人教版政治七下知识点完整版
七年级下人教政治知识点
七年级下人教政治知识点政治是一门涵盖广泛的学科，而在初中阶段，我们学习的政治内容主要是教育我们了解国家、了解我们所处社会的基本知识。
下面就是七年级下人教政治的主要知识点。
第一章国家与国民1.国家的概念与基本属性国家是一个政治组织，具有主权、民族性、固定领土和强制力等基本属性。
2.国家机关国家机关是国家执行权力的机构，包括立法机关、行政机关、司法机关，其目标在于维护社会公共利益和人民根本利益。
3.基本人权基本人权是人类共同的价值观念和普遍权利要求的体现，它包括生命权、财产权、言论、出版等自由权利，以及受教育、就业等各种基本利益权利。
第二章社会主义基本制度1. 社会主义经济制度社会主义经济制度是指以公有制为主导，调节市场经济行为和分配和购买的经济制度。
2.社会主义文化制度社会主义文化制度是以“实现个人全面发展”为目标，依靠公共财政资金，大力发展教育、科技、文化、卫生、体育和社会福利等公共事业领域的制度。
3. 人民代表大会制度人民代表大会制度是我国政治制度不可或缺的重要组成部分，它代表着人民行使国家管理的权利。
4. 市场经济的调节市场经济体制下，规范市场经济行为和纠正市场失灵是非常重要的问题，因此，国家需要发挥宏观调控的作用。
第三章文明交流互鉴1.世界文明的多样性不同国家、地区文化多种多样，通过文化交流都能互相借鉴和影响，促进人类文明发展。
2.文化交往的几种形式文化交往有多种形式，如政治、经济、教育、文艺、体育、科技等方面的交流。
3.中国的文化传统中国拥有悠久的文化传统，包括儒家、道家、墨家、名家等思想文化流派，这些传统影响了中国人的价值观和道德标准。
本篇文章主要介绍了七年级下人教政治的知识点，从国家的概念、基本属性到社会主义基本制度和文明交流互鉴等多个方面进行了详细的阐述。
学生们可以在学习过程中，不断了解和掌握这些内容，从而为自己未来的国家和社会的发展做出积极的贡献。
新人教版七年级下册政治知识点总结
新人教版七年级下册政治知识点总结第一单元：自我成长第一课：自我认识自我意识：了解自我，包括身体、心理、社会角色等方面。
自我评价：客观地认识自己的优点和不足，建立自信。
自我发展：制定个人成长计划，包括学习、兴趣、社交等方面。
第二课：自我管理时间管理：学会合理安排时间，提高学习效率。
情绪管理：了解情绪的来源，学会调节和控制情绪。
目标管理：设定短期和长期目标，并制定实现目标的计划。
第二单元：家庭与社会第三课：家庭关系家庭结构：了解不同家庭结构的特点。
家庭责任：认识到作为家庭成员的责任和义务。
家庭沟通：学习有效的家庭沟通技巧，增进家庭和谐。
第四课：社会参与社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。
社会规则：学习遵守社会规则，维护社会秩序。
社会服务：参与社会服务，培养社会责任感。
第三单元：法律与道德第五课：法律基础法律概念：理解法律的定义和作用。
法律体系：了解国家的法律体系和主要法律。
法律意识：培养遵守法律的意识。
第六课：道德规范道德定义：理解道德的含义和社会功能。
道德规范：学习社会基本的道德规范。
道德实践：在日常生活中践行道德规范。
第四单元：国家与公民第七课：国家意识国家概念：了解国家的基本概念和重要性。
国家历史：学习国家的历史和文化传统。
爱国情怀：培养对国家的热爱和忠诚。
第八课：公民权利与义务公民权利：了解公民的基本权利。
公民义务：认识到作为公民应尽的义务。
权利与义务的关系：理解权利与义务的平衡。
第五单元：文化与交流第九课：文化多样性文化定义：理解文化的概念和多样性。
文化交流：学习不同文化之间的交流和融合。
文化传承：了解如何传承和发扬本民族文化。
第十课：国际视野全球化：了解全球化对国家和个人的影响。
国际合作：学习国际合作的重要性和方式。
国际交流：培养国际视野，增进对不同国家和文化的了解。
第六单元：环境与可持续发展第十一课：环境保护环境问题：了解当前面临的主要环境问题。
环保行动：学习如何参与环境保护活动。
七下政治知识点汇总.doc
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结一青春的邀约第一单元青春时光二青春的心弦三青春的证明第一课青春的邀约（悄悄变化的我成长的不仅仅是身体）第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？P3青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期生理变化的影响是什么？P3（1）积极影响：1.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
2.我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.如何认识与对待青春期的生理变化？P5(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)做法：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．青春期矛盾心理产生的原因、表现和影响？P5(1)原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，(2)矛盾心理的表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
影响：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契5．怎样调节青春期的矛盾心理？P6(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
自我调节的方法有：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
补充：面对青春期的生理心理变化，我们该怎么做？①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化。
人教版七年级《道德与法治》下册知识点分类归纳
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
3．原因类
知识点
内容
与异性正常交往的原因
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证
共同愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
法律的作用
(1)法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。(2)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神
影响情绪的原因
我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
要有集体荣誉感的原因
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
集体的力量是强大的原因
