临沂市一邻智慧社区平台建设方案建议书(V0.3)(1)

临沂市一邻智慧社区平台建设方案建议书(V0.3)(1)
临沂市一邻智慧社区平台建设方案建议书(V0.3)(1)

临沂市“e邻”智慧社区平台

建设方案建议书

2014年5月28日

编写本文档的目的是为了方便政府相关人士、技术人员、市场人员了解平台的服务内容、功能定位以及社会效益等,为下一步的工作提供统一的标准。

目录

1引言 (4)

1.1项目背景 (4)

1.2项目定义 (5)

1.3项目模块划分 (6)

1.4终端形式 (7)

1.5平台优势 (8)

2“e邻”智慧社区服务平台 (9)

2.1平台功能 (10)

2.1.1新闻资讯 (11)

2.1.2生活服务 (11)

2.1.3社区公益 (11)

2.1.4社区物业(物业对接) (12)

2.1.5专题频道 (12)

2.1.6办事指南 (12)

2.1.7e邻生活(内容合作) (12)

2.1.8在线问答(医疗法律) (13)

2.1.9e邻商城(微超安防) (13)

2.1.10人才频道 (13)

2.1.11健康频道 (13)

2.1.12教育频道 (14)

2.1.13跳蚤市场 (14)

2.1.14论坛 (14)

2.2地图应用 (14)

2.3响应中心 (15)

2.4其他 (16)

3物业管理系统 (16)

3.1商业租凭 (16)

3.2车位管理: (16)

3.3收费管理 (17)

3.4库存管理 (17)

3.5居民维修管理 (17)

3.6房产管理 (17)

3.7人力资源管理 (17)

3.8设备管理 (17)

3.9来访登记 (17)

3.10门禁卡管理 (18)

3.11工资管理 (18)

3.12提醒管理 (18)

3.13系统管理 (18)

4“e邻”智慧家庭系统 (18)

4.1安防系统 (18)

4.1.1云监控 (19)

4.1.2综合侦测 (20)

4.1.3云存储 (20)

4.1.4联防联动 (21)

4.1.5e邻安保 (21)

4.2便携式设备 (22)

5微超系统 (22)

5.1进销存系统 (23)

5.2智能便民存储柜 (23)

6物流系统 (24)

7总结 (25)

7.1社会效益 (25)

7.1.1利用信息技术推动临沂经济转型升级、改善人民生活 (25)

7.1.2利用社会力量兴办的服务机构解决民生问题 (26)

7.1.3提供更多社区服务岗位,为百姓服务同时,解决就业压力 (27)

7.1.4建立政府与个人、个人与政府的响应式服务体系。 (27)

7.2运营规划 (27)

7.2.1总体运营思路 (27)

7.2.2物业运营模式 (28)

7.2.3盈利模式 (28)

1引言

1.1项目背景

随着人类文明的进步和经济社会的发展,城市人口不断挑战历史新高,城市规模持续加速增长。就临沂来说,其2014年城镇人口将达600万,中心城区达208万,城镇化率达到55%左右,中心城区建成区面积将达到210平方公里。这对于城市建设和社区工作来说都是一个巨大的挑战。那么,要想在快速发展的城市化进程中,很好的提升居民生活品质,服务体系的建设就显得尤为重要。

李克强总理在今年两会上讲到今年政府工作的总体要求时强调“加强基本公共服务体系建设,着力保障和改善民生,切实提高发展质量和效益”。在这里,通过建设公共服务体系来改善民生,是一项基础性、保障性的工程,而社区则是整个公共服务体系中的一个重要的基础性节点。

如何建设好社区的公共服务体系?

智慧社区技术是有效解决这一问题的关键技术手段,它以信息、知识和脑力资源为支撑,通过对信息的获取、传递、处理,均衡而有效地提高社区运行和管理效率,改善社区公共服务水平,从而跨越式地提高社区发展的创新性、有序性和持续性,使整个社区像一个有智慧的人那样,具有较为完善的感知、认知、决策、调控能力和行为意识,使绝大多数市民都能享受到智慧社区的服务和应用。

1.2项目定义

临沂市“e邻”智慧社区服务平台的建设,将是以社区为中心,整合家政服务、综合修理、自主缴费、义工、医疗、安全、中介等所有针对居民的服务项目,并为小区周围的商户提供平台支持,使得他们的服务能够更便捷的进入家庭的服务平台。

整个平台将基于智慧社区技术进行建设,充分利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术的集成应用,为社区居民提供一个安全、舒适、便利的现代化、智慧化生活环境,从而形成基于信息化、智能化社会管理与服务的一种新的管理形态的社区。

整个项目建成后,社区居民足不出户即可实现预约、订购等O2O功能,并为孤寡、残疾等特殊人群建立直接服务通道,真正实现便民、利民。通过

平台应用到各行各业,必将进一步规范、提升临沂服务行业整体服务标准,推动服务水平向更高标准迈进。

1.3项目模块划分

整个项目规划为五大模块:“e邻”智慧社区平台、智慧家庭系统、物业系统、微超系统、物流系统。这五个产品的关系如下图所示:

智慧家庭系统将包括安防系统、控制系统等,其中安防系统将用于整合家庭、企业、政府等安防设备,并利用物联网、移动互联网等平台将数据传递到云平台上。

物业和微超系统都将基于云计算技术,以SaaS模式提供给各物业公司和微型超市使用,并在云端完成数据的传递和汇总。

“e邻”智慧社区服务平台将以综合性网站的方式提供给社区居民使

用,内容包括生活服务、新闻、留言、活动、小道消息、义工、互助等贴近百姓生活的资讯门户类内容,也包括呼叫、智能控制等功能性网站。整个平台将作为物联网的功能性平台联接各部门,以呼叫、响应这种最简单直接的方式实现从感知到传递、再到处理、最后完成反馈的物联网M2M(端到端)的过程。

物流系统将基于GIS、GPS、RFID等技术完成物品的智能化配送。1.4终端形式

平台将依托互联网,建立包括移动互联网在内的跨屏互访机制,可以实现手机、PC、平板的访问,并且利用便携式设备,为残障、老人、小孩等提供可直接访问的终端设备。同时,也提供了24小时的电话客服中心,可随时处理各种应急。

另外,在社区端,将建设智能化的储物柜,方便市民一站式进行物流发货、物流提货、水电物业缴费等多功能业务操作,利用物联网平台+物流配

送真正实现同城点对点的商品直接交易。

图1-3智能储物柜可与短信相结合及时感知货品是否送达。

1.5平台优势

通过以上介绍,可以看到平台的优势突出表现在以下方面:

