初三年级酸碱盐专题讲座讲义

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酸碱盐讲义

酸碱盐讲义

永成教育一对一讲义教师:学生:日期:星期: 时段:沉淀产生的原溶液是稀硫酸,无现象产生的原溶液是稀盐酸。

(6)鉴别Ca(OH)2和NaOH 溶液——分别取少量待检液体于两支洁净的试管中,分别通入CO2气体(或各滴入几滴Na2CO3溶液),有白色沉淀产生的原溶液是Ca(OH)2,无现象产生的原溶液是NaOH。

7、溶液酸碱度的表示法——pH(1)0 7 14酸性增强中性碱性增强(2)pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸。

用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许,滴在pH试纸上,显色后与标准比色卡对照,读出溶液的pH(读数为整数)(3)酸雨:正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2);pH<5.6的雨水为酸雨8、除杂质【课堂练习】一、选择题1.下面列举的是生活中常见物质的pH,你认为数据不合理的是()A.胃液的pH=12 B.橙汁的pH=4 C.肥皂水的pH=11 D.醋酸的pH=32.关于物质的用途,下列说法不合理的是()A.稀盐酸用于除铁锈B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多C.干冰用作制冷剂D.氢氧化钠固体用于干燥CO23.鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不正确...的是()A.C2H5OH和NaCl 溶液(闻气味)B.NaOH溶液和稀H2SO4溶液(酚酞试液)C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀盐酸)D.KMnO4 和KClO3(观察颜色)4.将下列各组物质分别放入水中,有化学反应发生,但既无沉淀生成,又无气体放出的是() A.CaCl2、KOH、Na2C03 B.NazC03、BaCl2、HCIC.K2SO4、HCI、NaOH D.CuS04、HCl、NaCl5.向装有一定量Ba(OH)2溶液的小烧杯中,不断慢慢滴入稀H2SO4至过量,有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化情况如下图所示,其中正确的是()6.有四种物质的溶液:①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是()A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③7. 要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.物质王国发生了一起团伙盗窃案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水,见右图)带回了“警察局”。

九年级化学上册 酸碱盐 十大知识点专题复习课件

九年级化学上册 酸碱盐 十大知识点专题复习课件
第十七页,共二十页。
接——十、酸与碱的通性(tōnɡ 和盐的性 xìnɡ) 质
▪ 2、碱的通性 (1)碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝,并能使无 色的酚酞试液变红色 (2)碱能与酸性(suān xìnɡ)氧化物反应生成盐和水 (3)碱能与酸反应生成盐和水 (4)某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱
以上性质各写出一个化学方程式:
第五页,共二十页。
(接——四、)2、八个常见(chánɡ 的沉 jiàn) 淀物
▪ 氯化银、硫酸钡、碳酸银、碳酸钡、碳酸 钙、氢氧化镁(qīnɡ yǎnɡ huà měi)、氢氧化铜、氢氧 化铁
且写出以上沉淀物质的化:
▪ Ca(OH)2 (石灰水注明“澄清”的原因); CaSO4(实验室制二氧化碳(èr yǎng huà tàn)时不用稀硫酸 的原因); Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时,不用硝酸银的原因);
5、、氨水(NH3·H2O)———属于碱的溶液
第十五页,共二十页。
接——九、酸、碱、盐的特性(tèxìng)
▪ 6、氢氧化钠———白色固体、易潮解,溶 水时放大量热。能与空气中的二氧化碳反 应而变质。 7、硫酸铜———白色粉末、溶于水后得蓝 色溶液(róngyè)(从该溶液中析出的蓝色晶体为 五水合硫酸铜CuSO4·5H2O)。 8、碳酸钠———白色粉末,水溶液为碱性 溶液(从溶液中析出的白色晶体为碳酸钠晶 体Na2CO3·10H2O)
第十三页,共二十页。
接——八、物质(wùzhì)的颜色
▪ 2、溶液(róngyè)(多为无色) ▪ 浅绿色溶液———(亚铁盐溶液) ▪ 例:FeCl2溶液、FeSO4溶液、Fe(NO3)2溶液; ▪ 黄色溶液———(铁盐溶液) ▪ 例:FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液、Fe(NO3)3溶液; ▪ 蓝色溶液———(铜盐溶液) ▪ 例:CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu(NO3)2溶液; ▪ 蓝绿色溶液——CuCl2溶液(较浓)