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一已之力无法完成的事情
担当集体建设的责任的做法
(1)集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护
人教版七年级下册政治重要知识点
部编版七年级道德与法治全册重点题第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我（重点题）1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？P3（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)正确看法：态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？ p5追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6主要表现：（1）反抗与依赖。
（2）闭锁与开放。
（3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2023年人教版七年级下政治必背知识点
2023年人教版七年级下政治必背知识点
本文档旨在总结2023年人教版七年级下学期政治课程的必备知识点。
以下是需要掌握的重点内容：
单元一：我国的西北地区
1. 西北地区的位置和边界
2. 西北地区的地形地貌特点
3. 西北地区的气候特点和对人的影响
4. 西北地区的资源特点和利用情况
5. 西北地区的农业发展情况和主要农作物
单元二：我国的东北地区
1. 东北地区的位置和边界
2. 东北地区的地形地貌特点
3. 东北地区的气候特点和对人的影响
4. 东北地区的资源特点和利用情况
5. 东北地区的工业发展情况和主要产业
单元三：我国的西南地区
1. 西南地区的位置和边界
2. 西南地区的地形地貌特点
3. 西南地区的气候特点和对人的影响
4. 西南地区的资源特点和利用情况
5. 西南地区的民族特点和文化特色
单元四：我国的华北地区
1. 华北地区的位置和边界
2. 华北地区的地形地貌特点
3. 华北地区的气候特点和对人的影响
4. 华北地区的资源特点和利用情况
5. 华北地区的经济发展情况和交通运输情况
以上是2023年人教版七年级下政治课的必背知识点。
学生们应该重点掌握上述内容，并进行适当的复和练，以便更好地应对考试和提高自己的研究成绩。
注意：本文档内容仅供参考，请以教材内容为准。
人教版七年级下册政治重要知识点
部编版七年级道德与法治全册重点题第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我（重点题）1、进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春期含义、地位是什么？ P3（1）含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？ P5（1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)正确看法：态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？ p5追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6主要表现：（1）反抗与依赖。
（2）闭锁与开放。
（ 3）勇敢与怯懦。
7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7（1）把自己的想法写下来；（2）参加体育活动；（3）学习自我暗示；（4）试试自我解嘲。
第一单元青春时光第2课时成长的不仅仅是身体（重点题）1.如何正确认识思维的独立性(思维的独立要求我们如何做)?P9 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
人教版(五四制)七年级下册道德与法治知识点归纳
部编版七年级下册道德与法治知识点归纳●第1课时悄悄变化的我1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
6. 青春期我们的身体有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
7.如何正确对待正常的生理变化？(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
8.如何正确处理青春期的矛盾心理？(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；(2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；(3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
●第2课时成长的不仅仅是身体1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。
思想使我们强大。
2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
5. 青春的创造是多姿多彩的。
创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
6. 创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7. 如何理解思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
人教版七年级下册政治知识点总结
人教版七年级下册政治知识点总结人教版七年级下册政治知识点总结前言在人教版七年级下册的政治学习过程中，我们涉及了许多重要的知识点。
下面是对这些知识点进行的总结，希望能帮助大家回顾和强化所学内容。
正文第一章政治生活•政治生活的基本特点–表现在人民参与的广泛性、持续性和多样性等方面。
•平等自由–包括平等交流、平等选择、平等竞争和平等发展等方面。
•民主集中制–在民主基础上，对中央、地方和基层的关系进行集中统一的安排。
第二章国家与国际关系•国家的形成和发展–包括制度、领土、人口、文化等方面。
•人们为什么要组织国家–提供治理、保障权益和促进发展等需求。
•国际关系的特点–主权平等、相互依存、和平发展等方面。
第三章共和国的发展•共和国的意义和特点–依法治国、力求共同富裕、实现民族团结等方面。
•共和国的组成和运行–国家权力机关、国家行政机关、国家军事机关等方面。
•共和国的宪法和法律–宪法作为国家的根本法律，法律的制定和执行等方面。
第四章党与群众的关系•中国共产党的性质和宗旨–是中国工人阶级的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务。
•党的基本思想–马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等方面。
