马克思主义基本原理概论 君子小人

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2022年湘中幼儿师范高等专科学校公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)

2022年湘中幼儿师范高等专科学校公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)

2022年湘中幼儿师范高等专科学校公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)一、单项选择题1、社会意识相对独立性的最突出表现是它()A.同社会存在发展的不同步性B.具有历史的继承性C.对社会存在具有能动的反作用D.同社会经济的发展具有不平衡性2、列宁对社会主义革命学说的重大贡献是()A.提出了新经济政策B.提出了战时共产主义政策C.提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D.提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论3、科学社会主义创立的理论基础是()A.英国古典政治经济学B.德国古典哲学C.唯物史观和剩余价值学说D.空想社会主义学说4、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()A. 从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程5、人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是()A.否定了物质对意识的决定作用B.改变了人类意识活动的规律性C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生6、在 19 世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是()A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西亚纺织工人起义7、马克思主义产生的经济根源是()A.工业革命B.资本主义经济危机C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D.阶级斗争8、资本集中的方式是()A.资本积聚和资本积累B.竞争和剩余价值的资本化C.竞争和信用D.简单再生产和扩大再生产9、美国采取权力制衡的组织形式,其中立法权属于()A.国会B.总统C.最高法院D.最高检察院10、资本社会化的最高形式是()A.垄断资本主义B.国家垄断资本主义C.生产社会化D.经营管理社会化11、资本主义由自由竞争阶段进人垄断阶段,最根本的标志在于()A.垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位B.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位C.银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位D.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位12、没有抽象的真理,真理总是具体的。

小人固谬,君子亦谬意思-概念解析以及定义

小人固谬,君子亦谬意思-概念解析以及定义

小人固谬,君子亦谬意思-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:在人类社会中,人们常常会对小人和君子有着不同的看法和评价。

小人通常被认为是狭隘、自私、无德行的人,而君子则是有道德修养、胸怀宽广、有社会责任感的人。

然而,在实际生活中,小人和君子并不是绝对的,他们在某些情况下会出现谬误的行为和观点。

本文将从“小人固谬”和“君子谬意”两个方面进行分析,探讨小人和君子的谬误行为,并对比分析两者之间的差异。

通过深入剖析,希望能够对小人和君子的真实面貌有更深入的了解。

文章结构部分的内容应当包括对整篇文章的结构做出概括性说明,例如文章的分为引言、正文和结论三个部分,每个部分分别包含哪些内容和重点讨论的问题。

同时还可以解释每个部分之间的逻辑关系和联系,以及整篇文章的目的和意义。

}}}请编写文章1.2 文章结构部分的内容1.3 目的目的部分的内容应该是对本文的写作目的进行详细阐述,可以包括以下内容:本文旨在探讨“小人固谬,君子亦谬”的意义和内涵,从而引发对于社会道德和人性本质的深入思考。

通过对小人和君子在谬误方面的对比分析,试图揭示人们对于道德标准和行为规范的认知偏差,以及可能存在的行为偏见和误解。

同时,也旨在探讨小人和君子在特殊情况下可能出现的行为和思维反常,并对未来的社会道德建设和人格修养提出一定的展望和建议。

通过本文的探讨和论证,旨在唤起读者对于道德自觉和人性修养的重视与反思,促进社会价值观的提升和传承。

2.正文2.1 小人固谬小人固谬在古代的哲学思想中,有一种观念认为小人固谬,意即小人所持的观念通常是错误的、愚昧的。

小人在这里并不仅仅指身材矮小的人,更多的是指心胸狭隘、见识浅薄、行为卑劣的人。

小人的思想常常受局限于个人利益和狭隘的观点,他们缺乏以大局为重、超越自我、推崇道德和智慧的高尚品质。

因此,他们的观念往往是片面的、偏颇的,容易受外部因素左右,难以做出正确的判断和决策。

小人固谬的观点在现代社会中仍然有着一定的现实意义。

马克思主义爱情观

马克思主义爱情观

马克思主义爱情观班级:1班姓名:郭旗学号:3146609040专业:动画摘要:君子端方温良如玉谁人解其意忧患实多不敢言去长风几万里大学生对于爱情是那样地茫然,对于爱情是那样地放纵。