(新)中考备考复习酸碱盐知识系统复习PPT幻灯片(21页)

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酸碱盐化学性质复习
人教版九年级化学中考专题复习
(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (2)CuO+2HCl=2CuCl2+H2O (3)NaOH+HCl=NaCl+H2O (4)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O (5)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ (6)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
(7) 不反应
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酸碱盐化学性质复习
人教版九年级化学中考专题复习
活动四 复分解反应及其发生的条件
小结
(1)、什么是复分解反应? (2)、表达式 :AB + CD = AD + CB (3)、发生条件:生成物中有水或气体或沉淀,即可。 (4)、特征:双交换,价不变 (5)、范围: 酸、碱、盐、金属氧化物 (6)、复分解反应实质:离子反应。
酸碱盐化学性质复习
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(问题四)3、(1)写出图中涉及NaOH的化学方程式
酸碱指示剂
(1)CO2 (2)SO2
非金属 氧化物
NaOH

(3)HCl
(4)H2SO4

(5)CuSO4 (6)FeCl3 (7)MgSO4

【初中化学】酸碱盐专题复习PPT课件3 人教版

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酸能与指示剂作用
H2SO4
HCl NaOH CuSO4 Na2CO3
酸的通性
使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞试液不变色 酸+较活泼金属→盐+氢气 酸+金属氧化物→盐+水(除锈) 酸+碱→盐+水(中和反应) 酸+盐→盐+酸(酸是碳酸则变成二氧化碳和水)

碱的性质:
石蕊 酚酞 碱溶液能与指示剂作用
Na2SO4 H2SO4 HCl

练习--物理性质
下列物质放置在空气中,质量不会发生变化的是
(B ) A、浓盐酸和生石灰 B、纯净的食盐和石灰石 C、浓硫酸和熟石灰 D、氢氧化钠和生石灰 日常生活中的下列物质,不属于盐的是(D ) A、调味用的食盐 B、消毒用的高锰酸钾 C、洗涤用的纯碱 D、食用的蔗糖
、Zn 金属氧化物: CuO 、Fe2O3 酸:HCl 、H2SO4
金属: Cu
按其成分或有效
成分的类别分
碱:Ca(OH)2 、NaOH 盐:CuSO4 、Na2CO3
酸的性质:
石蕊 Cu Zn Fe2O3 酸+金属 → 盐 + 氢气 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 酸+碱→盐+水 酸 + 盐 → 新酸+ 新盐

不溶碱,受热易分解。如Cu(OH) 但是CuO+H2 O不反应
2
= CuO+H2O,
可溶碱,受热不分解。如Ca( OH) 2受热不分解,但是 CaO+H2 O= Ca( OH) 2 ,
盐的性质:
Cu Fe Na2CO3 CuO HCl Ca(OH)2 CaCl2 盐 +酸→ 新酸+ 新盐 Cu

2020中考化学专题复习-酸碱盐 PPT优秀课件

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生成物:有气体或沉淀或水(至少一种) 反应物:有酸可不溶,无酸都得溶
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初中常见8大沉淀
蓝色沉淀:氢氧化铜 Cu(OH)2 红褐色沉淀:氢氧化铁 Fe(OH)3 白色沉淀: 氢氧化镁 Mg(OH)2
氢氧化铝Al(OH)3 氯化银 AgCl 硫酸钡 BaSO4 碳酸钙 CaCO3 碳酸钡 BaCO3
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八大沉淀(四碱四盐)
四碱: Cu(OH)2 蓝色↓ Fe(OH)3红褐色↓ Mg(OH)2 Al(OH)3
四盐: AgCl BaSO4 CaCO3 BaCO3
AgCl 和BaSO4不溶于水,且不溶于酸
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2.文章详细描写了林海音对台湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ,不仅 能够表 现传主 的精神 品质, 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。

