部编版五年级下册语文句子复习(精编版)

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部编版语文五年级下册 期末按要求写句子专项复习(含答案)

部编版语文五年级下册  期末按要求写句子专项复习(含答案)

部编版五年级语文下册期末按要求写句子专项复习1.(3分) 按要求写句子。

(1)例:小家伙摔得还挺重。

(仿写句子)(2)树叶飘落下来。

(改成比喻句)(3)蟋蟀在阳台上鸣叫。

(改成拟人句)(4)我估计他这道题一定错了。

(修改病句,用上修改符号并将正确的句子写下来)2. 按要求写句子。

(1)我们不能辜负老师对我们的期望。

(改为反问句)(2)所有人都说桑娜是个品德高尚的人。

(改为双重否定句)(3)贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给你弹一首吧。

”(改为转述句)(4)通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

(修改病句)3. 句子加工厂。

(1)那一团越发茂盛的垂蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

(缩句)(2)海力布急得掉下眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

”(改为转述句)(3)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改成双重否定句)(4)教室里非常安静。

(改成夸张句)(5)从上学那天起,语文对我产生了浓厚的兴趣。

(修改病句)4. 按要求,写句子。

(1)战士们冲向敌人。

(改为比喻句)(2)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

(缩句)(3)同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生交通事故。

(用修改符号修改病句)(4)我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)5. 按要求,写句子。

(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)(2)小孩掉进河里,我们不能见死不救。

(改为反问句)(3)高大挺秀的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

(缩句)(4)我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

(用修改符号修改病句)(5)请你为一种物品设计一条广告语,看看谁设计得最有创意。

6. 按要求写句子。

(1)我看到了他那毛躁的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(缩句)(2)我们家的房子很小。

(改为夸张句)(3)经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。

(用修改符号修改病句)(4)有一次,她说:“你的琴声能给我带来快乐和幸福。

部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总含答案

部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总含答案

部编版五年级语文下册期末复习知识要点汇总第一部分每课知识要点《草原》1.内容和中心本课的作者是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

文章按事情发展顺序,描绘了:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

抓住描写草原的景词:一碧千里、翠色欲流;草原的人:热情,好客2.注意读音蒙(měng)古包好(hào)客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子(1)羊群一会上了小丘,一会又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯,把羊群比成大花,让读者感受到草原的美丽风光。

(2)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

(2)蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句话的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

草原辽阔碧绿,草原人热情好客,举目皆是诗情画意,让人流连不已,难分难舍。

《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的(商贸)大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的(友谊)之路。

2.重点词语理解①栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。

②浩浩荡荡:水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。

③五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。

④崇山峻岭:高大陡峭的山岭。

⑤美轮美奂:轮,高大;奂,众多。

形容房屋高大华丽。

3.注意读音薄(bó)礼4.重点句中国使者拱手致谢,高兴的说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀!”中国使者这句话明了中心。

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)

部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)一、什么是陈述句与反问句:“孝敬父母是中华民族的传统美德。

”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。

“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗?”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句,反问句表达的情感更为激烈一点。

二、反问句中明显的特点是:(1)反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”;(2)有语气词“啊”、“吗”、“呢”;(3)用问号(?)结尾。

