读《伤仲永》有感_初一作文_2
读《伤仲永》有感 (15篇)
读《伤仲永》有感(15篇)读《伤仲永》有感 1每个人都梦想成为天才，渴望具备天才的头脑渴望受到众星捧月般的拥戴。
我也曾无数次羡慕过天才，埋怨上天竟会如此不公平。
当我知道一个五岁便可作出一首名噪一方的好诗的方仲永，竟最后“泯然众人矣”心中又添了几分疑惑：难道天才的才能会随着时间的消逝而消失吗？我常想：生活中，又那么多的天才，又有多少是只需天才二字便可成才的呢？大发明家爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
”王安石也评价仲永：“卒之为众人，则其受于人者不至也。
”东西方的这两位不同时期的著名人物，时间、空间都相距甚远，但是观点却如此惊人的统一：如果只依仗自己的几分天资，而不去勤奋读书，不接受后天教育，只会一事无成。
仲永五岁便提诗，可见其天资是何等聪慧，可是后来却不珍惜时间，充分利用自己天资去学习，只顾日日卖弄那几份有限的才能。
真为中国由此少了一位大文学家而悲叹。
暂不谈仲永的无知与懒惰，我们来看一下仲永的家庭。
一个“世隶耕”的家庭，一个贪图小利、目光短浅、不使学的父亲，我深感一个好的家庭和氛围和通情达理的父母对于一个个鲜幼的“天才”多么重要。
我想，从古到今定有不少像方仲永这样应没有接受良好的后天教育而使自己的天资流失走的天才吧！我们对他们惋惜，但是我们也不乏爱因斯坦式的天才，后天的不断探索、努力，天才也许就是我们自己。
面对当前优越的学习条件，自以为不是蠢人的人，斗殴不珍惜时间努力学习，难闹我们想成为第二个方仲永吗勤奋是打开成功之门的钥匙，天资只会让这把钥匙使用起来更加灵活些罢了。
人们啊，天资固然重要，但它不是全部，努力和汗水才是通向成功的必经之路！读《伤仲永》有感 2《伤仲永》是北宋文学家王安石的一篇讽世之作。
文中叙述了平民方仲永五岁便能成诗，但他的父亲却不让他学习，而是四处拉着仲永去显摆、炫耀，并从中谋利。
于是，方仲永就在同县人的吹捧，父亲的唯利是图下，二十岁便才华全无，变成普通人了。
2023读《伤仲永》有感(15篇)
2023读《伤仲永》有感(15篇)读《伤仲永》有感1读了《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗？恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，仲永那时还小，虽然天资聪颖，但并不能辨别是非。
父母们也正应该在孩子像仲永一般大的时候，多灌输正确的思想，让他们多读书，多增长知识，更何况仲永还是一个神童，若让他好好读书，长大必然会成才。
可他的父亲却不让他继续好好学习，竟把他当做获利的工具，以至于变成后文的" 不能称当时之闻" 和" 泯然众人矣" 这对社会造成的损失，难道比自己的利益更重要吗？王安石写这片__的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。
玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别。
”玉虽有美好的品质，但如果遇不到良好的工匠进行精心加工，那就和瓦片。
石块一样。
美玉是这样，何况人？天资再好的人，也要经过学习才能成才。
如果只依靠自己的天资，而不去努力，也只能一事无成。
现在是我们学习的黄金时期，只有现在勤奋学习，长大后才会有出路。
所以，努力学习吧，因为知识是人类进步的阶梯！读《伤仲永》有感2最近读了王安石的名篇。
这篇__讲了一个故事：江西金溪县有个叫方仲永的小孩，聪颖过人，5岁时就能写出好诗。
方仲永的父亲就天天带着他去别人家炫耀，但是却没有注意让方仲永进一步接受学习教育，结果方仲永的诗才日渐枯竭，十二三岁时写的诗已不像以前那么好，又过了七年他就“泯然众人矣”，才能完全消失，和普通人一样了。
这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。
