写作指导：语句要通 语气要顺
初中作文指导：让你的作文语文通顺一些
其二，“意义的缺略和累赘”；
其三，“意义不连贯，欠照应”。
2020/11/5
作文系列：语病的自我修改
三、读读、想想、改改１
①那时，我每天回到家，一吃好晚饭，就打开书 复习，希望能够通过自己的努力，获得令人满 意回报的好成绩。
②我想着想着，不禁对我的分数不是哭而是笑。
①句中的“回报”和“好成绩”，以及“令人 满意”和“好”重复了，那么去掉一个，自然 就通顺了：这是意义的累赘。
② 我手中似乎拿着一张打着满分的试卷……我 想着想着，不禁破涕为笑。
2020/11/5
作文系列：语病的自我修改
三、读读、想想、改改２：
③我知道，时间在一分一秒地走过，它们 是多么的无情。当我遇到一些没用的事 情，时间却在那里悄悄地流逝。
“快乐的时候，时间流得格外迅速；而 忧伤的时候，时间却走得如此缓慢。”
让你的作文语言 通顺一些
——谈谈语病的自我修改
2020/11/5
作文系列：语病的自我修改
一、自改作文、提高效率
下面的句子错在哪里？
1、经过美国的接续轰炸打击，使阿富 汗塔利班组织已基本土崩瓦解（。经过、使）
2、漫天风雪，浇灭不了人们心头的熊 熊烈火。 （扑不灭） 3、大会通过并且讨论了校长提出的建 议。
• 找出自己作文中的语病，并且作出修改； • 搜集有关作文修改的名言，并且理解其
中的含义。
• 写一点修改作文的心得体会文章，不求 字数，要有依据和方法。
2020/11/5
作文系列：语病的自我修改
因为作文——我们 的花季格外精彩！
再见！
2020/11/5
作文系列：语病的就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 每天多做一点，并坚持下去。 一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中 的最纯的那一滴 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！
事业单位考试申论备考：文章书写之语句通顺
【网络综合-事业单位考试申论备考：文章书写之语句通顺】：近年，事业单位考试中常常有考查考生文字表达能力的文章写作题，分值在30分右左。
作答该类写作题，选准材料的立意是得高分前提，而只有当考生通过文字准确地表述立意、表达出观点、思想时，才能最终赢得高分。
事实上，很多立意好的文章都会出现口语化、语言粗糙的问题，亦或是出现语言表达的意思违背原意、违背常理的现象，终使文章差强人意。
做到文章语句通顺、准确表达作者思想是有一些技巧的，下面谈几点：一、保证语句结构完整一个完整的语句包罗主、谓、宾、定、状、补，其中主谓是表达语意不可缺少的要素，否则，就是病句。
如：要促进文化创意产业的大发展，既要倡导传统文化的继承，又要创新发展模式。
此句乍看没有语病，实际上是缺少主语的病句。
“要促进文化创意产业的大发展”是目的状语，“既要……又要……”是谓语，“倡导传统文化的继承，创新发展模式”是宾语。
这个宾语由谁来实施呢?结合实际，能起到“倡导”效应、“创新发展模式”的主体显然是政府部门，这在规范的书面表达中需要明确。
因此，完整的语句应该是“要促进文化创意产业的大发展，政府既要倡导传统文化的继承，又要创新发展模式。
”二、注意介词的使用，保证语句通顺。
介词不能单独做语句成分。
在语句中，介词后面往往有名词性的短语或从句。
常用的介词有在、从、像、把、对于、跟、被等等。
比较下面的语句：1.“可见，优秀的人才如果没放在适合的位子上，就发挥不了他应有的作用;反之一个不是最优秀的人，但在合适的位置上，发挥了他最大优势，那结果将是最好的。
”“可见，优秀的人才如果没被放在适合的位子上，就发挥不了他应有的作用;反之一个人如果不是最优秀的人，但被放在合适的位置上，发挥了他最大优势，那结果将是最好的。
”2.地方政府不能为了追求经济效益，扭曲传统文化的内涵，把庇护传统文化的职责和义务形同虚设。
地方政府不能为了追求经济效益，扭曲传统文化的内涵，让庇护传统文化的职责和义务形同虚设。
【写作训练营】优质作文指导：写作 文从字顺
写作文从字顺文题展示：以“我喜欢_____”为题选择我们最熟悉或喜欢的景或物，理清思路，以连贯顺畅的语言写一篇600字左右的记叙文。
【写作导航】“文从字顺”一是指用词要恰当妥帖,符合作者要表达的意思和感情，二是指句与句之间要顺从畅达,井然有序。
要在作文中做到文从字顺,我们平时就应在以下几方面下功夫：1.能正确运用标点断句,能准确表达自己的意思,书写要工整规范,不写错别字。
2.培养通顺感。
在平时的交谈中,我们都能判断出所说的话是否通顺明白。
如果听着别扭,别人就听不明白,因为汉语言有一定的搭配习惯。
这就需要我们有较强的通顺感,能敏锐地判断出怎样的句子通顺,这样写出的话也就通顺了。
3.培养连贯感。
说一段话,写一段话,句与句之间要按一定的顺序来连接,这就是连贯。
为了使文章连贯,应注意说话的顺序,要围绕一个中心,要注意意思之间的衔接和过渡,注意内容之间的前后照应,注意了这些,就能使语言连贯。
4.培养分寸感。
