衡阳市中考生物专题1 认识生物

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共24题；共48分)

1. （2分）(2018·岳池模拟) 地球上至今发现有200多万种生物，根据其形态结构和生活方式，可以分为病毒、原核生物、原生生物、真菌、植物和动物。这些生物的共同特征是（）

①具有遗传物质

②能够繁殖

③独立进行新陈代谢

④具有细胞核

⑤具有细胞膜

⑥都具有应激性

A . ①②③⑤

B . ②③④⑤⑥

C . ②③④⑥

D . ①②⑥

2. （2分） (2015七上·东区月考) 下列不属于生物共同特征的是（）

A . 生物都能生长、发育并繁殖后代

B . 生物的生活需要营养

C . 生物能通过光合作用制造有机物

D . 生物能进行呼吸

3. （2分） (2016七上·简阳期中) 某小组将调查的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀归为一类，请问：他们是按什么方法归类的（）

A . 按照生物的形态结构特点

B . 按照这些生物的用途

C . 按照生物的数量

D . 按照这些生物的生活环境

4. （2分） (2015七上·阳泉期中) 下面所列各项都属于生物的一项是（）

①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇．

A . ①②⑤⑦

B . ①②③④

C . ②③④⑥

D . ②⑤⑥⑦

5. （2分） (2018七上·高要月考) 下列自然现象不是生命现象所特有的是（）

A . 菜豆种子发芽

B . 蝌蚪长出了后腿

C . 酵母菌一个变两个

D . 山体滑坡

6. （2分） (2019七上·台儿庄月考) 下列哪一项是生物最基本的特征，而且是生物正常生长.发育并繁殖后代的基础的是（）

A . 遗传

B . 变异

C . 应激性

D . 新陈代谢

7. （2分） (2015七上·漳浦月考) 下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）

A . 具有细胞结构

B . 能够使动物和植物患病

C . 能够繁殖后代

D . 由蛋白质和核酸组成

8. （2分）(2019·沈阳) 下列属于生命现象的是（）

A . 水滴石穿

B . 月季开花

C . 潮涨潮落

D . 机器人跳舞

9. （2分） (2016七上·崇仁月考) 一首歌中唱到“种下一颗种子，长出了果实”说明生物（）

A . 能对外界刺激作出反应

B . 需要营养

C . 能繁殖

D . 是变化的

10. （2分） (2016七上·汕头期中) 下列不属于生物对外界刺激作出反应的是：（）

A . 放在室外的铁皮会逐渐生锈

B . 含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂

C . 向日葵的花盘会随着太阳转动

D . 植物的根向地生长

11. （2分） (2018七下·灌云月考) 如下图所示，在载玻片上滴一滴草履虫培养液，左侧滴一滴浓盐水，右

侧滴一滴清水，将这三滴液体连通，在放大镜下观察草履虫的运动变化。草履虫可能的运动方向及其原因是（）

A . 游向盐水；趋向有利刺激

B . 停留在原来的培养液中；运动能力不强

C . 游向清水；逃避有害刺激

D . 游向清水；趋向有利刺激

12. （2分） (2015七上·丰都期中) 下列不属于生物的是（）

A . 小麦

B . 野人

C . 雪人

D . 水绵

13. （2分） (2016七上·徐闻期中) 下列不属于生物的是（）

A . 机器人

B . 水稻

C . 蘑菇

D . 炭疽杆菌

14. （2分） (2018七上·湘桥月考) 请说出下面哪个不是生物（）

A . 生石花

B . 木耳

C . 宠物猪

D . 叮当猫

15. （2分） (2018七上·大庆期中) 如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（）

1奶制品 2肉类 3棉纱 4水泥 5毛皮 6木材

A . 12456

B . 12346

C . 12345

D . 12356

16. （2分）(2017·曲靖) 生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）

A . 生石花开花

B . 珊瑚礁长高

C . 种子萌发

D . 青蛙抱对

17. （2分） (2017七上·蒙城期中) 下列属于单细胞生物是（）

A . 鲤鱼

B . 蝴蝶

C . 草履虫

D . 向日葵

18. （2分） (2015七上·郯城期中) 《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）

A . 都能进行生长和繁殖

B . 都有反射现象

C . 都需要从外界获取有机物

D . 都能遗传，不会发生变异

19. （2分） (2019七上·云安期末) 自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列不属于生物的是（）

