冯。。。7走进丽江_课件
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走进丽江PPT课件
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
走进丽江
思考：
课文写了丽 江哪些景点？
课文是从哪两
个方面来表现丽 江的“神奇而美 丽”的呢？
丝绸之路：古代以中国为出发点，
向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等 地运送丝绸等物体的交通要道。
茶马古道：以马帮运送茶叶为主
要特征而得名。丽江为中转站，再 经两路线进入西藏。
丽江古城以四方街为
中心，呈八卦型放射状延 伸，并分出无数条街道， 整体形成网状布局。
1、丽江最吸引人的，除了有“高原 姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑 的乌龙雪山了。这句话在课文中起着 什么作用？
（在课文中起着承上启下的作用）
扇 子 陡
最前面的山峰昂然挺立，其后 峰峰相连，远远望去，云腾雾绕， 好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞 腾。
月色溶溶的
晚上，漫步古城 的小街，看着水 中闪闪烁烁的灯 光倒影，听着远 处传来的隐隐约 约的纳西古乐， 你难道不会被这 里的一切深深陶 醉吗？
热爱历史文化，热爱自然景观
丽江古城
历史悠久、地位重要
玉龙雪山
布局奇巧、风貌神奇 气势磅礴
最暖雪山
其他景的词句背诵。
2、收集有关丽江的图片、资 料，同桌互相交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
走进丽江课件
万里长江第一湾
三虎江跳并峡流奇观
泸沽湖
神秘的摩梭人
你难道不会被这里的一切深深陶醉吗? 你一定被这里的一切深深陶醉。
丽江行
丽江古城史悠久， 玉龙雪山腾云雾。 迷人景观数不尽， 神奇美丽醉其中。
实践作业：
１、摘抄好词佳句：如雄伟的山川、 古老的城镇、纯朴的民风等、
２、学习课文先总后分、详略得当、 看听结合等方法写一篇游记。
历史悠久
丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年 的历史。走进丽江，你就会发现，古城街道是用 五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。街道 宽度刚好可以容纳两匹负重的马通过。这里是我 国古代有名的“南方丝绸之路”和“川滇藏茶马 古道”的重要通道。
丽江古城以四方街为中心， 呈八卦型放射状延伸，并分出无 数条街道，整体形成网状布局。
３、查找有关丽江的资料。
谢谢
丽江古城始建于宋末元初，至今已有八 百多年的历史。走进丽江，你就会发现，古 城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓， 别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重 的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝 绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。
丽江古城始建于宋末元初，至今已有八 百多年的历史。走进丽江，你就会发现，古 城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓， 别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重 的马通过。这里是我国古代有名的“南方丝 绸之路”和“川滇藏茶马古道”的重要通道。
走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石 铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古 城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
丽江还有许多迷人的景观：
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风 貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
最新语文S版四年级语文下册7、走进丽江ppt课件(ppt公开课优质教学课件)B
1.要求：读准字音，读通句子。 2.思考：课文写了丽江的哪些景点？
朗读感悟：
说一说丽江给你留下了怎样的印象。
自读自悟：
1.自由读，用一句话概括出丽江的特点。 （丽江，是一片神奇而美丽的土地。）
2.默读课文，思考：丽江的“神奇而美丽” 体现在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的 段落画出来。
丽 江 古
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
的利益。
(4)引导学生回忆见过、听过的公益用语。
(5)讨论这些公益用语的作用。 (6)想一想为什么这样设计。 3．练习。 (1)思考设计一条公益用语。 (2)集体讨论交流，并说说自己是怎样想到要这样设计的。 (3)集体评议补充
1、写好钢笔字，注意整体布局。 2、学写毛笔字。 教学重点： 写好钢笔字，注意整体布局。 教学难点： 学写毛笔字。
教学过程： 一、教学第三题（写好钢笔字）
1．指导。 (1)指读题目，教师进一步明确练习要求。 (2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《莫高窟》。 (3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及 每个字 放在一行中的位置。 (4)教师重点指导“尊、彩塑、智慧”等字的书写和整体布局。 2．练习。
教学过程： 第一课时 一、揭题导入。 1、同学们，夏天雷雨时的景象你们见过吗？雷暴发生时，电闪雷 鸣 ，还伴有狂风暴雨，你能说说当时心情吗？ 2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢？你知道这个雷暴是怎 样 发生的？
3、揭题天火之谜 4、学生质疑：“天火”指什么？古人不知道雷暴发生的原因，它 成 了一个谜，谁来解开这个谜？他是怎样解开的？这就是这篇课文要 讲 的内容。
朗读感悟：