本文主要试针对《马克思主义基本原理概论》课程的学习体会,对马克思的爱情观进行一个阐述,让大家对爱情不仅局限于表面上的,还有更深层次的一种升华。

关键词:《马克思主义基本原理概论》课程心得;爱情观;爱情的指导作用;社会因素;网络因素一、《马克思主义基本原理概论》关于爱情爱情是人类永恒的主题,古往今来多少文人骚客,为她赋诗宋词,留下一段段华美的断章。

大学生正值青春年华,对爱情总是充满了美好的憧憬。

如何找到一个合适自己的终身伴侣,如何找到自己想要的爱情咧!重要的是我们要有一个正确的爱情观,爱情观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱感情问题上的具体体现,一个正确的爱情观会引导人走向健康、幸福美好的生活。

校园里双双对对的情侣给了我们启发,真正合适的人生伴侣却不会轻易求得······二、马克思的爱情经历“千年情爱家”马克思,告诉我们,马克思的情感世界也是举世无双的,如果进行“千年情爱家”网上评选,也非马克思莫属。

马克思的爱情充满了诗情和浪漫。

马克思的爱人燕妮出身名门贵族,是特利尔城最漂亮的姑娘,被誉为“舞会上的皇后”,追求她的小伙子大有人在。

然而马克思的品德和才华赢得了燕妮的芳心,两人相爱了。

马克思这个爱情幸运儿在长达八年的爱恋中,用最动人的诗句向燕妮倾诉了最炽热的感情,用最丰富的想象编织了最美丽的情网。

马克思在伯林大学读书期间和燕妮身处两地,每天都给思念的燕妮写诗。

仅在1836年10—12月,3个月时间就给燕妮创作和抄写了3部诗集,《爱之书》第一部、《爱之书》第二部和《歌之书》,马克思每一天都用浪漫的诗情表达对爱情的美好追求。

马克思对燕妮的情感是炽热和永恒的,从情窦初开到人生的黄昏,马克思和燕妮的爱情之火一燃烧到生命的最后一息。

浅析君子与小人

浅析君子与小人

浅析君子与小人浅析君子与小人君子讲道义,小人讲势利;君子爱讲正理,小人总说歪理;君子言行一致,小人阳奉阴违;君子追求和谐,小人存心捣乱;君子严责自己,小人暗算他人;君子总在明处,小人常在暗处;君子不记人过,小人与人交恶;君子唯理是求,小人拉帮结派;君子顾全大局,小人只顾已私;君子顾及脸面,小人不计影响;君子老实做事,小人弄虚做假;君子襟怀坦荡,小人鼠肚鸡肠。

君子适可而止,小人揪住不放。

君子温和如三春暖风,小人阴险如冬日严霜。

君子与小人从古到今历来是相伴而生并相生相克。

《论语》中对君子与小人就有很多的论述:君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠;君子喻于义,小人喻于利;君子和而不同,小人同而不和;君子周而不比,小人比而不周;君子泰而不骄,小人骄而不泰……中国文化受儒家学派影响极深,君子与小人也是儒家分辨人的一个重要准则,儒家认为:人没有贵贱之分,只有君子与小人之别,君子和小人与人的出身、财富、地位无关,划分君子与小人的界限是修养和品德。

人们大多认为君子耿直、忠良、木讷、光明磊落、胸襟坦荡;小人奸邪、阴险、卑鄙、污浊、偏激、狡诈。

君子只在自己身上找责任,小人则从别人身上挑毛病;君子遇到困难时安静、有定力、懂礼守法,小人遇到困难时盲乱、其言行没有底线。

君子爱财亦取之有道,懂得相互尊重、和谐相处、公正待人、风度翩翩、彬彬有礼;小人自私贪婪、心胸狭窄、善进谗言、拉帮结派、投机钻营、不择手段、出尔反尔、落井下石、忘恩负义。

君子性情耿直,讲究忠诚,关键时刻甚至可以付出生命;只知道谁有能力,谁对国家、集体有利就举荐谁,从不或很少优先考虑个人得失。

君子在于心胸坦荡,常以“君子之腹”度“小人之心”,因自己正直就不觉得别人心术不正;自己尽责,也觉得别人都在干实事;自己善良,也认为周围都是好人;自己不计较个人得失,认为别人也都大公无私;自己不做贼,就认为天下无小偷;自己正大光明,就不怕别人说三道四。

