举荐人才的意思
[祁黄羊课文朗读]祁黄羊课文
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[祁黄羊课文朗读]祁黄羊课文祁黄羊课文篇1:祁黄羊的课文原文祁黄羊原文春秋时代，几个大国为了争夺霸主的地位，经常出兵征伐别的国家。
当时，晋国的军事力量比较强大，由祁黄羊担任中军尉，负责训练队伍。
在多年的征战中，祁黄羊的腿脚落下了毛病，走路很不方便，便请求晋悼公准许他辞职。
悼公说：“中军尉职责重大，决定人选的事关系着国家的兴亡。
你在军中多年，心目中一定有合适的人选。
你觉得谁能替代你呢？”“我看解狐就很不错。
”祁黄羊想了想，郑重地说。
悼公深感意外，说：“解狐不是杀你父亲的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”“好吧，我相信你，就照你的意见办！”悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
“看来只有祁午能担当此任了。
”祁黄羊想了想，又郑重地说。
悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。
我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
”悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”扩展阅读：祁黄羊教案教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。
３、借助课文具体的语言材料，领会公私分明，处事公正，一心为国的精神。
教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。
教学难点：联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。
教学时间：三课时第一课时教学要求：1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。
2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。
教学重点：读好句子，读通课文。
教学过程：一、提题导入。
１、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。
齐读课题。
推荐的成语
推荐的成语关于推荐的成语及解释如下：【拔毛连茹】：比喻互相推荐，用一个人就连带引进许多人。
【拔茅连茹】：茅：白茅，一种多年生的草；茹：植物根部互相牵连的样子。
比喻互相推荐，用一个人就连带引进许多人。
【拔十得五】：拔：选拔，推荐。
想选拔十个，结果只选得五个。
指选拔人才不容易。
【拜恩包房】:指感谢有实力的人推荐和提拔。
【伯乐香马】:伯乐:相传它诞生于秦穆公。
他姓孙铭阳，对香马很好。
指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
“推荐与推广”:“选拔与推广”；推荐:推荐。
指选拔、推荐、提拔人才。
【朝里有人好做官】：与自己关系亲密的人掌了权，自己也能得到推荐和重用。
【登明选公】：登：升，推举；明：明察；选：选拔；公：公正。
选拔和推荐明察而公正的人才。
【荐贤不荐愚】：应该推荐德才兼备的贤能之人，而不能推荐糊涂无知的愚笨之人。
【推荐人才，奉献能量】:例:推荐。
推荐能贤惠的人。
【交口荐誉】：交：一齐，同时；交口：众口一辞；荐：推举。
异口同声地推荐和赞扬。
【胡洁荐敌】:胡洁荐敌为相。
比喻不偏不倚。
【进贤任能】：进：推荐，选拔。
举荐贤者，任用能人。
【举仇举子】：举：推荐；仇：仇敌；子：儿子。
既推荐仇敌，也推荐儿子。
形容办事公正。
【举善荐贤】：贤：有才能，有道德的。
保举推荐品德好、有才能的人。
【推荐人才上岗】:比如:推荐选拔。
举荐贤人，任用能人。
【举贤使能】：举：推荐，选拔。
举荐贤者，任用能人。
【毛遂自荐】：毛遂自我推荐。