不同的语汇,在使用范围、表示的数量、表达的深浅程度、反映的感情色彩等方面都有差异,平时我们就要注意发现和掌握这些差异,这样在表达意思时才能掌握好分寸。
我们应在平时的学习中,注意揣摩作者语言使用的技巧,不断增强自己运用语言的分寸感。
5.培养韵律感。
语言形式上的协调和语调上的协调的相互统一,就是语言的韵律,有了韵律感,作文的语言就会优美、动人,读起来就会朗朗上口,作文自然就会生动感人。
【例文引路】我喜欢秋天曾有许多人问过我：“一年四季中你最喜欢哪个季节?”我总会毫不犹豫地回答:“我喜欢秋天!”我喜欢秋天,虽然它没有春天生机勃勃之态,没有夏天姹紫嫣红之景,也没有冬天银装素裹之貌,但我仍对它情有独钟。
如果说绿是春天的使者,红是夏天的色彩,白是冬天的打扮,那么黄便属于秋天。
在送走夏姑娘的同时,秋婆婆迈着她那矫健的步伐向我们走来,她的到来,使万物脱下了旧衣,换上新装。
树儿们都脱下了绿衣裳，换上了秋婆婆精心缝制的新衣。
七年级下册写作指导文从字顺
周记讲评
改法三：把不搭配的词句改搭。
周记讲评
原文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。
改文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我在人生的森林中迷失方向。
原文： 宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。改文： 宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生
讲授新课
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊 ”棋手说：“三局。”人们又问：“胜负如何 ”棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。”
能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋”二字，可谓口头表达的妙例。
讲授新课
文从字顺
讲授新课
原文： 一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座》
改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。
周记讲评
改法一：“把不恰当地词句改恰当。
讲授新课
改文： 你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。
原文： 你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》
怎样才能做到“文从字顺”？
“文从字顺”是写作的基本要求，它反映着写作者驾国战争进入大反攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道：“不是敌人撤退了，而是敌人在逃跑!”
第一单元 口语交际注意说话的语气-写作指导范文赏析病文升格-二年级语文下册同步写话素材积累
注意说话的语气1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。
题目：注意说话的语气1.审清题材:说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
在交流中，不是说将话说出来就完事，同样的一句话，使用不同的语气效果是不一样的，合适的语气，听者听了，心里感到舒服；语气不合适时，听者心里难受，你要求对方做的事，对方也不会接受。
所以我们要学会根据不同的对象，不同的语言环境，选取合适的语气。
这样可以增强表达效果，在平时交流中，要逐步养成良好的口语交际习惯。
（注意说话的语气）2.审清内容:读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？如果遇到下面的问题，你会怎样说？试一试，注意说话的语气。
（1）妈妈让我学钢琴，我想学画画。
我会跟妈妈说……（2）上学迟到了，老师批评了我。
下课后我对老师说……（3）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……3.审清重点:懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。
，【拟题思路】本次写话的主题是“注意说话的语气”，在生活中，与人沟通时，不同的情况要用不同的语气，但是一定要注意说话不生硬、不命令，能让人感到更舒服，才能交到更多的朋友。
在题目拟定上，围绕“怎样说才能让听的人感到舒服”，来完成。
我的魅力题目：在题目拟定上，可以用“商量”“解释”，也可以用“劝阻”“提醒”……【写作思路】什么语气别人容易接受，什么语气别人不容易接受？根据场景，发挥自己的聪明才智，大胆地去说。
用文明的说话语气交流。
一、感受不同语气的表达效果。
（1）下面有一组情景表演，请两个同学表演一下。
课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。
