五年级上册劳技测试卷及答案

班级_______姓名________分数_________

一、填空（2X23=46）

1、衣服如果被刮破或开线了；即_______又_______.

2、气灶有____.一种是_________；一种是_________.

3、我们本书中学过的两种热菜；一是_______；另一是

________.

4、大米饭的做法有三种：一是______,二是_______、三是______.

5、收录机具有____________和____________功能.

6、收音机有三个波段________、________、________.

7、收录机放音键是___________,停止键是__________.

8、写出六种职业名称：________、________、__________、_________、___________、_________.

二、选择题（5x5=25分）

1、手掷模型滑翔机是依靠_______在空中进行滑翔飞行的.

A、人为

B、气流

C、扇风

2、编织网袋需要_________.

A、毛线

B、尼龙绳

C、麻绳

3、制作万花筒简称三棱体需要用______.

A、细线绳

B、细麻绳

C、粗麻绳

4、当人触电时；需要用_______进行救助.

A、木棍

B、用手

C、用铁棍

5、设计制作马甲时；先_______.

A、裁剪

B、画样

C、量体

三、问答题.（共29分）

1、怎样使用木工锯？（9分）

2、电是从哪里来的？（10分）

3、母鸡在冬季怎样多下蛋？（10分）

答案：一、1、影响美观、不宜穿着2、两种、石油液化气灶、天然气灶3、麻婆豆腐、干烧荷兰豆4、蒸大米饭、蒸碗米、焖大米饭5、收听无线电广播、录音；放音6、中波、短波、超短波7、play、stop8、教师、医生、清洁工、司机、警察、农民（答案对即可）

二、1、B 2、B 3、A 4、A 5、C

三、

1、画线；调整锯条；锯料；存放.

2、水力发电、核发电、火力发电、风力发电.

3、注意保暖、加强饲养、增加光照、注意防病.

苏教版五年级上册劳动与技术教案

五年级上册劳动与技术教案第一单元家政第一课时教学内容：我家的新厨房教学目标： 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。教学准备： 1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或图片。 2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格） 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具？ 3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。 2、说一说锅在使用时要注意些什么？ 3、看书，齐读“怎样使用和保养锅” 五、拓展观看各种灶具和各类锅。

教学内容：当好小小采购员教学目标： 1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。教学准备： 1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。 2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划 1、出示问题“小苏科去超市买东西” 问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？ 2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看交流。

小学六年级上册劳技试卷及答案

小学六年级劳动与技术期末试卷2013年12月班级姓名成绩一、填空。（45分） 1、家用电器主要分：类、类、类三种。 2、家用电器的十大发展趋势：，，，，，，，，，。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：，，，，。 4、客厅里的家用电器：，，。厨房里的家用电器：，，。卧室里的家用电器：，，。 5、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（）之间，冬季制热时将温度设定在（）之间。 6、手工已经制作了：，等。 7、电视机的大小可以用其（）的（）来表示。二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。——————————（） 2、在通电的电线上晾晒衣服。———————————（） 3、带电移动家用电器。——————————————（） 4、用湿手插拔插头。———————————————（） 5、请专业维修人员修理家用电器。—————————（）三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器） 2.触电了怎样进行急救处理？

六年级劳动与技术期末试卷答案（南漕小学李保中提供）班级姓名成绩一、一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（屏幕）的（对角线长度）来表示。P.2 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（26℃—28℃）之间，冬季制热时将温度设定在（24℃—27℃）之间。P.7 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（安全用电），放入食品，关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。p12 4、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，饮水机。厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，油烟机。卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，电脑。P.18 5、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化，手持化，遥控化，多功能化，装饰化，组合化，安全化。p.22 6、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。P.23—37 7、家用电器主要分：电热类、电动类、电子类三种。二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（×） 2、在通电的电线上晾晒衣服。………………………………（×） 3、带电移动家用电器。…………………………………………（×） 4、用湿手插拔插头。……………………………………………（×） 5、请专业维修人员修理家用电器。……………………………（√）三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器）P.9