3.文章中引用了传主自己的一些语言 ,为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据, 增强了 说服力 ,具有 画龙点 睛之效 ,能够 升华主 题,增 强作品 语言感 染力。
A.H+ Na+ Cl- Cu2+
B.K+
NO3- Cl-
CO32-
C.NH4+ Ca2+ OH- HCO3-
D.Al3+ NO3- SO42- OH-
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沪教版初三化学酸碱盐的化学性质专题复习优质课件ppt

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5、 盐 + 盐
新盐 + 新盐 (复分解反应)
NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3
Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl 注意:反应物都溶于水,生成物中有沉淀出现。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、碱+非金属氧化物
盐+ H2O
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 2 NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
检验CO2 除去CO2
2 NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
白色沉淀:碳酸钙 CaCO3 硫酸钡 BaSO4 氯化银 AgCl
AgCl BaSO4 是不溶于酸的沉淀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
四、酸的化学性质
1、酸与酸碱指示剂 变红
中和反应的实质:H+ + OH- = H2O
5、 酸+盐
新盐+ 新酸 (复分解反应)
HCl + AgNO3 = AgCl ↓ + HNO3
H2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4 ↓ + 2HNO3

中考化学复习高效课堂第10讲酸碱盐复习专题(二)PPT教学课件

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2020/12/09
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3、现有铁、盐酸、氧化铁、氧化铜溶液、氢氧化钠溶液、 氯化钾六种物质,两两混合能发生反应的总数有( )
A、4种 B、5种 C、6种 D、7种
4、在一定条件下,同一反应进行的快慢与反应物的溶质 质量分数成正比。现用100g溶质质量分数为30%的硫酸 溶液与过量的镁粉反应,为了使反应慢点而不影响生成 氢气的总量,可向该溶液中加入适量的()
式表示为

(2)该混盐中氯元素的化合价为

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3
专题突破
例题1:
氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸:某同学想知
道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶 解.请你和他一起通过下图I、II、III三个实验完成这次探
究活动。
(1)你提出的假设是____________。

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思路点拨:鉴别不同物质一定要分析被鉴物在组成
和性质上的差异,要以出现不同现象为最终目的,确
定所用试剂和实验方法。盐酸显酸性,Na2CO3溶液显 碱性,BaCl2溶液呈中性,若用酸碱指示剂加以鉴别, 只能使用紫色的石蕊试液;由于BaCl2溶液含Ba2+, Na2CO3溶液中含有CO32-,若用酸来鉴别,可用稀硫 酸(产生沉淀的为BaCl2溶液,产生气泡的为Na2CO3 溶液,无现象的为盐酸);若用一种钾的正盐溶液来
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5
相关训练:
稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们知道,在 稀盐酸中存在_______分子、______离子和_____离子。 请你设计一个简单的实验研究下面的问题:
是稀盐酸中的哪一种微粒使紫色石蕊试液变红色? 你的猜想:_______ 你设计的实验(步骤、现象和结论):

初三 九年级 化学 复习专题 第3课时 酸碱盐课件

初三 九年级 化学 复习专题 第3课时 酸碱盐课件

NaCl(MgCl2、Na2SO4、CaCl2)
A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥ 过量NaOH、BaCl2、Na2CO3
B.操作⑤得到的沉淀中共有四种物质
适量HCl
C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可
以颠倒
D.操作⑥中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳 酸钠,将滤液的pH 调为7
, , 。
酸碱盐的化学性质
置换反应
盐+H2
金属
新金属+新盐
金属 氧化物
盐+H2O

