初二语文工作总结15篇
八年级语文工作总结范文10篇
八年级语文工作总结范文10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候静下心来好好写写工作总结了。
下面是小编给大家带来的关于八年级语文工作总结，欢迎大家前来参阅!八年级语文工作总结1美好的时光总是让人感到时间过得很快，一个学期一眨眼就溜走了，回想一个学期的点点滴滴，做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年初二语文个人工作总结(3篇)
2024年初二语文个人工作总结一、持续学习，提升个人专业素养本人始终以学校及各部门的工作计划为指导，以强化师德师风建设，提升师德水平为工作重点，以提高教育教学质量为核心，以深化课程改革实践为动力。
我积极参与教师职业道德规范和新教学理念的学习，不断提升道德修养和政治理论水平，通过自学和新课改理论的学习，增强了业务能力，为更新教学观念和改进教学方法奠定了坚实基础。
二、以身作则，坚决遵守工作纪律在工作中，我始终以____的标准严格要求自己，模范遵守学校规章制度，确保不迟到、不早退、不旷会。
我坚决遵循教师职业道德规范，尊重并关爱每一位学生，坚决避免任何形式的体罚或变相体罚，以建立和谐的师生关系，树立良好的教师形象。
三、注重常规，提升课堂教学效果本学期，我注重教学常规的各个环节，深入研究教材，充分了解学生，精心设计教学，确保每一堂课都能精准把握教学重点和难点。
我充分利用多媒体教学资源，提高课堂效率。
课后，我认真批改作业，及时对后进生进行辅导，努力提高教学质量。
我还积极参与教研活动，通过听课、评课，广泛吸取同行的优点，提升教学水平。
本学期共完成____节听课任务，积极参与课题研究，推动教学创新。
四、深化研讨，提高教研水平本学年，我积极参与省级和县级课题的研究工作，撰写课题实施方案和教学反思，积累研究成果。
在课堂教学中，我积极践行新课改理念，推广先进教学方法，尝试自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的学习潜能，为学生的长远发展奠定基础。
五、协调合作，全面参与育人工作我积极参与年级组和政教处的各项活动，加强与同组教师的沟通，共同研究教材和教学方法。
我认真负责所负责年级的管理工作，强化学生的行为习惯教育和学风建设，有效规范学生的课间行为。
我还积极参与群体育人工作，对学生的管理教育常抓不懈，为学校的全面发展做出贡献。
六、自我反思，明确未来努力方向期末考试结果显示，我所教的初二(2)班语文成绩与其他平行班存在差距，我对此进行了深入反思。
八年级秋语文工作总结精选7篇
八年级秋语文工作总结精选7篇八年级秋语文工作总结篇1这学期我担任初二一班和二班语文教学，蓦然回首，岁月匆匆流逝，如白驹过缝，转瞬即逝。
来到林东四中工作已两年光景，在这平稳而又充满挑战的教学生涯中，深深体会到教育学生不是一件容易的事。
由于教学经验尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真钻研，深入研究教材教法，虚心向同组的姐姐们学习，因为她们都是我的榜样。
这学期学校进行了新课改，积极开展了各类活动，在老教师们的带领及影响下，经过一学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验，为以后的教学指引了道路。
在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们，你们都是我前进的动力。
现就本学期的教学情况做一下总结。
一、备教法的同时要备学生。
在教学过程中，了解和分析学生情况，有针对性地教是对教学成功与否至关重要。
二班的学生是我从初一时带上来的，因此不论是课上还是课下都很活跃，和我的性格很相似，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个学生都能参与课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。
而一班学生课堂气氛沉闷，沉默不语，就是尖子生有时也闭口不答。
在学生中流传一种说法“学习好的女同学都是淑女，学习好男同学都有绅士风度”，针对此情况，我利用语文课的随意性，鼓励学生积极发言等等。
因此可以看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。
二、课堂教学要展示集体备课的重要性。
教学中，备课是必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或备得不细致，会严重影响课堂气氛及教学效果。
我记得于校长说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”因此，在集体备课前，每天我都仔细认真的备课，细心的钻研教材和教法，因为每一课对我来说都是“生面孔”，我更要付出多的时间和精力。
集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方式、教师的教学行为，学生的学习行为、学习的能力训练等等都是我们备课中不可缺少的细节。
2024年八年级语文教学工作总结（六篇）