1)资源聚合:平台上将会聚合家庭、家政、商超、社区、物业、医院、

公安、个体户、志愿者等不同行业,不同层次的人群,并将他们的

需求通过平台传递给可以解决需求的人那里,形成真正意义上的互

联。特别是在整合物流配送上,平台将建设端到端的智能化配送体

系,每个社区都将配备智能终端储物柜,从货物的发起即开始进行

定位与跟踪。

2)O2O:利用平台的O2O功能,可以实现网上订购服务、网下体验消费,

行动不方便的老人,在家即可通过电话、便携式设备等方式,直接

呼叫送水、买菜、义工、家政、维修等服务,甚至在遇到紧急情况

时可以直接呼叫医院、公安等应急响应单位。

3)商业物联网:通过联接家庭、医院、商超、家政等行业,将商业与

家庭建立直接的联系,实现B2H。

4)操作更便捷:以呼叫系统为外在连接方式,建立互动式的应答系统。

这将是国内第一个以这种方式为主建立点对点互动模式的平台,这

种平台最大的好处就是操作的便捷性,通常一个常用操作会在一至

二步操作完成,而稍复杂的操作也会控制在四步以内。

2“e邻”智慧社区服务平台

基于社区生活服务的物联网电子商务平台,为家庭、社区、生活服务机构提供供需对接、信息咨询、服务监督等功能,整合各类家庭服务资源,对家庭服务行业进行集中管理,对企业的资质、服务质量、服务数量进行监督评价,对企业提供服务的相关数据进行采集、统计、分析,形成便利、规范的家庭服务有效供需对接体系,架起一座政府、企业、社会公众之间互动交流的桥梁、形成政府监管、社会监督、企业参与的行业发展格局,做到消费有选择、投诉有渠道、权益有保障。

整个平台将以物联网、云计算为基础进行建设,并形成软件与硬件相结合的数据传递方式,其应用模式如下图所示:

2.1平台功能

从居民的角度出发,了解居民需要哪些服务、需要哪些产品、逐步完善网站内容,充分发挥互联网优势,让老百姓只要有生活服务类的需求,就能在我们网站上找到,并得到满意的服务。

建立以社区为中心,整合本地信息、新闻、人才、行业资讯、家政服务、综合修理、再就业、在线问答、医疗、安全、电子商务等所有针对居民的服务项目,为所有的服务商家、居民、政府提供一个信息沟通的渠道,对接这三者之间的供求信息,达到信息共享、数据共享;为小区周围的商户提供平台支持,使他们的服务能够更便捷的进入家庭,并配套建立便民服务网点、微超、物流,物联整合水、电、气、有线电视宽带、电话、手机等各种缴费嵌入社区物业公司,并为物业公司提供软件、硬件、物联等技术支持。平台

建立完成后居民足不出户通过我们的平台及平台的相关产品就可以享受所

有的生活类服务。并为老人、孤寡、残疾等特殊人群建立直接点对点服务通道,真正实现便民、利民。

2.1.1新闻资讯

【社区资讯】企业,政府,个人,在社区内发生的事情,如某领导进去某社区参加某活动

【媒体新闻】与居民生活相关的新闻资讯。

【居家常识】生活、健康、家居、购物、小技巧等方面常识和注意事项。

2.1.2生活服务

【服务中心】民政下设居委或便民点位置及功能查阅

【再就业】包含企业招聘和就业培训

【便民查询】公积金、养老金、自来水信息、长途客运、公交线路、列车班次、航班查询、电力信息、停车指南、常用电话、违章查询、景点门票、实用网址、楼盘查询、网上银行等

2.1.3社区公益

服务儿童、功课辅导、服务老年人、社区调解、服务病者、医疗服务、服务伤残人士、社区代购、法律援助、环保工作、活动策划组织、维修服务、慰问、电脑技术、探访、社区安全、心理辅导。配合公益活动

【公益活动】社区慰问、每周四义务劳动、助老助残活动等

【专题】某项或几项活动的专题,这里可以是公益的也可以是赞助的。

2.1.4社区物业(物业对接)

根据用户登记信息,自动选择对应社区物业(如:金鹰花园物业已经使用咱们的物业软件并收录用户信息自动生成编号,那么小区用户在登录平台后点击社区物业直接连接到金鹰物业),用户可在社区物业模块中了解社区新闻、物业相关通知、水电等各类费用交纳、维修申请、记录查询、物业合作商家活动、社区交流等。

2.1.5专题频道

各种专题活动,包括亲子、交友等。

2.1.6办事指南

【民政业务】婚姻登记、殡葬服务、如何申请亲民抚民政策及相关证件等。

【单位基本信息】公用政府直属单位基本信息查阅例如节水办,审计局、教委、车管所、旅游局等等。

【常用热线】例如火车站、汽车站、航空、红十字会等热线。

2.1.7e邻生活(内容合作)

生活服务类项目,可独立申请域名、做嵌入平台。

展现形式可使用功能应用形式或传统电子商务形式

功能方面:自定义界面、自用地图、在线支付、账号充值

【日常服务】分衣、食、住、行、商、医、休闲娱乐、教育培训。

2.1.8在线问答(医疗法律)

组织引导专业团队为社区居民在线问题进行回答,内容包括医疗、法律、厂家设备维护等。

2.1.9e邻商城(微超安防)

生活服务类产品,可独立申请域名、做嵌入平台。

展现形式可使用功能应用形式或传统电子商务形式

功能方面:自定义界面、自用地图、在线支付、账号充值

2.1.10人才频道

企业招聘、个人求职、兼职人才、实力企业招聘、人力资讯、家教、招聘会、职业培训、职场健康、职场心理。除了招聘和求职信息之外,多增设对人才培养相关的栏目配合再就业频道,更有效,准确的为临沂当地输出高素质人才。

2.1.11健康频道

提供最专业、完善的健康信息服务,包括疾病,保健,健康新闻,专家咨询,病友论坛,男科,妇科,育儿,性爱,心理,整形,减肥,药品,急救,中医,美容,饮食,健身,医院查询,医生查询,疾病查询,药品查询,

疾病自测等频道。

提供健康互动交流平台服务包括医疗、预防、保健、康复、健康教育等方面的健康常识性及科普性资讯、咨询。

2.1.12教育频道

建立一个覆盖全地市,内容涵盖教育信息公开、教育政策、教育动态、教育督导、

教师教育教学研究、党务党建和学习、招考信息,局长信箱、政策咨询等综合信息平台。做好各类教育信息的采集与编辑。充分利用省教育资源网和教育资源库,建立内容涵盖高等教育、基础教育、职业教育、学前教育、远程教育、社会家庭教育等内容,优质的教育资源库。

2.1.13跳蚤市场

完成二手市场的交易功能。

2.1.14论坛

包括社区、服务、助老等不同的论坛版块。

2.2地图应用

让老百姓可以更便捷、更直观的从我们网站上需找资源。让用户不但可以通过传统的界面浏览,还可以选择更直观地图浏览,像类似百度地图应用,和他们不同的更细化企业的服务和产品。

