小学校本课程 中国画教案
小学美术《中国画与油画欣赏》教案
小学美术《中国画与油画欣赏》教案一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《绘画的种类与欣赏》，详细内容为对中国画与油画的起源、特点、绘画技法和作品欣赏的介绍。
二、教学目标1. 让学生了解中国画与油画的起源和基本特点，提高学生对绘画艺术的兴趣。
2. 培养学生对中国画与油画的鉴赏能力，提高审美情趣。
3. 通过实践操作，让学生掌握简单的绘画技巧，培养动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：中国画与油画的绘画技法和鉴赏方法。
重点：中国画与油画的起源、特点以及作品欣赏。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画作品图片、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅中国画和一幅油画作品，让学生观察并说出它们的异同，从而引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）介绍中国画与油画的起源和基本特点。
（2）分析中国画与油画的绘画技法。
（3）欣赏中国画与油画的代表作品，引导学生从色彩、构图、线条等方面进行鉴赏。
3. 实践操作：（1）教师示范绘画技巧，学生跟随练习。
（2）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：（1）让学生运用所学技巧，绘制一幅简单的中国画或油画作品。
（2）展示学生作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 中国画与油画的起源、特点2. 绘画技法3. 作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，绘制一幅以“家乡美景”为主题的中国画或油画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中国画与油画的兴趣浓厚，但在绘画技巧方面还有待提高，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观美术馆，近距离接触绘画作品。
（2）开展绘画比赛，激发学生的创作热情。
（3）鼓励学生尝试其他绘画种类，丰富美术知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节的教师示范与学生跟随练习；3. 作业设计的题目与答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
小学美术《学画中国画》教案
一、教学内容
小学美术《学画中国画》教案，本章节内容选自人教版小学美术教材四年级下册第六课《中国画》。主要内容包括：
1.中国画的基本知识：介绍中国画的起源、特点、分类等，让学生对中国画有初步了解。
2.中国画的工具和材料：介绍毛笔、墨、纸、砚等基本绘画工具和材料，让学生学会正确使用。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了中国画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏中国画的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.加强课堂互动，提高学生的参与度，让他们在课堂上充分展示自己。
2.运用更多生动形象的实例和实物展示，帮助学生深入理解理论知识。
3.适当增加练习时间，让学生在实践中掌握中国画的基本技巧。
4.明确讨论主题，加强对学生激发学生的思考和创新能力。
4.文化理解与传承：使学生了解中国画的历史背景、艺术特点，传承和发扬中华民族优秀文化，提升文化素养。
本章节核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的学科素养，提高他们在中国画领域的综合能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-中国画基本知识：包括中国画的起源、特点、分类等，这是学生了解中国画的基础，需要教师重点讲解。
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生掌握中国画的基本知识、工具和材料，学会运用基本笔法和墨色进行创作，提高绘画技能。
2.过程与方法：培养学生通过观察、实践、探究等过程，学会运用中国画技法表现自然景物，发展形象思维和创新能力。