第1页共12页 2024年八年级语文教学工作总结 在本学期的教学活动中，我主要执行了以下任务： 1. 深入研究教材，精心备课。我每天都会投入大量时间进行备课，以确保对教学内容有深入的理解，准确把握关键知识点。在设定教学目标时，我会充分考虑学生的实际需求。我认真编写教案，并不断总结经验教训以提升教学效果。 2. 激发学习热情，提升语文能力。在语文课堂上，我注重引入新颖的教学方式，培养学生的探究习惯，发展他们的创新思维能力，使课堂生动有趣，让学生在学习中体验乐趣，从而提升语文素养。 3. 加强课外阅读与写作训练。我规定学生每周阅读两篇课外文章并完成两篇作文，确保阅读材料适合他们的年龄阶段。我还会组织作文比赛和书信比赛，以激发写作兴趣。同时，我要求学生每天进行字迹练习，以改善书写质量，经过一段时间的训练，学生们的进步明显。 4. 设定合理的作业，及时批改。我确保作业设置既具有挑战性又符合学生的能力水平，以确保教学反馈的及时性。 四、本学期教学策略与经验总结： (一) 本学期主要教学策略： 1. 结合语文学科特性，通过教学培养学生的道德情操和审美素养，实现教书育人的统一。 2. 强调综合教学，简化教学内容，突出核心知识点，注重知识、能力和情感的相互联系。 第2页共12页
3. 注重培养学生的思维能力，引导他们运用分析、归纳等方法，激发创新思维。 4. 以学生为主体，引导他们主动学习，简化教学过程，注重实践活动，提高语文能力。 5. 作文教学注重生活化，灵活命题，鼓励学生表达个人感受，提高写作水平。 6. 对学困生进行个别辅导，纠正不良学习习惯，增强他们的学习信心。 (二) 本学期教学经验： 1. 更新教学理念，创新课堂教学模式，提高学生的语文实践能力。 2. 创设生动活泼的教学氛围，激发学生的学习兴趣。 3. 实施以自主、合作、探究为基础的教学模式，培养学生的探索精神。 4. 采用多元化的训练方式，提升学生的语文实践能力。 5. 注重激发学生的学习兴趣，使课堂充满活力。 五、本学期存在的不足与反思： (一) 存在的主要问题： 1. 在教学中偶尔表现出急躁情绪，需要更好地保持教学的耐心和冷静。 2. 赏识教育的实施需要进一步深入研究，以更好地激励学生。 3. 在运用互动教学法时，有时未能充分考虑教学的适宜性。 (二) 反思： 第3页共12页
初二语文教学工作总结（通用17篇）
初二语文教学工作总结（通用17篇）初二语文教学工作总结（通用17篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的初二语文教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二语文教学工作总结篇1初中二年级的语文教学已告一段落，现在将本学期初二（3）（4）班的语文教学工作总结如下：本期的语文教学工作按照学校的要求和期初制定的计划，十六周完成了第四册的教学任务，十七周转入会面的复习，教育教学工作得到了较完满的结束。
1、把思想教育融入课文教学之中。
学生的学习积极性、主动性源于正确的学习态度，在课文教学中有针对性地结合学生的思想状况，生活实际、人生观、价值观的教育，让他们从中领悟做人的道理，明白新世纪对人材的要求，使他们养成自觉学习、为自己、为将来而学习的良好习惯。
2、注重基础知识的掌握巩固语文教学绝不能放松对基础知识掌握的要求，在教学过程中通过各种的训练方式，让学生能真正理解掌握，特别是语法方面的知识尤其重要。
让学生做到能理解，还要学会分析，运用。
3、重视阅读能力的培养从考试改革的变化可知，对分析问题、解决问题能要求越来越高，必须高度重视。
在教学过程中，抛弃传统的讲授方式，以多种方式相配合，导学、启发、自我怀疑、自我发问，对文段进行评析，说出自己的理解和感受，从而激发学生的阅读兴趣，培养阅读能力。
经努力，从期未考试来看，效果较为理想。
4、加强作文训练学习语文的最终目的是能运用学过知识表达自己想要表达的意思，也就是写作。
这是语文教学中的一个重要环节。
为了提高学生的写作能力，本期加大了力度进行训练，每财一周记，大小作文十四次，每次都结合学生习作评讲，使学生的作文质量有了进一步的提高。
初二语文教学工作总结篇2本学期我担任八年级9、10班的语文教学工作，在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
初二语文个人工作总结6篇
初二语文个人工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初二语文个人工作总结6篇通过工作总结，我们可以发现工作中的瓶颈和短板，进一步提升自己的能力，工作总结是一个自我激励的过程，通过总结工作成果，我们可以更加自信地面对工作中的挑战，本店铺今天就为您带来了初二语文个人工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
八年级第二学期语文教学工作总结6篇
八年级第二学期语文教学工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二班语文教学工作总结6篇
初二班语文教学工作总结6篇 篇1 本学期，我担任了初二班的语文教学工作。回顾这段时间的教学工作，我深感责任重大，但也收获颇丰。以下是我对这学期教学工作的总结：
一、教学工作方面
1. 教材处理 本学期，我们使用了新版教材，我对教材进行了深入的研究和分析，根据学生的实际情况，制定了合理的教学计划。在处理教材时，我注重知识的连贯性和系统性，同时注重培养学生的阅读能力和思考能力。