六年级上册劳动与技术教案(最新)

上课时间课时编号劳动与技术课常规教育教学目标： 1.情感态度价值观：意识到劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术学习需要合作，更需要创新。 2.知识与技能：对本学期的学习有个大致的了解。 3.过程与方法：学会小组合作、相互评价，并进行自我评价，制定学习制度。 4.行为与习惯：养成良好的卫生习惯。教学重点：新学期的安排和要求。教学难点：讨论适合本班科学学习的学习模式，分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的学习制度。教学准备：记录本教学课时：1课时教学过程：一、导入 1.交流：你知道上劳技课的目的是什么?你以前是怎样上劳技课的? 从交流中了解学生对劳动与技术课程学习的态度 2.提出本课的安排：了解之前的学习模式和学生的学习情况，对本学期的劳技学习提出新做法和新要求，并做相关安排。二、了解已有知识 1.调查：从三年级开始学习劳技，你在劳技课上都有些什么收获? 2.出示调查内容： (1)你们以前是怎样上劳技课的?对劳技课有什么看法? (2)你能说说你都做过哪些作品吗?作品的完成情况如何? (3)你在上劳技课时有没有遇到什么困难? (4)你在劳技课上哪些方面做得很好?你觉得还有哪些方面需要改进的? 三、新学期安排和要求 1.选举劳技课代表、小组组长提出要求：自我推荐或推荐他人，投票选举。当选课代表、小组组长必须督促其他同学更好地完成课堂任务。要求：选一个有恒心、认真负责、做事公平的同学 2.教师讲述课代表、小组组长的职责

课代表：课前帮老师下发制作材料，课上帮助老师维持和记录课堂记录，课后收齐制作材料小组组长：分配组员带好制作材料，督促组员带好工具，督促组员上课遵守课堂记录补充：如对课代表及组长不满意的，向老师反映，提出相关证明后撤除其职务。 3.提出本学期要求： (1)课前做好相关的准备(书、文具、材料等) (2)上课认真听讲，积极举手发言 (3)遵守课堂行为规范，不违反纪律，影响他人 (4)积极投入制作过程，小组相互合作 (5)规范使用工具，制作过程中注意安全，不损坏公物 (6)养成良好的卫生习惯 4.讲解期末评价标准：平时课堂行为习惯、作品制作过程与完成情况四、总结拓展 1.出示材料袋，介绍本学期将要制作的部分作品的材料。 2.布置课后任务：调查家中厨房设备名称。教学反思:

2016年六年级劳技试题

六年级劳动与技术期末试卷答案姓名成绩一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（）的（）来表示。 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（）之间，冬季制热时将温度设定在（）之间。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（），放入食品，关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。 4 、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，（）。厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，（）。卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，（）。 5 、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化，手持化，遥控化，（），（），（），（）。 6 、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。家用电器主要分：（）、（）、（）三种。二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（） 2、在通电的电线上晾晒衣服。…………………………（） 3、带电移动家用电器。…………………………………（）

4、用湿手插拔插头。………………………………（） 5、请专业维修人员修理家用电器。……………（）三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器） 2.触电了怎样进行急救处理？

六年级劳动与技术期末试卷答案姓名成绩一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（屏幕）的（对角线长度）来表示。 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（26℃—28℃）之间，冬季制热时将温度设定在（24℃—27℃）之间。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（安全用电），放入食品，关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。 4 、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，饮水机。厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，油烟机。卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，电脑。 5 、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化，手持化，遥控化，多功能化，装饰化，组合化，安全化。 6 、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。家用电器主要分：电热类、电动类、电子类三种。二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（×） 2、在通电的电线上晾晒衣服。…………………………（×） 3、带电移动家用电器。……………………………………（×） 4、用湿手插拔插头。………………………………………（×）

