【人教新版】小学道德与法治我们小点儿声PPT优质课1
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二年级道德与法治上册 (我们小点儿声)教学课件
你们还听见过校园里 哪些吵闹的声音？
要求： 1.小组长负责安排小组成员轮流发言； 2.每个小朋友用小组成员听得见的声音 发言即可； 3.说出你喜欢或不喜欢的理由； 4.说出这些声音是怎么产生的？ 5.各小组准备好上台进行全班交流。Fra bibliotek全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回
答的时候都不能发出发出声音。有不 同意见必须举手，发言小组的同学请 你补充才能起立回答。
第十二课 我们小点儿声
情景导入
大家好！ 我是聪聪。
有一天，聪聪在走廊里遇到 了他的同学，于是聪聪就大声地 喊：“你好，我们一起去玩吧！” 恰好老师经过这里，老师对他说： “请不要大声说话！”聪聪记住 了。
上课了，老师叫聪聪回 答问题，聪聪想起了老师的 话——不要大声说话，于是 就用只有自己才能听到的声 音回答老师的问题，老师又 说：“请你大声一点。”
想站起来时……
讨论时……
在图书角借书时……
聪明的你，还有 什么好办法？
我来说：
时，
我们要
辩一辩 这样的做法对不对？
他们大声说 话，我要大声 告诉他们不许 说了。
恭喜你们， 被评为优秀调音师！
人教版《道德与法治》二年级上册
第三单元 我们在公共场所
12.我们小点儿声
教室真的是太吵了
校园调音师
我们一起轻轻唱
声音太大 影响他人 噪 声 影响健康 声噪1音2声.太我小大们小影点影点响响儿儿健他声康人声
做文明学生
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
大声关 门的声
音
太吵了，听不清楚
大声讨 论的声
音
椅子的声音太响了！
大声搬 东西的
要求： 1.小组长负责安排小组成员轮流发言； 2.每个小朋友用小组成员听得见的声音 发言即可； 3.说出你喜欢或不喜欢的理由； 4.说出这些声音是怎么产生的？ 5.各小组准备好上台进行全班交流。Fra bibliotek全班交流
规则： 全班小朋友在其他小组展示回
答的时候都不能发出发出声音。有不 同意见必须举手，发言小组的同学请 你补充才能起立回答。
第十二课 我们小点儿声
情景导入
大家好！ 我是聪聪。
有一天，聪聪在走廊里遇到 了他的同学，于是聪聪就大声地 喊：“你好，我们一起去玩吧！” 恰好老师经过这里，老师对他说： “请不要大声说话！”聪聪记住 了。
上课了，老师叫聪聪回 答问题，聪聪想起了老师的 话——不要大声说话，于是 就用只有自己才能听到的声 音回答老师的问题，老师又 说：“请你大声一点。”
想站起来时……
讨论时……
在图书角借书时……
聪明的你，还有 什么好办法？
我来说：
时，
我们要
辩一辩 这样的做法对不对？
他们大声说 话，我要大声 告诉他们不许 说了。
恭喜你们， 被评为优秀调音师！
人教版《道德与法治》二年级上册
第三单元 我们在公共场所
12.我们小点儿声
教室真的是太吵了
校园调音师
我们一起轻轻唱
声音太大 影响他人 噪 声 影响健康 声噪1音2声.太我小大们小影点影点响响儿儿健他声康人声
做文明学生
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
大声关 门的声
音
太吵了，听不清楚
大声讨 论的声
音
椅子的声音太响了！
大声搬 东西的
二年级上道德与法治《我们小点儿声》ppt实用课件【新部编版】
……
怎样才能 降低校园里的 噪声呢？
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
活动二： 做个小小“调音师”
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
医院里保持安静， 有利于病人的康复……
噪声，是我们“创造”的吗？
移动桌椅要抬起， 否则会产生噪声。
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
课间游戏应适当， 追逐打闹有噪声。
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
阅自己的 行为。有些地方虽然没有警示 标志，但是也要适当控制自己 的音量，不打扰其他人。
公交车上应该轻声慢语。
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
同学们， 校园里存在着 哪些噪声呢？
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
……
二年级上册 道道 德德 与与 法法 治《治我课们件-小我点们儿小声点》儿p声pt｜实 人用教课（件 新【版新）部 编版1 】
人教版(部编版)小学道德与法治二年级上册 我们小点儿声 名师教学PPT课件
好好学习 天天向上
1
声音PK赛
好好学习 天天向上
2
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
提示:你能
6
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
9
好好学习 天天向上
10
好好学习 天天向上
11
好好学习 天天向上
好好学习 天天向上
27
谢谢观看！
好好学习 天天向上
28
12
好好学习 天天向上
13
好好学习 天天向上
14
好好学习 天天向上
15
好好学习 天天向上
16
好好学习 天天向上
17
好好学习 天天向上
18
好好学习 天天向上
19
好好学习 天天向上
20
好好学习 天天向上
21
好好学习 天天向上
22
作业布置:争当文明小学生,完成争章记录表。 一个月后,评选文明小学生。
好好学习 天天向上