天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。
好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。
有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。
但是，天资很重要，但是天才毕竟是少数人。
天资差一些就不行吗？其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。
伤仲永读后感（范文六篇）
伤仲永读后感（范文六篇）本站小编为你整理了多篇相关的《伤仲永读后感(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《伤仲永读后感(范文六篇)》。
第一篇：读伤仲永有感以前，我一直以为，一个人天资聪慧，便意味着他的前途一定是无量的。
直到读了《伤仲永》这个故事后，才认识到自己的看法不对，同时也为仲永感到惋惜。
有圣人般天资的人，居然因为没有接受良好的后天教育变成了一个普通人。
当我读到“方仲永五岁时，没见过笔墨纸砚，却突然有一天要这些东西，写出四句诗并自为其名”时，不禁大吃一惊，一个只有五岁，连文房四宝都没见过，这先不说，提起笔就写下四句诗，这不就是天才嘛！想到这儿。
一股敬佩之情油然而生。
当读到故事末尾我才知道，仲永那次诗写糟了，并非一时之误，而是他的才能消失了，他成了一个平庸的人，可惜呀，实在可惜呀！读完这则故事，我不禁心潮澎湃，思绪万千。
方仲永为什么会由一个“天才”变成一个“庸才”呢？我想了很久，才明白后天教育原来这么重要。
今天对方仲永的剖析中，我更近一步地认识了自己，我虽非神童，但生在这个不平凡的时代，在党的关怀，师爱，父母之爱的滋养下，我们立凌云之志，扯起勤奋的风帆！第二篇：伤仲永读后感这个星期我们学习了一篇文言文《伤仲永》。
这篇文章讲述了一味“神童”最终沦落成为常人而惋惜。
我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因：1。
仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境。
2。
父亲贪图小利，目光短浅，鼠目寸光，不让仲永学习。
读了这篇文章，我知道了天才是百分之一的天赋加百分之九十九的努力和汗水。
只有努力学习，奋发向上，才能得到回报。
天才如果不学习，最终就连常人也不如。
第一次月考也快到了，我要认真复习资料，取得一个优异的成绩。
“一分耕耘，一分收获”，只有我们付出心血，付出努力，才能收获回报。
我虽然只是普通人，但我希望，我会克服一切学习上的困难的。
我要努力，再努力，争取拿下一个好名次，加油吧，我一定会成功的！第三篇：读《伤仲永》有感今天，我们学习了《伤仲永》这篇课文，由方仲永所想到的――伤仲永读后感。
读《伤仲永》有感350字（精选33篇）
读《伤仲永》有感读《伤仲永》有感350字（精选33篇）品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《伤仲永》有感350字（精选33篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《伤仲永》有感篇1《伤仲永》是宋代著名文学家王安石的一篇文章，讲述了一个五岁就能作诗的神童——方仲永由于没有经过后天的教育和学习而成为一个平庸的人的故事。
我认为方仲永之所以会从神童变得平庸，一是因为他父亲为了蝇头小利，天天带着他去拜访乡亲而不让他学习；二是因为方仲永自己也没有主动要求学习，从而成为一事无成的凡夫俗子。
读了《伤仲永》这篇文章，我明白了一个道理：不是所有的天才都能成为人才，不努力学习的天才只会变得平庸。
人能不能成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
