计算机网络-实验6-网络搭建

实验6：简单网络组建及配置

1.实验目的

1)了解网络建设的相关过程，通过分析用户需求，结合自己掌握到的网

络知识，规划设计网络实施方案。

2)掌握基本的网络设备运行原理和配置技术。

3)独立完成一个简单校园网的基本建设、配置工作，并能发现、分析并

解决简单的网络问题。

4)理论结合实践，深刻理解网络运行原理和相关技术，提高动手能力和

应用技巧。

5)引导学生对相关知识的探索和研究，促进学生的主动学习热情。2.实验环境

接入Internet 的实验主机；

Windows xp 或Windows 7/8；

网络模拟工具：Cisco packet tracer 。

3.实验内容

（1）实验项目

某职业技术学校决定新建校园网，网络规划设计师已经完成了该项目的总体规划和设计，部分具体项目规划和设计还没有完成；请你根据所学到的网络知识帮助该网络规划设计师完成剩余的工作内容，并承担整个项目的实施建设工作。

如图6-1 所示，该网络拓扑采用通用的三层架构设计，分别为接入层、汇聚层和核心层。汇聚层、核心层均采用了冗余链路设计，防止单点故障影响到系统的核心服务。校园网通过购买的ISP服务同Int ernet互联，通过有限的公网IP 地址，利用地址翻译技术（NAT）提供对Internet的访问服务支持；通过端口映射技术提供对学校WE

B、数据等服务器的外部访问支持。校园网出口布置了防火墙和入侵检

测系统，同时提供了VPN访问支持。

图6-1

（2）实验需求

如图6-1所示，在不考虑对外服务（即校园网用户访问Intern et和Internet 用户访问校园对外服务器）及冗余链路的前提下，请按用户需求设计出该校园网的局域网部署规划设计，并最终完成各相关区域的各设备连通任务。

用户的相关需求如下，请给出具体的规划设计和实施过程：

①校园中心机房存放网络核心设备、WEB 服务器、数据库服务器、流媒体服务器等相关服务器，服务器数量在10台以内，未来可扩展到20 台。对全部校园网用户开放，提供7*24 小时不间断服务支持。

②办公区教师和校领导办公区，存放日常办公设备和相关耗材；目前用户数量80 左右，未来可以扩展到200；提供无线接入服务，禁止宿舍区用户访问该区资源，允许教学区用户访问该区资源。

③教学区提供各教学设备网络连接支持。目前，需联网的有线设备数为120，未来可扩展到240。

④宿舍区提供学生上网服务。目前，用户共计700人，

未来可扩展到1000 人。

4.实验过程

（1）终端设备参数配置步骤：

①如图6-4、图6-5 所示，为服务器、台式机终端IP 地

址设置方法。

图6-4

图6-5

①如图6-6、图6-7 所示，为打印机服务器终端IP 地址设置方法。

图6-6

图6-7

①如图6-8 所示，为笔记本终端IP 地址设置方法。

图6-8（2）终端设备参数配置如下：

表6-1

（3）接入层设备配置过程如下：

②无线路由器参数设置如图6-9 所示。在本方案中，无线路由器仅起级联作用，不提供DHCP 服务；设置后，保存配置即可。（注意：模拟时无线路由器和笔记本电脑成对配置，不然很难选择连接的无线路由器）

图6-9

③如图6-10、图6-11 所示，为接入层网络设备配置参考，仅以服务器区、办公区接入层交换机为例，其它区接入层交换机配置类似，这里略。

图6-10

图6-11

（4）汇聚层设备配置过程如下：

如图6-12、图6-13、图6-14 所示，为汇聚层网络设备主要配置参考。

图6-12

图6-13

图6-14

（5）核心层设备配置过程参考如图6-15 所示：

图6-15

（4）项目测试

网络设备参数配置后立刻生效，因此每一步操作完成后，都应进行

一下测试；以便发现问题排除故障。这里仅就最终结果做下连通性测试。正常情况下，除了宿舍区的用户只能访问服务器区资源外，其它终端之间都可以互相访问。

首先是总体拓扑图：

图6-16

办公区Laptop0分别访问办公区和服务器区：两个访问都成功

教学区PC3分别访问办公区和服务器区：两个访问都成功

宿舍区PC9访问服务器区与办公区：只能访问服务器区

计算机实验室建设要求

计算机实验室建设要求引言高等学校计算机实验室承担着计算机实验教学和学生自主上机学习的任务。由于计算机实验室的特殊性和重要性，计算机实验室场地设计的安全性也越来越重要。为了保证计算机设备的正常运行以及工作人员能有良好的工作环境，安全系统的设计是计算机实验室建设工程系统中必不可少的。计算机实验室在建设过程中对防火、防静电、供电、布线问题不容忽视。一、防火问题火灾是各类计算机机房可能遇到的各种灾害中发生次数最多，危害最大的灾害之一。一旦发生火灾，将直接危害人员、设备和珍贵资料的安全。因此我们在机房建设中应该考虑到防火的问题： 1)要在机房、媒体库、活动地板下、吊顶里及主要空调管道中易燃物附近设置火灾报警装置。有条件的机房，可按面积和设备的分布装设烟感、温感探测器，全面监护不同的区域空间，以便及时发现灾情，采取措施。应设置卤代烷12l1或1301灭火器。禁止使用水、干粉或泡沫等产生二次破坏的灭火剂。 2)计算机房装修材料应符合rrJ16(《建筑设计防火规范》)中规定的难燃材料和非燃材料，应能防潮、吸音、不起尘、抗静电和防辐射等。机房的耐火等级不应低于TJl6—74规定的二级耐火等级。在建淘宝网设中，计算机机房的顶蓬和墙面应采用A级装修材料，地面及其他装修应采用不低于B1级的装修材料。机房内装饰应采用气密性好，不起尘，易清洁，并在温、湿度变化作用下变形小的材料，墙壁和顶蓬表面应平整，减少积灰面。 3)计算机房的安全出口，不应少于两个，设于机房两端。．机房出口应设置向疏散方向开启且能自动关闭的防火门。并应保证在任何情况下都能从机房内打开。出口明显标记疏散路线和方向示意图。消防通道内不得堆积杂物和易燃物品，不得封堵消防疏散通道，以便发生火灾时安全疏散人员。 4)机房内线路必须切实注意防火性能，电缆和其他电器管道在穿过楼板或墙壁时，必须使用耐火材料与墙体隔开。弱电线路与强电线路的百度收录电缆分开设置，电器线路尽量减少接头，杜绝由于接触不良引起的电路打火现象。机房所有电源线应采用铜芯线，在接头处安装封闭接线盒；电力线截面应与负荷相适应，不准超负荷运行；有条件的机房，可采用专用插座。此种插座外壳为铝合金，含有绝氧因子，防火特性突出，具有优良的耐压、耐热与耐潮湿特性。二、静电问题静电能量一般不大，但电位很高，会形成很强的电场，如果不注意防范，会对网络系统产生干扰，使系统运行出现随机故障。为防静电，我们在机房建设过程中，应注意以下几点： 1)装修时不使用容易产生静电的装饰材料。天花板及墙面材料应选用抗静电材料做成的材料。地面安装防静电地板，可有效防止静电聚集。有条件的，可以架设防静电地线，使通过