2. 课堂教学 在课堂教学中，我注重学生的主体地位，尽量做到因材施教，引导学生自主思考和解决问题。同时，我也注重培养学生的听说读写能力，通过课堂讨论、小组合作、课堂演讲等方式，提高学生的语文素养。 3. 作业布置 我根据学生的学习情况和课堂表现，布置了适量的作业。在作业布置上，我注重巩固所学知识，同时注重培养学生的思维能力和创造力。通过批改作业，我发现了一些学生的学习问题，并及时给予指导和帮助。
4. 课外活动 本学期，我组织学生参加了一些课外活动，如诗歌朗诵比赛、作文比赛等。这些活动不仅锻炼了学生的语文能力，还提高了学生的综合素质。在活动中，我注重学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
二、个人成长方面
1. 专业素养提升 我深知作为一名语文教师，必须不断提升自己的专业素养。因此，我利用业余时间阅读了大量的教育书籍和论文，不断丰富自己的教育理论和实践经验。同时，我还参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们共同探讨教育问题，不断提高自己的专业水平。
2. 教育教学研究 在教育教学研究方面，我注重理论与实践相结合。通过对实际教学的观察和思考，我发现了一些教学问题，并针对这些问题进行了深入的研究和探索。我还撰写了多篇教育教学论文，并在学术会议和期刊上发表，为教育教学事业做出了一定的贡献。
三、存在问题及改进措施
1. 学生阅读能力有待提高 尽管我在教学中注重了学生的阅读训练，但学生的阅读能力还有待进一步提高。在今后的教学中，我将继续加强学生的阅读指导，引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，提高学生的阅读速度和准确性。
2024年初二上学期语文教学工作总结（5篇）
2024年初二上学期语文教学工作总结时光飞逝，一学期的忙碌而充实的教学工作已圆满结束。
在本学期中，我担任了初二年级的两个班级的语文教学任务。
在回顾和总结本学期的教学工作时，我深感欣慰。
以下是我对本学期教学工作的详细总结：一、深入研究教材，精心备课备课是教学中不可或缺且至关重要的环节。
备课的质量直接影响课堂氛围和学生的学习积极性。
有经验的前辈曾告诫我：“备课不充分，不如不教。
”这让我深刻认识到备课的重要性。
因此，我每天都会投入大量时间，认真研究教材和教学方法，广泛查阅各种资料，力求深入理解教材内容，准确把握教学重点和难点。
在设定教学目标时，我特别关注学生的实际情况，并注重课堂教学效果，根据学生的特点，采用愉快式教学方法，避免填鸭式教学，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，力求在教学中突出重点，突破难点。
二、激发学习兴趣，提升语文素养语文是一门充满思想、人文精神和智慧的学科。
在新课程改革的大背景下，学生的自主学习和创新能力的培养已成为教师关注的焦点。
我在语文课堂教学中，努力使学生的学习变得生动活泼，充满兴趣，享受学习的乐趣，从而提升学生的语文素养。
1. 注重新课的导入方式，使之新颖有趣。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我特别注重激发和培养学生的学习兴趣。
例如，在新课的导入环节，我设计了多种方式，旨在创造一个轻松和谐的学习环境，让学生在不知不觉中进入学习状态。
根据不同的课程类型，我采取不同的导入策略，以激发学生的兴趣和好奇心，这比简单的讲述更能激发学生的思维活力，开启学习之门。
2. 培养学生的积极探究习惯，发展其求异思维能力。
在语文教学中，学生对语言意义、情感和技巧的理解，与他们的生活经历、知识积累、认识能力和理解水平密切相关。
因此，我在教学中努力构建语义理解的框架，鼓励学生发表个人见解，大胆表达自己的观点。
在思考和辩论中，我适时引导，巧妙点拨，促进学生在激烈的讨论中思维碰撞，实现语言的提升和思维的开拓，真正让学生在学习中体验到自我价值的实现。
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初二语文工作总结 初二语文工作总结15篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的初二语文工作总结，欢迎大家分享。 初二语文工作总结1 回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如下。 一、成功之处 1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。 2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体研究知识与本事、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。 3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和进取的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。 4、较好的处理了基本素养与创新本事的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。 5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选择教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。 