三位数乘以两位数笔算
三位数乘两位数笔算方法总结
三位数乘两位数笔算方法总结嘿，小伙伴们！今天咱们来好好唠唠三位数乘两位数的笔算方法。
这就像是一场数字之间的奇妙舞蹈，只要掌握了舞步，就一点也不难。
我先给你们讲个小故事吧。
我有个朋友小明，他刚开始学这个的时候，那叫一个头疼啊。
老师在黑板上讲，他在下面听得云里雾里的。
回家做作业的时候，对着那些数字就像对着一堆乱麻，无从下手。
这时候他爸爸过来了，就像一个超级英雄一样，开始给他讲解这个三位数乘两位数的笔算方法。
那这个方法到底是怎么一回事呢？咱们先来看这两个数字，就好比是两个队伍。
三位数是一个大队伍，有百位、十位和个位这三个小成员；两位数呢，是个小一点的队伍，有十位和个位两个成员。
我们开始计算的时候啊，就像两队要进行合作比赛一样。
先拿两位数的个位去和三位数的每一位相乘。
比如说345乘以23，咱们先拿3去乘以345。
这时候就从个位开始乘起，3乘以5等于15，这个时候个位就写5，向十位进1，就像一个小包袱背在身上。
然后3乘以4等于12，再加上刚刚背过来的1，就变成13了，那十位就写3，再向百位进1。
最后3乘以3等于9，加上进过来的1，百位就写10，这里要注意哦，百位只能写0，然后向千位进1。
这就像是在搭积木，一块一块稳稳地往上垒。
接下来呢，就轮到两位数的十位去和三位数相乘了。
还是这个345乘以23，现在用2去乘以345。
这个时候有个小诀窍，乘得的结果要往左移一位，为啥呢？因为这个2代表的是20呀，不是2。
按照前面的方法乘完之后，再把两次乘得的结果加起来。
这就好比两队合作完成任务后，把各自的成果汇总到一起。
我再给你们说个例子吧。
567乘以45。
先算5乘以567，5乘以7等于35，个位写5进3；5乘以6等于30，加上3是33，十位写3进3；5乘以5等于25，加上3是28，百位写8千位写2。
然后4乘以567，4乘以7等于28，因为要左移一位，所以8写在十位上，进2；4乘以6等于24，加上2是26，6写在百位上，进2；4乘以5等于20，加上2是22，2写在千位上，2写在万位上。
三位数乘两位数的笔算乘法—笔算(教案)人教版四年级上册数学
三位数乘两位数的笔算乘法—笔算（教案）人教版四年级上册数学在今天的数学课上，我们要学习的是三位数乘以两位数的笔算乘法。
这是人教版四年级上册数学的教学内容，主要包括了笔算乘法的步骤和技巧。
一、教学内容我们使用的教材是《人教版四年级上册数学》，今天要学习的是第67页到第69页的内容，主要是三位数乘以两位数的笔算乘法。
这部分内容包括了笔算乘法的步骤，以及如何正确地进行乘法计算。
二、教学目标通过这节课的学习，我希望学生们能够掌握三位数乘以两位数的笔算乘法的方法，并能够独立地进行计算。
三、教学难点与重点教学难点是学生们在笔算乘法时容易出现的错误，比如忘记进位或者计算错误。
教学重点则是笔算乘法的步骤和技巧。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解笔算乘法，我准备了一些练习题和计算器。
五、教学过程1. 导入：我会在黑板上写下一个三位数乘以一个两位数的算式，让学生们尝试进行笔算。
通过这个实践情景引入，让学生们对笔算乘法有一个直观的认识。
2. 新课讲解：我会详细讲解笔算乘法的步骤，包括如何写下算式、如何进行计算以及如何检查计算结果。
3. 例题讲解：我会用一些例题来说明笔算乘法的具体操作，并且指导学生们如何一步步地进行计算。
4. 随堂练习：我会给出一些练习题，让学生们独立地进行笔算乘法的计算，并且我会及时给予指导和反馈。
六、板书设计我会设计一个简洁明了的板书，列出笔算乘法的步骤，并且在旁边用具体的例题来说明每一步的操作。
七、作业设计1. 123 × 452. 789 × 56答案：1. 123 × 45 = 55352. 789 × 56 = 44424八、课后反思及拓展延伸通过这节课的学习，我发现学生们在笔算乘法时还存在一些问题，比如忘记进位或者计算错误。
在下一节课中，我需要重点讲解这些问题，并且给出解决的方法。
同时，我也会给学生们一些拓展延伸的任务，让他们能够更好地运用所学的知识。
两位数乘三位数的笔算乘法
两位数乘三位数的笔算乘法
引言
本文档将介绍如何使用笔算方法进行两位数乘以三位数的乘法
运算。
通过掌握这种方法，可以快速准确地完成复杂的乘法运算。
笔算乘法步骤
以下是使用笔算方法进行两位数乘以三位数的乘法运算的步骤：