计算机网络技术实验6

实验六TCP/IP协议集中常用网络命令的使用【实验目的】（1）了解并熟悉TCP/IP协议集中常用网络命令的功能。（2）了解并熟悉TCP/IP协议集中常用网络命令的操作。【实验内容】 6.1 使用Ping工具进行测试 Ping 无疑是网络中使用最频繁的小工具，主要用于测定网络的连通性。Ping 程序使用ICMP协议简单地发送一个网络包并请求应答，接收请求的目的主机再次使用ICMP发回同其接收的数据一样的数据，于是Ping 便可对每一个包的发送和接收报告往返时间，并报告无响应包的百分比，这在确定网络是否正确连接，以及网络连接的状况（包丢失率）十分有用。Ping 是Windows 操作系统集成的TCP/IP应用程序之一，可在“开始”里的“运行”中直接执行。 6.1.1 Ping工具的命令格式和参数说明 Ping 命令格式为：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [[-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [k computer-list]] [-w timeout] destination-list 主要参数说明如下： —t Ping 指定的计算机直到中断； —a 将地址解析为计算机名； —n count 发送count指定的ECHO数据包数。默认值为4； —l length 发送包含由length 指定数据量的ECHO 数据包。默认值为32字节；最大值是65527； —f 在数据包中发送“不要分段”标志，数据包就不会被路由上的网关分段； —i ttl 将“生存时间”字段设置为ttl指定的值； —v tos 将“服务类型”字段设置为tos指定的值； —r count 在“记录路由”字段中记录传出和返回数据包的路由，count可以指定最少1台，最多9台计算机； —s count 指定count 指定的跃点数的时间戳； —j computer–list 利用computer–list 指定的计算机列表路由数据包，连续计算机可被中间网关分隔（路由稀疏源），IP允许的最大数量为9； —k computer–list 利用computer–list 指定的计算机列表路由数据包，连续计算机可被中间网关分隔（路由稀疏源），IP允许的最大数量为9； —w timeout 指定超时间隔，单位为毫秒； —destination–list 指定要Ping 的远程计算机。

实验室建设规划

计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状：包括：专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划：基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验专业实验室淘汰哪些特色实验事例；创造什么品牌； 5、实现发展规划的资金预算安排（按现有仪器设备总额每年递增10%计算）必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学更新换代的实验装备达到何种水平具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平，拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。供参考实验室建设规划书系部：计算机应用技术系

单位负责人签字：填表日期： 2004年7月1日实验设备处制填表日期：2004年7月1日目录（成稿后编制）一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况现有建制实验室名称及发展沿革：现有两个实验室：计算科学实验室（三个分室）、数学建模实验室建立于2001年。人员情况：兼职教师2人，具有高级职称的1人。场地情况：计算科学实验室（三个分室）位于15号教学楼502、504、506室；数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况：计算科学实验室现有三个分室，共有140台微机，其中两个网络机房，一个普通机房（机器老化，不能使用）。两个网络机房中有一个能够用于专业上机，另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房，共有50台微机，可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房，共100台微机。承担实验教学内容及工作量：计算科学实验室服务课程有：计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有：数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据（必要性）实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地，是课堂教学的延伸，是理论联系实际的重要手段，是学校教学和科研工作的重要组成部分，是体现学校办学水平的重要标志之一，是培养学生的素质和能力的主要实践基地，因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要，计划将计算科学实验室的三个分室进行改造，保留两个分室，撤销第三分室（第三分室现只有30台微机，全部不能用于正常上机，只能用于部分语言类课程设计和毕业设计）。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要，需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下： 1) 计算科学实验室

计算机网络实验

试验一利用wireshark抓包工具抓包一、实验名称使用网络协议分析仪 Wireshark 二、实验目的 1. 掌握安装和配置网络协议分析仪Wireshark的方法； 2. 熟悉使用Wireshark工具分析网络协议的基本方法，加深对协议格式、协议层次和协议交互过程的理解。三、实验内容和要求 1. 安装和配置Wireshark的网络协议分析仪，下载地址https://www.360docs.net/doc/dd5198837.html,。 2. 使用并熟悉Wireshark分析协议的部分功能。四、实验环境 1．Windows7 操作系统PC机器。 2.PC机器具有以太网卡一块，通过双绞线与局域网连接。 3.Wireshark软件(Wireshark-win64-2.0.2)。五、操作方法与实验步骤 1：安装网络协议分析仪，从官网下载exe软件双击安装Wireshark-win64-2.0.2。

