3种方法回收iPad
两位数减一位数(退位)教学设计
两位数减一位数（退位）教学设计刘永霞青州黄楼韩家小学教学内容青岛版小学数学一年级下册第五单元信息窗3教材简析两位数减一位数（退位）这一内容是在前一个信息窗两位数加一位数（进位）的基础上教学的。
教材首先呈现了小朋友回收废弃物的情境，通过一位小朋友的提问，二班收的电池比一班多几节？提出问题，引入两位数减一位数（退位）的口算方法的探究和学习。
通过交流口算方法，让学生体会算法的多样化，并让学生体会废物利用、资源再生的意义。
教学目标1、结合具体情境，进一步理解减法的含义，通过自己动手操作，合作交流，得出100以内两位数减一位数退位减法的口算方法，并能正确的进行口算。
2、能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，形成初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系，培养环保意识。
重点：是掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。
难点：是理解掌握两位数减一位数（退位）的算理。
教学过程：一、创设情境，提出问题谈话：同学们，课前老师对绿色小队的废物回收情况进行了统计。
（出示情境图）仔细观察，根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？（教师根据学生提出的问题，有选择性的板书，二班收的电池比一班多几节？一班收的易拉罐比三班少几节？……）[设计意图：充分利用教材提供的素材创设情境，引导学生提出问题。
为学生在解决问题的过程中探究两位数减一位数退位减法的口算方法奠定基础。
]二、自主探索，合作探究1、自主探索，探究算法。
谈话：同学们，要解决“二班收的电池比一班多几节？”应该怎样列式？（指名列式）能自己试着算一算吗？（学生尝试，教师巡视）谈话：你是怎样计算的？计算时遇到了什么问题，你是怎么解决的？把自己的想法理一理，准备小组交流。
2、小组合作，交流算法。
谈话：你是怎样计算的？组内互相说说。
然后理一理，准备班内交流。
（教师参与小组活动，了解学生交流情况）[设计意图：在学生尝试计算的基础上，组织小组合作，交流算法，旨在增强小组合作学习的实效性。
第三节上网浏览有技巧
第三节上网浏览有技巧教学目标：1、学会设置浏览器的默认主页。
2、学会使用工具栏中的“后退”、“前进”按钮。
3、学会使用历史记录访问网站。
4、学会使用“收藏夹”访问网站。
5、会在桌面上建立网站的快捷图标。
6、了解工具栏中的“停止”、“刷新”等按钮。
教学重点：学会使用一些常用的浏览网页的技巧和技能。
教学难点：“收藏夹”的使用。
教学课时：5课时第一课时教学内容：设置IE浏览默认主页。
教学过程：一、导入新课同学们，你们有没有发现，我们每次启动IE浏览器的时候，都会自动进入一个网页呢？这个网页并不需要我们输入网址，它是怎么打开的呢？如果这个网页是我们最喜欢的那该多好？二、新授课1、认识默认主页IE浏览器启动后自动进入的网页我们称这个网页是IE浏览器的默认主网页。
为了便于浏览，我们可以将自己喜欢的或是经常访问的网站主页设置为IE浏览默认主页。
这样每次启动IE浏览时它都会直接进入该网站的主页。
2、设置IE浏览默认主页(方法一)出示做一做：把宁夏新闻网的主页设置为IE浏览默认主页。
学生齐读题目两遍。
学生自学，参照课本19页做一做步骤完成。
学生完成后演示。
(找两位学生演示)金钥匙：教师示范讲解“金钥匙”内容。
3、试试看请把IE浏览器的默认主页设置成为空白页。
学生完成练习。
完成后的同学再试试“使用默认页”说一说：什么是空白页？小结：师简单小结4、设置IE浏览默认主页(方法二)你还有别的办法设置IE浏览器的默认主页吗？知识窗：请你打开书第21页认真学习知识窗里的内容，你就可以学会一种新的，更加快捷的方法。
学生自学学生完成后进行演示。
5、试试看将宁夏少儿网(网址为 )的主页设为IE浏览器的默认主页。
学生练习三、练习1、完成课后巩固练习第1题浏览星星网()并将其主页设置为IE浏览器的默认主页。
2、浏览课本33页实践活动中的网页，将其中自己最喜欢的网页设置为IE浏览器的默认主页。
第二课时教学内容：返回浏览过的网页教学过程：一、复习1、将宁夏少儿网的主页设为IE浏览器的默认主页。
《快速跑：50米跑》(教案)-2021-2022学年《体育与健康》(水平三)五年级上册 人教版