1. 首先，将两位数写在上方，三位数写在下方对齐。
2. 从个位数开始，将两位数的个位数与三位数的个位数相乘，
并将结果写在一行的最右边。
3. 再将两位数的个位数与三位数的十位数相乘，并将结果写在
一行的左侧。
4. 继续将两位数的十位数与三位数的个位数相乘，并将结果写
在一行的左侧。
5. 最后，将两位数的十位数与三位数的十位数相乘，并将结果
写在一行的左侧。
6. 将所有的结果相加，即可得到最终的乘法运算结果。
示例
以两位数23乘以三位数456为例进行演示：
23
× 456
_______
1380 (个位数相乘的结果)
+ 920 (十位数相乘的结果)
+ 1152 (十位数相乘的结果)
_______
= (最终结果)
结论
通过掌握笔算乘法方法，我们可以快速准确地完成两位数乘以三位数的乘法运算。
使用这种方法，可以简化复杂乘法运算，提高计算效率。
希望本文对您有所帮助！。
数学四年级上册三位数乘两位数的笔算练习题(含答案)
四三位数乘两位数第1课时三位数乘两位数的笔算本课导学知识点：掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法,能正确进行计算。
列竖式计算。
235×42= 612×37=特别提醒：三位数乘两位数的笔算方法是两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和哪一位对齐；把两次乘得的数加起来。
【快乐训练营】一、想一想,填一填。
1.最大的一位数与最大的三位数的积是（）。
2.238个18是（）,125的24倍是（）。
3.特快列车1小时约行163千米,16小时可行( )千米。
4.一个乘数是48,另一个乘数是255,积是（）。
5.计算三位数乘两位数,首先要用（）的（）位和（）位上的数依次分别去乘（）；用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就和哪一位（）；把两次乘得的数（）。
二、判断。
（对的打“√”,错的打“×”）1.三位数乘两位数的乘积一定大于两位数乘两位数的乘积。
（）2.123×25结果和25×123一样大。
（）3.三位数乘两位数,积可能是五位数,也可能是六位数。
（）4.计算793×62的时候,要先用793×2,再用793×6,再把两个结果一加。
（）三、选择。
1.一个因数不变,另一个因数扩大12倍,积（）。
A .不变B .扩大12倍C .缩小12倍2.125×88的积的末尾有（）个零。
A .2B .3C .43.431连加17次列算式是（）A .431+17B .431×17C .431+17 +17+……+17 （17 个17）4.534×96在竖式计算中,5和9相乘实际上是（）A .5×9B .50×90C .500×90四、口算。
25×4= 125×8=125×44= 111×66=121×22= 345×35=五、把下面的竖式补充完整。
三位数乘两位数的笔算的教学反思(16篇)
三位数乘两位数的笔算的教学反思（16篇）三位数乘两位数的笔算的教学反思 1在整节课的教学中，总体感觉学生的计算速度偏慢，在练习中可以加以锻炼。
另外，在课堂中，随机生成的403×32，更好地体现了三位数中间有0的乘法的方法，由32×409与409×32又更好地为后面课作中的42×129作了铺垫，可谓一举两得。
三位数乘两位数是在两位数乘两位数笔算的'基础上迁移过来的，学生基本能通过尝试练习自主解决。
课堂检测当堂完成，效果良好。
三位数乘两位数的笔算的教学反思 2练习课中关注的不是学生的掌握情况，而是学生在练习中所展现出来的数学能力。
如较强的计算能力、分析和推理能力等。
在本课中，理解力也是关注的一个焦点。
大部分同学不理解“人均月收入”是什么意思。
我觉得在数学中要培养学生的阅读理解能力还需在课外加强语文的阅读指导。
只有有机结合，学生的理解能力才能有一个质的.飞跃。
从学生平时的表现看，乐于阅读的人也能够理解得更清晰。
三位数乘两位数的笔算的教学反思 3新课程倡导教学要回归学生的生活世界，反映在数学的实际教学中，体现“数学生活化，生活数学化”。
如何从生活实际中选取合适的素材供学生学习，才能激发学生的探究热情，使课堂焕发勃勃生机。
教材中的例1情境“问该城市到北京有多远？”，与我的学生的生活实际相距甚远，学生没有这方面的生活经验，而我没有创造性使用教材，无法使学生在课堂上体验数学与实际的生活状态相一致。
