中级职称年度考核表
中职职称打分表评价标准
中考、高考、统考、管理成绩优秀10分，良好8-9分，成绩一般6分。（由教研室和
10 学校出具证明；音体美科、幼儿园非统考科目教师由任教单位以其指导学生竞赛或
组织各种集体活动成果情况综合考评等次，特别突出者方可评定为优秀）
在优质课评比中获得国家级奖励（一等奖10，二等奖8，三等奖7）省级奖励（一等
10
2，三等奖1）(编辑部、出版社等非业务部门颁发的证书不算)
竞赛（说课、幼儿保教能手比赛、教师基本功比赛、教学设计比赛、教案比赛、课 件比赛等）获得省及以上奖励（一等奖5，二等奖4，三等奖3，优秀奖2），获得市 5 级奖励（一等奖4，二等奖3，三等奖2），获得县（区）级奖励（一等奖3，二等奖 2，三等奖1）；指导（教师）学生竞赛类降一个奖次。（以光盘视频形式报送的降 一个奖次，非教育局相关科室组织推荐的不得分）
工作年限 加分
5
30年以上5分，20年以上4分，15年以上3分，15年以下2分（只计从事教育工作年 限，扣除改行，脱产学习等其它年限）。
1、经区教育局委派的县域内支教老师（干部）每学年加0.5分。县域外支教教师每 学年加1分，援疆（藏）教师每学年加2分。 2、班主任所带班级获得表彰，县区、市、省级分别加0.5、1、2分。 3、执教区级示范课、观摩课、送教下乡课，每次加0.5分；主持专题讲座取得良好 效果，每次加1分。 4、课题成果在全区得到推广，经教研室认定，每次加1分。
高、中级专业技术职务量化评价表
参评资格:
中等职业学校教师系列语文讲师
姓名：
评分项目
标准 分
评分标准区表彰8分，受到县
10
（区）级表彰7分，受到教育局表彰6分，受到校级表彰4分，师德考评合格3分。 （级别以省、市、县党委、政府为准，政府下属局委办下发均降一级，非学校、教
中级技术职称评审材料全套---专业技术职称评审表,公示材料,资格审查材料,评审要求等
中级职称申报资格审查要求一、材料要求（一）参评资格审查材料的准备和顺序要求1、所有学历证书、学位证书复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
2、任现职资格证书复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
3、任现职的聘用合同复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
4、破格材料（仅限破格申报人员提供）。
5、《专业技术人员年度考核登记表》复印件。
6、《专业技术职称申报材料公示表》原件。
7、特殊要求（1）播音系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的《播音员主持人证》复印件（截止申报当年年底未满45周岁的申报人员须提供，45周岁以上的申报人员暂不作要求）。
取得普通话水平测试一级乙等证书。
（2）技校教师系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的技工学校教师资格证或中等专业学校教师资格证复印件（1份，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用）。
（3）中专教师系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的中等专业学校教师资格证复印件（高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用），申报实验技术系列职称无须提供教师资格证。
（4）农业系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交《农业技术推广服务业绩登记卡》原件（仅限分支专业为农技推广的申报人员）。
（二）职称评审材料的准备和顺序要求1、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。
2、个人述职报告（只装订一份）。
3、《个人述职评议情况表》。
4、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书。
5、任现职以来公开发表的专著、论文及提供评审的其他有关材料（大部头专著不装订）。
6、外语考试成绩单复印件（此项没有可不提供，需加盖用人单位公章和验证人签名）。
7、计算机考试证书复印件（此项没有可不提供，需加盖用人单位公章和验证人签名）。
8、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件（此项没有可不提供）。
9、取得现专业技术职称后违纪违规情况材料（此项没有可不提供）。
职称单位考核评价意见-中级职称部门考核意见
职称评审单位推荐意见任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。