小学五年级上册劳动与技术教案

五年级《劳动与技术》上册全册完整教案第一单元家政烹饪第一课时教学内容：我家的新厨房教学目标： 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。教学准备： 1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。 2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。教学过程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格） 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具？ 3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。 2、说一说锅在使用时要注意些什么？ 3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅” 五、网络学习观看各种灶具和各类锅六、课外延伸

第二课时教学内容：当好小小采购员教学目标：1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。教学准备：1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。 2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划 1、电脑显示“小苏科去超市买东西” 问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？ 2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看电脑显示

劳动与技术(六年级上册)

课题：1、奇妙的针法教学目标： 1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。 2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。教学过程： 1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来引入新课。 2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这方面特长的学生的指导作用。对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。 3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

课题：2、美丽的钩针花样教学目标： 1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。教学过程： 1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

教学目标： 1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。 2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。 3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。教学过程： 1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。（1）、线绳的要求：线绳的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。线的粗细，首先要根据香皂体积大小而定。香皂体积大，宜配粗线；体积小，则宜配较细的线。（2）、为达到古雅的效果，线绳宜选择较为含蓄的色调，如咖啡色或墨绿色；如果为一些形式单调、色彩深沉的香皂编配装饰结时，在结中夹配少许色彩醒目的细线，如银或者亮红，立刻会使整个中国结鲜艳夺目。 2、课堂教学：教学要以实践操作为主，突出香皂结的设计，培养学生的创新能力。学习技法时，教师要先示范大头针固定编结线路的方法，然后让学生通过尝试订正法，确定自己的编织图案，并在香皂上固定。

五年级劳技上册教案

五年级《劳动与技术》上册教案郭店镇五里堡小学

教学计划一、基本情况概述：本学期我担任五年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，有良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材编入15篇课文，在选材上从实际出发，努力贴近学生的生活空间，提供了一些实践性强、易于操作的活动科目，旨在使学生掌握技能、学会探究。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题：

1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向 1、培养学生的爱劳动的意识。 2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。 3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。 4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。七、教学进度表

小学六年级上册劳动与技术期末考试及答案河南科学技术

小学六年级上册劳动与技术期末考试一、选择题。（每题 5 分，共50 分。） 1、常见的电熨斗类型有（）。 A、调温型 B、蒸汽型 C、普通型 D、以上都是 2、（）的玻璃鱼缸容量相对其他形状饲养金鱼量多。 A、长方形 B、圆形 C、三角形 3、给金鱼补充氧气的主要方法是（） A、投食 B、增加金鱼 C、换水 4、流行于欧洲的法、德、英等国家及北美洲的美国等国的菜肴是（） A、西菜 B、中式菜 C、两者都有 5、以下说法不正确的是（） A、煮饺子时炉火要旺，待水沸腾才能下饺子 B、包饺子分为调馅、和面、擀皮、包制、煮熟几个步骤 C、生饺子要迅速地一次性全部放入锅中煮 6、叠钱包时要使用（）的旧挂历纸。 A、正方形 B、长方形 C、圆形 7、我们伟大的祖国有（）特别行政区。 A、1个 B、2个 C、3个 8、制作蝶式直升飞机模型时，（）起稳定作用。 A、旋翼 B、蝶翼 C、机身 9、以下不属于棉花的用途的是（） A、纺纱织布 B、工业原料 C、食用 10、红薯一般在（）前进行收获。 A、霜降 B、寒露 C、白露

二、填空题。（每空 2 分，共30 分。） 1、熨衣服前，首先要检查衣服上是否有（）标志。 2、绣花又叫（），是我国劳动人民创造的一种优秀的民间工艺。 3、一般家庭饲养金鱼，以（）缸为佳。 4、沙司也称（），一般可用商场内常见的色拉油作主料。 5、饺子馅一般分为（）、（）两种。 6、插花使用的插座又可称为（），用于固定花枝的末端。 7、剪纸可以用来（）、美化环境，深受广大人民喜爱。 8、我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市和（）特别行政区。 9、制作电子贺卡，写贺词的时候要选择（）工具在适当位置打上新年贺词。 10、红薯的收藏方法有（）、（）两种。三、简答题。（每题20 分，共20 分。） 1、简述修理水龙头的方法。