二、存在的问题 1、在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言本事、思维本事、想象本事和创造本事上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。 2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。 3、学生的学习方法还需要进一步改善。 4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。 5、学生的综合性学习本事还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自我的意见。 6、加强写作训练，提高作文水平。 初二语文工作总结2 这个学期我担任初二年级三班的语文教学。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、本学期学生现状： 进入初二第二学期，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。 2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。 3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。 4、上课注意力容易分散，不善利用零碎时间。 5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。 7、写作缺乏文采和思想的深度。 二、本学期提高成绩的具体措施： 针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的教学目标。 1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。 （1）在课堂上，经常与学生沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情。 （2）选取班级中成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立榜样，提升学生的思想境界，激励学生奋进。 （3）指导学生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标，以此促进学生不盲目、高效率。 （4）用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。 （5）课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。 2、备课上 （1）深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究教材，保证备课质量。 （2）充分根据学生特点实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。 （3）认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。 （4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。 3、课型上 （1）原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。 （2）候课抓名句成语的落实。 （3）结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合实践课、阅读课、写作课等。 4、授课上 （1）一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。 （2）保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。 （3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 （4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量中考知识。 （5）认真布置作业，突出重点和知识整理。 （6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。 5、阅读写作上 （1）上好每周写作指导课，要求学生做好摘抄和读书笔记。 （2）发放每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。 （3）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 （4）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。 6、、复习方法指导上，强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测、月考。 7、学生习惯改进上，一抓二提示三检查：抓听课状态；提示改进不良行为，提示做好笔记；检查落实复习效果，进行爬黑板、听写训练，检查知识点。 8、教师业务提高上，广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料；积极听课，业务培训；努力写作，积累经验。 