小人的能力在于八面玲珑、巧舌如簧、左右逢源,关键时刻可以背信弃义、杀人灭口。

考研政治《马克思主义基本原理概论》《思想道德修养与法律基础》考试精简版

考研政治《马克思主义基本原理概论》《思想道德修养与法律基础》考试精简版

思修第一章重点总结一、树立科学的理想信念理想信念的含义、特征与作用(1)理想的含义:作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

(2)理想的类型:从性质和层次上划分,有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。

(3)信念的含义:信念是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感、和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

(4)理想和信念的关系:理想和信念相互依存。

理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障。

(5)理想信念的作用与意义:1指引人生的奋斗目标;2提供人生的前进动力;3提高人生的精神境界。

二、在实践中化理想为现实1、辩证看待理想与现实的矛盾(1)理想和现实存在着对立的一面:理想与现实的矛盾与冲突,属于"应然"和"实然"的矛盾。

理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。

(2)理想与现实又是统一的:现实是理想的基础,理想是未来的现实。

现实中包含着理想的因素,理想中也包含着现实。

2、坚持个人理想与社会理想的统一(1)社会理想规定、指引着个人理想。

个人理想的确立要以社会理想为引导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。

(2)社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。

社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践中。

思修第二章重点总结一、中国精神的传承与价值中国精神是民族精神和时代精神的统一(1)民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

(2)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

马克思主义基本原理概论

马克思主义基本原理概论

马克思主义基本原理概论马克思主义是一门基于历史唯物主义和辩证唯物主义的科学理论体系,集中体现了马克思、恩格斯和列宁等伟大马克思主义者的思想成果。

本文将通过对马克思主义基本原理的阐述,展示其核心观点、原则以及其在中国及全球的重要影响。

一、历史唯物主义和辩证唯物主义历史唯物主义强调社会存在决定社会意识的观点,认为社会的发展和变革是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

这一原理揭示了社会制度的起源与变迁以及人类历史的发展规律。

辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础,强调事物的矛盾运动和发展规律。

辩证法认为,矛盾是事物内部运动的根本原因,事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。

马克思主义者运用辩证法认识和改造现实世界,推动社会主义事业的进步。

二、剩余价值理论剩余价值理论是马克思经济学的核心内容,也是对资本主义经济制度的批判性分析。

根据这一理论,资本主义生产过程中,劳动者创造的价值与他们获得的工资之间存在差距,这部分未支付的价值就是剩余价值。

马克思主义者认为,剩余价值的存在是资本主义社会内在矛盾的表现,并指出这种剥削将不可避免地引发阶级斗争,推动社会向社会主义过渡。

三、社会主义与共产主义社会主义是马克思主义的最高理想和目标,通过生产资料的公有制、劳动者的自主管理和按需分配来实现社会的公平与正义。

马克思主义者认为,社会主义将会取代资本主义,为每个人提供公平的机会和发展空间。

共产主义是马克思主义的终极理想,追求的是全人类自由而平等的社会。

共产主义的核心原则是"各尽所能,按需分配",即每个人根据自己的能力贡献社会,而社会根据每个人的需求来分配资源。

这个理想的实现需要在社会主义阶段逐步发展。

四、中国特色社会主义道路中国是世界上最大的社会主义国家之一,中国共产党通过改革开放和现代化建设,积极探索适合中国国情的社会主义道路。

这条中国特色社会主义道路强调中国的发展必须以人民的根本利益为中心,坚持经济建设、政治建设、文化建设的协调发展,并且强调了中国共产党的领导作用。

马克思主义基本原理概论第一章练习题

1、哲学基本问题的内容是A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2、马克思主义认为,哲学是A.自发的世界观和方法论B.科学的世界观和方法论C.世界观的理论体系D.科学之科学)3、对哲学基本问题的回答是划分哲学不同派别的依据。

其中,对思维与存在是否一致这一问题的回答是划分()的依据A.唯物主义和唯心主义B.形而上学和辩证法C.可知论和不可知论D.主观唯心主义和客观唯心主义4、划分唯物史观和唯心史观的根据是A.是否承认社会历史的规律性B.是否承认阶级斗争C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会意识的能动作用·2.相信“意念移物”,甚至相信可以用意念来直接改变物质结构,就是信奉( )。

A.主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义5、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A.物质和意识的关系界定的B.哲学与具体科学的关系界定的C.主体和客体的关系界定的D.一般和个别的关系界定的;5、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A.物质和意识的关系界定的B.哲学与具体科学的关系界定的C.主体和客体的关系界定的D.一般和个别的关系界定的7、一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里,隔天遥看一千河”反映的哲学观点是A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一8、列宁说:“除了运动的物质以外,世界上什么也没有。