《快速跑：50米跑》教学设计一、指导思想本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，按照水平三课程目标要求，促进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好合作精神，通过学生易于接受的形式，让学生在和谐氛围中学习、活动，引导学生大胆尝试。
在“玩中学、玩中练”中了解50米跑的要领、动作，同时进一步激发学生对该项目活动的良好兴趣。
二、教材分析本次课主要是《快速跑：50米跑》是小学中高年级主要教材之一，本课是第一学期第一课，教学任务是初步学会50米跑的动作要领。
深入学习，可以让学生多掌握一种技能，获得更快的奔跑速度，提高人的反应能力。
可以了解更多的体育知识，获得更多的运动乐趣。
三、学情分析本节课针对的是五年级的学生，本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其好奇心较强，敢于尝试。
根据学生该阶段的年龄特点，在本课时教学内容的设计中，根据学生的心理和生理特征，以诱导、启发，激趣为主，鼓励学生积极练习，勇于尝试。
四、设计思路本课教学我采用的是听、看、模仿等教学方法，教师带领学生运用看视频模仿，看视频学动作等直观的方法，使学生更直观的接触到跑、游戏等学习的途径。
教师带领学生模仿动作，讲解动作，运用游戏等方式，使学生注意力集中，更有乐趣的融入到学习中来，解放孩子们的天性，为原本枯燥的跑的教学，增添一抹色彩，加强同学们的学习兴趣，为今后的跑的学习打下良好的基础。
五、教学目标1、能够掌握50米全程跑的技术动作，能够把跑的各个阶段技术动作紧密的衔接起来，协调、自然、有力地跑完全程。
2、增强学生上下肢力量，提高身体的灵敏性和协调性。
3、培养学生克服困难的精神和团结合作的集体主义观念。
六、教学重难点教学重点：正确理解50米跑的动作要领教学难点：上、下肢的协调配合七、教学策略1、教法：讲解法、示范法、口令提示法2、学法：观察法、模仿法、练习法、游戏法、评比法八、教学内容：快速跑：50米跑。
中英文对照说明书
中英文对照说明书【篇一：中英文对照说明书】前言preface感谢您使用徐州燃烧控制研究院有限公司生产的就地点火控制柜装置。
本公司的就地点火控制柜装置是徐州燃烧控制研究院有限公司自主开发生产的高品质就地控制装置，在使用系列本程控装置之前请您仔细阅读该手册以保证正确使用并充分发挥其优越性。
本说明书对就地控制柜（以下简称控制柜）的操作和安装方法等做了详细的介绍。
使用控制柜以前，在阅读本说明书的基础上，进行安全正确使用。
thank you for choosing the local ignition control cabinet designed by our company.the local ignition control device is explored by our company for the ignition control of boiler.this manual describes installation and operation of the cabinet clearly, please read this manual before using.内容介绍brief introduction本手册介绍了点火控制柜的组成、安装、配线、功能参数、日常使用维护及对故障的处理the manual includes the cabinet’s components, installation, wiring, data, maintenance, and troubleshooting.读者对象applicable readers本书适合下列人员阅读this manual is applicable for设备安装人员、维护人员、设计人员installer, maintenance man, and designer本书约定stipulation符号约定symbol stipulations说明提醒操作者需重点关注的地方points operator should pay attention to由于没有按要求操作可能造成死亡或重伤的场合危险!this symbol indicates death or gbh that may occur as a result of improper operation由于没有按要求操作可能造成中等程度伤害或轻伤或造成物质损害的场合注意!this symbol indicates secondary injury, flesh wound or object damage that may occur as a result of improper operation一、序言prologue1.1 开箱检查checking在开箱时请认真确认在运输中是否有破损现象控制柜内元器件与附图中的型号数量是否相符如发现有某种遗漏请速与供货商或我司联系解决！