成功来源于耐心和勤奋。
要取得进步，就应该勤奋地学习。
如果一个天才不接受后天的教育，就只能是原地踏步；而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终肯定会超过他。
古今中外的成功者，哪一个不是经历勤奋的学习才得到成就，才得到世人的赞扬和敬佩的呢？天才比普通人要优秀很多，只要好好教育、学习，就能成为人才。
而生为普通人也没必要自卑，通过后天的努力，也一样可以成为有用的人才。
勤学是成功必不可少的前提。
我一定要从现在做起，努力、勤奋地学习，争取成为一个有用的人！读《伤仲永》有感篇2今天，我看了一则寓言，题目叫《伤仲永》。
寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。
仲永五岁时就能写诗四句，还自取了题目。
诗写成后，一乡的秀才都传着看。
别人指一物叫仲永作诗，他马上就能写出来，乡民们都一至认为他是个天才，有些人还用钱接济他一家。
父亲发现可以借助儿子的才能捞取好处，天天带儿子去拜见同乡，却不让儿子学习。
他没想到后天的刻苦学习才是成才的根本，结果将仲永变成了他急功近利的牺牲品。
通过这则寓言我知道了，凡事不能急功近利，急功近利会影响长远的利益，就像杀鸡取卵一样，不能贪图眼前的利益，却忘了长远的利益呀！别人虽说我聪明，但我也有很多不足的地方，而且还有很多比我聪明的对手，战胜对手、战胜自我，我会更出色！如果我骄傲，将走向失败；如果我努力学习，向目标前进，永不骄傲，我将如愿以尝的实现自己的理想。
《伤仲永》读后感初中作文范例5篇
《伤仲永》读后感初中作文范例5篇,供大家参考.《伤仲永》读后感作文篇一有人认为成功来自于先天的资质,也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累.大家一定都知道方仲永吧,他是一个具有先天资质的奇材,五岁就会作诗.但他的父亲只认为他有先天的资质就够了,不需要后天的学习与积累,所以不让他上学.后来,乡里人全都知道了方仲永是一个天才,于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的诗.方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱.于是他就带着方仲永到各家各户做客,为他人写诗赚钱.后来方仲永长大了,但他的知识并没有增长,所以他渐渐地变得和常人一样,后来又渐渐地不如常人了.由此看来,只有先天的资质是无法成材的,必须要有后天的学习与积累才行.爱迪生曾说过:〝天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感.〞现在才发觉,这句话真的很有道理.一个天资聪颖的人,若不把握机会,勤奋.努力地学习.读书,结局也就会像本文的仲永一样吧.更何况我们〝不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?〞在世界上,靠先天的资质成材的一个都没有,但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数:居里夫人.爱因斯坦……因此,有了先天的资质不能骄傲,要在后天的学习和积累上跟出色才行.《伤仲永》读后感作文篇二放眼古今,有许多天资聪颖的人,但最终能成材的人却不多.方仲永就是这样的一个人.追根究底,方仲永最终沦落成为普通人,就是因为他父亲的惟利是图,目光短浅.如果不是他父亲贪图仲永的才学给他带来的一时利益,不让仲永学习,仲永会变成这样吗?不仅在古代如此,即使在科技发达的_世纪,也有许多目光短浅的人.在农村,并不是每个孩子斗能享有上学的权利,他们因为家境贫穷,农村重男轻女等原因不能上学,但当国家要求恢复孩子上学的权利时,他们的家长却还振振有辞地说:〝上学有什么用?能当饭吃吗?还不如待在家里帮我干活,赚口饭吃!〞他们的理直气壮让人又气愤又可笑.