A . 枯木上的木耳

B . 病毒

C . 植物标本

D . 蛇

20. （2分） (2019八下·施甸月考) 下列各项属于生物的是（）

A . 弹钢琴的机器人

B . 千姿百态的珊瑚

C . 随风飘零的落叶

D . 花丛中飞舞的蝴蝶

21. （2分）鲸在浮出水面时向空中喷出雾状水柱，这是鲸（）

A . 受到剧烈刺激时的反应

B . 对气候变化的反应

C . 呼气时产生的现象

D . 对海潮来临的反应

22. （2分） (2019七上·织金期中) 下列不属于生命现象的是（）

A . 狗寻找食物

B . 蜗牛爬行

C . 大雁南飞

D . 红旗飘飘

23. （2分） (2019七上·阿坝期末) 下列不属于生物的是（）

A . 大肠杆菌

B . 珊瑚

C . 寨卡病毒

D . 樟树

24. （2分） (2017七上·揭西期中) 下列选项属于生物的是（）

A . 机器人

B . 钟乳石

C . 珊瑚礁

D . 生石花

二、综合题 (共2题；共8分)

25. （5分）下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征。

（1）小猫长成大猫属于________。

（2）猫生小猫属于________。

（3）＂猫生猫，鼠生鼠＂属于________。

（4）鼠听到猫叫立即躲到洞里的现象属于________。

（5）“一母生九子，连母十个样”属于________。

26. （3分）请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）曲中的生物有：________ 、 ________ 、________ (写出三种即可)

（2）曲中的非生物有：________ ________ ________ (写出三种即可)

（3）以上生物在地球上赖以生存的范围叫________它由________、________、________三部分组成

参考答案一、单选题 (共24题；共48分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

二、综合题 (共2题；共8分) 25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、

26-1、

26-2、

26-3、

2018中考生物专题训练：生物的遗传和变异(带解析)

专题训练：生物的遗传和变异一．选择题 1.日常生活中人们常说“血缘关系”,这里的“血缘关系”实质上是指( ) A.血液 B.遗传物质 C.血细胞 D.血浆【解析】选B。本题考查对血缘关系的理解。血缘关系实质上是指遗传物质,血缘关系近的人,遗传物质越相似。 2.下列属于相对性状的是( ) A.兔的白毛和白毛 B.兔的白毛和黑毛 C.兔的白毛和长毛 D.兔的白毛和猫的白毛【解析】选B。本题考查相对性状的判断。相对性状指同种生物的同一性状的不同表现类型,即判断相对性状有三个关键点:同种生物,同一性状,不同表现类型。判断时三者缺一不可。选项A为同一表现类型;选项C不是同一性状;选项D不属于同一种生物,故选B。 3.下图是关于遗传知识的概念图,图中的代码1、2、3、4依次为( ) A.细胞核、染色体、基因、双螺旋结构 B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 C.遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构 D.遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因

【解析】选C。细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它主要由DNA 和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上包含特定遗传信息的片段。一条染色体上携带着许多基因。 4.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是 ( ) 【解析】选C。解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上。在体细胞中,染色体成对,基因成对,成对的基因在成对的染色体上的位置相同。选项A 中,A、a位置不同;选项B中,A与B,a与b不是一对基因;选项D中,成对基因的位置不同,因此只有选项C正确。 5.下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是( ) A.生物体所表现出来的性状都是显性性状 B.出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状 C.相对性状有显性和隐性之分 D.隐性性状只有在子二代中才能表现出来【解析】选C。本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,解答此题的关键是明确基因与性状之间的关系。生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因是控制显性性状的基因,隐性基因是控制隐性性状的基因;当细胞控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来;当控制某种性状的一对

(名师整理)最新生物中考一轮复习《人体神经系统》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：人体神经系统知识梳理一、人体神经系统的组成和功能 1.神经系统的组成（1）神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。（2）神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 ①脑 a.大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。 b.小脑：协调运动，维持身体平衡 c.脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基脑本的生命活动的中枢 ②脊髓：具有控制多种生命活动的低级中枢（简单反射的中枢），如排尿、排便中枢，缩手、膝跳反射中枢，所以脊髓具有反射功能；具有许多上行和下行神经纤维与脑联系，是脑与躯干、内脏之间的联系通路，所以脊髓又具有传导功能

③脑神经：由脑发出的神经，大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，能够传导神经冲动。 ④脊神经：由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，能够传导神经冲动 2.神经元（1）神经元的结构 ①细胞核，②细胞体，③树突，④轴突，⑤突起，⑥神经末梢。（2）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，其结构包括细胞体和突起两部分。神经元???? ?细胞体：内有细胞核突起? ????轴突：一条，长而分支少树突：数条，短而呈树状分支其中长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。（3）神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。二、神经调节的基本方式——反射 1.反射