小学美术《美丽中国绘画》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘画的基本概念、技巧和如何表现美丽中国的自然风光。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画创作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）提升审美素养，学会欣赏和分析绘画作品；
（举例：了解和评价绘画作品的线条、色彩、构图等方面，学会从审美角度去评价和欣赏作品。）
2.教学难点
（1）绘画技巧的灵活运用，尤其是线条和色彩的搭配；
（举例：如何根据不同场景和氛围选择合适的线条粗细、色彩冷暖，使画面更具表现力。）
（2）观察力的培养，使学生能够发现自然风光的细节美；
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品，分享创作过程中的心得体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何运用绘画技巧表现美丽中国”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现绘画创作中的问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
二பைடு நூலகம்核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生对中国传统绘画艺术的鉴赏能力和创新实践能力，提升审美素养和人文素养。通过学习《美丽中国绘画》章节，使学生能够：1.感受中国自然风光的魅力，增强对民族文化的自豪感；2.掌握基本的绘画技巧，提高绘画表现力；3.培养观察力、想象力和创造力，形成个性化的艺术表现；4.学会欣赏他人作品，培养审美情趣，提升人文素养。在教学过程中，关注学生的全面发展，注重培养其艺术素养，使其在创作中传承和发扬中华民族优秀文化。
国画校本课程
国画校本课程 Last revision on 21 December 2020 《国画》校本课程纲要 课程名称：国画 课程类型：艺术类、选修 课程资源：自编 开发主持：李敏 学习对象：三——六年级学生 学习时间：每周2课时，一学期36课时 一、课程背景 国画是中华民族的一种优良传统艺术。把国画作为我校校本课程，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解和热爱，培养学生特长爱好，提高学生艺术修养，实施国画教学，有利于整合我校的资源优势，体现我校的办学特色，促进我校的发展。 二、课程目标 （一）总目标 通过中国画教学让学生了解中国传统绘画的悠久历史和伟大成就，认识中国画的形式和艺术特色，懂得如何分辨和运用墨色，能够了解和掌握基本的用笔和用墨方法。掌握基本的绘画方法。通过临摹和写生能画出比较优秀的国画作品。能够鉴赏一部分优秀国画作品。 掌握中国画的分类及其工具特点，了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得画面的构图处理和中国画的一般形式处理方式。能自如地表现所绘对象，创作出独特、优秀的美术作品。 （二）具体目标 1、让学生懂得如何分辨和运用墨色。明白“墨分五色”——浓、淡、干、湿、焦，又如何在画面上运用。 2、了解和掌握基本的用笔和用墨方法。明白中锋、侧锋、逆锋等运笔方法和其产生的不同意趣效果以及在画面的运用。 3、掌握几种基本的传统花鸟画法。 4、了解墨色和宣纸可产生的一些特殊效果并学会使用。 5、贯穿写生练习。并能把写生的内容用国画的方式表现出来。 三、课程内容 （一）基础知识讲解及写生步骤详解（教给孩子具体工具的运用技巧及简单国画学习）。 第1-2周，指导学生具体工具的运用，国画握笔姿势的矫正和习惯培养，及用笔、用墨、用色。 第3-10周，指导学生学习简单蔬果的绘画，如：白菜、茄子、葡萄。枇杷。 （二）国画组合（教授构图方法并指导完成优秀的绘画作品）。 第11-12周指导学生欣赏优秀作品。 第13-18周指导结合优秀作品分析构图，并创作。 四、课程实施与评价 （一）课程实施 先深入浅出地给学生讲明国画的特点，再让学生临摹进而创作，教给学生一些巧妙的绘画技巧，活动时一个项目一个项目的进行练习。 初段 1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。 2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。 3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。 