小学五年级上册劳动技术教案

小学五年级上册劳动技术教案教学目标：学会中国结基本结的编制技法；能组合简单的中国结；培养学生创新能力；培养学生勤俭节约的传统美德；学会压挑编制技法；培养学生分析、解决问题的意识和能力；培养学生收集信息处理信息的能力。重难点：中国结基本结的编制技法；能组合简单的中国节；培养学生分析、解决问题的意识和能力；培养学生收集信息处理信息的能力。单位：姓名：课题：云雀结教学目标：学会编制云雀结,初步了解云雀结的应用。发展创新能力和实践动手能力。形成对中国结艺的喜爱之情，体验创新编制的乐趣。教学方法：探究法、实践法教学重点：云雀结的编制方法。教学难点：确定绳的走向，正确编制云雀结。媒体使用：电脑、投影教具学具：成品编制物、绳、铁环等教学过程：一、激情导入 1、师：中国结以其典雅独特的造型深受人们的喜爱，课下同学们又收集了

有关云雀结的资料，谁来给大家介绍一下？ 2、生：汇报课下搜集到的资料。。 3、师：介绍自己收集和编制的用到云雀结的中国结。云雀结有这么多的用途你想学习这种基本结的编法吗？（出示课题）二、探究尝试 1、师：在每组的桌面上的铁环上都编好了几个云雀结，同学们可以采用慢慢拆松观察绳的走向，再试着编回去的方法找到编制规律，也可以参照书中第7页的流程图，研究云雀结的编法。 2、生：拆编桌面上的小手镯，观察绳的走向，探寻编制的规律，或参照书中流程图研究编法。 3、师：谁来汇报一下，你们组发现了什么规律。 4、生：汇报展示探究结果。三、发现问题、解决问题师：找到了编制规律，你们想编几个试一试吗？每人编几个云雀结看还有什么问题？生：动手编结。师：我发现有的同学编着编着遇到困难了，我们大家来帮一帮他们好吗？生：说出在编结过程中遇到的问题，并讨论解决问题。师：点拨：（课件展示）上下穿编是编结时经常用到的，在编云雀结时先编一个环套结，观察从哪出绳，当绳压在编好的横套下时，自上而下绕过硬环穿出环套，当绳在环套上时，自下而上绕过硬环穿出环套，这样反复穿编。师生共同总结规律并板书：（下绳：自上向下、上绳：自下向上）四、学生实践 1、师：通过我们共同研究找到了编制规律，你们再来试一试，不会编的小组同学互相帮一帮，学会了编云雀结后，讨论一下想编什么，把简单设计想法写书来或者画出来。 2、生：实践互相帮助解决问题，思考说一说自己想编什么，填简单设计想法。 3、师：谁愿意把你的设计想法介绍给大家？ 4、生：介绍设计想法。 5、师：有了设计想法，很想动手做是吗？做之前先来看看本节课的评价表有哪些内容。提示：制作时根据自己设计的不同，可先在铁丝上直接编，然后再造型；或者用铁丝先造型，然后再编；还可以在装饰物上直接编；或者直接编在实物上。

小学六年级上册劳动与技术期末考试及答案

小学六年级上册劳动与技术期末考试及答案 https://www.360docs.net/doc/dc6857111.html,work Information Technology Company.2020YEAR