（1）概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。（2）反射的结构基础是反射弧。【易错易混】应激性≠反射：反射是应激性的一种，必须要有神经系统的参与；应激性不一定要有神经系统的参与。植物和低等的动物无反射活动，但有应激性，如含羞草被触碰后叶片闭合、草履虫避开盐水等都属于应激性反应。 2.反射弧（1）组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。 ①图中a是感受器，指各种感觉器官，能感受刺激，并产生神经冲动。例如，视网膜为视觉感受器，耳蜗为听觉感受器，皮肤可以感受外界冷、热、痛、触、压等刺激。[ ②图中b是传入神经，将神经冲动传至神经中枢。 ③图中c是神经中枢，接收信号，综合分析处理，产生神经冲动，并将冲动传给传出神经。主要位于脑和脊髓。 ④图中d是传出神经，将来自中枢的神经冲动传至效应器。

中考生物备考专题复习资料大全

中考生物备考专题复习资料大全专题一科学探究与生物体的结构层次纵观东营近五年中考，科学探究的方法中对照实验的设计、提出问题、作出假设，根据实验结果得出结论，中考中都有考查，分值在2～4分之间，主要以非选择题形式出现。尤其是近几年开始出现实验中设计表格、实验变量的控制，考查比较明确。预测2019年将继续加重学生实验能力的检测。显微镜的使用及其常见的几个问题、动植物细胞的观察以及细胞的结构和功能，都以选择题形式考查，预测2019年也一定会涉及这方面的知识。关于细胞裂、生长和分化以及生物体的结构层次，常以选择题或非选择题形式出现进行考查，预测2019年对本专题的考查变动不大。命题点一科学探究过程 1.科学探究的过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论和表达交流。 2.科学探究的方法：观察法、实验法、调查法、测量法等。 3.实验设计的几点注意事项： (1)要设计对照实验； (2)遵循单一变量原则； (3)严格控制实验条件，需要数值时求多组的平均值，尽量减小误差； (4)为了提高实验的准确性，要设计重复组或增加实验对象数量，减小实验偶然性。命题点二细胞的结构与观察 1.显微镜使用问题汇总。 (1)成像问题：显微镜所成的像是放大、倒立的物像，与玻片上的图像相比，呈180°旋转，即将试卷旋转180°，倒过来看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。 (2)移动问题：由于显微镜所成的像为倒像，所以物像移动的方向与玻片移动方向相反，即偏哪就向哪移，如物像偏左上方，玻片就向左上方移动。 (3)视野亮度问题：光线强时，用平面镜、小光圈；光线弱时，用凹面镜、大光圈。 (4)倍数问题： ①显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积； ②由低倍镜换成高倍镜时，视野中的三变：视野变暗、细胞数目变少、细胞图像变大。 2.细胞的结构功能与观察。 (1)细胞的观察：动、植物细胞临时装片的制作过程大致经过以下几步：擦、滴、取、放、盖、染。其中植物细胞滴清水，动物细胞滴生理盐水，染色用碘液。注意：盖的时候一定要使盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。 (2)动物、植物、细菌和真菌细胞结构整合：

湖南省衡阳市2019年中考生物真题试题

2019年衡阳市初中学业水平考试试卷生物考生注意:1.本试卷共二大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.本学科试卷的答案一律按要求填写到答题卡相应处。一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分) 1.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是 A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养 B.种瓜得瓜，种豆得豆一一生物能排出体内产生的废物 C.一技红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反分多 D.春华秋实——生物能繁殖后代 2.下列有关说法，错误的是 A.南岳衡山可以看做一个生态系统 B.土壤→草→虫→鸟，表示一条食物链 C.植物是生态系统中的生产者 D.生物圈是最大的生态系统 3.右图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图像，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向移动 A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方 4.“杂交水稻之父”袁隆平培育出了水稻新品种一一海水稻，海水稻的营养物质主要储存在 A.胚乳 B.胚根 C.胚芽 D.子叶 5.研究表明人猿同祖，现代类人猿和人类的共同祖先是 A.长臂猿 B.黑猩星 C.森林古猿 D.猩猩 6.青春期的少男少女在身体和心理上会发生显著变化，下列有关青春期的叙述错误的是 A.身高突增是青春期的一个显著特点 B.男孩会出现遗精，女孩会来月经 C.内心世界逐渐变复杂且性意识开始萌动 D.第二性征的出现与丸和卵集分泌的性激素无关 7.流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图不正确的是 A.气体进入肺:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.神经冲动传导的途径:感受器→传人神经→神经中枢一传出神经一效应器 C.听觉的形成:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗一听神经一听觉中枢 D.肺循环:左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房 8.右图是人体某部位血管示意图，其中箭头表示血流方向，则字母B所代表的血管有何功能 A.将血液由心脏运往全身 B.将全身各处的血液运回心脏 C.进行物质交换 D.作为输送血液的泵 9.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是 ①糖类②脂肪③无机盐④水⑤蛋白质⑥维生素 A.①②⑥ B.①②⑤ C.①②③ D.①②④ 10.关于动物的运动和行为，以下说法不合理的是 A.骨肌由肌腱和肌腹组成 B.大雁南飞是迁徙行为 C.鸟类的胸肌都附着在胸骨上 D.亲鸟育雏是先天性行为 11.下列有关动物的说法错误的是 A.秀丽隐杆线虫属于线形动物，其体表有角质层，有口有肛门