•党的建设和党风廉政建设–包括思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设等方面。
第五章公民的权利和义务•公民的基本权利–包括人身自由、财产权、表达权利、参与政治权利等方面。
•公民的基本义务–遵守宪法和法律、保护公共利益、履行社会责任等方面。
结尾以上是对人教版七年级下册政治知识点的简要总结。
通过复习和掌握这些知识，我们可以更好地理解政治的基本原理和运行机制，同时也能培养我们的公民意识和责任感。
希望这份总结能为大家在政治学习中提供帮助。
第六章中华人民共和国政府•中华人民共和国政府的组成和职责–由国务院及其组成部门组成，负责全国的行政管理和公共事务。
•国务院的职能和作用–包括领导全国的行政工作、制定政策法规、管理经济等方面。
•政府的工作原则和作风–依法行政、廉洁奉公、高效务实等方面。
七下道德与法治全册知识点
七下道德与法治全册知识点道德与法治全册知识点包括以下内容：第一单元：关于我们人的尊严与平等1.人的尊严：人的尊严是指每个人都应受到尊重和平等对待，不容侵犯。
2.人的平等：人的平等是指每个人在法律面前都应享有平等的权利和义务。
3.个人权利：包括生命权、健康权、言论权、信仰权等。
4.社会公平：社会应该公正地分配资源，保障人们的基本权益。
5.个人隐私：个人有保护自己隐私的权利，他人不得侵犯。
6.人的自由：人应该享有言行自由、信仰自由等自由权利。
第二单元：为什么要守法个人与法律的关系1.法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调节人际关系等。
2.法律的特性：公平性、公正性、必要性和约束性。
3.法律的适用性：法律条文的解释和适用应遵循法律精神、原则和目的。
4.个人与法律的关系：个人应遵守法律，不得违反法律规定，否则应承担法律责任。
第三单元：公民的权利与义务公民的责任与责任1.公民的权利：包括政治权利、经济权利、社会权利等。
2.公民的义务：包括遵守法律、尊重他人权益、关心社会公益等。
3.公民的责任：公民对于国家和社会应承担的义务和责任。
4.公民的参与：公民应积极参与社会、国家的建设和管理。
第四单元：公民与家庭亲情与爱1.家庭的作用：提供爱和关怀、培养健康人格、传承文化等。
2.家庭成员之间的权利和义务：家庭成员应相互尊重、互相关爱，共同分享家庭责任和义务。
第五单元：公民与社区关心与帮助1.社区的作用：提供人们生活的基本条件和服务。
2.公民的社区责任：公民应关心社区公共利益，积极参与社区建设和管理活动。
3.公民的社区参与：包括参加社区事务的决策、志愿活动、公共服务等。
第六单元：公民与国家遵守与维护1.公民的国家意识：公民应具有爱国心、民族自豪感和国家荣誉感。
2.公民的国家责任：公民应遵守国家法律，维护国家统一、安全和长治久安。
3.公民的国家参与：公民应积极参与国家事务，为国家建设和发展贡献力量。
第七单元：守法与违法守法与理智1.法律的权威性：法律具有约束力，人们应当守法。
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人教版政治七下知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 初一（下）政治知识要点 第一课 珍惜无价的自尊 §自尊自信人人都需要的 1． 自尊的表现有：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及注意行为的后果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 4． 知耻是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。 5． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） §尊重他人是我的需要 1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 §彼此尊重才能赢得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格。 2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3 ．尊重他人的最基本的表现：就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4．※怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆 § “我能行！” 1． 每个成功者都相信“我能行”。 2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3． 自信含义：对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） §自信是成功的基石 1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 §唱响自信之歌 1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 3． 发现自己的长处，是自信的基础。 （选择题爱出题） 4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5．个人自信人与民族自信心的关系？ 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，个人的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立 §自己的事自己干 1． 自立，就是自己的事情自己干。 2． 自立在生活中的表现 （举例） 3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。 4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。 §告别依赖 走向自立 1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4．怎样培养自己的自立能力呢？ ①基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。②多实践多锻炼。在社会生活中反复锻炼提高自己的自立能力。 5．※请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强 §人生自强少年始 1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2． 自强精神的表现：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执着追求；等等。 3． 自强是，通向成功的阶梯。自弃与自强是对立的。自弃的人最终将一事无成。 4． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 §少年能自强 1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执着追求。 2．少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想，自强的航标；⑵战胜自我，自强的关键；⑶扬长避短，自强的捷径 。