2：启用Wireshark进行试验。 2.1：启动初始如下显示： 2.2：分组捕获数据，并将捕获的数据保存为文件抓包实验数据.pcapng，当再次需要捕获时，可以打开文件在进行实验抓包。2.3：对数据进行协议分析。在上部“俘获分组的列表”窗口中，有编号(No)、时间(Time)、源地址(Source)、目的地址(Destination)、协议(Protocol)、长度(Length)和信息(Info)等列(栏目)，各列下方依次排列着俘获的分组。中部“所选分组首部的细节信息”窗口给出选中帧的首部详细内容。下部“分组内容”窗口中是对应所选分组以十六进制数和ASCII 形式的内容。 2.4无线网连接抓包实验数据如下图1 2.5本地连接网页抓包实验数据如下图2

计算机科学与技术系实验室建设五年规划

计算机科学与技术系实验室建设五年规划为了加强计算机科学与技术系实验室建设，促进教学、科研和科技开发工作的开展，提高人才培养的质量，进一步规范我系实验室建设与管理，根据“十二五”发展计划，本着优化资源配置，提高投资效益，提高管理水平的原则，特制定本规划。一、实验室现状（一）实验室师资队伍建设状况计算机系成立于1996年，2000年开始招收计算机信息管理专业学生，已有10多年的办学历史。2001年招收计算机教育专业专科学生，根据高等教育专业规划，2005年开始专业调整为计算机应用技术、计算机信息管理两个专业。2009年与太原师范学院联合办学，招本科“计算机科学与技术（师范本科）”专业，2010年开办本科“计算机科学与技术”专业；同时面向全省招生，现有计算机科学与技术一个本科专业和计算机应用技术、计算机信息管理2个专科专业，本、专两个层次的学生共13个教学班1350人，其中计算机科学与技术本科学生1236人，专科学生114人；没有技术型的实验教师，目前，实验室的维护和维修等全部由教师兼任。（二）实验室建设状况计算机系现有软件基础实验室1个（60[2010]台），计算机硬件及维护实验室1个（50台微机（2003）、50套电路及接口实验箱[2006]），一个网络实验室（三套实验设备[2006]），实验用房300平方米，不能满足教师教学和学生实训需要，缺少重要的实验室。

（三）实验教学情况计算机科学与技术系现有实验室主要开设《计算机基础》、《高级语言设计》、《数据库类课程》、《计算机组装与维护》、《操作系统》、《课程设计》、《毕业设计与论文》、《计算机组成原理》和学校主办及国家主办的一些竞赛等课程实验实践的教学任务。（四）实验室承担科研及教学研究情况实验室主要可以承担教师应用软件、数据库类、语言类的课程教学改革研究、软件开发、课程设计、毕业论文与设计，可以为学生提供大学生创新性实验项目、各类比赛实验基本条件。二、建设目标在我系实验室建设发展规划的基础上，经过5年的建设，使我系实验室上规模，上水平，上层次，上质量，形成特色鲜明，辐射作用大，示范作用强的教学示范实验室。具体目标如下： 1、树立以学生为本的传授知识、培养能力、提高素质、协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念； 2、建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，培养高质量的实验技术人才； 3、建设具备先进的、资源共享的、可以开放服务的实验教学和管理的软硬件环境； 4、建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学和实验室管理的水平； 5、为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。

计算机网络实验

实验四IEEE 802.3协议分析和以太网一、实验目的 1、分析802.3协议 2、熟悉以太网帧的格式二、实验环境与因特网连接的计算机网络系统；主机操作系统为windows；Ethereal、IE 等软件。三、实验步骤（注：本次实验先完成前面的“1 俘获并分析以太网帧”，并回答好后面的第1-10 题，完成后看书学习一下arp的相关内容） 1、俘获并分析以太网帧（1）清空浏览器缓存（在IE窗口中，选择“工具/Internet选项/删除文件”命令）。（2）启动Ethereal，开始分组俘获。（3）在浏览器的地址栏中输入： https://www.360docs.net/doc/dd5198837.html,/ethereal-labs/HTTP-ethereal-lab-file3.html，浏览器将显示冗长的美国权力法案。（4）停止分组俘获。首先，找到你的主机向服务器https://www.360docs.net/doc/dd5198837.html,发送的HTTP GET报文的分组序号，以及服务器发送到你主机上的HTTP 响应报文的序号。其中，窗口大体如下。

选择“Analyze->Enabled Protocols”，取消对IP复选框的选择，单击OK（不这样设置也可，建议先不要这样操作）。窗口如下。（5）选择包含HTTP GET报文的以太网帧，在分组详细信息窗口中，展开Ethernet II信息部分。根据操作，回答“四、实验报告内容”中的1-5题（6）选择包含HTTP 响应报文中第一个字节的以太网帧，根据操作，回答“四、实验报告内容”中的6-10题 2、ARP （1）利用MS-DOS命令：arp 或c:\windows\system32\arp查看主机上ARP缓

