西南财经大学-西方经济学硕士研究生培养方案

硕士研究生培养方案一级学科名称理论经济学

二级学科名称西方经济学

（是否博士点[ 是]）

二级学科代码020104

研究生部

填表日期：2009 年7 月

西南财经大学硕士研究生培养方案

一、适用专业

西方经济学

二、培养目标

本专业着力培养熟悉现代经济学知识、掌握现代经济学分析方法、能够创造性的研究中国改革开放当中的具体经济问题的理论研究人才，这些毕业生将主要输送到国内一流高校继续经济学的学习和研究。同时本专业也努力培养具有应用经济学的专业知识，能够胜任各种管理工作的具有较高理论素养的应用性人才，这些毕业生将输送到金融、财政以及各种现代工商行业当中。

具体目标：

1、系统、深入的掌握现代经济学理论，包括微观经济学、宏观经济学、数理经济学、计量经济学等课程中的分析方法和工具。这些基础理论的训练可以为学生的进一步的学习和科学研究奠定一个坚实的基础。

2、熟悉一个经济学的前沿领域，并能够在这个领域内锻炼自己的研究能力。

三、研究方向

设有现代企业理论与实务、公共经济学与公共政策、宏观经济运行与调控、经济增长与发展4个研究方向。

四、培养年限

学制为3年。

五、学术研究型创新平台的主要特点

1、学术研究型硕士研究生的培养模式以培养高素质学术研究后备人才为主要目的，注重学生的专业理论培养和学术潜力发掘。学术研究型创新平台主要包括以下特点：1）在培养上更加注重学生学术研究能力的训练，增加学科前沿和研究方法在培养中的比重；

2）学术研究型创新平台将提供更多的学术交流机会；

3）将硕博连读作为学术研究型创新平台学生的专门选拔渠道，选择其中的优秀学生进入博士阶段学习，

4）在提前攻博选拔中给予适当的支持。

2、学术研究型创新平台的培养条件与措施

1）学校将优先资助学术研究型创新平台学生参加国内外高水平学术会议；

2）设立针对学术研究型创新平台学生的科研项目；

3）与国家公派研究项目衔接，优先推荐外语水平高、学术潜力好的学生到国外攻读博士或者与国外高校进行联合培养；

4）优先资助学术研究型创新平台学生到国内外高校访学。

3．分流与退出机制

对学术研究型创新平台的学生将实行严格的分流机制，通过硕博连读选拔考试择优进入博士学习。硕博连读招生人数以每年学校划定的人数为准。

对未能通过硕博连读选拔进入博士阶段学习，同时又愿意继续留在学术研究性创新平台的学生，可参加提前攻博选拔，学校将在招生比例中做适当的支持。

对不能胜任学术研究型创新平台培养要求的学生，学校将建立相应的退出机制，允许其进入到应用研究型培养模式。

六、学分要求与课程设置

我校研究生培养实行学分制，总学分要求不低于50学分，其中：课程学分不得低于40学分，社会实践2学分，科研训练8学分（学术交流与学术论文2学分，文献综述与学位论文开题2学分，学位论文4学分）。

课程设置计划表（学术研究型）

1、金融学（含金融电子化方向）、信用管理、金融工程、会计学、财务管理、审计学等专业的学生在第一学期学习《高级英语》、其他专业学生在第二学期学习《高级英语》；

2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；

3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；

4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。

七、培养方式和考核方式

1、培养方式

（1）硕士研究生培养采取在导师负责的前提下、发挥集体培养作用的以导师小组为主的培养方式。

（2）系统学习培养。第一学期以集中学习基础必修课为主，强调基础训练；第二、三学期以专业必修课学习为主，学生根据自己的兴趣和能力选择专业学习的方向；第四学期的专业选修课主要培养学生的科研能力。

（3）建设年度西方经济学专业研究生科讨会制度和开题报告集体讨论制度。加强学术活动的氛围。

（4）加强同其他学院，比如统计学院、经济与管理研究院的联系，实行联合培养、互相选课机制。

（5）加强学术训练和论文写作能力的培养。

2、考核方式

（1）公共课考试于课程结束前进行。考试方式可以是闭卷笔试、开卷笔试、也可以由研究生撰写具有一定理论水平的课程论文。具体形式由负责教学的院系和任课教师决定。

（2）基础外语考试由研究生公共外语教学部组织，按《西南财经大学2005级研究生英语学位课程教学安排》等有关规定执行。

（3）基础理论课和专业课在第三学期结束前考试完毕，以笔试为主，专业课采用考试与考查相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力和应用基础理论分析现实问题的能力。课程考试成绩应当由多次多种检测手段来完成，包括研读文献资料、实验报告、课堂讨论、期末考试或论文等等。

（4）硕士研究生应完成全部课程并通过中期考核，方可申请作学术论文。

八、学术训练及要求

专业学术训练旨在培养研究生严谨治学和勇于创新的精神和能力，使其掌握获取知识、更新知识、创新知识的能力。学术训练以导师指导为基础，以学术沙龙制度为依托，使学生掌握本专业研究经济问题的科学方法。学术训练基本项目及要求如下：

1读书训练

学生在读期间至少读4本经济学名著，并写出至少2篇不少于3000字的读书笔记，并定期与导师交流。名著可自选或由导师推荐。

2学术报告

（1）．学生在读期间至少公开作一次学术沙龙主题报告（可二位同学合作）；

（2）．学生在读期间至少参加15次学术报告或学术沙龙。

3学术论文或课题

学生在读期间应完成下列项中至少一项：

（1）．在公开出版的报刊发表学术论文1篇；

（2）．参加校级或以上级别的课题1项，并做了大量工作，经课题组负责人签字和相关科研主管部门认可；

（3）．入选院、校及其以上级别科讨会论文1篇；

（4）．经校级及其以上部门认可的有较大影响的社会调研报告1项；

（5）．两篇学术论文（含译著、文献综述、社会调研报告等），并经导师签字认可；

（6）．经学院学位分委员会认可的其它科研成果。

九、中期考核

硕士研究生应在完成课程学习后进行中期考核。中期考核要求见《西南财经大学研究生中期考核实施办法》。

十、学位论文及论文答辩

1、学位论文的时间安排、论文工作量要求：学位论文工作应于课程学习完成，并修满规定学分，达到科研要求后开始；论文工作时间应从资料收集开始至论文定稿止，论文工作时间应不少于8个月。