”这表明A.世界上只有物质没有意识B.物质和运动不可分割C.运动是世界的本原D.世界上的任何东西都是物质9、哲学是世界观的理论体系。

以下观点错误的是A.哲学是对人与世界关系的宏观的把握B.哲学是对人与世界关系的总体的把握C.哲学是对人与世界关系的具体的把握D.哲学是对人与世界关系的系统的把握&11、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

考研政治(马克思主义基本原理概论)-试卷4

考研政治(马克思主义基本原理概论)-试卷4(总分:72.00,做题时间:90分钟)一、单项选择题(总题数:21,分数:42.00)1.单项选择题。

下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。

(分数:2.00)__________________________________________________________________________________________ 解析:2.古有一父,为解决家中鼠患,买了一只猫。

猫抓老鼠的同时,却也偷吃鸡,其子甚怨。

父道:“宁无鸡也不能无猫,因无鸡不会挨冻受饿,而无猫,则会挨冻受饿。

”遂其子不再怨。

这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意( )(分数:2.00)A.整体与部分的辩证关系B.两点论和重点论的统一√C.量变与质变的辩证关系D.矛盾的同一性和斗争性解析:解析:寓言故事揭示了看问题要认清事物的主要方面,矛盾的主要方面决定事物的性质。

权衡利弊都需要坚持两点论与重点论的统一。

3.子日:“危者,安其位者也;亡者,保其存者也;乱者,有其治者也。

是故,君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也。

”其中蕴含的哲学原理是( )(分数:2.00)A.矛盾双方相互渗透B.矛盾双方相互转化√C.矛盾的普遍性和特殊性原理D.必然性和偶然性的统一解析:解析:危与安,亡与存,乱与治,体现出矛盾双方的对立统一,在一定条件下相互转化。

故选B。

4.“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。

”这种观点属于认识论上的( )(分数:2.00)A.客观唯心主义B.主观唯心主义√C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义解析:解析:本题的名言材料是考查学生获取和解读信息的能力。

“苹果的存在就是我的感觉的相加”是主观唯心主义的特点,这要求学生在具体情境中区分比较主观唯心主义与客观唯心主义、形而上学唯物主义基本概念。

君子和而不同

君子和而不同,小人同而不和《论语》中诸如‘君子’和‘小人’的论述不可胜数,像我们所熟知的‘君子坦荡荡,小人长戚戚’,‘君子之交淡如水’‘君子在野,小人在位’等等,那么什么样的人才叫做君子,什么样的人叫做小人。

《论语》里面讲君子具有以下特点与品质:尚仁,崇尚礼节,好德,等等,在孔子所处的年代,正是诸侯国混战民不聊生的时刻,以孔子为代表的儒家学派提出了‘君子’这一极富美好品德的形象,儒家希望通过自己关于君子的说法去影响一个国君.一个大臣.一个平民.,从而使整个社会和睦相处,处处充满仁爱。

其实,在《论语》中孔子并没有完全给出一个人要想成为君子所需完善的条件,通篇来讲,君子的要求是非常高的,好像就没有一个人可以达到孔子心目中君子的标准,那就更别说儒家学说里的圣人形象了。

正因为如此,我们才一直提倡君子与圣人,为的是社会更加美好和谐。

事实上,对于‘君子’与‘小人’的定义是依据具体的某些事来说的,就拿秦朝著名丞相李斯来说,李斯是当时法家的代表人物之一,要是没有李斯的辅佐,秦始皇统一六国恐怕要晚几年,和朝臣一起辅佐秦始皇,与秦始皇探讨征服六国大计,在秦国怎么能不算一个君子,可谓‘君子和而不同’;但是,拿他的另外一些事来说,暗地杀害法家人物韩非子,与赵高一起谋害秦国太子扶苏和大将蒙恬,最后被赵高杀害,所有的这一切都是导致秦二世登基后民不聊生,整个中华大地又陷入到战火中的直接原因,怎能称得上为君子,堪称‘小人同而不和’。