如果设计成“李新同学每天的伙食费15元，一年的费用是多少？”或“六一节礼品数登记问题——铅笔每盒12支，326盒共几支？”等，那样学生就更容易接受，让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题；先是让学生估算一下，然后引导学生思考如何才能知道猜测是否准确，进而让学生进行计算，从而体会计算的必要性。
今后，教学中应该注意的几个方面：1、应认真钻研教材，把精心预设看作课程实施的一个起点。
三年级数学口算三位数乘两位数笔算,三位数除以两位数笔算,脱式
三年级数学口算三位数乘两位数笔算,三位数除以两位数笔算,脱式摘要：1.口算三位数乘两位数的方法2.笔算三位数乘两位数的步骤3.口算三位数除以两位数的方法4.笔算三位数除以两位数的步骤5.脱式的概念和应用6.提高口算和笔算能力的技巧正文：作为一名数学老师，我发现许多三年级的学生在口算和笔算三位数乘两位数以及三位数除以两位数时存在一定的困难。
因此，本文将详细介绍这两方面的计算方法，并以脱式为例，讲解如何应用这些方法。
一、口算三位数乘两位数的方法1.先计算个位数相乘，再计算十位数相乘，最后计算百位数相乘。
2.将每次相乘的结果相加，得到最终答案。
举例：356 × 12答案：356 × 10 + 356 × 2 = 3560 + 712 = 4272二、笔算三位数乘两位数的步骤1.按照口算方法，先计算个位数相乘，写在个位和十位上。
2.计算十位数和百位数相乘，得到的结果与个位和十位上的数相加，写在十位和百位上。
3.计算百位数相乘，得到的结果与十位和百位上的数相加，写在百位上。
举例：356 × 12答案：个位：6 × 2 = 12，写下2，进位1十位：5 × 2 + 1（进位）= 11，写下1，进位1百位：3 × 2 + 1（进位）= 7，写下7最终答案：4272三、口算三位数除以两位数的方法1.先用被除数的百位数去除以除数的两位数，得到商的最高位。
2.将商的最高位乘以除数，得到一个数值。
3.用被除数减去上一步得到的数值，得到一个新的被除数。
4.重复步骤2和3，直到新的被除数为0或小于除数。
5.将得到的商的最高位和次高位组合，得到最终的商。
举例：450 ÷ 15答案：4（商的最高位）4 × 15 = 60450 - 60 = 390重复步骤2和3，直到新的被除数为0或小于除数。
390 ÷ 15 = 26（商的最后一位）最终答案：42（商）四、笔算三位数除以两位数的步骤1.按照口算方法，先用被除数的百位数去除以除数的两位数，得到商的最高位。
三位数乘以两位数 笔算乘法(二)
140 X 80 ------11200
206 X 80 --------16480
（3）（206-140）X80=5280（元）
一头小象重206千克，一 头大象的重量是小象的18 倍，大象比小象重多少千 克？
解：（1）206X18=3708（千克） （2）3708-206=3502（千克） 答：-------------。
知识回顾
• 口算乘法 • 三位数乘以两位数的乘法法则
12X5 24X5 61X4 140X5
60 120 244 700
31X7 217 45X4
二位数乘三位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
你能举出一个三位数乘以两位数的 乘法算式吗？
• 要求：
• (1)由1,2,0,3,4,0,5,6,0这些数字组 成 • (2)直列算式不计算
因数中间或末尾有0的乘法
你们想知道一些交通工具的运行速 度吗？
• • • • • 根据老师的调查： 马车一小时行10千米 人骑自行车一小时行16千米 小汽车一小时行80千米 特快列车一小时行160千米
20X45
9600 840 5400
60X90
8X105 220X40
900
8800
160X60
商店从批发了80台复读机，每台140元， 商店要付给工厂多少钱？如果每台复读 机卖206元，卖完这些复读机后，商店 可得多少钱？可赚多少钱？
第（1）问：140X80= 11200 （元） 第（2）问：206X80= 16480（元） 第（3）问：16480－11200= 5280 （元） 答：-------------------------------。
三位数乘两位数笔算乘法练习
进阶练习题的解答与解析