但他们不止到,只有读书才能改变世代为农的命运,才能过上幸福的生活.和方仲永还有这些被迫辍学的孩子们比起来,我们已经够幸运的了.整天只需要上学,吃饭,睡觉,根本不用操心其他的事情.但我们却身在福中不知福,不努力学习,还整天想着玩.我们应该牢牢记住王安石对大家的训诫:〝不受之人,且为众人,今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶?〞我们要相信勤能补拙,多看书,多学习,不做第二个方仲永!《伤仲永》读后感作文篇三这篇古文是北宋时的改革家王安石所作,王安石是一位中国文学史上杰出的散文家和诗人,他非常怜惜方仲永,故写此文以教育后人.其文之意是,方仲永出生在一个世代务农.连笔墨纸砚都没有的家庭,长到五岁,也没有见过书具,忽然有一天,他哭着求父亲让他写诗,父亲感到诧异,就近借来文房四宝,仲永即书诗四句,其间每首诗都体现了忠孝这种封建社会最高的道德观念.总之,指物作诗立就,其文理皆有可观者,故邑人奇之,纷纷给以礼遇,甚至用钱币向仲永求诗了.此时,方仲永在当地就成了一个神童.但这样的神童竟被他的父亲当作摇钱树,领着他环谒于邑人,使他失去了学习的机会,以至于到十二.三岁,才思减退,二十岁时,竟泯然众人矣.由此看来,方仲永这个神童到后来竟变成为一个平庸之人,究其原因是父亲对仲永的不使学,加之邻里乡亲的捧杀.我们现代的神童也有,比如:两.三岁的孩子就能认识一.两千个字,能背几十首唐诗;七.八岁的孩子英语能跟外国人对话,还会几国语言;十一.二岁的孩子考取了大学,成为了少年大学生等等.这些孩子如果不使学,家长一味的娇惯,就会成为骄傲自满.目空一切之人.特别是有些孩子有艺术天赋,家长就带着他们到处演出,书也不读了,从小就培养他们挣钱,加之社会的捧杀,慢慢地这些孩子的尾巴就翘到天上去了.这样长此下去,孩子不就成了第二个.第三个方仲永了吗?前车之鉴,足以为训.学习和教育是天才成长的必要条件,是必不可少的,不管你幼年时的天资多么聪颖,如果不经过学习,不接受教育,再聪慧的孩子也会成为默默无闻的庸人.《伤仲永》读后感作文篇四近日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》.读罢,心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年平庸无奇的大转变而惋惜.这件事也让我懂得了一个人的最终成功靠的不仅仅是天资,而更重要的是后天的勤奋.方仲永一个年仅五岁的孩子,天资聪慧〝自是指物作诗立就,其文理皆有可观者〞,同县的人都愿花钱请他作诗,他的父亲认为这样有利可图,每天就把仲永用作赚钱的工具,来谋取钱财〝父利其然也,日扳仲永环谒于邑人〞,而〝不使学〞.时间如梭,光阴似箭.仲永的天资开始慢慢的退落.仲永年二十宛若常人〝泯然众人矣〞.可惜啊!为何仲永幼年天资聪慧,却年少〝泯然众人矣〞,其因——没有接受后天的教育和学习.这事例是在警示我们知道:如果你想要有所为,即使你是一个天才,也是离不开后天的勤奋学习.郭沫若曾经说:〝天资的充分发挥和个人的勤奋是成正比的,如果个人不勤奋努力,那么他天资再好也没有用,终会变为常人.如果一个人从小就没有良好的天资,只要他不懈的学习,照样会有一番大作为〞._世纪末20世纪初最伟大的文学家,思想家,艺术家俄国托尔斯泰,他在年轻的时候曾为了自己丑陋的相貌而失落过,在低沉了一段时日之后,他并没有因为外表的缺憾,自甘落人,他将全部精力转移到挖掘自己的潜能上,他坚持文学创作,后来他在文学,哲学等方面取得了辉煌的成就.人才,多么诱人的字眼.要想成为人才就必须跨过懒惰这个禁忌线.生活告诉我:成功靠的不仅仅是天资而更重要的是依靠自身的努力和勤奋.《伤仲永》读后感作文篇五仲永,才华横溢;仲永,天资聪慧;仲永,出口成章.可是,同样是仲永,最终还是沦为一介平民……仲永的天资聪慧让我有些嫉妒,为什么,为什么上天带他如此之厚爱!但随之,我心中的嫉妒便被惋惜取而代之了.