工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。
自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推荐上报。
职称评定部门考核意见xx老师忠诚党的教育事业，认证履行各项职责，严于律己，为人师表。
在教学岗位上兢兢业业，勤勤恳恳恳，表现出良好的职业道德和工作作风，教学成绩显著，多次被评为优秀教师。
综合和方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，校内公示期间，群主无异议，故同意申报。
黄玉老师自任职以来，认真贯彻执行党的教育方针，工作踏实，事业心强，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则，认真学习新的教育理论，不断提高思想认识，有较强的业务能力和高尚的师德。
在学校组织的课堂教学大赛中多次获得优异成绩，xxxx年被评为“师德标兵”。
综合各方面表现，该同志符合小学以及教师申报要求，申报材料完全属实，公示期间群主无异议，故同意申报。
xx同志热爱教育事业，工作认真负责，严于律己，关爱学生，用自己真诚的爱去感染学生；教学中善于深入浅出，因材施教，深受学生爱戴；待人真诚，勤学好问，与同事关系融洽，有较强的业务能力，教学成绩突出。
综合各方面表现，该同志符合小学一级教师申报条件。
其申报材料属实，公示期间群主无异议，故同意申报。
xx同志忠诚党的教育事业，有良好的师德师风和教师素养；善于学习，教育理念先进，教学方法灵活多变，教学成绩显著。
在学校开展的历届课改教学比武中均获得优异成绩。
综合各方面表现，该同志符合小学一级教师申报条件，其申报材料完全真实，公示期间，群众无异议，故同意申报。
中级职称评审表2
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~7页由被评审填写，
8~12页由人事组织部门填写。
填写内容应经认识组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划去；
“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
中级职称专业技术任职资格评审表
专业技术职务任职资格评审表（样表）单位：福建XX建筑工程有限公司姓名：张三现任专业技术职务：助理工程师评审任职资格：工程师填表时间：2019年6月 1 日中华人民共和国人事部制职称申报诚信承诺书申报人员单位承诺：经初审，同意同志申报任职资格。
对申报人员任职资格的材料，包括学历、简历、年度考核情况，继续教育证书，职称证书、资格证、各类专业技术业绩、成果（奖项、发明专利等）证书，论文及按规定提供的其它材料等，都已经与申报人相关原始材料认真核对，真实有效，准确无误。
如本单位有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。
单位人事审核人签名：单位法人代表签名：单位行政公章：年月日注：签名必须是审核人、法人代表本人，不得代签或加盖私章申报人员承诺：本人承诺所提交的所有申报材料（包括：学历证书、职称证、继续教育证、业绩证明、身份证、劳动合同、资格证、获奖证、专利证书及论文等）均真实有效，如提供虚假、失实的申报材料，本人愿就此承担相应责任，接受有关部门给予的严肃处理：二年内不得申报任职资格；已通过评审并取得专业技术职务任职资格后被举报查实的人员，按照有关规定撤销任职资格。
承诺人（签名）：年月日填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~7页由被评审填写，8~11页由人事组织部门填写。
填写内容应经认识组织部门审核认可。
2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）工作经历任现职前主要专业技术工作业绩登记著作、论文及重要技术报告登记考试成绩及答辩情况年度及任职期满考核结果单位推荐意见评审审批意见。
工作年度考核表个人工作总结(范文三篇)
工作年度考核表个人工作总结(范文三篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中级职称评审表填写提示
专业技术资格评审表
单位：全称填写
姓名：XXX
身份证号:＿＿18位准确填写＿
现任专业
技术职务（资格）: 已获得现职称资格
申报系列及专业：工程技术—现从事专业名称申报资格名称: 申报职称资格
填表时间：XXXX年XX月XX日天津市职称工作办公室制
填表说明
1、本表供评审专业技术资格使用。
1～6页由被评审者填写，填写内容应经职称（人事）部门审核认可.
2、一律用钢笔或毛笔填写.内容要具体、真实，字迹要端正、清楚.