小学六年级上册劳动与技术（综2）期末考试一、选择题。（每题 5 分，共 50 分。） 1、常见的电熨斗类型有（）。 A、调温型 B、蒸汽型 C、普通型 D、以上都是 2、（）的玻璃鱼缸容量相对其他形状饲养金鱼量多。 A、长方形 B、圆形 C、三角形 3、给金鱼补充氧气的主要方法是（） A、投食 B、增加金鱼 C、换水 4、流行于欧洲的法、德、英等国家及北美洲的美国等国的菜肴是（） A、西菜 B、中式菜 C、两者都有 5、以下说法不正确的是（） A、煮饺子时炉火要旺，待水沸腾才能下饺子 B、包饺子分为调馅、和面、擀皮、包制、煮熟几个步骤 C、生饺子要迅速地一次性全部放入锅中煮 6、叠钱包时要使用（）的旧挂历纸。 A、正方形 B、长方形 C、圆形 7、我们伟大的祖国有（）特别行政区。 A、1个 B、2个 C、3个 8、制作蝶式直升飞机模型时，（）起稳定作用。 A、旋翼 B、蝶翼 C、机身 9、以下不属于棉花的用途的是（） A、纺纱织布 B、工业原料 C、食用 10、红薯一般在（）前进行收获。 A、霜降 B、寒露 C、白露二、填空题。（每空 2 分，共 30 分。） 1、熨衣服前，首先要检查衣服上是否有（）标志。 2、绣花又叫（），是我国劳动人民创造的一种优秀的民间工艺。 3、一般家庭饲养金鱼，以（）缸为佳。 4、沙司也称（），一般可用商场内常见的色拉油作主料。 5、饺子馅一般分为（）、（）两种。 6、插花使用的插座又可称为（），用于固定花枝的末端。 7、剪纸可以用来（）、美化环境，深受广大人民喜爱。 8、我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市和（）特别行政区。 9、制作电子贺卡，写贺词的时候要选择（）工具在适当位置打上新年贺词。 10、红薯的收藏方法有（）、（）两种。三、简答题。（每题 20 分，共 20 分。）简述修理水龙头的方法。一、DACAC BBBCA 二、（1）熨烫（2）刺绣（3）玻璃（4）少司（5）肉馅素馅（6）花插（7）装饰居室（8）23 5 4 2 （9）文字（10）干藏鲜藏

劳动与技术六年级上册教案

劳动与技术教案六年级第一章：基本技法

第一节：画线教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备：台钳、小手锯、曲线锯课时：2课时活动过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。注意：

起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。注意：锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。第三节：打磨教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时教学准备：准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。活动过程：一、认识工具，制作砂纸板二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

五年级劳动与技术上册教学计划

五年级劳动与技术上册教学计划一、情况分析：学生分析：本学期我担任的五年级4个班的劳动技术课教学，每班人数约为47人。从去年任教中了解到有些班级有些学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些简单的动手制作的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要是小金工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。二、教学目标： 1、引导学生了解金工，初步认识并学习掌握最基本的金工技能。 2、了解金制品在生活和学习中的广泛用途，学习金工技术的一般性知识。认识常见的金工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小金工制品。 3、了解金属制品与生活的关系。 4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。

5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。三、教学重难点：认识常见的金工工具和常用的金属材料，并尝试使用部分工具和材料制作小金工制品。四、教学措施： 1、认真制订计划，认真上好每一节课。 2、经常开展劳技制作竞赛。 3、多采用集中课时或分散课时，课内与课外相结合的方式安排劳动与技术教育活动。 4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬、鼓励学生，提高他们上劳技课的积极性。 5、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 6、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 7、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 8、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。五、教学进度安排表：小金工8课时每三周上一次

五年级上册劳技教学计划

五年级上册劳动与技术教学计划葛丽丽情况分析： 1、班级基本情况分析：五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。但动手能力较差，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。 2、教材分析：本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。四、本册劳动课的教学目的 1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。 2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