〝仲永之通悟,受之天也,贤于才人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.〞是啊,仲永如此聪慧,但却沦为众人,实在可惜,但这又能怪谁,只能怪他那唯利是图,贪图钱财的父亲.从这个故事中,我明白了后天教育的重要性.其实人的才能最终取决于后天的努力,爱因斯坦不就是一个典型的事例吗?爱因斯坦小时候并不聪明,他做的小板凳被同学嘲笑,但他通过不懈的努力,终于成为了一个伟大的科学家.同学们,让我们共同努力,为建设祖国而做出贡献吧!让我们携手打造美好明天!《伤仲永》读后感作文篇六〝仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?〞作者认为像仲永那样天生聪明,有才智的人,都因为后天没有受到好的教育,而成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又没有接受良好的后天教育,能成为一个怎么样的人呢?虽然这只是一篇短短的文章,但却让我感触很大,也思考了很久,儿童是祖国未来的希望,经济飞速发展的今天,素质教育的今天,教书育人的我们更应让帮助学生养成刻苦认真的学习习惯,扎实的学习态度.我们周围有些家长一直觉得自己的孩子相当优秀,甚至会不分场合,不分地点炫耀自己孩子如何的出色.如何的优秀,其实这样无形当中会给孩子两个错误倾向:一个是我很优秀我做什么都是对的,所有人都得赞扬我,但当别人在特定方面批评他们时,他们的心灵更容易受到伤害,甚至产生厌烦情绪;第二,所有的鼓励与宠爱也给孩子带来一种无形的压力,他们会害怕因自己做的不够好而得不到别人的喜爱与赞扬;其实我们无论是家长还是老师都应吸取仲永父的教训并作为前车之鉴,在孩子特定的长处适时的夸奖孩子,引导优秀的孩子接受更好的后天教育,给孩子营造一个良好的发展空间,重视后天的学习.后天的锻炼.后天的刻苦.后天的勤奋.其次,我们周围也有不少恨铁不成钢的老师与家长们,一直在一味地打击.痛斥孩子的〝愚蠢〞和〝笨拙〞,其实这对孩子也会有相当大的负面影响,每一位家长都听说过牛顿曾被老师指定为〝愚蠢的无可救药〞的学生,他凭借自己的好奇心不也发明了万有引力吗?我们都曾嘲笑过爱迪生坐在鸡蛋上孵小鸡的事情,他凭借自己的勤奋和汗水不也为人类的发展做出了巨大的贡献吗?〝蠢才〞和〝天才〞有可能是与生具有的,但却不是一成不变的,通过自己的勤奋和努力,〝蠢才〞一定会变成〝天才〞;勤能补拙是良训,天才更多来自于后天勤奋学习!〝神童〞由于后天不好好学习而沦为〝庸人〞的,在历史上屡见不鲜;而本来不是〝神童〞.〝天才〞,但由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家.发明家的却大有人在.我们应及时引导孩子,耐心地关注孩子每一点的成长与进步,并做出肯定的赞同.但在现在的社会,在利欲熏心的大环境中,作为普通人,更容易变得越来越浮躁.越来越功利化;做事,很难静下心来彻底明确的做到底,做到尽善尽美,更不用说当作事业来完成.作为成年人,作为青年教师的我们,肩负重任,我们应首先树立良好的榜样,做人,言行一致,脚踏实地,做一个真实自然的人;认真读书,细细品味其中的境界.每一部书,都有其存在的价值,走进书的世界,走进书的海洋,你就一定有所收获;经典的书,细细品读,读出其中的寓意与精髓;平凡的书,联系生活去读,能读出其中的用意,读到其中的核心价值观;平庸的书,反思地去读,读出其中的教训,读到其中的所以然.我一直相信,灵感不总是光顾那些幸运的人,机遇不总是属于那些有天分的人.只要我们用自己的心,去体会.去解读.去领悟,你会发现:书中真有非常精彩的世界.《伤仲永》读后感初中作文5篇。
