第二讲一元二次不等式及其解法(老师版)

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第二节 一元二次不等式及其解法

第二节 一元二次不等式及其解法

2021版《3年高考2年模拟》专有电子资源 1 / 17 第二节 一元二次不等式及其解法

命题导航 课程标准(2017年版) 命题预测 1.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义.能借助一元二次函数求解一元二次不等式,并能用集合表示一元二次不等式的解集. 2.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系. 1.考向预测:与基本初等函数结合考查一元二次不等式与其对应的函数、方程的关系问题.不等式的解法是重要考查内容,其中“三个二次”之间的关系是考查热点. 2.学科素养:主要考查逻辑推理、数学运算核心素养.

1.“三个二次”的关系 判别式 Δ=b2-4ac Δ>0 Δ=0 Δ<0

二次函数 y=ax2+bx+c (a>0)的图象 一元二次方程 ax2+bx+c=0 (a>0)的根 有两相异实根x1,x2(x1

ax2+bx+c>0 (a>0)的解集 ① {x|xx>x2} ② {x|x≠x1} ③ R

ax2+bx+c<0(a>0)的解集 ④ {x|x12021版《3年高考2年模拟》专有电子资源 2 / 17 2.(x-a)(x-b)>0和(x-a)(x-b)<0型不等式的解集 不等式 解集

ab (x-a)(x-b)>0 {x|xb} ⑦ {x|x≠a} ⑧ {x|xa} (x-a)(x-b)<0 ⑨ {x|a口诀:大于取两边,小于取中间. 【常用结论】 1.一元二次不等式的恒成立问题 (1)一元二次不等式ax2+bx+c>0对任意实数x恒成立⇔{𝑎>0,𝑏2-4ac<0. (2)一元二次不等式ax2+bx+c<0对任意实数x恒成立⇔{𝑎<0,𝑏2-4ac<0. 2.分式不等式的转化 (1)𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)>0(<0)⇔f(x)·g(x)>0(<0). (2)𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)≥0(≤0)⇔f(x)·g(x)≥0(≤0)且g(x)≠0. 以上两式的核心要义是将分式不等式转化为整式不等式.

《一元二次不等式及其解法》ppt课件

《一元二次不等式及其解法》ppt课件

>0,解得 a<0 或 a>2,
������ ������
∴当 a<0 时,- >-1,不等式的解集为(-1,- ); 当 0<a<2 时,- <-1,不等式的解集为(-∞,- )∪(-1,+∞);
������ ������ ������ ������ ������ ������
������
当 a=2 时,-������=-1, 不等式的解集为 {x ������ ≠ - ������};
.. 导. 学 固思
求下列一元二次不等式的解集. 2 2 2 (1)4x -4x+1≤0;(2)-x +7x>6;(3)-x +6x-9>0.
【解析】 (1)4x -4x+1≤0,即(2x-1) ≤0, ∴x= .∴4x -4x+1≤0 的解集为{x|x= }.
������
当 a>2 时,-������>-1,不等式的解集为(-∞,-1)∪(-������,+∞).
������
.. 导. 学 固思
一元二次不等式与函数的综合 已知函数 f(x)=log2(mx2+mx+3)的定义域为 R,求实数 m 的取 值范围. 2 【解析】依题意有 mx +mx+3>0 对任意 x∈R 都成立, 即 mx 2 +mx+3>0 的解集为 R, ∴m>0 且 Δ =m2-12m<0,解得:0<m<12. 2 [ 问题 ] 不等式 mx +mx+3>0 一定是一元二次不等式吗 ? [ 结论 ] 不一定是.要对字母 m 进行讨论 . 于是 , 正确解答如下: 依题意有 mx2+mx+3>0 对任意 x∈R 都成立, 即 mx 2 +mx+3>0 的解集为 R, 当 m=0 时,上述不等式恒成立,解集为 R, 当 m≠0 时,上述不等式是一元二次不等式, ∴m>0 且 Δ =m2-12m<0,解得:0<m<12, 综上 ,m 的取值范围是[0,12).