计算机组成原理实验

计算机组成原理一、8 位算术逻辑运算 8 位算术逻辑运算实验目的 1、掌握简单运算器的数据传送通路组成原理。 2、验证算术逻辑运算功能发生器74LS181的组合功能。 8 位算术逻辑运算实验内容 1、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图3－1所示。其中运算器由两片74LS181以并/串形成8位字长的ALU构成。运算器的输出经过一个三态门74LS245(U33)到ALUO1插座，实验时用8芯排线和内部数据总线BUSD0～D7插座BUS1～6中的任一个相连，内部数据总线通过LZD0～LZD7显示灯显示；运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器74LS273（U29、U30）锁存，两个锁存器的输入并联后连至插座ALUBUS，实验时通过8芯排线连至外部数据总线EXD0～D7插座EXJ1～EXJ3中的任一个；参与运算的数据来自于8位数据开并KD0～KD7，并经过一三态门74LS245（U51）直接连至外部数据总线EXD0～EXD7，通过数据开关输入的数据由LD0～LD7显示。图中算术逻辑运算功能发生器74LS181（U31、U32）的功能控制信号S3、S2、S1、S0、CN、M并行相连后连至SJ2插座，实验时通过6芯排线连至6位功能开关插座UJ2，以手动方式用二进制开关S3、S2、S1、S0、CN、M来模拟74LS181（U31、U32）的功能控制信号S3、S2、S1、S0、CN、M；其它电平控制信号LDDR1、LDDR2、ALUB`、SWB`以手动方式用二进制开关LDDR1、LDDR2、ALUB、SWB来模拟，这几个信号有自动和手动两种方式产生，通过跳线器切换，其中ALUB`、SWB`为低电平有效，LDDR1、LDDR2为高电平有效。另有信号T4为脉冲信号，在手动方式下进行实验时，只需将跳线器J23上T4与手动脉冲发生开关的输出端SD相连，按动手动脉冲开关，即可获得实验所需的单脉冲。 2、实验接线本实验用到4个主要模块：⑴低8位运算器模块，⑵数据输入并显示模块，⑶数据总线显示模块，⑷功能开关模块（借用微地址输入模块）。

计算机应用技术专业十二五十三五实验室建设规划

计算机应用技术专业2011-2015或2016-2020年实验室、实训、实习基地建设规划一、实验室、实训、实习基地现状分析计算机应用技术专业目前二年级和三年级学生人数大约在70人左右，一年级学生是计算机大类招生，未分专业，按其平均人数35人左右计算，本专业每年承担100人左右的专业教学工作。本专业目前主要的培养方向有：java软件开发、.NET软件开发、网页设计三个方向，但涉及到的课程面很广，需要使用到的实训室包括：软件实训室、软件开发与测试实训室、网络实训室、硬件实训室和多媒体实训室。目前计算机系已建立校内实训室4个，如下表：表-1 现有校内实训室目前计算机系已建立校外实训基地5个，如下表：表-2 现有校外实训基地

二、存在的主要问题考虑本专业课程设置和学生人数情况，及将来本专业可能专升本的情况，现有的校内实训室对于本专业而言存在如下问题：网络实训室设备落后，数量不足，不能跟上较新的网络技术的实训要求；硬件实训室组装机设备落后，缺乏相关电路板、焊接设备、硬件故障检测设备、打印机等，无法展开如电路板级别的维修、打印机常见故障的维修等实训内容；软件实训室设备不足；缺乏多媒体实训室和IT技术创业实习基地。现有校外实训基地数量还不够，没有计算机网络、多媒体、计算机硬件等方面的实训基地。三、建设目标及建设内容 1. 建设目标：满足本专业教学的实训要求。实训室建设要根据教学、科研具体情况，务实建设，并能强有力的支撑实践教学，确保专业实践教学和理论教学顺利开展，还能从事高水平的科学研究，注重实训室教师队伍建设，以高质量的教师队伍打造高质量的实训室；实训室建设经费在学校投入为主的前提下，争取校企联合、省、校共建等多种方法，多种渠道筹集经费。积极拓展校外实习基地的功能，除了每年组织学生和教师赴实习基地参加顶岗实行之外，争取与企业签订项目开发协议，开展技术研究和应用开发。由学校提供场地和学生管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织学生参与实际项目的开发，加强学生在校外实习基地顶岗实习的过程管理，切实在顶岗实习中体现与工作过程相结合的学习模式。 2. 建设内容：表-3 计划新建校内实训室

计算机组成原理实验

实验一基础汇编语言程序设计一、实验目的： 1、学习和了解TEC-XP16教学实验系统监控命令的用法。 2、学习和了解TEC-XP16教学实验系统的指令系统。 3、学习简单的TEC-XP16教学实验系统汇编程序设计。二、预习要求： 1、学习TEC-XP16机监控命令的用法。 2、学习TEC-XP16机的指令系统、汇编程序设计及监控程序中子程序调用。 3、学习TEC-XP16机的使用，包括开关、指示灯、按键等。 4、了解实验内容、实验步骤和要求。三、实验步骤：在教学计算机硬件系统上建立与调试汇编程序有几种操作办法。第一种办法，是使用监控程序的A命令，逐行输入并直接汇编单条的汇编语句，之后使用G命令运行这个程序。缺点是不支持汇编伪指令，修改已有程序源代码相对麻烦一些，适用于建立与运行短小的汇编程序。第二种办法，是使用增强型的监控程序中的W命令建立完整的汇编程序，然后用M命令对建立起来的汇编程序执行汇编操作，接下来用G命令运行这个程序。适用于比较短小的程序。此时可以支持汇编伪指令，修改已经在内存中的汇编程序源代码的操作更方便一些。第三种办法，是使用交叉汇编程序ASEC，首先在PC机上，用PC机的编辑程序建立完整的汇编程序，然后用ASEC对建立起来的汇编程序执行汇编操作，接下来把汇编操作产生的二进制的机器指令代码文件内容传送到教学机的内存中，就可以运行这个程序了。适用于规模任意大小的程序。

在这里我们只采用第一种方法。在TEC-XP16机终端上调试汇编程序要经过以下几步： 1、使教学计算机处于正常运行状态（具体步骤见附录联机通讯指南）。 2、使用监控命令输入程序并调试。 ⑴用监控命令A输入汇编程序 >A 或>A 主存地址如：在命令行提示符状态下输入： A 2000↙；表示该程序从2000H（内存RAM区的起始地址）地址开始屏幕将显示： 2000：输入如下形式的程序： 2000: MVRD R0，AAAA ；MVRD 与R0 之间有且只有一个空格，其他指令相同 2002: MVRD R1，5555 2004: ADD R0，R1 2005: AND R0，R1 2006: RET ；程序的最后一个语句，必须为RET 指令 2007:（直接敲回车键，结束A 命令输入程序的操作过程）若输入有误，系统会给出提示并显示出错地址，用户只需在该地址重新输入正确的指令即可。 ⑵用监控命令U调出输入过的程序并显示在屏幕上 >U 或>U 主存地址