新酸+新盐

盐+H2O
新盐+新盐
非金属 盐+H2O 氧化物
不属于任何基本反应类型
碱 新碱+新盐

复分解反应
1.不属于任何基本反应类型(1个)
碱+ 非金属氧化物→盐+ 水 碱:可溶 非金属氧化物:CO除外
Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 ↓+ H2O 2NaOH + SO2=Na2SO3+ H2O
❖ 化学方法:用酸碱指示剂、测pH或加入其他试剂,观察反 应后呈现不同现象。
例:用括号内的物质不能鉴别的一组是( D )
A.NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 (水) 无、放热、吸热 B.K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸) ↑、无、↓ C.铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸) 浅绿↑、无、蓝 D.NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞溶液) 红、无、无
A.①H2SO4+NaOH— ②HCl+CaCO3—
B.①H2SO4+BaCl2— ②H2SO4+NaCl—
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初三年级专题讲座讲义——十、十一单元知识串讲第十单元一、常见的酸1.酸碱指示剂常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液、无色酚酞试液,其中石蕊试液遇酸变红色,遇碱变蓝色;酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色。

根据它们颜色的变化,判断出溶液的酸碱性。

2.酸的化学性质由于在所有的水溶液中均存在着相同的H,因此酸有一些共性。

(1) 酸能使指示剂显示不同的颜色;(2) 酸能与较活泼的金属反应生成氢气;(3) 酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水;(4) 酸能和碱反应生成盐和水;(5) 酸能和某些盐反应生成新盐和新酸。

二、常见的碱碱的化学性质:由于在碱的水溶液中均存在着OH,因此碱有一些共性。

(1) 可溶性碱与指示剂作用显示不同的颜色;(2) 碱与某些非金属氧化物反应生成盐和水;(3) 碱与酸反应生成盐和水;(4) 可溶性碱与某些可溶性盐反应生成新盐和新碱。

三、中和反应1、概念:酸与碱作用生成盐和水的反应,叫中和反应。

2、中和反应的应用(1)改变土壤的酸碱性,如用熟石灰改良酸性土壤;(2)处理工厂中的废水; (3)用于医药方面,如用氢氧化铝治疗胃酸过多等。

四、pH——溶液酸碱度的表示方法1、pH与溶液酸碱性的关系pH<7,溶液呈酸性;pH=7,溶液呈中性;pH>7,溶液呈碱性。

2、测定pH最简单的方法是用pH试纸。

第十一单元一、常见的盐1、 概念:盐在水溶液中能解离出金属离子(或铵根离子)和酸根离子。

生活中常见的盐2、 有氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等。

3、 粗盐提纯的步骤: 溶解;(2)过滤;(3)蒸发。

4、 盐的化学性质(1) 盐溶液与金属反应生成新盐和新金属;(2) 盐与酸反应生成新盐和新酸,其中碳酸盐与酸反应回生成二氧化碳(CO的检验方法);(3) 盐与碱反应生成新盐和新碱; ⑷ 盐和盐反应生成另外两种盐。

二、 复分解反应1、 概念:两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。

2、 复分解反应的条件反应类别发生条件反应物生成物酸+碱→盐和水 初中常见的酸、碱都能反应简单记忆为:生成物要有沉淀、气体或水。

酸+盐→新盐+新酸①盐不能是AgCl 、BaSO;②酸一般指稀盐酸、稀硫酸和稀硝酸碱+盐→新盐+都要溶于水新碱盐+盐→两种新都要溶于水盐3、中和反应是复分解反应的一种类型。

三、化学肥料1、常见的肥料及其作用(1)氮肥:促进植物叶的生长;(2)磷肥:促进植物根系的生长;(3)钾肥:促进植物的茎秆生长(4)复合肥:能提供两种或两种以上的营养元素。

2、化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用,但也会带来环境问题,合理使用农药和化肥,提高它们的利用率并注意减少污染。

