教学计划管理-辽宁工程技术大学电子与信息工程学院
电子信息工程专业实践教学体系
云南大学电子信息工程专业实践教学体系电子信息工程专业在实践教学计划的设计上，为了更好地体现专业培养目标，按照工程型人才培养需要，建立了由课程实验、综合实践（电路设计与工艺实习、创新实验）、毕业实习和毕业设计组成的实践教学体系。
通过实验课程设置和新实验课程的开设，完善课程体系建设，加强实践教学，着力培养具有实践动手能力的创新人才。
在培养思路上，除了加强数理基础和外语培养外，还注意围绕以下两个方面来强化实践教学的培养目标：1．电路分析与设计实践：针对本专业的特点，设置了电工电子实验、模拟电子技术基础实验、数字电路与逻辑设计实验、可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、电路设计与工艺实习、创新实验等。
希望不断强化学生在电路分析与设计应用中的实践能力。
2．计算机应用能力：除了高级语言程序设计实验及计算机网络工程实验外，可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、数字信号处理实验都是密切结合电路设计、嵌入式应用系统和信号处理的计算机应用实践课程，可使学生体会到计算机这一实践工具在不同领域实际应用中的重要作用。
一年级：高级语言程序设计实验、电工与电子技术实验，二年级：模拟电子技术实验、数字电路与逻辑设计实验、信号与系统实验、电路设计与工艺实习。
三年级：数字信号处理实验、可编程器件与硬件描述语言实验、单片机原理与应用实验、创新实验四年级：电视系统实验、计算机网络工程实验、毕业实习、毕业设计在开设的实验课程中，按照实验类型可分为基础实验，专业实验和实践环节课程三类。
实践环节课程为：电路设计与工艺实习，创新实验，毕业实习，毕业设计基础实验为：高级语言程序设计实验，电工电子技术实验，模拟电子技术实验，数字电路与逻辑设计实验，专业实验按方向可分为：电路分析与设计方向：可编程器件与硬件描述语言；信号处理方向：信号与系统实验，数字信号处理实验，计算机与通信应用方向：单片机原理实验，计算机网络工程，电视系统实验。
光电信息科学与工程专业人才培养方案
光电信息科学与工程专业人才培养方案一、培养目标与基本要求（一）培养目标本专业培养具有较好的思想政治素质、人文素质和科学素养，具有扎实的数学与自然科学基础知识，能够在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光电集成技术、光信息处理技术、光电子器件与材料等行业从事与光电信息科学与工程相关的基础理论科学研究、产品的开发与设计、生产技术管理等工作的高级工程技术应用型人才。
且毕业后5年左右能够成为光电信息企业设计、管理、维修、销售等方面骨干或负责人。
专业方向及培养方目标如下：1.光电信息技术方向：该方向培养掌握光电信息技术的基础理论和基本技能，适用光电信息系统的工程技术应用型人才。
毕业生主要在与信息产业相关的高新技术企业、公司、研究院所、高等院校从事光电信息工程，光纤通信，计算机输入/输出/存储/显示设备，家用光电设备、激光光纤应用等相关的研究、设计、开发、应用、管理、与教学工作。
2.光电显示技术方向：该方向培养掌握光电显示技术的基础理论和基本技能，适用光电显示技术的工程技术应用型人才。
毕业生可在液晶显示、摄像仪器的生产设计及相关领域从事新型光电器件特别是液晶显示器件的设计、显示器件电路的设计、制造、测试及相关领域及相关部门生产、工艺工程及管理工作。
（二）培养要求本专业学生主要学习光电子学、激光技术及应用、光电集成技术、光信息处理技术、光电子器件与材料等方面的基本知识和理论，接受应用研究、技术开发以及工程技术的初步实践训练，具备良好的数学基础、物理思维、实验技能和计算机处理工程问题的能力以及较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
毕业生应具备以下几个方面的专业知识和能力：1.光电基础知识：依据培养目标的两个方向，毕业生具备扎实的数学、物理、自然科学、工程基础等专业知识，能够分析光电信息技术和显示两个方向的复杂工程问题。
2.动手能力：能够应用数学、物理、自然科学和工程科学的基本原理，通过文献研究，解决光电信息技术和显示两个方向的复杂工程问题，并能获得有效结论。
电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业教学基本要求
高等职业教育电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业教学基本要求专业名称电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业代码590201招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。
学制与学历三年制，专科。
就业面向表1 电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业就业面向岗位培养目标与规格一、培养目标培养具有良好职业道德，熟悉下一代网络技术,与企业信息技术应用要求相适应，具有较强的网络、终端和系统的安装与调试、业务开通、维护及其相关领域从业的综合职业能力，能从事信息化网络或专用电子信息系统的规划、优化、维护、营销等工作的高素质技能型专门人才。