check if there is any damage.ensure the model and quantity in chart are accordance with components in cabinet.if there is any mistake, please contact with supplier or ourcompany.1.2 安全注意事项security不要安装在含有爆炸气体的环境里否则有引发爆炸的危险！必须由具有专业资格的人员进行配线作业否则有触电的危险！确认电源处于完全断开的情况下才能进行配线作业否则有触电危险！必须将控制柜的接地端子可靠接地否则有触电的危险！通电情况下不要用手触摸控制端子否则有触电的危险！do not install in explosive environment, or it may causeexplosion.do invite professionals for accompany when wiring, or it may cause electric shockdo shut off power before wiring.do earth the cabinet ground terminal.do not touch the control terminal when power is on.1.3 安装条件installation requirement1.4 日常维护maintenance定期检查柜内各种元器件，确认任一单元都没有松动的螺钉，所有电源和电线的连接都安全可靠；并保持外观完好。
用虾皮制成的可降解生物塑料 阅读答案(德州中考语文试题)
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪用虾皮制成的可降解生物塑料阅读答案（德州中考
语文试题）
用虾皮制成的可降解生物塑料
①仅在美国，每年就会产生三千四百万吨的塑料垃圾，但这其中只有7%的垃圾被回收利用。
塑料这种产品具有很多优点：坚固，便宜，易生产，但是这些特点也恰恰是他们给环境和人类造成的最大麻烦。
由于塑料的化学结构太坚固了，导致于他们可以1000年丝毫不被降解，并且破坏土壤，影响植物生长，甚至于慢性地引发生态灾难。
如果塑料被遗弃在海洋中，它们会危及到海洋生物的生命。
现在约有100万吨的垃圾混迹在洋流中漂浮着。
②我们又该如何应对呢？当今的社会太过依赖塑料了以至于所有抵制塑料的尝试都以失败告终。
但是如果我们选择一种安全的多的类似塑料的替代材料呢？你可能已经想到了，那就是生物塑料，一种利用可再生的纤维素生产的对环境无危害的材料。
但是这种替代品不是最好的，因为他们在土壤里降解的速度慢，不充分。
而且它使用的范围很小，只能用于包装材料或者简单的食物或饮料盛放容器。
③哈佛生物工程研究所(Wyss)的研究员们声称他们利用虾皮生产的新型生物塑料制品万能的多，更易降解而且甚至可以提高植物的生长速度。
这种塑料是使用壳聚糖的物质制造的，那是一种壳质的存在状态，是地球上分布第二广泛的物质，同时也是甲壳纲类生物的硬壳的主要组成成分，【甲】比如昆虫的角质层，蝴蝶的弹性翅膀。
专注下一代成长。
生活垃圾分类题库
生活垃圾分类题库一、选择题：1. 西安市实行垃圾分类的专用垃圾桶颜色分别为（） A. 红绿黄蓝 B. 蓝绿红黑 C. 红绿蓝灰 D. 蓝绿橙黑2.过期药品属于（），需要特殊安全处理。
A. 厨余垃圾B. 可回收物C. 有害垃圾D. 其他垃圾3.废旧灯管属于（）A. 厨余垃圾B. 可回收物C. 有害垃圾D. 其他垃圾4.下列属于其他垃圾的是（）A. 动物骨骼和内脏B. 菜帮菜叶C. 平板电脑D. 湿纸巾5.下列属于可回收垃圾的是（）A. 日光灯管B. 温度计C.易拉罐D. 陶瓷制品6. 家庭盆栽废弃的残枝落叶属于（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾7. 平常喝茶剩余的茶叶渣属于（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾8. 可进行填埋处理的是（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾9. 大块的骨头、牡蛎壳应归类到（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾10.