地图应用分半径1公里5公里10公里直观体现合作商家位置及服务项目,从地图上能直接找到,并连接到对应频道(e邻生活)服务中心、社区服务网点、智能储物柜、分类服务企业,快速准确的找到所需资源,用户不仅可以通过网页查询分类信息,也可在地图应用上更便捷的找到附近的应用资源。

2.3响应中心

响应中心的作用是完成“e邻”智慧平台从感知到反馈的过程,其以呼叫、响应方式完成一个最直接的信息传递,从而提升社区的效率。其数据传递的图如下所示:

2.4其他

第三方支付、账户余额、论坛、聊天室、在线问答、天气、会员独立页面、流量统计分析、功能权限划分。

3物业管理系统

物业管理软件将以SaaS模式提供给各物业公司使用。

物业现状:平常闲人多,忙时人不够。如人力抄表、人力收费、人力接待、人力物业催缴、人力整理监督等等。

我们的目的:通过小区物业管理软件的使用,我们不但能与物业建立良好的合作关系,还能得到第一手居民的资料,为我们日后的其他产品进行服务做好铺垫。

具体功能如下:

3.1商业租凭

主要实现小区商铺的租赁管理,这里指的是物业自己的商铺,若是卖出的商铺不属于本模块管理范畴,对于售出的管理在下面的费用管理模块进行。

3.2车位管理:

只是用于车位出租给本小区居民,用于居民日常停车的使用;

3.3收费管理

对本物业小区内的所有资源进行的费用的统一管理包含已经售出的商铺、所有居民楼等。

3.4库存管理

实现对物业公司内部物品的出、入库管理。

3.5居民维修管理

包括维修登记、处理情况记录、回访等。

3.6房产管理

用于管理小区楼盘的信息,包含出售情况等。

3.7人力资源管理

在职人员管理

3.8设备管理

3.9来访登记

3.10门禁卡管理

实现对门禁卡的管理,包括

3.11工资管理

3.12提醒管理

3.13系统管理

4“e邻”智慧家庭系统

智慧家庭是智慧社区的理念和技术在家庭层面的应用和体现。“e邻”智慧家庭系统包括安防和便携式设备两种。

4.1安防系统

传统视频监控系统由于建设成本和技术因素,都是各单位自行建设,设备性能良莠不齐,资源不能共享,无法有效实现联动,最关键是智能化程度低,只能起到事后取证的部分作用,存在着“看不清、存不下、找不到、易破坏”等问题,已无法满足安防需求。

e邻云安防平台以最新的高清视频监控、高速网络、云存储技术、智能检测、云计算智能分析为技术依托,以系统集成将视频监控、综合侦测、智能分析整合为一个平台,与110系统联动实现综合防控。

4.1.1云监控

e邻云安防使用最新的百万高清数字摄像机,像素最高可达到500万,图像采集清晰,可实现1080P高清回放,色彩还原逼真。数据传输基于TCP/IP 网络,便于联网和传输。前端监控主机整合红外、震动、移动检测技术,可实现人脸跟踪、关键点抓取、有线/无线同步传输,提供声音、灯光报警控制。监控视频同时在本地和云端存储,可有效防止人为破坏。e邻云监控依托无线网线提供移动设施监控,如运输车辆、塔吊、工程车辆等。

4.1.2综合侦测

目前已经建设的安防系统与视频监控系统分离,不能实现联动联防,加上多数使用红外感应或振动感应的单一检测手段,误报率高,系统易遭破坏。e邻云安防平台综合使用红外感应、振动感应和移动侦测技术,实现综合侦测、实时联动、准确报警。

4.1.3云存储

e邻云安防平台使用云存储技术作为后端视频存储,云存储技术可以为用户提供长时间存储,高速异地访问,同时云存储也是一种智能存储技术,可以对数据进行分级存放,关键点的数据可以保留更长时间以备举证。

智慧教育云平台总体建设项目概述

智慧教育云平台总体建设项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为10 个重大项目之一。 (3)教育部于2012 年3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。(4)刘延东同志在2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5)2012 年10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆

(完整word版)智慧社区设计方案

门头沟区“智慧社区”平台 设计方案(讨论稿) ●十六个业务管理模块 将街道社区百余项具体工作综合受理、分类管理、分类统计汇总功能为一体,嵌入辖区实景综合管理平台,真正实现“数字社区”建设,为街道社区工作建立了一个规范、统一、共享的数据管理与服务平台。系统重点建设16大业务管理模块:党建管理、统一战线、计划生育、综合治理、民政双拥、社会保障、劳动保障、医疗卫生、数字城管、志愿帮扶、经济发展、绿色环保等。 ●建设六个社会管理子系统 建立了实有人口管理子系统、层级服务管理子系统、房屋管理子系统、辖区单位分类管理子系统、重点特殊人群管理子系统、层级数据信息分类统计汇总系统、视频监控管理子系统。 ●建设八大民生服务系统 呼叫服务系统。 便民服务网系统。 为老服务──虚拟养老服务系统。 按照网格层级划分,将辖区内能够提供服务的企业、机构和个人组合为服务网点,结合呼叫服务系统以“就近服务”的原则,为老龄人群提供全面的服务,并通过系统跟踪服务全过程,保证服务质量。 短信服务子系统。 无线手持终端入户访查系统。

利用PDA手持无线终端技术,对辖区常住人口、流动人口实现信息录入与查询,将信息事件分为矛盾纠纷信访类、城市管理类、应急处置类、公共服务类、其他信息类五大类,实现信息采集、统计、上传功能。 居民事务代办系统。 “信访代理”系统。 办件办理受理子系统。 ●建成了六大服务管理辅助决策子系统 电子监察系统; 自动分析比对研判系统 矛盾纠纷调处预警系统 社会稳定风险评估子系统; 数据全自动分析检索系统; 干部考核评价系统。 一、引言 社区管理的职能作用日益凸显。一方面,社区居民对社区服务的需求越来越多,要求越来越高。另一方面,城市街道社区所承担的基层工作多达120余项,而各单项工作之间相互分离,工作效率低,服务水平不高等问题一直以来成为制约城市发展的瓶颈问题。 ◇社区各种业务尚未整合,存在大面积信息孤岛; ◇缺乏社区全面、准确的基层数据库; ◇不完善的社区数据系统,未能给社区工作人员提供有力的管理决策支持;

临沂郑旺中学智慧校园工作汇报2019.11需改稿(1)