读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感读《伤仲永》有感(15篇)当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的读《伤仲永》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《伤仲永》有感1最近，我刚读完王安石所著<<伤仲永>>一文，感触颇多，不禁为方仲永的''泯然众人''而惋惜.神童方仲永由神入凡的经历，追根寻源，不可否认有众多原因，在我看来，主要还是因为他所处的环境使其成长产生了畸形。
年幼的方仲永才华出众，其父在名利的诱使下，使单纯的方仲永过早的接触了外界环境，邑人经常宾客其父，或以钱币乞之的行为，终使得他'不使学'渐埋没了。
古语曰人性如素，染于苍则苍，染于黄则黄，所以入者变，其色亦变.此可见，环境对人的成长有着不可估量的作用.'孟母三迁'的故事就是一个很好的例子。
让我们放眼当今社会，试问：在这个信息高度发达的社会，最需要什么?你可能已经猜到——人才.如果我问：什么样的人才能算是人才，我敢肯定你此时一定很茫然。
在我看来，真正的人才是拥有自主意识的智者，而不是遇事只会照搬教条的机器，比较当今中国社会与美国社会，我不禁要问，为什么泱泱华夏几千年的历史面临人才匮乏的问题，而美国却人才过剩。
我的答案是：环境。
美国社会十分注重培养青年的独立意识，当他们还是幼年的时候，便同过为父母做家务取得零用钱，十八岁以后差不多都能自力更生了。
前美总统里根的女儿曾领取过救济金，有人不禁要问，堂堂美国总统连自己的女儿都养不起吗，他配做一位父亲吗，错了，这就是独立，只有脱离了家庭，面临生存的问题.他们才会凭借自己的才能与素质与他人竞争，物竞天则，适者生存，美国社会才会拥有如此多的高素质人才。
而在中国社会，传统观念的束缚下，父母从小就要为孩子的生活而拼命挣钱，供养他们，衣来伸手，饭来张口的小皇帝比比皆是。
伤仲永读后感(精选15篇)
伤仲永读后感(精选15篇)伤仲永读后感1《伤仲永》是小学时候学过的一篇__，他的作者是著名的文学家王安石。
故事讲述的是一个天才儿童名字叫做仲永，他不认识文字，却天生会写诗。
他有这样的能力让家人非常高兴，于是就带着他四处拜访，也不让他学习，后来作者知道了这件事，于是去打听，别人都说方仲永才能一般了。
又过了六七年作者再去问的时候别人告诉他方仲永已经是一个普通的人了。
读了这篇__，我感到一个人即使天生有很强的实力，如果没有后天的学习，最后也只能做一个平凡的人。
之前听说过一个故事，曾国藩小时候十分笨拙，有一天有个小偷想在他家偷一点东西，可是听见他背一篇__背了很久都没有背下来，又过了一会这个小偷不耐烦了，直接过来对曾国藩说，你怎么这么笨，你读两遍的时候我就已经会背了，于是就得意的离开了。
但是后来这个小偷并没有什么名声，而曾国藩成为清朝著名的大臣。
通过两个故事，我明白了后两天学习的重要性，如果方仲永能够好好学习，父母不为了追求蝇头小利，那么方仲永将来可能是一个非常有本事的人。
读完方仲永的故事我觉得每个人都要做好自己的事情，我们要热爱学习，争取做一个有用的人。
伤仲永读后感2初一作文：《伤仲永》读后感有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来自于后天的学习与积累。
大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，五岁就会作诗。
但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需要后天的学习与积累，所以不让他上学。
后来，乡里人全都知道了方仲永是一个天才，于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲永的诗。
方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱。
于是他就带着方仲永到各家各户做客，为他人写诗赚钱。
后来方仲永长大了，但他的知识并没有增长，所以他渐渐地变得和常人一样，后来又渐渐地不如常人了。
由此看来，只有先天的资质是无法成材的，必须要有后天的学习与积累才行。