二、培养规格1.毕业生应具备的综合职业能力（职业核心能力）：具有下一代网络系统的工程项目管理、预算、布线、检测和维护能力。
具有下一代网络平台调试、维护、优化能力。
具有信息系统运行、调试、业务开通的能力。
具有下一代网络及信息系统设备运行管理、维护的能力。
2.毕业生应达到的基本要求（基本素质、基本知识、基本能力、职业态度）：（1）基本素质：①一定的英文读写能力。
②自我管理、学习和总结能力。
③熟练地运用电路基础、电子技术等与本专业相关的知识。
④很好地进行团队合作及协调能力。
⑤与他人沟通的能力。
⑥身心健康。
（2）基本知识：①高等数学。
②计算机硬件基本知识。
③程序设计基础知识。
④网络技术基本知识。
⑤下一代网络的关键知识。
⑥语音、数据、多媒体信息技术。
（3）基本能力：①有计算机操作（office 组件）基本能力。
②具有下一代网络组建的能力。
③具有信息系统业务开通的能力。
④具有信息系统配置与应用基本能力。
⑤具有信息系统运行维护基本能力。
⑥具有网络、电子通信设备基本操作能力。
（4）职业态度：①有正确的职业观念，热爱本职工作。
②诚实守信，遵纪守法。
③努力工作，尽职尽责。
④发展自我，维护荣誉。
职业证书表2 电子信息工程技术(下一代网络及信息技术应用)专业职业资格证书证书选择建议：学生获取证书可以选择工业和信息化部颁发的相关职业资格证书，如：表2中1-4证书，也可以根据学校的硬件设备情况选择相关的厂商资格证书如：5-10等。
光电信息科学与工程专业教学计划
0RS02306 智能车实训课程
2 2周
选修 专业实践 光电学院
完成相应的第二课堂素质教育要求
学分小计
必修17.5学分，建议选修2学分（包括通识理论选修课、专业理论选修课、实践选修）
附表2：
课程编码
光电信息科学与工程专业分学期教学计划进程表（续2）
课程名称
学时分配
学分
总学 时
理论
实验/ 实践
上机
第六学期
选修 专业理论 选修 专业理论 选修 专业实践
光电学院 光电学院 光电学院
0RS02310 电子设计竞赛实训课程 完成相应的第二课堂素质教育要求
学分小计
2 2周
选修 专业实践 光电学院
必修16学分，建议选修6学分（包括通识理论选修课、专业理论选修课、实践选修）
第七学期
0BH02413 光纤技术与应用
2 2周
必修 学科实践 机电实习中心
0RH02901 虚拟仪器
2 32 16 16
选修 专业理论 光电学院
0RH02414 光度学与色度学
2 32 32
选修 专业理论 光电学院
0RS02308 机器人实训课程
2 2周
选修 专业实践 光电学院
0RS02307 虚拟仪器实训课程
2 2周
选修 专业实践 光电学院
26
必修 学科实践
理学院
1BS12002 金工实习
2 2周
必修 学科实践 机电实习中心 安排学期初
0RH02903 软件技术基础 完成相应的第二课堂素质教育要求
2 32 24 8
选修 专业理论 光电学院
学分小计
必修25.5学分，建议选修2学分（包括通识理论选修课、专业理论选修课、实践选修）
电气工程及其自动化专业教学计划精
电气工程及其自动化专业教学计划一、培养目标本专业培养能够从事与电气工程有关的电力系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。
本专业主要特点是强弱电综合、电工技术与电子技术结合、软硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2.系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4.具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5.具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、开发和组织管理的实际工作能力。
三、就业（发展）方向学生毕业后，可从事发电厂、变电站、工业电气自动化、电机电器、民用电器等领域的设计、调试、运行、检修、技术开发以及管理工作，也可从事教学与科研工作。
四、修业年限及授予学位1.修业年限：3-6年2.授予学位：工学学士五、专业核心（特色）课程设置见表1六、专业各学年学时、学分分布情况见表2七、专业指导性教学计划一览见表3表1电气工程及其自动化专业核心（特色）课程一览—21表2电气工程及其自动化专业各学年学分、学时分布情况表表3电气工程及其自动化专业指导性教学计划一览续表3电气工程及其自动化专业指导性教学计划一览。
电子信息工程专业教学评估自评报告
1 电子信息工程专业教学评估自评报告 一、 概况 电子通信工程学院，前身电子通信工程系，成立于2008年4月，现有电工、电子信息、通信、物联网四个教研室。其中电子信息教研室作为电子信息工程专业的专业教研室。学院现有职工41人，专任教师34人。其中，教授4人、副教授11人、高级实验师1人。在企业及研究所中外聘兼职教授9人。8位教师具有博士学位，90%以上的教师具有硕士及以上学位。3位教师被聘为河南理工大学兼职硕士研究生导师，4位教师被聘为郑州航院硕士研究生导师。 二、电子信息工程专业自评指标体系 1、生源情况 2002年6月，郑州航院分析社会发展形势，通过对社会人才需求状况，办学条件，师资队伍及研究开发能力的充分论证，向教育部申报增设电子信息工程专业。后经教育部批准，2003年9月开始招收电子信息工程专业本科学生，电子信息工程专业师资中有教授、副教授、讲师、助教等专职教师，也有经验丰富的工程应用高级实验师，为提高教学质量、培养学生专业能力打下坚实的基础。 2
