第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 复习学案
人教版初中历史九年级下册《8第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化》word教案 (2)
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化教学目标：要求掌握的知识：通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。
要使学生认识：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
要求培养学生的能力：通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。
教学重点与难点重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
难点：经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。
战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。
讲授新课：把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。
先指导学生看书，制表来概括本课主要内容。
一、战后的繁荣原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。
二、危机和经济调整原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。
三、新经济的出现原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
新经济的主要特征：信息化和全球化。
P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化，更能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等。
组织讨论战后美国经济发展的“主要原因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出结论的方法，做到言之有据地分析说明问题。
例如“特点”，从发展过程上看，五六十年代出现繁荣，七八十年代遭遇危机与通货膨胀，90年代稳定发展，21世纪初又发生经济衰退，这显示了美国经济发展的周期性。
中考历史一轮专题复习战后主要资本主义国家的发展变化名师教案
第25讲战后主要资本主义国家的发展变化
一、复习目标
1、掌握战后美国经济的发展。
2、掌握西欧经济的发展与联合。
3、掌握日本在战后经济发展的原因。
二、复习重难点
1. 战后美国经济的发展。
2. 西欧和日本经济的回复和发展。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）知识梳理
【考点一】：第二次世界大战后美国经济的发展
课件展示：
重点记忆战后美国经济发展的基础知识
师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟.
归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解战后美国经济发展的概况.
现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。
学生们快速做题，定时训练。
老师严格限定时间。
【考点二】：西欧和日本经济的发展
师：多媒体展示：
通过课件展示，使学生归纳总结出战后西欧和日本经济发展的原因. 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。
（二）难点突破，拓展升华
重点是西欧国家走向联合说明了什么，培养学生的分析问题的能力。
归纳总结，多媒体展示：
给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识.
五、板书
1、美国经济的发展
2、西欧的联合
3、日本经济的发展
六、作业布置
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案。
七、教学反思
本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源，重视教师、学生和教学资源之间的互动。
在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。
九年级历史下册第四单元战后要紧资本主义国家的进展变化温习学案新人教版
第四单元战后要紧资本主义国家的进展转变（第八、9课）一、〔学习目标〕：快速了解本课学习目标。
（1＇）一、了解二战后美国经济进展的大体情形，“欧共体”和“欧洲联盟”的成立，把握战后西欧、日本经济进展的要紧史实，和西欧、日本经济进展的要紧缘故。
二、通过表格形式列出美国、西欧和日本经济进展转变情形，慢慢把握运用表、数据等说明相关历史现象的能力；通过习题，培育分析能力及解题技术。