在世界上，靠先天的资质成材的一个都没有，但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数：居里夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此，有了先天的资质不能骄傲，要在后天的学习和积累上跟出色才行。
读《伤仲永》有感优秀7篇
读《伤仲永》有感优秀7篇伤仲永读后感300字篇一寒假里我读了很多很多的励志故事，其中有一篇故事对我影响很大，教育意义很深刻让我懂得很多道理，它的名字叫《伤仲永》。
这个故事讲了宋朝的时候，有一个神童叫伤仲永，他5岁的时候拿着笔墨纸砚立即写了一首诗，秀才对小伤仲永的文才很欣赏。
后来，无论他们出什么题目，小伤仲永都能一挥而就，他们赞不绝口。
后来，县里的一些有钱人经常设宴请伤家父子。
宴席上，小伤仲永写的诗成了有钱人的抢手货。
仲永的父亲觉得这是一个发财的捷径，就天天领着小仲永去赴宴，小仲永再也没学习了，他作的诗也越来越平庸。
就这样，等方仲永长成少年的时候，他再也写不出诗来，变得和平常人一样平庸。
通过这个故事：我明白了。
天才在于勤奋，只有从小刻苦学习，脚踏实地才能获得真正的知识。
所以，我今后要吸取方仲永的教训，从现在开始我就做一名爱学习的好学生。
伤仲永读后感篇二读了《伤仲永》一文后，感受许多。
有的人天生聪明，但须后天培养；有的人虽不及别人聪明，但是经过后天的培养也会变得聪明。
伤仲永可以比作千里马，他们的这些潜能都是天生的，可是，没有后天的培养，“神童”就会变“庸人”，“千里马”就会变“野马”。
以前，三年级时，我数学很不好，但由于妈妈的“灌输”是我成绩一天天的好起来，当然，老师也是功不可没的。
所以，通过这个道理，大家都能明白：人非生而知之者。
伤仲永是个典型的例子，大家千万不要变成那种人，每个读过《伤仲永》文章的人，都替他感到悲哀。
读伤仲永有感篇三最近，我刚读完王安石所著一文，感触颇多，不禁为方仲永的泯然众人而惋惜。
神童方仲永由神入凡的经历，追根寻源，不可否认有众多原因，在我看来，主要还是因为他所处的环境使其成长产生了畸形。
年幼的方仲永才华出众，其父在名利的诱使下，使单纯的方仲永过早的接触了外界环境，邑人经常宾客其父，或以钱币乞之的行为，终使得他不使学渐埋没了。
古语曰人性如素，染于苍则苍，染于黄则黄，所以入者变，其色亦变。
初中生《伤仲永》读后感500字精选8篇
初中生《伤仲永》读后感500字精选8篇初中生《伤仲永》读后感500字1我们在前些天刚刚与老师一同学习了由著名诗人王安石所写的《伤仲永》，这是一篇评论教育的事，通过学习这篇古文，使我深深的明白了后天的教育是多么的重要。
《伤仲永》这篇古文主要讲述了一个名叫方仲永的平民，在他生长到5岁时，还从来没有见过书写用的工具，突然有一天哭着喊着问父亲要，因为家里没有，所以父亲特意向邻居借来了工具，当他拿起笔来就立刻写下了4句诗，父亲觉得很奇怪。
这件事马上就传遍了整个村子，有学问的秀才都想来认识认识这位“神童”，有的人还特意请他的父亲到家里做客，有的用钱求方仲永作诗，他父亲认为这有利可图，就每天拉着方仲永到处做客，没有让他继续学习了。
到了，十二三岁时，他做的诗就没有以前做的好了，而再过几年，他就如同常人，再也做不出诗来了。
由此，我也想起了前些天在《青岛晚报》上的一篇文章，那是一篇介绍“数学神童”鲍某某的事，文章记述了他从出生到现在所发生的一系列故事。
“同样是14岁，为什么他就知道这么多数学知识，而且能提前上大学呢?”这些问题一直让我百思不得其解，“那为什么他的语文和英语又会这么差呢?”当我学习了《伤仲永》这篇文章我从得到了答案，他虽然有数学天赋，但他没有语文和英语天赋，有天赋的那一门功课，只要老师一点，他就会明白，而没有天赋的那些科目，就要老师细心的讲解他才会明白，而他又把心思全部放在了数学上，所有数学就提前达到了大学标准，其他科目也因此没有学好。