小明说：“你难道不能慢一点吗？”小刚说：“我不是故意的！”这种说话方式合适吗？如果是你，你会怎么说？（2）请两个同学再来表演一下。
课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。
高中作文的语言要通顺
高中作文的语言要通顺【本讲教育信息】一. 教学内容：作文的语言要通顺作文语言通顺是高考作文最基础的要求。
高考作文语言运用的标准是：规范、准确、连贯、得体。
（一）规范语言是社会现象，但又会具有个人的个体特点，但如果个人语言习惯与社会规范发生矛盾时，就会形成语病。
在我们语言能力日益增强的情况下，如何将日益丰富的内容与略显有限的词汇量之间的矛盾解决，则是中学生必须面对的问题。
因此，在写作时，要注意①如无特殊需要，方言、俚语、网络语言不要进入文章②不要自造字或使用生僻字。
（二）准确表情达意要力求准确无误，尤其在写作逻辑性较强的议论文时更应注意用词的准确。
例如“发牢骚，是人们将心中积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时．．．．态度或形式有些不太．合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免．．有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字考生掌握了说话的准确，把握好了分寸，加点字就将“牢骚”的特点与优劣讲得清清楚楚。
（三）连贯文章是若干词、句组合而成的，只有把它们有机地组合才能使文意连贯而下，流畅自然。
倘若缺失了衔接与联系，语言的连贯性就遭到了破坏。
学生作文中语言不连贯的主要原因有如下几方面：1. 没有统一的话题和中心2. 句间顺序不合理3. 语言之间不呼应4. 前后出现脱节状况（四）得体得体是语言的运用要注意语言环境。
不同的文体需要侧重于不同的表达方式，如议论文就要侧重于议论说理，叙事则宜简不宜细；记叙文就要侧重于叙事描写，议论的语句不宜多而繁。
优秀文章选析：[例文一]（选自93年国际大专辩论赛，选手为蒋昌建）今天我们本着对真理的追求来同对方一起探讨这个千年探讨不完的话题。
无论是从性善论的孟子也好还是性恶论的荀子也好，又有哪一家哪一派不要我们抑恶扬善呢？抑恶扬善是我方今天确立立场的一个根本出发点。
下面我再一次总结我方的观点。
第一，只有认识人性本恶，才能正视历史和现实。
回顾历史的时候，我的内心总感到痛苦而颤抖。
高考作文语言通顺结构完整具体要求
高考作文语言通顺结构完整具体要求[考点解说]高考作文对“语句通顺”有如下具体要求：(1)规范，即准确使用词语，用规范化的现代汉语来作文，词汇和语法都要规范化。
用词准确，造句正确，句子内部组合得当，句子与句子之间上下衔接，顺序合理，语意通畅；没有生造词语、文白夹杂、前言不搭后语、乱用方言理词、乱用外文、不按语法规范构句、刻意雕琢而不知所云等现象。
(2)准确，即能正确使用词语，语言表达恰如其分，能切合原意，符合实际；没有语序不当、搭配不当，成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑等语病。
概念使用不当，修饰语、限制语使用不当，成语使用不当，都是不能难确运用语言的具体表现。
(3)连贯，即句子内部组合得当，句子之间上下衔接，顺序合理，全段要围绕一个统一的中心，语言之问要有呼应，没有“跳脱”的现象。
连贯的一般标准是通顺，较高的标准是流畅。
(4)得体，即使用语言能够适应不同语境的需要和语体的要求。
注意语言表达的对象、场合乃至说话方式，在一定的语言环境中把语言表述得恰如其分。
结构，是思路的外化和归宿。
“结构完整”，就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容。
作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应，没有残缺不全、额三倒四、主次不分的毛病。
总之要做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
不同文体对“完整”的要求也是不同的。
记叙文，应以时间、空间、事态发展来结构文章，叙事主要看事件的开端、发展、高潮、结尾是否清晰，写人主要看人物的形象是否鲜明，议论文，应以提出论点、展开论述、最后总结的逻辑顺序结构文章。
主要看论点是否正确，论据是否典型、充分，论证过程是否清楚。
主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分和安排。
小学语文-小学生作文100招——学会把句子写通顺
小学语文-小学生作文100招——学会把句子写通顺句子通顺，就是句意明白，读得顺口。
具体讲，句子通顺，要求包括以下六个方面：（1）用词要准确，禁得住推敲。
例如：①我们把门口的泥土消除掉了。
②我们庆祝王红评上了三好学生。
第一句话中，泥土不能消除，只能清除掉。
第二句话中，庆祝一词多用在庆祝节日或庆祝国家重大活动方面，此处改为祝贺才准确。
（2）句中词语排列的次序要合理，符合现代人说话的习惯。