2、对学位论文选题的要求：论文选题应具新颖性、创新性或创造性，有理论或实践意义；并作选题论证报告。

3、学位论文选题确定后，需提交开题报告，举行开题报告评审会。

4、学位论文正式撰写前，应做出文献综述、写作提纲、写作计划。

5、学位论文格式要求：参见《西南财经大学关于研究生学位论文形式与格式的基本要求》。

6、导师及导师指导小组的指导责任和对学位论文阶段的检查标准和方法：指导教师及导师指导小组应做全面指导（可以参见《西南财经大学硕士研究生导师遴选聘任办法和导师职责》导师职责部分）；学位论文指导过程应有指导纪录。

7、学问论文评阅的程序、方式和标准：论文评阅程序参照《西南财经大学硕士学位授予暂行实施办法》有关规定进行；方式采用匿名评审方式，由院系负责；评阅标准参照《西南财经大学学位论文审查意见书》的要求。

8、学位论文答辩委员会的组成、答辩程序、方式和标准：答辩委员会组成参照《西南财经大学学位授予暂行实施办法》的有关规定；答辩程序和标准参照《西南财经大学硕士研究生论文答辩会程序》及《〈西南财经大学硕士研究生论文答辩会程序〉说明》；答辩会采取公开方式举行，由院系组织和研究生部相结合。

9、对为通过论文答辩的处理意见：参见《西南财经大学学位授予暂行实施办法》。

十一、课程简介及教学大纲（见研究生部主页）

十二、本专业硕士研究生文献阅读经典著作书目、专业学术期刊目录、经典论文篇名表

2009级硕士研究生培养计划表（学术研究型）

2、《博弈理论与应用》实行“8+1”和“全学期上课”方式，“8+1”上课对象为有博弈理论基础是学生，“全学期上课”上课对象为无理论基础的学生；

3、注明“必选”课程的为本专业学生必选；选修课程中的“前”、“后”是指前半期或后半期开课；

4、必修课程作为选修课程选修的，每门计2个学分。

经济学院研究生培养方案

经济学院研究生培养方案（2018版）

二〇一八年九月

目录理论经济学学术学位硕士研究生培养方案 (1) 应用经济学学术学位硕士研究生培养方案 (6) 金融硕士专业学位研究生培养方案 (12)

理论经济学学术学位硕士研究生培养方案（学科或专业代码：0201）一、学科概况理论经济学是一门研究中国和外国经济的理论、历史及其发展，为探索经济运行规律，进行社会主义现代化建设提供理论依据和历史经验的经济科学。中国理论经济学的发展坚持以马克思主义经济学为指导，在中国经济转型过程中，不断借鉴成熟市场经济发展的历史经验和现代经济学的有益成果，形成具有中国特色的社会主义理论经济学体系，使得理论经济学与当代中国和世界经济发展的实际更为密切地结合起来，更好地发挥理论经济学在整个经济学科中的基础性作用。西北师范大学理论经济的研究是伴随着学校由师范教育为主逐步向综合性大学转变而发展起来的。早在1984年经济系成立之前就有一定的基础，并于1982年开始招收马克思主义经济理论方向的硕士研究生。2000年经济管理学院成立之后，学校围绕我国社会经济发展中需要解决的重大理论问题，通过人才引进、研究梯队搭建、学科平台的搭建等措施，对该学科进行了专门建设，使其研究领域不断拓宽，研究成果不断丰富，服务地方社会经济建设的能力不断加强，学科优势不断突出。我校理论经济学现为一级硕士学位授权点，下设政治经济学、西方经济学、世界经济三个二级硕士学位点，形成了社会主义市场经济理论与实践、宏观经济理论与政策、空间经济学与区域经济发展、国际贸易等特色鲜明的研究方向，学科发展注重基础理论研究与应用研究相结合，突出理论经济学内部各学科方向之间的相互借鉴、渗透与交叉，研究方向以解决区域性重大问题为出发点，在研究方法和思路上突出对现有理论的修正、对地区发展规律的探索，以及对相关理论与规律的实证检验，具有鲜明的区域性、民族性特色。二、培养目标理论经济学硕士生应具有严谨求实的思想作风和创新精神；具有扎实的经济学基础理论和系统的专业知识；能够发现理论难题，创新理论思路，做出理论论证；具有较强的学术悟性和表达能力；恪守学术道德规范；掌握一定的科学研究方法；较为熟练地掌

产业经济学硕士研究生培养方案华南农业大学

华南农业大学农业经济管理博士研究生培养方案 (2009年修订) 一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次创新型人才。具体如下： 1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，身心健康；有高尚的科学道德和良好的合作精神；能积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；在科学研究或专门技术上做出创造性成果；能够熟练阅读本专业的外文文献，写作本专业学术论文，并能够进行国际学术交流。二、研究方向 1. 农业与农村经济发展理论与政策 2. 农业资源经济与可持续发展 3. 农业企业管理与外向型农业 4．农村微观经济组织三、学习年限 1．非在职博士研究生学习年限不能少于3年，在职博士研究生学习年限不能少于4年，最长不得超过7年。 2．博士研究生一般不延长学习年限。如确实需要延长学习年限的博士研究生在每年4月、10月由研究生本人申请，填写《华南农业大博士研究生延期毕业申请表》，经导师和所在学院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。 3．博士研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限。博士研究生在学习年限延长期间不享受助学金和优秀奖学金待遇，列入我校优秀博士学位论文的培植与资助计划的博士研究生除外。四、培养方式 1．博士研究生培养以科学研究为主，重点培养博士研究生优良品德、独立从事科学研究的能力和创新能力。 2．博士研究生培养实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式。 3．强调导师组对研究生学位论文的指导，每门课程由多个导师授课。原则上一位导师在一门课程中的讲课学时不超过10学时；每门课程设一位课程负责人和一位课程协调人，课程负责人与课程协调人由不同的人担任时，由课程负责人指定课程协调人。五、课程设置课程学习实行学分制，博士研究生至少应修满学分为12学分。课程学习时间一般为半年。除英语政治外，每18学时对应1学分，每门课不超过3学分。课程设置分为学位课、选修课和补修课。（一）必修课（10学分） 1．公共学位课（7学分） ①现代科技革命与马克思主义 3学分，54学时 ②博士生英语 4学分，72学时第二外语（英语） 0学分，54学时第一外语不是英语的，必须选修英语为第二外语。 2．专业学位课（3学分） ①现代经济学前沿专题 1.5学分，27学时