3、熟悉科学技术是第一生产力，培育崇尚科学的意识，尽力学习科学文化知识振兴祖国。
二、〔重点难点〕学习重点：战后美国经济进展的要紧缘故和要紧特点。
西欧、日本经济进展的要紧缘故。
学习难点：战后美国经济进展的要紧缘故。
“欧共体”与“欧盟”的成立和意义三、〔课前导学〕：结合讲义，将以下“知识结构”中要求的知识点提炼出并填写在空白处。
（10＇）（1）、进展缘故（2）、一、美国经济进展（3）、（4）、（1）繁荣时期：20世纪五六十年代进展表现（2）危机和调整时期：20世纪70年代，受阻碍，显现经济危机，成为最大（3）90年代，进入时期：特点进展缘故（1）内因：劳动力优势；采纳最新科技功效；调整政策。
（2）外因：二、西欧进展（1）20世纪60年代，西欧国家“”（2）年成立，简称“欧盟”，利用统一走向联合货币：（3）作用：有利于，提高了国际地位，成为世界上得经济体。
（1）、进展缘故（2）、3、日本进展（3）、（1）、50-70年代高速进展成为资本主义经济大国进展表现（2）70年代中期，受经济危机冲击，进展一度减缓。
（3）80年代提出“立国”，谋求政治大国四、〔教学进程〕：(24＇)一、导入新课：通过出示钓鱼岛方面的资料，设问：“什么缘故今天日本胆敢争夺我国钓鱼岛？”教师提示：除有关国家背后支持日本之外，也与日本国力增强有关导入。
（1＇）二、教师展现学生自学功效：（用投影仪或提问学生或教师用课件展现答案）（1＇）3、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过朗诵、默想、互问等方式熟练经历上述知识点（4＇）4、教师针对本节重点、难点知识提出如下问题，并作适当拓展。
九年级历史下册 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第8课 美国经济的发展 教师用的有答案教学案
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展【课标要求】概述战后美国经济发展的主要特点。
【学习目标】1.掌握二战后五十多年来美国经济发展的基本情况、主要原因与基本特点。
2.通过列表、制作示意图，归纳美国经济发展的有利因素，反映美国经济发展变化的大致情况和原因，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象、独立思考得出历史结论的能力。
3.通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。
【学习重点】战后美国经济发展的主要原因和主要特点。
【学习难点】经济发展有其自身规律，受制于政治形势。
战后美国经济的周期性发展，与国际形势变化密切相关【导入新课】硅谷的发展是战后美国经济发展的一个奇迹，那么战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?【自主学习】（预习课文，自主完成知识梳理，小组内检查和评价）1.第二次世界大战以后，是世界上最的国家，占据了广阔的。
美国还大力发展，利用成果，改进工业的，发展和工业，进一步发展。
2.20世纪年代，美国经济持续发展，和发展尢其迅速，呈现一片繁荣景象。
3.由于产油国大幅度提高，引发了年世界性的，经济受到严重打击，下降。
4.70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到的困扰。
80年代中期以后，美国政府调整，逐渐好转，但负担加重。
美国成为世界上最大的，经济发展受到。
5.20世纪年代，美国政府在进行改革的同时，加大发展、的力度，促进了以为代表的的发展。
同时，美国也完成了传统工业的，此间，美国经济逐渐有了的发展，在保持、和同时，发展速度名列西方发达国家的前列。
6.20世纪90年代，美国的和都和以前有很大不同。
因此，人们认为美国进入时代，新经济的主要特征是繁荣——经济危机——持续发展——通货膨胀（债务沉重）——稳定发展。
2. 战后美国经济发展的主要原因是什么?结合教材50页动脑，下面两位同学就这一问题进行讨论，你有什么看法?战后美国经济发展的原因：①适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节是根本原因；②抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业是主要原因，③战后美国国际地位的提高、军事经济实力大增是重要原因。
九年级历史下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化综合复习课件新人教版3192
2019/9/18
最新中小学教学课件
8Hale Waihona Puke ③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
A.20世纪五六十年代,美国经济持续发展 B.美国和日本都受到1974~1975年世界经济危机的严重打击 C.20世纪末,欧盟成为世界上第二大经济体 D.20世纪90年代以来,美国进入新经济时代 解析：20世纪末,欧盟成为世界上第一大经济体,C项说法不正确, 符合题意。 答案：C
