文艺复兴优秀教案

文艺复兴

【教学目标】

1．知识目标：

（1）意大利的地理位置和威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等著名城市。

（2）但丁、达·芬奇、莎士比亚主要著作。

2．能力目标：

（1）通过本课学习，简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。

（2）了解文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，培养学生透过现象看本质的能力。

3．情感、态度与价值观：

文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

【教学重难点】

教学重点：文艺复兴的代表人物及其著作。

教学难点：文艺复兴的实质。

【教学过程】

一、导入新课。

14世纪，地处东西方贸易和文化交流要冲的意大利，海外贸易频繁，商品经济发达，资产阶级兴起并不断壮大，这就促进了思想文化的繁荣发展，兴起了伟大的文艺复兴运动。这一运动逐渐扩展到西欧各国，文艺巨匠创造出大量绚丽多彩的文学艺术作品。

二、讲授新课。

1．文艺复兴运动的兴起。

（1）资本主义生产方式在意大利萌生的时间：14——15世纪。

原因：欧洲的生产技术有了明显进步，商品经济得到发展。

（2）“文艺复兴”的含义：在14世纪的意大利，人文主义借助希腊罗马的古典文化，开展以现实的人为中心、反对教会禁欲主义的文化运动，史称“文艺复兴”。

（3）对但丁的评价：诗人但丁是文艺复兴的先驱。

（4）介绍并评价《神曲》：但丁一改当时人们用拉丁文写作的习惯，用意大利民族语言

撰写了长诗《神曲》。《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败，强调人的价值和现实生活的意义，鼓励人们掌握自己的命运。

（设计意图：通过问题引导和学生的自主学习，培养学生提炼、总结知识要点的能力。）我们现在掌握了本课的基础知识，接下来我们一起来探究下面的问题：

请结合《神曲》的内容，谈谈你对《神曲》的认识与评价。

2．内容：《神曲》采用神学题材，共分三部，由《地狱》、《炼狱》和《天堂》组成。但丁按照自己的意志和道德标准，将现实中的不同人物安排在地狱、炼狱和天堂中。在《神曲》中，但丁首先来到地狱，这里都是罪孽深重的人，除了暴君、伪君子、贪官污吏等之外，还有许多专横跋扈的教皇，甚至还在第六层火窟给当时的教皇预留了位置。而在天堂里贤明的君主、虔诚的教士，以及那些不信耶稣的古希腊罗马知识分子们享受着无上的快乐。

评价：《神曲》体现出诗人与以往不同的道德观，冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败，强调人的价值和现实生活的意义，鼓励人们掌握自己的命运。

文艺复兴，不仅在文学领域取得巨大成就，而且在艺术领域也取得了不菲成果，下面我们一起来学习在艺术领域取得的成果。

3．蒙娜丽莎的微笑。

（1）《蒙娜丽莎》是谁的作品？如何评价该历史人物？他有哪些精神值得我们学习、借鉴？

①达·芬奇

②达·芬奇被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”，是文艺复兴时期的艺术大师，既是伟大的艺术家，又是伟大的科学家。

③把科学的知识与艺术的想象有机结合：勇于实践、勤于钻研。

（2）你如何认识和评价肖像画《蒙娜丽莎》？

①达·芬奇创作的肖像画《蒙娜丽莎》，不同于中古时期以神为题材的传统，歌颂了人自身的美丽，呼唤着人性的觉醒，颂扬了生命的可爱之处。它以一位女性神秘的微笑征服了历代观众。

②以《蒙娜丽莎》为代表的达·芬奇的绘画艺术作品，代表了文艺复兴时期绘画艺术的最高水平。

（设计意图：评价历史人物及其代表作，培养学生客观全面评价的能力。）

4．“时代的灵魂”。

（1）莎士比亚：威廉·莎士比亚，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。

（2）莎士比亚创作背景：1590年到1613年是莎士比亚的创作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了深度和艺术性的高峰。接下来到1608年他主要创作悲剧，莎士比亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇，包括《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《李尔王》和《麦克白》，被认为属于英语最佳范例。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧，又称为传奇剧。莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。他的戏剧有各种主要语言的译本，且表演次数远远超过其他任何戏剧家的作品。

5．对文艺复兴的评价。

文艺复兴的核心思想是人文主义。人文主义起源于14世纪下半叶的意大利，其后遍及西欧整个地区。人文主义者以“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”。他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号。他们非常不满教会对精神世界的控制，他们要求以人为中心，而不是以神为中心，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，反对宗教的专横统治和封建等级制度，主张个性解放和平等自由，提倡发扬人的个性，要求现世幸福和人间欢乐，提倡科学文化知识。所以，人文主义的理念，其重点是“人”，是“人”的本能的发挥，是“人”追求真、善、美的动力。

6．文艺复兴的历史作用：

文艺复兴是历史上第一次资产阶级思想解放运动。推动了世界文化的发展，促进了人民的觉醒，为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。为资产阶级革命做了思想动员和准备。