(020104)西方经济学专业硕士研究生培养方案重点

（020104）西方经济学专业硕士研究生培养方案一、培养目标以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深化教育改革，通过三年的政治思想教育、教研活动、社会调查及论文撰写，把研究生培养成具有坚定的政治信念，热爱社会主义祖国，道德高尚，遵纪守法，体魄健康，有坚实深邃的理论素养、严谨开放的治学态度、较高的外语水平及较强的社会实践能力，创新意识与创新精神较强，熟悉并自觉掌握现代经济学科的最新动态、既能独立进行科学研究又能从事高校教学及经济管理部门实际工作的高级专门人才。二、学习年限三年，对于在职学习的研究生可以考虑延长1年。三、研究方向（一）西方发展经济学（二）西方国际贸易学（三）西方制度经济学（四）西方区域经济学（五）西方财政税收学（六）西方产业经济学四、课程设置具体课程安排可见《西方经济学专业硕士研究生教学计划》（附后）。五、培养方法（一）导师负责制与导师集体负责制相结合的方法。该方法既突出指导教师在研究生培养过程中的作用，又强调专家团队的集体作用，将个人负责制和团体负责制作用有机的结合。既使研究生有人具体指导和负责，又能通过集体的一种合力，使

其达到较高水平。这是个人负责和集体智慧的一种体现。（二）学位课程和非学位课程相结合的方法。学位课程就是一个研究生要获得硕士学位必修的课程，只有通过了这些课程，研究生才具备了研究的一定条件和申请获得学位的资格。而非学位课程的安排在于使研究具有广博的知识和宽阔的视野。研究生可根据自己的专业，偏好进行选择。这种课程的安排计划，体现了严格性和灵性的统一。使学生既能受到严格的教育，又能有自由发展的空间。（三）导师教学与研究生自学相结合的学习方法。导师的教学是研究生水平和能力提高的关键。我们将安排优秀的、学有专长的教师进行教学活动。他们具有教授和副教授职称，拥有硕士或博士学位，在其专业有较强的研究能力和教学、研究水平，能够使研究生的专业能力提高。此外，作为研究生，我们还让其进行自学方面的锻炼和提高。我们认为只有两方面的结合才能使研究生达到应有的质量和水平。（四）理论和实践密切结合的方法。理论和实践的有机结合是一切研究生教学应坚持大方法，作为经济学研究生教育更应如此。我们在研究生的教育中，一定要理论和实践的密切结合，即强调理论要为社会实践服务，为我国的改革和建设社会的实践服务；同时，还强调实践要提升到理论的高度加以认识，避免经验主义。为实现这一计划，在教学中适当安排学生到社会大课堂去深入实际，让学生在掌握丰富的理论知识的前提下，到社会实际中去发现问题、研究问题。（五）教学和科研相结合的方法。一方面要进行严格的科学的教学活动，使研究生掌握必要的科学研究的基本知识，另一方面，有要求研究在科学研究上进行大胆探索，以其所具有的经济知识研究社会的各种经济问题，并提出自己的学术观点。但我们更多重视考核研究生论文的质量，而非数量。我们认为这两种方法大结合，

西南财经大学计量经济学期末考试试题

西南财经大学计量经济学期末考试试题计量经济学试题一 (2) 计量经济学试题一答案 (5) 计量经济学试题二 (11) 计量经济学试题二答案 (13) 计量经济学试题三 (16) 计量经济学试题三答案 (19) 计量经济学试题四 (24) 计量经济学试题四答案 (26)

计量经济学试题一课程号：课序号：开课系：数量经济系一、判断题（20分） 1．线性回归模型中，解释变量是原因，被解释变量是结果。（） 2．多元回归模型统计显著是指模型中每个变量都是统计显著的。（） 3．在存在异方差情况下，常用的OLS 法总是高估了估计量的标准差。（） 4．总体回归线是当解释变量取给定值时因变量的条件均值的轨迹。（） 5．线性回归是指解释变量和被解释变量之间呈现线性关系。（） 6．判定系数的大小不受到回归模型中所包含的解释变量个数的影响。（） 7．多重共线性是一种随机误差现象。（） 8．当存在自相关时，OLS 估计量是有偏的并且也是无效的。（） 9．在异方差的情况下， OLS 估计量误差放大的原因是从属回归的变大。（） 10．任何两个计量经济模型的都是可以比较的。（）二．简答题（10） 1．计量经济模型分析经济问题的基本步骤。（4分） 2．举例说明如何引进加法模式和乘法模式建立虚拟变量模型。（6分） 2R 2 R 2 R

三．下面是我国1990-2003年GDP 对M1之间回归的结果。（5分） 1．求出空白处的数值，填在括号内。（2分） 2．系数是否显著，给出理由。（3分）四．试述异方差的后果及其补救措施。（10分）五．多重共线性的后果及修正措施。（10分）六．试述D-W 检验的适用条件及其检验步骤？（10分）七．（15分）下面是宏观经济模型变量分别为货币供给、投资、价格指数和产出。 1．指出模型中哪些是内是变量，哪些是外生变量。（5分） ln() 1.37 0.76ln(1)se (0.15) ( )t ( ) ( 23 ) GDP M =+()1.7820.05,12P t >==自由度； ()()()()()1(1)*(2)*3*4*5*6*7*D t t t t t t C t t t t A t t t M C P C Y C I C M u I C M C Y u Y C I u -=++++=++=+M I P Y