山东省中考生物专题1 认识生物

山东省中考生物专题1 认识生物姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共24题；共48分) 1. （2分） (2019七上·东莞期中) 下列现象中不是生物所具有的是（） A . 一粒种子萌发形成幼苗 B . 电脑病毒感染电脑 C . 天热时人会出大量的汗 D . 腐烂的树桩上会长出蘑菇 2. （2分）含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（） A . 呼吸 B . 生长现象 C . 繁殖能力 D . 对外界刺激作出反应的能力 3. （2分）(2018·开封模拟) 下列不具有细胞结构的生物是（） A . 向日葵 B . 海马 C . 香菇 D . 烟草花叶病毒 4. （2分） (2016七上·福建期中) 下列说法正确的是（）； A . 植物在生活中不需要呼吸 B . 动物在生活中能自己制造有机物 C . 母鸡下蛋属于繁殖现象 D . 植物对外界刺激不能做出任何反应 5. （2分） (2015七上·黑龙江期中) “离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有的特征是（）

A . 能呼吸。 B . 能排出体内的废物。 C . 能生长与发育。 D . 能获取食物。 6. （2分） (2016七上·阜康期中) 下列各种现象中，不属于生命现象的是（） A . 母牛哺育小牛 B . 猫头鹰捕食田鼠 C . 钟乳石渐渐长大 D . 苹果树开花 7. （2分）下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（） A . 能运动和由小变大 B . 能代谢和排出废物 C . 能呼吸和获取营养 D . 能生长和繁殖后代 8. （2分） (2019七上·乐昌期中) 下列属于生物的是（） A . 蘑菇 B . 珊瑚礁 C . 机器人 D . 采下的竹笋 9. （2分） (2014七上·蒙城开学考) 下列不属于生物基本特征的是（） A . 生物都是由细胞构成的 B . 生物的生活需要营养 C . 生物能进行呼吸 D . 生物能对外界刺激作出反应 10. （2分） (2015七上·东区月考) 草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（） A . 应激性 B . 遗传性 C . 适应性 D . 能发育 11. （2分） (2015七上·历下期中) 朵朵向日葵的花一般都向光生长。这说明生物体能够（） A . 进行新陈代谢

2020年生物中考考点强化训练(24) 生物的遗传和变异

课时训练(二十四)生物的遗传和变异 (限时:30分钟) |基础达标| 1.[2018·深圳]谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的() A.适应现象 B.进化现象 C.变异现象 D.遗传现象 2.[2019·娄底]下列属于相对性状的是 () A.绵羊的卷毛和山羊的直毛 B.番茄的红果和樱桃的红果 C.豌豆的高茎和圆粒 D.爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮 3.[2019·南通]如图K24-1是染色体组成图解,相关叙述错误的是() 图K24-1 A.①是染色体,主要由DNA和蛋白质组成 B.②是DNA,是生物体的遗传物质 C.基因是含有遗传信息的DNA片段 D.一个DNA分子只含有一个基因 4.[2019·泸州]下列关于基因与性状关系的说法,不正确的是() A.生物的性状由基因控制,与环境无关 B.生物的性状遗传实质是亲代把基因传递给子代 C.性状相同的两个生物体,基因组成不一定相同 D.一条染色体上有多个基因,可控制生物的多个性状 5.[2019·南通]随着“全面放开二孩”政策的实施,小华爸妈希望再生一个孩子。他们再生一个孩子是女孩的概率为() A.25% B.50% C.75% D.100%