7-2一元二次不等式及其解法 课件【共102张PPT】

7-2一元二次不等式及其解法 课件【共102张PPT】

则原不等式的解集是x2<x<1a

当a=12时,原不等式的解集是∅;
当a>12时,1a<2,则原不等式的解集是x1a<x<2
.
(2)当a=0时,原不等式为-(x-2)<0,解得x>2,即原不等式的解集是{x|x>2}.
(3)当a<0时,原不等式可以化为a(x-2)x-1a<0,
根据不等式的性质,这个不等式等价于(x-2)x-1a>0, 由于1a<2,故原不等式的解集是
角度Ⅱ.含参二次不等式的解法 试/题/调/研(题题精选,每题都代表一个方向)
3.解关于x的不等式ax2-(2a+1)x+2<0(a∈R).
[解] 原不等式可化为(ax-1)(x-2)<0. (1)当a>0时,原不等式可以化为a(x-2) x-1a <0,根据不等式的性质,这个不等 式等价于(x-2)·x-1a<0. 因为方程(x-2)x-1a=0的两个根分别是2,1a, 所以当0<a<12时,2<1a,
k1-k2或x>1-
1-k2 k

当k=-1时,不等式的解集为{x|x≠-1};
当k<-1时,不等式的解集为R.
解/题/感/悟(小提示,大智慧) 对于含参二次不等式,应注意参数出现的位置.二次项系数出现参数,需要讨 论系数和零的大小;如果可以通过因式分解法求得两个根,根里面含参,那么就需 要对根的大小关系进行讨论;如不能因式分解求根,则需要对判别式进行讨论.总 之我们一定要关注参数出现的位置,往往既要讨论二次项系数,同时还需要讨论根 的大小!
(1)解析:由不等式x(1-2x)>0,得不等式x(2x-1)<0,解得0<x<12. (2)解析:当a<0时,不等式(ax-1)(x-2)<0可化为 x-1a (x-2)>0,解得x>2或 x<1a;当a=0时,不等式(ax-1)(x-2)<0可化为x-2>0,解得x>2.

一元二次不等式及其解法(优质)(课堂PPT)

一元二次不等式及其解法(优质)(课堂PPT)

15
Come on
采撷成果 判 根 求 根 图 像 标 穿 根 根 解 不 等 式
解 不 等 式 - 2 x 2 x 3 .
16
Come on
采撷成果 判 根 求 根 图 像 标 穿 根 根 解 不 等 式
解 不 等 式 3 x 2 5 x 0 .
17
Come on
采撷成果 判 根 求 根 图 像 标 穿 根 根 解 不 等 式
采撷成果 判 根 求 根 图 像 标 穿 根 根 解 不 等 式
解 不 等 式 3 x 2 7 x 1 0 .
12
Come on
知识梳理
求不等式的解集的一般步骤:
不等式的一
求相应方
结合图像,写出
端看 是零 否为 0 判判 断方根 程 求 程的根 根 作图 相应像 函 标 穿 根 根 不解 等不 式的等 解式 集
只含有一个未知数,并且未知数最高 次数是1的不等式。
一元一次不等式的一般形式:
ax b 0(a 0), ax b 0(a 0) ax b 0(a 0), ax b 0(a 0)
3
领悟小结 自主探究
请同学们解决以下问题: (1)解方程2x-7=0的根;
(2)画出一次函数 fx2x7的图像; (3)解不等式 2x70和2x-70。y
3)当x
时, y < 0;
;01
6
x
即x2-7x 6 0的解集为
;
x27x60有 两 个实数根,即:
yx27x6有 两 个零点,即:
方程的根 就是 函数的零点 6
Come on
新知探究
一元二次方程:ax2bxc0(a0)一般式
x b b2 4ac 求根公式 2a

数学:3.2 一元二次不等式及其解法2 课件

数学:3.2 一元二次不等式及其解法2 课件
3.2一元二次不等式解法
第一页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
没有解
第二页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
请同学们考虑:
解一元二次不等式的一般 步骤是什么?
1、先将二次项系数化为正数;
2、解对应的一元二次方程(注意
计算判别式)
3、依一元二次方程的根,结合不 等号方向,写出不等式的解集。
第三页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
第四页,编辑 三十一分。
第六页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
第七页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
第八页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
第九页,编辑于星期日:十二点 三十一分。
第十页,编辑于星期日:十二点 三十一分。

《一元二次不等关系及其解法(二)》精品课件 公开课获奖课件

《一元二次不等关系及其解法(二)》精品课件 公开课获奖课件
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班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
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来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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一元二次不等式及其解法ppt课件


