与世界深度互动教案

人教版道德与法治九年级下2.3.2《与世界深度互动》教案

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动导学案新人教版2

与世界深度互动【教学目标】 1.知识目标知道文明的内涵，了解中华文明对世界的影响 2.能力目标增强搜集资料和整理资料的能力，分析社会热点的能力。 3.情感态度与价值观目标明确中国的国际影响，增强爱国主义情感，积极参加交流活动。【重点难点】教学重点：中国的文化、经济、政治影响。教学难点：兼收并蓄，交流互鉴【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）目标导学一：中国的影响 1．在世界舞台上，中国的影响。 (1)文化影响：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (2)经济影响：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 (3政治影响：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。 (4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。目标导学二：兼收并蓄交流互鉴 2.坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 3．文明交流互鉴的意义和要求。 (1)意义：中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 (2)要求：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究

(完整版)与世界深度互动

第三课第二框与世界深度互动一、教学目标知识目标：了解我国在国际经济政治中的影响；理解文明交流互鉴的要求和意义。能力目标：明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。情感态度与价值观目标：树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，汲取世界先进文明成果发展自己。二、教学重难点重点：中国的影响难点：文明交流互鉴的要求和意义。三、教学方法情景教学法、合作探究法四、教学用具一体机五、教学过程（一）导入环节情景探究：中国两会，对世界的吸引力越来越大。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多，2017“两会”时增至1500多名；用汉语提问的外国记者越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到了一个真实、开放和自信的中国。提出问题：为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？（学生讨论并交流发言）师总结：两会不再是单纯地关乎中国的国内事务，它具有全球影响力，对全球事务都有着巨大的影响。我国在国际上的地位显著提高，对世界的贡献也越来越大，国际影响力不断增强。因此，我们本节课进入到第一目的学习。

第一目中国的影响情景探究：2015年2月9日，加州参议员夏乐柏提交的庆祝中国农历新年的一项决议案，获得参议院全票通过。这是美国历史上首次在州一级参议院通过有关庆祝农历新年的决议案。可见春节在全世界的影响越来越大，中国人的节日、语言和饮食已经在世界传播。提出问题：上述现象出现的原因有哪些？（学生讨论并交流发言）师总结：①春节在全世界的影响越来越大，中国人的节日、语言和饮食已经在世界传播体现了文化既是民族的，又是世界的；②说明了中华文化博大精深，独具魅力。说明在世界舞台上，我国的影响越来越大。（知识点）随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。情景探究：一个个“刻度”，印证着中国高铁的不断前行。截止2017年底，全国铁路营业里程达到127000千米，其中高铁里程25000千米，占世界高铁里程总量的66.3%，是当之无愧的“世界冠军。” 这些成绩的取得与中国政府的高度重视和强有力的支持是分不开的。李克强总理出访都非常自信地承担起“高铁推销员”的责任，向其他国家推介中国高铁装备和技术，并将高铁打造成新中国成立后“乒乓外交、熊猫外交”之后的又一张外交名片——“高铁外交”。提出问题：总理每次出访积极推销中国高铁的底气何在？（学生讨论并交流发言）师总结：中国有先进高铁技术和良好安全运营里程的强大支持。中国高铁技术已经成熟，有实力走出国门、走向世界。我国加强同世界其他国家合作，为世界经济发展做出了自己的贡献。（阅读感悟）2016年3月8日，我国外交部长王毅在答中外记者提问时说：“‘一带一路’倡议是中国的，但机遇是世界的，这一倡议顺应了欧亚大陆的发展，要合作的普遍呼声.....世界经济越来越紧密，再也不能封闭自己孤立自己。”“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩的、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。（师强调：我国提出“一带一路”建设有利于促进各国经济的繁荣与区域经济合作，为世界经济发展注入新的活力。）师总结：根据情景探究和阅读感悟的内容，我们可以得出：（知识点）中国

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动导学案新人教版(2)

与世界深度互动 1．中国对世界的影响主要表现在哪些方面？ (1)随着中国的发展，中国________对世界的影响越来越大。 (2)中国正为世界__________注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的________与稳定器。 (3)中国是世界格局中的________，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建______________的伟大进程。中国秉持“________”的思想以及______________的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富________，使世界向着________、__________、__________的格局发展。 (4)中国关于构建__________体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了__________，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的____________产生深远的影响。 2．中国为世界经济增长注入新的活力的表现有哪些？ (1)向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的______________。 (2)为越来越多的国家提供更多更好的____________。 (3)通过向____________，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇；等等。 3．正确认识文明文明包含着人类在________世界、________世界的过程中积累的宝贵________，是世界各国各民族对人类作出的____________的贡献。 4．我们应怎样正确对待人类文明成果？我们要________和________人类文明的一切________成果，坚持__________，__________。 5．中华文明与世界其他文明交流互鉴有什么重要意义？ (1)中华文明在交流互鉴中________。 ①中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断__________而形成的文明。 ②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于__________的发展，而且能够推动__________的进步，与其他文明携手解决人类__________的各种问题。 (2)文明因________而多彩，文明因互鉴而________。通过________的交流互鉴，为人类社会发展提供精神________和________慰藉。 6．我们在学习世界其他文明时要注意什么问题？对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的________，更应该领略其中蕴含的________精神。