23
好好学习 天天向上
24
好好学习 天天向上
25
风声小了,听得见流水的声音。 雨声小了,听得见小鸟的声音。 我们声小了,听得见心灵的声音。 在博物馆里,我们好好声学习小天天了向上,听得见文明的26 声音。
作业布置:争当文明小学生,完成争章记录表。 一个月后,评选文明小学生。
1
声音PK赛
好好学习 天天向上
2
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3
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4
提示:你能
6
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27
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
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好好学习 天天向上
22
作业布置:争当文明小学生,完成争章记录表。 一个月后,评选文明小学生。
好好学习 天天向上
23
好好学习 天天向上
24
好好学习 天天向上
25
风声小了,听得见流水的声音。 雨声小了,听得见小鸟的声音。 我们声小了,听得见心灵的声音。 在博物馆里,我们好好声学习小天天了向上,听得见文明的26 声音。
作业布置:争当文明小学生,完成争章记录表。 一个月后,评选文明小学生。
人教部编版二年级上册道德与法治《我们小点儿声》课件
部编版道德与法治二年级上册第三单元
12 我们小点儿声
2021/3/20
1
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
2
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
3
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
4
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
5
2021/3/20
11
当自己想大声说话时
人民教育出版社 二年级 | 上册
小声说话！
2021/3/20
12
人民教育出版社 二年级 | 上册
在小组讨论中有同学大声说话时
提醒他人
2021/3/20
13
人民教育出版社 二年级 | 上册
在图书馆里，和同学借文具时
写纸条
2021/3/20
14
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
23
“请你大声 一点。”
2021/3/20
24
“请不要大 声说话！”
2021/3/20
？
“请你大声 一点。”
25
《拍手歌》
人民教育出版社 二年级 | 上册
2021/3/20
26
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
27
人民教育出版社 二年级 | 上册
设计警示标志
Hale Waihona Puke 2021/3/2015
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
16
人民教育出版社 二年级 | 上册
公共汽车上、楼 梯间、电影院等场所 也要小点儿声，不要 影响别人。
2021/3/20
12 我们小点儿声
2021/3/20
1
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
2
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
3
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
4
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
5
2021/3/20
11
当自己想大声说话时
人民教育出版社 二年级 | 上册
小声说话！
2021/3/20
12
人民教育出版社 二年级 | 上册
在小组讨论中有同学大声说话时
提醒他人
2021/3/20
13
人民教育出版社 二年级 | 上册
在图书馆里，和同学借文具时
写纸条
2021/3/20
14
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
23
“请你大声 一点。”
2021/3/20
24
“请不要大 声说话！”
2021/3/20
？
“请你大声 一点。”
25
《拍手歌》
人民教育出版社 二年级 | 上册
2021/3/20
26
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
27
人民教育出版社 二年级 | 上册
设计警示标志
Hale Waihona Puke 2021/3/2015
2021/3/20
人民教育出版社 二年级 | 上册
16
人民教育出版社 二年级 | 上册
公共汽车上、楼 梯间、电影院等场所 也要小点儿声，不要 影响别人。
2021/3/20
人教版二年级道德与法治上册课件《我们小点儿声》共22页文档
人教版二年级道德与法治上册课件 《我们小点儿声》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 — Nhomakorabea波 洛克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 — Nhomakorabea波 洛克
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
部编版《我们小点儿声》PPT教学课件1