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
单元综合复习
专题
专题战后美国、西欧和日本经济发展的原因 1.美国经济发展的原因 (1)国际地位提高,政治经济实力大增,占据广阔的国际市场。 (2)大力发展科技教育,发展高新技术产业,特别是20世纪90年代, 促进以信息产业为代表的高新技术的发展。 (3)政府调整经济政策,改善人民生活,创造比较有利的发展环境。 2.西欧国家经济发展的原因 (1)美国的扶持:为对付苏联,通过马歇尔计划援助西欧。 (2)发挥高素质劳动力优势。 (3)利用美国的援助,采用最先进科技成果。 (4)制定恰当的经济发展政策。 (5)欧共体(欧盟)的建立。
人教版新课标历史中考一轮复习全套备课精品(世界现代
2.概况： 五六十年代：经济高速发展
70年代：“生产停滞”和“通货膨胀”并存，
即
出现“滞胀”现象
80年代：经济复兴计划，走出“滞胀”
3.变化
（1）产业经济结构重大变化：
农业－工业－服务业 服务业－工业－农业 （2）企业第三次合并：混合合并、经营多样化发
展 （3）生产集中与分散两种趋势并存：大企业和小
D A．推行非军事化政策
B．重点发展钢铁、汽车、电器生产
C．得到美国大力扶持
D．开发人力资源，培养高素质人才
五、复习巩固 强化训练
5.[11年贵州贵阳中考 第24题]根据图片信息，下列
各项最符合20世纪50~70年代日本经济发展特征的
是（ ） A．经济持续、高速增长
A
B．20世纪70年代成为世界第一经济大国
营。 2.经济：
50年代中后期，高速增长 80年代后半期，国民生产总值居世界第二位
3.原因 外因——美国推动下的民主改造
战后科学技术浪潮的兴起 冷战下的扶植（经济援助和军事保护） 内因——日本政府与人民的努力 经营管理的不断改善 提倡“教育立国”、“科技立国”、 “贸易立国”等
小结
美国、欧盟和日本经济发展的原因
第四单元 战后主要资本主义
国家的发展变化
复习：
二战爆发的时间、标志 1939年9月德国突袭波兰，英法对德宣战
二战的性质 反法西斯的正义战争
二战的结果 1945年5月德国投降，1945年8月日本无条件 投降，世界人民取得了反法西斯战争的彻底 胜利。
一、美国经济的发展与演变
1.背景： （1）二战使美国经济遥遥领先，成为第一强国。 （2）吸取罗斯福新政中干预经济的成功经验。
人教版九年级历史下册《四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 第9课 西欧和日本经济的发展》教案_16
专题——资本主义的发展历程一、基本说明1.教学内容所属模块：初中历史复习专题2.所用教材：人教版3.学时数：45分钟二、教学设计1.教学目标：（1）了解资本主义的产生、发展和完善过程；（2）知道这一过程当中的历史事件之间的因果联系；（3）学会通过构建知识简图来表现这一发展变化过程；2、教学重、难点：（1）重点：理解并识记资本主义的发展历程；（2）难点：理解资本主义产生的原因及其产生的影响。
3、学情分析：学生基础好，在课本的基础上进行适当延伸。
4、设计思路：从产生、制度确立、统治扩大及其完善四个阶段进行讲述。
三、教学过程1.原因：美、俄、日等国家存在一起阻碍资本主义发展的体制；资本主义的发展要求解放生产力；2.表现：第一次工业革命、美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治新3.影响：（四）线索四资本主义的完善和进一步发展1.一战后，形成了凡尔赛——华盛顿体系。
暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，稳定了资本主义政治局势，资本主义世界经济出现了短暂繁荣。
2.1929——1933年，以美国为首的资本主义世界爆发了大规模的经济危机，经济危机引发了各国的政治社会危机。
美国推行罗斯福新政——颁布《国家工业复兴法》等措施，开创了资本主义国家干预经济的先河，为其他国家解决危机提供了借鉴。
3.20世纪50年代——70年代，在第三次科技革命推动下，西欧和日本经济快速崛起。
70年代，美、日、欧三足鼎立的经济格局形成。
四、教学反思1.本次教学自以为很成功，资本主义发展的脉络很清晰；2．根据学情可以将资本主义世界市场的形成作为一个主题进行补充。
中考历史复习提纲 世界现代史 第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 新人教版
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化 原因 ①美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。
②大力发展科技教育，发展新兴工业、军事工业。
③改善人民生活，创造比较有利发展环境。
表现：美国经济持续发展，西部、南部尤为迅速。
原因 ①美国经济发展过程中的弊端日益显露。
②受到1974-1975年世界性经济危机打击。
③通货膨胀④债务负担加重表现 70年代危机，经济地位下降 80年代调整，经济发展受阻。
补充 由于中东产油国大幅提高了油价，引发1974—1975年世界性经济危机。
20世纪80年代中期后，美国成为世界上最大负债国。
