临沂郑旺中学智慧校园工作汇报2019.11需改稿(1)
中学智慧校园建设情况汇报
中学智慧校园建设情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX中学的文档创作者，今天很荣幸向大家汇报我校智慧校园建设的情况。
首先，我要向大家介绍一下我们学校的智慧校园建设现状。
作为一所现代化的中学，我们高度重视智慧校园建设，通过引进先进的技术设施，不断提升教学、管理和服务水平。
目前，学校已经建立了完善的智慧校园平台，包括数字化校园管理系统、智能化教学设备和信息化教学资源等。
同时，我们还建立了校园网络覆盖系统，实现了全校范围的无线网络覆盖，为师生提供了便捷的网络服务。
其次，我想和大家分享一下我们学校在智慧校园建设方面取得的成绩。
通过智慧校园建设，学校管理更加高效，教学更加便捷，服务更加贴心。
学校管理部门可以通过数字化校园管理系统，实现对学生信息、教师信息、课表安排、考勤管理等的一体化管理，大大减轻了管理人员的工作压力。
教师们可以利用智能化教学设备，开展多媒体教学，提高了教学效果。
学生们可以通过校园网络覆盖系统，获取丰富的教学资源，提升了学习效率。
此外，学校还通过智慧校园平台，为家长提供了便捷的家校沟通渠道，增强了与家长的联系和沟通。
最后，我想和大家展望一下我们学校智慧校园建设的未来。
我们将继续加大对智慧校园建设的投入，不断引进先进的技术设施，进一步提升学校的信息化水平。
我们将进一步完善智慧校园平台，提高系统的智能化水平，为师生提供更加便捷、高效的服务。
我们还将加强对教师的信息化教育培训，提高教师信息化应用水平，推动信息技术与教育教学深度融合，实现教育教学的现代化。
总而言之，我校智慧校园建设已经取得了一定的成绩，但我们也清醒地意识到，智慧校园建设是一个长期的系统工程，需要全校师生和管理人员的共同努力。
我们将继续坚持“以人为本、科技兴校”的理念，不断推进智慧校园建设，为学校的发展注入新的活力。
谢谢大家！。
智慧校园教师工作汇报稿
智慧校园教师工作汇报稿智慧校园教师工作汇报稿尊敬的领导、各位老师：大家好！我是××学校的××老师，现将近期我的工作汇报如下：一、教学工作方面：1. 讲授课程：本学期主要负责高中数学课程的教学工作。
通过精心备课和课堂教学，提高了学生对数学知识的理解和应用能力。
在课堂上，我采用了多种教学方法，如合作学习、案例分析等，激发了学生的学习兴趣，并取得了一定的教学效果。
2. 综合评价：积极参与学校各种评价活动，对学生的学习情况进行了全面而细致的评估。
针对学生的不同特点和需求，我对其作出个性化教学措施，并及时对学生成绩进行反馈，鼓励和指导他们积极参与课堂和校内外活动。
二、教育教学研究方面：1. 教学研讨会：积极参加学校组织的教学研讨会，与同事们分享教学经验。
同时，我也不断关注教育教学的前沿动态，参阅相关研究文献，拓宽自己的教学视野，并尝试将新的教育理念和方法融入到自己的教学实践中。
2. 创新教学方法：利用智慧校园平台提供的资源和工具，积极探索和应用新的教学方法。
例如，采用在线教育平台开设网课，帮助学生在课后进行巩固和拓展学习；利用智能教具，如电子白板、学习软件等，丰富了课堂教学的形式和内容。
通过这些创新措施，提高了教学效果，使学生更加主动地参与到学习中来。
三、班级管理方面：1. 课余辅导：定期组织班级课余辅导活动，帮助学生解决学习中遇到的问题。
通过与学生们的沟通和交流，我了解到很多学生在学习上存在着焦虑和压力。
因此，我积极引导他们转变学习态度，注重综合素质的培养，提高他们的学习动力和自信心。
2. 班级活动：在学校组织的各项班级活动中，我积极参与并担任指导老师。