∵f(x)图象的对称轴为直线 x=2,∴f(x) 在(0,1)上单调递减,
∴当x=1 时 ,f(x)取到最小值,为一3,∴实数m 的取值范围
是[一0, — 3],故选A.
答案: A
2.若不等式 x²+mx—1<0对于任意x∈[m,m+1] 都成立,则 实数m 的取值范围是 解析:由题意,得函数f(x)=x²+mx—1在[m,m+1] 上的 最大值小于0,又抛物线f(x)=x²+mx—1开口向上,
(3)若a 可以为0,需要分类讨论, 一般优先考虑a=0 的 情形.
三、典型例题分析 考点一一元二次不等式的解法
考法(一)不含参数的一元二次不等式
[典例] 解下列不等式:(1)—3x²—2x+8≥0;
(2)0<x²—x—2≤4; [解]( 1)原不等式可化为3x²+2x—8≤0,
即(3x—4)(x+2)≤0, 解 得
考法(二)含参数的一元二次不等式 [典例] 解不等式ax²—(a+1)x+1<0(a>0). [解] 原不等式变为(ax—1)(x—1)<0,
因 为a>0, 所 以
所以当a>1,
时,解
当 a=1 时,解集为o; 当 0<a<1, 艮 时,解为
综上,当0<a<1 时,不等式的解集 当a=1 时,不等式的解集为o; 当a>1 时,不等式的解集为
[解题技法] 1. 解含参数的一元二次不等式的步骤 (1)若二次项系数含有参数,则应讨论参数是等于0,小于 0 , 还是大于0,然后将不等式转化为二次项系数为正的形式;
(2)判断方程根的个数,讨论判别式△与0的关系; (3)确定无根时可直接写出解集;确定方程有两个根时,要 讨论两根的大小关系,从而确定不等式的解集.

一元二次不等式及其解法课件


学习目标



4.不等式-3x2+5x-4>0 的解集为________.
∅ [原不等式变形为 3x2-5x+4<0. 因为 Δ=(-5)2-4×3×4=-23<0,所以 3x2-5x+4=0 无解. 由函数 y=3x2-5x+4 的图象可知,3x2-5x+4<0 的解集为∅ .]
合作探究



学习目标



2.(2018·全国卷Ⅰ)已知集合 A ={x|x2-x-2>0},则∁R A =( )
A .{x|-1<x<2}
B .{x|-1≤x≤2}
C .{x|x<-1}∪{x|x>2} D .{x|x≤-1}∪{x|x≥2}
B [通解 A ={x|(x-2)(x+1)>0}={x|x<-1 或 x>2},所以∁R A ={x|-1≤x≤2},故选 B . 优解 因为 A ={x|x2-x-2>0},所以∁R A ={x|x2-x-2≤0}={x|-1≤x≤2},故选 B .]
1
[解]
(1 )∵Δ> 0 ,方程
2 x 2 -3 x -2 =0
的根是
x
1
=- 2
,x
2
=2

∴不等式 2x2-3x-2 >0 的解集为
xx
<
1 -
2
或x
>
2
.
(2)∵Δ=0,方程 x2-4x+4=0 的根是 x1=x2=2,
∴不等式
x 2 -4 x +4 > 0
的解集为x
|x
≠2
.
合作探究
一元二次不等式的解法
例 1、解下列不等式:

人教B版数学必修第一册2.2.3一元二次不等式的解法课件

1
1
5
3
2

x1+x2=- + =
1
1

3
2

x1x2=- × =
a=30,b=-5
bx2-5x+a>0⇔-5x2-5x+30>0
-3<x<2
达标检测
2.已知不等式 ax2+3x-2>0的解集为{x|1<x<b},则( C )
A.a=1,b=-2
B.a=2,b=-1
C.a=-1,b=2
D.a=-2,b=1
(1)若二次项系数含有参数,则需对二次项系数大于0与小于0进行讨论;
(2)若求对应一元二次方程的根需用公式,则应对判别式Δ进行讨论;
(3)若求出的根中含有参数,则应对两根的大小进行讨论.
活学活用
4.设a∈R,解关于x的不等式ax2+(1-2a)x-2>0.
分类讨论
当a=0时
ax2+(1-2a)x-2>0
活学活用
3.已知不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2<x<3},求不等式cx2-bx+a>0的解集.
2+3=−
2×3=
<0




= −5
ቐ = 6
<0
6ax2+5ax+a>0(a<0)
cx2-bx+a>0
6x2+5x+1<0
1
1
2
3
− <<−
题型探究
题型三 解含参数的一元二次不等式
当a<-1时
解集为 | < − 或 > 1