4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性，让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。 5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用，培养学生的国画表现能力，会画简单的瓜果、昆虫画。如：南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。 中段 1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。 2、认识笔、墨、色彩。 墨： 焦、浓、重、淡、清。 笔：用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。 色彩：了解颜色名称，掌握简单的间色调配。 3、继续培养学生的绘画兴趣，较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。 4、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 5、欣赏近代中国画作品。 6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。 7、结合以前学过的内容，自由组合配画。 8、学会收拾整理画面字画国画欣赏，并能落款命题等。 高段 1、继续培养学生的绘画兴趣中国国画，较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握笔、墨的变化。 2、较好地掌握国画的一些技法字画，培养他们的国画表现能力。 3、欣赏古今中国画名家作品。 4、介绍一些国画的基本构图知识，并能给画面命题题款。 5、让学生体验中国画的笔墨情趣，临摹简单的当今名家水墨花卉、山水、人物。 6、组合创作较大幅及完整的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。 7、学习树木、山水的绘画技法，创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。 8、鼓励学生联系生活实际进行大胆创作。 （二）课程评价 1、通过孩子的出勤情况给予评价。 2、通过孩子的临摹情况给予评价。 3、通过孩子的学习态度给予评价。 4、通过孩子的创作能力给予评价。
2024年小学美术教案中国画
2024年小学美术教案中国画一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册，第四章“中国画”的内容。
详细内容包括：中国画的起源、发展、分类及特点；中国画的绘画工具和材料；中国画的绘画技巧和表现手法；中国画的鉴赏方法。
二、教学目标1. 让学生了解中国画的起源、发展、分类和特点，增强对我国传统艺术的热爱。
2. 使学生掌握中国画的绘画工具和材料，学会基本的绘画技巧和表现手法。
3. 培养学生的审美能力，提高对中国画鉴赏水平。
三、教学难点与重点教学难点：中国画的绘画技巧和表现手法。
教学重点：中国画的起源、发展、分类和特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、中国画作品、绘画工具和材料。
学具：绘画纸、毛笔、墨、颜料、调色盘、洗笔筒。
五、教学过程1. 导入：2. 新课内容：（1）介绍中国画的起源、发展、分类和特点。
（2）展示绘画工具和材料，讲解其使用方法。
（3）讲解中国画的绘画技巧和表现手法。
3. 实践环节：（1）教师示范绘画过程，学生跟随练习。
（2）学生独立完成一幅中国画作品。
4. 例题讲解：（1）以“梅、兰、竹、菊”为例，讲解中国画的表现手法。
（2）分析作品中的绘画技巧，引导学生学会鉴赏。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，选择一种植物进行绘画练习。
六、板书设计1. 中国画的起源、发展、分类和特点。
2. 中国画的绘画工具和材料。
3. 中国画的绘画技巧和表现手法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅中国画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对中国画的兴趣浓厚，课堂参与度较高。
但在绘画过程中，部分学生对中国画的绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观美术馆、博物馆，欣赏更多的中国画作品，提高鉴赏能力。
