一二年级数学乐考介绍
2023-2024学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试题(二)++苏教版
苏教版二年级数学上册期末乐考方案[测试时间：20分钟满分：20颗☆]题号一二三四总分得分本次测试从口算小能手、火眼金睛、智慧解题、心灵手巧四部分进行评价，每项评价设五颗☆，共计20颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得☆总数18—20颗为优秀，15—17颗为优良，10-14颗为及格，10颗以下为“加油”。
一、口算通关（共5颗☆，20道小题全算对得满☆，错1道扣1颗☆）答题卡1：4×3＝3×7＝48÷6＝36÷6＝8×6＝25÷5＝24÷3＝20÷4＝27÷9＝32÷4＝8×8＝56÷8＝7×7＝9×8＝7×4＝24÷4×7＝36÷4÷3＝2×4×9＝9×3－3＝6×8＋7＝3×8－2＝6×6÷4＝64÷8＋2＝答题卡2：7×6＝48÷6＝9×4＝36÷9＝4×6÷3＝56÷8＝8×3＝16÷4＝ 63﹣59＝35÷7×9＝5×6＝63÷7＝ 45﹣5＝14÷2＝8×5﹣6＝8×8＝56÷8＝7×7＝9×8＝7×4＋2＝二、智慧解题（共5颗☆）1.看图列式。
□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□2.按要求画一画。
分成一个三角形和一个五边形分成两个五边形三、火眼金睛（共5颗☆）1.分别是谁看到的，连一连。
2.量一量。
四、奇思妙想（任选一题，共5颗☆）1.如图长方形中一共可以摆( )张小正方形纸片。
2.购物。
二年级数学乐考
恭喜过关！
悦享乐考 智慧得星
第1 站Biblioteka 任务一：请你用活动角做出一个锐角，并说明 你的判断理由。 任务一：请你用活动角做出一个钝角，并说明 你的判断理由。 任务三：请你用活动角做出一个直角，说一说 怎么验证它是直角？
第2 站
任务一：从老师给的时间卡片里任意选择三个 时间在钟表上拨出来，并说说这个时间你在做 什么。 任务二：从老师给的钟表图片里任意选择两个 时间，然后能准确的读出上面的时间。
第3 站
任务一：用老师的卡片摆一个最大的四位数，并读出来 任务二：用老师的卡片摆一个最小的四位数，并读出来 任务三：用老师的卡片摆一个一个“零”也不读的四位数， 并读出来 任务四：用老师的卡片摆一个只读一个“零”的四位数，并 读出来
第4 站
任务一：从图片的线段里任意选择一个测量长度，准 确说出测量结果 任务二：能够准确口答题答图片中物体的长度单位， 共4个。
二年级乐考方案
二年级乐考方案——一起出发吧一、大转盘材料准备：三种贴画，小花{森林公园}，笑脸（游乐场），红旗（海洋馆）人员安排：两位教师过程方法：组长转动转盘选择要去的地方，然后根据自己选的目的地进行下一环节。
三个地方远近不同。
二、购物大狂欢测试意图：考察学生识字能力，100以内加减法测试内容：超市物品名称，价格材料准备：100个词语卡片，10种分类。
每个商品上贴价格标签。
人员安排：两位教师测试方法：１、按小组进入超市；２、每人拿一个购物筐选物品（购物箱里有虚拟币和一张纸条，按纸条上要求购买物品，然后带着物品到收银台结算。
）3、结算时要求学生准确无误地朗读自己选择的5个词语。
三、交通工具我来选测试内容：认识交通工具，认识车票，能简单读取车票信息（时间、单价、个人信息、起始终止点、座位号）和地图信息，认识时间，米、厘米的认识。
材料准备：1、车票若干。
２、地图一张人员安排：两位教师测试方法:１、按小组进入；2、根据目的地，选择恰当的交通工具，和交通路线；3、每人抽取一张车票，读取车票信息。
四、一起出发吧测试内容：词语积累考察，看图说话，材料准备：１、海洋馆、森林公园、游乐场图片。
2、田字格本、铅笔、橡皮若干3、每个旅游景点后都有对应的数学解决问题题目人员安排：四位教师测试方法:１、学生根据看到的图片，写两个相应的四字词语在田字格。