例如，组织学生参加社会实践活动、文体比赛等。
通过这些活动，增强了学生的团队精神和社会责任感，培养了他们的合作能力和创新思维。
以上就是我近期的教师工作汇报。
感谢各位领导和同事们对我的支持与帮助！同时，我也意识到自己在教育教学工作中还存在一些不足之处，我将继续努力学习和改进，为提高教学质量作出更大的贡献！谢谢大家！。
智慧校园建设工作总结
智慧校园建设工作总结我校2018年1月我校根据省教育厅要求持续完善智慧校园建设机制，充分发挥信息技术优势，促进信息技术与职业教育教学和管理的融合创新，全面提升师生员工的信息技术职业素养，全面提升学校办学能力和管理水平，积极发挥示范辐射作用，促进全省职业学校信息化水平和技术技能人才培养质量不断提升。
我校启动了省智慧校园创建工作，2018年12月我校智慧校园创建以优异的成绩网评通过,先就近两年的创建工作汇报如下：一、建设思路学校的智慧化建设是一个系统工程，需要从学校整体的高度全盘考虑，并经历一个酝酿、启动、建设、拓展的过程。
系统规划要综合考虑软硬件基础设施建设，最终达到以学校各类应用和信息资源建设为基础，以学生、教师为核心，建设面向教学、管理、实训I、校园文化、校园生活等多层次的信息化应用，提供综合的信息资源共享和业务协同服务，构建学校信息化环境。
具体实现以下目标：1.实现数据共享，避免信息孤岛。
实现学校各项业务的数据统一信息化管理，统一身份认证、统一数据标准，实现各部门间、各系统间信息数据共享，保证学校各项数据的准确性，为学校领导的科学决策提供有效的数据支持。
2.提高工作效率、提升信息化应用水平。
构建各个管理子系统，改变传统的工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，提升教职工自身的信息化应用水平，提高工作效率。
3.推进教育改革，提升教学质量。
智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革，普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源的共享，促进教学质量的提高。
4.提升学校形象，增强综合竞争力和影响力。
智慧校园建设是学校一项基础性、长期性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。
5.确保信息安全。
从方案规划开始，就充分重视信息安全问题，建立相应安全制度，对各类人员进行安全培训I。
在系统设计、开发全过程，贯彻安全思想，建立数据审计体系。
智慧校园创建工作汇报
智慧校园创建工作汇报一、引言随着信息技术的飞速发展，智慧校园已成为教育现代化的重要组成部分。
我们通过运用先进的信息技术，优化教育资源配置，提高教育教学质量，推动教育信息化进程。
本次智慧校园创建工作旨在构建一个高效、便捷、智能的校园环境，以适应新时代的教育需求。
二、工作目标1.提高教育教学质量：通过智慧校园建设，提高信息化教学水平，优化教学方式，满足学生个性化学习需求，提高教育教学质量。
2.提升管理效率：运用先进的信息技术，实现校园管理智能化，提高管理效率，为师生提供更好的服务。
3.促进教育公平：通过智慧校园建设，优化教育资源配置，打破地域限制，实现优质教育资源共享，促进教育公平。
4.推动教育现代化：智慧校园建设是教育现代化的重要组成部分，通过构建智能化的校园环境，推动教育现代化进程。
三、工作内容1.基础设施建设：建设高速校园网络，实现无线覆盖；建设多媒体教室、数字图书馆等信息化教学设施；配备先进的网络设备和管理软件，提高信息化教学和管理水平。