原因 ①美国政府进行社会经济改革 ②加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。
③完成了传统产业的技术改造。
表现：20世纪90年代经济持续稳定发展，进入新经济时代（特征：信息化全球化）20世纪50、60年代 20世纪70、80年代 美国 经 济 的 发展20世纪90年代原因 主观 西欧国家发挥高素质的劳动力优势采用最先进的科学技术成果 制定恰当的经济发展政策 客观：美国的援助 表现 50年代初，达到甚至超过战前水平。
50-70年代，经济高速增长。
原因：促进西欧经济发展，提高国际地位 时间：20世纪，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲经济共同体”组织。
意义：对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
时间：1993年，在欧洲共同体基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。
措施 ①使用单一货币——欧元 ②成员国内部人员、资本和货物可以自由流通 ③不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住。
④力求在外交和国家安全等方面步调一致作用：促进了欧洲经济的发展，提高了了国际地位，欧盟成为世界上最大经济体。
①美国在日本进行社会改革，推进非军事化政策。
原因 ②日本政府制定了适当的经济政策③引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术④美国对日本的扶持①20世纪50年代中期以后的近20年间，日本的经济持续高速发展，成为世界第二号资本主义经济大国 表现 ②20世纪80年代中期以后，日本实行了“科技立国”政策，促进经济发展。
2017_2018学年九年级历史下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化综合复习课件新人教版
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
2019/6/8
精选最新中小学教新中小学教学课件
专题
3.日本经济发展的原因 (1)第二次世界大战后美国在日本进行社会改革,推行非军事化政 策。 (2)朝鲜战争时期美国在日本大量采购军用物资,刺激了日本经济 繁荣。 (3)日本政府制定适当的经济政策。 (4)引进最新科技成果。 (5)重视发展教育和科技,实施“科技立国”政策。
专题
鲁教版历史八年级下册第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化复习特训
鲁教版历史八年级下册第四单元战后主要资本主义国家的发展变化复习特训第1题【单选题】普通老百姓从每天都看得见，摸得着“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉，体验到做真正欧洲人的感觉．这一现象直接来自于( )A、欧共体的组建B、欧盟的成立C、欧盟的扩张D、欧元的发行【答案】：【解析】：第2题【单选题】通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。
二战后，这一“尝试”的典型事例是( )A、北约B、华约C、欧洲联盟D、独立国家联合体【答案】：【解析】：第3题【单选题】1956年美国从事脑力劳动的“白领”人数超过了从事体力劳动的“蓝领”工人；1980年美国从事制造业的人数已下降到13%，从事信息行业的人数则占总人口的72%。
从中得出的正确结论是( )A、新的经济危机打击美国经济B、美国社会腐败程度加剧C、技术革命推动美国经济进步D、美国进入了新经济时代【答案】：【解析】：第4题【单选题】以为当代西方学家指出：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”材料反映出西欧共同建立的目的是( )A、争取美国的援助B、引进科学技术C、发展经济和寻求国家安全D、占据广阔的海外市场【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面是1947年发表于苏联某杂志的时政漫画“美国最新式战车”。
漫画中袋子上的俄文意为“财政贷款”。
该漫画创作的背景是，美国( )A、制造慕尼黑阴谋B、出台马歇尔计划C、组建北大西洋公约组织D、指挥“联合国军”侵略朝鲜【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、社会改革B、适当的经济政策C、美国扶持D、朝鲜战争的爆发【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、美国进入新经济时代B、美国所占比重不断下降C、日本经济高速发展D、西欧所占比重不断增大【答案】：【解析】：第9题【单选题】二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首．90年代有30%以上的成年人受过大学教育．这说明日本( )A、大力扶植私人企业B、引进先进的生产技术C、接受美国的经济援助D、十分重视教育【答案】：【解析】：第10题【单选题】1946年丘吉尔曾说：“重建欧洲大家庭，或尽我们所能地给它提供一个机构，使欧洲大家庭得以在和平、安全和自由中安居。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化 复习学案