测绘实验室建设思路与规划实施方案

一、建设意义 1998年，美国副总统戈尔首次以美国政府的名义提出数字地球的概念，测绘科学在原有的基础上，密切集成了空间技术、计算机技术、通讯技术、信息技术等多种现代高新技术，从而得以迅猛发展。它已不再是简单意义上的以获取地理坐标为目的的测量工程，而是成为一项重要的与地理相关的信息产业。测绘行业的服务范围和对象在不断扩大，已经从单纯的测绘基本地形图扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关的各个领域，包括农业、林业、水利、军事、城市规划、环境、交通、土地利用等等。美国劳工部在Nature上发表文章，将测绘技术、纳米技术、生物技术并称为21世纪最具发展前途的三大技术，是劳动力需求增长最快的领域之一，这一点已经从日益流行的地球空间查询系统“Google Earth”上得到证实。现在，通过“Google Earth”上的高分辨率卫星图像，加上功能强大的信息管理功能，可以很方便地查找到任何一个地面建筑，小到楼梯口，甚至马路上的窨井盖。强大的微软公司也不惜代价开发了类似的基于测绘信息的虚拟地球系统“Virtual Earth”，以求在这一极大的潜在市场中占有一席之地。可以预计，未来的几年中，真实世界中的整个空间将会大量地出现在虚拟的计算机世界中，而这一切都离不开最基础的空间测绘数据和地理信息技术。我国也同世界先进国家一样，充分认识到基础空间测绘技术的重要性，在863计划中，特别在近年增加了“对地观测与导航领域，成为863计划的十大领域之一。由于我国耕地的稀缺性和重要性，为了保住18亿亩耕地的底线，国家在两年之内要完成第二次全国土地详查，并在以后进行常规性土地变更调查；此外，由于我国的城市化建设还处于开始阶段，公路、铁路、各种输电、输油管路等大量基础设施建设项目也持续增长；这一切都离不开大量的测绘人才。因此，许多高校或职业技术学院或者增设了测绘专业，或者在相关专业中增设了测绘相关的课程，以满足日益增长的测绘人才需求。江苏省“两个率先”的全面建设，淮海经济区的迅猛发展和振兴徐州老工业基地的快速推进都需要大批实践能力强、综合素质高、极富创新精神的测绘专门人才和相关专业人才。徐州师范大学作为苏北地区的省属重点建设的高水平大学，将会在社会经济的诸多方面承担自己的人才培养、科学研究、服务社会的责任，对苏北地区乃至整个淮海经济区的经济发展，尤其是科学技术文化的发展，起到重要作用。测绘学科是一个以应用为基础的工程学科，基础测绘数据的采集离不开大量的野外测量或室内计算机处理；测绘与地理信息技术的结合，是现代测绘服务于社会的重要形式。无论是在基础测绘数据采集，还是在地理信息服务的过程中，都需要大量的测绘仪器操作或计算机应用软件使用。这些特性决定了测绘专业人才必须要具有强大的实践能力和与时俱进的创新能力。作为拥有江苏省“测绘工程”特色专业的徐州师范大学测绘学院，在基础课实验教学示范中心的建设过程中，将会进一步增强学生实践能力的培养，提高学生的专业技术水平，从而适应经济发展和社会需求。

计算机网络实验报告实验6

实验六组网设计与配置班级：电技141班小组成员： XXX xxxxxx （25%） XXX xxxxxx （20%） XXX xxxxxx （20%） XXX xxxxxx （20%） XXX xxxxxx （15%）

实验六组网设计与配置实验一、实验目的 1. 通过组网设计，掌握小型网络的组建，路由的设计，对小型网络系统进行分析，提出建网解决方案。 2. 综合运用路由、VLAN的相关技术。 3. 综合运用VLAN创建、Access和Trunk接口配置、VLAN间路由配置，以及动态路由配置，实现小型网络的互连互通。二、实验环境配置网卡的计算机。华为eNSP模拟软件。交换机与路由器。三、实验内容 1. 根据要求建立网络拓扑。 2. 根据要求完成交换机VLAN设置，路由器的动态路由配置，实现网内各计算机的互联互通。四、需求分析本实验的目的在于建立小型局域网。由于公司有不同部门组成，并分布在不同地点，因此需要划分不同网络实现互联互通。设计以下网络：两个部门各使用一台交换机连接，然后连接到总交换机，再通过路由器与外网以及其他部门网络相连。为了控制网络上的广播风暴，增加网络的安全性，在交换机上需要设置VLAN，在路由器与交换机之间需要设置动态路由RIP协议。五、实验网络拓扑图实验拓扑中： 1、地点1包括部门1和部门2；地点2包括部门3。 2、部门1网络为子网4：10.0.4.0/24，对应VLAN4。 3、部门2网络为子网8：10.0.8.0/24，对应VLAN8。 4、部门1、部门2的计算机分别通过交换机S1、S2接入，然后通过总交换机S3互连。 5、S3连接路由器R1，R1一方面公司外网，一方面通过R2与地点2的部门3网络子网7：10.0.7.0/24 相连。六．实验步骤

计算机组成原理实验七

图16 启停单元布局图序电路由1片74LS157、2片74LS00、4个LED PLS2、PLS3、PLS4）组成。当LED发光时图17

图17 时序单元布局图（二）启停、脉冲单元的原理 1．启停原理：（如图18）启停电路由1片7474组成，当按下RUN按钮，信号输出RUN=1、STOP=0，表示当前实验机为运行状态。当按下STOP 按钮，信号RUN=0、STOP=1，表示当前实验机为停止状态。当系统处于停机状态时，微地址、进位寄存器都被清零，并且可通过监控单元来读写内存和微程序。在停止状态下，当HALT 时有一个高电平，同时HCK有一个上升沿，此时高电平被打入寄存器中，信号输出RUN=1、STOP=0，使实验机处于运行状态。