解答：首先，将592和68分别拆分成容易计算的数，即 592=500+90+2，68=60+8。然后，按照乘法分配律， 将592x68拆分成(500+90+2)x(60+8)。接着，分别计 算500x60、90x60、2x60、500x8、90x8和2x8的结 果。最后，将所有结果相加，得到最终答案。
解析：这道题是在进阶练习题的 基础上增加了计算的复杂度，主 要考察了学生对乘法分配律的掌 握程度和灵活运用能力。通过拆 分数字和利用乘法分配律，可以 快速准确地完成计算。同时，这 道题还可以进一步考察学生的心 算能力和对数字的敏感度。
05
笔算乘法的常见错误及纠 正方法
乘法口诀不熟的纠正方法
强化乘法口诀记忆
解析：这道题主要考察了乘法分配律的应用和基本的乘法计算能力。通过拆分数字和利用乘 法分配律，可以将复杂的乘法计算简化成多个简单的乘法计算，从而降低计算的难度。
基础练习题的解答与解析
基础练习题：468x37
解答：首先，将468和37分别拆分成容 易计算的数，即468=400+60+8， 37=30+7。然后，按照乘法分配律，
确定积的位数
根据两个数的位数确定积的最高位， 例如上述例子中积的最高位是百位。
确定进位情况，如果最高位相乘的积大 于等于10，则需要进位。
掌握进位的方法
掌握进位的原则，即从低位向高 位进位。
掌握进位的方法，例如百位相乘 的积是10，则十位进1；十位相 乘的积是10加上个位进上来的1，
则为11，个位进1。
通过反复背诵和默写，确 保熟练掌握乘法口诀。
制作口诀表
将乘法口诀表制作成卡片 或表格，随时查阅和复习。
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321×82= 185×25= 193×36= 128×
98= 255×59=
735÷15= 330÷11= 371÷17= 728÷17= 435÷15=
653×88= 998×72= 236×39= 953×
18= 259×64=
472÷18= 813÷14= 518÷14= 150÷19= 420÷15=
338×67= 126×39= 298×86= 665×
99= 445×68=
672÷56= 633÷15= 325÷13= 968÷22= 842÷16=
257×36= 335×96= 994×98= 556×
59= 557×67=
987÷19= 223÷12= 982÷13= 649÷11= 561÷17=
459×86= 496×35= 877×65= 445×
48= 355×64=
114÷16= 190÷11= 624÷39= 141÷13= 443÷13=
750×49= 689×75= 769×38= 258×
49= 425×89=
393÷16= 784÷49 = 666÷11= 512÷19= 923÷88=
385×69= 457×58= 659×39= 843
×35= 792×47=
121÷11= 299÷13= 244÷12= 966÷23= 459÷17=
199×36= 562×88= 893×56= 257×
86= 464×58=
572÷13= 927÷16= 320÷16= 188÷16= 931÷19=
785×28= 969×23= 743×77= 384
×42= 569×79=
205÷21= 589÷14= 710÷15= 765÷57= 418÷14=
865×68= 612×12= 457×69= 862×
68= 524×29=
342÷11= 395÷56= 240÷15= 240÷13= 294÷29=
548×69= 689×54= 683×48= 254×
29= 269×23=
240÷20= 689÷15= 328÷42= 513÷17= 636÷18=
723×25= 724×68= 578×58= 948×
42= 979×18=
372÷45 = 165÷11= 300÷12= 962÷37 = 765÷
15=
9 84×33= 589×67= 728×39= 769×
45= 598×77=
148÷37= 915÷61= 935÷55= 286÷26= 390÷15=
954×67= 195×78= 933×49= 6 78×
79= 649×78=
410÷41= 420÷21= 781÷71= 288÷18= 468÷26=
758×89= 263×47= 375×27= 657×