复习目标：
1、 知识与能力：（1）概述战后美国经济发展的主要特点；（2）知道欧洲联盟；（3）简
述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
2、过程与方法：通过讨论战后美国、日本和西欧经济发展的主要原因和基本特点，培
养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、示意图，反映美国、日本和西欧经济发展
变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
3、情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到战后美国、日本和西欧经济发展
的原因，从而使学生从历史中汲取智慧，并树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，
激发爱国主义情感。
复习重点：战后美国经济发展的主要原因和主要特点。西欧、日本经济发展的主要原因。
复习难点：战后美国经济发展的主要原因。“欧共体”与“欧盟”的建立和意义。学习过
程：
一、自主复习，建构知识：
1.填写美国经济的发展表
时期 表现(特点) 原因
五、六十
年代
七、八十
年代
九十年
代
2. 1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了_________________，简称___________。欧
盟各国将逐步使用单一的货币___________。
3.20世纪50年代中期以后的近20年间,日本成为仅次于______的第________号资本主义经
济大国。
二、合作探究，释疑解惑：
1、美国经济迅速发展的原因有哪些？最主要原因是什么？
2.第二次世界大战后，西欧和日本一片废墟。但二者在短短几十年内，经
济便得到迅速恢复和发展。西欧和日本实现经济迅速发展的原因有哪些？
3.美国援助日本和西欧的目的是什么?
三、拓展延伸：
战后美国经济的发展历程，对我国今天的经济建设有何启示？作为青少年学生你该怎
么做？
四、达标检测：
1、“硅谷”这一地区是个奇妙的地方，全世界最大的100家高科技公司中，
有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。你知道“硅谷”在哪个国家（ ）
A、美国 B、日本 C、英国 D、德国
2、引发二战后资本主义世界最严重的一次经济危机的直接原因是（ ）
A、 生产的社会化和生产资料私人占有之间的确矛盾。
B、 经济发展过快引起的通货膨胀
C、 中阶级矛盾尖锐
D、 中东产油国大幅度提高石油价格
3、美国是当今世界上经济最发达的国家，其经济发达的根本原因是（ ）
A、战时的资本积累和战后的资本输出
B、大力发展科学技术
C、有利的国际经济地位
D、政府及时地调整经济政策
4、20世纪90年代，美国新经济政策时代的主要特征是（ ）
A、国际地位下降
B、经济持续发展
C、经济发展缓慢
D、信息化和全球花
5.二战后美国经济高速发展的原因是 （ ）
①二战远离美国本土，对经济的破坏较小，相反却刺激了经济的发展②积极
利用了第三次科技革命的成果③政府对经济进行了宏观调控④其他国家对美
国的经济援助
A.①③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ①②③
6. 美国进入新经济时代是在（ ）
A. 20世纪五六十年代
B. 20世纪70年代中期
C. 20世纪80年代后期
D. 20世纪90年代
7.二战后对西欧经济恢复帮助最大的是 （ ）
A.英国 B.日本 C.美国 D.苏联
8.西欧各国成立欧盟是在 （ ）
A.1967年 B.1991年 C.1993年 D.1995年
9．下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是（ ）。
A．美国对西欧资本主义国家提供大量的援助
B．西欧各国采用了最先进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势
C．制定了恰当的经济发展政策
D．战争对经济的刺激作用
10．二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是（ ）。
①都接受了美国的经济援助②都引进了最新的科学技术成果③都受到
朝鲜战争的刺激作用④都进行了一定的社会改革
A. ①③④ B. ②③ C. ①② D. ①②③
11.20世纪末，世界上最大的经济体是（ ）。
A．日本 B．德国 C．欧盟 D．美国
12.20世纪60年代初，资本主义世界第二经济大国是（ ）。
A．日本 B．联邦德国 C．英国 D．法国
参考答案：
1.A 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7. C 8.C 9.D 10.C 11.C 12,。A