所以,对君子和小人的评判我们不能已一事论断,事实上对所谓的君子,我们学习借鉴他们所做的君子之事就行了。

我们常说:“花中四君子:梅兰竹菊。

”大体上是说,像梅一样坚强清净,像兰花那样淡雅芬芳,像竹子那样正直,像菊花那样清净高雅。

魏晋时期的‘竹林七贤’,他们在各自的志趣方面有所长,可以称‘君子和而不同’。

以物喻人,只要我们可以做得到那些,是不是可以称得上为君子呢?当然是不可以的,社会不一样了。

陶渊明自誉为“田园诗人”,以秋菊作为自己清洁的象征。

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马克思主义基本原理概论《君子和而不同,小人同而不和》
班级:120612
姓名:朱原
学号:100609123
君子坦荡荡,小人长戚戚
“君子和而不同,小人同而不和”,第一次看到我就想到以前看过的一个动画短片《For the Birds》,一群性格尖酸的小鸟集聚在电线上,唧唧喳喳吵个不停。

不速之客大‘笨’鸟的到来打破了他们的争吵,小鸟们突然团结起来,一致对外,对大笨鸟冷嘲热讽,甚至打算齐心合力把它排挤出去。

可就在成功在即之时,意外发生了,本来应该摔下去的大鸟,坐在了地上,而小鸟们被大力弹飞。

落下一群无毛鸟。

第一只落下的小鸟,大鸟还憨厚的给了他一片树叶遮丑。

我爱他宽厚大度的憨笑,短片让人想到了:君子和而不同,小人同而不和。

君子矜而不争,群而不党,小人党而不群。

君子周而不比,小人比而不周。

色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与?
孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。

”在说和为贵的时候,我们曾说过,“和实生物,同则不继”,宇宙万物的存在都是“和”,不是“同”。

由此,引申出我们处事的一个根本态度或原则,也应该求“和”而不求“同”。

晏婴举君臣关系为例,说明了和与同这样两种不同的态度。

他说,唯唯诺诺,不说不同意见,君以为可臣亦曰可,君以为否臣亦曰否,这是同。

“君所谓可,而有否焉,臣献其否,以成其可;君所谓否,而有可焉,臣献其可,以去其否。

”向国君提出不同意见,纠正其错误,弥补其不足,以达到正确的结论,这是和。

他认为应该采取和的态度,而不可采同的态度。

这就是和而不同进一步把这两种态度概括为“和而不同”与“同而不和”,并且把它看作区分君子与小人的重要标准,这一原则也就成为人们处理一切事务应遵守的基本原则。

在日常生活中,所谓和而不同,就是对上不盲目附和,能如晏婴所说的那样提出不同意见,使决策更完善;对下能容纳和听取不同意见,与持不同意见的人和睦相处,相互切磋。

所谓同而不和,则是对上迎合附和,不表示不同意见;对下搞一言堂,自己的意见只能赞成,不能反对,排斥不同意见和有不同意见的人。

显然,同而不和不可能导致真正的和谐,只有和而不同才是正确的致和之道。

能不能作到这一点,是衡量一个人道德修养高低的一个重要标准。

和而不同也是渗透在中国文化传统中的重要文化精神。

中国文化几千年的发展过程,正是各种不同文化思潮不断交流、不断互相吸取、融合的过程。

先秦百家争鸣,各家互相争鸣,互相吸取,极大地丰富了中国思想。

佛教传入中国以后的发展情况更深刻地地反映了这一点。

佛教传入中国后,经过数百年的发展,逐步走上了中国化的道路,产生了中国化的佛教禅宗。

同时,儒学也在吸取佛、道两家思想的基础上发展到新的阶段,产生了宋代的道学。

经过儒、道、佛三家的互相吸取、融合,终于形成了儒、道、佛三家互补共存,和而不同,共同构成中国文化的总体体系的格局。

今天,无论是在国内还是在国际上,我们都面临着多种文化互相激荡的局面;有人提出了文化冲突论,预言文化差异将成为未来世界
冲突的主要根源。

面对这一切,重温中国古代关于和而不同的思想,总结中国文化发展的历史经验,就有重要的意义。

江泽民在访问美国布什图书馆时的讲话中也讲到和而不同,他说:“两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想。