比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
【内名不避亲，外名不避怨】:例:推荐。
推荐身边的人，连亲人都不避讳；推荐外人，哪怕是敌人，也不要回避。
形容公正无私。
【里面举手不避亲，外面举手不避怨】:例:推荐。
推荐身边的人，连亲人都不避讳；推荐外人，哪怕是敌人，也不要回避。
形容公正无私。
【内举不失其子，外举不失其仇】：举：推荐。
举荐身边的人，即使是亲属也不回避；举荐外面的人，即使是仇敌也不躲开。
形容办事公正无私。
中国古代选官制度的演变历程
中国古代选官制度的演变历程在先秦时期，封建制度是中国社会的基本组织形式。
封建制度下，国家权力主要被贵族家族掌握，封建君主通过选拔人才来担任重要职位。
而在秦朝统一中国后，秦始皇实行了以皇权为核心、严格的选拔制度，不再依赖封建贵族来选官。
他建立了太学和锦衣卫两个系统，太学负责选拔士人，而锦衣卫则负责监察官员。
随着秦朝的灭亡，新的统一王朝汉朝建立。
汉朝采用了“九品中正制”的选官制度。
这一制度将人员分为九个等级，从高到低依次为三公、九卿、郎中、中正、中郎、郎官、光禄大夫、大辨士和辨士。
而这一制度的选拔标准主要是通过举荐和考核来选拔官员。
随着汉朝的衰落，三国时期的魏、蜀、吴三国时期也有所改变。
魏、蜀、吴三国都采用了举荐制，即通过举荐人才来选拔官员。
其中，魏国还设立了明经、七官等机构，用于选拔官员。
进入隋唐时期，官员的选拔主要通过科举制度来进行。
首先是隋朝实行了科举制度，将政府官员分为九品官，将人才分为五经博士、道士、黄门儿等不同职位。
而唐朝在隋朝的基础上进一步完善了科举制度，设立了进士、举人、明经、博士等职位，开创了科举制度达到顶峰的朝代。
宋朝时期，科举制度继续得到发展和完善。
北宋时，设置了贡生、进士等职位，并通过乡试、会试和殿试进行考核，选拔人才。
而南宋的科举制度则进一步完善，设置了更多的士人职位，以及，中贡、逐客、勾到等新的考核方式。
到了元朝，科举制度开始走向衰落。
元朝当局并不重视科举制度，而是更加注重官员的财富和地位。
因此，造成了科举制度逐渐混乱和失效。
明朝时期，明成祖朱棣在位期间，实行了促进地方官选拔和审查制度。
他建立了专门的机构来负责官员考核和选拔，同时通过严格的考察方式来选拔有能力和廉洁的官员。
到了清朝时期，清朝通过八旗制度来选拔官员。
八旗制度是以满洲人为主体的军事和行政组织。
而清朝官员选拔主要通过八旗制度和科举制度相结合的方式来进行。
总的来说，中国古代选官制度从封建制度开始，经历了秦代选拔制度、汉代九品官制、三国举荐制、隋唐科举制、宋代科举制、元代科举制衰落，明朝地方官选拔和审查制度以及清朝八旗制度等多次演变和。
上令封德彝举贤读后感
上令封德彝举贤读后感
读了这个故事，真觉得唐太宗李世民是个很有想法的老板，而封德彝呢，就有点不那么靠谱啦。
唐太宗下令让封德彝举荐贤才，这就好比老板给员工安排了个重要任务，是为了让公司发展得更好，多找点能干的人来一起打拼嘛。
可封德彝倒好，找了个借口说什么“于今未有奇才耳”，意思就是现在没什么特别厉害的人才。
这就像是员工跟老板说：“市场上就没好东西，我可没法完成任务。
”
但是唐太宗一眼就看穿了他的小九九，反驳得特别在理：“君子用人如器，各取所长。
”这就告诉我们，人才不是那种全知全能的超级英雄才叫人才，每个人都有自己的长处。
就像一个团队里，有人擅长搞创意，有人擅长做执行，有人擅长和人打交道。
唐太宗的这个想法很务实啊，感觉他是那种能看到每个人闪光点的领导。
从这个故事里我还感觉到，有时候人们可能会找借口，像封德彝这样，其实不是真的没有人才，而是自己可能没用心去找，或者是怕找来厉害的人威胁到自己的地位之类的。
而作为领导就得像唐太宗一样，心里清楚得很，要给下面的人压力，让他们把真正的潜力发挥出来。
这故事也给咱们普通人一个启示，我们不能总是抱怨周围没有机会或者没有厉害的伙伴，说不定是我们自己没有发现别人的长处呢。
要是都能像唐太宗那样有一双善于发现的眼睛，到处都是可用之人，到处都是机会。
这个小故事虽然简单，但是蕴含的道理还真不少，值得咱们琢磨琢磨。
唐朝的官员选拔科举与举荐的并行制度