三、反问句改为陈述句的规则就是:(1)去掉反问词;(2)去掉语气词;(3)将问号改为句号;(4)句中有否定词“不、没、非”的去掉,没有否定词的取合适的加上。

例1:拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗?改为陈述句是:拔苗助长违背了大自然的规律。

例2:守株待兔怎能捉住兔子呢?改为陈述句是:守株待兔不能捉住兔子。

四、陈述句改为反问句的规则是:(1)加上反问词;(2)加上相应的语气词;(3)将句号改为问号;(4)句中有否定词“不、没、非”的去掉,没有否定词的取合适的加上。

例1:长城是世界的八大奇迹之一。

改为反问句是:长城难道不是世界的八大奇迹之一吗?例2:河很深,小松鼠不能过去。

改为反问句是:河很深,难道小松鼠能过去吗?五、将下列反问句改为陈述句:(1)蛇故无足,子安能为知足?(2)在那漫长的岁月中,香港,我们怎能不思念你呢?(3)难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(4)这不是赶着羊群去和老虎斗,白白送死吗?(5)这话叫我今天怎么说?(6)人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢?(7)难道你们没有想过吗?(8)你放心,我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?(9)那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗,杀出生路的大禹精神吗?(10)那隆隆的巨响,不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?(11)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(12)这高耸入云的坚固城墙上的一块块砖石,哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血?这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(13)这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?(14)看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(15)人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?(16)海边上不是还泛着白色的浪花吗?(17)我们遇到困难,怎么能退缩呢?(18)说出的话难道可以不算数?(19)难道这不是祖国母亲对我的期望吗?(20)不是自家人,难道就不该互相关心吗?(21)不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?(22)当农民,难道就不需要文化知识了吗?(23)李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?(24)你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?(25)十万支箭,三天怎么造得成?(26)都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?(27)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(28)我们怎能忘记老师的谆谆教导?(29)居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?(30)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?(31)这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?(32)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?(33)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?(34)把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?(35)它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?(36)对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?(37)我怎么能忘记老师的关爱呢?(38)春天一到,冰不就化开了吗?(39)你怎么能这样做?(40)别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?(41)生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?(42)我们怎么能忘记妈妈的爱呢?(43)彼得读着这份账单,怎么能不羞愧呢?(44)小姑娘美好的心灵,不正像晶莹剔透的钻石吗?(45)这难道不是天下奇观吗?(46)天上的星星能数得清吗?(47)这么远,箭哪能射得到呢?(48)天空塌下一大块,怎么不可怕呢?(49)楚国在南边,你怎么能往北走呀?(50)翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗?六、将下列陈述句改为反问句:(1)你在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光。

统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习——病句(含答案)

统编部编版小学语文五年级下册语文期末专项复习——病句(含答案)

部编版五年级下期末专项复习——病句姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、填空题1.按要求完成句子。

老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。

改病句________。

二、语言表达2.用修改符号修改下列病句。

(1)班会后,班主任解决并发现了班级中的问题。

(2)能否关注并帮助社会弱势群体,是衡量一个社会文明程度的重要标准之一。

(3)通过《中国汉字听写大会》,让我们领略了中华汉字之美。

3.修改病句。

(1)这一天校园里风平浪静,同学们都在树荫下看书。

(2)一只大猴子果然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

(3)游乐场里,小明不但不听妈妈的话,所以把小朋友打哭了。

4.修改病句。

中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野、陶冶情操。

5.用修改符号修改病句。

①是交通工具。

②要春游了,我们应该提前预先做些准备。

6.修改病句,把改后的句子抄写在横线上。

对神秘的月球,人们还将陆续探索下去。

7.修改病句。

①运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

②牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

③装满奶桶的船只在舒缓平稳。

8.用修改符号修改病句。

①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。

②全校师生积极行动起来,争做“三好”学生。

9.修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

②大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道。

③哪里出现了他?哪里就会爆发出一阵笑声。

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤,结果他赢了他。

10.用修改符号修改病句。

①在小组会上,他总是首先第一个发言。

②马小文穿着一件红上衣,一顶新帽子,真精神。

③读了这本书很受启发。

④我国人口是世界上最多的国家。

11.修改病句。

①夏夜,常常坐在小院里观赏星空。

②你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

③通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。

④指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

部编版语文五年级句子复习【扩句+缩句+仿写+句式变换】

部编版语文五年级句子复习【扩句+缩句+仿写+句式变换】

3. 把句子写简短 把句子拉长,是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简 短,是指把一个长句子写成几个短句。 ①花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。 ②来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。 ③祖父栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。
3. 把句子写简短 把句子拉长,是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简 短,是指把一个长句子写成几个短句。
如写《我的好朋友王小明》 中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。
3.选择材料 材料的选择、详略,都要为中心服务。
常犯的毛病有: (1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。 (2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。 (3)选材平淡,不典型。
选材要注意两点: 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
缩句的主要方法
1、分辨句式,提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什 么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、 “什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”
这是一个长句,我们就可以提问: 谁——老奶奶;干什么——等待灵车。 缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。”
【例如】太阳光 照射着 树林。
分析: 原句的主要成分:“谁”——太阳光 ;
“怎么样”——照射着树林。 添加的词语及作用:“晌午”——表示时间的词语,起限制作用。
“火辣辣”——形容词,起修饰作用。 “整个”——起限制作用。
扩句:( 晌午的) 太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
【例如】青烟弥漫。
(3)设问法:
先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对照题目对假设 的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。 如《她变了》 可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后是怎样的? 有哪些人说她变了?