3、“参加国家或我市外语考试情况"应写明级别、时间及合格与否。
4、合著论文、著作应写明本人是第几名作者。
5、“现任专业技术职务（资格）”系指经国家或我市评审（考试）通过,取得专业技术资格（或任职资格)证书的，单位内部自聘的专业技术职务不得填写。
6、属于国家机关分流人员填写专业技术工作能力和经历一律填在“任现职后”一栏内。
7、如填写内容较多，可另加附页。
评审审批意见
—9—
单位推荐意见
—8-基本情况
—1—
基础理论知识、专业知识学习培训情况
—2—
任职期间年度及任职期满考核结果
—7—
任现职前专业技术工作能力和经历
任现职后专业技术工作能力和经历
任现职后主要专业技术工作业绩成果。
年度考核表填写
年度考核表填写年度考核表填写年度考核表填写(1)时间过得真快，不知不觉都已经工作整整一年了。
回想走过的这一年，风雨兼程，伴着欢笑，泪水，喜悦和感动，收获颇丰。
有这么一张表可以作为载体把我自己的收获和心得写下来，是一种幸福。
自己见证自己的成长，是幸福的。
工作在四川文理学院，是幸福的。
思想方面在思想上，一直严格要求自己。
勇于剖析自己，调整好自己的心态，以一种积极的，乐观的态度面对生活，工作和学习。
信奉"活到老，学到老'的信条，对"学而不思则罔，思而不学则殆'有了更进一步的熟悉。
作为一名老师，我还不断的提升自己的思想素养，学习党的章程，落实党的服从意识，积极的向党组织靠拢。
教学方面本学年，我主要承当了多门专业课的教学工作。
教学是一项团队工作，是同学和老师积极配合的结果。
所以在教学中，我不仅注重我自己的课前的准备工作，备课等，而且更加注重同学能力的培养。
我觉得一个好的老师不仅仅只是将知识传授给同学，更重要的是教给同学学习、认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。
育人方面本学年以来，我一支担任教科系1班现代教育技术专业班主任。
下学期我还承当了部分辅导员工作。
我深知，同学工作是一项艰巨而长期的工作。
同学于老师来讲，或许多一个少一个都无所谓，可是老师关于同学来讲就一个。
作为他们的朋友，我总是站在同学的态度来提升自己的服务意识，真诚，热情地对待每一个同学，让他们在学习生活中感受到文理学院的最最人文的关怀。
作为一个管理者，我也常常批评一些思想有些偏离的同学，批评意在反省，反省后要改正，改正了才能够进步和成长。
现实表现一年来，我渐进角色。
关于教师这个职业有了进一步的熟悉。
以前总认为老师是人类灵魂的工程师这句话很夸张，等到自己当了老师以后，我才发现，老师们一点都不愧对这个神圣的称号。
人说老师的最高境界是看见同学就开心，而老师的最大的幸福体验是得天下英才而教之。
我认为老师的最高境界是让同学看见你都开心，而老师的最大幸福体验是让同学们成长为身心都健健康康，积极面对生活的人。
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-可编辑修改-
福建省 人员考核登记表
（ XX 年度）
姓名 XX 性别 X 出生年月 X年X月
专业岗位和 职务名称 XX岗位 XX 参加工作
时 间
X年X月 行政职务 XX
专业职务 评聘时间 X年X月 最高学历 （时间、学校、专业） X年X月XX学校
XXX专业
政
治
思
想
表
现
政治思想表现及执行上级政策水平(1)
自我
评价
能正确贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、
毛泽东思想，实践“三个代表”重要思想，遵守国家各项法律法规、社
会公德和企业的各项规章制度，工作踏实，积极肯干、爱岗敬业，务
真求实，有强烈的责任心，能够圆满完成公司的各项工作任务，全面
履行岗位职责。
优秀
主 要 起止时间 岗位规定的职责任务（2） 完成情况 （数量、质量、效益） 自我
评价
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-可编辑修改-
工 作 业 绩 例一：X年X月至X年X月 例二：X年X月至X年X月 任监理员，负责关键工序、关键部位的施工旁站监理，对原材料、构配件进行抽样、构配件进行抽样、送检，对各次沉降观测进行复核，见证各种试验，收集各种监理资料，整理、归档等工作。 担任暖通工程师，负责暖通工程现场施工管理，能够抓住工程的质量控制点，注意设计单位、施工单位与供货商之间的沟通和协调，把握管理工作的主动权，做好事前、事中和事后控制，做好质量管理工作 福州XX校区运动场工