9、教研教改上，进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步；同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用，并与同行探讨如何大面积提高学生的写作水平。总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，教育事业的发展奉献自己的力量 初二语文工作总结3 这学期我担任初二一班和二班语文教学，蓦然回首，岁月匆匆流逝，如白驹过缝，转瞬即逝。来到林东四中工作已两年光景，在这平稳而又充满挑战的教学生涯中，深深体会到教育学生不是一件容易的事。由于教学经验尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，认真钻研，深入研究教材教法，虚心向同组的姐姐们学习，因为她们都是我的榜样。这学期学校进行了新课改，积极开展了各类活动，在老教师们的带领及影响下，经过一学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验，为以后的教学指引了道路。在这里真的要感谢那些付出辛苦的老师们，你们都是我前进的动力。现就本学期的教学情况做一下总结。 一、备教法的同时要备学生。 在教学过程中，了解和分析学生情况，有针对性地教是对教学成功与否至关重要。二班的学生是我从初一时带上来的，因此不论是课上还是课下都很活跃，和我的性格很相似，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个学生都能参与课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。而一班学生课堂气氛沉闷，沉默不语，就是尖子生有时也闭口不答。在学生中流传一种说法“学习好的女同学都是淑女，学习好男同学都有绅士风度”，针对此情况，我利用语文课的随意性，鼓励学生积极发言等等。因此可以看出，了解及分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。 二、课堂教学要展示集体备课的重要性。 教学中，备课是必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不细致，会严重影响课堂气氛及教学效果。我记得于校长说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，在集体备课前，每天我都仔细认真的备课，细心的钻研教材和教法，因为每一课对我来说都是“生面孔”，我更要付出多的时间和精力。 集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主讨论方式、教师的教学行为，学生的学习行为、学习的能力训练等等都是我们备课中不可缺少的细节。认真学习杜郎口的教学模式，并且取其精华，去其糟粕，力争使语文课堂变得干净利落、高效。学生多练教师少说，，充分发挥学生的主体作用，把课堂实实在在的还给学生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的学习方式得到真正的落实。 我们规定每天第一节课为语文集体备课时间，回顾一学期的历程，我从没有缺席过，作为一名年轻教师，我深知集体备课对于我上课好一节课的重要性。 三、课堂教学注重学生学与练。 传统教学中，教师在传授知识时，注重识记字词，分析课文要学生记住段意，背下中心。学生学习的整个过程是老师在教，学生学得是知识，而不是培养能力。我看到这样一个案例，一位学生放学被老师留下，因为在作业中的一道题，她把结果写错了，而不是老师告诉的结果，这位学生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，还在想为什么错了。我会反思自己是不是也这样，有没有注重学生学习，是注重学习知识结果还是注重学习分析方法道理。 现在的教学中学生自己提出有价值的问题后，自主合作探究学习，教师适当的引导使学生在分析中学会了怎样分析。然后再找类似的语段与之进行比较阅读，有些课上还需要仿句练习或写一段话等练习，巩固学习到的方法。孟校长曾多次耐心地指导我，语文课重要的是，交给学生学习的方法，认真指导一篇或几篇课文，交给学生学习的方法和技巧，学生能举一反三，触类旁通，切忌直接告诉学生答案。学生学习的不仅仅是知识，更重要的是学会获得知识的方法，教师注重锻炼学生的听、说、读、写的能力，这就需要大量的练习，日积月累的练习。 四、课堂教学注重活动与能力的关系。 在新课程中的一个重要理念就是强调学生“在活动中体验，在活动中建构，在活动中发展”。用“以活动促学生发展”的指导思想来设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，使活动真正为学生的发展服务。比如第一单元综合性学习中，《让世界充满爱》活动中，学生从照片中讲述他与朋友的一件施爱的故事，又有几名学生讲述父母关爱自己的小事，引起同学们的共鸣，几名学生也讲述了亲情故事，师生共同评价了学生的写作方法和谈自己的感受，以至于有的学生掉下眼泪。还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生，认为对他们要尽力做些事情等。从这次活动中不知不觉地让学生心灵受到洗礼，又培养了口语表达能力和写作能力。学生在活动中有话可说，思路开阔为写作打下坚实的基础。这与以前教学中写作课教师甩下一句“写