中班音乐欣赏活动：听听谁来了

中班音乐欣赏活动：听听谁来了

活动目标

1、培养幼儿参与音乐欣赏活动兴趣，激发幼儿感受音乐美的情感。

2、能够尝试根据音乐的节奏自由律动，培养幼儿表现美的情趣。

活动重点：幼儿愿意参加音乐欣赏活动，喜欢音乐。

活动难点：幼儿能够根据音乐的节奏自由律动。

活动准备：森林背景图一幅

头饰（大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗）

音乐《欢乐满山谷》

动物图片（大公鸡、羊、鸭子、小猫、小狗）

活动过程：

开始部分

（一）听着音乐随老师走进音乐教室。

导语：今天，老师带小朋友去大森林郊游

导语：对了，老师还邀请了几位小客人和你们一起玩耍，想知道他们是谁吗？那就请小朋友来听一听是谁来了？好不好？听之前老师有个要求,就是小朋友们要像小兔子一样仔细倾听。

2、教师放音乐《欢乐满山谷》

导语：有哪一位小朋友能告诉老师，你在音乐中听到了有那些小动物？

导语：小朋友说的很好，下面老师再让小朋友听一遍音乐，小朋友要仔细听哦。

3、教师再一次放音乐。

（二）基本部分

1、教师提问，幼儿回答。

说明：幼儿每说出一种动物的名字，教师就出示一幅小动物的图片，并且一次贴近大森林里。

（1）导语：小朋友们，在音乐中第一个出现的小客人是谁？

对了，是大公鸡。哪位小朋友知道大公鸡怎样走路？提示: 教师将大公鸡的图片贴进大森林里。

教师在前面做大公鸡的动作，幼儿自由模仿。

（2）导语:第二个出现的小客人是谁啊？

说的很对，是羊。老牛怎么叫的、走路什么特点？

提示：教师将羊的图片贴进大森林里。教师做羊的动作，幼儿自由模仿。（3）导语：第三个出现的小客人是谁啊？

非常好，小朋友听的真仔细！小鸭子怎样走路是什么样子的？怎样叫呢？

提示：教师将鸭子的图片贴进大森林里。教师做鸭子的动作，幼儿自由模仿。（4）导语：第四个出现的小客人谁呢？

（5）导语：最后一位小客人是谁呢？我们一起来想一想。

下面老师再放一遍音乐，小朋友们仔细倾听音乐，然后自由模仿小动物的动作好不好?

2、《听听谁来了》游戏

导语:老师这里有五只小动物的头饰，下面请小朋友按照每次分组，分成五组站好（幼儿站好）。

每一组的小组长来老师这里，请你们五位小组长选择你们小组喜欢的头饰。（幼儿选择）

游戏规则：小朋友们认真听音乐和老师的要求，老师喊到哪一种小动物，戴这种小动物头饰的那组小朋友就做出该小动物的动作，比一比那个小组听的最准模仿的的最像，好不好?（幼儿：好）

3、教师放音乐，幼儿做动作。

4、根据幼儿的喜好每两个小组互换头饰表演。

（三）结束部分

小朋友回家后仔细想一想森林里还住着那些小动物，它们是怎样叫的、跳的或飞的，明天来幼儿园分享给小朋友好不好？看谁想的多，模仿的像。