2020最新部编版 五年级语文下册 期末总复习课件(字词+句子+日积月累+课文理解)全套

2020最新部编版  五年级语文下册 期末总复习课件(字词+句子+日积月累+课文理解)全套
很少有人活动只有桂花无声地飘落,夜里一片静 谧春日的山谷寂寂空空。明月升起光辉照耀惊动了山 中栖鸟,不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
榆树 随意
三、形近字组词。
樱( 樱桃 ) 玷( 玷污 ) 缨( 红缨 ) 沾( 沾光 )
撩( 撩动 ) 缭( 缭绕 )
拴( 拴住 ) 栓( 木栓 )
瓢( 水瓢 ) 飘( 飘扬 )
垠( 无垠 ) 银( 白银 )
四、多音字组词。
gōng (供给)

gòng(供品)
yān(燕园)

yàn(燕子)
五、写出下列词语的近义词。 漂亮—— 美丽 瞎闹—— 胡闹
闪烁—— 闪耀
存心—— 有意 随意—— 任意
健康—— 健壮
巍峨— 巍然
恍然大悟— 豁然开朗
六、写出下列词语的反义词。
新鲜—— 腐烂
承认—— 否认
自由—— 禁锢
黑暗—— 光明
巍峨—— 低矮
爱惜—— 糟蹋
恍然大悟— 迷惑不解
乐此不疲— 心不在焉
七、将词语补充完整。 ( 阴凉 )的地方 ( 成群 )的知了 (平沙无垠)的大沙漠 (巍峨雄奇)的高山
桑树
chūn xiǎo
春晓
yīng táo
樱桃
hú dié
蝴蝶
mà zhà
蚂蚱
bá cǎo
拔草
chǎn dì
铲地
二、看拼音,写词语。 xiā nào shuǐ piáo
瞎闹 水瓢
xián guàng yīn liáng
闲逛 阴凉
chéng rèn
承认
qīng tíng
蜻蜓
yú shù suí yì
乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案

部编版五年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案

学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版四年级语文下册期末复习《句子》专项测试卷及答案(满分:100分 时间:90分钟)一、按要求改写句子。

(20分) [句式练习]1.我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。

(缩句) _____________________________________________________2.刷子李刷好了墙。

(扩句)_____________________________________________________ 3.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)_____________________________________________________ 4.大家都知道刷子李刷墙的本领高。

(改为双重否定句) _____________________________________________________ 5.沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”(改为转述句)_____________________________________________________ 6.他永远不受外物冲撞。

他曲线优美,处处显示着养尊处优。

(用关联词连成一句话)_____________________________________________________ 7.武松赤手空拳打死了老虎。

(1)改为“把”字句:____________________________________ (2)改为“被”字句:____________________________________ 8.这时候大雾漫天。

(改为夸张句)_____________________________________________________ 9.成群的骏马在草原上飞驰。

(改成比喻句)_____________________________________________________ 二、按要求完成病句练习。

部编版五年级语文下册第二单元复习 ——句子专项 (有答案)

部编版五年级语文下册第二单元复习 ——句子专项 (有答案)

部编版五年级语文下册第二单元复习——句子专项班级姓名成绩一、按要求写句子。

①十万支箭,三天怎么造得成呢?改成陈述句:_______②诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。

”改成转述句:_______ _③那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。

缩句:_______二.按要求写句子。

①曹操知道上了当。

曹操没有办法。

(用恰当的关联词语连成一句话)______________________________________________________________②十万支箭,三天怎么造得成呢?(改成陈述句)_____________________________________________________________③诸葛亮神机妙算,我真比不上他。

(改成反问句)______________________________________________________________三、积累运用。

(10分)(1)正月初一,我和妹妹出去拜年,空手出去,回来时却收获满满,这真是草船借箭——________________啊!(2)店家道:“我是一片好心,你反当做恶意。

”他也可以把“____________________”这句俗语送给武松。

明知山上有老虎,武松还是不听劝告独自上景阳冈,让我想到了俗语:______________________________________。

(3)歇后语:孙猴子的脸——________________(4)我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》,作者分别是__________、__________、__________、__________。

(5)古时候,“官府的榜文”指____________________,“郎中”一般指____________。

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部编版五年级下册语文句子复习(精编版)一、按要求写句子。