程建筑面积2.3万M2，
造价603.43万元，通过
国家田径联合会、国家
体育总局验收，田径场
评定为“一类场地”，反映
良好。
XXX医院综合楼暖通工
程，地下一层、地上十
五层，面积近3万平方
米，该工程按期圆满完
成，顺利通过竣工验收，
工程质量得到单位的一
致好评。
优秀
主 起止时间 科技、技改、管理、研究成果（3） 鉴定或奖励情况 （时间、等级、名次） 自我
评价
。
-可编辑修改-
要
工
作
业
绩
XXXXX设计
XXXXX学术交流活动
于X年获单位认可 优秀
组织处理技术项目（4）
效果 （完成时间、结果） 自我
评价
本年度参与开发XXXXX等项目的设计，提出XXX建议；参加XXX等项目的施工现场问题的处理 X年X月
开办并取得良好的影响
优秀
对专业工作合理化建议内容（5） 采纳情况
自我
评价
根据公司XXX情况对XXXX项目提出调整的建议，
经XXX研究并批准执行
采纳 优秀
论著名称（6）
本人承担 部 分 刊出及交流情况 (时间、刊物或会议名称) 自我
评价
《×××××××》 内部交流 优秀
培养、指导专业技术人员学习、工作情况（7）
自我
评价
。
-可编辑修改-
积极培养并指导本专业技术人员2名学习及工作 优秀
考核小组对专业技术人员综合评价
评 考
价 核
等 结 项
级 果 目
划
分
思想
政治
表现
（1）
主 要 工 作 业 绩
完成本职工作情况（2） 完成科技经济研究项 目 （3） 组织协调能 力 （4） 开拓创新能 力 （5） 撰写论文著 作 （6） 培养指导
技术人员
（7）
优 秀 √ √
√ √ √ √
合 格
√
不 合 格
综合等级 优 秀
。
-可编辑修改-
综
合 评 语 该同志思想进步，遵守国家各项法律法规、社会公德、职业道德和企业的各项规章制度，工作踏实，积极肯干、爱岗敬业，务真求实，有强烈的责任心，能够圆满完成公司的各项工作任务，全面履行岗位职责，为公司年度工作计划完成作出重大贡献。本年度综合评定为优秀。 （注：请手工填写，不要打印）
考核小组负责人 单位盖章
（日期） （日期）
。
-可编辑修改-
被
考
核
人
意
见
同意单位考核评价。
被考核人：XXX
（日期）X年X月
填表说明：
1. 本表各栏（综合评价表以下除外）由被考核人填写。要求实事求是、具体、
量化，字迹清楚。自我评价分为优秀、合格、不合格三个等级，评价标准参
照2。
2. 《综合评价》表由考核小组根据被考核人的自我评价并经过核定后的基本情
况为依据，客观、公正加以评价。具体指标评价标准如下（时间以一年度为
基准）：
序号 优秀 合格 不合格
（1） 正确贯彻、执行党的方针政策并能宣传、表现突出 自觉贯彻、执行各项政策
违法违规、受到党纪
和行政处分
（2） 本职工作任务圆满完成、质量效益好 一般
规定职责60％以上未
完成
（3） 参与项目科研、并获得地参与并获单位认可 未参与
。
-可编辑修改-
厅级以上有关奖项者
（4） 独立组织、协调处理2项以上（初级职称者参与协调） 1项 未完成
（5） 提出一项以上合理化建议并被采纳 提出建议但未被采纳 未提建议者
（6） 撰写论文1篇以上并在省（初级职称者在地厅级）以上刊物发表 有撰写但未发表 唯有论文、总结
（7） 培养指导低一级技术人员2名 1名 未指导
3. 综合等级评价标准：
优秀――7个项目中有4项以上（含4项）优秀，其它项目合格者；
合格――7个项目中有5项以上（含5项）合格者；
不合格――7个项目中有2项以上（含5项）不合格者。
4. 本表一式填写二份。
省工程技术经济专业
职称改革领导小组
。
-可编辑修改-
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-可编辑修改-
THANKS !!!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
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