2.数据中心建设：建设统一的数据中心，整合全校各部门的数据资源，实现数据共享和交互；建立数据分析和决策支持系统，为学校决策提供数据支持。
3.智慧应用开发：开发智慧校园管理平台、移动办公APP等应用软件，实现校园管理、教学、学习、科研等业务的智能化；开发在线课程、数字资源库等教学资源，满足学生个性化学习需求。
4.信息安全建设：加强信息安全意识，建立完善的信息安全制度；配备网络安全设备，保障校园网络的安全稳定；加强数据保护，确保个人信息的安全。
5.培训与推广：加强教师信息化培训，提高教师信息化素养；推广数字化学习和远程教育，扩大优质教育资源覆盖面；鼓励学生使用信息技术工具进行自主学习和创新实践。
6.评估与改进：建立智慧校园评估指标体系，定期对智慧校园建设工作进行评估；根据评估结果，及时发现问题并采取改进措施不断提高智慧校园建设水平。
四、工作成果1.提高了教育教学质量：通过智慧校园建设，信息化教学水平得到提高，教学方式得到优化，学生的个性化学习需求得到满足，教育教学质量明显提高。
智慧校园创建工作总结
智慧校园创建工作总结闵桥中心小学是一所有着七十余年的乡村小学。
我校一直投身学校信息化建设之中，2018年我校申报市级智慧校园，全校上下非常重视这次的创建机会。
严格按照市电教馆要求积极筹备认真部署。
经过一年的认真准备现将创建工作汇报如下：一、加大投入，夯实基础，成立专门的领导小组。
为保证智慧校园的顺利创建，我校成立以于海江校长为首的智慧校园创建工作小组。
并下设智慧教学、德育管理、信息化应用和教科研提升四个工作小组。
各小组通力合作，相辅相成，为智慧校园的创建发挥积极作用，为此我校还就各项工作制定考核目标明确责任。
并加大财务投入，增添多项信息设备。
有力保证智慧校园各项应用的顺利开展。
加大硬件投入，保证各项工作有序开展。
自教育现代化验收以来，我校不断加强对硬件设施的添置。
我校拥有一个计算机教室，共有学生机三十台。
学校配有信息中心、录播教室、综合广播系统、高清监控系统等基础硬件设施。
全校范围内做到无线网络全覆盖，千兆光纤接入校园网。
每位教师配有办公电脑，各科室配有台式电脑有力地保证了学校管理和教育教学的信息化开展。
提升教师信息素养。
我校共有教师十六人其中年轻教师占全校的三分之一。
学校近年来为提升教师的信息技术水平定期开展各级培训。
你派出学校的中坚力量参加省市区各级培训。
通过几年来的不断努力，我校全体教师能熟练的使用各种信息技术手段进行教学工作。
年青教师能积极参加领航杯等各级信息技术比赛。
二、特色发展助力学校发展。
加强平台应用。
我现在日常管理中注重各级平台的使用。
教师管理平台学籍管理系统安全管理系统图书借阅系统等有专人负责并及时上报各类数据。
各学科的成绩分析汇总统计等，能及时分析反馈。
特别是针对淮教育平台，从建设初期的基础数据导入到各模块的运用都进行专项的培训。
现阶段所有教师能熟练运用平台就是进行资源上传下载并实现教学资源的分享，目前我校部分班级已经能通过平台进行网上备课，上课平台的使用极大提高工作效率。
微课助力质量提升，我校地处农村教学资源相对匮乏，很多孩子在家不能得到及时的辅导。
智慧校园创建工作汇报材料
智慧校园创建工作汇报材料一、引言智慧校园是利用信息技术手段，提升学校管理和教育教学水平的重要举措。
为了推进智慧校园建设，我校积极开展了一系列工作，并取得了显著成效。
以下是智慧校园创建工作的详细汇报。
二、项目背景1.目标：打造数字化、网络化、智能化的现代化校园，提升学校整体管理和教学水平。
2.项目内容：包括校园网络建设、教育信息化平台搭建、智能化设备配置等。
三、工作内容及成果1.校园网络建设：-网络设施更新：对校园内的网络设施进行升级和改造，提高网络带宽和稳定性。