２、用自己的话说一说所看到的景象。
（条理清晰，语言生动）五、才艺展示评分标准：星级，根据学生的回答情况评为5星、4星、3星、2星、1星。
一年级乐考测试分析
一年级乐考测试分析“乐考”是全面实施考试方式改革，将单一的一张卷子一个分数，改变为多元评价机制，把期末需要考察的知识点和教学目标穿插到故事里、游戏中，从考试内容上减轻内容的繁杂，从考试形式上改变单一的纸笔测试。
根据孩子年龄特点把考试变为展示，改变被动迎合测试的方式，以“乐考”的形式让学生在游戏中学习，在快乐中收获，高质量的完成了期末测试。
帮助孩子完成从幼儿园“以玩儿为主”到小学“以学为主”的心理过渡，减轻一年级学生初次期末考试的压力，使每个学生都能感受到“我能行”。
一、乐考形式及内容。
此次乐考以游戏闯关的方式，从学科的角度分别测试学生学科素养，带给了学生不一样的收获，不一样的精彩。
此次乐考以孩子们最喜欢的游乐园为主题，以各学科关键能力为经，以品格发展为纬，融合不同学科，在充满创意的情境中分6个项目开展。
语文内容可分为”火眼金睛、过目不忘、妙语连珠“这几个项目进行，主要考察学生的拼音、字词、句子、课文内容与语言表达能力等；数学内容为：”神机妙算、井井有条、心灵手巧“这几个项目，主要考察孩子们20以内的口算、图形和事物的分类、摆至少3组以上规律并说出来规律。
语文方面:孩子们认读和背诵都能够准确流利的说和背出来，平时基本功很扎实；看图说话个别孩子说不完整。
数学方面:能够快速准确地计算出来结果，这跟我们平时每天计时口算练习是分不开的；井井有条考查图形、动物、以及生活中的事物分类，这题考查同学们联系生活实际，同学们都能够准确分类；动手摆一摆，孩子们能够摆出来规律，但个别孩子不提醒的条件下只摆两组重复的规律，但规律必须是重复出现三次以上才可以。
二、孩子的三点收获。
收获一：乐考让孩子发现放松的重要性。
由于有的孩子比较内向、腼腆，语言表达能力一般，让我们担心孩子会由于紧张而表现不佳，会对自己更加不自信。
然而孩子的表现和反馈大大出乎我们的意料，孩子在玩中完成了测试，丝毫不紧张发挥很好，看来放松很重要。
当然，孩子的放松得益于老师们精心布置、创作出模拟逼真的、孩子们超级喜欢的环境密不可分。
2023-2024学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试A方案+人教版
2023-2024学年人教版二年级数学上学期期末乐考卷A卷（含答案）亲爱的小朋友们，快来知识闯关，收获啦！这里一共有精卫填海、百里挑一、穿针引线、算无遗策和答问如流五关，全部共计65颗。
收获：55－65颗为“小状元”；40－54颗为“小进士”；15－39颗为“小举人”；15颗以下为“小秀才”。
快来开始你的知识闯关吧！加油，少年！第一关、精卫填海（共17颗：每答对一个空获得1颗）1、在里填上“米”或者“厘米”。
一根筷子长20；一根电线杆高15；一条跑道长50。
2、（）里最大能填几？（）×3 ＜20；5×（）＜26；60＞8×（）。
3、时针走一大格是（）小时，分针走一大格是（）分钟。
4、3只有（）条腿，5只有（）条腿，7只有（）条腿。
5、我是公正的小法官。
（对的画“√”，错的画“×”。
）18＋21＝39 （）；37－12＝15 （）；6×7＝42 （）；59－29＝20 （）；14＋34＝44 （）；9×8＝81 （）。
第二关、百里挑一（共4颗：每选对一题获得1颗）1、现在的时间是10：35，（）在和上同一节体育课？A、B、C、2、这张照片是（）号摄影师拍摄的。
A、①B、②C、③3、妈妈想买一件外套和一条裤子，她有（）种选择。
A、4B、5C、64、花坛里本来有68盆，搬走42盆后，又搬过来11盆，现在花坛里还有（）盆。
A、27B、37C、47第三关、穿针引线（共7颗：1题每连对一条线获得1颗；2题画对了获得2颗）1、帮下面的角找找家，连一连。
2、请你以车站为起点，画一条3厘米的线段。