企业管理硕士研究生培养方案

浙江理工大学攻读硕士学位研究生培养方案企业管理(120202) 本学科2005年获得硕士学位授予权，依托经济管理学院工商管理系、会计系和企业管理研究所、人力资源管理研究所。拥有一支年龄结构和知识结构合理的教师队伍，包括教授8名，副教授10名，其中博士10名，其中，浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员2人，浙江省高校中青年学科带头人2名。先后承担和完成60多项纵向与横向科研项目，包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目以及省自然科学基金项目、省哲学社会科学重大招标项目、省科技攻关项目和省软科学研究计划项目等一批重要课题。在核心期刊上发表学术论文100余篇，出版专著10余部。获省部级科技进步奖3项，社科成果奖3项，省级教学成果2项，省教育厅奖多项。本学科在浙江省有较大的影响，为浙江经济社会发展做出了重要贡献。一、培养目标本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，系统掌握管理学基础理论，具备较高的企业管理理论水平、比较全面的专业素养、较强的科学研究能力，适应社会主义市场经济需要的高层次企业管理人才。要求能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，能独立地承担和组织管理、教学与科研工作，熟练掌握至少一门外语。二、主要研究方向根据培养应用型、开拓型、创新型的复合型人才的需要，结合学术带头人深厚的科研基础与相关成果，本着学术梯队资源优化配置的原则，以体现企业管理学科的优势与培养特点。企业管理专业设7个研究方向： 1、价值评估与决策技术。研究现代企业价值评估理论、无形资产评估、现代决策理论、项目管理、决策方法以及知识管理中的基本理论与实践等。

西方经济学专业硕士研究生培养方案

西方经济学专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标坚持德、智、体全面发展的方针，培养能在理论研究部门从事经济理论研究，能在高等学校从事经济理论教学，能在实际工作部门担任经济管理工作的，富有开拓创新精神，德、智、体全面发展的高级专门人才。具体要求是： 1．必须努力学习、掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，勤奋敬业，积极为社会主义现代化建设服务。2．必须掌握坚实的经济学（包括马克思主义经济学和西方经济学）基础理论、系统的西方经济学专业知识，熟悉西方经济学的主要学术成果及其发展动态，对西方经济学的某些专门领域有较深入的研究，熟练掌握一门外国语，掌握现代经济分析的技能、方法和相关知识，具有借鉴和运用西方现代经济理论和方法从事经济理论研究工作、教学工作和实际工作的能力。二、专业及研究方向 1. 专业简介本专业具有培养硕士研究生的高水平师资队伍，所有导师具有博士学位，科研实力强，建立了与国内外同行的良好关系，完成多个国家级、省部级课题及各类横向课题的研究，在新制度经济学、西方福利经济理论、宏观经济理论与政策、对外直接投资与就业、发展经济学等领域具有研究特色。尤其是卢现祥教授在新制度经济学方面的研究在全国处于领先地位。毕业生就业良好，集中在跨国公司、政府部门、高校、金融部门及国内大企业集团就业。 2. 研究方向三、学制与学习年限根据2007年3月22日中南财经政法大学学位评定委员会的决议，我校全日制硕士研究生基本学制为3年，学习年限为2—4年。四、课程设置与学分分配本专业硕士研究生所修总学分为36学分，其中全校公共课为6学分，专业必修课（专业基础课和专业课）为22学分，专业选修课（研究方向课程）为4学分，任意选修课为4学分。课程设置与学分

经济学专业人才培养方案

经济学专业人才培养方案 (专业代码：020101) 一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备扎实的经济学理论基础，熟练地掌握现代经济分析方法，熟悉世界经济形势和中国经济运行与改革实践，具有向经济和管理相关领域扩张渗透的较高素质和能力，具有创新创业精神和较强实践能力，能在各级党政机关、科研院所、企事业单位等从事经济分析、预测、规划、教学和管理工作的复合应用型经济学人才。二、毕业生的基本要求 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习理论经济学方面的基本理论和应用经济学方面的专业知识，受到数理方法、计量经济学方法和社会调查统计方法等现代经济学数量分析方法的基本训练，掌握分析和解决实际经济问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)系统掌握现代经济学基本原理，包括马克思主义经济学原理和当代西方经济学原理,熟练掌握与经济发展、经济增长相关的基本理论、基本知识； (2)熟练掌握数理方法、计量经济学方法和社会调查统计方法等现代经济学分析工具和技能以及其他从事社会科学研究的基本方法； (3)掌握国内外经济学发展的理论前沿和理论热点，了解中外经济发展的历史与现状，深刻认知中国经济改革与发展的实践及热点问题； (4)通过经济学研究方法的系统训练与规范开展的科研实践活动，形成厚实的科研基础和从事经济研究的基本能力，能够理论联系实际，运用现代经济学的分析方法，分析和解决实际经济问题； (5)具有较强的独立思考能力、语言与文字表达能力、人际沟通能力以及组织协调能力，掌握一门外语，并具有熟练的计算机应用能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全

投资学培养方案

投资学培养方案Prepared on 21 November 2021

商学院经济类投资学专业

投资学专业人才培养方案一、专业代码 020304 二、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，熟悉经济学和金融学的基础理论和基础知识，系统掌握投资学的基本理论、专业知识和业务技能，具备投资实务专业技能和较强的社会适应能力，能够胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专业工作的高级应用型人才。三、培养要求（一）专业分流本专业与国际经济与贸易专业一并实行大类招生，属经济学大类，第一学年按照大类进行培养，于入学后第二学期五月份进行专业选择，第三学期开始进入专业学习，可选读的专业有投资学专业和国际经济与贸易专业。分流进入投资学专业条件： 1.原则上按照学生志愿选择专业，如果出现专业报名人数超过计划人数，则采取高考成绩及考试课成绩排名进行专业选择分流； 2.第一志愿没有被分流的同学可以参加第二志愿的分流，如果所填志愿均不能分流的同学，则由学院进行调配分流。最终分流方案详见《商学院大类招生专业分流方案》。（二）学分要求