小结:内容总的为两酸:(HCl、H2SO4 )两碱(NaOH、Ca(OH)2):三盐(NaCl、NaCO、NaHCO)的化学性质及用途。

酸:5,碱:4,盐4。

题型练习一、酸碱指示剂1、(2005,云南课改)云南素有“植物王国”的美称,花卉品种繁多。

小明同学在学习了酸碱指示剂的知识后,尝试着用身边的一些色彩艳丽的花瓣或果实来自制酸碱指示剂。

(1)小明同学制作的过程为:取鲜花花瓣或植物果实分别研碎,然后再过滤便可得到相应的各种植物花瓣或者果实的色素提取液(2)应通过什么实验来证明小明所制得的提起液能否用作酸碱指示剂?2、(2003,昆明)实验探究:氢氧化钠溶液中哪一种离子(HO、Na、HO)能使指示剂变色。

实验歩骤:(1)在第一支试管中加入2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。

(2)在第二支试管中加入约2mL NaCl(pH=7)溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。

(3)在第三支试管中加入约2mL NaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象。

通过上述实验的探究,回答下列问题(下述“现象”是指:无色酚酞试液是否变红)实验(1)看到的现象是__________________,你的出的结论是________________。

实验(2)看到的现象是__________________,说明Na离子_________________。

实验(3)看到的现象是__________________,你得出的结论是________________。

3、(2003,玉溪)许多植物的花、过、茎、叶等含有色素,有些色素在酸性溶液或碱性溶液里会显示出一定的颜色,可以用作酸碱指示剂。

下表是四种不同花汁在酒精、酸和碱溶液中的显色情况。

花的名称花汁在酒精中的颜色花汁在pH为1-5溶液中的颜色花汁在pH为9-14溶液中的颜色玫瑰花粉红色粉红色绿色蓝紫牵牛花红棕色粉红色黄绿色万寿菊黄色黄色黄色白菊花黄色无色黄色对上表中实验事实进行分析可得出:上述花汁中可作为较理想酸碱指示剂的是______________(填花的名称),理由是_________________________。

若将该花汁滴入氨水中会显_____色。

二、金属活动顺序4、(2分)请从下列物质中选择适当的试剂,设计两种方法进行镁、锌、铁金属活动顺序的实验探究。

a.镁条 b.稀硫酸 c.硫酸锌d.硫酸镁 e.锌片 f.硫酸亚铁g.铁钉(1)方法一所选试剂: (填序号);(2)方法二所选试剂: (填序号)。

5.为探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,某兴趣小组设计了下图所示的四组实验方案,你认为不可行的是 ( )6、(2006,昆明课改)探究Zn、Cu、Ag金属活动性的强弱,现有三种试剂AgNO3溶液和Al2(SO4)3溶液和盐酸。

某小组设计了下列实验方案,请你和他们一起研究。

金属验证方法实验现象结论Zn 将锌片放入________ 金属活动性:Cu 将铜丝插入________ _____>_______>_____Cu 将铜丝插入________7.(02昆明市)为验证铁、铜、铝三种金属的活动顺序,可选用的一组物质是( )。

(A)FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 (B)CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液(C)CuSO4溶液、Fe、Al (D)AlCl3溶液、Fe、Cu8、(2005昆明)下列三组物质:锌、铜、稀硫酸②铅、铜、稀硫酸③镁、铁、稀硫酸。

其中只用组内物质就能判断出同组金属活动顺序的是()A. ①②B. ②③C. ①③D.①②③9、(2004,曲靖)向FeCl和CuCl的混合液中投入一定量的铝粉,完全反应后过滤出固体物质,向过滤出的固体物质中加入少量的稀盐酸,有气体产生。