图18 启停单元原理图 2．时序电路：时序电路由监控单元来控制时序输出（PLS1、PLS2、PLS3、PLS4）。实验所用的时序电路（如图19）可产生4个等间隔的时序信号PLS1、PLS2、PLS3、PLS4。为了便于监控程序流程，由监控单元输出PO信号和SIGN脉冲来实现STEP（微单步）、GO （全速）和HALT（暂停）。当实验机处于运行状态，并且是微单步执行，PLS1、PLS2、PLS3、PLS4分别发出一个脉冲，全速执行时PLS1、PLS2、PLS3、PLS4脉冲将周而复始的发送出去。在时序单元中也提供了4个按钮，实验者可手动给出4个独立的脉冲，以便实验者单拍调试模型机。

图19 时序电路图实验步骤 1．交替按下“运行”和“暂停”，观察运行灯的变化（运行：RUN 亮；暂停：RUN灭）。 2．把HALT信号接入二进制拨动开关，HCK接入脉冲单元的PLS1。按下表接线接入开关位号信号定义 HCK PLS1孔 HALT H13孔 3．按启停单元中的停止按钮，置实验机为停机状态，HALT=1。 4．按脉冲单元中的PLS1脉冲按键，在HCK上产生一个上升

计算机组成原理实验完整版

河南农业大学计算机组成原理实验报告题目简单机模型实验学院信息与管理科学学院专业班级计算机科学与技术2010级1班学生姓名张子坡（1010101029）指导教师郭玉峰撰写日期：二○一二年六月五日

一、实验目的： 1.在掌握各部件的功能基础上，组成一个简单的计算机系统模型机； 2．了解微程序控制器是如何控制模型机运行的，掌握整机动态工作过程； 3定义五条机器指令，编写相应微程序并具体上机调试。二、实验要求： 1.复习计算机组成的基本原理； 2.预习本实验的相关知识和内容三、实验设备： EL-JY-II型计算机组成原理试验系统一套，排线若干。四、模型机结构及工作原理：模型机结构框图见实验书56页图6-1. 输出设备由底板上上的四个LED数码管及其译码、驱动电路构成，当D-G和W/R均为低电平时将数据结构的数据送入数据管显示注：本系统的数据总线为16位，指令、地址和程序计数器均为8位。当数据总线上的数据打入指令寄存器、地址寄存器和程序寄存器时，只有低8位有效。在本实验我们学习读、写机器指令和运行机器指令的完整过程。在机器指令的执行过程中，CPU从内存中取出一条机器指令到执行结束为一个指令周期，指令由微指令组成的序列来完成，一条机器指令对应一段微程序。另外，读、写机器指令分别由相应的微程序段来完成。

为了向RAM中装入程序和数据，检查写入是否正确，并能启动程序执行，必须设计三个控制操作微程序。存储器读操作（MRD）：拨动清零开关CLR对地址、指令寄存器清零后，指令译码器输入CA1、CA2为“00”时，按“单步”键，可对RAM连续读操作。存储器写操作（MWE）：拨动清零开关CLR对地址、指令寄存器清零后，指令译码器输入CA1、CA2为“10”时，按“单步”键，可对RAM连续写操作。启动程序（RUN）：拨动开关CLR对地址、指令寄存器清零后，指令译码器输入CA1、CA2为“11”时，按“单步”键，即可转入第01号“取指”微指令，启动程序运行。注：CA1、CA2由控制总线的E4、E5给出。键盘操作方式有监控程序直接对E4、E5赋值，无需接线。开关方式时可将E4、E5接至控制开关CA1、CA2，由开关控制。五、实验内容、分析及参考代码：生成的下一条微地址 UA5 UA0 MS5 MS0 微地址

(完整版)创新实验室建设规划

创新实验室建设规划 1.指导思想创新实验室的建设，旨在促进探索创新性人才培养的新模式，促进探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高学生创新实践的能力。通过创新实验室计划得实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动教育教学改革，提高教学质量。 1.1 突出能力培养，全面实施素质教育为全面贯彻落实学院“高级实用型人才”的培养目标，力行“以培养能力为中心，全面提高教学质量”；全面实施素质教育，通过项目实践启发学生学习兴趣，引导学生自学、思考和探究；在理论与实践、知识和能力、专业和技术相结合的过程中进行人才的培养。具体地说，就是有效地实施我院推行的“一体二翼”人才培养模式，为形成“以计算机技术和电子信息技术综合应用能力培养为中心”的高级实用型人才提供平台和实践环境。 1.2扎实推进教育教学改革以培养兴趣、鼓励创新、突出重点和注重过程逐步全面实施教育教学全过程，按照“自主选题、自主设计、自主实验”的要求，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使学生的实践能力和创新精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。 1.3 突出特色，营造品牌通过提供电子制作、课题设计、项目开发和科学研究的条件，从而使学生尽早进入专业科研领域，培养学生的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，加强师生联系与交流，促进产学研紧密结合。进而形成我系鲜明特色的——软硬件一体化开发设计能力和项目开发和管理能力，创设品牌。 1.4 抓住机遇，进行师资队伍全面建设计算机系有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。加强实践性教学环节，培养复合型人才，逐步形成独具特使实践教学新体系，通过计划的实施，教改推进和项目的开展，全面提升整个师资队伍的水平。 2.现有基础 2.1 初步建立了供学生实践应用的“创新实验室”。创建了开放式创新实验室。开放式实验室为学生创造进行计算机软件与电路电子设计的有利条件，是在校学生课内、课外进行作品设计开发，开展实验活动的主要场所。在专业教师的指导下，学生应用自带的计算机，电子部件及各类工具在该实验室进行单片机应用技术，嵌入式ARM7，ARM9等芯片应用技术进行各类智能化应用实验系统可进行各种应用性实践实验，培养同学们的实际工作能力。