第四关、算无遗策（共28颗：每算对一个答案获得1颗）1、算一算，争当计算小先锋！20＋40＝50－30＝ 46－6＝38－28＝10＋7＝18－3＝2、小蜜蜂采花蜜，看谁采得又快又准！3、调皮的小饼干遮住了谁？快来算一算。
第五关、答问如流。
（共9颗：答对1、2题各获得2颗；答对3题获得5颗）1、小蚂蚁搬糖果。
二年级数学乐考操作内容 (2)
二年级数学期末乐考操作内容一、口算我最棒（共40分）1、口算。
23-7= 3×6= 5×7＝ 25+20= 39+8= 7×2＝ 9×5＝ 59-50=7×8＝ 9+7= 9×7＝ 67-7=4+8= 8×2＝ 7×3＝ 65-35= 68-30= 8×4＝ 9×7＝ 6+8=3×8＝ 79-7= 12+7= 8×5= 82-50= 5×7＝ 4×3＝ 41+5=6+30= 7×2＝ 72-9= 5×5＝38-5= 6×6＝ 9+9= 7×8＝52-8= 9×8＝ 20+16= 7×9＝2、把口诀补充完整，并说出可以计算哪些乘法算式，七( )六十三五( )三十五二( )十六三( )十二( )七四十二 ( )九五十四四( )三十二六( )四十八( ) 六二十四（）四十八( )七十二五( )二十五( )三十六 ( )八四十八三( )十五五( )三十三（）二十四（）二十一( )六十二三（）十二二、我和图形交朋友（观察物体及图形猜测）（共15分）1、看到立体图形的一个面是，这个立体图形可能是什么？2、说一说右边的照片分别是谁拍的。
1、看到立体图形的一个面是，这个立体图形可能是什么？2、说一说右边的图形分别是哪个小朋友看到的。
三、我和钟表交朋友（共15分）1、看钟表，说时间。
2、看时间，拨钟表。
5:30 12:40 8:00 3:1510:45 9:55 6:05 1:20四、解决生活问题（共30分）1、根据图中的数字信息，按要求提出问题并解答。
（1）你会提出一个用加法计算的问题并解答吗？（2）你会提出一个用减法计算的问题并解答吗？（3）你会提出一个用乘法计算的问题并解答吗？2、根据图中的数字信息，按要求提出问题并解答。
2014第二学期一年级数学下册乐考方案
2014第二学期xx小学一年级数学“乐考”活动方案上学期期末, 我们按照教体局有关文件的要求, 取消书面期末测试, 把期末测试设计成游园活动的形式, 孩子们在游戏中收获知识和胆量, 体验到了愉悦和成功, 增强了自我成就感。
整个乐考也受到了家长的支持和好评。
这学期我们将继续举行乐考。
以下是本次乐考的具体活动方案。
快乐游园活动包括四个板块:第一个板块——数学乐园这个板块主要考察孩子的计算能力。
将不同类型的题目藏在游戏当中。
准备各种数学算式一共15题, 要求学生看着算式说出答案, 并向前跳一格。
类型包括口算题10题。
（20以内加减法各1题。
100以内不进位, 不退位加减法各2题。
进位加法2题, 退位减法2题, 连加连减加减混合2题。
）比大小3题。
（数与数的比大小1题, 数与算式的2题, ）方框里填数2题。
本环节时间最长为4分钟。
评价标准：答对13题以上5颗星, 10题4星, 8题3星, 6题2星, 4题1星, 2题以下0星。
第二个板块——手脑并用1.我会拨一拨主要考察的是学生100以内数的认识。
教师出示一个数字（100以内的两位数）, 让学生在计数器上拨出这个数。
说一说这个数的组成。
教师提问这个数的十位上是几, 表示什么, 个位上是几, 表示什么？每组10个同学, 同时拨不同的数。
拨完后轮流回答老师的2个问题。
本环节共3小题, 最长的时间为3分钟, 全对为5星, 对2题题3星, 对1题2星, 全错0星。
2.我会拼一拼本关可以考察学生对分类的知识, 认识图形知识的掌握程度。
教师准备七巧板若干副, 给七巧板的图形分分类（可以按颜色, 也可以按形状）,按老师的要求来拼一拼, 如用两个三角形拼出一个正方形, 用两个三角形拼出一个大三角形等等, 自己准备一个创意图形拼一拼。
每组10个同学同时进行。
本环节一共有3个小题, 最长时间为5分钟。
做对3题5星, 2题3星, 1题2星, 全错0星。
第三个板块——自选商场诚信自选商场是一个没有售货员和收营员的自选商场。
