教科版四年级科学上册《温度与气温》PPT课件(5篇)
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小学四年级上册科学 《温度与气温》天气PPT优选课件
A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季
2021/02/23
15
四、简答
想一想，气温的高度与那些因素有关？气温 的变化有什么规律？
答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的 不同时刻等因素有关。气温的变化规律是：夏季 气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨 天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。
11
一、填空
1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的 记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温 度，可以知道当地气温。
2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示 温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。
3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直 射又通风的环境。
2021/02/23
12
4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的 气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。
温度与气温
2021/02/23
1
温度对大气的影响很大，是天气 日历中重要的数据。通过观察和测 量我们周围大气的温度，就可以知 道当地的气温。
2021/02/23
2
2021/02/23
测量 温度
3
玻璃管 刻度 液面
液泡
2021/02/23
4
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
2021/02/23
16
五、操作 根据数据作图
清晨5℃ 上午14℃ 中午20 ℃ 傍晚10 ℃
1.在温度计上标出上面的温度 1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。
2021/02/23
17
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2021/02/23
15
四、简答
想一想，气温的高度与那些因素有关？气温 的变化有什么规律？
答：气温的高低与季节、天气状况以及一天中的 不同时刻等因素有关。气温的变化规律是：夏季 气温较高，冬季气温较低；晴天气温较高，阴雨 天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。
11
一、填空
1.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的 记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温 度，可以知道当地气温。
2.温度计上，以零度为界，零上度数越大，表示 温度越高；零下度数数越大，表示温度越低。
3.测量教室里的气温，温度计挂在既不被太阳直 射又通风的环境。
2021/02/23
12
4.测量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的 气温，下午2时的气温最高，清晨温度最低。
温度与气温
2021/02/23
1
温度对大气的影响很大，是天气 日历中重要的数据。通过观察和测 量我们周围大气的温度，就可以知 道当地的气温。
2021/02/23
2
2021/02/23
测量 温度
3
玻璃管 刻度 液面
液泡
2021/02/23
4
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
2021/02/23
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五、操作 根据数据作图
清晨5℃ 上午14℃ 中午20 ℃ 傍晚10 ℃
1.在温度计上标出上面的温度 1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。
2021/02/23
17
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教科小学科学四上《1.3、温度与气温》PPT课件(8)[精选]
![教科小学科学四上《1.3、温度与气温》PPT课件(8)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e3ff52cb9f3f90f77c61b3d.png)
世界 上最大年夜 的温度计
2004年8月16日 建于新疆吐鲁番火焰 山风景区。采用孙悟 空的金箍棒为原型， 高12米，直径0.65米， 为现当代 界上最 大年夜 的平面型 温度计〔温度计总高 相称 于四层楼房 高〕。
温度计的结构
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的应用
1、要把温度计竖直放置。 2、温度计的液柱坚准时 再读数。 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
温度的比
一致 地点 差别 时刻 气温的测量
1、要把温度计竖直放置。
较
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
测量 室外温度。
65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
日气温变更 折线统计图
测量 地点
室内温度。
：〔
〕
走廊上
大年夜 树 旁
世界 上最大年夜 的温度计
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
一致 地点 差别 时刻 气温的测量
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
1.室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
2.哪一个温度可以反映当地的气温？
室内外 温度记录 表
时刻 ： 日
年月
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁
气温℃
1.测量 室内温度。把温度计放在桌面〔或手持于身前〕 两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2.测量 室外温度。每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。记录 测得的气平跟 地点 。
室外阴凉通风 处的温度更能反应 当地 的气温。
一致 地点 差别 时刻 气温的 测量
地点 ：〔
〕
测量时间 清晨 气温℃
上午
中午
2004年8月16日 建于新疆吐鲁番火焰 山风景区。采用孙悟 空的金箍棒为原型， 高12米，直径0.65米， 为现当代 界上最 大年夜 的平面型 温度计〔温度计总高 相称 于四层楼房 高〕。
温度计的结构
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的应用
1、要把温度计竖直放置。 2、温度计的液柱坚准时 再读数。 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
温度的比
一致 地点 差别 时刻 气温的测量
1、要把温度计竖直放置。
较
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
测量 室外温度。
65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
日气温变更 折线统计图
测量 地点
室内温度。
：〔
〕
走廊上
大年夜 树 旁
世界 上最大年夜 的温度计
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
一致 地点 差别 时刻 气温的测量
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
1.室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
2.哪一个温度可以反映当地的气温？
室内外 温度记录 表
时刻 ： 日
年月
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁
气温℃
1.测量 室内温度。把温度计放在桌面〔或手持于身前〕 两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2.测量 室外温度。每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。记录 测得的气平跟 地点 。
室外阴凉通风 处的温度更能反应 当地 的气温。
一致 地点 差别 时刻 气温的 测量
地点 ：〔