“创新引领,打造智慧校园” ——临沂市智慧校园工作汇报 一、学校智慧校园建设总体情况 临沂郑旺中学,始建于1958年,是一所办学历史悠久,文化积淀深厚的市级规范化学校、是山东省先进单位、临沂市绿色学校、临沂市卫生先进单位,2017年8月,被评为山东省教育信息化示范单位。 学校现有三个年级共40个教学班,学生1940余人,教师148人,专任教师128人,其中专任信息技术教师4人,95%以上的教职工都能应用电脑进行日常办公和教学。 二、围绕“一个目标,三个智慧”提升校园管理能力 1、我们智慧校园建设的一个目标为: 探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法。 2、努力打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务管理体系,为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理与服务,逐步推进“互联网+智慧校园”建设工作,让学习更高效,让管理更智能,让生活动更便捷。概括为三个智慧:——智慧学习、智慧管理、智慧生活 3、建章立制,强化管理;提升能力,优化服务。 (1)成立专门的领导小组 为确保智慧校园创建工作的顺利开展,我校成立以王友成校长为首的智慧校园创建工作领导小组,领导小组下设办公室,由

学校分管副校长李学义任办公室主任。领导小组分工明确,按计划有序地开展工作。 (2)制定详实的智慧校园建设规章制度 为确保智慧校园建设各项工作的有序开展,学校领导小组制定智慧校园管理、使用、人员培训、成绩考核与评优树先等系列制度,从严要求,注重实效,确保智慧校园建设各项工作落地生根。 三、智慧校园建设成效 (一)基础设施与师资培训 1、设施配置: 配备3口微机室(2019年9月,新申报一口现已开始逐步进行配备)。128名专任教师人手一台笔记本电脑,40口教室都安装交互式电子白板,其中已有16口更新为一体机。今年又上报更新24口(更新工作现已逐步展开)。 2、师资培训 (1)校本培训。利用教研活动时间定期开展教育信息化的新知识、新技术及新媒体的应用专题培训,开展微课制作评比、各学科优课展示、交互式白板应用比赛、教师百分之百通过全国信息技术能力提升工程考核等活动,有效推动信息技术与学科教学的有机融合; (2)外出学习培训。学校分批次安排教师外出参观学习,学习国内智慧校园创建的最新理念,学习外单位智慧校园创建的

三下Unit 1 第1课时 A.Let's learn教案

三年级英语(下)第1单元第1课时 Unit1 Welcome back to school! Part(A) Let’s learn 一、【教材分析】 二、【教学流程】

然后教师出示不同孩子的头饰,再出示英国、美国等国家的国旗,让学m from …(国家). 【设计意图】创设情境,导入新知;有趣的猜猜游戏,吸引学生的注意力。课件、图片、头饰、实物结合运用,增强学生的理解记忆。 1.词句整合。 1)看国旗,说国家。 教师课件出示国旗,学生迅速说出国家名称。 2)活动:男女生对唱 活动方式:教师分别请两男两女上台,并选择自己喜欢的国家说:Boy, boy. I'm a boy. I'm a boy from China. Girl, girl. I'm a girl. I'm a girl from the UK. Boy, boy. I'm a boy. I'm a boy from the USA. Girl, girl. I'm a girl. I'm a girl from Canada. 如果这两对学生说的好,教师则说:You are friends.然后要求学生一起说:We're friends.

1)领唱书中的let’s chant A panda from China. A beaver from Canada. Friends from the UK and the USA. 【设计意图】由词到句,再到chant, 逐步练习,渐渐深入。听录音并跟 说是学习英语的常用且有效的方法,能有效巩固所学内容。 小组活动:你从哪里来? 1) 教师先和优秀学生示范: A: Hello! I’m from…… Where are you from? B: I’m from……Where are you from? C: I’m from……Where are you from? D: I’m from…… 2) 学生在小组内操练。 3) Play a game:猜一猜,我来自哪里? 活动方式:教师让学生两、三人为一组,各自在纸上写下自己的国籍, 其中一个先介绍说I'm Amy.其余两个人猜:You're from the UK.如果猜对, 则说:Yes,I'm from the UK.并将纸条出示给全班同学看。如果猜不对, 则说No。游戏继续进行,直到猜出为止。 【设计意图】活动的设计利于学生语言运用能力的提升。 1.听录音,跟读单词。 2.向家长或朋友介绍自己,并知道自己是boy or girl。 Home work 1.学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己. 2.听录音三遍. 三、【板书设计】

智慧社区实施计划方案

智慧社区实施方案 导读:本文智慧社区实施方案,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 智慧社区就是连接互联网,把社区的与互联网服务整合在一起,可以更加方便快捷的管理。下面是精心为大家整理的“智慧社区实施方案”,优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 智慧社区实施方案(一) 为积极稳步推进智慧社区建设工作,结合我市实际,特制定本方案。一、工作目标和原则(一)工作目标。以“惠民、兴业、善政”为目标,以“互联网+”为创新引擎,以促进信息和资源共享为重点,着力构建便捷高效的社区管理和民生服务体系。到20XX年,全市初步建成以一套系统(社区服务综合信息系统)、两个支撑平台(社区事务一口式办理平台、社区网格管理服务平台)为基础,三项服务体系(政务服务、公共服务、商业服务)相互促进融合,市、区县(市)、街道、社区四级信息服务网络互联互通的社区智慧管理和服务体系,确保“小事不出社区、大事不出街道、难事妥善解决”。在政府引导下,引进社会力量和资本,建立智能化社会服务模式,形成可持续发展的社区治理体系和较为完善的社区服务体系,初步实现全市社区的智慧化。(二)工作原则。1.统一规划、多级负责。市级负责顶层设计,并承担全市基础性项目;各地区、各相关部门负责本地区和本领域的应用推广和拓展性建设任务。2.科学设

计、分步实施。在遵循顶层设计的前提下,广泛调研论证,合理设计,科学试点,分步实施,稳步推进。3.整合资源、信息共享。最大限度整合各部门、各层级的社区服务资源,优化配置、提高效率,实现各类服务信息共享和有效对接。4.因地制宜、突出特色。从社区居民最关心、最直接、最迫切的需求出发,确定最符合社区实际和特点的建设模式,并科学有序推进。5.政府主导、多方参与。发挥政府在智慧社区建设中的引导作用,充分调动各方积极性,扩大社会合作,探索互利共赢的建设和运营模式。6.务实创新、安全可控。鼓励有关部门和企业树立“互联网+”与智慧社区建设相融合的创新思维,推动传统领域通过互联网与社区有效结合。同时,增强安全意识,强化安全管理和防护,保障数据和系统安全。二、工作任务(一)推进智慧社区基础设施建设。1.加快推进智慧社区网络设施建设。各有关部门要对各区、县(市)及其组成部门、街道和社区的网络设施建设统一布局、加快推进,到20XX年年底,将社区办公场所的网络整合到市电子政务外网,社区网络宽度接入能力不小于10M,逐步扩大社区公共区域WIFI无线网络覆盖率。(牵头部门:市民政局、大数据局及各区、县(市)政府;配合部门:市财政局) 2.加快推进智慧社区硬件设施建设。根据社区规模和实际,为社区工作人员配备一定数量的电脑、打印机、扫描仪、身份证读卡器等标准化办公配套设备,方便社区居民办事。进一步发挥社区“一厅一校”的作用,配备一定数量的电脑,为有需求的社区居民提供上网服务。(牵头部门:市民政局;配合部门:市财政局及各区、县(市)政府)