计算机网络实验六rip路由协议配置

太原理工大学现代科技学院计算机通信网络课程实验报告专业班级学号姓名指导教师

实验名称同组人专业班级学号姓名成绩一、实验目的《计算机通信网络》实验指导书掌握RIP 动态路由协议的配置、诊断方法。二、实验任务 1、配置RIP 动态路由协议，使得3 台Cisco 路由器模拟远程网络互联。 2、对运行中的RIP 动态路由协议进行诊断。三、实验设备 Cisco 路由器3 台，带有网卡的工作站PC2 台，控制台电缆一条，交叉线、V35 线若干。四、实验环境五、实验步骤 1、运行Cisco Packet Tracer 软件，在逻辑工作区放入3 台路由器、两台工作站PC ，分别点击各路由器，打开其配置窗口，关闭电源，分别加入一个2 口同异步串口网络模块（WIC-2T ），重新打开电源。然后，用交叉线（Copper Cross-Over ）按图6-1（其中静态路由区域）所示分别连接路由器和各工作站PC ，用DTE 或DCE 串口线缆连接各路由器（router0 router1），注意按图中所示接口连接（S0/0 为DCE ，S0/1 为DTE ）。 2、分别点击工作站PC1、PC3，进入其配置窗口，选择桌面（Desktop ）项，选择运行IP 设置（IP Configuration ），设置IP 地址、子网掩码和网关分别为 PC1 PC3 3、点击路由器R1，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI ）项，输入命令对路由器配置如下：点击路由器R2，进入其配置窗口，点击命令行窗口（CLI ）项，输入命令对路由器配………… ……… …… ………… …装… …… ……… … …… … …… … …… 订 …… … …… … …… … …… … …… … …

计算机组成原理实验报告

实验报告书实验名称：计算机组成原理实验专业班级：113030701 学号：113030701 姓名：联系电话：指导老师：张光建实验时间：2015.4.30-2015.6.25

实验二基本运算器实验一、实验内容 1、根据原理图连接实验电路

3、比较实验结果与手工运算结果，如有错误，分析原因。二、实验原理运算器可以完成算术，逻辑，移位运算，数据来自暂存器A和B，运算方式由S3-S0以及CN来控制。运算器由一片CPLD来实现。ALU的输入和输出通过三态门74LS245连接到CPU内总线上。另外还有指示灯进位标志位FC和零标志位FZ。运算器原理图：运算器原理图暂存器A和暂存器B的数据能在LED灯上实时显示。进位进位标志FC、零标志FZ 和数据总线D7…D0 的显示原理也是如此。 ALU和外围电路连接原理图：

ALU和外围电路连接原理图运算器逻辑功能表：

三、实验步骤 1、按照下图的接线图，连接电路。 2、将时序与操作台单元的开关KK2 置为‘单拍’档,开关KK1、KK3 置为‘运行’档。 3、打开电源开关，如果听到有‘嘀’报警声，说明有总线竞争现象，应立即关闭电源，重新检查接线，直到错误排除。然后按动CON 单元的CLR 按钮，将运算器的A、B 和FC、FZ 清零。 4、用输入开关向暂存器A 置数。 ①拨动CON 单元的SD27…SD20 数据开关，形成二进制数01100101 （或其它数值），数据显示亮为‘1’，灭为‘0’。 ②置LDA=1，LDB=0，连续按动时序单元的ST 按钮，产生一个T4 上沿，则将二进制数01100101 置入暂存器A 中，暂存器A 的值通过ALU 单元的 A7…A0 八位LED 灯显示。 5、用输入开关向暂存器B 置数。 ①拨动CON 单元的SD27…SD20 数据开关，形成二进制数10100111 （或其它数值）。 ②置LDA=0，LDB=1，连续按动时序单元的ST 按钮，产生一个T4 上沿，则将二进制数10100111 置入暂存器B 中，暂存器B 的值通过ALU 单元的 B7…B0 八位LED 灯显示。 6、改变运算器的功能设置，观察运算器的输出。置ALU_B=0 、LDA=0、LDB=0，然后按表2-2-1 置S3、S2、S1、S0 和Cn的数值，并观察数据总线LED 显示灯显示的结果。如置S3、S2、S1、S0 为0010 ，运算器作逻辑与运算，置S3、S2、

实验室建设规划要求

实验室装修设计_实验室建设规划要求一、实验室的分类及职责: 实验室就就是分析检验实验室,在学校、工厂、科研院所有其不同的性质。学校的化验室一类就是为学生进行分析化学实验用的教学基地,另一类就是为科研服务的亦兼有科研性质的分析化学研究室。工厂设中央化验室、车间化验室等。车间化验室主要担负生产过程中成品、半成品的控制分析。中央化验室主要担负原料分析、产品质量检验任务,并担负分析方法研究、改进、推广任务及车间化验室所用的标准溶液的配制、标定等工作任务。科研院所的化验室除为科学研究课题担负测试任务外,也进行分析化学的研究工作。二、实验室装修设计要求: 根据实验任务需要,实验室装修中包括贵重的精密仪器与各种化学药品,其中包括易燃及腐蚀性药品。另外,在操作中常产生有害的气体或蒸气。因此,对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求,在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。化验室用房大致分为三类:精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室(办公室、储藏室、钢瓶室等)。

化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音与震动源的环境中,因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁(车间化验室除外)。为保持良好的气象条件,一般应为南北方向。１、精密仪器实验室设计精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15～30℃,有条件的最好控制在18-25℃。湿度在60%-70%,a需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电。博思博大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为±10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,a接地极电阻小于4Ω。气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室外能建钢瓶室(方向朝北)的位置。放仪器用的实验台与墙距离500mm,以便于操作与维修。室内要有良好的通风。原子吸收仪器上方设局部排气罩。微型计算机与微机控制的精密仪器对供电电压与频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器工作,可根据需要选用不间断电源(UPS)。