-无线网络覆盖：在校园内建设完善的无线网络，方便师生随时随地接入互联网。
-网络安全保障：加强网络安全防护，确保校园网络的稳定和数据的安全。
2.教育信息化平台搭建：-学校管理系统：建设学校综合管理信息系统，实现学生管理、教师管理、课程安排等功能的电子化管理。
-教学资源平台：搭建教学资源共享平台，提供优质的教学资源和在线学习平台，丰富教育教学手段。
-家校互动平台：建立家长与学校之间的沟通桥梁，方便双方进行信息交流和互动。
3.智能化设备配置：-多媒体教室建设：装备多媒体设备，包括投影仪、电子白板等，提升教学效果和互动性。
-智能校园卡系统：引入智能校园卡，实现一卡通功能，方便学生办理各项事务和消费。
-安防监控系统：部署安防摄像头，加强学校安全管理，确保校园安全。
四、工作亮点与创新1.数据整合与分析：通过学校管理系统和教育信息化平台，实现了数据的集中存储和分析，为学校决策提供了有力支持。
2.个性化教学支持：教学资源平台提供个性化学习推荐和辅助教学工具，满足不同学生的学习需求。
3.便捷的家校互动：通过家校互动平台，家长可以及时了解孩子的学习情况和校园动态，并与教师进行沟通。
五、成效评估1.教学效果提升：智能化设备的使用提升了教学效果和互动性，学生对课程内容的理解和参与度明显增加。
2.学校管理效率提高：学校管理系统的使用简化了学校各项管理流程，提高了工作效率和准确性。
智慧校园汇报
智慧校园汇报尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XX，今天我将向大家汇报我们学校智慧校园的建设情况。
智慧校园是一个以信息技术为基础，以提高教育教学质量、提升管理效益、提供多样化服务为目标的校园信息化建设工作。
我校在过去的一年里，积极推进智慧校园的建设，取得了一定的成果。
首先，我们学校在教育资源方面进行了优化。
通过建设数字图书馆，学生可以在线阅读各类教材和参考书籍，不再受限于实体图书的借阅时间和数量。
同时，学生还可以通过在线学习平台，随时随地进行自主学习，提高学习效率。
另外，学校还引进了多媒体教室，配备了投影仪、电子白板等设备，提供了更加立体、生动的教学环境。
其次，我们学校在校园管理方面进行了智能化改造。
学校引入了电子考勤系统，利用人脸识别技术，准确记录学生的到校时间和离校时间，大大减轻了教师考勤的工作量。
同时，学校在食堂方面也进行了改进，引入了智能点餐系统，学生只需刷卡，便可快速完成就餐，大大节省了时间。
此外，学校还建立了校园安全监控系统，定期巡视校园各角落，实时监控，确保学生的人身安全。
再者，我们学校还积极推进校园信息化与家长交流的方式。
学校建立了家校互动平台，家长可以通过手机APP了解学校的新闻动态、学生的成绩和考勤情况，以及与班主任进行线上交流。
这种方式既方便了家长的了解，也提高了家校之间的沟通效率，促进了学生的全面发展。
最后，学校还开展了一系列的智慧校园主题活动。
比如，我们举办了智慧校园知识竞赛，通过游戏方式测试学生对智慧校园的了解程度；我们还开办了智慧校园应用创新比赛，鼓励学生利用智慧校园的平台和资源进行创新实践，提高了他们的信息技术能力。
通过智慧校园的建设，学校的教育教学水平得到了有效提升，管理效益也显著增加。
师生的学习工作环境得到了优化，家长与学校的联系更加紧密。
智慧校园为我们提供了更多的便利和机会，促进了学校的发展。
当然，智慧校园的建设还需要学校各方面的支持和努力，我们相信，在大家的共同努力下，我们的智慧校园会更加美好。
智慧校园创建汇报材料
智慧校园创建汇报材料一、引言智慧校园是利用先进的信息技术手段，实现校园内部及与外部的信息资源整合、高效共享和智能管理的一种校园管理模式。