1

1

2020版人教A数学必修5 课件:第二课时 一元二次不等式及其解法习题课


x2 x 1 (x 1)2 3
7
7
24
的取值范围为(-∞, 6 ). 7
方法技巧
(1)解决恒成立问题一定要搞清谁是自变量,谁是参数.一般地,知道 谁的范围,谁就是自变量,求谁的范围,谁就是参数.分离参数法是解 决不等式恒成立问题的一种行之有效的方法. a≥f(x)恒成立⇔a≥f(x)max(f(x)存在最大值); a≤f(x)恒成立⇔a≤f(x)min(f(x)存在最小值). (2)对于一元二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的 图象在给定区间上全部在x轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图 象在给定区间上全部在x轴下方.
所以 m 的取值范围为(-4,0].
(2)对于x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求m的取值范围.
解:(2)法一 要使 f(x)<-m+5 在 x∈[1,3]上恒成立,就要使 m(x- 1 )2+ 3 m-6<0 24
在 x∈[1,3]上恒成立.令 g(x)=m(x- 1 )2+ 3 m-6,x∈[1,3].当 m>0 时,g(x)在 24
答案:(2)-10
[备用例1](1)关于x的不等式x2-2ax-8a2<0(a>0)的解集为(x1,x2),且x2x1=15,则a等于( )
(A) 5 2
(B) 7 2
(C) 15 4
(D) 15 2
(1)解析:由不等式 x2-2ax-8a2<0(a>0)的解集为(x1,x2),知 x1,x2 为方程 x2-2ax8a2=0 的两根,则 x1+x2=2a,x1x2=-8a2,由(x2-x1)2=(x1+x2)2-4x1x2,得(2a)2-4× (-8a2)=36a2=152,解得 a= 5 (负值舍去),故选 A.
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第二讲一元二次不等式及其解法 一 目标认知 学习目标: 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型; 2.掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解决一些实际问题。 3.培养数形结合的能力,培养分类讨论的思想方法,培养抽象概括能力和逻辑思维能力。 重点:从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;熟练掌握一元二次不等式的解法. 难点:理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系,设计求解一元二次不等式的程序框图。 二 知识要点梳理 知识点一:一元二次不等式的定义

只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式。比如:250xx.

任意的一元二次不等式,总可以化为一般形式:20axbxc(0)a或20axbxc(0)a. 知识点二:一般的一元二次不等式的解法 一元二次不等式20axbxc或20axbxc(0)a的解集可以联系二次函数2yaxbxc(0)a的图象,图象在x轴上方部分对应的横坐标x值的集合为不等式20axbxc的解集,图象在x轴下方部分对应的横坐标x值的集合为不等式20axbxc的解集.

设一元二次方程20(0)axbxca的两根为12xx、且12xx,acb42,则相应的不等式的解集的各种情况如下表: 24bac 0 0 0

二次函数 cbxaxy2

(0a)的图象 20(0)axbxca

的根

有两相异实根 )(,2121xxxx 有两相等实根

abxx221 无实根

的解集)0(02acbxax 

21xxxxx或



abxx

2 R

的解集)0(02acbxax 

21xxxx  

注意: (1)一元二次方程20(0)axbxca的两根12xx、是相应的不等式的解集的端点的取值,是抛物线ycbxax2与x轴的交点的横坐标;

(2)表中不等式的二次系数均为正,如果不等式的二次项系数为负,应先利用不等式的性质转化为二次项系数为正的形式,然后讨论解决;

(3)解集分0,0,0三种情况,得到一元二次不等式20axbxc与20axbxc的解集。 知识点三:解一元二次不等式的步骤 (1)先看二次项系数是否为正,若为负,则将二次项系数化为正数;

(2)写出相应的方程20axbxc(0)a,计算判别式: ①0时,求出两根12xx、,且12xx(注意灵活运用因式分解和配方法); ②0时,求根abxx221; ③0时,方程无解 (3)根据不等式,写出解集. 知识点四:用程序框图表示求解一元二次不等式ax2+bx+c>0(a>0)的过程

规律方法指导 1.解一元二次不等式首先要看二次项系数a是否为正;若为负,则将其变为正数;

2.若相应方程有实数根,求根时注意灵活运用因式分解和配方法; 3.写不等式的解集时首先应判断两根的大小,若不能判断两根的大小应分类讨论; 4.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系; 5.若所给不等式最高项系数含有字母,还需要讨论最高项的系数。

三典型例题透析

类型一:解一元二次不等式 例1. 解下列一元二次不等式

(1)250xx; (2)2440xx; (3)2450xx 思路点拨: 转化为相应的函数,数形结合解决,或利用符号法则解答. 解析: (1)方法一: 因为2(5)410250

开始 结束 将原不等式化成一般形式ax2+bx+c>0(a>0)

Δ=b2-4ac

求方程ax2+bx+c=0的两个根x1、x2 方程ax2+bx+c=0没有实数根

原不等式解集为R 原不等式解集为}a2bx|x{ 原不等式解集为{x|xx2}(x1

Δ≥0? x1=x2? 否

是 否 所以方程250xx的两个实数根为:10x,25x 函数25yxx的简图为:

因而不等式250xx的解集是{|05}xx. 方法二:250(5)0xxxx050xx 或050xx

解得05xx 或 05xx,即05x或x. 因而不等式250xx的解集是{|05}xx. (2)方法一:

因为0,方程2440xx的解为122xx.