第五课 让挫折丰富我们的人生 §人生难免有挫折 1． 挫折：是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2．（理解就可以）挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3． 造成挫折的因素：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4． 面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
§挫折面前也从容 1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。 ⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。 2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3．※挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。 4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课
§我们选择坚强 1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪⑷能够以顽强的精神战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。） 2． 坚强意志的意义（作用）？ ⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。 ⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。 ⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ⑷成就一番事业，需要坚强意志。 3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
§钢铁是这样炼成的 1．※ 坚强的意志是怎样炼成的？（如何磨砺坚强意志？） ⑴必须树立明确的目标。 ⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小 事做起：想一想 2． 请找一些表达坚强意志的名言名句 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来／咬定青山不放松，立根原在破岩中／世上无难事,只怕有心人
第七课 感受法律的尊严
§7．1 走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。 3． ※法律的显着特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。 ⑶对全体社会成员具有普遍约束力。 4． 法律的作用：①规范作用（是我们生活的“卫士”通过规定权利和义务，规范全体社 会成员的行为 ）②保护作用。（法律是国家生活的保障，维护人们的合法权益）
§7．2 法不可违
1． 违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 2． 违法行为分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为） 3． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 4． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 5． 犯罪具有：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，应当受到刑罚处罚的行为。 6． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 7． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 8．犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
§7．3防患于未然 1．※ 青少年如何加强自我防范？ 我们要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪 2． 犯罪有哪些危害？ 人的行为是受思想观念支配的。道德水平高低、法制观念强弱，会直接影响人们遵纪守法还是违法犯罪。犯罪不仅对社会、对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。 3． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第八课 法律护我成长
§8．1 特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 6． 学校保护：涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。[理解] 比如设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，为刑满释放的未成年人安置工作等。
§8．2善用法律保护自己
1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 4．(理解) 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 5． 诉讼的含义：俗称打官司，是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 8．刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 9．民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 10．行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 12※面对犯罪分子我们有什么好办法（建议）？ 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。 13．能够为我们提供帮助的机构是：（1）法律服务所在地（2）律师事务所 （3）公证处 （4）法律援助中心 14．为什么未成年人需要法律的保护？P103 未成年人代表祖国的未来，民族的希望，肩负民族复兴的重任。 然而他们的心理、生理都不成熟，缺少自我保护能力，因此，需要专门的保护，这体现一种深深的情，浓浓的爱。