受河南省招生计划限制，生源主要来源于河南省，其他生源分布于福建、海南、江西、山东、甘肃、陕西、云南、贵州、四川、重庆、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、湖北、湖南等地，遍布全国二十多个省份。 1.1 招生录取情况 近年来电子信息工程专业招生情况良好，近三年录取排名及第一志愿率达0.97%【见附件1.1】。 综合以上情况，自评结论为合格。 2.专业建设 电子通信工程学院，针对电子信息工程专业，构建了以锻炼学生自我学习能力为基础的相对完善的教学体系，坚持全方位、全角度地制定切实可行的专业建设规划，并提出具体措施。专业建设从师资队伍建设、课程建设、教学基础建设、实验室建设入手，思路清晰、目标明确、措施得力，建设成效显著。相关教师开展了专业建设调研，参与多项电子信息技术培训。 2.1 培养方案 电子信息工程专业十分重视教学计划的制定和完善。按照我校制定教学计划的原则，根据人才培养的方向，结合社会人才需求，遵循征求意见、专家论证、制订实施的程序，对教学计划进行制定和调整。电子信息工程 3
中医院校信管专业病案信息管理学教学思考
S c ie nce &T e c hno lo g y V is io n 中医院校信管专业病案信息管理学教学思考燕燕孙艳秋王甜宇赵硕陈娜燕燕辽宁中医药大学信息工程学院信息管理与信息系统教研室。
孙艳秋辽宁中医药大学信息工程学院信息管理与信息系统教研室。
王甜宇辽宁中医药大学信息工程学院信息管理与信息系统教研室。
赵硕辽宁中医药大学信息工程学院信息管理与信息系统教研室。
陈娜辽宁中医药大学信息工程学院信息管理与信息系统教研室。
摘要病案信息管理学是医学院校中信息管理类相关专业的一门专业核心课，主要培养学生今后从事病案信息管理相关工作。
本文从该课程的课程设置情况，师资培养与教学方式、方法、课程考核等方面介绍了辽宁中医药大学信息管理与信息系统专业病案信息管理学课程教学过程中的几点思考。
建议在今后的培养过程中，应及时修订课程的教学计划，调整教学内容，适当增加新软件、新技术、新标准、新要求以及大数据提取分析应用内容。
同时学习其他学校结合实际情况开设相关内容的选修课，或开展更多的实践活动，进一步扩充所需的相关专业知识。
关键词病案信息管理；教学；医学信息学中图分类号:G642;R-4文献标识码:A DOI ：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.21.046基金项目：辽宁中医药大学2020校级教学改革项目：大数据时代下中医院校信息管理与信息系统专业建设改革研究；辽宁中医药大学2020年一流课程《数据库系统源》一流课程建设。
病案信息管理学是医学院校中信息管理与信息系统专业中一门核心专业课程，通过本课程的学习培养学生从事病案信息管理的专业技能以及深层次的分析利用病案信息的能力。
为了满足当前医疗信息的高速发展及各级医疗机构对于现代病案管理人才的需求，辽宁中医药大学于2010级开始在信息管理与信息系统专业开设病案信息管理学课程[1]。
结合学校特色，病案信息管理学课程中整合了中医病案信息管理部分内容。
电子信息工程专业培养方案专业名称专业代码、专业方向
电子信息工程专业培养方案一、专业名称（专业代码）、专业方向专业名称：电子信息工程专业（Electronic and information engineering）专业代码：080701二、培养目标本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型工程技术人才。
三、培养要求本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1. 身心健康，具有良好的工作职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；2. 具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；3. 具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；4. 掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；5. 掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力；6. 熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；7. 了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；8. 具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；9.具有较强的继续学习能力；10. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；11. 具有较好的组织管理能力，较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。