本专业最低毕业学分为172学分；其中知识结构体系应修满60学分，能力结构体系应修满69学分；素质结构体系应修满43学分。（三）结构体系本专业通过知识、能力、素质三维构筑，强调素质训练与养成，与企业共建课程和平台资源，加强实践教学，实践学分不低于60学分，挖掘各类教学资源，促进专业教育与创新创业教育有机融合，推出与企业共同开发的行业特色课程，最终使学生学习经济学和金融学的基础知识，系统掌握投资学的基本理论、专业知识和业务技能，具备较强的投资工作实践能力和分析解决实际问题的能力。学生应达到以下知识、能力和素质要求： 1、知识结构（1）掌握经济学和投资学专业的基础理论、基础知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的管理学、法学等学科的基本知识；（2）熟练掌握与投资学专业相关的人文社会科学和自然科学知识；（3）掌握经济学学科必需的分析方法和分析工具；（4）了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题; 知识结构评价标准：能够完成相关课程的课堂提问，在课堂小组讨论、测验中表现积极，显示出一定的知识储备，能够独立完成课后作业，在单元测验及期末考试中成绩达到及格以上等级。 2、能力结构

(完整版)西南财经_计量经济学期末试题

西南财经大学2007 － 2008 学年第一学期各专业本科 2005 级（三年级一学期）学号评定成绩（分）学生姓名担任教师《计量经济学》期末闭卷考试题（下述一 - 四题全作计100分，两小时完卷）考试日期：试题全文：一、单选题答案二、多选题答案

一、单项选择题（每小题1分，共30分） 1、以下模型中属于线性回归模型是( ) A. 212()i i i E Y X X ββ=+ B. 1()i i i E Y X β= C. 212()i i i E Y X X ββ=+ D. 12 i i i X Y u ββ=+ + 2、半对数模型01ln Y X ααμ=++中，参数1α的含义是（） A ． X 的绝对量发生一定变动时，引起因变量Y 的相对变化率 B ．Y 关于X 的弹性 C ．X 的相对变化，引起Y 的期望值绝对量变化 D ．Y 关于X 的边际变化 3、在模型12233t t t t Y X X u βββ=+++的回归分析结果报告中，设F 统计量对应p 值为 F p ，给定显著性水平0.05α=，则下列说法正确是表明（） A 、若F p α<，解释变量2t X 对t Y 的影响是显著的 B 、若F p α≥，解释变量2t X 和3t X 对t Y 的联合影响是显著的 C 、若F p α< ，则解释变量2t X 和3t X 对t Y 的影响均不显著 D 、以上说法均不对 4、对被解释变量Y 个别值作的区间预测,不具有的特点是( ) A. 对Y 的预测区间是随F X 的变化而变化的 B. 对Y 的预测区间上下限与样本容量有关 C. 对Y 的预测区间只决定于随机扰动i u 的方差 D. 对Y 的预测区间不仅受抽样波动影响，而且还受随机扰动项的影响 5、对多元线性回归方程的显著性检验，所用的F 统计量可表示为（）

应用经济学学科硕士研究生培养方案

应用经济学学科硕士研究生培养方案学科代码：020200 一、培养目标: 1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。 2.在本学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作的能力。本学科硕士学位获得者应具备扎实的经济学理论、深广的经济学专业知识和较高的科研能力，能胜任教学、科研和组织管理等多方面的工作，毕业生适宜在国家各级综合管理部门、企业集团、跨国公司、金融机构、科研院所、高等院校以及工商企业从事经济管理、理论研究与教学工作。 3.掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的写作能力。二、培养方向: 1.产业经济与区域发展 2.能源工业经济与管理 3.国际石油合作 4.国际经济贸易 5.公司金融 6.金融市场与投资 7.银行经营与管理三、学习年限：年2四、学分要求：学分。16学分，必修课不得低于28总学分最低五、课程设学课程类学学备课程编中国特色社会主义理论与362GS00001 公践研必 80基础外4GS00001-2 应用统计方56GS000031 二选高级运筹48S080231 管理研究方3222必S0803 产业组织理S0*******

区域经济322S08061 发展经济S0******* 能源经济S0******* 国际经济322S08032 货币金融理论与政S0******* 金融衍生产品与金融工S0******* 风险管S0******* 高级经济S0******* 2 232计量经济S08046公共体1611-2GS0000次以上学术报告，参3 S08001交一篇学术报必环31专业外S08003文献综述与开题报1S08002 自然辩证法概18 GS0001必1 投资322S08072 2232S0804技术贸 2S0807系统动力322 1高效生态经济专题研32S08022 2S080532跨国公司经营管2 22GS000132技术经济 1世界经济专2S080632 2国际石油经S0804232 2国际贸S0803232 1S0804金融经济232 1金融市场与金融工232S08041银行经营管S0807232 2公司理S0802322 2322S0800财务战略与财务分132S0803国际金融研2 2博弈232S08004 1 2 32 管理决策计算机方法S08030．

4-----武汉体育学院产业经济学硕士研究生培养方案(020205)

武汉体育学院体育产业经济学(020205) 攻读硕士学位研究生培养方案（征求意见稿）一、培养目标培养面向社会、面向未来、面向世界，具有开拓和创新能力的，能在体育事业各部门、体育产业领域或其他经济部门从事经营、管理工作及教学科研的高层次应用型人才。具体要求如下： 1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，具有较强的法制观念、职业道德与行为自律意识，有顽强拼搏的事业心、实干精神及严肃的科学态度。 2、树立终生学习的观念，培养勤奋学习、不畏艰难的意志品质，养成独立思考、科学严谨、实事求是的工作作风。在本专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、知识和基本技能，具有较宽的知识面，深厚的人文素质底蕴，较强的实际操作能力。具有独立从事本专业科研、教学、训练和组织管理的能力。 3、掌握一门外国语，有条件的应学习一门第二外语，能较熟练地阅读本专业的外文资料和撰写论文摘要，并能进行基本的会话。应具备利用计算机、互联网进行中英文文字及数据处理，网上信息检索、查询及学术交流的能力，初步掌握计算机编程知识。 4、初步掌握一门专项运动的教学、训练理论与方法，了解运动技术的基本原理。 5、掌握基本的健身理论与方法，拥有自我锻炼与保健能力，具有健康的体魄。二、研究方向 1、体育产业政策研究； 2、体育产业经营； 3、体育市场营销。三、学习年限全日制硕士研究生，学制3年，学习年限一般为2～3年，最长不超过5年。学习期间，前一年半为课程学习时间（包括文献阅读和教学实践），后一年半为实践、科研和学位论文工作时间。研究生须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务。四、课程设置与学分课程分为学位课程和非学位课程两种。学位课程包括公共必修课、专业基础课和专业方向课，非学位课程为选修课。课程学习实行学分制，一般18学时为1学分。硕士生至少修满36学分方能申请学位，其中公共必修课11学分，专业基础课8学分，专业方向课9学分，选修课不少于8学分。 1、公共必修课英语、政治11学分 2、专业基础课、专业方向课和选修课