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

--市智慧教育云平台-总体建设方案V1.0

韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 (3)教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 (4)刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5) 2012 年 10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O%以上的学校;利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动;结合本地实际需要,加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度,完善资源共享服务,支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用;完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70%以上教师的培训,提高教师的信息化应用能力。 (6)教育信息化被提升到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔2012〕13 号)的文件精神,为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作,深化教育信息化投融资体制改革,推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程,充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

张庄镇中心小学智慧教育云平台应用与管理培训方案

张庄镇中心小学智慧教育云平台应用与管理培训方案

沂南县张庄镇中心小学 智慧教育云平台应用与管理 培训方案 为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,更好的借助临沂市智慧教育云平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,促进教师专业化发展。特制定我校智慧教育云平台培训实施方案。 一、指导思想 本培训工作以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习、研究新课程教材在云平台的应用为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与研究培训为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。 二、培训目标与培训原则 1、培训目标 经过开展智慧教育云平台培训,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精

良、胜任新软件教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。 2、培训原则 智慧教育云平台培训的指导原则是: (1)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。 (2)实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于备课、集体备课、班级建设和教学管理。 (3)系统性原则:以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。 (4)自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展。 (5)开放性原则:注重校际间的合作与交流,校内与培训机构有机协同与结合,在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合,教师之间互帮互助,寻求培训机构的业务指导,依托现代信息技术,实行开放的智慧教育云平台培训方式。 三、培训内容 围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。

2012年临沂市小学教学工作评估总结

2012年临沂市小学教学工作评估总结(二组) 为进一步加强小学教学工作的管理与指导,突出教学工作的中心地位,规范课程实施行为,优化教学过程,促进小学教育的均衡发展,全面提高教育教学质量,根据《临沂市小学教学工作评估办法》(临教科研字[2011]9号),2012年11月27日至12月7日市教科研中心组织开展了全市小学教学工作评估。 根据安排,在徐文达科长带领下评估组一行14人分别对平邑、罗庄、沂水、郯城、临沭、费县6个县区的6处驻城小学、6处乡镇中心小学、12处村级小学和杏园、朴园、沂师附小、临师附小、沂州实验学校5处市直学校进行了教学评估。 评估组每到一处,采取听取县区教体局和学校教学工作情况汇报、听评课、说课答辩、查阅备课和档案材料、教学质量调研、调查走访和情况反馈等形式,广泛采集信息。本次评估,共听取各县区和学校工作汇报35场次,听评课133节,组织说课答辩303人次,查阅教师常规材料1500余本、学生作业1000余本,翻阅各项档案材料1000余册,随机走访师生800余人,开展教学质量抽测116场次,发放质量调研问卷4600余份,从而全面了解了各学校教学教研管理水平和实际状况。 ※成绩与特色 从总体上看,各县区学校全面落实《临沂市教育质量提升年活动实施方案》《临沂市普通中小学教师教学质量评价方案(试行)》,

认真贯彻全市农村小学教学工作会议精神,抓机制,抓管理,抓队伍建设,努力营造教学中心氛围,推进区域教育均衡发展。 一、提高教学质量意识,着力突出教学中心地位 各县区以教育质量提升年为契机,强化建章立制抓规范的意识,努力营造教学中心氛围,使广大教干教师教学中心意识不断增强。 1.政策导向。 临沭召开了全面提升教学质量暨师德建设年活动动员会议,提出“提升教学质量是长线工程,既要夯实基础,也要突出重点,既要立足长远,更要突出当前”,同时印发了《临沭县教育体育局关于全面提升教学质量的实施意见》,提出素质教育有效推进、教育资源优化配置、师生素质整体提升、办学水平稳步提高、教研能力明显增强、教学质量不断提高六个目标,同时在“临沭县教育信息网”设立“教学质量提升”专栏,编辑引发《临沭县全面提升教学质量活动简报》。郯城县召开由学校一把手参加的教育提升年动员大会,转发学习了市局文件,提出县级实施方案,并成立“教育质量提升年工作领导小组”,组长由局长担任,教育局各科室为成员单位,办公室设在教研室。罗庄、费县教体局制定下发了县区质量提升年实施方案,费县成立了由局长任组长的活动领导小组。 2.制度引领。 根据教育质量提升年相关要求,各县区建立健全了教育质量领导机制,修订了教育质量监测与评价办法。平邑县落实质量“一把手负

智慧社区服务平台功能及合作方案建议

智慧社区服务平台功能及合作方案建议 1、智慧社区服务平台核心价值: 以社区居民需求为出发点设计系统架构,充分应用移动互联技术,搭建融合媒体/社交/服务要素的社区服务平台,构建人与人交融、人与房互动、社情民意畅通、邻里和谐的智慧社区。 平台能满足社区内居民之间的沟通、活动等社交服务需求,还可以高效聚合物业服务、社区活动、生活服务、金融服务等社区居民的各类服务需求,融合基于硬件子系统的停车、门禁、报警等传统服务内容,构建线上线下信息服务充分交融的新的社区生态,在给社区居民良好居住体验的同时带来巨大的商业价值。 2013年以来,万科/金地/保利/绿地/龙湖/万达等各大品牌地产商都重点开展了基于互联网技术的社区服务平台项目建设,在大幅提升地产项目品牌营销价值的同时,也成为地产商向综合服务提供商转型、实现“互联网+”的重要举措,各大地产商在平台建设上的投入规模、资源、推广运营力度都很大。 2、智慧社区服务平台功能概览: . 邻里社交服务: 邻里圈(核心是以解决问题的社交邻里沟通为主,分为社区分享、邻里帮忙、跳蚤市场、失物招领、我来推荐、安全告警等六大板块) 社区活动(由物业或者业主发起小区各种线下,线上互动。报名活动,活动分享、活动后评价等) 兴趣社群(按照业主的兴趣或者物业组织各种兴趣群体进行信息交流和线下活动组织管理。如:羽毛球协会,爱狗群组,广场舞群组等) 社区地图(该功能包含小区、社区周边信息导览。让业主及访客快速熟悉小

