四年级获奖数学日记 (5)

四年级获奖数学日记

亲子玩游戏 四（1）班 曾俊杰 在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。 有一次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。 妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。 经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！

抽水式马桶的节约方法 四（1）班 刘汶 这一天，我刚上完厕所，在冲水的时候，我发现，已经冲干净了还在冲水，我想：太浪费了吧！所以我一天都在想这个问题。就在这时，我看见一个冰红茶的瓶子，我可以把瓶子灌

一提起写数学日记，同学们可能马上想到去商场买东西花多少钱。可是我们四年级的同学们可不是这样想。瞧！我们在游戏、吃包子、乘火车、观看亚运会„„等等中发现了一些有趣的数学问题。同学们，你们想了解这些吗？请看： 满水和沙〔等于500ml〕，放入那个水箱中，这样就可以占去500ml水，这样即可以冲干净又可以节约一部分水资源，真是一举两得。 我们身边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的思维变得很灵活，今后我一定要好好学习数学，让我们的生活丰富起来。

吃包子中的数学问题 四（1）班 叶子敏 今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子实在是好吃，吃得人满嘴都是陷。 这时，爸爸问了我一个问题：“爸爸和儿子同时开始吃包子，儿子吃掉一个半包子，爸爸吃掉六个包子，如果儿子吃了三个包子，爸爸能吃几个包子？”题目一出，我第一个想到的是从他们所吃的个数和来判断的，即：用一个半加六个是七个半，七个半减三个是四个半。爸爸说不对。于是，我转而考虑爸爸和儿子吃包子的个数差，还是不对。这时的我是真正的丈二和尚--摸不着头脑了，我根本就不知道怎么会错。 爸爸提醒我道：“从时间关系入手。”还巧妙地将这道题变了形，这一变，变得我恍然大悟，重新计算了起来：儿子吃一个半包子的时间父亲可吃六个包子，儿子吃三个包子的时间„„这一变通思路一下出来了吃三个包子的时间是吃一个半包子时间的两倍，所以爸爸吃的包子个数也是六的两倍即十二个。通过这个可以求出爸爸的吃包子速度是儿子的四倍。算到这儿，爸爸突然冷不丁出来一句：“这显示的可是我们父子吃东西的速度啊！”全家哈哈大笑。

路程、时间与速度 四（1）班 邹雅暄 暑假，妈妈带我去上海看世博会。妈妈告诉我：“我们晚上8：10坐火车从九江出发，明天中午12：10到达上海。而阿姨过年的时候开小汽车回九江，她是早上8：00出发，当天下午4：00到家。你知道是火车的速度快还是汽车的速度快吗？” 我好不犹豫地说：“要知道火车与汽车哪个速度快，也就是要求它们各自的速度。要求速度就必须知道距离及时间，九江到上海的距离是多少呢？”妈妈轻微地摇了摇头说：“九江与上海 的距离是952公里。”“我知道了。先求出火车在晚上跑的时间：12：10-8：10=4（时），火车总共用时：4+12=16（时），火车的速度=952÷16≈60（公里/小时） 下午4：00=16：00 汽车用的时间：16：00-8：00=8（时） 汽车速度=952 ÷8=119（公里/小时） 因为119>60，所以汽车的速度快于火车。妈妈，我回答得完美吧？！” 妈妈说：“你最后的结果是对的，但你没有认真分析题目，只是机械地套用公式。在做题目、考虑问题时，我们应该全面地考虑所有的已知条件，开拓思路。像刚才的问题，其实就是距离一样，时间长的，速度就慢，也就是说被除数不变，除数越大，商就越小。火车用的时间长，速度就慢，而汽车用时短，速度就快。” 我听了茅塞顿开。

数字的由来 四（1）班 樊佳炜 我们现在使用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？ 远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石头或结绳计数，比如猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。 但是，渐渐地，人们发现这种方法不实用了，因为结绳子很麻烦，石头容易丢失，数据会不准确。 人们在生活中渐渐地发现 了一种新办法：用手指计数。比如：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。这种办法过不了多久，人们发现双手手指不够用了，超过十就没有办法表示。人们很快就想出了一种新的办法：用符合表示数。 就是这些符合演变成我们现在正在使用的数字——阿拉伯数字。这些数字在我们日常生活中不可缺少。