计量经济学试题

06A卷一、判断说明题（每小题1分，共10分） 1.在实际中，一元回归没什么用，因为因变量的行为不可能仅由一个解释变量来解释。(×) 4.在线性回归模型中，解释变量是原因，被解释变量是结果。（×） 7. 给定显著性水平及自由度，若计算得到的t 值超过t的临界值，我们将拒绝零假设。（√） 8.为了避免陷入虚拟变量陷阱，如果一个定性变量有 m类，则要引入m个虚拟变量。（×）二、名词解释(每小题2分，共10分) 1.计量经济学：融合数学、统计学及经济理论，结合研究经济行为和现象的理论和实务。 2.最小二乘法：使全部观测值的残差平方和为最小的方法就是最小二乘法。 3.虚拟变量：在经济生活研究中，有一些暂时起作用的因素。如战争、天灾、人祸等，这些因素在经济中不经常发生，但又带有相同特性，经济学家把这些不经常发生的、又起暂时影响作用的称为虚拟变量。 4.滞后变量：用来作为解释变量的内生变量的前期值称为滞后内生变量，简称为滞后变量。 5.自回归模型：包含有被解释变量滞后值的模型，称为自回归模型。三、简答题(每小题5分，共20分) 1．应用最小二乘法应满足的古典假定有哪些？（1）随机项的均值为零；（2）随机项无序列相关和等方差性；（3）解释变量是非随机的，如果是随机的则与随机项不相关；（4）解释变量之间不存在多重共线性。 2．运用计量经济学方法解决经济问题的步骤一般是什么？（1）建立模型；（2）估计参数；（3）验证理论；（4）使用模型。 3．你能分别举出三个时间序列数据、截面数据、混合数据、虚拟变量数据的实际例子吗？（1）时间序列数据如：每年的国民生产总值、各年商品的零售总额、各年的年均人口增长数、年出口额、年进口额等等；（2）截面数据如：西南财大2002年各位教师年收入、2002年各省总产值、2002年5月成都市各区罪案发生率等等；（3）混合数据如：1990年~2000年各省的人均收入、消费支出、教育投入等等；（4）虚拟变量数据如：婚否，身高是否大于170厘米，受教育年数是否达到10年等等。 4．随机扰动项μ的一些特性有哪些？（1）众多因素对被解释变量Y的影响代表的综合体；（2）对Y的影响方向应该是各异的，有正有负；（3）由于是次要因素的代表，对Y的总平均影响可能为零；（4）对Y的影响是非趋势性的，是随机扰动的。四、分析、计算题(每小题15分，共45分) 1. 根据下面Eviews回归结果回答问题。Dependent Variable: DEBT Method: Least Squares Date: 05/31/06 Time: 08:35 Sample: 1980 1995 Included observations: 16 Variable Coefficie nt Std. Erro r t-Statist ic Prob . C（） INCOME（） COST（） R-squared Mean dependent var Adjusted R-squared （） . dependent var . of regression Akaike info criterion Sum squared resid Schwarz criterion Log likelihood F-statistic（）Durbin-Wats on stat Prob(F-statisti c) INCOME——个人收入，单位亿美元； COST——抵押贷款费用，单位%。 1. 完成Eviews回归结果中空白处内容。 2. 说明总体回归模型和样本回归模型的区别。

应用经济学培养方案(湘潭大学)

附件：湘潭大学应用经济学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的经济学理论基础和专业知识，具有较高的综合素质和业务水平，能在应用经济学领域从事科研、教学和管理的高级专门人才。具体要求如下：（1）热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有较强的社会责任感和团队协作精神。（2）系统地掌握经济学的基础理论和专业知识，能熟练使用一至两门统计软件，能运用现代经济学分析方法与计量工具独立从事科研、教学与管理工作，具有较强的创新能力和实践能力。（3）熟练掌握一门外国语，具备较强的听、说、读、写能力，能熟练阅读经济学专业外文文献。（4）具有健全的心理和健康的体魄。二、学制本专业硕士研究生学制为三年，前三个学期主要进行课程学习，后三个学期主要进行科学研究、专业教学实践和学位论文撰写。研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。在职研究生的学习年限不得超过4年。因特殊情况不能完成培养计划要求者，必须按规定提出延长时间的书面报告，经学院审核，报学校主管部门批准后，可延长学习六个月。符合学校有关提前毕业条件的，在完成培养计划要求的前提下，可适当缩短培养年限，时间为半年至1年。三、研究方向： 1．区域经济学 2．金融经济学 3．消费经济学 4．产业经济学 5．国际贸易与投资 6．数量经济方法与经济预测

四、课程设置

（不够可加页。）课程名称应规范、一致。同一门课程应当避免使用不同的名称。课程代码由研究生教务干事在学校研究生教育信息系统中查询。 “开课学院”一栏中注明教师姓名的课程为导师根据自己的研究特色自主申报的选修课。五、学分要求本专业实行学分制，总学分要求不低于36分。其中公共必修课6学分，专业基础课9学分，专业必修课5学分，其他必修4学分，专业方向4学分，选修课至少8学分。六、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。 1.论文选题。论文选题应具有一定的理论创新和应用前景,鼓励研究生参与导师承担的科研项目。硕士生一般在第3学期内完成论文的选题工作，于第4学期的第一个月提交学位论文计划，并填写《学位论文开题报告》，并由各学位点组织学位论文开题报告会。 2.开题报告。学位论文开题报告是研究生开展学位论文工作的重要环节，研究生在修完学位课程进入学位论文写作之前必须作开题报告。开题报告的主要内容包括论文选题的意义，国内外关于该课题的研究现状综述，本人的研究思路和详细研究计划，主要参考书目等。开