下列对所得滤液中所含溶质成分的判断:①一定含有AlCl3 ②可能含有AlCl3 ③一定含有FeCl2 ④可能含有FeCl2 ⑤可能含有CuCl2⑥一定不含CuCl2 ,其中正确的是()A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤10、(2005曲靖)往AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,待反应完成后在过滤,不可能存在的情况是()A.若滤纸上有铁粉,则滤液中只有Zn2+、Fe2+,没有Cu2+、Ag+B.若滤纸上无铁粉,则滤液中只有Zn2+、Fe2+,可能有Cu2+、Ag+C.若滤纸上有铜粉,则滤液中只有Zn2+、Fe2+,可能没有Cu2+、一定没有Ag+D.若滤液中滴入盐酸有白色沉淀生成,则滤纸上只有银11.向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入一定量的稀盐酸,没有气体产生,将混合液过滤,则下列说法中错误的是 ( )A.滤出的固体中一定含银,可能含铜 B.滤出的固体中一定含银,可能含铜和氯化银C.滤液中一定含有硝酸锌,可能含有硝酸铜和稀盐酸D.滤液中一定含有硝酸锌,可能含有硝酸铜和硝酸银12.(6分)请分别完成下列物质的推断、鉴别:(1)有两瓶无色气体分别是氧气和空气,鉴别它们的方法是(2)有硫酸铜、硝酸银、氯化铁、氢氧化钠4种溶液,这4种溶液中的某两种发生反应的现象分别是:A+B→白色沉淀;B+C→红褐色沉淀;C+D→蓝色沉淀。

请推断并用化学式表示:A是,B是,C是.D是。

(3)在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,使之充分反应后过滤。

向滤液中滴加NaCl溶液,有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成,则此时溶液中的溶质一定有,可能有13、(2002,玉溪)根据下列化合物与单质互相转化的关系回答(均写化学式):化合物甲 + 单质X → 化合物乙 + 单质Y(1)若乙的溶液是浅绿色,Y是红色固体,则X是__________________;(2)若常温下乙是无色气体,甲是黑色固体,则X是________________;(3)若常温下乙是无色液体,甲是黑色固体,则X是________________。

14、(2003,玉溪)“曾青得铁则化为铜”,符合这句话的化学方程式是()△A.Zn+Cu(NO3)2=Cu+ZnSO4B.Fe+CuSO4=FeSO4+CuC.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(SO4)2D.CO+CuO=Cu+CO215、(2003,曲靖)1996年以后,我国的钢产量跃居世界首位,下列关于钢铁的叙述,错误的是()A.纯铁具有银白色金属光泽,质软,有良好的延展性。

B.铁制品在潮湿空气中易生锈。

C.在碳素钢中,含碳量越高,钢的硬度越小。

D.生铁的含碳量比钢的含碳量高。

16、有X、Y、Z三种金属,把X投入Y(NO)溶液中,有Y析出,得到的X(NO)溶液的质量小于Y(NO)溶液的质量。

把Z投入XCl溶液中,有X析出,生成的ZCl溶液质量小于XCl溶液的质量。

下列判断错误的是()A.金属活动顺序是Z>X>YB.相对原子质量的大小是Y>X>ZC.X、Y、Z可能依次是Fe、Cu、ZnD.X、Y、Z可能依次是Cu、Hg、Fe17、(2005曲靖)下列有关铁的叙述中,正确的是()A、铁是地壳中含量最多的元素B、铁在氧气中燃烧,生成黑色氧化铁C、铁在潮湿空气中易生锈,属于缓慢氧化 D生铁是含碳量在0.03%--2%之间的铁合金18、(2006,曲靖)等质量的X、Y两种金属与足量的稀硫酸反应,产生的氢气的质量m与反应时间t关系如右图所示,请仔细看图后分析X、Y两种金属可能是()A.Fe和ZnB.Mg和ZnC.Al和MgD.Al和Fe三、酸碱盐的综合应用做酸碱中和反应实验时,应用胶头滴管向碱溶液中逐渐加入酸溶液,并不断振荡,使其充分反应,既可以利用酸碱指示剂判断碱是否恰好完全被中和,也可以利用碳酸钠、锌粒等物质判断酸是否过量。

下面我们就通过实验堆次加以探究。

21、(2006,山西省太原市)实验室里某小组在探究一个问题。

根据下列实验方案,小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显红色。

然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色。

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