通过智慧校园的建设，可以实现校园各项资源的高效利用和管理，提高校园内部的信息化服务水平，促进教育教学的创新和发展。
本文将介绍智慧校园创建的目的、实施步骤，并展示智慧校园创建的成果和未来发展方向。
二、目的智慧校园的创建旨在提升学校的管理水平和服务质量，推动教育教学的创新和发展。
通过引入信息技术手段，实现校园内部各项资源的高效管理和利用，提高学生和教师的工作效率和学习质量，为学校的可持续发展提供支持。
三、实施步骤1.需求分析与规划在智慧校园的创建之初，需要进行需求分析，明确校园管理过程中存在的问题和需求。
根据需求分析的结果，制定智慧校园的规划方案，确定整体目标和具体实施计划。
2.基础设施建设智慧校园的创建需要依赖于完善的基础设施。
包括校园网络环境的改进、教室设备的升级、相关软硬件的采购等。
通过基础设施建设，为智慧校园的各项功能和服务提供支持。
3.信息化系统的开发与应用智慧校园的核心是信息化系统的开发与应用。
该系统包括学生信息管理系统、教师管理系统、课程管理系统、服务管理系统等。
这些系统的开发需要根据学校的具体需求进行定制化开发，以实现各项管理功能的高效实施。
4.数据安全与隐私保护在智慧校园的创建过程中，数据安全和隐私保护是非常重要的。
学校需要制定相关的数据安全管理政策，建立健全的数据安全保护机制，确保学生和教师的个人隐私和敏感信息不被泄露和滥用。
5.培训与推广智慧校园的成功实施还需要学校全体师生的积极参与和支持。
因此，在智慧校园创建完成后，需要进行相关培训和推广活动，提高师生对智慧校园的认知和使用能力。
四、成果展示1.教学水平提升通过智慧校园的创建，学校实现了教师管理、课程管理和学生成绩管理等方面的信息化管理，提高了教学工作的效率和质量。
教师可以利用智慧校园系统随时查看学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化的辅导和指导。
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“创新引领，打造智慧校园”
——临沂市智慧校园工作汇报
一、学校智慧校园建设总体情况
临沂郑旺中学，始建于1958年，是一所办学历史悠久，文化积淀深厚的市级规范化学校、是山东省先进单位、临沂市绿色学校、临沂市卫生先进单位，2017年8月，被评为山东省教育信息化示范单位。
学校现有三个年级共40个教学班，学生1940余人，教师148人，专任教师128人，其中专任信息技术教师4人，95%以上的教职工都能应用电脑进行日常办公和教学。
二、围绕“一个目标，三个智慧”提升校园管理能力
1、我们智慧校园建设的一个目标为：
探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法。
2、努力打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务管理体系，为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理与服务，逐步推进“互联网+智慧校园”建设工作，让学习更高效，让管理更智能，让生活动更便捷。
概括为三个智慧：——智慧学习、智慧管理、智慧生活
3、建章立制，强化管理；提升能力，优化服务。
（1）成立专门的领导小组
为确保智慧校园创建工作的顺利开展，我校成立以王友成校长为首的智慧校园创建工作领导小组，领导小组下设办公室，由
学校分管副校长李学义任办公室主任。
领导小组分工明确，按计划有序地开展工作。
（2）制定详实的智慧校园建设规章制度