区服务及周边环境,能够通过地图获取相应商家服务信息) 社区黄页(业主加入好友(加关注邻居)目录,并有加入社区周边配套黄页信息(以社区公众号)形式存在) 社区通(提供一个社区居民、物业、商家、政府参与的即时沟通信息工具). 社区物业服务: 物业通知(物业客服人员可以通过后台发送文字及图文通知到手机客户端告知小区业主相关问题,如停水停电等信息。功能包括信息查看、信息发布、信息审核、信息删除、信息修改) 物业报修(业主通过手机端APP能够对室内室外设施维修报修,功能包括:文字描述和图片描述上传。物业客服在接到请求之后会在后台系统中看到服务记录,并根据服务记录内容生成服务工单后指派相应的维修人员进行任务处理。服务完成后业主可以通过后评估功能对其进行后评估) 访客管理(该功能主要对小区内出入访客进行移动化管理。主要内容是由业主在手机上生成来访信息并生成来访二维码发送给访客。访客通过二维码凭证扫码进入小区。临时访客也可以由小区保安生成二维码数据发送以后通行)应急管理(该功能主要用于小区内应急突发事件处理。业主或者物业管理人员发送紧急应急消息给所有业主,通过手机APP、短信、邮件等多种方式推送告知给业主保证消息的快速准确到达,以让业主和物业能够快速应急处理应对突发事件和灾害) 物业缴费(业主可以查询物业费情况,并可以通过支付宝或者其他网上支付方式支付相关费用) 停车缴费(业主可以直接查看停车费的情况,并可以直接支付停车费)

山东省临沂市兰山区2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题(解析版)

2020-2021学年度上学期期末质量检测试题 七年级道德与法治 一、单项选择题 1. 2020年12月17日,中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此,我国共有42个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录,居世界第。()A. 太极拳二 B. 昆曲一 C. 太极拳一 D. 昆曲一 【答案】C 【解析】 【详解】时政题,解析略。 2. 2020年11月10日8时12分,中国号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度米。() A. 奋斗者10909 B. 奋斗者10990 C. 探索者10909 D. 探索者10990 【答案】A 【解析】 【详解】本题是时政题,解析略。 3. 2020年11月24日4时30分,中国在中国文昌航天发射场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程,顺利将探测器送入预定轨道。() A. 嫦娥三号探测器 B. 嫦娥四号探测器 C. 嫦娥五号探测器 D. 嫦娥六号探测器 【答案】C 【解析】 【详解】时政题,解析略。 4. 下列情境,能表现出能适应中学生活的有() ①抓住机会重新塑造一个崭新的自己②上课认真听讲,课下按时完成作业 ③能够与同学友好相处,交到很多新朋友④自己感觉作业多的时候,有选择的完成 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A

【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②③:进入中学时代,上课认真听讲,课下按时完成作业,能够与同学友好相处,交到很多新朋友,抓住机会重新塑造一个崭新的自己,故①②③说法正确; ④:我们要按时完成作业,④说法错误; 故本题选A。 5. 中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。我们的“中国梦”具体是指什么() A. 全面建成小康社会 B. 提升我国的国际地位 C. 加强我国的国际影响力 D. 实现中华民族的伟大复兴 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识我国的中国梦。 D:实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦,D说法正确; ABC:全面建成小康社会,提升我国的国际地位,加强我国的国际影响力也是我国的奋斗目标,但不是我国的中国梦,A、B、C说法与题不符; 故本题选D。 6. 小王同学在自己的期末总结中写到:“本学期成绩有所下滑,主要是因为自己学习效率低下导致的。”小王认识自我的途径不包括() ①自我认识和反省②集体综合评价③考试成绩的反馈④别人的态度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①:依据题文描述,小王同学通过自我总结认识自己,属于自我认识和反省,故①说法正确,但不符合题

智慧生活服务平台建设方案

15分钟生活圈智慧社区方案 通过信息化手段,通过统一身份认证、统一支付平台为基础,将社区公共服务、政务服务、社会组织、商业服务、物业管理等资源进行整合,实现社区衣食住行等日常生活和医疗、养老、娱乐休闲、购物、维修等商业服务的有机结合,并最终实现将基层社区资源进行信息化、智能化、精准化的协调,为基层社区居民打造15分钟生活圈。 二、功能需求 2.1基本生活 提供涉及居民基本生活所需的服务如菜市场、便利店、小超市、杂货店、水果店、餐饮店、理发店、药店等资源的登记、信息发布、预约等功能。 比如 2.1配套设施 提供社区范围内垃圾点、维修点、公共厕所、诊所、快递、酒店旅馆、洗衣店等日常配套资源的登记、信息发布、服务预约、网上购物等功能。 2.3公共服务 提供社区警务室、法律服务中心、健康小屋、社区便民服务中心、党员活动室、养老中心、托儿所、幼儿园、学校、水电气缴费点、银行营业网点等公共设施的登记、信息发布、服务预约等功能。 2.4政务服务 结合政务服务平台将各职能部门下放到社区的公共服务和行政审批事项进行一窗受理服务,可以对接政务服务平台,不再重复建设。 2.5交通出行 提供社区周边道路地图、公交站点定位,小区公交线路查询、共享单位停放点的查询,提供社区内停车场和公共停车位统计。

2.6娱乐休闲 提供社区健身设备、运动场、社区医疗中心、老人活动中心、图书馆、娱乐场所、公园绿地、游乐场等资源的登记、信息发布、服务预约等功能。 三、应用层面 4.1智慧生活网页版 智慧生活网页版是在PC端面向社区公众的门户网站,能够让公众进行注册,通过入口申请办理社区公共服务和行政审批事项,查看社区各类服务和资源提供商信息,进行网上预约、购买和网上支付,并查看个人活动的记录。主要功能板块如下: 1 、政务服务 针对社区办理的各类公共服务和行政审批的政务事项,提供政务服务事项的办事指南,网上预约和表格下载等功能,查看社区便民服务中心介绍。 2 、生活服务 此模块提供社区周边基本生活服务和配套设施的详细信息查询,提供相关服务提供商信息发布和查看。用户可以通过此版块实现对日常生活所需的商品、服务进行预约或网上购买,通过统一支付平台进行付款后,所购买的商品和服务由服务提供商进行上门服务。 3 、公共服务 此模块提供与公共服务相关的社区警务室、法律服务中心、健康小屋、社区便民服务中心、党员活动室、养老中心、托儿所、幼儿园、学校、水电气缴费点、银行营业网点等公共设施的信息查询,并可通过此模块直接联系相应的公共服务设施进行咨询、预约和联动报警、水电气缴纳等功能。 4 、交通出行 此模块实现对社区周边道路的查询,实现对社区周边公交站点、共享单车停放点、停车场的查询和路线导航,并可查询相关的公交、地铁、轻轨等公共交通