安徽财经大学产业经济学硕士培养方案

XX财经大学产业经济学专业硕士研究生培养方案专业代码： 020205 所属学科门类：经济学所属一级学科：应用经济学所属学院（所）：国际经济贸易学院一、培养目标本专业培养能够适应我国现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次产业经济专门人才。研究生毕业后，能够在政府部门、企事业单位和科研院所等从事产业分析、产业管理、科学研究与教学等方面工作。基本要求是： 1．努力学习马克思主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，品行端正，具有良好的学术道德品质、较强的事业心和奉献意识，积极为社会主义现代化建设服务。 2．刻苦钻研，勤奋学习，系统地掌握经济学的基础理论和产业经济学的专门知识；掌握产业经济分析的基本方法，通晓产业运行与发展规则，具有对产业经济问题的观察分析能力和从事具体产业经济管理的工作能力，能够独立开展科学研究。 3．熟练掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料，并能综合运用。熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和因特网查阅、搜集和处理相关专业知识的技能。 4．具有健全的心理和健康的体质。二、学习年限和时间安排 1．培养实行学分制，学制一般为二年半。 2．经导师组同意，学生可以提前修完学分，进行论文答辩，提前毕业。毕业证、学位证按省教育厅相关部门制订的时间签发。 3．研究生在校学习的前三个学期为课程学习时间，第四、五学期为教学实践、社会调研、论文撰写与答辩时间。不能按时答辩者，可申请保留答辩和学位申请资格并办理相关手续，但应在四年内完成学业，具体按《XX财经大学研究生学籍管理规定》执行。三、研究方向产业经济学是研究国民经济各个产业的发展、结构、组织和管理理论与实践的学科。我校产业经济学将运用经济学的基本理论和产业经济分析的工具及方法，着重研究产业结构、产业组织、产业布局、产业政策等一般性问题，以及流通经济、农业经济、合作经济等领域

应用经济学(及西方经济学)硕士培养方案

应用经济学（及西方经济学）硕士培养方案（专业代码：应用经济学020200；西方经济学：020104）（201309版）一、培养目标本学科旨在培养具有扎实的经济学理论基础和其他相关学科知识及方法，能够理论联系实际，具有较强研究和创新能力的经济学专业人才。二、主要研究方向 ①金融学；②产业经济学；③国际贸易学；④农业经济管理；⑤西方经济学。三、学制和学分学制二年半；西方经济学、产业经济学、国际贸易学和农业经济管理方向的总学分≥32，其中学位课学分≥21；金融学专业（方向）的总学分≥36，其中学位课学分≥24。硕士生的课程学习原则上要求在一年半内完成，其中学位课要求在第一年内完成。跨学科（本科非经管类）录取的研究生，需加修2门（5学分）本学科硕士生课程，学分的认可由学科点确定。为拓宽硕士生的专业知识面，加强学科交流，允许硕士生选修本学科培养方案以外的相关学科的课程，允许选修1至2门非本学科开设的硕士生专业课程作为本人的非学位课程，但不得超过5学分。四、课程设置（西方经济学、产业经济学、国际贸易学、农业经济管理）课程设置一览表

金融学课程设置一览表

五、中期考核 1、中期考核时间硕士生中期考核一般在第四学期开学后一个月内完成，需填写《上海交通大学硕士研究生中期考核登记表》，经导师和学科负责人审定同意后，递交学院教务办存档。 2、中期考核基本要求硕士生中期考核应达到的基本要求：①学习态度端正；②完成培养计划中规定的全部课程学习并成绩合格；③完成的课程总学分和学位课程学分应该达到或超过本学科的最低培养要求，④学位课程的平均级点不低于2.00；⑤学位论文开题进展顺利。 3、中期考核结果硕士生中期考核的结果分为A等（优秀）、B等（合格，继续攻读学位）、C等（警告，给出改正措施）、D等（不合格，建议作退学处理），共4个等级。考核结果为B等以上的硕士生，可以进入学位论文阶段。

理论经济学硕士生培养方案

理论经济学硕士生培养方案 (2) （学科代码：0201 授经济学学位） (2) 应用经济学硕士生培养方案 (5) （学科代码：0202 授经济学学位） (5) 西方经济学博士生培养方案 (8) （学科代码：020104 授经济学学位） (8) 数量经济学博士生培养方案 (12) （学科代码：020209 授经济学学位） (12)

理论经济学硕士生培养方案（学科代码：0201 授经济学学位）为提高研究生培养质量，加强硕士研究生培养工作的规范化管理，根据研究生院校研【2008】9号文件的要求，理论经济一级学科从2008级开始执行如下新的培养方案。一、培养目标掌握扎实的经济学理论基础和专业知识，具有严谨求实的科学态度和学风，能独立从事本专业领域的科研工作，并有开拓创新能力。能熟练运用计算机，掌握现代数量分析方法。熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。能胜任本学科专业的教学、科研和实际经济管理工作。二、研究方向 1. 西方经济学专业：（1）发展经济学；（2）微观经济学；（3）宏观经济学；（4）金融经济学；（5）新制度经济学 2. 世界经济专业：（1）国际经济学；（2）国际投资；（3）发展中国家经济 3. 人口资源与环境经济专业三、学习年限与学分全日制硕士生实行“以两年为基础的弹性学制”，2008级硕士研究生学习年限为2-3年，从2009级开始，硕士研究生学习年限为2.5-3年，具体学分分配如下表。四、课程设置及学分要求一览表具体见理论经济学硕士研究生课程设置表。