为确保智慧校园建设各项工作的有序开展，学校领导小组制定智慧校园管理、使用、人员培训、成绩考核与评优树先等系列制度，从严要求，注重实效，确保智慧校园建设各项工作落地生根。
三、智慧校园建设成效
（一）基础设施与师资培训
1、设施配置：
配备3口微机室（2019年9月，新申报一口现已开始逐步进行配备）。
128名专任教师人手一台笔记本电脑，40口教室都安装交互式电子白板，其中已有16口更新为一体机。
今年又上报更新24口（更新工作现已逐步展开）。
2、师资培训
（1）校本培训。
利用教研活动时间定期开展教育信息化的新知识、新技术及新媒体的应用专题培训，开展微课制作评比、各学科优课展示、交互式白板应用比赛、教师百分之百通过全国信息技术能力提升工程考核等活动，有效推动信息技术与学科教学的有机融合；
（2）外出学习培训。
学校分批次安排教师外出参观学习，学习国内智慧校园创建的最新理念，学习外单位智慧校园创建的
创新做法；2019年10月份，我校组织了以教研组长和智慧课堂教学班任课老师共15人的“第十七届全国初中信息技术与教学融合创新与展示”培训活动。
（3）专家讲学。
学校还邀请专家来我校对教师进行培训交流，通过培训指导交流研讨，提升老师们的新媒体新技术应用水平。
（4）培训统计
①专任教师国家、省、市、区级教师信息化培训，共 140 人次；
②信息技术教师国家、省、市、区级教师信息化培训，共12人次；
③智慧教学班任课教师国家、省、市、区级教师信息化培训，共46人次；
（二）智慧学习
1、临沂市智慧教育云平台：
主要用于电子备课、教育资源的下载使用与收集管理，开展网络教研。
其次是班级网站的建设与完善，对学生进行综合学业与素质评价，方便家长和学生进行实时了解与沟通，形成家校合力，确保学生健康成长。
2、智学网：
主要用于教师进行组卷，考试，电子阅卷，成绩分析等。
通过后台对各项数据的收集、对比分析，可以让师生明确了解班级
总体成绩的提升和下降，还可以了解每一名学生的成绩提升与对比情况，还能加强校际之间的对比，让师生明确自己的学习成绩位次，以便在今后的教学中有的放矢，查漏补缺。
3、优质网络资源的整合运用
通过智慧课堂教学班的优学派电子书包打通中国教育学科网、洋葱数学等学习平台，让学生享受到更加优质和充分的网络资源，面对面地在网络上获得更多名师当堂指导，对于学生课前、课后的辅导都很大的帮助。
4、空中课堂——网约公开课
这是智慧课堂班无与伦比的优势，通过优学派电子书包的空中课堂平台，学生在平板上可以面对面地与课任老师进行沟通交流，尤其是课后作业中的重点难点，教师可以以小视频或面对面讲解的方式，让学生听得更仔细、更清楚，掌握得更系统、更扎实。
“这是自己的老师，对学生的了解比校外辅导班可强多了！”
“这还是免费的辅导！”
空中课堂自开播以来，获得了广大师生及家长的认可和好评。
老师认真准备、无私付出，家长全力配合，学生刻苦努力，通过近三年的智慧课堂班教学实践，明显看出智慧课堂班的学生学习成绩大大高于其他的平行班。
5、创新教育
（1）3D创客实验室，以大力推动创新教育为出发点，在全校范围内大力提倡创新教育，学校成立了物理探究实验室、机器人编程与等级考试培训兴小组、电脑绘画与创作小组。
开办以来，共有300多名学生参加了活动，有20多名学生在省市级比赛中获奖。
其中荣获临沂市比赛等奖。
荣获河东区第二届科技创新区长奖。
（2）机器人探究实验是我校的一大特色，自2008年组建以来，多次荣获省赛二等奖，三次荣获省赛一等奖。
2019年6月荣获全国比赛二等奖。
（三）智慧管理
1、钉钉考勤
钉钉考勤系统是通过手机端 WIFI 和定位进行考勤，一到签到签退节点，能够自动提醒，能让管理层随时掌握教师到校情况。