好吃的数字饼干 四（2）班 邹可慧 今天妈妈买了一盒数字饼干给我吃，可是我要答对了问题才能吃到这美味的数字饼干。妈妈把1、8、7和4、1、9、0这几个饼干摆成了1879○1978让我比较大小，于是我填了＜号，妈妈高兴的对我说：“慧慧，你可以把这几个饼干吃掉了。”我便津津有味地吃了起来，没想到饼干里面还有奶油，真好吃！ 妈妈又拿出了3、5、7和1、4、6、8、9这几个数字，把它们摆成了（53+47）+（86+14）×9=（），于是我拿起笔来准备算，妈妈却说：“不能用笔算。”我只好在心里算，可是妈妈又说：“只有20秒的时间，如果你算错了，就吃不到这些饼干了。”我心里开始担心了，因为我向妈妈发过誓，回答问题一定要回答正确，不然就永远吃不到数字饼干和其他零食。我认真地算了起来，终于算出来了，原来加号左边和右边括号里的数字之和都是100，再用100乘9得900，然后100加上900等于1000，最后结果是1000。可是我算到的时候已经30秒了，但妈妈的口中却念着18、19、20。正好在妈妈念20的时候我说出了得数是1000。 妈妈高兴地把饼干都给了我，我非常开心。

我当爸爸的“小老师” 四（2）班 项思雨 今天，我正在写作业，爸爸走过来对我说:“等你写完作业，到客厅来一趟，我要考考你!”刚说完，爸爸就快速地往客厅走去。我想：是什么困难的考验在等我呢？过了一会儿，作业终于写完了！我悄悄的从房门那望着爸爸。爸爸皱起眉头，好像在想什么困难的问题。我走到爸爸面前，爸爸说：“爷爷家种了一千零六十六棵树，其中有二十六行，每行有多少棵？如果按每行3棵水蜜桃树间隔8棵大青桃，再种3棵水蜜桃树，那么第200棵是什么树呢？”我昂起头，对爸爸详细地讲：“我先讲第一个问题。用1066除以26等于41，结果是每行有41棵。”爸爸连连夸道，说:“那第二个问题呢？”我又讲道:“第二个问题是这样的，用200除以3加8的和等于18组余2棵。余2就是第2棵，结果是第2棵树是水蜜桃树。说明第200棵是水蜜桃树！”爸爸说：“你真是我的小老师！” 今天，我当了爸爸的小老师，我十分自豪。 我是数学小帮手 四（2）班 陈巧楠 在晴朗灿烂的阳光下，我与妹妹和妈妈来到了联盛超市，我们路过生活用品区，妈妈对我们说：“宝贝们，我来考考你们吧，谁先回答我，我就给她糖吃。”我们不约而同地说：“好呀！”“一个碗要35元，一个盘子要15元，买两个碗和两个盘子一共要多少钱？”妹妹说道：“我知道，我知道！100元，35元加35元等于70元，15元加15元等于30元，70元加30元等于100（元），所以是总共100元。”“我还有另一种做法，35元加35元等于70元,然后用70乘2等于100元，总共100元！”“非常正确，你们太棒啦！”妈妈叫道。“那我们的糖呢？”我说道。“刚才不是给你们尝了快乐的味道吗？那就是糖果呀！”“嘻嘻。”我和妹妹一拍脑门，相视而笑。

买糖 四（2）班 陈劲 星期六，我和妈妈一起去买糖。到了超市，妈妈突然问我：“如果一斤糖一共有80块，那么129斤糖一共有多少块？”我沉默了一下，然后回答：“是10320块。”妈妈又问我：“你是怎么想的？”我回答：“我是这样想的：129斤可以估成130斤，130乘80 等于10400块，10400减去80等于10320块，所以一共有10320块。”妈妈听完之后直夸我聪明。 我听了妈妈的夸奖高兴极了。

计算魔方 四（2）班 刘一凡 今天下课，余威龙把一个3×3×3魔方拿出来玩，问我有多少块。我仔细看了一下，这个魔方一个面上有三行，一行有三块，共有三个这样的面，到底有多少块呢？我想了一会儿，兴奋地 说：“一共27块，3乘3等于9块，一个面上有9 块，有三个这样的面，再乘3，所以是27块。” 余威龙又拿出一个魔方，这种魔方很少见，是4×4×4的。余威龙问我有多少块。我想： „„一个面上有4行，一行有4块，共有4个这样的面，4×4×4=64块。‟‟ “64块。”我答到，余威龙说我好厉害，能这么快算出来。 今天，我这么快算出了3×3×3魔方和4×4×4魔方的块数，我非常高兴。

商是几位数 四（3）班 张幸 今天下午，小兔子正在回家的路上，突然听见：“小兔子，你往前走，往前走……”小兔子觉得很奇怪，于是就往前走，看看有什么奇怪的事情发生。但是小兔子后来走进了小妖怪的迷宫，在这个迷宫里必须得回答出一个问题才能穿过迷宫。第一题：916/86的商是几位数？小兔子想起大熊老师对她说过的话：“在看商的时候，先看除数是几位数，就看被除数的前几位，在比大小，如果被除数的前两位比除数小，就看下一位。”小兔子拿起笔在上面写了两位数。小妖怪后来把小兔子放回了家。

奇特的地方 四（3）班 黄艳杰

小林和小东来到了一个奇特的地方。这里有八个池塘，八丛草。 小林走得又累又渴，就是走不出这个地方。小东呢，却一点儿也不累。小林坐在石头上休息。