部编人教版道德与法治九年级下册《与世界深度互动》省优质课一等奖教案

《与世界深度互动》教学设计一、教学目标知识目标：了解我国在国际经济政治中的影响；理解文明交流互鉴的要求和意义。能力目标：明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。情感态度与价值观目标：树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，汲取世界先进文明成果发展自己。二、教学重难点重点：中国的影响难点：文明交流互鉴的要求和意义。三、教学方法情景教学法、合作探究法四、教学用具一体机

五、教学过程（一）导入环节每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？你怎样看待两会上的这些“多”？ 1．自读课本 2．结合学生用书课前预习填空题。在书中找到答案，并在书中划上记号。探究一：中国的影响

活动一：阅读教材P34至P35，回答： 1．几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现在，中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了躲过民众。每年春节，代表中国元素的“中国红”都会扮靓国外的许多城市。 ◇英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。 ◇美国加利福尼亚州参议院全票通过了关于庆祝中国农历新年的决议案。 ◇法国巴黎市政广场挂上大红灯笼，蔓延都是喜气洋洋的大红色。春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一现象？学生讨论，教师点拨【归纳】 (1)随着改革开放的进一步扩大，中国在世界上的影响力不断增强，中华文化正走向世界，影响世界各国人民的生活。同时在与世界文化的交融中，中华文化也将与时俱进，不断丰富和发展 (2)中华文化是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、团结奋进的强大精神动力。隆重庆祝春节等传统节日，有利于集中展示中华文化，充分表达民族情感，有利于进一步弘扬中华文化，增强民族凝聚力，自豪感以及民族向心力。

《与世界深度互动》-学案

第三课与世界紧相连第二课时与世界深度互动【学习目标】 1.情感、态度与价值观目标：结合改革开放以来中国为世界经济繁荣发展、多远文化交流融合等方面所做出的重要贡献，感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感。 2.能力目标：能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。 3.知识目标：了解中国在国际经济政治中的重大影响，知道世界的和平、稳定与发展，离不开中国的积极参与；理解文化交流的意义和做法。【重点难点】重点：中国对世界的影响的表现难点：理解文化交流的意义和做法【自主学习】一、中国对世界的影响 1.文化方面：对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 2.经济方面：中国正为世界经济增长。中国日益成为世界经济发展的。 3.世界格局方面：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建的伟大进程。中国秉持思想以及全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着的格局发展。 4.全球治理方面：中国关于，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。二、不同文明的交流与互鉴（一）中华文明为什么要与其他文明交流互鉴？ 1.文明包含着人类在的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 2.中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在的文明,也是的文明。 3.文明因，文明因。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

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第2课时与世界深度互动 1教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标认同中华文化，增强民族自信心；培养全球意识和国际视野，增强国际合作意识，能够主动为人类社会的发展贡献力量能力目标正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力知识目标知道中国对世界的影响和世界对中国的影响【重点难点】教学重点：中国对世界经济、文化、格局的影响。教学难点：兼收并蓄、交流互鉴的意义和要求。 2教学过程一、导入新课文化之风，激荡起强烈的文化对流。在德国，有个名叫迪特福特的千年小镇，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”，挂灯笼、贴福字、飘彩旗，人们扮成中国古代的皇帝、大臣等各种人物，到处洋溢着中国气息。为什么异国小镇能与遥远的中华文明之间产生如此强烈的共振？当地的说法是，因为与中国很早以前就有通商交往，他们迷上了中国文化，便渐渐以“中国人”自居。思考：阅读材料你有什么感受？提示：文化是最好的使者。随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在日常生活中，外国人有更多的机会，接触、体验和认识中国文化。这一节课就让我们来探讨有关内容。二、新课讲授目标导学一：中国的影响 (一)在世界舞台上，中国的影响 1．材料展示：材料一：最新版《牛津英语词典》中，“Jiaozi”(饺子)、“Renminbi”(人民币)赫然在列；德国《明镜周刊》以“xinglai！”(醒来)为封面标题；过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代……当汉语拼音从“中国标准”变为讲述中国故事的“国际标准”时，这把“语言钥匙”也就成了世界的“文化桥梁”。材料二：数据显示，目前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，美国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语热”就是“中国热”，伴随着中国国际影响力的不断提升，以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听。思考：上述两则材料体现了什么？提示：体现了中华优秀传统文化具有旺盛的生命力，体现了中国文化对世界的影响越来越大。 2．小结：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 3．教师提问：阅读教材“探究与分享”。思考：(1)中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？(2)查找资料，走出国门的“中国名片”还有哪些？提示：(1)对中国：我国通过高铁项目的合作与技术输出进一步提升国际影响力、竞争力和话语权，推动了中国与世界各国间的国际交流，让中国更加自信地面对世界。对世界：高速铁路是世界铁路的发展趋势，是各国的共同需求。我国的发展状况使世界看到了高铁对社会经济的巨大作用，越来越多的发展中国家也希望拥有高铁，使得高速铁路能够服务更广泛的地区和人民，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，实现中外双方互利共赢。(2)中国航天、中国核电、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网、中国电商、中医药、古典名著、书法、景泰蓝等。每一张“名片”，都是一扇感受中国、读懂中国的文明之窗，都在为世界经济增长注入新的活力。 4．小结：中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价

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