说一说丽江给你留下了怎样的印象。
自读自悟：
1.自由读，用一句话概括出丽江的特点。 （丽江，是一片神奇而美丽的土地。）
2.默读课文，思考：丽江的“神奇而美丽” 体现在哪些地方？把体现丽江神奇而美丽的 段落画出来。
丽 江 古
际的要求：
①明确什么是公益用语。 ②设计一条公益用语。 ③说说你为什么这样设计， (2)学生读一读介绍什么是公益用语的话。 (3)教师略加讲解：公益用语通常是用来教育我们关注公共的利益，维 护公共
的利益。
(4)引导学生回忆见过、听过的公益用语。
(5)讨论这些公益用语的作用。 (6)想一想为什么这样设计。 3．练习。 (1)思考设计一条公益用语。 (2)集体讨论交流，并说说自己是怎样想到要这样设计的。 (3)集体评议补充
1、写好钢笔字，注意整体布局。 2、学写毛笔字。 教学重点： 写好钢笔字，注意整体布局。 教学难点： 学写毛笔字。
教学过程： 一、教学第三题（写好钢笔字）
1．指导。 (1)指读题目，教师进一步明确练习要求。 (2)要求学生朗读这段话，指明这段话选自《莫高窟》。 (3)引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及 每个字 放在一行中的位置。 (4)教师重点指导“尊、彩塑、智慧”等字的书写和整体布局。 2．练习。
教学过程： 第一课时 一、揭题导入。 1、同学们，夏天雷雨时的景象你们见过吗？雷暴发生时，电闪雷 鸣 ，还伴有狂风暴雨，你能说说当时心情吗？ 2、你们的爷爷奶奶是怎样看这个雷电的呢？你知道这个雷暴是怎 样 发生的？
3、揭题天火之谜 4、学生质疑：“天火”指什么？古人不知道雷暴发生的原因，它 成 了一个谜，谁来解开这个谜？他是怎样解开的？这就是这篇课文要 讲 的内容。
四年级下册语文课件-7走进丽江∣语文S版
7 古城景色。
10
用心朗读课文，想一想：从第一自然段，你都知道了什
学习第一部分 么？
这片神奇而美丽的土地具有山川雄伟 、城镇古老、民风纯朴的特点。
11
用自己喜欢的方式自读课文2-6自然段
学习第二部分
想想你喜欢哪个景点？是什么吸引了你？
丽江古城
玉龙雪山
12
学习第二部分
★历史悠久 “丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。”
2
谈话激趣，导入新课
同学们，上节课我们观赏了美 丽的桂林山水，这节课，我们再来 学习一篇介绍风景的文章，走进云 南的丽江去领略丽江神奇而美丽的 风光。
3
资料宝袋
简介丽江
丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之 容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城 市，从城市总体布局到工程、建筑融汉、白、彝 、藏各民族精华，景致具纳西族独特风采。 1986年，中国政府将其列为国家历史文化名城， 确定了丽江古城在中国名城中的地位。
14
学习第二部分
★古城布局奇巧
“丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无 数条街道，整体形成网状布局。”
15
学习第二部分
★“高原姑苏”的奇特风貌 多美的风貌啊！能说说你想象到的画面是怎样的吗？
这种城依水存，水随城在的风貌我们曾经在哪里见过呀？我们来 看看苏州的水城风貌。苏州建城于公元前514年，距今已有2500多年 的历史。地处平原地带，地势低平，平均海拔4米左右，温暖潮湿多雨 ，境内河港交错，湖泊密布，长江及京杭运河贯穿市区以北，大小河 道的数目达到2万余条，构成一个完整的河网湖泊系统。全市水面积占 总面积的42.5%，是著名的江南水乡，十三世纪的《马可波罗游记》 将苏州赞誉为"东方威尼斯"，而在丽江也有这一美景。
10
用心朗读课文，想一想：从第一自然段，你都知道了什
学习第一部分 么？
这片神奇而美丽的土地具有山川雄伟 、城镇古老、民风纯朴的特点。
11
用自己喜欢的方式自读课文2-6自然段
学习第二部分
想想你喜欢哪个景点？是什么吸引了你？
丽江古城
玉龙雪山
12
学习第二部分
★历史悠久 “丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。”
2
谈话激趣，导入新课
同学们，上节课我们观赏了美 丽的桂林山水，这节课，我们再来 学习一篇介绍风景的文章，走进云 南的丽江去领略丽江神奇而美丽的 风光。
3
资料宝袋
简介丽江
丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之 容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城 市，从城市总体布局到工程、建筑融汉、白、彝 、藏各民族精华，景致具纳西族独特风采。 1986年，中国政府将其列为国家历史文化名城， 确定了丽江古城在中国名城中的地位。
14
学习第二部分
★古城布局奇巧
“丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无 数条街道，整体形成网状布局。”
15
学习第二部分
★“高原姑苏”的奇特风貌 多美的风貌啊！能说说你想象到的画面是怎样的吗？
这种城依水存，水随城在的风貌我们曾经在哪里见过呀？我们来 看看苏州的水城风貌。苏州建城于公元前514年，距今已有2500多年 的历史。地处平原地带，地势低平，平均海拔4米左右，温暖潮湿多雨 ，境内河港交错，湖泊密布，长江及京杭运河贯穿市区以北，大小河 道的数目达到2万余条，构成一个完整的河网湖泊系统。全市水面积占 总面积的42.5%，是著名的江南水乡，十三世纪的《马可波罗游记》 将苏州赞誉为"东方威尼斯"，而在丽江也有这一美景。
语文S版四年级语文下册《7走进丽江》课件
古城
返回
现在你能说说下面这句诗的意思：
“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南。” 每家每户都有溪水环绕着，每家 每户都有美丽胜过江南的婀娜垂柳。
苏 州 园 林
苏州园林之二
苏州园林之三
玉龙雪山是否也同丽江古 城一样神奇而美丽？
玉龙雪山
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰 相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。 扇 子 陡
摩梭人
香格里拉
• 香格里拉（shangri-la）一词，藏语中的意思为“ 心中的日月” 。 • 1933年美国小说家（James Hilton） 的小说《失 去的地平线》中用到了这一词语。从此，这一名 词成了一种永恒、和平、宁静的象征，成了“伊 甸园”、“世外桃源”、“乌托邦”的代名词。