2023-2024学年二年级数学上册期末乐考非纸笔测试题(一)北师大版
北师大版二年级数学上册期末乐考方案[测试时间：20分钟满分：20颗☆]题号一二三四总分得分本次测试从口算通关、火眼金睛、智慧解题、奇思妙想四部分进行评价，每项评价设五颗☆，共计20颗☆，先分项评价，评价后进行汇总，得☆总数18—20颗为优秀，15—17颗为优良，10-14颗为及格，10颗以下为“加油”。
一、口算通关（共5颗☆，20道小题全算对得满☆，错2道小题扣1颗☆）答题卡1：45÷5= 6×4= 54÷9= 7÷7=100-20-54=63÷9= 27÷3 = 8×9= 48－8= 7×6+7=5×6= 6÷6= 4×6= 72÷8=36-4-32=8×8= 20÷5= 5÷1= 5＋9= 26-16+7=答题卡2：8×2＝6×9＝7×4＝3×8＝90-40+40=30÷6＝28÷4＝20÷5＝48÷8＝6×0×6=73-8= 6+30= 5+5= 68+9= 3×3×6=6×4= 28÷7= 24÷3= 72÷8= 37+10-5=二、火眼金睛（共5颗☆）1.第二行的图案是从第一行的哪张纸上剪下来的？连一连。
2.说一说。
狮子和长颈鹿的寿命各有多少年?三、智慧解题（共5颗☆）1.看图列式。
2.口述解答过程。
狮子和长颈鹿的寿命各有多少年?四、奇思妙想（任选一题，共5颗☆）1.将12个□摆出2个不同的阵型（一行12个除外），再根据阵型写出相应的乘法、除法算式。
乘法算式：除法算式：2.怎样将圈住的猫头鹰移动到箭头所指的位置，与其它两个猫头鹰排成一排？请你先画一画路线，再说一说。
部分参考答案：一、答题卡1：9 24 6 1 26 7 9 72 40 49 30 36 24 9 0 64 4 5 14 17答题卡2：16 54 28 24 90 5 7 4 6 0 65 36 10 77 54 24 4 8 9 42 二、1.2.略三、 1.6×3=18 3×6=18 18÷3=6 18÷6=32.略四、略。
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一二年级数学乐考介绍
一、数学乐考是什么？
数学乐考是一款面向一、二年级学生的数学考试软件。
它不仅可以测量学生的学习成果，还可以让学生在游戏中提高自己的数学能力，增强对数学的兴趣。
二、数学乐考的特点
1. 提供标准化测试：数学乐考集成了一系列标准化测试，可帮助学生测量各种数学技能的水平。
这些测试以动画和互动方式呈现，让学生在有乐趣的环境下学习和测试。
2. 集成游戏元素：除了标准化测试，数学乐考还包含了一些有趣的游戏模式。
这些游戏模式提供了各种数学问题的挑战，帮助学生提高他们的数学技能，并为学习数学带来了更多的乐趣。
3. 智能评估和反馈：数学乐考可以根据学生成绩提供智能化的评估和反馈。
这些反馈可以让学生了解自己在数学学习中的弱点和优点，并提供相应的建议和策略，以更好地支持他们的数学学习。
4. 个性化学习计划：数学乐考还提供个性化的学习计划，可以根据学生的需要和能力定制不同的学习路径。
这些学习计划包含了各种学习资源、活动、任务和评估，旨在帮助学生在数学学习中获得更好的成
果。
三、数学乐考的应用场景
数学乐考可以在学校和家庭中广泛应用，帮助学生提高他们的数学能
力和兴趣。
1. 在学校中：数学乐考可以作为一个辅助工具，在一、二年级数学教
育中发挥重要作用。
通过数学乐考，老师可以更好地了解学生的数学
能力和需求，提供更为个性化的数学学习计划。
2. 在家庭中：通过数学乐考，家长可以监控他们孩子的数学学习，发
现孩子的数学弱点和优点，并提供相应的支持和建议，以帮助孩子更
好地学习数学。
四、结语
数学乐考是一款集成游戏和学习的数学考试软件，旨在帮助一、二年
级学生提高他们的数学能力和兴趣。
它提供标准化的测试、游戏元素、智能评估和反馈以及个性化学习计划，可在学校和家庭中广泛应用。
希望数学乐考能够帮助更多的学生在数学学习中获得成就感，从而更
加热爱学习。