6.[2019·广东]如图K24-2为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是() 图K24-2 A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4 D.该夫妻子女基因组成有3种可能 7.[2018·威海]图K24-3为某人的体细胞染色体排序图。请据图判断,下列叙述中错误的是() 图K24-3 A.该体细胞内有46条染色体 B.该体细胞内的染色体成对存在 C.该体细胞内有1对性染色体 D.该体细胞内的性染色体组成是XX 8.[2019·北京]大熊猫的性别决定与人类相似。大熊猫体细胞中有21对染色体。雌性大熊猫正常卵细胞的染色体组成为() A.20条+X B.20条+Y C.20对+XX D.21条+X 9.下列属于可遗传变异的是 () A.野外地质工作者肤色较黑 B.无光条件下韭菜叶长成黄白色 C.长跑运动员的心率比一般人慢 D.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 10.[2019·衡阳]下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是() A.番茄的红果与黄果是一对相对性状 B.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 C.生物体所表现出来的性状就是显性性状 D.用化学药剂处理甜菜幼苗,使其染色体数目加倍,属于不可遗传的变异

湖南省衡阳市2020年中考生物真题试题(含答案)

2020年湖南省衡阳市中考生物试题一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明 A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界的刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 2．人类在生物圈中扮演的角色是 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．生产者和消费者 3．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是 A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．d→a→b→c 5．“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用 A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．有性生殖 6．桃树在分类上属于 A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 7．苹果花凋谢后不久，结出了苹果。发育成苹果的是苹果花中的 A．花瓣 B．花药 C．花柱 D．子房 8．男性和女性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官分别是 A．阴囊和阴道 B．睾丸和卵巢 C．输精管和输卵管 D．附睾和子宫 9．多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病。因为新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的A．维生素D B．维生素C C．维生素B D．维生素A 10．食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如图是组成人体消化系统的部分器官。下列叙述错误的是 A．①分泌的消化液中含有消化脂肪的酶 B．②能分泌初步消化蛋白质的酶 C．③分泌的消化液含有多种消化酶 D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官 11．新生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是A．抗体，特异性免疫 B．抗体，非特异性免疫 C．抗原，特异性免疫 D．抗原，非特异性免疫 12．不属于哺乳动物特有的特征是 A．胎生、哺乳 B．用肺呼吸 C．体表有毛 D．牙齿分化 13．保护生物多样性的最有效措施是 A．就地保护 B．迁地保护 C．建立自然保护区 D．建立繁育基地14．下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是 A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上 B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动 D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成15．下列各项中，属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是

2017届中考生物二轮复习专题突破导学案(打包12套)

专题一生物的遗传、变异和进化一、中考导航中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化二、知识梳理生物的遗传 1、（）是主要的遗传物质。它主要存在于中的上。 2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有 DNA分子，在每个DNA上有基因。 2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段（4）显性基因：控制的基因，用表示（5）隐性基因：控制的基因，用表示例：AA、Aa都表现为。Aa表现为。 3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着而结合的。生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。 4、（1）人的性别由决定。 22对染色体（2）23对染色体 1对染色体：男，女（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:1 5、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有： ①染色体上的基因遗传病：如 ②染色体上基因遗传病：如 6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③

生物的变异的变异：发生改变 1、变异的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的 2、变异具有，，能促进。太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。生物的进化 1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的） 2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。 3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。三、题型、技巧归纳考点1 生物的遗传例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（） A.变异 B.遗传 C.性状 D.基因考点2 生物的变异例2 促进生物进化的主要原因是（） A.遗传 B.环境条件 C.可遗传的变异 D.不可遗传的变异考点3 生物的进化例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是 A.冰川的作用 B.不能适应变化了的环境 C. 遗传物质的改变 D.食物的缺乏四、随堂检测

河南省中考生物专题1 认识生物

河南省中考生物专题1 认识生物姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共24题；共48分) 1. （2分）(2018·广东模拟) “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 ⑤能对外界刺激做出反应 A . ①②③ B . ③①④ C . ③②④ D . ③②⑤ 2. （2分） (2016七上·平凉期中) 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这说明（） A . 生物能对外界刺激作出反应 B . 动物能够运动 C . 动物遇到危险能释放墨汁 D . 乌贼对刺激的反应最敏感 3. （2分） (2015七上·剑河期中) “朵朵葵花向太阳”这句话描述的是生物的什么特征？（） A . 生物的生长和繁殖 B . 生物的遗传和变异 C . 生物对外界刺激做出反应 D . 生物生活需要营养 4. （2分）某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（） A . 都能自己制造有机物 B . 都能进行新陈代谢 C . 都能对外界刺激作出反应 D . 都能生长繁殖 5. （2分） (2015七上·葫芦岛期中) 相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物