〕
测量时间 清晨 气温℃
上午
中午
教科小学科学四上《1.3、温度与气温》PPT课件(8)[精选]
![教科小学科学四上《1.3、温度与气温》PPT课件(8)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/272297d4192e45361066f5f9.png)
世界 上最大年夜 的温度计
2004年8月16日 建于新疆吐鲁番火焰 山风景区。采用孙悟 空的金箍棒为原型， 高12米，直径0.65米， 为现当代 界上最 大年夜 的平面型 温度计〔温度计总高 相称 于四层楼房 高〕。
温度计的结构
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的应用
1、要把温度计竖直放置。 2、温度计的液柱坚准时 再读数。 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
哪一个温度可以反映当地的气温？
把温度计放在桌面〔或手持于身前〕两分钟，读出温度计上的温度，并记录
气温℃ 65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
地点 ：〔
〕
测量时间 清晨 气温℃
上午
中午
下午
傍晚
日气温变更 折线统计图
你能从图中察觉 什么有价值 的信息？
谢谢观看
室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
把温度计放在桌面〔或手持于身前〕两分钟，读出温度计上的温度，并记录
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
室内外 温度记录 表
地3、点读数：时〔，1视.测线 要量〕与温度计室ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ液内柱平温行。度。把温度计放在桌面〔或手持于身前〕
测采量用孙两悟室空内分的温金度钟箍。棒，为原读型，出高12温米，度直径计0. 上的温度，并记录
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
2004年8月16日 建于新疆吐鲁番火焰 山风景区。采用孙悟 空的金箍棒为原型， 高12米，直径0.65米， 为现当代 界上最 大年夜 的平面型 温度计〔温度计总高 相称 于四层楼房 高〕。
温度计的结构
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的应用
1、要把温度计竖直放置。 2、温度计的液柱坚准时 再读数。 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 3、读数时，视线 要与温度计的液柱平行。
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
哪一个温度可以反映当地的气温？
把温度计放在桌面〔或手持于身前〕两分钟，读出温度计上的温度，并记录
气温℃ 65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
地点 ：〔
〕
测量时间 清晨 气温℃
上午
中午
下午
傍晚
日气温变更 折线统计图
你能从图中察觉 什么有价值 的信息？
谢谢观看
室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
把温度计放在桌面〔或手持于身前〕两分钟，读出温度计上的温度，并记录
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
每组抉择 室外差别 的地点 测量 气温。
65米，为现当代 界上最大年夜 的平面型温度计〔温度计总高相称 于四层楼房高〕。
室内外 温度记录 表
地3、点读数：时〔，1视.测线 要量〕与温度计室ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ液内柱平温行。度。把温度计放在桌面〔或手持于身前〕
测采量用孙两悟室空内分的温金度钟箍。棒，为原读型，出高12温米，度直径计0. 上的温度，并记录
2004年8月16日建于新疆吐鲁番火焰山风景区。
教科版科学四年级上册《温度与气温》天气
探究
室内外温度 （同一时间不同地点
） 时间：
年月日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁
气温℃
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
教室里
阳光下
想一想
走廊上
室内外温 度的比较
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（
）
测量时间 清晨 上午 中午 气温℃
下午
傍晚
32℃ 28 ℃ 23℃
2011年9月15日
33 ℃
28 ℃
你能从图中发现什么 有价值的信息？
日气温变化折线统计图
气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
再 见!
《温度与气温》天气
教科版科学四年级上册
生动有趣的课程付出的人民教师
温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
注意：
1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟 。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
教科版四年级科学上册课件：1.3温度和气温
1、测量室内温度。把温度计放在桌面（或手持于身前）两 分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测 得的气温和地点。
教室里
阳光下
室内外温 度的比较
走廊上
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉 通风处的温度 更能反映当地 的气温。
百页箱
气温的测量
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ 操场 ） 清晨 8:00 上午 10:00 中午 13:00 下午 16:00 傍晚 18:00
测量时间
气温℃
10
16
25
20
15
温数据柱形统计图
25℃ 20℃ 16℃ 10℃ 15℃
清晨
上午
中午
下午
傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
气温的单位是？ 摄氏度 °C 怎样观测气温？ 百叶箱
气温的测定
测量
温度
玻璃管
刻度 液面
液泡
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。
2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
室内外温度记录表
时间： 年 月 日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
五、操作
根据数据作图
清晨5℃ 中午20 ℃ 上午14℃ 傍晚10 ℃
1.在温度计上标出上面的温度
1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。
日气温变化折线统计图
你能从图中发现什么有价值的信息？
漠河
吐鲁番
中国最冷的地方漠河-52.3℃
2、测量室外温度。选择室外不同的地点测量气温。记录测 得的气温和地点。
教室里
阳光下
室内外温 度的比较
走廊上
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉 通风处的温度 更能反映当地 的气温。
百页箱
气温的测量
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ 操场 ） 清晨 8:00 上午 10:00 中午 13:00 下午 16:00 傍晚 18:00
测量时间
气温℃
10
16
25
20
15
温数据柱形统计图
25℃ 20℃ 16℃ 10℃ 15℃
清晨
上午
中午
下午
傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
气温的单位是？ 摄氏度 °C 怎样观测气温？ 百叶箱
气温的测定
测量
温度
玻璃管
刻度 液面
液泡
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。
2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
室内外温度记录表
时间： 年 月 日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
五、操作
根据数据作图
清晨5℃ 中午20 ℃ 上午14℃ 傍晚10 ℃
1.在温度计上标出上面的温度
1.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。
日气温变化折线统计图
你能从图中发现什么有价值的信息？
漠河
吐鲁番
中国最冷的地方漠河-52.3℃
四年级上册科学第一单元温度与气温PPT课件
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./keji上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
再 见!