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1 最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
最新Байду номын сангаас编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1 最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
人教版《道德与法治》二年级上册
第三单元 我们在公共场所
第二课时
12.我们小点儿声
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1 最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
观看表演要安静
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
升国旗要肃静
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
这样的做法对不对？ a.就我一个人大声没关系的，
办公场所保持安静
老师在休息，在批 改作业、备课……
最新部编 版道德 与法治 《我们 小点儿 声》PPT 教学课 件1
二年级上册道德与法治课件-12.我们小点声-部编版(第一课时)(共21张PPT)优质课件
使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自
帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至
努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
第十二课 我们小点儿声
第一课时
21cnjy
大声关 门的声
音
就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看
错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主
的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但
看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排
，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自
帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至
努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名
我来帮帮忙
聪聪有些糊涂了，到 底该大声说话，还是小 声说话？谁来告诉他？
第十二课 我们小点儿声
第一课时
21cnjy
大声关 门的声
音
(最新)24年秋统编一年级道德与法治上册12 我们小点儿声(精品课件)
里
也 要
我们声小了，听得见心灵的声音。
小
点 在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音！
儿
声
1 板书设计
2
3 4
5
我 们 小
点
板
儿
书 设
声
计
教室里面有点儿吵 做个小小“调音师” 这里也要小点儿声
1 课后作业
2
3
4
请根据不同场景，
5 自己设计一些提示小点
儿声的标志。也可以亲
课 自动手，把设计的标志
后
3
4
大嗓门的同学，可以做一个警示贴，提
5
醒自己小点声；
做
在图书馆时，可以通过书写的方式沟通；
个
小 小
小组间可以设置声音提示员，提醒大家
“
调 音
不能大声。
师
”
1 这里也要小点儿声
2 3
4 5
这
里
也 要
你在公共场所见过这些标志吗？
小 点
为什么要放这样的标志呢？
儿
声
1
2
图书馆里的标志，请勿大
3
声喧哗，学习需要安静的环境。
我
和 公
桌上有乱画的痕迹， 盆浇水。
物 的
我仔细擦干净了。
故
事
1
2
3
4
5 6
如果学校里的
我
公物会说话，它们
和 公
会说什么呢？
物
的
故
事
1
2
3
墙壁
4
水龙头
电扇
5
6 “我很爱干净” “我不想一直流泪” “不用时请让我休息”
我 和
其他的公物
人教部编版道德与法治 我们小点儿声 优质课件
声音大搜索
怎பைடு நூலகம்让 椅子小点 儿声呢？
我们也来设 计一些提示我 们小点儿声的 标志吧！
谢 谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
怎பைடு நூலகம்让 椅子小点 儿声呢？
我们也来设 计一些提示我 们小点儿声的 标志吧！
谢 谢！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
统编版【教育部编写】 二年级上册道德与法治课件-12.我们小点儿声 (共12张PPT)
公交车上应该轻声慢语。
医院里保持安静，什么我们要小 点儿声说话呢？
这里需要小点儿声。
因为
。
第三单元 我们在公共场所
12 我们小点儿声
活动一： 校园里的噪声
同学们， 教室里的噪声 来自哪里呢？
椅子的 声音太响了！
太吵了，听不清楚！ 一到下课就很吵……
噪声，是我们“创造”的吗？
关门声音有些大， “砰”的一下是噪声。
小组讨论无秩序， 人人都说是噪声。
噪声，是我们“创造”的吗？
移动桌椅要抬起， 否则会产生噪声。
课间游戏应适当， 追逐打闹有噪声。
同学们， 校园里存在着 哪些噪声呢？
……
……
怎样才能 降低校园里的 噪声呢？
活动二： 做个小小“调音师”
校园里的“调音师”
校园里还 有哪些地方也 要小点儿声呢？
阅读应该有安静的环境。
有些公共场所贴有警示标
志，我们要关注并约束自己的 行为。有些地方虽然没有警示 标志，但是也要适当控制自己 的音量，不打扰其他人。