玻璃纤维制品（如安全帽）属于（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾11.一次性干电池属于（）A. 厨余垃圾 B 有害垃圾 C 其他垃圾 D 可回收物12.杀虫剂容器属于（）A. 厨余垃圾 B 有害垃圾 C 其他垃圾 D 可回收物13.以下哪项全都属于厨余垃圾（）A．鱼鳞、鸡内脏、牛奶盒、烟头B．鱼鳞、茶叶渣、鸡内脏、果皮C．鱼鳞、茶叶渣、报纸、果皮D．鱼鳞、鸡内脏、茶叶渣、大骨头14.以下哪项全都属于有害垃圾（）A．纽扣电池、过期药品、杀虫剂容器、废硒鼓、废灯管B．纽扣电池、中药渣、杀虫剂容器、废硒鼓、废灯管C．纽扣电池、过期药品、烟头、废硒鼓、废灯管D．纽扣电池、过期药品、橡胶制品、废旧衣物、废灯管15.以下哪项全都是可回收物（）A．报纸、枯枝落叶、玻璃啤酒瓶、塑料饮料瓶B．报纸、易拉罐、湿巾纸、塑料饮料瓶C．报纸、易拉罐、玻璃啤酒瓶、过期药品D．报纸、易拉罐、玻璃啤酒瓶、塑料饮料瓶16.下列哪些不属于可回收垃圾？（）A. 废铁丝、废铁B. 用过的餐巾纸、茶叶渣C. 玻璃瓶、废塑D. 旧衣服、废报纸17.有害垃圾桶是什么颜色？（）A.蓝色B. 绿色C. 红色D. 黄色18.．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾19.哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D.其他垃圾20.普通一次性电池应放入哪类垃圾桶里？（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D.其他垃圾21.清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里？（）A. 厨余垃圾B. 可回收垃圾C. 有害垃圾D. 其他垃圾22.以下哪种做法是错误的？（）A．废旧的单面打印稿纸，另一面可以打草稿、画画B．废旧的宣传广告纸可以做成手工制品C．旧书、旧玩具可以义卖、送给山区孩子或放在班级的图书角D．过期药品可以放入可回收垃圾箱内23. 清洗过的旧衣服属于（）A. 可回收垃圾B. 有害垃圾C. 可降解垃圾D. 其他垃圾24.过期药品属于 ( ), 需要特殊安全处理。
蛙泳腿部动作与游戏：小青蛙跳荷叶(教案) 体育与健康三年级上册
蛙泳腿部动作与游戏：小青蛙跳荷叶（教学设计）一.指导思想：本课设计依据《体育与健康新课程标准》，突出“健康第一”与“安全第一”的指导思想。
在教学中以“学生为主体”，尊重学生的基础能力与需求，结合蛙泳腿部蹬腿动作教学内容的特点，创设情景，给学生形象、生动的学习氛围；采用趣味化、游戏化的教学方法，激发学生的学习兴趣和运动情感；设置多种形式的练习手段和辅助措施，强调同伴间的合作与竞争。
同时，通过教师的激励和启发以及同伴间的鼓励和评价，培养学生对新知识的探究能力，提高课堂教学的实效性。
二、教材分析与学情分析蛙泳腿部技术是整个蛙泳技术的基础，是在水中游进时的主要动力，因此，练好蛙泳腿部技术就显得尤为重要。
另外，三年级阶段的学生对于动作的顺序基本能够熟练记忆，但是对于动作的技术很难持久固定。
再加上三年级的学生大多首次接触游泳，对水有一定的恐惧，若直接在水中练习蛙泳腿部蹬腿动作，恐怕动作更难以定型。
所以，本节课安排陆地上的蛙泳蹬腿动作的练习，对于这一年龄段的初学者比较容易掌握，而且容易树立信心。
三、教学目标1.认知目标：让学生知道蛙泳蹬腿在蛙泳前进中的重要性。
2.技能目标：让学生初步建立蛙泳蹬腿的动作概念，正确地做出蛙泳蹬腿“收、翻、蹬、夹”的腿部动作。
3.情感目标：在教学活动中引导学生相互合作、相互评价，共同进步，体验成功的快乐。
四．教学重点与难点重点：蛙泳腿部动作要领难点：蛙泳腿部的“收、翻、蹬、夹”协调配合五、教学方法本节课采用了情景教学，启发式教学，讲解示范，分组合作，分解练习，游戏比赛等多种教学方法，使其在教学中相互渗透，提高教学的效果。
六．教学过程一．准备部分1.体委整队2.点名报数3.师生问好4.宣布本节课的内容5.学生慢跑两圈并伴随着音乐做游泳手部动作操。
二．基本部分1，导入，提出问题，知道青蛙长大的过程?充分发挥你们的想象回答一下。
2．接下来我们一起学习本节课的教学内容，老师带领同学们一起先观看一下大屏幕中的视频，教师和学生一起学习蛙泳腿部的动作要领及方法，同学们初步形成蛙泳腿部动作的概念，观看结束后同学原地趴在垫子上进行模仿练习自由发挥模仿蛙泳腿部动作，锻炼同学们的自学能力，自学之后由教师来讲解并示范蛙泳腿部的技术动作，学生听从教师的口令进行动作，注意教师讲解的重难点知识细节，教师进行指导并纠正部分学生做错的动作。