山东省临沂市重点高中高一上学期期末考试 语文 含答案

2012-2013学年度上学期期末模块质量调研试题 高一语文 2013.1 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分,考试用时150分钟。 第Ⅰ卷(选择题共27分) 一、(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是 A.遴.(lín)选逮捕.(pǔ)炫.(xuàn)耀呱.(ɡuā)呱而泣 B.弥.(ní)漫惨怛.(dá)戏谑.(xuè)钩心斗角.(jiǎo) C.喋血.(xuè)剥.(bō)皮诘.(jié)难戛.(jiá)然而止 D.龟.(jūn)裂圭臬.(niè)修葺.(qì)强劲.(jìnɡ)有力 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.余暇熨帖惹是生非精美绝伦 B.寒暄屠戮憾人心魄矫揉造作 C.安详账簿声名狼籍催人泪下 D.诡秘暴燥趾高气扬欢呼雀跃 3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是 A.小时候,我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿,白日除了去生产队出工,夜里总是洗萝卜呀、切红薯片呀,或者纺线、纳鞋底、在门闩上拉了麻丝合绳子。 B.我独在礼堂外徘徊,遇见程君,前来问我道,“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?”我说“没有。” C.尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。 D.当前,网络对学生的不良影响是不是只关学校的事?是不是不可避免?是不是只有引发了重大的社会问题时才会得到重视?都是值得我们思考的问题。 4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是 ①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖,却由于种种原因没有获奖,这不能不说是国人的一大遗憾。 ②当今社会,报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台,越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种。 ③这个年轻人虽然工作时间不长,但工作能力强,对自己要求严,深得领导的,很快就独当一面了。 A.题名资信器重 B.提名资讯器重 C.提名资信尊重 D.题名资讯尊重 5.下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是

2020年度山东省广播电视和网络视听产业项目库入库项目和基地(园区)名单

附件 2020年度山东省广播电视和网络视听产业 项目库入库项目和基地(园区)名单 一、重点产业项目 1.“齐鲁文化云”平台(山东广电网络有限公司) 2.享TV平台融合及智能终端建设(山东广电网络有限公司) 3.智慧广电网络升级项目(山东广电网络有限公司) 4.山东省县级融媒体中心省级技术平台(山东广电信通网络运营有限公司) 5.智能屏幕播控管理系统(山东广电信通网络运营有限公司) 6.跨媒体风控分析平台(山东广电视觉科技有限公司) 7.5G融媒应用技术平台(山东广电传媒技术有限公司) 8.生活帮帮团服务平台(山东广电农科传媒有限公司) 9.海看公共服务云平台(海看网络科技(山东)股份有限公司) 10.“海报新闻”国际传播平台(山东省互联网传媒集团股份有限公司) 11.视频云平台(山东省互联网传媒集团股份有限公司) 12.智慧家长内容生产及全媒体推广(山东教育电视台) 13.《淘最济南》融媒体服务平台(济南广播电视台) 14.现代影像数据中心媒资整合工程项目(济南广播电视台) 15.“鹊华MCN”城市IP孵化项目(济南广播电视台)

16.网络视听直播和短视频孵化运营项目(济南出版有限责任公司) 17.中华美食频道《食享》APP平台建设(青岛广电中视文化有限公司) 18.寿光云APP(寿光市融媒体中心) 19.网络电商直播MCN学院孵化项目(山东布若斑克影视文化传媒有限公司) 20.新泰市融媒体中心智慧广电社会服务平台建设项目(新泰市融媒体中心) 21.肥城市融媒体实验室项目(肥城市融媒体中心) 22.全媒体平台与网络安全融合项目(临沂市广播电视台) 23.德州广播电视融媒体平台(德州市广播电视台) 24.广播电视数字化电梯宣传服务终端项目(宁津县融媒体中心) 25.中原红色文化影视拍摄体验馆项目(中原(聊城)文化影视传媒有限公司) 二、重点产业基地(园区) 1.济南广电融媒产业孵化基地(济南广播电视台) 2.烟台1861文化创意产业园(烟台广告创意产业园区管理服务中心) 3.海阳大秧歌·琵琶岛影视文化旅游基地(海阳市琵琶岛旅游度假村有限公司)

智慧社区综合服务平台建设方案 智慧街道综合服务平台建设方案

智慧社区综合服务平台 建 设 方 案

目录 1方案概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目目标 (2) 1.3社区综合服务平台建设内容 (3) 1.3.1建设公共服务网站群 (3) 1.3.2在线办事系统 (4) 1.3.3社区台帐系统 (5) 1.3.4数据交换平台 (5) 1.4项目范围 (6) 1.5项目进度安排 (6) 2现状和分析 (8) 2.1全国社区信息化服务体系的现状 (8) 2.2XXX区围绕社区居民管理与服务的业务现状 (9) 2.2.1各委办局业务现状 (9) 2.2.2街道业务现状 (9) 2.2.3居委会业务现状 (9) 2.3XXX区信息化现状 (10) 2.3.1XXX区通信网络基础状况 (10) 2.3.2XXX区政府网站群建设情况 (10) 2.3.3XXX区、街、居三级社区居民信息化建设情况 (11) 2.4XXX围绕社区服务存在的问题 (12) 3系统总体框架设计 (14) 3.1基础层 (15) 3.2数据交换与业务支撑层 (15) 3.3应用层 (16) 3.4访问层 (17) 3.5服务渠道 (17) 3.6其他公共资源 (17) 3.7安全保障体系 (18)

4第一部分:信息服务渠道 (19) 4.1社区各有机体对信息的需求 (19) 4.1.1居民的信息需求 (19) 4.1.2社区(街道)的信息需求 (21) 4.1.3驻区单位、商业服务提供商的需求 (22) 4.2社区特征分析 (22) 4.3公共服务网站群 (24) 4.3.1网站群的定位 (24) 4.3.2网站群功能栏目设计 (27) 4.3.3网站群的架构设计 (31) 4.3.4网站群后台管理系统设计 (33) 4.3.5技术实现路线 (38) 4.3.6部署实现 (40) 4.4群众事务呼叫中心 (42) 4.4.1群众呼叫中心的定位 (42) 4.4.2业务流程模型 (43) 4.4.3呼叫中心总体框架 (43) 4.4.4呼叫中心功能设计 (44) 4.4.5呼叫中心管理 (52) 4.4.6主要技术实现路线 (53) 4.4.7呼叫中心实现 (58) 4.5短信平台 (61) 4.5.1业务范围选择 (61) 4.5.2短信服务平台模式选择 (64) 4.5.3短信平台总体架构设计 (65) 4.5.4接口设计 (71) 4.5.5主要技术路线 (73) 4.6社区互助站 (75) 5第二部分在线办事系统 (76) 5.1需求分析 (76) 5.1.1手工办理存在的问题 (77) 5.1.2在线办事模式 (79) 5.2业务范围 (84) 5.3系统设计 (85) 5.3.1在线办事系统架构设计 (85) 5.3.2居民外网申报 (87)