和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。

和谐以共生共长,不同以相辅相成。

和而不同,是社会事物和社会关系发展的一条重要规律,也是人们处世行事应该遵循的准则,是人类各种文明协调发展的真谛。


和而不同思想在现代社会实践中的一个创造性的发展,是“求同存异”原则的提出和运用。

求同存异的目的,是要在不同力量之间达到某种和谐共处的局面,组成一定的联合体。

求同,就是寻找共同点,共同的思想、共同的利益;这是不同力量之间能够和谐共处和合作的基础。

存异,就是保留不同意见、不同主张、不同利益,不求同一、不求齐一;这是不同力量达到和谐的条件。

求同存异既建立起不同力量之间的合作关系,又保证了不同方面的不同利益、不同要求,从而也就保证了各方面合理的关系,达到了和谐。

所以,求同存异正是体现了和而不同,是和而不同的运用和发展。

大智者共事,常常能够求大同,存小异。

也就是说,在原则性的问题上,大家各自摆明自己的观点,经过讨论或争论之后,总能够达成一致,较少固执己见。

他们很会取人长,补己短。

这样的人进步是很快的,也容易与人相处。

庸者聚合,在感情和义气上会很快的溶和,以求大家和和气气。

在这样的群体中,伤和气是大忌,会离心离德,会因小事难脱大祸,
这样的群体是短命的。

做君子是要有胸怀,又要有坚持原则精神的。

胸怀宽阔,就善于与人沟通,交流;就听得进各种意见;别人的意见能使你清醒,能使你看到自己的短处和缺点。

改正缺点,就是进步。

庸者一般来说都会自以为是,好大喜功;说不得,摸不得;听不进别人的意见,无缘无故地瞧不起人,看不到别人的长处和自己的短处。

遇到大的困难或一走了之,或死撑硬扛,不善于因势化解,曲折解决。

还有的本身就是迷迷糊糊,从来就没有大是大非而又喜于贪图小利,这样的人在一起,基本上是趣味和义气相投而不能长久。

君子共事,一定都是很懂得坚持原则的,也就是俗称的:按游戏规则办事。

这是很要水平的,是一定人生经验的积累,不是那些纸上谈兵的人可以真正做到的。

因为,坚持原则与沟通是一对矛盾,这又是做事业所必须的。

坚持原则本身就是件得罪人的事情,是在认认真真地扫除阻碍事业发展的障碍,是永无穷尽的;沟通就是要让参入者都明白按游戏规则办事的道理,坚持原则不是粗暴的排除异己,沟通也不是无原则的迁就。

把二者辨证地,和谐地统一起来,没有宽阔胸怀和懂得何为是非的,君子精神的人是根本做不到,也做不好的。

所以君子在一起,虽然意见和观点经常不同,但总是能够通过沟通与斗争达成共识,能够长久地相处。

君子与小人也不是绝对的,而是相对的。

所谓“同阅一卷书,各自领其奥。

同作一文题,各自善其妙。

”讲的就是人各一面,从来就是参差不齐的。

所以君子与小人不是天生的,也不是永恒不变的,是可以相互转化的。

小人心有灵犀,能够在社会实践中悟出做人的道理,取人长,补己短,不断地改正自己的缺点,使自己不断地进步,小人就会成为君子。

那些自以为年长,懂得很多,经验也足,且过去的人生又曾经把握得很好,就自以为是,就开始指手划脚地教训别人,就开始听不进别人的批评,脑子开始僵化。

应该说这样的人,实际上是在向小人转化。

中国有句老话,叫做“时变,道亦变。


世界上的一切事物都是相对的,辨证的。

不论是战争,行政或经营,都不能固守成规,因为事物是发展变化着的,否则除了倒退,没有选择。

“和”是和谐、协调之意,体现的是由不同因素构成的事物多样性的统一。

“同”是相同、同一之意,体现的是由相同因素构成的事物单一性的简单同一。

和实生物,同则不继。

多样性的统一,能使这个共同体丰富、发展并生成新事物,生生不息;而单一性的简单同一,则不能产生任何新事物,趋于衰亡。

“和”是万物生长发展的根据,也是事物存在发展的内在动力。

追求天人和谐、人际和谐、身心和谐,表现了中华民族兼容并包、博大宽厚的和合思想和哲学智慧。

君子不可小知,而可大受也。

小人不可大受,而可小知也。

君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。

小人不知天命而不
畏也,狎大人,侮圣人之言。

君子易事而难说也。

说之不以其道,不说也;及其使人也,器之。

小人难事而易说也。

说之虽不以道,说之;及其使人也,求备焉。

色厉而内荏,譬诸小人,其犹穿窬之盗也与?
君子坦荡荡,小人常戚戚。

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