考勤应用和审批中的请假、公出高度关联，一键导出，自动统计，节省了大量的人力。
通过考勤打卡，一是解决了老师们集中到考勤地点签字或按指纹的麻烦，二是方便学校及时汇总和提醒，三是公开透明，解决了以往考勤汇总受人为因素影响有失公允的情况。
2、后勤服务管理
通过智慧教育云平台的公物领用、报修等功能，实现后勤服务的智能化。
在及时提供后勤服务的同时，也加强了公物的管理。
3、钉钉电话会议与视频会议
钉钉网络通话、视频通话，方便快捷及时，通话质量高。
当几个人不便于碰面沟通，此时，发起一个钉钉“电话会议”，两三分钟的电话讨论，临时决定有关事项，已经成为管理层和部分老师沟通的常态。
在紧急情况下，校长室、中层管理员、班主任任课教师马上可以查询到需要的家长号码，并立即通过钉钉发起通话。
4、“钉一下”的及时提醒功能
独有的“钉一下”功能，从任务、会议，彻底实现了消息必达。
现在钉钉发送到群内消息有已读未读功能，对重要的未读消息可以“钉一下”，钉一下可以转化为短信和语音电话，对方确认后，后台会显示确认情况，确保了重要消息必达。
极大地提高了到会率。
“钉一下”还嵌入了钉任务功能，老师家长可以对自己需要完成的任务、会议，设计一个钉任务，截止时间到了，会自动提醒，并且和手机的日历功能打通。
（四）智慧生活
1、安全管理
（1）学校网络监控系统
我校共设有126路网络监控摄像，除了女生宿舍内部监控以外，其他监控视频全都接到了学校保卫科。
这样，一是可以集中检查监控系统的运行情况，对于监控设备出现的问题进行及时维
修处理；二是可以及时掌握校园内师生活动，尤其是可以全程监控一名外来人员在校内的行走路线；第三，所有视频监控资料都能保存80天以上，可以随时调取进行安全比对。
（2）一键报警系统
由河东区教育和体育局统一安排调度，学校安装了一键报警系统，如果发现有不法分子或个别不理智慧的外来人员（或家长）冲击学校，学校保卫人员或值班教干可优先进行按键报警，然后再报校长进行处置。
这样，可以第一时间获得镇派出所警力的大力配合，确保师生及学校财产的安全。
（3）智能人脸识别系统
学校有严格的安全保卫制度，外来人员一律不得进入校园，但特殊情况下确需进入校内的，可以通过智能人脸识别器进行安全比对，确保有案底的不安全人员进入校园而学校却毫不知情的情况发生，从根本上杜绝校园暴力伤害事件的发生。
2、智能图书管理系统
学校大力开发图书管理系统，现已将学校11万多册图书进行了汇总、编辑，输入智能管理系统，全校师生可以方便快捷地搜索并借阅到指定名称的图书，大提高了借阅速度。
3、智能沟通。
（1）学生学业成绩查询平台
通过智慧教育云平台和智学网，老师、家长和学生可是以快速检索到指定学生的全部考试成绩，可以快速分析该生在全班、
全校、全区的位次，并可以通过大数据分析获得学生成绩的提高或退步情况，还可以检索出分析学生的优势与劣势学科，还能知道学生近阶段每一门学科（或部分知识点）的掌握情况，从而对症下药作出相应的补偿教学或课外辅导。
（2）家校沟通交流平台和软件
一是各年级各班的微信群；二是各年级各班级的QQ群。
一般来说，QQ群主要用于下发通知和宣传材料。
微信群主要以学生学习考试分析、班级内意见调查、家长与老师沟通交流为主。
此外，学校微信公众号还定期将学校、师生之间的大型活动进行总结宣传，对于学校实事进行报导，尤其是对于安全、德育、文明城创建等材料宣传公布。
四、今后的努力方向
1、智慧课堂的打磨与完善，大力提高课堂教学效率。
2、空中课堂的开设与延伸，要求其他平行班级也要进行相应的准备，可以尝试通过钉钉平台的视频会议进行小型的网络在线答疑，为大面积推广智慧课堂做准备。
3、升级人脸识别系统，引进更加完善和高级的校园一卡通，为智能安全管理提供更好地服务。