函数244yxx的简图为:

所以,原不等式的解集是{|2}xx 方法二:2244(2)0xxx(当2x时,2(2)0x) 所以原不等式的解集是{|2}xx (3)方法一: 原不等式整理得2450xx.因为0,方程2450xx无实数解,

函数245yxx的简图为:

所以不等式2450xx的解集是. 所以原不等式的解集是. 方法二:∵2245(2)110xxx ∴原不等式的解集是. 总结升华: 1. 初学二次不等式的解法应尽量结合二次函数图象来解决,培养并提高数形结合的分析能力; 2. 当0时,用配方法,结合符号法则解答比较简洁(如第2、3小题);当0且是一个完全平方数时,利用因式分解和符号法则比较快捷,(如第1小题). 3. 当二次项的系数小于0时,一般都转化为大于0后,再解答. 举一反三: 【变式1】解下列不等式 (1) 22320xx;(2) 23620xx (3) 24410xx; (4) 2230xx. 【答案】 (1)方法一:

因为2(3)42(2)250 方程22320xx的两个实数根为:112x,22x 函数2232yxx的简图为:

因而不等式22320xx的解集是:1{|2}2xxx或. 方法二:∵原不等式等价于21)(2)0xx(, ∴ 原不等式的解集是:1{|2}2xxx或.

(2)整理,原式可化为23620xx,因为0,方程23620xx的解1313x,2313x, 函数2362yxx的简图为:

所以不等式的解集是33(1,1)33. (3)方法一: 因为0 方程24410xx有两个相等的实根:1212xx, 由函数2441yxx的图象为:

原不等式的的解集是1{}2. 方法二:∵ 原不等式等价于:2(21)0x, ∴原不等式的的解集是1{}2. (4)方法一: 因为0,方程2230xx无实数解, 由函数223yxx的简图为:

原不等式的解集是. 方法二:∵2223(1)220xxx, ∴ 原不等式解集为. 【变式2】解不等式:2666xx 【答案】原不等式可化为不等式组

226666xxxx ,即221200xxxx,即(4)(3)0(1)0xxxx,

解得3410xxx或 ∴原不等式的解集为{|3014}xxx或. 类型二:已知一元二次不等式的解集求待定系数 例2. 不等式20xmxn的解集为(4,5)x,求关于x的不等式210nxmx的解集。

思路点拨:由二次不等式的解集为(4,5)可知:4、5是方程20xmxn的二根,故由韦达定理可求出m、n的值,从而解得. 解析:由题意可知方程20xmxn的两根为4x和5x 由韦达定理有45m,45n ∴9m,20n ∴210nxmx化为220910xx,即220910xx

(41)(51)0xx,解得1145x,

故不等式210nxmx的解集为11(,)45. 总结升华:二次方程的根是二次函数的零点,也是相应的不等式的解集的端点.根据不等式的解集的端点恰为相应的方程的根,我们可以利用韦达定理,找到不等式的解集与其系数之间的关系,这一点是解此类题的关键。 举一反三: 【变式1】不等式ax2+bx+12>0的解集为{x|-3【答案】由不等式的解集为{x|-3

由根与系数关系得62)3(a12123ab 解得a=-2, b=-2。 【变式2】已知220axxc的解为1132x,试求a、c,并解不等式220cxxa. 【答案】由韦达定理有:11232a,1132ca,∴12a,2c. ∴代入不等式220cxxa得222120xx, 即260xx,(3)(2)0xx,解得23x, 故不等式220cxxa的解集为:(2,3). 【变式3】已知关于x的不等式20xaxb的解集为(1,2),求关于x的不等式210bxax的解集. 【答案】由韦达定理有:1212ab,解得32ab, 代入不等式210bxax得 22310xx

,即(21)(1)0xx,解得12x或1x.

∴210bxax的解集为:1(,)(1,)2. 类型三:二次项系数含有字母的不等式恒成立恒不成立问题

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