唐朝的官员选拔科举与举荐的并行制度唐朝是中国历史上一个重要的封建王朝，其官员选拔制度对于中国官僚文化产生了深远的影响。
唐朝时期，官员的选拔主要有两种途径，一是科举制度，二是举荐制度，这两种制度协同推动着唐朝政权的运行和社会的发展。
科举制度是唐朝官员选拔的主要渠道，它的核心是通过考试选拔人才。
唐朝的科举考试从开元年间开始实施，画龙点睛的提出科举制度的是韩愈。
科举考试分为乡试、省试和殿试三个阶段，考试的范围涉及经义、史书、诗文等各个科目。
乡试的合格者可以参加省试，省试中的优胜者则可以进入殿试。
殿试合格者可以直接被选拔为官员。
科举制度相对公平公正，能够为社会各阶层提供平等的竞争机会。
通过科举考试，民间出身的士人，通过自学和努力，可以凭借才华和学识进入官场，并有机会得到超过自身社会地位的提拔。
这种制度激发了人们的求知欲望和竞争意识，也提升了社会整体的文化素质。
然而，科举制度也存在一些问题。
首先是对经典文化的过分依赖，导致科举考试过分偏向于文学才能，忽视了其他方面的能力。
其次，科举制度的门槛较高，需要投入大量的时间和金钱进行学习备考，对于贫寒之家的子弟来说存在较大的门槛。
此外，科举制度过于复杂繁琐，考试内容注重记忆和应试技巧，往往难以真实反映一个人的实际才能和素养。
举荐制度是与科举制度并行存在的官员选拔方式。
唐朝的举荐制度主要是由地方官员或世家豪族推荐人才进入官场。
举荐制度突破了科举制度的限制，注重个人的社会背景和人脉关系，更加关注人才的实际表现和潜力。
举荐制度在考察和选拔人才方面有着一定的灵活性和客观性，不受科举考试的成绩束缚。
举荐制度的出现为社会上真正具有才干但由于各种原因无法参加科举考试的人提供了一个机会。
通过举荐制度，士人可以凭借个人才能和社会资源进入官场，有机会为国家和社会作出贡献。
同时，举荐制度也克服了科举制度的问题，不同阶层和背景的人才都能够通过适当的推荐进入官场。
然而，举荐制度的灵活性也带来了一定的隐患。
古代招募人才文言文翻译
古之帝王，以天下为己任，必广求贤才，以辅佐其政。
于是，招募人才之策，尤为重视。
是以，朝廷下令，广设招贤之门，以待天下英豪。
夫招贤之道，非一日之功，亦非一地之力。
必先察其德行，观其才干，审其志向，然后方可录用。
是以，朝廷设立科举，以考其学识；设荐举，以察其品行；设征辟，以观其政绩。
三途并用，以期得天下之英才。
科举之制，始于周，盛于唐，至宋而极。
凡士子有志于仕者，皆需经此一途。
朝廷置有道、德、才、学四科，以选拔天下之俊秀。
有道者，为政以德，民安而国治；有德者，修身齐家，教化四方；有才者，经邦济世，谋略超群；有学者，博古通今，知识渊博。
朝廷以四科为标准，选拔人才，以补益国家。
荐举之制，始于周，兴于汉，至唐而盛。
朝廷设科目，令地方官员举荐贤能之士。
此制之设，旨在鼓励地方官员积极举荐，以充实朝廷人才库。
举荐之才，必先审其德行，次观其才干，再察其政绩。
朝廷据此，择优录用，以辅佐国家。
征辟之制，始于汉，盛于唐，至宋而极。
朝廷设科目，令地方官员征辟贤能之士。
此制之设，旨在广开才路，使天下英豪皆得进身之机。
征辟之才，必先察其德行，次观其才干，再察其政绩。
朝廷据此，择优录用，以补益国家。
然招贤之道，非止于此。
朝廷还广设招贤之门，如策问、对策、射策等，以考验士子之才智。
策问，以试其政见；对策，以试其对策；射策，以试其射箭之艺。
朝廷据此，选拔人才，以辅佐国家。
夫天下英才，非一日可尽。
朝廷虽广设招贤之门，然亦需士子自荐。
自荐者，必先有德有才，方能得朝廷之认可。
是以，朝廷设自荐之科，以鼓励士子自荐。
自荐之才，必先审其德行，次观其才干，再察其政绩。
朝廷据此，择优录用，以补益国家。
总之，古代招募人才，朝廷设科举、荐举、征辟、策问、对策、射策等多种途径，以期得天下之英才。
然人才之选拔，非止于才干，更重德行。
朝廷以此标准，选拔人才，以辅佐国家，共谋天下之治。
【译文】古代的帝王，把治理天下当作自己的责任，必定广泛地寻求贤才，来辅佐自己的政务。
形容竞聘选拔的成语
形容竞聘选拔的成语见贤思齐贤：有才德的人；齐；看齐。
见到有才德的人就要向他看齐。
用于指追求进步。
一般作谓语、宾语、定语。