同时，组织学生参加绘画比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：中国画的绘画技巧和表现手法。
2. 实践环节：学生跟随教师示范绘画过程，以及独立完成一幅中国画作品。
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小学校本课程 中国画教案
第一课：写意菊花教案
教学目的：
1.让学生了解有关菊花的知识，研究中国画写意菊花的简
单画法，掌握花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。
2.感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。
3.学会欣赏中国画作品，并从中领会画的意境，激发学生
热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。
教学重点：中国画表现的菊花写意画法
教学难点：画面的构图、布局，把握菊花的外形特点。
教具：
1.学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔（一支为狼毫小笔
用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色，如大白云）、调色
盘、水罐、毛毡、八开生宣纸。
2.教师用具：绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步
步骤图一张、空白生宣纸一张。
教学过程：
一、组织教学、导入新课
1.检查学生研究用具准备情况。
2.谜语导入：“瓣儿弯弯象卷发，寒风冷雨它不怕，百花
凋谢它开花。”（学生猜）
3.观察菊花，我们教室里有两盆菊花开得正艳，一盆黄色
的，一盆白色的，除此之外，你还见过什么颜色的菊花？
二、讲授新课
1.老师也搜集了一些菊花的图片，想不想欣赏一下？（学
生欣赏菊花图片）
2.菊花品种繁多，颜色丰富，为历代文人和画家所赞颂。
诗人赏菊颂菊，留下了许多赞美菊花的诗。一起朗诵菊花，感
受一下诗人对菊花的赞美。（课件出示《菊花》诗）
3.诗人描写的菊花美，画家笔下的菊花更美，历代有很多
画家也留下了珍贵的作品，我们一起来欣赏一下。（课件出示
菊花作品）分别欣赏画家XXX、XXX及当代画家的作品。欣
赏小朋友的画，你来说说画的怎么样？相信同学们画的会更好，
有没有信心？
4.今天我们就研究中国写意画——菊花。老师给同学们带
来了一副菊花图，结合菊花实物，认真观察，菊花是由哪几部
分构成？（菊叶、菊枝、菊花）花是由什么形状的花瓣组成的？
（由尖头椭圆形组成）现在老师给同学们做一下示范，请同学
们认真看，注意画法步骤。
5.作画步骤：边讲边现场演示（贴出空白生宣纸）。
先让学生欣赏一些荷花的美术作品，引导学生感受荷花的
美丽和神韵，激发学生对写意花鸟画的兴趣和热爱。
二）、知识讲解，研究写意荷花的画法
1.荷花的构图：荷花是一种大型花卉，一般画法是先画出
荷花的轮廓，再填充细节。荷花的构图要注意整体的平衡和比
例的协调。
2.荷花的笔法：荷花的笔法主要有泼墨法和破墨法。泼墨
法是指用毛笔蘸墨汁，然后在纸上随意地挥洒墨汁，形成荷花
的形态。破墨法是指用毛笔在纸上画出荷花的轮廓，然后用水
或墨汁将荷花的轮廓填充成形。
3.荷花的色彩：荷花的色彩主要是青绿色和粉红色。在画
荷花时，要注意色彩的搭配和层次的表现。
三）、范画示范，学生跟随练
教师可以先进行范画示范，让学生观察和模仿。然后，教
师可以让学生跟随练，练荷花的构图、笔法和色彩表现。
四）、作品展示和评价，巡回指导
学生完成作品后，教师可以进行作品展示和评价，让学生
互相欣赏和研究。同时，教师也可以进行巡回指导，帮助学生
纠正错误和提高技法。
五）、小结和布置课外作业
在课程结束前，教师可以对本节课进行小结，总结本节课
的重点和难点。同时，教师可以布置课外作业，让学生继续练
写意荷花的画法，提高自己的绘画水平。
今天我们研究了中国画的牵牛花，通过临摹写意花卉，让
学生将前几节课所学的《中国画的基本知识》用于实践，并初
步掌握中国画的基本方法。我们用水墨的方法画出了各种各样
的牵牛花，这种收获有精神上的，也有技法上的，使我们对
XXX有了更深的了解。希望今后大家能多用这种中国特有的
绘画方式描绘我们身边美好的生活。
努力去做一个象牵牛花一样有着高洁品格的人。
今天的教学目的是通过临摹写意花卉，让学生将前几节课
所学的《中国画的基本知识》用于实践，并初步掌握中国画的
基本方法，同时使学生研究和了解中国民族绘画的优良传统，
珍爱自己的民族艺术，弘扬民族文化。
教学重点是中国画写意花卉的作画步骤，难点在于用笔、