六年级下册劳动测试题

六年级劳动复习测试题一、填空题 1、长时间使用桌凳，会出现不同程度的（损坏）我们应该及时予以（维修）。 2、针对桌凳损坏的不同（部位）和不同（情况），应采取相应的（修理方法）。 3、桌凳常损坏的部位有（榫头松动）、（桌面有裂缝）、（螺丝松动）。 4、自行车是人们常用的（交通工具之一），我们应该掌握一些有关自行车的（保养常识）和（简单的维修方法）。 5、自行车常会出现以下几种毛病：（铃铛不响）、（车闸失灵）、（车链脱落）、（内胎漏气）。 6、维护好自己的自行车就是维护好自己的（安全），我们平时应对自行车认真进行（保养）。 7、百闻不如一（见），拜见不如一（干）。 8、炸酱面是一种常见的（面食）。 9、（中国结）造型优美，花样繁多，具有较强的（实用性）和（装饰效果），是中华民族的宝贵文化遗产。从一定意义上说（结）是力量、（美满）和（幸福）的象征。 10、吉祥结是（中国结）的一种，吉祥结有（单线结）、（双线结）和（三线结）。 11、大型的装饰结是由许多（基本结）组合而成的。 12、常见的基本结有（吉祥结）、（同心结）、（双线结）、（平结）等。 13、风筝放飞时要选择有（2-3 ）级风的晴天进行。 14、用彩色纸做一个笔筒，装（直尺）、（钢笔）等文具，使用起来很方便，看上去也很美观。 15、微波炉的最大优点是（高效节能）、（烹饪食物方便快捷）。 16、微波炉的外部结构主要有（腔体）、（密封门）和（控制面板）。 17、微波炉按操作部分的结构分为（机械性）和（电脑型）。 18、常见的照相机大致可分为（使用胶卷的传统照相机）和（不使用胶卷的数码型照相机）。. 19、为了把人物或景物拍摄清楚，就要转动（调焦环）进行（调焦），常见的调焦方式有（双影重合调焦）、（裂像调焦）两种。 20、要想得到一张理想的照片，（曝光）是重要的一个技术环节。 21、正确的曝光是（光圈）和（快门）的正确组合决定的。 22、光圈像窗户一样控制着摄入镜头（光线）的多少。光圈开大进光（多），开小进光就（少）。 23、快门像窗帘一样控制着进光（时间）,以（秒）为单位。 24、光圈和快门的选择，要根据当时（光线）的（强弱）来决定。 25、水稻插秧要掌握四顶点：（保证秧苗质量）、（适时早插）、（插秧方法正确）、（合理密植）。 26、水稻插秧的时间一般在（5月中旬）。 27、插秧要求做到四个字：（平）、（稳）、（浅）、（匀），其中插浅指浅插（ 2.3-2.6厘米），最深不能超过（ 3.3厘米）。

五年级劳动与技术教学计划

海座小学2013-2014学年度第一学期五年级（1）（2）班劳动与技术上册教学计划拟写人杨引华一、学生情况分析：本学期我担任的五年级2个班的劳动技术课教学，每班人数约为50多人。从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。二、教学目标、任务和要求： 1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。 3、了解塑制品与生活的关系。 4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。 5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。三、教材分析：本册教材为课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：一、烹饪，二、小木工，三、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。四、教学重点和难点：重点： 1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。难点： 1、引导学生了解烹饪，初步认识并学习掌握最基本的烹饪技能。 2、了解木制品在生活和学习中的广泛用途，学习木工技术的一般性知识。 3、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。 4、“保护环境，人人有责”，提高环保意识。五、教学措施： 1、认真制订计划，认真上好每一节课。 2、经常开展劳技制作竞赛。

五年级上册劳技教案(课件)