临沂市高三下学期语文5月月考考试试卷

临沂市高三下学期语文5月月考考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)下列各句中划线成语使用正确的一项() A . 张大千仿作的石涛画,甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯,可谓出神入化。 B . 为把本市建设成花园式城市,市政府投入了巨大的人力、物力,同时要求每个市民也要履行责任和义务,为城市绿化、美化添枝加叶。 C . 令人忧虑的是,有的出版社出了不好的作品还不置可否,听不进群众的批评。 D . 让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现;假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗? 2. (2分)下列各句中,没有语病的一项是() A . 根据联合国惯例,五个安理会常任理事国的人不能出任联合国秘书长,但可以出任联合国副秘书长。 B . 美国研究人员最近报告说:“电击以醋和水为养分的细菌,可以制造出清洁的氧燃料能够代替汽油给车辆提供动力”。 C . 经过不懈的努力,国家图书馆在搜集、加工、存储、提供古典文献方面,已经形成具有中国特色的藏用并重的格局。 D . 不仅文化存在于书院学堂、图书典籍中,也存在于普通人的生活空间与日常环境中。 3. (2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() ________。________;________。________;________。有了“罪己诏”这个不成文的制度,多少总可以约束一下那些无法无天的帝王。 ①无论如何总比死不认错、固执到底要好吧 ②百姓疾苦重要,皇帝面子也很重要,能对自己的过错反省悔悟,就已经十分难得了 ③至于是出于至诚,还是迫于无奈,有几分真心,几分作秀,那就不得而知了 ④作为“君权神授”的古代帝王,权倾天下,尊严无比

威海市环翠区智慧教育云平台应用推进方案

威海市环翠区智慧教育云平台应用推进方案 为全面推进智慧教育云平台应用走向深入,促进全区师生基于智慧教育云平台开展教学和应用,推进教育变革,提升教育信息化应用水平,根据威海市智慧教育云平台推广应用计划和要求,制定本推进方案: 一、基本原则 1.全面参与。上半年全区所有学校均参与应用,保证每所学校、每位教研员、每位教师、每个学生都能进入平台,选择适合的功能进行应用,促进教学管理方式、教师教学方式和学生学习方式的变革。 2.活动推进。定期应用平台组织相关活动,引导师生进行应用,在活动中培养师生的使用习惯,促进应用能力的提升。 3.评价激励。定期对学校、学科和师生应用情况进行统计,及时总结各学校在应用中的经验和存在问题,引导学校将应用走向深入。 4.常态应用。要将智慧教育平台的应用作为今后教育教学应用的重点,引导学校、学科、师生常态应用,形成习惯。 二、推进进程 1.按照分步实施的原则,确定两批试点学校。第一批试点学校是是省级教育信息化应用试点学校,第二批,推广到所有学校。到2017年4月,完成所有学校的应用布局。 2.本着先易后难的原则,进行应用普及。

教师层面,先期主要能熟练上传各种资源,能在云平台上使用现有资源进行备课,能将自己学科布置的家庭作业发送到自己的空间内,能熟练使用云盘功能和联系人功能,能通过教育智慧云平台完成市微课评选工作,电子书包实验教师充分利用平台现有功能,实现电子书包的辅助教学功能;远期利用教育智慧云平台的微课功能,创建微课资源库,现学生的自主学习和自主探究。能利用平台的作业功能布置作业,能通过平台进行作业布置和批改,建立利用数据进行教学反馈的机制。 学生层面,引导学生能使用自己的账号登录平台,能利用平台进行作业的查看和完成,合理使用平台的错题本功能,能利用资源库中的微课等资源进行自主学习,达到提升学生自主学习能力的目的。 教研层面,培养教研员的使用习惯,利用平台联系人功能组织教研活动,定期浏览、审核教师提交的各类资源。建立平台学科常态应用策略,提高平台的利用率。 3. 以任务驱动为手段,促进师生应用能力提升。○1为进一步提高教师对平台的熟练程度,在教师培训结束后两周内,每位教师必须要向平台上传不少于10个资源;○2每位教研员和教师都要将自己学科的老师加为好友;○3每位教师都要完成个人空间每一类栏目的内容填充;○4每位老师使用平台的学案功能进行备课。○5每位老师要利用作业功能布置作业,学生将作业上传后,教师进行批改。○6随着平台应用的熟练,每学期,每位老师都要

智慧云平台培训反思

1临沂市智慧教育教学云平台培训反思 通过教学云平台的学习,我的思想观念有了很大的转变,无论是从个人还是工作的层面,都受益匪浅。 教学云平台的学习使我深刻反省了教学中存在的问题,给了我很大的启发。 平时我在课堂教学方面的信息化工作,虽然在资源共享与交流、提高教学效率等方面取得了很好的成效,但是在促进课堂教学改革方面还没有取得令人振奋的效果,没有实现所期望的深度融合。通过教学云平台的学习,我知道了绝大多数学校在教学信息化上主要是应用信息技术支持已有的教学思路和方法,这样做只能是更好地完成原有教育教学活动,不可能给教育带来实质性变革。如果教育教学模型存在问题,应用再好的技术也不可能解决教育的核心问题。 孩子们在同一个知识点上选择不同的适合自己的方式学习,尽可能以归纳方式学,有教无类、因材施教,这在常规条件下是做不到的。所以,通过信息化来实现智慧教育是解决教育根本问题的必然趋势。 智慧校园的建设与应用思路是:通过信息化,更多的为学生的学习活动提供各种可能的、可行的个性化学习之路和帮助学生走个性化学习之路的工具和导引,工具就是有效的学习资源和支撑软件,导引就是将优秀教师和学生的教学和学习智慧物化出来的微视频等。因此,智慧校园的建设就是为了给学生提供个性化学习之路,让学生能

够发自内心认同学习,根据自己情况选择合适方式学习,尽可能以归纳方式学习。只有信息技术有效支撑了这样的教育模型,才有可能真正实现改造教育、改造学习,才有可能让每个学生通过信息化有好学上、有好老师教,让学生更聪明、更智慧、更有尊严的活着,实现真正的智慧教育。 通过对教学云平台的学习,对我平时的科学教学也有很大的启发。小学科学中介绍的一些知识连接着广阔的自然界,室外观察和考查是科学教学常用的方法。比如说三年级的《植物的一生》这一课,让学生自己去种植,体验植物的生长过程,但是当学生带着问题回到课堂上互相交流时,这时仅仅靠教师的语言或各类图片是无法完整的展示植物生长的全过程,如果利用教学云平台中的“实验园”就可以让学生再次看到种子发芽,生长,开花,结果的全过程。并且利用实验园中的放大和透视功能,可以让学生很容易就记住了植物各部分的名称,理解了植物各部分的功能。 关于动物的研究也是如此,当我们不能够做到跟踪调查某种动物的一生,也不太容易见到动物繁殖后代的过程的时候,我们就可以通过教学云平台中的动画来解决这个问题。 《科学课程标准》中强调:“提倡引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习。”网络上承载着大量的科学资源,但是由于学生年龄小,很难从网络上有针对性地选择适合自己学习的资源,即使找到了资源,也不能保证资源的质量。科学是一门非常严谨的学科,教学云平台中所上传的资

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