的是（） A . 孔子鸟化石 B . 珊瑚 C . 钟乳石 D . 石头上的青苔 6. （2分） (2020七上·郁南月考) 下列哪种生物不具有细胞结构？（） A . 变形虫 B . 细菌 C . 绿色植物 D . 病毒 7. （2分）生命最基本的特征是（） A . 新陈代谢 B . 生殖和发育 C . 遗传和变异 D . 适应及改变环境 8. （2分） (2016七上·沂水期末) “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异． A . ①② B . ③① C . ③④ D . ③② 9. （2分） (2016七上·延安期中) 生物的特征有（） ①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排除体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异． A . ①②③ B . ①③④ C . ①②③④⑤⑥ D . ②③⑥ 10. （2分） (2016七上·徐州月考) 下列情景中涉及到两种生物的是（） A . 小鸟在树上唱歌 B . 机器人玩具在地板上走来走去

(名师整理)最新生物中考一轮复习《细胞是生命活动的基本单位》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：细胞是生命活动的基本单位知识梳理一、显微镜的构造和使用 1．显微镜的基本构造和作用 2．显微镜的放大倍数：目镜放大倍数和__物镜__放大倍数的乘积。放大倍数越大，看到的物像越__大__，视野亮度越__暗__，看到的细胞数目越__少__，物镜离载玻片的距离越__短__。 3．显微镜的使用步骤：取镜和安放→__对光__→观察→整理与存放。

4．显微镜光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→目镜。5．使用显微镜观察操作步骤中的两个“三转” (1)对光的步骤有三转： ①转转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转遮光器，选大光圈；③转反光镜，直到看见明亮的视野。 (2)观察的步骤有三转： ①转粗准焦螺旋，降镜筒接近标本；②反向转粗准焦螺旋，升镜筒找物像；③转细准焦螺旋，使物像更清晰。 6．使用显微镜的主要注意事项： (1)显微镜下成倒像，上下左右都是颠倒的。所以物像移动的方向与玻片标本的移动方向相反。如果物像要从边缘移到中央，应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片，如欲将视野左下方的物像移至中央，玻片应向左下方移动。 (2)视野明暗的调节： ①要亮视野：需选择__大光圈__、凹面反光镜。 ②要暗视野：需选择__小光圈__、平面反光镜。 7．区分污点的位置： ①移动装片污点跟着移动——污点在装片上；②转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；③移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。二、动植物细胞的结构及功能 1．动物、植物细胞结构模式图

2．细胞各部分的功能 (1)__细胞膜__(光学显微镜下不易看清)：保护细胞和控制物质的进出。 (2)细胞质：能流动，外界环境进行物质交换。含有大量物质，里面有叶绿体、液泡等，液泡中充满细胞液。 (3)__细胞核__：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 (4)线粒体：进行__呼吸__作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，分解有机物，释放能量。 (5)液泡：内有细胞液(含有色素、糖类、有机酸等多种物质)。 (6)细胞壁：__保护和支持__细胞。 (7)叶绿体：进行光合作用的场所，将无机物合成为有机物，将光能转化为__化学能__。 3．动物细胞与植物细胞的主要不同点

中考生物专题训练题(答案)-word

2018学年中考生物专题训练题（答案）临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。查字典大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题，希望能够切实的帮助到大家。 1.(1分)(2018?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物考点：地球上生命的起源. 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答. 解答：解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶

段. 根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的. 故选：B 2.(1分)(2018?郴州)生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石.下列关于化石的叙述，正确的是( ) A. 所有的古生物都能形成化石 B. 在越古老地层中形成化石的生物越高等 C. 化石是研究生物进化的重要证据 D. 在越浅的地层中形成化石的生物越低等考点：生物进化的证据-化石.

2018年湖南省衡阳市中考生物试卷-答案

湖南省衡阳市2018年初中学业水平考试生物答案解析 1.【答案】C 【解析】ABD、钟乳石、机器人、无机盐不具有生物的特征，不属于生物；C、七星瓢虫具有生物的特征，属于生物。因此，选项C符合题意。故选：C。【考点】生物的特征 2.【答案】C 【解析】A、千里之堤，溃于蚁穴，表明生物能影响环境，故该选项错误。B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项错误。C、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项正确。D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误。故选：C。【考点】环境对生物的影响 3.【答案】B 【解析】用显微镜观察时，如果调换目镜和移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。故选：B。【考点】显微镜的基本构造和使用方法 4.【答案】D 【解析】A.①细胞壁的作用是支持保护作用，正确；B.②细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，正确；C.⑤液泡内含细胞液，西瓜甜甜的物质就在液泡中，正确；D.细胞的控制中心是④细胞核，不是⑥细胞质，错误；故选：D。【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 5.【答案】A 【解析】A、一朵花属于器官，A正确；B、血液属于结缔组织，B错误；C、一块橘子皮属于保护组织，C错误；D、显微镜下的洋葱表皮细胞属于保护组织，D错误。故选：A。【考点】细胞、组织、器官、系统的概念 6.【答案】C 【解析】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。故选：C。