计算机网络-实验6-网络搭建

实验6：简单网络组建及配置 1.实验目的 1)了解网络建设的相关过程，通过分析用户需求，结合自己掌握到的网络知识，规划设计网络实施方案。 2)掌握基本的网络设备运行原理和配置技术。 3)独立完成一个简单校园网的基本建设、配置工作，并能发现、分析并解决简单的网络问题。 4)理论结合实践，深刻理解网络运行原理和相关技术，提高动手能力和应用技巧。 5)引导学生对相关知识的探索和研究，促进学生的主动学习热情。 2.实验环境接入Internet的实验主机； Windows xp或Windows7/8；网络模拟工具：Cisco packet tracer6.2。 3.实验内容（1）实验项目某职业技术学校决定新建校园网，网络规划设计师已经完成了该项目的总体规划和设计，部分具体项目规划和设计还没有完成；请你根据所学到的网络知识帮助该网络规划设计师完成剩余的工作内容，并承担整个项目的实施建设工作。如图 6-1 所示，该网络拓扑采用通用的三层架构设计，分别为接入层、汇聚层和核心层。汇聚层、核心层均采用了冗余链路设计，防止单点故障影响到系统的核心服务。校园网通过购买的ISP服务同 Internet互联，通过有限的公网 IP 地址，利用地址翻译技术（NAT）提供对 Inter net的访问服务支持；通过端口映射技术提供对学校WEB、数据等服务器的外部访问支持。校园网出口布置了防火墙和入侵检测系统，同时提供了VPN访问支持。

图6-1 （2）实验需求如图6-1所示，在不考虑对外服务（即校园网用户访问Internet和Interne t用户访问校园对外服务器）及冗余链路的前提下，请按用户需求设计出该校园网的局域网部署规划设计，并最终完成各相关区域的各设备连通任务。用户的相关需求如下，请给出具体的规划设计和实施过程： ①校园中心机房存放网络核心设备、WEB服务器、数据库服务器、流媒体服务器等相关服务器，服务器数量在10台以内，未来可扩展到20台。对全部校园网用户开放，提供7*24小时不间断服务支持。 ②办公区教师和校领导办公区，存放日常办公设备和相关耗材；目前用户数量80左右，未来可以扩展到200；提供无线接入服务，禁止宿舍区用户访问该区资源，允许教学区用户访问该区资源。 ③教学区提供各教学设备网络连接支持。目前，需联网的有线设备数为1 20，未来可扩展到240。 ④宿舍区提供学生上网服务。目前，用户共计700人，未来可扩展到10 00人。

活动方案之计算机实验室建设方案

计算机实验室建设方案【篇一：实验室建设需求方案】信息学院专业实验室建设需求方案项目名称：信息学院实验室更新项目项目类别：教学型建设地点：校本部实验楼申报部门：信息学院隶属部门：信息学院管理人：杨某某联系电话： 136000000000 信息学院 2014-06-08 目录一、需求设计 (2) （一）拟建设的多媒体教室 (2) （二）设计说明 (2) 二、技术方案 (5) （一）信息学院专业实验室总体要求 (5) （二）设备系统的主要技术参数要求 (7) 三、商务要求 (15) （一）、计算机系统集成资质要求 ............................... （二）、质量保证 (15) （三）、售后服务要求 (16) （四）、到货要求及交货地点 (17) （五）、验收 ................................................................... （六）、付款方式 ........................................................... （七）、其他要求 (18) 四、预算 (19) 本项目总预算金额：126.5万一、需求设计为了满足信息学院信息管理与信息系统专业以及软件工程专业的实践教学，以及本专业学生课程设计和以及毕业设计，并在此基础上，为建设信息学院专业实验室教学示范中心奠定基础。根据申报项目方案，现进一步提出建设需求设计如下：（一）拟建设的专业实验室（二）设计说明 1、墙体改造

墙体改造方式说明：拆除原803实验室前后墙，在803中间位置建墙体将802、803和804分成各68个座位面积相等的两个实验室（即原来3间的分别为35、35、40个座位的实验室，改造成2间各68个学生座位的实验室，分别作为软件工程专业实验室和信息管理与信息系统专业实验的用房，（以下称实验室a和实验室b）。这两个实验室中每个实验室前后各开两个门。移动原804实验室西边窗户的位置，使其与另外一个对称。（见附图1）原805实验室格局保持原状，作为信息管理与信息系统专业综合分室用房（下称实验室c），如下图示意图：旧机房改造后的布局平面示意图改造方式示意图天花板和门窗墙壁改造要求说明：新建a\b两个实验室中的天花板。根据天花和隔墙的改造，相应调整光管及其开关的位置。照明线路独立，不与其它电器设备共用电源。改建后实验室墙体的粉刷（包括走廊一侧外墙以及靠近厕所的小 806室内墙），以及对实验室内现有裸露排水管的包墙封装（见附图5）。门、天花板、窗户、墙体粉刷改造规格要求 2、学生用机/桌椅/网络端口改造后的3间实验室分别常规配置学生用机、桌椅分别为68套、 68套和46套，三间共计共182套。网络端口分别为：75、75、53 共203个网络接口。（每教室预留7个信息点：台式电脑1个，笔记本1个，网路中控1个，无线路由2个，网络摄像枪1个和1个备用信息点。其中5个设置在讲台里面，另外1个设置在教室后墙中部位置。）参见附图9. 3、教学设备及其它每间实验室配置教师用机1台，投影仪及电动屏幕1套，音箱/功放和有线话筒1套，教师用桌椅1套；可推拉白板1套。参见附图8. 【篇二：网络实验室设计方案】计算机网络