拔十失五指选拔人才而失其半数。
进贤拔能犹言进贤任能。
毛遂自荐毛遂：战国时赵国平原君的门客；荐：推荐；荐举。
毛遂自己推荐自己。
形容自告奋勇去做某事。
作宾语时；一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之类的动词后面。
一般作谓语、宾语、定语。
论德使能选拔有道德的人和使用有才能的人。
论，通“抡”。
名落孙山名字排在孙山后面。
指考试未被录取；榜上无名。
含贬义。
一般作谓语、定语、补语。
宁缺毋滥宁：宁可；缺：缺少；毋：通“勿”；不要；滥：过多。
宁可空缺一些；也决不降低要求。
也作“宁缺勿滥”。
多用于选拔人才或选物的质量方面；严格要求。
一般作谓语、定语。
举贤使能举：推荐，选拔。
举荐贤者，任用能人。
三顾茅庐指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。
用作褒义。
有时可用于讽刺某些人摆架子；一次两次请不来。
一般作谓语、宾语。
使贤任能任用有品德有才能的人。
量材录用见“量才录用”。
广开才路指让有才干的人广泛得到任用任人唯贤，只选拔德才兼备的人。
用作称赞。
作为一般谓语、定语、宾语和从句。
日慎一日一天比一天谨慎。
形容做事十分小心。
笃近举远笃：忠实，厚道；举：举荐，选拔。
对关系近的厚道，对关系远的举荐，指同等待人。
充分发挥每个人的才能。
Do:全部使用。
用作称赞。
一般用作谓语和宾语。
进贤进能犹言进贤任能。
进贤进能的意思披榛采兰披：拔开；榛：丛生的荆棘。
拨开荆棘，采摘兰草。
比喻选拔人才。
连动式；作谓语、宾语；比喻选拔人才举贤任能举：推荐，选拔。
举荐贤者，任用能人。
十个里面有五个想选十个，结果只选了五个。
选拔人才并不容易。
宁缺勿滥滥：不加选择，过度，过多。
宁可少些，不要不顾质量地求多。
进贤用能同“进贤任能”。
进贤退佞犹言进贤黜佞。
进贤任能进：推荐，选拔。
举荐贤者，任用能人。
进贤达能犹言进贤任能。
人才招聘:估算；衡量；就业:包容和任命。
中国古代人才选拔标准
中国古代人才选拔标准
中国古代的人才选拔标准在不同的历史时期和朝代可能会有所不同，但一般来说，以下几个方面是比较重要的：
1.道德品质：在古代中国，道德品质被认为是人才选拔的首要标准。
一个有良好道德品质的人通常被认为是可信赖的、有责任心的，能够为社会和国家做出贡献。
2.学识才华：除了道德品质，学识才华也是古代人才选拔的重要标准之一。
这包括对儒家经典、历史、文学、艺术等方面的知识掌握，以及在这些领域中的才能表现。
3.领导力：在古代中国，领导者的能力被认为是非常重要的。
因此，在人才选拔中，领导力也是一个重要的考量因素。
这包括决策能力、组织能力、协调能力等。
4.家庭背景：在某些历史时期和朝代，家庭背景也会被用作人才选拔的标准之一。
出身贵族或有良好家庭背景的人可能会更容易获得提拔和重用。
5.举荐制度：在古代中国，举荐制度也是人才选拔的一种方式。
官员或有名望的人可以向朝廷推荐有才能的人，这些被推荐的人往往会得到朝廷的重视和任用。
总的来说，中国古代的人才选拔标准注重道德品质、学识才华、领导力、家庭背景等方面的综合考量。
这些标准在一定程度上反映了当时社会的价值观念和政治需求。
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举荐人才的意思
推荐人才是指推荐符合某种条件、有能力胜任某项工作或者担任
某种职务的潜在人才。推荐人才可以是现有的员工，也可以是外部的
潜在人才，其中大多数是外部人才，推荐人才通常是有经验的专家或
者具有特定技能的专业人士。
推荐人才的好处是可以用最少的时间和有效的方式找到合适的
人才，可以帮助组织快速找到岗位上的合适人员，减少招聘的时间和
成本。推荐人才也可以改善招聘质量，确保应聘者有相应的能力，可
以帮助组织开发珍贵的人才，以满足组织战略发展的需要。
此外，通过推荐人才也可以丰富组织内外交流，使组织更好地联
系最新的技术和发展趋势，帮助组织开拓新的领域。此外，在高技能
领域，推荐人才也有助于提高组织整体的竞争力，更好地满足客户的
期望。