46= 378×76=
112÷56= 986÷58= 166÷83= 136÷17= 165÷55=
538×93= 673×48= 934×25= 9 68×
53= 559×26=
507÷13= 469÷67= 442÷34= 224÷14= 621÷23=
864×87= 495×93= 468×23= 725×
49= 979×67=
481÷37= 736÷32= 800÷80= 648÷27= 638÷
29=
939×98= 563×57= 574×48= 885×
38= 897×36=
891÷27= 671÷61= 312÷24= 539÷49= 775÷31=
944×53= 834×86= 948×48= 668×
19= 952×94=
594÷22= 432÷16= 962÷13= 174÷58= 627÷57=
236×36= 679×82= 552×97= 569×
67= 557×48=
198÷11= 940÷94= 200÷25= 312÷13= 767÷13=
7 87×47= 953×48= 436×87= 827×
89= 999×59=
608÷76= 624÷24= 343÷49= 610÷61= 472÷59=
236×43= 782×39= 282×38= 349×
26= 298×92=
162÷27= 144÷18= 162÷27= 288÷96= 160÷20=
435×98= 827×36= 837×46= 479×
68= 825×16=
221÷17= 700÷25= 574÷14= 748÷34= 730÷73=
824×47= 967×29= 669×48= 934×
77= 245×52=
972÷18= 418÷22= 976÷61= 969÷51= 330÷22=
289×64= 875×69= 7 56×84= 85 4×
59= 967×68=
869÷11= 528÷16= 390÷30= 286÷22= 806÷31=
454×19= 667×92= 486×17= 788×
38= 283×87=
810÷30= 342÷19= 384÷32= 552÷46= 936÷36=
848 × 56 = 862 × 76 = 454 × 28 = 853 × 89 = 645 × 38 =
990÷33= 112÷56= 299÷13= 351÷13= 638÷11=
624 × 69 = 612 × 62 = 426 × 25 = 542 × 67 = 498 × 77 =
704÷44= 828÷36= 330÷66= 288÷32= 700÷25=
785 × 78 = 927 × 36 = 358 × 92 198 × 37 984 × 53
198÷11= 665÷19= 847÷11= 684÷19= 962÷26=
968 × 58 685 × 92 854 × 68 73 × 254 542 × 99
442÷13= 861÷21= 520÷26= 451÷41= 174÷58=
653×88= 998×72= 236×39= 953×
18= 259×64=
128÷32= 145÷29= 990÷99= 845÷13= 636÷12=
395×69= 458×58= 673×39= 883×
35= 792×47=
954÷18= 522÷29= 378÷21= 990÷15= 697÷17=
653×88= 998×72= 236×39= 953×
18= 259×64=
192÷48= 752÷47= 175÷25= 735÷49= 935÷17=
653×88= 998×72= 236×39= 953
×18= 259×64=
558÷18= 627÷57= 276÷92= 102÷17= 494÷13=
385×69= 478×58= 663×39= 873×
35= 782×47=
605÷55= 405÷15= 589÷31= 876÷73= 957÷33=
799×36= 562×88= 893×56= 257×
86= 464×58=
725÷29= 715÷11= 840÷70= 450÷50= 396÷18=
653×88= 998×72= 236×
39= 953×18= 259×64=
154÷22= 308÷44= 300÷25= 833÷17=3 12÷13=