加强网络安全教育工作,创建文明和谐网络环境

加强网络安全教育工作，创建文明和谐网络环境

——何旭梅

随着计算机网络技术的飞速发展，当代大学生几乎人人涉及网络。但是，网络毕竟是一把“双刃剑”，它为学生的学习和生活带来巨大便利的同时，也带来了许多良莠不齐的信息，利用网络进行的违法犯罪行为更是日益增多。对于网络带来的安全问题，最有效的的方法就是要防患于未然，主动对大学生开展形式多样、积极有效的网络安全教育，对大学生网络行为进行正确的引导。

【例】2006年国庆期间，06级新生崔某在联众下载游戏时弹出的页面显示中奖信息，基于对网站的信任，崔某开始按照网页提供的电话进行联系，电话那头提示如要兑换中奖，需缴纳所得税。崔某按照电话的提示向某账号汇款，之后到银行查账，账中没有到账，其又继续联系“中奖单位”。电话中又提示其他的收费项目，崔某又往对方账号汇款。崔某虽然发现有点不对劲，当依然存在着侥幸心理，连续三次汇款，共汇款一千八百多元，直至对方手机关机无法接通，才醒悟过来，并联系年级辅导员及时向公安机关报案。

由此可见，网络犯罪距离我们真的很近，我们有必要对网络犯罪和网络安全进行进一步的思考和探讨。纵观校园种种安全事故可以发现，大学生涉及的网络安全问题主要有三种：

一是直接参与网上的违法犯罪活动。在市场经济的影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生人生观、价值观出现偏差，错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，加之当今社会许多网络法律法规还有待健全，诱发了许多大学生利用网络法律法规漏洞，甚至以身犯险进行盗窃、诈骗等违法犯罪活动。

二是网上购物或网上交友被骗，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。针对此点，崔某所遭遇的诈骗陷阱就是一个典型的实例，贪图“天上掉馅饼”的想法实不可取的，加强真假、是非辨知能力，保护自身人身财产安全，自觉抵制网络违法犯罪行为的侵害在显得尤为重要。

三是在网络上发表反动言论，散布不良信息。在我校08级学生中，曾出现过加入某非法组织，并在网络发表不良言论的同学，此事引起安全局等各相关部门的高度重视。

为此，作为人才培养的摇篮——高校首先应当加强网络法律知识的教育，尤其是电脑普及率高的学院，如信息科学与传媒学院，计算机普及率高达100%，

学院同学几乎每天都在与计算机、与网络打交道，接触到得网络信息繁杂多样、良莠不齐，时刻都面临着网络犯罪行为的威胁和考验。通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的匮乏，参与到网络违法犯罪活动当中去；再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络交流中保护自己，不要轻信他人或者是像崔某那样对一些所谓的中奖消息抱有侥幸心理，更不要随意的接受他人的邀请，沉迷网恋，或将自己的相关信息告知他人，避免上当受骗，增强自我保护的意识。此外，学校网络安全教育工作还应重点抓好以下几个方面的工作：

一、加强网络法律法规宣传教育，提高大学生网络安全意识

谈及此点，建议学校创办网络安全主页或者学生安全论坛，对网络安全的法律、法规、条例进行及时的登载，对学校发生的相关安全事故及时通报示警，这样既方便学生学习网络法律法规知识，也使学生一进入网络首先能感受到网络安全的重要氛围，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶势力侵蚀的“防火墙”，同时，让学生产生危机意识，主动加强安全防范意识和安全防范措施。

二、积极开展网上正面宣传教育活动，用科学的理论占领网络阵地

要教育大学生不登录反动网站，不看淫秽等内容低调的网页，不下载传播反动及煽动性信息，不在网上发表煽动性言论，对个人电子信箱中接收到的反动信件要自觉删除，保证不转发，不投递。教育学生自觉抵制网络上的有害信息，是防止网络遭受非法侵入最有效的方法和途径。

三、积极开展“呼唤网络文明，净化网络环境”等宣传教育活动

通过宣传活动的开展，大力提倡网上道德，树立良好网上风气，摈弃不文明、不道德的网上行为，自觉抵制网上有害信息的侵蚀，倡导文明、健康的网络生活。尤其是在建立学生安全论坛后，网络中心必须认真审核留言，及时删除不良信息，有效地防止或杜绝不良消息、言论的传播。

四、开展网络安全教育主题活动

开展网络安全教育主题活动，包括网络安全主题班会、网络安全知识竞赛等等。只有让学生融入到各种安全教育活动当中去，以加强学生安全意识和安全防范知识，在发现网络安全事故时才能及时、有效地识别和抵制，为建设和谐、文明校园增添亮丽的一笔。

五、积极开拓和创新人才培养模式，以点带面，促学风建设

根据实践经验总结，大学生之所以沉迷于网络世界，浏览各种不良的网站，

沉迷于游戏、网恋等虚拟世界中难以自拔，主要是因为其感到迷茫、困惑，找不到出路，只能在虚拟网络世界中寻找刺激，得到自我价值的体现，却往往又容易陷入各种各样的网络安全陷阱，如网络诈骗等。笔者认为，要有效地解决网络安全问题，关键在于如何引导学生正确利用网络，或者说如何正确的使用电脑。这个问题在信息科学与传媒学院这个高电脑普及率的学院显得尤为的突出。那么，该如何有效地帮助学生避免遭受网络安全隐患的威胁，如何帮助学生正确、高效的利用电脑？

信息科学与传媒学院提出过这样一种创新性人才培养模式，即依托学院特色专业，为专业能力突出的同学开设计算机实验室，提高实验室学生专业知识学习兴趣和知识运用能力。以点带面，以高年级同学带动低年级同学，以个别同学带动全班同学，辐射到学院各个班级的同学，引导全院学生合理、有效地利用电脑进行专业知识学习，从而有效地促进学院学风建设的同时，在最大程度上规避网络安全问题。

总之，高校大学生在使用电脑的过程中，安全隐患如影随形。高度重视网络安全问题，增强学生安全防范意识，提高学生自我保护和辨别是非的能力，保证自身安全，杜绝安全事故的发生是目前高校管理工作的一大重心，加强网络安全教育工作，创建文明和谐网络环境迫在眉睫。