谢谢大家
再 谢见 谢
再见
谢谢大家，再会！
气温℃
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
教室里
阳光下
想 一 想
走廊上
室内外温 度的比较
PPT模板：./moban/
PPT素材：./sucai/
PPT背景：./beijing/
PPT教学课件
温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
注意：
1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
探究
室内外温度 （同一时间不同地点）
时间：
年月日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（
）
测量时间 清晨 上午 中午 气温℃
最新教科版四年级科学上册《温度与气温》教学课件
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
下午
傍晚
日气温变化折线统计图
你能从图中发现什么有价值的信息？
气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
温度与气温
温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
室内外温度记录表
时间：Biblioteka 年月日测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
1.测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
2.测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
教室里
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
下午
傍晚
日气温变化折线统计图
你能从图中发现什么有价值的信息？
气温数据柱形统计图
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
温度与气温
温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
小活动：测量手心温度
1、要把温度计放在手心1－2分钟。 2、温度计的液柱稳定时再读数。 3、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
室内外温度记录表
时间：Biblioteka 年月日测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
1.测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
2.测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
教室里
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
四年级上册科学-温度与气温优秀课件教科版
1.在温度计上标出上面的温度 一：严格按照老师要求认真记录，保证纪律，不准大声喧哗。
气记温录的 测变得化的随气着温区和域地的点不。同而存在差异。 晴 清天晨气温上较午高，阴中雨午天气温下较午低；傍晚
2.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。 气中温午的 气变温化较随高着，区早域晚的气不温同较而低存。在差异。
气温℃ 24 清晨 上午 中午 下午 傍晚
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
26
29
26
23
读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端
气温数据柱形统计图
26℃
29℃
26℃
23℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
一、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( ×) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。(√ ) 3.一天中，气温往往不会发生变化。( ×) 4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。 (√ ) 5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。(× )
三一、天简 中答，气温往往不会发生变化。 想一一：想 严，格气按温照的老高师度要与求那认些真因记素录有，关保？证气纪温律的，变不化准大声喧哗。 有什么规律？
时间：
年月日
同一地点不同时间气温的测量
天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。 时间：
年月日
在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( )
四、操作
同一地点不同时间气温的测量
根据数据作图 时选间择： 室外不同的年地点月测量气日温。
气2、温温的度测计量的液柱稳定时再读数。 三晴、天简 气答温较高，阴雨天气温较低； 想气一温想 的，测气量温的高度与那些因素有关？气温的变化
气记温录的 测变得化的随气着温区和域地的点不。同而存在差异。 晴 清天晨气温上较午高，阴中雨午天气温下较午低；傍晚
2.根据上面的气温，画出气温数据柱形统计图。 气中温午的 气变温化较随高着，区早域晚的气不温同较而低存。在差异。
气温℃ 24 清晨 上午 中午 下午 傍晚
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
26
29
26
23
读温度计时，视线应( )温度计内液柱的顶端
气温数据柱形统计图
26℃
29℃
26℃
23℃
清晨 上午 中午 下午 傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
一、判断
1.在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( ×) 2.气温的变化随着区域的不同而存在差异。(√ ) 3.一天中，气温往往不会发生变化。( ×) 4.不同天气状况，都会影响气温的高低变化。 (√ ) 5.在下雨时，测量量当地的气温比较准确。(× )
三一、天简 中答，气温往往不会发生变化。 想一一：想 严，格气按温照的老高师度要与求那认些真因记素录有，关保？证气纪温律的，变不化准大声喧哗。 有什么规律？
