三年级科学下册第二单元6根 茎 叶-导学案-人教版(2017)

根茎叶

【学习目标】

科学知识：

1．知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。

2．了解植物根、茎、叶形态的多样性。

科学探究：

1．能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。

2．能够运用数据、语言描述等方法，记录和交流自己的观察结果。

科学态度：

能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。

科学、技术、社会与环境：

1．能够体会到植物在改善生态环境中的作用。

2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。

【学习重点】

知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。了解植物根、茎、叶形态的多样性。【学习难点】

能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．叶一般由_____，_____和_____组成。三者都具备的叫做_____叶。

2．凤仙花的叶只有_____和_____两部分组成，叫做__________叶。

3．_____能吸收水分和矿物质。

4．_____能运输水分和养分。

5．比较凤仙花与松树的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？

【学习小结】

通过学习知道了凤仙花的根、茎、叶的外形特点；了解了植物根、茎、叶形态的多样性。【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．红薯的叶是心形的。（）

2．根的作用是固定植株，吸收土壤中的水分和矿物质。（）

3．凤仙花的叶是披针形，而小麦的叶是长披针形。（）

4．凤仙花的叶是完全叶。（）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．以下关于的叶的一些形状说法错误的是（）。

A．手掌形——蓖麻B．针形——松树C．羽毛形——银杏树

2．植物的（）可以进行光合作用。

A．根B．茎C．叶

3．（）有繁殖功能。

A．根B．茎C．叶

三、简答题

水在植物的体内是怎样运输的？