用墨、着色的技巧。
在教学过程中，首先要检查学生研究用具的准备情况，然
后讲解牵牛花的生长规律。牵牛花又名喇叭花，为缠绕性草本，
夏日叶腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有红、白、
紫、蓝等色，朝开暮萎。
接着，通过比较课本中的彩色照片和写意画《牵牛花》，
让学生了解写意画的特点。写意花卉强调作者的主观作用，描
写作者对生活的感受和表达其主观的思想感情，画面寥寥数笔，
却画出了牵牛花那生机勃勃，蓬勃向上的神态，给人一种积极
向上的美的感受。画面以少胜多，笔墨高度概括，画面只有几
朵花和数片叶，却把一丛花甚至满园花的感受呈现出来。此外，
在国画中，书法的功夫也有着重要的作用。
最后，我们讲解了作画步骤，包括起稿、画叶、画花点花
蕊、画枝藤和勾叶筋。在起稿时，可以用铅笔轻轻画出轮廓，
也可用大拇指的指甲在生宣纸上大致划一下位置。画叶时，以
羊毫笔为佳，用墨加花青略调匀，笔尖蘸较浓的墨，用侧锋画
叶，几片叶子一气呵成，不要调一下墨，画一下，显得不连续。
画花点花蕊时，用曙红画花瓣，笔尖略加胭脂点花蕊，一笔笔
画，不能填。画枝藤时，要注意笔画的流畅和变化，勾叶筋时
要用细笔勾勒出叶脉的纹理。
通过今天的研究，让学生更深入地了解了中国画的基本知
识和技法，也让他们珍爱自己的民族艺术，并且希望他们能够
多用这种中国特有的绘画方式描绘我们身边美好的生活。
宣纸、毛笔、颜料、墨汁等国画用具；范例图片；背景音
乐。
活动过程：
一、欣赏课件，引起兴趣。
1、师：今天我们要研究画萝卜，萝卜是什么样子的呢？
我们来看看。（教师出示萝卜的图片，学生欣赏）
2、师：萝卜是一种非常常见的蔬菜，我们经常吃到它，
但是你们有没有想过把它画出来呢？今天我们就来尝试一下。
（教师出示范例图片，学生欣赏）
二、学生观察，教师讲演、示范。
1、师：萝卜的画法其实很简单，我们可以先画出它的形
状，再填上颜色。你们有没有画过萝卜呢？（等待学生回答）
2、学生观察和示范，教师讲演。
萝卜图》的画法步骤
步骤一：先画出萝卜的形状，可以用淡墨轻描，不要画得
太重。
步骤二：填上颜色，可以用红色或者白色，根据自己的喜
好选择。
步骤三：勾画出萝卜的纹理，可以用淡墨勾勒。
步骤四：题字钤印。
三、学生绘画，教师指导。
1、师：现在请你们动手画一幅美丽的萝卜图，可以选择
不同的颜色，不同的纹理。
2、放上背景音乐，让学生更好地沉浸在画画的氛围中。
四、交流分享：请你们分享一下自己画的萝卜图，你们觉
得哪些地方画得好？有哪些需要改进的地方？（鼓励学生互相
欣赏和研究）
在这节课中，我们将研究中国画的基本笔墨技法和用水用
墨的方法，并且通过欣赏齐白石大师的代表作品《南瓜和茄子》
来研究临摹技巧。
首先，我们将通过欣赏XXX大师的作品来认识水墨写意
国画的艺术特征，分析笔墨技法，讲解画面布局，以及在哪些
部分使用中锋、侧锋笔法，以及如何用水、用墨。结合上一节
基本技法练入教材分析进行。
接着，我们将通过教师的示范，以青菜为题材作水墨画的
作画步骤。首先，先想好画什么，画面怎样安排，然后用指甲
轻轻刮出大体轮廓。初学者可用铅笔、炭素铅笔或森炭条起稿。
接着，用中锋蘸淡墨勾出菜帮，先从中间一块着手。然后，用
大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨，以侧锋法画出叶子，
笔可在纸上略作滚动，落笔要生动，大胆肯定，注意墨团要有
大小浓淡的变化。趁叶子未干，用浓墨画出叶脉，注意不要太
湿。接着，用中锋蘸浓墨（稍干），较快地画出根部，落笔时
也往下按，然后向外撇出，如有些飞白效果，更为理想。最后，
在适当的地方题字和盖印。作品完成。
在学生作业时，教师将带领学生临摹，巡回检查一遍，是
否符合，及时表扬与纠正。同时，突出重点，详细讲解勾线用
笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。提
醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水
纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好惯。
最后，在小结环节中，我们将展示画好的作业，评价作业
优缺点，并理解XXX大师“学我者生，似我者死”这句话的含
义。在课后小结中，学生对齐XXX大师以及他的代表作品有
了一些基本的认识，在中国画的欣赏方面有了一定的提高。学
生的作业完成情况较好，能够用正确的笔法和墨色画出生动的
青菜图，并能将先前学过的辣椒、樱桃等结合画在一起，使画
面更为丰富。不足之处为，一些学生在构图上与老师一模一样，
少有自己的想法，创新的意识还有待加强。用笔的方法还不够
熟练，有待提高。