香格里拉
万里长江第一湾
虎跳峡
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风 貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。 丽江还有许多迷人的景观。
过度句：在课文中起着 承上启下的作用！
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看 着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来 的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里 的一切深深陶醉吗？
走进丽江
一、（1）概括写丽江是一
片神奇而美丽的土地。 二、（2—7）写“我”走进 丽江后的所见、所闻、所
感。
学习第一自然段
• 1、自由读读第一自然段：你从中可以获取什么信 息？
• 2、有感情地朗读。
学习第三、四自然段：丽江古城
• 1、听朗诵，把握情感。
• 2、说说这两个自然段介绍了丽江古城的什么特点 ？
丽江古城以四方 街为中心，呈八卦型 放射状延伸，并分出 无数条街道，整体形 成网状布局。
返回
四年级下册语文课件-7 走进丽江(语文S版)(共28张PPT)
拓展延伸
拓展阅读：《镜迫湖奇观》和 《美丽的达里诺尔》
条条街道有小桥，小 桥两边是人家，桥下有潺 潺的流水，这是终年积雪 的玉龙雪山之水渗透到黑 龙潭而成的。
返回
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有 大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城 在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江 南”的“高原姑苏”图景！
返回
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，
丽江古城始建于宋末元初，至今已有八百多年历史。 走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的， 色彩斑澜，别有韵味。街道宽度刚好可以容纳两匹负重的 马通过。这里是我国古代有名的“南方丝绸之路”和“川 滇藏茶马古道”的重要通道。藏族地区的毛纺织品、山货 药材经过这里转销内地。而西双版纳、凤庆、下关等地的 茶叶、日用百货，也从这里源源不断地运往藏区。
品词析句 2、丽江的主要特点？ 雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称 3.说说丽江给你留下了怎样的印象？ 神奇而美丽
七月下旬，我终于走进了丽江古城，得以见识她的 真面目。好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、 世界文化遗产！
——“终于”一词可以看出作者想来游玩丽江的 心愿已由来已久。
——用一个感叹句赞美了丽江古城的美丽。
第3段通过举例子可说明什么？
——丽江古城的重要历史地位。
走进丽江，你 味。
纳街 两道 匹宽 负度 重刚 的好 马可 通以 过容 。
丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸， 并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有 小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终 年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨 柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四 座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕 户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
语文S版四年级下册第7课《走进丽江》课件
学习第三段
• 1、齐读第三段，要求：读出在月色中陶醉 的感受。 品读句子：你难道不会被这里的一切深深陶醉 吗？ 讨论：这是什么句？起到什么作用？你会把 它改为陈述句吗？ 反问句。起到强调的作用。 你会被这里的一切深深陶醉的。
1、这句话在文中属于什么句子？ 在课文中有什么作用？
过渡句。 承上启下的作用。
玉龙雪山
最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰 相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条 银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
扇 子 陡
最温暖的雪山
万里长江第一湾
三江并流——金沙江、澜沧江、 怒江
泸沽湖
摩 梭 人
世外桃源——香格里拉 （心中的日月）
快速读课文，找出“我们”到
达了哪些景点？并用课文中的句子 把这些景点连起来说一说。
丽江古城 (四方街) 玉龙雪山
虎跳峡、万里长江第一湾、 三江并流奇观、泸沽湖、香格里拉
走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石
铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古
城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
返回
姑苏
水边杨柳垂丝，柳下小桥座座， 城内共有大小桥三百五十四座， 可谓城依水存，水随城在，好一 幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛 江南”的“高原姑苏”图景！
古城
返回
姑苏指哪座城市? 那里的景色有什么特点? 为什么说丽江是“高原姑苏”呢?
姑苏，就是苏州。苏州有一个典雅的别名“姑苏”。相 传，在夏代有一位很有名望的谋臣叫胥。胥不仅有才 学，而且精通天文地理，因帮助大禹治水有功，深受 舜王的敬重，封他为大臣，并把吴地册封给胥。从此， 吴中便有了“姑胥”之称。年代久了，“胥”字又不 太好认，而在吴语中，“胥”、“苏”两字相近，于 是“姑胥”就渐渐演变成“姑苏”了。