1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(换一种说法)__________________________________________2.用“骄傲”的不同词义造句。

①(指不谦虚)_______________________②(指很自豪)____________________________3.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

(修改病句)__________________________________________4.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

(缩句)__________________________________________二、按要求改写句子。

1.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)_________________________________________________2.会场上爆发出一阵阵掌声。

(改为夸张句)__________________________________________________3.天上富丽堂皇。

天上没有自由,她不喜欢。

(用关联词将两句话合并成一句话)________________________________________________三、按要求写句子。

1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

(改为反问句)_________________________________________________2.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。

(缩句)_________________________________________________3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

(改为感叹句)_________________________________________________四、把下列句子改成“被”字句。

1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

____________________________________________________2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

____________________________________________________3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

____________________________________________________五、按要求改写句子。

1.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

(缩句)____________________________________________。

2.这不正是紧急事吗?(改为陈述句)_____________________________________________。

3.秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

(用关联词语合成一句话)______________________________________________。

4.草叶上的露珠十分美丽。

(改为比喻句)______________________________________________。

六、句式训练1.(______)诺贝尔晚年疾病缠身,(______)他想的仍然是如何为社会做贡献。

(填上恰当的关联词)2.父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的回忆。

(缩句)_________________________________________________________3.下课了,同学们一窝蜂似的陆续走出教室。

(修改病句)_____________________________________________________________4.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。

”(改转述句)_____________________________________________________________5.眼前是一条清澈的小河。

(把句子内容描述具体)_____________________________________________________________七、按要求改写句子。

1.如果现在的人看见月缺花残还落泪,那不得不说他是个糊涂虫。

(改为肯定句)________________________________________________________________ 2.叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。

(缩句)________________________________________________________________ 3.我们不应该在上课的时候玩手机。

(改为反问句)________________________________________________________________ 4.为了防止这类交通事故不再发生,学校加强了交通安全的教育。

(修改病句)_________________________________________________________________ 5.小草长出来了。

(改为拟人句)_________________________________________________________________八、仔细读题,按要求写句子。

1.这是一次难忘的经历,我怎么会忘记呢?(改为陈述句)_______________________________________________________2.我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。

(缩写句子)_______________________________________________________3.老师说:“我要感谢王冬冬同学,并欢迎大家帮我改正错误。

”(改为转述句)________________________________________________________4.夏天的武汉是我国三大火炉。

(修改病句)________________________________________________________九、按要求完成句子练习。

1.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。

(修改病句)_______________________________________2.秦王没办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句)______________________________________3.流星体是太空中一种较小的天体。

(缩句)______________________________________4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)______________________________________5.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

(仿照例句将下面句子补充完整)一张小小的邮票,联结着___________,也联结着__________。

风筝飞上了高高的天空,带走了__________,也带走了____________。

十、按要求改写句子。

1.根据“开辟”的不同意思写句子。

①开发,开垦_________________________②开拓,扩展_________________________2.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(换一种说法,意思不变)_____________________________________________________3.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完。

(修改病句)_____________________________________________________4.母亲嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩”。

(改为转述句)_____________________________________________________十一、句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。

(改成反问句)____________________________________________2.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?(改成陈述句)____________________________________________3.会场上爆发出一阵阵掌声。

(改为夸张句)____________________________________________4.王母娘娘十分愤怒。

织女私自下天庭和牛郎成亲。

(用关联词将两句话合并成一句话)____________________________________________十二、按要求改写句子。

1.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)__________________________________________。

2.秦王不敢进攻我们赵国。

武有廉颇,文有蔺相如。

(用关联词将两句话连成一句话)___________________________________________。

3.把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难:_____________________________________十三、句子加工厂。

1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

(缩句)__________________________2.这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。

(改为反问句)_____________________________3.毛泽东对警卫员说:“依我看,你是把我摆在特殊位置上了。

”(改为转述句)______________________4.一本好书好像一把钥匙,可以开启心灵之门;一本好书好像_________,___________;一本好书好像______________,__________。

(仿写句子)十四、按要求完成句子练习。

1.将军说:“战士们吃什么我就吃什么。

”(改为转述句)_________________________________________________2.我出生的那间卧室,光线潮湿,地面很暗,但我非常爱它。

(修改病句)__________________________________________________3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

(缩句)__________________________________________________4.教室里真安静。

(改为夸张句)__________________________________________________十五、按要求修改句子。

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