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教学计划管理-辽宁工程技术大学电子与信息工程学院 电子与信息工程学院 通信工程专业2013级人才培养方案 一、业务培养目标:本专业培养为社会主义现代化建设事业服务、具有良好文化素质修养和敬业精神、具有坚定的社会责任感，具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，具备很好的计算机技术和信息获取能力，可以在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的应用创新型高级专门人才。 二、业务培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外国语言的基础上，主要学习通信基础理论和信息处理与传输技术等的专业知识，接受通信工程领域软硬件系统的研发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践等方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；具有追求卓越和创新精神，诚信做人和团队协作素质。 2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识； 3.掌握通信工程领域的基本理论和基本知识； 4.掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法； 5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 6.熟悉通信与信息行业的相关方针、政策和法规； 7.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态； 8.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； 9.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索、资料查询、设计分析的基本方法； 10.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神； 11.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。 三、主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 四、核心课程：电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、信息论与编码、微波技术基础 与天线、移动通信、计算机通信网、交换技术、光纤通信 五、主要实践性教学环节：软件综合课程设计、认识实习、仿真技术综合设计、通信技术训练、电工电子实训、专业课程设计、生产实习、通信工程训练、毕业实习、毕业设计 六、主要专业实验：电路分析基础实验、模拟电子技术基础实验、数字电子技术基础实验、通信原理实验、信号与系统实验、数字信号处理实验、移动通信实验、光纤通信实验、通信电子线路实验 七、修业年限： 四年 八、授予学位： 工学学士 九、专业特色：通信工程专业人才培养方案是按照“加强基础、强化实践、注重创新、面向未来”的基本思路制定的。以提高实践创新能力为重点，在满足人才培养的基本规格的前提下，力求以现代工矿企业信息处理与传输实际需求为要素，沿着贴近通信新技术、贴近工信企业实际的培养方向，形成通才和个性结合的人才特点。 公共基础教育
人文社会科学 必修 （5门， 15.5学分） H270301048 思想道德修养与法律基础 考查 3 48 32 16 Y H270201024 应用文写作 考查 1.5 24 24 Y H130286032 中国近现代史纲要 考查 2 32 32 Y H130137048 马克思主义基本原理 考试 3 48 48 Y
H270302096 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 考试 6 96 80 16 Y
自然科学 必修 （11门， 36学分） H110101196 高等数学（上） 考试 6 96 96 Y H110114164 大学物理（上） 考试 4 64 64 Y H115505124 大学物理实验（上） 考查 1.5 24 24 Y H270101104 高等数学（下） 考试 6.5 104 104 Y H110120040 线性代数 考查 2.5 40 40 Y H110114264 大学物理（下） 考试 4 64 64 Y H115505224 大学物理实验（下） 考查 1.5 24 24 Y H270902056 概率与数理统计 考查 3.5 56 56 Y H270101064 工程数学 考查 4 64 64 Y H110142024 数理方程 考查 1.5 24 24 Y H110306016 数学建模 考查 1 16 16 Y
体育 必修 （4门， 8学分）
H140102132 大学体育（1） 考查 2 32 32 Y H140102232 大学体育（2） 考查 2 32 32 Y H140102332 大学体育（3） 考查 2 32 32 Y H140102432 大学体育（4） 考查 2 32 32 Y
外语 必修 （4门， 17.5学分）
