多少利息?(2分) (2)从理财的角度看。人们购买国债的理由有哪些?(4分) 【答案】(1)1905元(2分) (2)国债是—种信誊最高的债券，可以规避投资风险；(2分)国债有一定的利息收入，可以实现财产的增值；(1分)国债可以在证券市场转让。(1分) 例3.（2011年广东试题） 2011年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是： A.增加现期消费 B.提前归还债务 C.持有债券 D.增加储蓄 【答案】A 【解析】通货膨胀时纸币贬值，购买力下降，物价上涨，此时，不考虑其他因素，增加储蓄只会让纸币因购买力下降而损失更多，因此，增加现期消费最合适。 例4.（2012高考江苏卷9题）一般情况下,银行利率提高股市会做出股票价格下降的反应。对于产生这一反应的合理解释是（ ） ①银行业利润高于其他行业 ②投资者改变投资组合 ③投资者预期企业利润下降 ④股民的投资收益减少 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】银行利率提高时，投资者可能会因为储蓄存款收益增加风险又小，而把投资股票的钱转存银行，从而改变投资结构。另外，利率上涨，企业贷款成本增加，利润预期下降，从而股票价格下跌。因此，答案选C 【练习】 一．单项选择题 1．面对日益增长的储蓄存款，专家呼吁政府应进一步拓宽居民投资渠道，引导居民消费。下列属于居民可以选择的投资方式有（ ） ①股票 ②企业债券 ③政府债券 ④商业保险 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2．“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”。针对的是股票、债券等投资方式的（ ）
①流动性 ②收益性 ③风险性 ④稳定性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．在我国，根据发行者不同，可分为政府债券、金融债权和企业债券。这些债券收益率高低和风险的大小是相对应的。这三类债券在收益率和风险方面的恰当排序是（ ） ①收益率由高到低的顺序是：企业债券、金融债券、政府债券 ②收益率由高到低的顺序是：金融债券、企业债券、政府债券 ③风险由大到小的顺序是：企业债券、金融债券、政府债券 ④风险由大到小的顺序是：金融债券、企业债券、政府债券 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4．小张在2011年将30万资金全部用于投资股票，年底赚了10万。而201年同样的投资却亏损了16万。小王在这两年内将30万资金中的5万投资股票，6万投资国债，18万存入银行，1万购买保险，共获利2万。上述事例从一个侧面说明（ ） ①盈亏取决于投资结构 ②分散投资有利于规避风险 ③风险与收益是成正比 ④投资项目越多收益越大 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．购买商业保险时，投保人和保险公司应遵循_________的原则订立保险合同。 ①公平互利 ②协商一致 ③保险合同 ④投保人先交保险费 ⑤自愿订立 A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．③④⑤ 张先生家是典型的小康之家，夫妻两人年均收入约6万元，张先生准备每年拿出6000元左右为自己的妻子及女儿购买保险，寿险顾问为他提供了保险建议，回答6—7题。 6.从材料中可以看出，张先生购买的保险是（ ） ①属于商业保险，以他个人的财产为保险对象 ②以人的寿命和身体为保险对象，给付标准较高 ③建立在商业原则基础上，其购买费用完全由个人负担 ④属于社会保险 ，是一种保值增值的投资行为 A． ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③ 7．上述材料表明，居民投资保险 （ ） ①能够获得一定的经济补偿，是用以补偿自然灾害或意外事故造成损失的一项措施 ②能避免自然灾害或意外事故的发生，保障居民的基本生活水平 ③商业保险是一种针对风险本身的投资方式，有利于企业生产顺利发展和人民生活稳定 ④是参与保险者个人及单位意志的体现，为企业生产发展和人民生活稳定提供了资金 A. ①② B. ②③ C. ①③ D.③④ 8.从狭义上讲，融资是一个企业资金筹集的行为和过程。下列属于企业融资方式的有( ) ①向银行贷款 ②发行企业债券 ③发行股票 ④购买保险 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．铁道部在北京宣布，经国家发展与改革委员会、中国人民银行、中国证监会批准，中国铁路建设债券即将公开发行。本期债券发行总额为50亿元，其中浮动利率债35亿元，期限为10年期，年利率为以1年期银行存款利率为基准上浮2．6％，每年付息一次，到期支付本金和最后一年利息；固定利率债券15 亿元，期限为5年，年利率3．9％，到期一次还本付息。上述材料表明 ( ) ①债券信用度高，风险较小 ②债券具有明确的付息期限，必须偿还本金 ③债券利率水平一般高于同期储蓄存款利率 ④债券可以流通转让，可以抵押贷款 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 10．右图是对股票、金融债券和储蓄存款三种投资方式特点的描述，①、②、③应分别是 ( ) A.股票 金融债券 储蓄存款 B.储蓄存款 金融债券 股票 C.金融债券 储蓄存款 股票 D.无法确定 11．一位石油大亨到天堂去参加会议，一进会议室发现已经座无虚席，没有地方落座，就灵机一动喊道：“地狱里发现石油了！”喊声刚落，人们纷纷向地狱跑去，天堂里只剩下自己。大亨看到大家都跑了出去，突然想到莫非地狱里真的发现石油了？于是，他也急匆匆地向地狱跑去。这就是著名的“羊群效应”。这一效应在消费行为中可表现为人们的 ，在投资理财中它可能会影响到 。 ( ) A．求实心理 国债的价格 B．攀比心理 银行的利率 C．从众心理 保险的价格 D．从众心理 股票的价格 12．2008年雪灾、地震给人民的生命、财产安全造成巨大损失，而购买保险的居民和企业却真切地感受到保险的优越性。因为这种保险 ( ) ①是规避风险的有效措施 ②分为人身保险和财产保险 ③具有经营性，以营利为目的