五、研究环节与学位论文执行学校有关规定。表：理论经济学硕士研究生课程设置表

西南石油大学经济管理学院产业经济学硕士研究生培养方案

西南石油大学经济管理学院产业经济学硕士研究生培养方案（020205）产业经济学是研究社会经济中各种产业的企业组织与产业组织问题，各种产业的发展过程与方向，产业之间的互动联系，各类经济主体包括政府在产业发展与演进中的作用以及产业在空间区域分布规律的科学。它对形成合理的产业政策，促进产业的协调发展和进步具有及其重要的作用。我校经济学学科诞生于上世纪90年代中期,2003年我校获得产业经济学硕士学位授权点。2008年我校产业经济学学科被批准四川省重点学科。一、培养目标该学科培养拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论，积极践行社会主义核心价值观，身心健康，具有严谨学风和一定的创新能力；掌握经济学特别是产业经济学理论，具有良好知识结构与独立工作能力；能从事产业经济理论研究和管理的高级专门人才。学生毕业后能够在政府部门、企事业单位、银行及金融机构从事经济管理工作，或者在经济研究机构、高等院校等从事理论研究与教学工作。二、培养方向产业经济学是一门应用性强的学科。按照培养目标设立以下培养方向： 1、国际石油经济与贸易

本研究方向以国际经济和贸易理论为指导，探索国际石油经济与贸易的运行规律。研究内容主要包括国际石油产业政策、国际石油市场与石油价格、国际石油经济贸易格局、国际石油经济贸易关系、跨国石油公司管理、中国石油进口贸易与石油安全、中国石油国际化经营等。 2、产业结构与区域经济本研究方向以区域经济理论和方法为指导，研究产业结构、区域经济及其相关问题。主要包括产业结构演进与优化、产业结构与区域经济发展的关系、区域产业布局与区域经济一体化、区域重点企业治理、区域资本市场发展、区域经济理论与区域经济发展等。 3、产业技术创新与可持续发展本研究方向以产业经济学理论为指导，探索技术创新在推动资源型产业升级、转型及结构调整中的经济规律，重点研究技术创新体系的建立与产业现代化的互动关系、技术创新与产业组织结构演变的互动关系、技术创新与产业可持续发展的关系等。 4、产业组织与政策本研究方向以现代产业组织和现代企业理论为指导，重点研究产业重组、经济结构调整以及国有企业战略性改组的运作方式、运作规律，探讨产业组织结构、产业转型、产业内部资源配置的优化和产业内部交易费用降低的实现途径等问题。三、基本要求 1、应掌握的基本知识及结构

产业经济学学科硕士研究生培养方案

产业经济学学科硕士研究生培养方案学科代码：020205 （所属一级学科：0202 应用经济学）一、培养目标 1．较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。 2．本学科专业是一级学科应用经济学的二级学科，主要研究产业系统发展和运行的基本经济规律，以现代经济理论与管理理论为指导，使学生系统地掌握应用经济学的理论与知识，掌握解决产业经济领域实际问题的能力。本专业培养的研究生具有扎实的经济学理论基础、较深广的产业经济学专业知识和较高的科研能力，能胜任教学、科研和组织管理等多方面的工作，毕业生适宜在国家各级综合管理部门、企业集团、跨国公司、银行、科研院所、高等院校以及工商企业从事经济管理、理论研究与教学工作。 3．掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的写作能力。二、培养方向 1．产业经济与区域发展 2．石油工业经济与管理三、学习年限：2年四、学分要求：总学分最低28学分，必修课不得低于16学分课程类别课程编号课程名称学时学分学期备注必修课公共必修课马克思主义理论课其中： S121001 自然辩证法32 2 1 S121002 科学社会主义理论与实践20 1 2 S111001 基础外语（含听、说、读、写）100 5 1-2 公共基础课 S091005 应用统计方法56 3 1 任选 1门S081011 运筹学48 3 1 专业基础课 S121008 产业规制与产业政策48 3 2 任选 3门S121014 产业组织理论48 3 1 S122018 发展经济学理论48 3 2 必修S000001 参加8次以上学术报告，提交一篇学术报告 1 3

产业经济学专业硕士研究生培养方案(020205)

产业经济学专业硕士研究生培养方案（020205）一、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济要求和现代化建设需要的高层次经济学研究人才、高校师资及经济实务部门的高级应用人才。要求研究生作到： 1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，明礼诚信，遵纪守法，品德良好。 2、掌握本学科系统而坚实的基础理论和专门知识，有从事科学研究和担负某项专门工作的能力。 3、熟练掌握一门外语，对第二外语有一定了解。 4、身体健康，心理素质良好。二、研究方向 1、产业组织理论与实践 2、规制经济学 3、企业制度与企业组织三、学制学制3年，至少修满35学分。其中课程学习1年半，毕业论文写作时间为一年。四、课程设置公共课研究生课程分为必修课和选修课，必修课包括公共必修课和专业课 1、公共课马克思主义与社会科学方法论（1学分）英语（5学分）中国特色社会主义理论与实践研究（2学分） 2、学科基础课中级微观经济学（3学分）中级宏观经济学（3学分）计量经济学（3学分） 3、专业主干课产业组织理论（3学分）社会主义市场经济研究（3学分）规制经济学（3学分）金融经济学（3学分）

4、选修课（至少选12学分）经济数学方法（2学分）博弈论与信息经济学（2学分）当代经济学流派（2学分）公共经济学（2学分）发展经济学（2学分）宏观经济运行分析（2学分）制度经济学（2学分）五、教学实践研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。教学实践经考核合格者计2-学分，效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。六、业务实习和社会实践社会实践活动时间一个月，一般在第二学年进行，业务实习和社会实践不计学分。七、学位论文研究生学完规定的课程并取得相应的学分后，方可进行毕业及学位论文的写作，论文写作时间不得少于1年，不计学分。论文一般应在第三学期完成选题工作，最迟应在第四学期开学后提交学位论文计划，并向指导小组作开题报告，经讨论认为选题合适且计划可行者，方能正式开始论文写作工作。八、学分的计算方法每学期以18周计算，该课程的周学时数为该课程的学分数，不足一学期的课程，以该课程的授课周数除于18为学分数。补修本专业的大学本科课程不计学分。九、培养方式与方法以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合。研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，有学术带头人任组长。指导小组的主要职责是： 1．参与制定本专业的研究生培养方案及研究生个人培养计划； 2．审核学位课的命题及评分结果； 3．负责对研究生进行中期考核，对学位论文的进展及质量进行检查； 4．协助组织论文答辩。十、考核必修课需安排考试，成绩按百分制评定；选修课可安排考查，成绩按优秀、良好、及格、不及格计分。