ASM6000产品功能列表V1.4
ASM 盈高入网规范管理系统
盈高科技ASM6000产品功能列表
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Ver 1.4
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3种方法来回收iPad
确保将iPad插上电源，连接上Wi-Fi。
将充电器插到插座上。
在iPad的主屏幕上点击“设置”，然后选择“无线局域网”。
连上后，网络名称旁会消失一个蓝色勾选标记。
讨论来源假如连上的不是首选网络，重新输入密码，然后重新尝试连接。
假如无法连接无线局域网，那就重启iPad，然后重试。
点击iCloud选项，开头备份数据。
在“设置”应用程序中，选择iCloud选项，然后点击“此iPad”。
点击“iCloud备份”，然后点击“马上备份”。
等待屏幕上消失备份已完成的消息，然后关闭应用程序。
讨论来源iCloud 备份会将信息存储到远程云端服务器上，以免数据丢失或被擦除。
还原iPad，清除掉全部内容和设置。
再次打开“设置”应用程序，然后点击“通用”。
向下滑动到屏幕底部，
然后点击“还原”。
选择“抹掉全部内容和设置”，看到提示后确认操作。
讨论来源完成后，iPad就会恢复到出厂设置。
访问Apple回收网站。
Apple回收任何可修理和翻新的旧Apple设备，并将回收的设备折抵成Apple礼品卡。
要注册帐户，前往官方回收网站
https:///shop/trade-in。
讨论来源礼品卡的金额取决于对设备作出的估价。
假如你的iPad无法翻新，Apple会免费回收，但不会给你礼品卡。
选择设备并输入序列号。
在主页上选择“平板电脑”图标。
消失提示后，输入设备的序列号。
序列号印在iPad的背面。
讨论来源序列号可以关心Apple鉴别你的设备，防止作假。
说明iPad的状况。
识别设备后，Apple会要求你说明设备的状况。
确认已清除iPad上的内容和设置，并声明
设备使用正常。
选择“是”或“否”来指明屏幕是否损坏、有划痕或碎屏。
讨论来源留意，假如iPad已经损坏，就无法换取礼品卡。
输入联系信息，以便Apple寄送回收盒和邮资已付的邮寄标签。
完成登记后，系统会提示你输入个人信息。
按要求输入全名，收货地址和电话号码。
随后，Apple会寄给你一个回收盒和一张邮资已付的邮寄标签。
讨论来源将iPad打包并寄给Apple。
将iPad放在收到的盒子里，然后封好。
按要求将快递标签贴在盒子上，然后将盒子送往邮局邮寄。
讨论来源记得索要带跟踪号码的回执单，以便稍后查询。
邮寄后的几星期内会收到礼品卡。
Apple收到iPad 后会进行处理，然后才寄出礼品卡，整个过程至少需要几星期。
在你寄出iPad后，至少要等待2-3星期才能收到礼品卡。
礼品卡可以在任何Apple零售店和在线商店使用。
讨论来源在Apple检查并确认交易有效后，你会收到礼品卡已寄出的确认邮件。
前往Apple直营店现场回收iPad。
你可以携带iPad 前往Apple直营店，在店内换取商店积分或享受免费回收服务。
Apple员工会检查设备，并依据型号和状况进行估价。
为避开长时间等待，最好提前预约一家Apple直营店。
/retail/中搜寻四周的直营店。
将iPad卖给二手产品回收网站。
网上有许多回收旧电子设备的网站，它们依靠转卖赚取差价。
在不同的网站上填写iPad的详细状况，然后生成报价，在比较后再做打算。
有满足的报价后，按说明打包设备并寄出，之后就能收到现金了。
讨论来源留意，假如设备状况良好，充电器和箱说都在，报价就会更高一点。
在网上搜一下这些网站的评价，以免上当。
比如，你可以在咸鱼等知名线上市场购买或出售二手电子设备。
在分类网站上出售iPad。
你可以通过58同城等网站将物品直接卖给同城的人。
在网站上发布商品信息，包括iPad的描述、照片和售价。
如有必要，注明自己的位置和联系电话。
讨论来源看一下其他二手iPad的售价，然后确定一个合理的价格。
在网上公开发布商品时，不要泄露个人信息，比如电话号码或地址。
还可以在eBay等交易网站或Facebook Marketplace上出售iPad。
将iPad捐给慈善机构或训练项目。
联系四周的慈善机构，看看它们是否接受捐赠的iPad。
某些慈善机构会收集电子产品捐赠，以供应给需要的个人或家庭。
当地的学校或课外辅导班可能也需要iPad。
讨论来源一些国家设立的非营利性机构接受为学校捐赠iPad。