H121201164 大学英语（1） 考试 4 64 48 16 Y H270101272 大学英语（2） 考试 4.5 72 48 24 Y H271003072 大学英语（3） 考试 4.5 72 48 24 Y H271003472 大学英语（4） 考试 4.5 72 48 24 Y 计算机信息技术基础 必修 （2门， 6.5学分） H060001080 C语言程序设计 考查 5 80 56 24 Y
H060001424 计算机信息技术基础 考查 1.5 24 24 Y 小计 83.5 1336.0 1144.0 80.0 112.0
通信工程专业课程安排 教育层次 课程模块 课程要求 课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 课内学时 开课学期 讲课 实验实践 上机听力 1秋 1春 2秋 2春 3秋 3春 4秋 4春
专业教育 工程技术基础 必修（1门，2学分） H261006032 工程图学 考查 2 32 24 8 Y 专业基础 必修（9门，35学分） H051321064 电路分析基础 考试 4 64 56 8 Y H060202056 电磁场与电磁波 考查 3.5 56 48 8 Y H051322064 模拟电子技术基础 考试 4 64 56 8 Y H051077064 数字电子技术基础 考试 4 64 52 12 Y H060301072 信号与系统 考试 4.5 72 60 12 Y H060205064 数字信号处理 考试 4 64 54 10 Y H060204064 通信电子线路 考试 4 64 52 12 Y H060203072 通信原理 考试 4.5 72 60 12 Y H060206040 信息论与编码 考查 2.5 40 40 Y
专业必修 必修（8门，23学分） H060220016 通信工程专业导论 考查 1 16 16 Y H060221056 软件技术基础 考查 3.5 56 48 8 Y H060228064 微波技术基础与天线 考查 4 64 56 8 Y H060226056 单片机原理与接口技术 考查 3.5 56 48 8 Y H060224040 计算机通信网 考试 2.5 40 32 8 Y H060229040 交换技术 考试 2.5 40 32 8 Y H060427056 移动通信 考试 3.5 56 48 8 Y H060227040 光纤通信 考查 2.5 40 32 8 Y 小计 60.0 960.0 814.0 130.0 16.0
通信工程专业限选课程安排 教育层次 课程模块 课程要求 课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 课内学时 开课学期 讲课 实验实践 上机听力 1秋 1春 2秋 2春 3秋 3春 4秋 4春
专业教育
专业限选 限选（5门，8.5学分） H060404032 EDA技术与VHDL语言 考查 2 32 24 8 Y H060240040 电信测试仪表 考查 2.5 40 32 8 Y H060244040 DSP芯片原理及应用 考查 2.5 40 32 8 Y H061130032 多媒体通信 考查 2 32 24 8 Y H060243040 嵌入式系统 考查 2.5 40 32 8 Y H060428032 卫星通信 考查 2 32 32 Y H060251040 宽带网基础 考查 2.5 40 40 Y H060247040 矿山通信传输技术 考查 2.5 40 32 8 Y H060250040 数字图像处理 考查 2.5 40 32 8 Y H060253024 通信网理论与规划 考查 1.5 24 24 Y H060248040 通信系统仿真 考查 2.5 40 32 8 Y H060453040 网络管理 考查 2.5 40 32 8 Y H060252040 物联网技术与应用 考查 2.5 40 32 8 Y 小计 8.5 136.0
通信工程专业实践教学环节安排
课程模块 课程要求 课程编号 课程名称 考核 方式 学分 学时 开课学期 备注 1秋 1春 2秋 2春 3秋 3春 4秋 4
春
实践教学 必修（12门，38学分）
H060341002 软件综合课程设计 考查 2 2周 Y 学期内一周，其余在工作学期，下学期开学考核 H060343002 仿真技术综合设计 考查 2 2周 Y
H060342001 认识实习 考查 1 1周 Y 安排在第二个工作实践学期 H060275001 通信技术训练 考查 1 1周 Y 不停课 H055505002 电工电子实训 考试 2 2周 Y H060274002 通信基础课程设计 考查 2 2周 Y H066003002 生产实习 考查 2 2周 Y H060270001 移动通信课程设计 考查 1 1周 Y H060272001 光纤通信课程设计 考查 1 1周 Y H060273006 通信工程训练 考查 6 6周 Y H060350015 毕业设计 答辩 15 15周 Y H060349003 毕业实习 考查 3 3周 Y 小计 38.0 38.0
通信工程专业实验教学环节（必修）安排
课程编号 课程名称 实验实践 上机听力
开课学期
1秋 1春 2秋 2春 3秋 3春 4秋 4春 H060001080 C语言程序设计 24 Y H121201164 大学英语（1） 16 Y