五年级上册劳技教案五年级劳动技术第一册教学设计第1单元材料与工具一、教学背景分析在前面两册教材基础上，本册教材所涉及的材料增加了小薄木片，相应的加工小薄木片的基本工具选用了小手工锯。然而,手工据的使用对学生来说较为陌生，应加强安全规范操作意识。木质材料是现代人们生活中不可缺少的材料之一。当前除了使用原木材料外,人们使用的木质材料,有不少是经过技术处理的，如机制板等。本册教材选择呈现了一些学生学习与生活中常见的木质材料产品，能让学生感受到木材使用是相当广泛的.然而，一方面木质材料不可或缺，一方面树木成材又不易,少则数十年多则上百年。因此在本单元教学中可有效渗透节约资源的教育。再加上种植树木可保持水土，乱砍乱伐会破坏生态环境，还可渗透环保教育。...感谢聆听... 二、教学设计思路本课的设计思路是从生活中使用的木质材料用品切入，使学生感受到当前木材的使用非常广泛。为了使我们能有持续的得到发展，我们要珍惜森林资源。根据木材的加工需要，人们设计制造了通用工具和专用工具.用木材制作产品，通常需经历锯削、打磨、连接等工序。学生通过制作一件实用工具——角尺,初次尝试用小手工锯锯削木料和用砂纸打磨木料的操作练习，初步尝试识读操作方法图和作品图样。三、教学目标

知识与技能过程与方法情感、态度与价值观 1.知道日常生活中木材的来源和主要用途。２．初步学会小手工锯的锯割、砂纸的打磨和木材的简单连接的技能。 3.初步学会根据实际需要，选择合适的材料和工具，并安全、正确地使用工具。1．通过调查和收集资料，了解木材的来源和主要用途。２. 通过制作角尺，初步学会小薄木料的锯割、打磨和连接的技能。 1．认识人与自然的关系,理解节约自然资源的意义并贯彻于实际行动中。２。养成爱护工具、节约材料的习惯。 3．体验合适的工具和正确操作在加工中的重要性。增强劳动保护意识，在使用工具加工木材时能注意安全。四、教学重点难点教学重点：小薄木料简单加工技能及小手工锯的使用.教学难点：木材锯割、打磨和连接的技能。五、教学准备教师学生材料工具材料工具图片及实物薄木料投影机小手工锯、C 调查记录薄木料小手工锯、Ｃ形夹、砂

六年级上册劳动与技术教案

劳动与技术教案六年级

1、奇妙的针法教学目标：了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值，掌握持针、绕线的方法，认识几种常见的编织记号，学会其编织的技巧。课前准备：准备工具，并向女性家长请教，以促进孩子们编织技能的掌握。教学过程一、学习材料的选择材料的选择上除了教材上运用的，还可以选择其它的线材，如彩带、开司米线、马海毛线等等，工具更是型号多样，棒针的型号从大到小有十几个品种，要求学生按线的粗细合理选择，棒针可以选用铝质或竹制的，钩针也有两种不同的式样，一般来说，教材中的较适合学生使用。二、汇报课前的学习体会三、自学书上的制作步骤四、互帮互助可以发动男女学生之间互帮，开阔学生的设计思路，同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。五、课外延伸学习其他的针法。六、评价：编织是否仔细；技术设计是否有创意；活动中是否积极投入；学习兴趣是否浓厚。

2、美丽的钩针花样教学目标： 1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2掌握三种针法的编织方法，熟练进行编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。教学时间：一课时教学重点和难点; 1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法，并能够将它们组合，编织出一种简单的花样。 2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。教学过程： 1、谈话引入: 先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2动手编织：动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明，交流质疑，然后教师对技术难点进行示范讲解，最后分组练习，互帮互学。评比;

小学五年级上册劳动教案(最新完整版)

小学五年级上册劳动教案今天我生日 1、制作贺卡目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程 1、激情导入。（1）讨论交流课前查阅的资料容和自己摘抄的语句。（2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？（学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。（1）介绍贺卡样式的制作方法。（出示老师自制的几贺卡）①讨论：仔细观察，这几贺卡包括哪些容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几贺卡，精美吗？要想做式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。贺卡的样式做好了，下面我们应该给这贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。（1）比较贺词，力求情真意切。老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？（出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。）