这样的例子在我们周围是数不胜数，在一个班里学习的同学，有的语文好，有的数学好，有的英语好……但没有一个同学是在这所有的学科中学的都很好，我们都是要通过老师的指导才能学好，这也充分的说明了接受后天教育是多么的重要，所以，我们应接受后天的教育，成为一名能为国家效力的人才!初中生《伤仲永》读后感500字2读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。
文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。
读《伤仲永》有感(9篇)
读《伤仲永》有感（9篇）伤仲永读后感篇一《伤仲永》是我前几天学的课文，给了我很大的启示。
《伤仲永》是北宋时的政治家、文学家王安石写的一篇文章。
这篇文章写的是一个方仲永的神童，5岁时就能随口作诗，后来因为不学习，最后成了普通人的故事。
我读了这篇课文，忽然想起了前几年网上广为传播的一些十几岁就考上大学的神童，现在已经默默无闻了。
他们可能觉得自己是神童就不好好学习了。
这些事使我感到了努力学习的重要性，天资再好的人，不努力学习，那还是不能成才；天资再差的人，只要好好学习，也能成才。
天资的好坏只是一个次要的条件，学习的努力程度才是主要的。
先天条件的好坏，不能阻止你成为一个伟大的或有能力的人，只要你后天努力学习，你就能成功。
如果伤仲永努力学习了的话，那么北宋的史书上一定会有一个叫伤仲永的贤臣，或文学家，或科学家。
而他却被父亲拉来拉去四周拜访邻居，荒废了学业，成了个普通人，消失在人山人海中。
父母啊！让你孩子学习吧！这样他们才能成大器呀！有天资的人啊，努力学习吧！否则你也会成了个普通人，毫无踪迹。
没天资的人啊，更努力的学习吧！竟然你已经是个普通人，跟有天资的人相比落下一大块了，如果你不学习，不仅追不上他们，你自己不就比普通人更差了吗？读伤仲永有感篇二《伤仲永》一文通过叙写方仲永从年幼时天资过人，到长大之后泯然众人的变化过程，并点明方仲永是因为后天的不努力，不争取学习机会，及最后一丝希望也没了的事。
我认为人的才能知识决不是可以单单的去依靠天赋，而且要注意培养后天的教育和自身的学习能力，强调了后天的培养比自身的天赋重要的多。
对才能的发展也很重要。
比如说:李贺，李贺七岁就能写文章，这不是天赋吗？但是李贺后天也非常努力。
他每天日出之时，就骑着小马儿，和书童一起，背着书，看见一事一物，便作一诗，到了太阳下山时，一篇诗就写好了，这不是后天的学习吗？再比如说:王安石，王安石小时候住在临川城内，离他家不远就有一个面馆，王安石每天上学都要从这家面馆面前经过，并经常在这里吃早点，久而久之，与面馆的老板和伙计都相识了。
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读《伤仲永》有感
有人认为成功来自于先天的资质，也有大部分人认为成功来
自于后天的学习与积累。
大家一定都知道方仲永吧，他是一个具有先天资质的奇材，
五岁就会作诗。但他的父亲只认为他有先天的资质就够了，不需
要后天的学习与积累，所以不让他上学。后来，乡里人全都知道
了方仲永是一个天才，于是就请方仲永的父亲吃饭或给钱买方仲
永的诗。方仲永的父亲认为他可以靠方仲永的本事赚钱。于是他
就带着方仲永到各家各户做客，为他人写诗赚钱。后来方仲永长
大了，但他的知识并没有增长，所以他渐渐地变得和常人一样，
后来又渐渐地不如常人了。
由此看来，只有先天的资质是无法成材的，必须要有后天的
学习与积累才行。爱迪生曾说过：“天才是百分之九十九的血汗加
上百分之一的灵感。”现在才发觉，这句话真的很有道理。一个天
资聪颖的人，若不把握机会，勤奋、努力地学习、读书，结局也
就会像本文的仲永一样吧。更何况我们“不受之天，固众人，又
不受之人，得为众人而已耶？”在世界上，靠先天的资质成材的
一个都没有，但是靠后天的学习与积累成材的却数不胜数：居里
夫人、爱因斯坦、华罗庚……因此，有了先天的资质不能骄傲，
要在后天的学习和积累上跟出色才行。