例如：①正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
②我们班获得了小足球冠军比赛。
第一句话，现代人习惯说成有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞。
第二句话中，将冠军与比赛两词对调，句子就通顺了。
（3）词语使用搭配要得当。
例如：①公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。
②小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
第一句，生长和鲜花两词搭配不当，应改为：公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花。
第二句，怀着与步子两词不能搭配使用，应改为：小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子向学校走去。
（4）句中各词语的意思不相矛盾。
例如：①我断定他大概是王小刚的哥哥。
②这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
第一句话中，断定与大概两词矛盾，应删掉大概一词，或将断定一词改为估计。
第二句话中，差不多和根本两词矛盾，应删去一个。
（5）关联词语的使用恰到好处。
例如：①只有天下雨，地才会湿。
②爸爸身体很好，因此能坚持参加体育锻炼。
下雨不是地湿的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
第二句，把身体很好作为能坚持参加体育锻炼的原因，不妥当，应改为：爸爸身体很好，因为他能坚持参加体育锻炼。
（6）句意明白，合乎实际，符合情理。
例如：①博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。
②老师表扬了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事。
第一句，说五千多年前新出土的文物不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
第二句，李小民拾金不昧的好事包括在班里的好人好事之中，因此应该删去和李小民拾金不昧的好事，或把原句改为：老师表扬了班里的好人好事，特别表扬了李小民拾金不昧的好事。
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写作指导：语句要通语气要顺
范文一：
每次写作都需要注意语句的通顺和语气的顺畅，这是我们在写作中需要特别留意的两个要点。
通顺的语句可以让我们的文章看起来更加连贯，顺畅的语气可以使得文章更加具有说服力。
关于语句的通顺，在写作的时候要注意句子之间的衔接，尤其是要注意用好过渡词。
过渡词可以起到贯穿整篇文章的作用，如“首先”、“其次”、“最后”等等，这些词可以很好地连接上下文，让文章的逻辑更加清晰。
此外，使用简单明了的语句也是写作中的一个技巧，不要过度使用长难句子，以免读者难以阅读。
说到语气的顺畅，这要求我们在写作中要注重表达的效果。
表达时要尽量使用准确的词汇和句式，以及适当的情感色彩。
如果情感过于平淡或者过于强烈，都会给读者留下不好的印象。
要用恰当的语气来表达自己的情感和主张，让读者能够理解和接受自己的观点。
总之，语句要通畅，语气要顺畅，这是我们在写作中需要时刻牢记的两个重要要点。
（分析：本文明确了文章的重点，长短句的使用和过渡词的使用，然后分别列举具体的写作技巧和注意点，语言简洁明了，易于理解）
范文二：
在写作中，语句的通顺和语气的顺畅都是非常重要的因素。
通顺的语句可以让文章更加流畅，更容易令读者理解，而顺畅的语气则可以使得读者更容易接受文章的主张。
要想实现语句的通畅，我们需要在使用语言的时候注意以下几点。
首先是语法正确性，尤其是在复杂的句子结构中容易出现错误。
如果不确定某个语法问题，可以使用检查工具或者查阅语法书进行确认。
其次是词汇选择的准确性，要选用适当的词汇来表达自己的意思。
这个需要通过积累词汇来实现，并且要注意词性搭配，适当运用同义词和反义词来扩大自己的表达能力。
最后，还要注意语句的连贯性和过渡性，使用过渡词来连接句子，调整句子顺序以方便读者理解。
语气的顺畅在很多时候可以决定文章的效果。
首先是注意情感表达，要根据文章主题和写作对象选择适当的情感色彩。
有时候可以使用一些夸张的手法来强化文章表达效果，但要注意不要过分，让读者感到不真实。
其次是句式的选择，可以根据情感需要选择一些比较激烈的句式表达自己的观点，也可以使用一些感性的表达方式来提高文章作用。
最后，还要注意使用排比、修辞等手法，增强文章的说服力。
总之，语句通顺、语气顺畅是一篇好文章必备的品质，基于这两个要点，我们需要注重语言的准确性、时效性、连贯性，以及情感的选择和句式的运用。
（分析：本文列举了三个要点：语法正确性、词汇选择的准确性和语句的连贯性和过渡性，以及情感表达、句式的选择、修辞等手法，用词准确，语言流畅）。