中考生物专题练习单细胞生物(含解析)

2019中考生物专题练习-单细胞生物（含解析）一、单选题 1.关于单细胞生物的说法错误的是（） A. 单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B. 草履虫能趋利避害 C. 酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡 D. 利用酵母菌可以制作面包 2.下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（） A. 草履虫 B. 人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 3.下列生物能净化污水的是（） A. 疟原虫 B. 变形虫 C. 酵母菌 D. 草履虫 4.关于观察草履虫的实验，叙述正确的是（） A. 从草履虫培养液的底层吸取培养液 B. 为限制草履虫运动，可放置棉花纤维 C. 为观察草履虫结构，可滴加碘液染色 D. 草履虫结构复杂，这是细胞分化的结果 5.草履虫进行运动的结构是（） A. 表膜 B. 收集管 C. 纤毛 D. 口沟 6.作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，

她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物．下列与疟原虫结构最相近的是（） A. 大肠杆菌 B. 青霉菌 C. 埃博拉病毒 D. 草履虫 7.下列不属于单细胞生物的是（） A. 病毒 B. 酵母菌 C. 细菌 D. 草履虫 8.草履虫氧的摄入，二氧化碳的排出主要通过（） A. 表膜 B. 伸缩泡 C. 胞肛 D. 收集管 9.为了限制草履虫运动，在观察草履虫时应在载玻片的培养液上（） A. 把水吸干 B. 多滴加清水 C. 滴加盐水 D. 放少量棉花纤维 10.下列生物中，不是单细胞生物的是（） A. 酵母菌 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 草 11.在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁，几分钟后将草履虫制成临时装片在显

中考生物知识点总结(完整版)

生物中考知识点总结一、认识生物 1、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：“活的” 2、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：（1）生物的生活需要营养（2）生物都能进行呼吸（3）生物都能排出体内产生的废物（4）生物都能生长和繁殖 (5)有遗传和变异； (6)能生病、老化和死亡； (7)能适应环境和影响环境；(8)有严整有序的结构。（除病毒外，生物都由细胞构成。） 3、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性二、生物圈是所有生物的家 1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）。 2、环境对生物的影响（1）生态因素：影响生物生活的环境因素（2）生态因素分为两类:一类是非生物因素：阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生物因素：（植物、动物、微生物）或（竞争关系、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、分解者） 3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）（1）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）：①有利的一面：如蚯蚓改良土壤，森林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病（2）生物对环境的适应（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）：例如：青蛙冬眠（温度）；仙人掌的叶退化为刺（水分）等。适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等三、生物学 1、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。 2、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交流。其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。 3、生物学发展历程：（略）四、光学显微镜 Ⅰ生物和细胞

(名师整理)最新生物中考一轮复习《绿色植物的呼吸作用》考点梳理及强化训练(含答案)

中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的呼吸作用知识梳理一、绿色植物的呼吸作用 1．定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．反应式：有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量(储存着能量) 3．场所：主要是在__线粒体__内进行。 4．实质：呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是__有机物分解，释放能量__。5．意义：呼吸作用分解有机物释放出来的能量，是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，同时还有一部分转变成热能散发出来。 6．呼吸作用的影响因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素。 (1)温度：温度适当升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。 (2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。 (3)氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。 (4)二氧化碳：二氧化碳浓度大，超出正常值时，抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时采用低温、干燥、充加二氧化碳等措施，延长贮藏时间。 7．应用 (1)淹水时及时排涝，耕种时松土等都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。 (2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在贮存植物的种子或其他器官以及保存水果时，要设法(如套袋)降低呼吸强度。

(3)降低温度、减少含水量(晒干)、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 (4)在温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，可减少植物呼吸作用对有机物的消耗，增加昼夜温差，达到增产的效果。二、光合作用与呼吸作用的区别和联系【易错易混】 (1)叶片是绿色植物进行光合作用的主要器官而不是唯一器官，凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。 (2)种子的萌发是促进种子的呼吸作用，为种子提供适宜的外界条件，即一定的水分、适宜的温度和充足的氧气；保存种子是抑制种子的呼吸作用，即晒干、低温和密封。配套练习一、单项选择题

2016学年中考生物专题训练题(答案)