时间：
年月日
同一地点不同时间气温的测量
天气温较低；中午气温较高，早晚气温较低。 时间：
年月日
在同一时刻，室内和室外的温度是一样的( )
四、操作
同一地点不同时间气温的测量
根据数据作图 时选间择： 室外不同的年地点月测量气日温。
气2、温温的度测计量的液柱稳定时再读数。 三晴、天简 气答温较高，阴雨天气温较低； 想气一温想 的，测气量温的高度与那些因素有关？气温的变化
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温度计的使用
玻璃管 刻度 液面
液泡
温度计的使用
注意：
1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
探究
室内外温度 （同一时间不同地点）
时间：
年月日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁
气温℃
上午 23
中午 28
下午 30
傍晚 25
怎样画出气温柱状图呢？
温度（℃）30
气温柱状图 ：
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
从气温柱状图 可以知道什么？
时间
1、一天中，什么时候的气温最高？什么时候的气温最低 ？ 下午（午后两点）气温最高 清晨（日出前后）气温最低
2、一天中气温的变化有规律吗 ？ 一天之中，清晨和傍晚的气温最低，下午的气温最高。 气温是在变化的。一天中气温规律是低到高再到低。
温度与气温
温度对天气影响大吗？
温度对天气的影响很大。气温是天气现象的一个重要特征，是 天气日历中重要的记录数据。 今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周围大气的温度。
一、室内外温度的测量与比较
气温可用什么来测量？ 温度计
还记得温度计的相关知识吗？说出箭头所指的分别是温度计 的哪些部分？
玻璃管 刻度 液面
三、填图题 说出箭头所指的分别是温度计的哪些部分？
玻璃管 刻度 液面
液泡
四、简答题 1.测量室内外温度的具体步骤是什么？ （1）分成若干个小组进行实验，每组5~6人，小组内做好分工， 每组一支温度计和一张“室内外温度记录表”。 （2）把温度计放在桌面上2分钟，读出温度计上的温度，并记 录在“室内外温度记录表”上。 （3）每个小组选择室外不同的地点测量气温，要求把温度计 放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟，不可暴晒或淋雨。 （4）将测量地点和测得的气温记录在“室内外温度记录表”上。
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
教室里
想 一 想走廊上来自室内外温 度的比较PPT模板：/moban/
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室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（
）
测量时间 清晨 上午 中午 气温℃
（2）把温度计放在桌面上2分钟，读出温度计上的温度，并 记录在“室内外温度记录表”上。 （3）每个小组选择室外不同的地点测量气温，要求把温度计 放在距离地面1.5米高的阴凉通风处2分钟，不可暴晒或淋雨。
（4）将测量地点和测得的气温记录在“室内外温度记录表”上。
测量点 气温℃
室内外温度记录表
教室里 30
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阳光下 大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
时间：2016年 9月22日
走廊上 阳光下 大树旁
29
32
28
教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 不一样。 哪一个温度可以反映当地的气温？ 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
气温怎样测量呢？
二、气温的测量
1.测量同一时间不同地点气温的测量
（1）测量同一时间阳光下和背阴处两个不同地点的温度。
测量地点 气温℃
阳光下 30
大树旁 23
哪里更能反映当地的气温？ 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。 测量同一地点不同时间气温又会得到什么结论呢？
2.同一地点不同时间气温的测量
先将各个小组收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚 的气温填进“一天气温测量记录表”。
测量时间 气温℃
清晨 20
2.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映 当地的气温？
不一样。 室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
1.气温是指我们周围大气的温度。 2.气温可以用温度计测量，单位是摄氏度（℃）。 3.一天中最高气温是：午后2点；最低气温：清晨（日出之前） 4.室外、阴凉、通风处可以反映当地的气温（测量气温的地方）
一、判断题
1.“℃”是记录气温的符号。( √ ) 2.观察气温时，我们的视线必须与温度计的液面相平。 ( √) 3.测量气温应选择在大树下。（ √ ） 4.一天中，气温最高的时间一定是中午。（ × ）
二、选择题 1.一天中最高气温是（ A ） A 午后2点 B 中午 C 傍晚 2. 26℃读作( C ) A、摄氏二十六度 B、二十六度 C、二十六摄氏度 3. 下列三个温度中，（ B ）更接近天气预报中，所报的气温。 A 教室27℃ B 树阴下31℃ C 电脑室23℃
什么是温度？
物体的冷热程度； 单位是摄氏度，符号：℃
液泡
温度计的使用需要注意什么呢？ 1、认识温度计上的刻度。 2、测量时，要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。 4、读数时，视线要与温度计的液柱平行。
今天教室内和教室外的气温一样吗？哪个会高一点？
在哪里测量，才准确呢？
教室里
室内外温 度的比较
走廊上
阳光下 大树旁
实验目的：通过室内外温度的测量与比较，确定哪一个温度可以 反映当地的气温。 实验材料：温度计、记录表。
室内外温度记录表 时间： 年 月 日
测量点 教室里 走廊上 阳光下 大树旁 气温℃
实验步骤:（1）分成若干个小组进行实验，每组5~6人，小组 内做好分工，每组一支温度计和一张“室内外温度记录表”。