[键入文字] 2016 学年中考生物专题训练题（答案）临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。大学网初中频道为大家提供了中考生物专题训练题，希望能够切实的帮助到大家。 1.(1 分)(2014?郴州)美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生( ) A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的有机物 C. 原始藻类 D. 原始单细胞动物考点：地球上生命的起源. 分析：关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答. 解答：解：生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段. 根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去. 然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5 升的大烧瓶中，经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验 1

2019年湖南省衡阳市中考生物试卷-答案

湖南省衡阳市2019年初中学业水平考试生物答案解析 1.【答案】B 【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，故A不符合题意；种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的特征，故B符合题意；一枝红杏出墙来，说明生物能对外界刺激做出反应，故C不符合题意；春华秋实，说明生物能繁殖后代，故D不符合题意。故选B。2.【答案】B 【解析】南岳衡山可以看作一个生态系统，包括生产者，消费者，分解者和非生物部分，故A正确；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，土壤→草→虫→鸟，土壤不属于食物链的组成部分，不是食物链，故B错误；植物能够进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，故C正确；生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是最大的生态系统，故D正确。故选B。 3.【答案】B 【解析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此，若要将位于显微镜视野右下方的物像移动到视野中央，应往右下方移动玻片标本。故选B。 4.【答案】A 【解析】水稻属于单子叶植物，种子的结构由种皮，胚和胚乳组成，种皮具有保护的作用，胚乳储存营养物质，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶转运营养物质。所以，水稻是我国主要的粮食作物之一，是一种单子叶植物，其种子中储存营养物质的结构是胚乳。故选A。 5.【答案】C 【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选C。

2019年中考生物专题二专题演练

专题二专题演练 1．(2018·南通)取带叶的芹菜叶柄和去叶的芹菜叶柄，分别插入装有等量水的两只量筒中(如图)，放在通风的暗室中一天后，两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为( ) A．甲组叶片多，光合作用强 B．甲组叶片多，蒸腾作用强 C．乙组叶片少，呼吸作用弱 D．乙组叶片少，光合作用弱 2．(2018·武汉)萨克斯进行光合作用的相关实验，实验步骤：①暗处理：将天竺葵放置在黑暗中一段时间。②用黑色卡片对叶片的一半进行遮光处理，另一半曝光。③使叶片在光下进行光合作用。④酒精脱去叶片中的叶绿素以便观察。⑤滴加碘液，观察现象。下列说法错误的是( ) A．实验目的是验证光合作用是否合成了淀粉 B．该实验能证明光合作用需要光照 C．暗处理是为了去掉叶片中原有的有机物 D．光照时间越长，实验现象越明显 3．(2018·邵阳)将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳浓度的变化，得到如图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有( ) A．a点和d点B．b点和c点 C．a点、b点和c点D．b点、c点和d点 4．(2018·南充)如图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是( )

A．过程[1]表示光合作用，过程[2]表示呼吸作用 B．光合作用为呼吸作用提供物质基础 C．a表示二氧化碳，b表示有机物 D．绿色植物通过过程[2]来维持生物圈中的碳－氧平衡 5．(2018·江西)如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系。下列分析正确的是( ) A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强 B．种植密度越大，农作物产量越高 C．种植密度为m2时，有机物积累最多 D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多 6．(2018·南通)某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验：该实验设计需要改进的是( ) A．两组的温度应相同 B．两组光照的颜色应相同 C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状大小应不同 7．(2018·连云港)通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是( ) A．白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B．增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C．夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D．增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用 8．(2018·日照)近几年来，我市全面实施“林水会战”工程，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明

2013年中考生物第一轮考点专题复习：第1讲-认识生物

2013年中考生物第一轮考点专题复习：第1讲认识生物生物的基本特征一、我们身边的生物 1.我们身边的动物、植物都是生物。 2.真菌、细菌和病毒也是生物，现在已被人们认识的生物有200多万种。二、生物的生命现象 1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取营养物质，同时不断地排出体内的废物。 2.生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应。生物学的研究方法一、分析与讨论[ 巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论、表达交流显微镜的构造和使用实验——练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放取显微镜时应该一手握镜臂，一手托镜座。

细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息作用。叶绿体：光合作用的场所作用。液泡：含营养物质作用。线粒体：进行呼吸作用作用。细胞的分裂与分化一、细胞的分裂 1.细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 2.生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。 3.细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。二、细胞的分化 1.细胞的分化形成了组织。 2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。 3.植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。多细胞生物体的结构层次一、植物体的结构层次 1.由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的单位，叫做器官。 2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、